UNICEF Nara

NARA
SUEÑA
OTROS TÍTULOS DE NICOLÁS
LA COLECCIÓN SCHUFF
CUENTOS QUE CUIDAN
NICOLÁS SCHUFF NICOLÁS SCHUFF NACIÓ EN 1973. VIVE EN BUENOS AIRES. ENTRE
PABLO I. ELÍAS OTROS LIBROS PUBLICÓ: LAS INTERRUPCIONES, EL PÁJARO BIGOTE, ASÍ
CUANDO SE VAN AL JARDÍN QUEDA DEMOSTRADO, CUALQUIER VERDURA, LA SUERTE DEL ESCRITOR,
MIS TÍOS GIGANTES, VIDA DE UN LÁPIZ. COORDINA TALLERES DE
SILVIA SCHUJER – PATRICIA LÓPEZ LATOUR
ESCRITURA PARA CHICOS Y CHICAS. ESCRIBIÓ Y GRABÓ LOS PODCAST
“DE LOS PIES A LA CABEZA” (PAKA PAKA) Y “EL PÁJARO FANTASMA”.
EL LUNES CONOCÍ A EMI
PAULA BOMBARA – IVANKE Y MEY
LOS GUARDA SECRETOS PABLO I.

GRACIELA REPÚN – ELISSAMBURA
ELÍAS
ES ILUSTRADOR Y DISEÑADOR GRÁFICO FORMADO EN LA FADU DONDE
¿QUÉ VAS A LLEVAR? CICHIPO ACABA DE ATERRIZAR EN SU NUEVO HOGAR EJERCE COMO DOCENTE. NACIÓ EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES.
PABLO BERNASCONI JUNTO A SU FAMILIA. A PESAR DE QUE SU MAMÁ Y PUBLICÓ EN PEQUEÑO EDITOR, EDELVIVES, AZ, ENTRE OTROS. EN 2016,
SU PAPÁ ESTÁN CONSTRUYENDO UNA CASA MUY FUNDÓ SU PROYECTO “PAVEL LE MONSTRE”, DONDE CREA FIGURAS DE
LA FAMILIA MICHINI PARECIDA A LA QUE TENÍAN ANTES, CICHIPO ESTÁ MADERA. SU TRABAJO COMBINA LA REPRESENTACIÓN DE ANIMALES,
MELINA POGORELSKY - VANESSA ZORN TRISTE: EXTRAÑA SU VIEJA CASA, A SUS AMIGOS, LAS SERES ANTROPOMÓRFICOS, MITOLOGÍA, MÚSICA Y LA MAGIA.
MANZANAS CUADRADAS… HASTA QUE UNA TARDE
CONOCE A UN SER MUY ESPECIAL QUE LE MOSTRARÁ
TODAS LAS COSAS MARAVILLOSAS QUE HAY EN EL
NUEVO LUGAR Y QUE, SI LAS MIRA CON ATENCIÓN Y DE
LA MANO DE SU NUEVA AMIGA, COMPRENDERÁ QUE NO
SON TAN DIFERENTES A SUS COSAS FAVORITAS.
NARA SUEÑA
Dirección Editorial:
Natalia Calisti, especialista de Comunicación de UNICEF
XXXX- Filbita
Texto: Nicolás Schuff
Ilustración: Pablo I. Elías
Coordinación de la colección:
Matías Bohoslavsky (UNICEF)
Larisa Chausovsky, María Luján Picabea (Filbita)
Producción de los cuentos: Cecilia Nievas (UNICEF) - Daniela Ini (Filbita)
NICOLÁS SCHUFF
Edición y corrección: Virginia Ruano (Filbita) PABLO I. ELÍAS
Producción guía y revisión contenido del cuento:
Natacha Carbonelli (UNICEF) y Nicole Becker (Jóvenes por el clima)
© Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), FILBITA, 2023.

Nara Sueña. Nicolás Schuff y Pablo Elías
Colección Cuentos que cuidan
Primera edición Enero de 2023, Argentina
2.000 ejemplares
Producción gráfica y diseño: Lado B Comunicación
Se autoriza la reproducción total o parcial de los textos aquí

publicados, siempre y cuando no sean alterados, se asignen los créditos
correspondientes y no sean utilizados con fines comerciales
Saracino, Luciano
Cichipo y Astrulina / Luciano Saracino ; Jimena Tello. - 1a ed - Ciudad Autónoma de Buenos
Aires : Fundación Filba ; Ciudad Autónoma de Buenos Aires : UNICEF Argentina, 2021.
32 p. ; 20 x 20 cm.
ISBN 978-987-46898-3-2
1. Literatura Infantil. I. Tello, Jimena II. Título

CDD 793.2
CADA PRIMAVERA, NARA VIAJA
A LA CASA DE SU ABUELO, CERCA
DEL MONTE.
LE GUSTA VER POR LA VENTANILLA

CÓMO, POCO A POCO, DESAPARECE
LA CIUDAD Y CRECE EL CIELO.
–CUANDO YO ERA CHICA EL PAISAJE ERA DISTINTO –
LE CUENTA SU MAMÁ–. HABÍA MUCHAS FLORES,
SE VEÍAN MÁS LIEBRES Y PERDICES. Y UN MONTÓN
DE ABEJAS Y MARIPOSAS.
NARA Y SU MAMÁ HABLAN DE BICHOS E INSECTOS.

AL RATO, NARA SE DUERME CON LA MÚSICA DEL TREN:
TA-TAM, TA-TAM, TA-TAM.
SUEÑA QUE ES UNA DE PRONTO,
HORMIGA Y ANDA EL LATIDO SE
BAJO EL SUELO. DETIENE.
DESCUBRE QUE TODO NARA-HORMIGA
EL PLANETA ESTÁ SIENTE MIEDO.
CONECTADO POR ¿QUÉ LE PASA
TÚNELES SECRETOS. A LA TIERRA?
MIENTRAS CAMINA, ¿QUÉ LE PASA AL
NARA-HORMIGA CORAZÓN? EN ESE
ESCUCHA LATIR EL MOMENTO, ALGO
CORAZÓN DE LA LA SACUDE.
TIERRA: TA-TAM,
TA-TAM, TA-TAM.
–NARI, LLEGAMOS –LA DESPIERTA
SU MAMÁ.
¡QUÉ ALIVIO!
EL ABUELO ESTÁ EN LA ESTACIÓN.

NARA LO ABRAZA Y HUNDE LA
NARIZ EN SU BARBA. HUELE A LEÑA,
A PAN Y A ÓLEO, PORQUE EL ABUELO
PINTA CUADROS.
CUANDO LLEGAN A LA CASA, NARA Y EL ABUELO
SALEN AL JARDÍN. ELLA LE PREGUNTA:
–ABUELO, ¿NO TE SENTÍS SOLO?
¿NO EXTRAÑÁS A LA ABUELA?
–A VECES LA EXTRAÑO. PERO NUNCA ESTOY SOLO –
DICE ÉL.
LE CUENTA DE SUS AMIGOS PERROS, ZORRITOS,
PÁJAROS, CONEJOS. Y DE SUS AMIGOS ÁRBOLES:
EL QUEBRACHO, EL MISTOL, EL LAPACHO, EL URUNDAY.
EL ABUELO TOMA UNA
VAINA DEL LAPACHO,
LA ABRE Y LE REGALA
LAS SEMILLAS A NARA.
–ESE LAPACHO LO PLANTÓ MI PROPIO ABUELO –SEÑALA–. ¡TU

TATARABUELO! DE CHICO JUGUÉ MUCHO ENTRE SUS RAMAS.
POR ESE HUEQUITO QUE TIENE EN EL TRONCO, LE CONTÉ
SECRETOS QUE NO ME ANIMABA A DECIRLE A NADIE. Y UNA
TARDE, A LA SOMBRA DE SUS HOJAS, LE DI EL PRIMER BESO A
TU ABUELA. ¡ESE ÁRBOL ME CONOCE MÁS QUE NADIE!
ESA NOCHE, NARA SIGUE SOÑANDO. ESTÁ EN LA CIUDAD
CON SUS AMIGAS Y PLANTAN SEMILLAS EN EL SUELO. DE
LAS SEMILLAS BROTAN ÁRBOLES QUE CRECEN ENTRE LOS
EDIFICIOS, PERO MUCHO MÁS ALTO. LAS CHICAS TREPAN
POR LAS RAMAS. CUANDO LLEGAN A LA COPA DE SUS
ÁRBOLES, DESCUBREN QUE LES CRECIERON ALAS.
NARA-AVE Y SUS AMIGAS VUELAN HASTA LAS
ESTRELLAS, Y SE SIENTAN EN UNA A DESCANSAR. LA
TIERRA, DESDE ESA ALTURA, PARECE UN FRUTO AZUL.
UN FRUTO ÚNICO, VIVO Y MISTERIOSO.
NARA-AVE Y SUS AMIGAS SE PONEN A CANTAR UNA
CANCIÓN MUY ANTIGUA. ES LA CANCIÓN DE LA TIERRA.
CUANDO SE DESPIERTA ES DE DÍA. YA NO TIENE ALAS,
PERO SE SIENTE MUY LIVIANA.
SU ABUELO Y SU MAMÁ ESTÁN PREPARANDO EL
DESAYUNO. NARA SE LEVANTA Y LES CUENTA EL SUEÑO.
–¡QUÉ LINDO! –DICE EL ABUELO–. SE ME OCURRE UN
PLAN PARA CUANDO TERMINEMOS DE DESAYUNAR.
CAMBIO CLIMÁTICO
GUÍA DE
LECTURA PARA
MADRES, PADRES,
CUIDADORES
GUÍA DE
LECTURA PARA
MADRES, PADRES,
CUIDADORES
Escuchar, dialogar, cuidar ¿De qué hablamos cuando hablamos de climátic?

Acompañar el crecimiento de niñas y niños implica reflexionar sobre las prácticas y los
hábitos que pueden ayudar a fortalecer su conciencia sobre el cuidado del planeta.“Ello Para explicarles a las niñas y los niños qué es el cambio climático es fundamental
requiere pensar formas y estrategias que les permitan conocer /entender qué es el contarles primero qué es el clima y cómo se ha modificado durante estos años
cambio climático, qué efectos tiene y cómo podemos contribuir a mitigar sus riesgos”. alterando las condiciones habituales de los lugares en cuanto a las lluvias, a los cambios
en las temperaturas, etc. Las sequías, la escasez de agua, la desaparición de lagos e
El cuento “Nara Sueña” permite desplegar un espacio de diálogo en el cual, a partir de incluso la subida del nivel del mar son situaciones cada vez más comunes. Y todas son
la lectura o la narración compartida, se generen preguntas y reflexiones en torno a la consecuencias del calentamiento global, es decir, del aumento de temperatura que
importancia de cuidar nuestro ambiente, de preservar los árboles y los espacios donde experimenta el planeta debido, en gran parte, a la acción de los seres humanos.
habitan nuestros animales. Incluso abre puertas para hablar sobre los sueños y dejar El cambio climático afecta a todos los países del mundo generando un impacto negativo
volar la imaginación de niñas y niños. tanto en su economía como en la vida de las personas y de todos los seres vivos.
Todas las niñas y los niños tienen derecho a saber que existen acciones que pueden
ayudar a mitigar los efectos del cambio climático. Individualmente podemos reducir
el uso del transporte público (por ejemplo, ¿es una distancia que se podría hacer
caminando? ¿hay una bici disponible?), ahorrar energía, reducir el uso de plásticos,
plantar un árbol, reciclar siempre, entre otras actividades.
¡Cuidar el planeta está en manos de todas y todos!
GUÍA DE
LECTURA PARA
MADRES, PADRES,
CUIDADORES
Algunas sugerencias para conversar sobre el cuento “Nara sueña”
Después de leer el cuento se puede intercambiar con chicas y chicos preguntas

como:
• ¿Por qué el corazón de la Tierra dejó de latir?

• ¿Por qué cuando la mamá de Nara era chica la Tierra era distinta? ¿Era más
linda?
• ¿Te gustaría tener muchos amigos animales y árboles como el abuelo de Nara?
• ¿Te gustaría plantar un árbol?
• ¿Alguna vez soñaste con que eras un pájaro y tenías alas? “TODAS LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS
En familia, ¿se animan a pensar cómo podemos cuidar la Tierra para que siempre TIENEN DERECHO A SABER QUE
haya árboles hermosos y muchos animales? EXISTEN ACCIONES QUE PUEDEN
Pueden hacer un cartel o un dibujo con algunas ideas que ayuden a ser más amables AYUDAR A MITIGAR LOS EFECTOS
con el planeta:
DEL CAMBIO CLIMÁTICO”.
• apagar la luz cuando no la estamos usando,
• cómo cuidar el agua,
• separar los plásticos.
Pueden hacer un dibujo como el del abuelo de Nara para poner en casa, por ejemplo.
LA COLECCIÓN
Vivir en el mundo. Habitarlo y aprehenderlo es, en gran medida, poder contarlo. La

colección “Cuentos que cuidan” invita a las infancias a asomarse a un universo de
historias y, a través de ellas, poner ese mundo, su propio mundo, en palabras. Historias
en las que tienen derechos. Derecho a recibir un trato amoroso y respetuoso, a ser cui-
dados, a decir lo que piensan y que se los escuche, a no ser discriminados por ningún
motivo, entre muchos otros.
Los cuentos ensanchan el mundo, lo expanden y permiten a las y los lectores probar y
probarse otras voces, otras vestimentas, otros sabores; por eso dan lugar a pensarse
con las y los demás, por eso dan espacio a la reflexión y la conversación.
El compromiso de UNICEF y de Filbita con esta colección es llegar a las niñas, niños
y a sus familias con historias que los conmuevan y los inviten a pensar, para que esos
derechos, sus derechos, no sean solo parte de la ficción.
Impreso en Latingráfica.
Rocamora 4161, CABA.

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LOS GUARDA SECRETOS PABLO I.

© Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), FILBITA, 2023.

Producción gráfica y diseño: Lado B Comunicación

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1. Literatura Infantil. I. Tello, Jimena II. Título

LE GUSTA VER POR LA VENTANILLA

NARA Y SU MAMÁ HABLAN DE BICHOS E INSECTOS.

EL ABUELO ESTÁ EN LA ESTACIÓN.

–ESE LAPACHO LO PLANTÓ MI PROPIO ABUELO –SEÑALA–. ¡TU

Escuchar, dialogar, cuidar ¿De qué hablamos cuando hablamos de climátic?

Algunas sugerencias para conversar sobre el cuento “Nara sueña”

Después de leer el cuento se puede intercambiar con chicas y chicos preguntas

• ¿Por qué el corazón de la Tierra dejó de latir?

Vivir en el mundo. Habitarlo y aprehenderlo es, en gran medida, poder contarlo. La

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