Cartilla 1er Año - Matemática 2020

Cartilla de Matemática
1er Año
Nombre y Apellido: _________________________________________
Curso: _____________ Turno: ____________ División: ______
Año 2020
ESTABLECIMIENTO: NSTITUTO ROSARIO DE LERMA Nº 8084
CURSO: 1er Año de Ciclo Básico DIVISIONES: “A”, “B”, “C”, “D”, “E”, “F” y “G”
ESPACIO CURRICULAR: MATEMATICA TURNO: Mañana y Tarde
PROFESORES: María Asunción Cruz- Edgardo Chocobar- Noemí Montemayor- Yanina Serrano-
Ezequiel Colque
Programa - Año 2020

Unidad Nº 1: Números Enteros. Ubicación en la recta numérica. Orden. Valor absoluto. Números racionales.
Representación en la recta numérica. Orden. Equivalencia de fracciones. Simplificación y Amplificación. Las
cuatro operaciones básicas con números enteros. Operaciones combinadas con enteros. Potencia de
números enteros. Propiedades de la potencia. Radicación. Propiedades de la radicación. Operaciones
combinadas. Lenguaje coloquial y simbólico. Ecuaciones de primer grado. Resolución. Ecuaciones con
aplicación de propiedad distributiva, potencia y radicación.
Unidad Nº 2: Sistema de referencias para la ubicación de puntos en el plano. Lectura y representación de

puntos utilizando coordenadas en el plano. Función definida por fórmula. Función lineal. Función de
proporcionalidad directa e inversa. Estadística. Población. Muestra. Tablas de frecuencias. Representación
gráfica.
Unidad Nº 3: Ángulos. Clasificación. Sistema de medición sexagesimal. Ángulos Complementarios y

Suplementarios. Ángulos adyacentes y opuestos por el vértice. Triángulo: clasificación. Propiedad de los
ángulos interiores y exteriores. Construcción de triángulos. Triángulos rectángulos. Propiedad pitagórica. Las
cuatro operaciones básicas con fracciones.
Criterios de Aprobación
 Manejo del lenguaje específico del área.
 Lectura, análisis, comprensión y resolución de situaciones problemáticas, aplicando conceptos
matemáticos.
 Comprender y saber usar las operaciones y relaciones entre números para resolver problemas,
seleccionando el tipo de cálculo e interpretar resultados comprobando su razonabilidad.
 Presentación de sus tareas en la carpeta y trabajos solicitados en tiempo y forma.
 Buen manejo de los útiles de geometría y bibliografía.
 Participación activa y responsable en clases.
 Respeto de las normas de convivencia en el aula.
Los criterios anteriores son parte de una evaluación de seguimiento de los alumnos.
Una vez finalizada cada una de las unidades temáticas, se propondrá el desarrollo de una evaluación final
escrita u oral, a manera de poder observar, las capacidades desarrolladas por los alumnos de acuerdo a los
objetivos propuestos en el proyecto. Las mismas abarcarán tanto contenidos prácticos como así también
teóricos de cada uno de los temas trabajados. Cada una de estas evaluaciones será calificada de acuerdo a
los objetivos y procedimientos requeridos por cada tema.
RECUPERACIÓN DE TEMAS.
Se desarrollarán actividades de recuperación a lo largo de cada trimestre. En caso de no lograr los objetivos
propuestos deberán rendir la evaluación de recuperación trimestral, al final de cada trimestre, en una clase
acordada previamente con los alumnos. La misma, involucra todos los contenidos del trimestre
correspondiente.
2
Para acceder a la recuperación trimestral, los alumnos deben reunir méritos tales como:
 Buena disposición para el trabajo áulico (participación; cumplimiento en tareas; conducta y
disciplina)
 Contar con el material de estudio: carpeta y cartilla.
 Demostrar una actitud perseverante para lograr la aprobación de la materia (no entregar
evaluaciones en blanco o presentar ausencias injustificadas a las evaluaciones planificadas,
desarrollo de trabajos prácticos, consulta de temas, rehacer evaluaciones escritas desaprobadas,
etc.)
Bibliografía del Alumno

 Matemática I - Cartilla de recopilación organizada por docentes del curso.
 Matemática 8 - Serie Activa - Puerto de Palos - Año 2008
 Matemática 2/8 de Pablo Effenberger-Serie Para Pensar- Ed. Kapeluz.
 Matemática 2. Ed. Santillana Perspectivas.
 II Matemática . ED Santillana. 2012
Prof. Asunción Cruz Prof. Edgardo Chocobar Prof. Noemí Montemayor
Prof. Yanina Serrano Prof. Ezequiel Colque
3
Índice
Números Enteros................................................................................................................................................5
Fracciones........................................................................................................................................................31
Ecuaciones........................................................................................................................................................37
Funciones.........................................................................................................................................................49
Estadística........................................................................................................................................................65
Ángulos.............................................................................................................................................................73
Triángulos.........................................................................................................................................................81
4
Números Enteros
5
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9
10
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15
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20
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24
25
26
27
28
29
30
Fracciones
31
32
33
34
35
36
Ecuaciones
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
Funciones
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
Estadística
65
66
67
68
69
70
71
72
Ángulos
73
74
75
76
77
78
79
80
Triángulos
81
82
83
84
85
86
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88

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Unidad Nº 2: Sistema de referencias para la ubicación de puntos en el plano. Lectura y representación de

Unidad Nº 3: Ángulos. Clasificación. Sistema de medición sexagesimal. Ángulos Complementarios y

Bibliografía del Alumno

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Prof. Yanina Serrano Prof. Ezequiel Colque

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