LM2 - Guia 3

Elaborado por el Departamento de Ciencias Básicas
Documento en construcción
Departamento de Ciencias Básicas

Laboratorio de Matemáticas II
Guı́a N°3
Lı́mites laterales y continuidad
1. Objetivos
1.1. General
Interiorizar el concepto de limite lateral y el concepto de continuidad de una función, operativamente y
medio de un contexto.
1.2. Especı́ficos
Entender la diferencia entre un lı́mite (total) y los lı́mites laterales.
Identificar la continuidad de una función en un punto en particular.
Establecer el análisis de lı́mites laterales y de continuidad de una función en un contexto .
2. Introducción
Uno de los problemas interesantes dentro de las aplicaciones matemáticas, es el análisis de comporta-
miento de las funciones definidas a trozos, por medio de los lı́mites (en especial los laterales) y el concepto
de continuidad; dado que modelan diferentes tipos de comportamiento con relación a distintos intervalos
de acuerdo con las condiciones dadas al parámetro (variable independiente de la función).
En esta práctica se plantea y desarrolla el análisis del funcionamiento de la tarifa de un parqueadero,

con relación al tiempo de permanencia de un vehı́culo en dicho establecimiento. Para este análisis, se
hará uso de los conceptos de limites laterales, existencia de limite (por medio de los lı́mites laterales) y
continuidad de una función (de manera puntual).
3. Materiales requeridos
Un dispositivo electrónico con conexión a internet.
Calculadora
GeoGebra (este se puede trabajar en lı́nea, sin necesidad de descargar alguna aplicación).
4. Desarrollo del laboratorio

El laboratorio se desarrollará con base en los siguientes ı́tems:
Conforme un grupo de trabajo, con máximo 4 integrantes.
Siga cada ı́tem de la actividad de manera ordenada.
En particular, no se salte o dividan los ı́tems de la actividad.
Desarrollen la actividad entre todos y cada uno de los compañeros que conforman el grupo colabo-
rativo.
5. Actividad
Realice los siguientes procedimientos; los cuales le han de ser útiles al momento de realizar el respectivo
informe de laboratorio:
1. Consulte y explique con sus propias palabras, qué es
a. Lı́mites laterales.
b. Existencia del lı́mite, por medio de los lı́mites laterales.
c. Continuidad de una función.
2. Para un ejemplo más visual observe este video hasta el minuto ocho. Con base en el vı́deo mencio-
nado y en la consulta realizada previamente, responda:
a. ¿Cómo se hallan los limites laterales de una función a trozos, y = f (x), en un valor especifico de
x?
b. ¿Bajo qué condiciones el lı́mite de una función a trozos y = f (x), existe en un valor especifico
de x?
c. ¿Qué condiciones se deben cumplir, para que una función a trozos y = f (x), sea continua en un
valor especifico de x?
3. En un parqueadero, en el centro de la ciudad de Cali, cobran $2.500 por cada hora o fracción de
hora que demore un vehı́culo estacionado en dicho establecimiento. Con esta información analiza y
realiza las siguientes actividades:
a. Completa la siguiente tabla:
Tiempo t Costo de parqueo C(t)
(en horas) (en pesos)
0,0
0,2
0,4
0,6
0,8
1,0
1,2
1,4
1,6
1,8
2,0
2,2
2,4
2,6
2,8
3,0
3,2
3,4
3,6
3,8
4,0
b. Usa GeoGebra para realizar una gráfica de la función Costo C(t) en el eje vertical contra el
tiempo t en el eje horizontal.
c. De acuerdo al contexto propuesto, argumente claramente:
Una persona que estacionó su carro en este parqueadero durante 7,5 horas ¿cuánto debe pagar
por concepto de estacionamiento? Muestre y justifique los valores obtenidos, por medio de
las operaciones realizadas.
Una persona pagó $15.000 por concepto de parqueo ¿cuánto tiempo, aproximadamente, dejó
parqueado su carro en este establecimiento? Muestre y justifique los valores obtenidos, por
medio de las operaciones realizadas.
d. Complete la siguiente tabla utilizando la gráfica del punto anterior e interprete cada resultado:
a lı́m C(t) lı́m C(t) lı́m C(t)
t→a− t→a+ t→a
0,0
0,5
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
3,5
4,0
e. Proponga con respecto a la tabla realizada, una función a trozos que modele el costo C(t) del
parqueadero, con respecto al tiempo t.
f. Analice la continuidad de la función costo para todos los valores de la tabla anterior.
g. Idee un modelo (representado por una función) que muestre un ejemplo de la vida cotidiana
donde se visualice el concepto de lı́mites laterales, existencia de un lı́mite y continuidad de una
función a trozos.
6. Informe final
Para finalizar el laboratorio, cada grupo debe presentar un informe escrito (tipo artı́culo) en un documen-
to (en formato .pdf) con las normas APA establecidas para este tipo de documentos académicos formales.
Dicho informe debe contener los siguientes ı́tems:
Tı́tulo del laboratorio.
Presentación de los integrantes del grupo.
Resumen del laboratorio trabajado.
Introducción (donde se resalte contexto, objetivos y un comentario breve de lo hallado).
Marco teórico breve (donde haga hincapié aspectos teóricos relevantes).
Metodologı́a (donde presenten los ı́tems desarrollados a lo largo del laboratorio).
Resultados y discusión (donde analicen coherentemente los resultados obtenidos, con los argumentos
de las justificaciones pedidas en el ı́tem Actividad).
Conclusiones (cierre del informe con enunciados concluyentes alusivos al desarrollo del tema del
laboratorio).
Bibliografı́a.
Este informe debe ser entregado al docente y socializado al grupo completo del curso, en el próximo
encuentro del curso, en las condiciones en que el docente indique.
Para su comodidad, se le brindará una plantilla con la que se podrá guiar para la realización del informe,
ası́ como una plantilla institucional para la realización de las diapositivas necesarias para la presentación
y socialización del informe ante el curso (en caso de que ası́ lo indique el docente).

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Lı́mites laterales y continuidad

Identificar la continuidad de una función en un punto en particular.

Establecer el análisis de lı́mites laterales y de continuidad de una función en un contexto .

En esta práctica se plantea y desarrolla el análisis del funcionamiento de la tarifa de un parqueadero,

4. Desarrollo del laboratorio

Conforme un grupo de trabajo, con máximo 4 integrantes.

Siga cada ı́tem de la actividad de manera ordenada.

En particular, no se salte o dividan los ı́tems de la actividad.

1. Consulte y explique con sus propias palabras, qué es

Dicho informe debe contener los siguientes ı́tems:

Tı́tulo del laboratorio.

Presentación de los integrantes del grupo.

Resumen del laboratorio trabajado.

Introducción (donde se resalte contexto, objetivos y un comentario breve de lo hallado).

Marco teórico breve (donde haga hincapié aspectos teóricos relevantes).

Metodologı́a (donde presenten los ı́tems desarrollados a lo largo del laboratorio).

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