Situación Significativa N°1

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°O1
ASUMIMOS RETOS FRENTE A LOS RIESGOS DE DESASTRES EN MI

LOCALIDAD ANTE LA LLEGADA DEL NIÑO COSTERO EN EL CC. PP
QUISQUE - COLONIA . YAUYOS
I. DATOS GENERALES
1.1 Institución Educativa : N° 20723
1.2 CC.PP-Distrito-Pvcia : Quisque - Colonia - Yauyos
1.3 Docente : Ferrer Mesagil Himler Javier
: Edwin Mondalgo Manrique
1.4 Temporalización : Del 20 de Marzo al 21 de Abril
1.5 N° de semanas :4
1.6 Grado / ciclo : 1°- VI
1. Áreas : Todas (Comunicación, matemática, DPCC (Pers Social), C y T…)
II. Situación significativa

En la actualidad el país atraviesa por múltiples problemas sociales y la inclemencia del clima, con
lluvias muy intensas ocasionando huaycos en diferentes lugares de nuestra provincia de Yauyos
presentándose pérdidas materiales, interrupción de carreteras, escases de alimentos de primera
necesidad entre otros, generando la preocupación a los miembros de la comunidad y de las familias, y
a puertas del inicio de clases los estudiantes de diferentes lugares de la Provincia. Además, Nuestra
institución educativa del anexo de Quisque – Colonia – Yauyos, es vulnerable a las intensas lluvias que
se está presentando ya que el pueblo está ubicado en medio de tres quebradas que en cualquier
momento se presentaría un huayco de mayor magnitud ocasionando pérdidas de vidas humanas y
daños materiales a la población, Frente a esta situación, nos preguntamos: ¿Qué podemos hacer ante
esta situación ?, ¿qué hace que las lluvias intensas ocasionen huaycos de gran magnitud? ¿Cuál sería
el plan de acción ante la presencia de huaycos en nuestra comunidad? ¿cómo podemos prevenir la
presencia de huaycos en nuestra comunidad? Como miembro de tu comunidad, te animamos a
elaborar un texto de difusión sobre la prevención de huaycos.
Entonces debemos responder interrogantes como: ¿Qué hace que las lluvias intensas ocasionen
huaycos de gran magnitud?, ¿qué se puede hacer ante la presencia de huaycos en nuestra
comunidad de Quisque?
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Realizar acciones de prevención sobre la presencia de huaycos en el anexo de Quisque contando

con la participación de las autoridades y toda la población en general y así estar preparados
cuando se presenta lluvias de mayor intensidad además puede presentarse huaycos de mayor
magnitud.
Producto final: Redactamos un texto informativo con imágenes fotográficas sobre los huaycos
ocurridos en la provincia de Yauyos.
Competencias y
Área Productos o actuaciones Criterios
capacidades
1.- Resuelve problemas de
cantidad.
Matemática 2.- Resuelve problemas de Evaluación formativa
regularidad, equivalencia y
cambios.
forma, movimiento y
localización.
gestión de datos e
incertidumbre.
1.-Se comunica oralmente en

su lengua materna
2.-Lee diversos tipos de
textos escritos en su lengua
materna
Comunicación Evaluación formativa
3.-Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna
Desarrollo 1.-Construye su identidad. Evaluación formativa

Personal, 2.-Convive y participa
Ciudadanía y democráticamente en la
Cívica búsqueda del bien común.
1.-Construye
interpretaciones históricas.
2.-Gestiona
Ciencias responsablemente el espacio Evaluación formativa
sociales y el ambiente.
3.-Gestiona
responsablemente los
recursos económicos
Educación para Evaluación formativa
el trabajo 1.-Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
o social.
1.- Se desenvuelve de
manera autónoma a través
de su motricidad.
Educación 2.- Asume una vida Evaluación formativa
Física saludable.
3.-Interactua a atraves de
habilidades sociomotrices
1.-Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
Arte y Cultura culturales.
2.-Crea proyectos desde los Evaluación formativa
lenguajes artísticos.
1.-Se comunica oralmente en

inglés como lengua
extranjera.
Inglés como 2.- Lee diversos tipos de
lengua textos escritos en inglés
extranjera como lengua
Evaluación formativa
extranjera.
3.- Escribe diversos tipos de
textos en inglés como lengua
extranjera.
1.-Indaga mediante métodos

científicos
para construir sus
conocimientos.
2.- Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
Ciencia y
y energía, biodiversidad,
Tecnología Evaluación formativa
Tierra y universo.
3.- Diseña y construye
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno.
1.- Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna, libre
y trascendente,
comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto
al diálogo con las que le son
Educación cercanas.
Religiosa Evaluación formativa
2.- Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa.
III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES
1.-Actividades en el área de Matemática

2.-Actividades en el área de Comunicación
3.-Actividades en el área de Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica
4.-Actividades en el área de Ciencia Sociales
5.- Actividades en el área de Ciencia Sociales
6.- Actividades en el área de Educación para el trabajo
7.- Actividades en el área de Educación Física
8.- Actividades en el área de Arte y cultura
9.- Actividades en el área de Ingles
10.- Actividades en el área de Ciencia y tecnología
11.- Actividades en el área de Religión

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ASUMIMOS RETOS FRENTE A LOS RIESGOS DE DESASTRES EN MI

II. Situación significativa

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Realizar acciones de prevención sobre la presencia de huaycos en el anexo de Quisque contando

1.-Se comunica oralmente en

Desarrollo 1.-Construye su identidad. Evaluación formativa

1.-Aprecia de manera crítica

1.-Se comunica oralmente en

1.-Indaga mediante métodos

III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES

1.-Actividades en el área de Matemática

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