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    La Tierra Como Planeta: Contexto, Estructura, Composición. Introducción A La Dinámica Global

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    Antonia Belén De La Fuente Villegas
    El documento presenta una serie de actividades prácticas relacionadas con la ubicación de coordenadas en un planisferio. Los estudiantes deben identificar las coordenadas dadas en grados de latitud y longitud, y marcar los meridianos y paralelos principales con colores. También se pide localizar puntos en el mapa según sus coordenadas matemáticas.

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    Antonia Belén De La Fuente Villegas
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    El documento presenta una serie de actividades prácticas relacionadas con la ubicación de coordenadas en un planisferio. Los estudiantes deben identificar las coordenadas dadas en grados de latitud y longitud, y marcar los meridianos y paralelos principales con colores. También se pide localizar puntos en el mapa según sus coordenadas matemáticas.

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    ACTIVIDADES PRÁCTICAS: UNIDAD I.

    La Tierra como planeta: contexto, estructura, composición. Introducción a la


    dinámica global.

    1. Encuentra las siguientes coordenadas en el planisferio, y márcalas con un punto, y


    completa en qué continente se encuentran dichas coordenadas

     Latitud 50°N longitud 20°E _________________________________


     Latitud 20°S longitud 20°E _________________________________
     Latitud 30°S longitud 130°E ________________________________
     Latitud 20°S longitud 60°O _________________________________
     Latitud 40°N longitud 100°O ________________________________
    2. Identifica en el planisferio, el meridiano principal y el paralelo principal marcando cada
    una con un color diferente (color rojo para el meridiano y color azul para paralelo).

    3. Identifica en el planisferio, el meridiano principal y el paralelo principal marcando cada


    una con un color diferente (rojo para el paralelo y azul para el meridiano). Con una
    fecha la latitud norte y latitud sur, y con otra flecha la longitud Este y longitud
    Oeste.
    4. Obseva el mapa y responde las preguntas de la 1 a la 6.
    Objetivo: Solo reconocer latitud y longitud según corresponda.
    5. Localización Matemática: Dibuja en el mapa un punto rojo junto con el número que le
    corresponda, con las siguientes localizaciones matemáticas.

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