CEPREUNAM 2021-II

TEMA 7: SINTAXIS DE LA LENGUA

1. DEFINICIÓN
Parte de la Gramática que estudia la capacidad combinatoria de las palabras y su integración para dar lugar a la
oración.
- Palabra → Niño
- Grupo nominal → El niño de mi barrio
- Oración simple → El niño de mi barrio juega.
- Oración compuesta → El niño de mi barrio juega y su mamá lo busca

1.1. ORACIÓN: Estructura lingüística con sentido completo y autonomía sintáctica. Ejemplo:

El primo de Enrique juega en el parque todos los jueves.


La oración tiene sentido completo porque manifiesta algunas de las actitudes básicas del hombre frente a la
realidad: afirma, niega, interroga, desea, manda…

Tiene autonomía sintáctica, es decir, independencia en su construcción porque puede aislarse de otras unidades
lingüísticas y se delimita con el punto.

1.2. PROPOSICIÓN: Estructura lingüística significativa que se caracteriza por carecer de autonomía sintáctica
(porque está conectada mediante nexo coordinado o subordinado) y que forma parte de la oración compuesta.

Ejemplo:

El primo de Enrique juega en el parque todos los jueves y su primo le presta la bicicleta.
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2. CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN:

2.1. ORACIONES POR LA ACTITUD O INTENCIÓN DEL HABLANTE

Según la intención o actitud del emisor se distinguen diferentes modalidades oracionales:
MODALIDADES DESCRIPCIÓN EJEMPLOS
El contenido de la oración se expresa como algo real y
ENUNCIATIVAS O objetivo. Se relaciona con la función referencial del
1 Mañana vamos al cine
DECLARATIVAS lenguaje. Las caracteriza el uso del modo indicativo y la
entonación objetiva.
Expresan duda. Se relacionan con la función expresiva
Tal vez llegue a tiempo.
2 DUBITATIVAS del lenguaje. Se caracterizan por el uso del subjuntivo o
Debe de estar ya en casa.
de formas verbales de futuro y de condicional.
Expresan deseo. Se relacionan con la función expresiva
del lenguaje. Se caracterizan por el uso del subjuntivo y Ojalá llegue mañana.
3 DESIDERATIVAS
por la presencia de complementos oracionales, como los Que me toque la lotería.
adverbios ojalá y así o la conjunción que
Expresan la emoción del hablante o énfasis ante el ¡Esto es indigno!
4 EXCLAMATIVAS contenido comunicativo de la oración. Se relaciona con ¡Qué armario tan bonito!
la función expresiva del lenguaje. ¡Cuánto hemos sufrido!
Expresan orden o mandato. El receptor debe responder No te rías así.
EXHORTATIVAS O con una acción. Se relacionan con la función apelativa Mírame una vez más.
5
IMPERATIVAS del lenguaje. Sus marcas son el uso del modo imperativo Por favor, anda a realizar
o de fórmulas atenuadoras del mandato. tus tareas.
El emisor solicita a) Totales: cuyas respuestas ¿Te has presentado al
información al son sí o no. examen?
receptor. Se relacionan b) Parciales: preguntan
6 INTERROGATIVAS ¿Cómo has hecho
con la función apelativa sobre un elemento de la
el examen?
del lenguaje, puesto que realidad mediante un
receptor debe pronombre o adverbio
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responder. Si la interrogativo: dónde, ¿Quién ha convocado el
pregunta va entre quién, qué. ese examen?
signos de interrogación,
se llaman interrogativas
directas. Si la pregunta
se formula sin signos de
interrogación, se
llaman indirectas.

2.2. ORACIONES POR LA CANTIDAD DE VERBOS

A. Oración simple: Presenta un verbo conjugado y está constituida por sujeto y predicado.

Los obreros trabajan en aquella construcción.

S P
B. Oración compuesta o compleja: Presenta más de un verbo conjugado y está constituida por dos o más
proposiciones (subordinada o coordinada).

¿Tus amigos vendrán a mi fiesta o irán al estadio?

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2.3. ORACIONES POR SUS ELEMENTOS

A. Oración unimembre: Constituye una estructura indivisible porque no se puede distinguir tanto al sujeto y al
predicado.

Tipos de oración unimembre

Interjecciones: Palabras invariables que forman enunciados exclamativos, que manifiestan impresiones,
sentimientos o peticiones. Ejemplo: ¡Ah!, ¡bah! ¡socorro!, ¡bravo!, ¡vaya!, ¡adelante!

Fórmulas de cortesía: Expresiones que utilizamos a diario para saludar, despedirnos o ser correctos con los demás.
Ejemplo: hola, buenas tardes…

Verbos impersonales: Verbos que se refieren a fenómenos naturales o cuando “ser, estar, hacer, haber” se refieren
a tiempo cronológico, atmosférico o cuando “haber” designa la existencia de algo. Estos presentan solo predicado.

Ejemplo: Llueve mucho. Nevó en los Andes. Hace calor. Es hora de partir. Está amaneciendo. Hay crisis.

B. Oración bimembre: Estructura en la que se puede distinguir al sujeto y el predicado.

Ejemplo:
S P

Moquegua posee una belleza extraordinaria en cada uno de sus lugares

Las oraciones bimembres pueden presentar sujeto tácito:

P

Es la capital arqueológica de América Tácito: (Cusco)

Despierto temprano (Tácito: yo)

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3. EL SUJETO
Parte de la oración que designa al ser, cosa o concepto que realiza o padece la acción, proceso o estado del verbo.
S S

Los estudiantes de medicina viajarán a Lima. A ellos les encanta el fútbol

3.1. RECONOCIMIENTO DEL SUJETO

1) Se ubica el verbo conjugado de la oración → viajarán, encanta

2) Verbo y sujeto concuerdan en número y persona → viajarán (3ra) – los estudiantes de medicina
→ encanta (3ra)- el fútbol
3) Formula la pregunta:
Para seres: ¿Quién(es) + verbo? → ¿Quiénes viajarán a Lima? Los estudiantes de medicina
Para cosas: ¿Qué + verbo? → ¿Qué les encanta? El fútbol

3.2 CLASES O TIPOS DE SUJETO

A. Por la presencia o ausencia del sujeto

a. Sujeto expreso o explícito: El sujeto está presente en la oración.

SE

Raúl pasea a su mascota por el parque.

b. Sujeto tácito o implícito: El sujeto no está presente en la oración porque está sobrentendido.
ST

[Yo] Escucho música.

c. Sujeto cero: No hay sujeto porque el verbo es impersonal, es decir, la acción no corresponde al ser humano; sino
que permite expresar fenómenos naturales, tiempo cronológico/atmosférico o la existencia de algo (haber).

[ Ø ] Nieva en Puno. [ Ø ] Había muchos soldados.

Sujeto cero (v. impersonal) Sujeto cero (v. impersonal)

B. Por la voz en que se encuentra la oración

a. Sujeto activo o agente: El sujeto realiza o ejecuta la acción verbal.

El cartero entregó una carta

Sujeto agente (verbo)
b. Sujeto pasivo o paciente: El sujeto recibe o sufre la acción verbal.

La carta fue entregada por el cartero.

Sujeto paciente (verbo)
C. Por la cantidad de núcleos
a. Sujeto simple: El sujeto posee un solo núcleo.
SS

Luis es uno de los mejores estudiantes del colegio.

NS

b. Sujeto compuesto: El sujeto posee dos o más núcleos.

SC

Luis y Carlos estudian en el mismo colegio.

NS NS
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3.3. ESTRUCTURA DEL SUJETO
a) Núcleo del sujeto (NS): Elemento central del sujeto, está constituido por un sustantivo, pronombre, palabra
sustantivada.
S
La Teología estudia la naturaleza de Dios. (sustantivo)
NS
S
El reír genera tranquilidad (palabra sustantivada)
NS

b) Modificador directo (MD): Elemento que modifica inmediatamente el significado del núcleo del sujeto. Esta
función es desempeñada por los determinantes y el adjetivo.
S
El amable profesor explicó nuevamente el tema. (determinante artículo, adjetivo)
MD MD

c) Modificador indirecto (MI): Modifica indirectamente al NS y está encabezado por una preposición (a, ante,
bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hasta, hacia, por, para, sin, sobre, según, so, tras).

S
El estudiante sin ese documento no irá al Cusco. (construcción prepositiva)
MI

d) Aposición (AP): Repite el significado del NS con un fin reiterativo (aposición explicativa) o de precisión
(aposición especificativa).
S
Juan Pablo II, el papa peregrino, visitó el Perú
AP expl.
S
Mi primo Miguel enseña Lógica.
AP esp.

4. EL PREDICADO
Expresa lo que se dice del sujeto. Es un grupo de palabras organizado alrededor de un verbo que funciona como su
núcleo.
P
Aquellos jóvenes venden muchos productos novedosos.

4.1. CLASES DE PREDICADO

A. El predicado nominal
Su núcleo es un verbo copulativo que se caracteriza por no tener un significado pleno; se acompañan de un
sustantivo o adjetivo (Atributo) para completar el significado de dicho verbo. En estas oraciones el verbo
copulativo cumple la función de enlazar el sujeto con el predicado. Los verbos copulativos más comunes son ser,
estar, parecer. Ejemplo:

PN
Paolo Guerrero es un gran futbolista.

b) El predicado verbal
Su núcleo es un verbo predicativo o no copulativo, por lo tanto, indica la acción realizada por el sujeto.

PV
Gabriel García Márquez escribió “Cien años de soledad”

4.2. ESTRUCTURA DEL PREDICADO VERBAL

a) Núcleo del predicado (NP): Es la palabra más importante del predicado, funciona como tal el verbo.
Puede ser núcleo del predicado un verbo simple, compuesto o perífrasis verbal.
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P
Mario trabaja en aquella empresa (verbo simple)
P
Mario ha trabajado en aquella empresa (compuesto)
P
Mario está trabajando en aquella empresa (perífrasis verbal)
P
Mario desea trabajar en aquella empresa (perífrasis verbal)

b) Objeto directo (OD). Es sobre lo que recae directamente la acción verbal.

P
Susana envió una carta.
OD

Reconocimiento del OD
Aplicar la pregunta: ¿Qué es lo que + v + s? → ¿Qué es lo que envío Susana? Una carta

El OD puede pasar a voz pasiva y convertirse en sujeto pasivo.

El leñador cortó el árbol. (voz activa)

Sujeto activo OD

El árbol fue cortado por el leñador (voz pasiva)

Sujeto pasivo 

El OD puede reemplazarse por los pronombres la(s), lo(s); me, te, se, nos, os.
S
El leñador lo cortó.
OD

Observaciones:
- Diferenciar un OD encabezado por la preposición “a” con un OI.

Si “a” es equivalente a “PARA”, entonces es OI Mariela abraza a su madre.

Si “a” no es equivalente a “PARA” entonces es OD “A” no es equivalente a “PARA”, entonces lo subrayado
es OD

- Las oraciones con verbo copulativo (ser, estar, parecer) no tienen OD, sino ATRIBUTO → Ella parece triste.

c) Objeto indirecto (OI). Expresa el destinatario o beneficiario de la acción verbal. Complemento encabezado
siempre por preposiciones “a” o “para”. Se puede sustituir por el pronombre le(s).
P
Mi primo escribió un poema a su novia.
OI

Reconocimiento del OI
▪ Aplicar la pregunta: ¿A quién (es) + v + OD? ¿Para quién (es) + v + OD?
▪ La preposición “a” es equivalente a “para”.
El pronombre enfático “quién” pregunta por la identidad del ser; por lo tanto, el objeto indirecto se refiere a un
ser o seres.

Observaciones:
- El OI puede ser una forma pronominal variable o puede ser reemplazado por le, les; me, te, se, nos, os.

Mi abuelo hizo una torta para su nieta. Mi abuelo le hizo una torta.
OI OI
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No confundir el objeto indirecto con el circunstancial de finalidad, debido a que este último también está
encabezado por “a” o “para”.

Ayer compré libros filosóficos para preparar mis clases.

CF
- Para que exista OI no es imprescindible la presencia del OD.

Mi abuelita Eulalia cocinó para sus nietos.
OI

d. El complemento circunstancial. Elemento del predicado que expresa la manera, tiempo, lugar y demás
circunstancias en las que se realiza la acción verbal. Se forma mediante un adverbio, una locución adverbial y
algunas muy pocas veces por un grupo nominal.

Yo iré mañana Lo hizo en un santiamén. Llegó muy temprano. Estudia los sábados.
Adv. Loc. adv. Grupo adverbial Grupo nominal

- Modo. Indica la manera cómo se realiza la acción. Responde a las preguntas ¿cómo + v?, ¿de qué manera + v?, ¿de
qué modo + v?, su respuesta debe ser un adverbio de modo, el cual se sustituye por el adverbio así.

Observó detenidamente.
CM

- Tiempo. Expresa el momento en el cual se lleva a cabo la acción. Responde a la pregunta ¿cuándo + v?

Pedro viajará mañana.

CT
- Lugar. Indica el sitio o espacio donde se realiza la acción. Responde a la pregunta ¿dónde + v?

La jarra está sobre la mesa.

CL
- Cantidad. En general, solo emplea adverbios que denoten cantidad o medida. Responde a la pregunta ¿cuánto + v?

Tus hermanitos comen poco

CC
- Instrumento. Aluden al objeto con el cual se realiza la acción. Responde a la pregunta ¿con qué + v?

Abrió la puerta con una herramienta extraña.

CI

NOTA: Los numerales no forman circunstanciales de cantidad.

En expresiones como “compré cinco sillas”, el numeral cinco se refiere al sustantivo sillas y, junto con esa,
forman el OD.

e. El complemento agente (AG). Elemento que aparece solamente en la voz pasiva, se le reconoce por señalar
desde el predicado al ser que realiza la acción verbal, debido a que el sujeto es de tipo pasivo.
Generalmente va encabezado por la preposición "por”

El delincuente fue atrapado por el policía.

AG
5. ORACIÓN COMPUESTA
Construcción gramatical en la que están incluidas dos o más proposiciones unidas por un nexo coordinante o
subordinante.
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5.1. ORACIÓN COMPUESTA COORDINADA
Tiene dos o más proposiciones del mismo nivel sintáctico y se vinculan por un nexo coordinante o por un proceso de
yuxtaposición.

A. CONJUNTIVA
a. Copulativa. Indica unión, enlace. Son sus nexos: y, e, ni, que.

Ellos observan y los filósofos analizan.

Prop. 1 nx Prop. 2

b. Disyuntiva. Señala opción, elección de una entre varias. Son sus nexos: o, u.

Te quedas o te vas.
Prop. 1 nx Prop. 2

c. Adversativa. Refiere oposición o contrariedad. Son sus nexos: mas, pero, empero, sino, sin embargo, no
obstante.

Practicó mucho, pero no ganó.

Prop. 1 nx Prop. 2

d. Explicativa. La segunda proposición explica la primera. Son sus nexos: es decir, esto es, o sea, a saber.

No puedo dormir, es decir, tengo insomnio.

Prop. 1 nx Prop. 2

B. YUXTAPUESTA
Proposiciones unidas a través de signos puntuativos. Cuando el nexo no es explícito, todas las coordinadas
conjuntivas pueden ser yuxtapuestas. Son sus nexos , ;

Ella estudia inglés; él, francés.

Prop. 1 nx Prop.2

5. 2. ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA

Sus proposiciones no tienen el mismo nivel sintáctico porque hay dependencia, es decir, existe una proposición
principal y otra dependiente o subordinada.

A. Sustantiva: Realiza la función del sustantivo. Son sus nexos: quien, los que, las que, que, el que, la que, quienes.
a) Sujetiva. Funciona como sujeto de la oración.

Quien lee se culturiza. El que habla mucho hace poco.

Prop. sub. sust. sujeto Prop. sub. sust. sujeto

b) Aposición: Repite y amplía el significado del NS, se coloca entre comas.

Los incas, quienes dominaron el Perú antiguo, vivieron en el Cuzco.

Prop. sub. sust. apos.

Francisco Pizarro, quien conquistó el Perú, fue asesinado.

Prop. sub. sust. apos.

B. Adjetiva: Realiza la función del adjetivo y se caracteriza por depender de un sustantivo. Son sus nexos: que,
cual, quien, donde, cuando, como, cuando.

Los estudiantes que sean responsables aprobarán el curso.

Prop. sub. adj.
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C. Adverbial. Realiza la función del adverbio y cumple la función de circunstancial

a. Lugar. Donde, en donde, a donde, por donde, hacia donde, para donde, de donde, hasta donde

Te esperaré donde tú ya sabes.

Prop. sub. adv. lugar

b. Tiempo. Cuando, mientras, apenas, ahora que, antes que, en cuanto, después, tan pronto, como.

Eran miles cuando entraron a la plaza.

Prop. sub. adv. tiempo

c. Modo. Como, según, conforme, cual.

Hizo la tarea como lo indicó el profesor.

Prop. sub. adv. modo

PRÁCTICA

1. Según la intención o actitud del emisor, en la oración “Hace frío hoy”, se evidencia la modalidad:
a) Desiderativa
b) Dubitativa
c) Enunciativa
d) Exclamativa
e) Exhortativa

2. Elige el par de modalidades en las cuales se refleja la función apelativa del lenguaje:
a) Enunciativas – desiderativas
b) Exclamativas – interrogativas
c) Exhortativas – dubitativas
d) Exhortativas – interrogativas
e) Imperativas – declarativas

3. Identifica el núcleo del sujeto en la oración “En primavera mostraban sus hermosos colores las flores”
a) Mostraban
b) Primavera
c) Flores
d) Hermosos
e) Colores

4. ¿Cuál de las siguientes categorías gramaticales es modificador directo del sustantivo y siempre lo precede?
a) Adjetivo
b) Adverbio
c) Pronombre
d) Preposición
e) Determinante

5. ¿Cómo reconocemos el sujeto?

a) Basándonos en criterios de concordancia
b) Ubicando el verbo y preguntando ¿qué?, ¿quién? o “¿quiénes?
c) Recordando que el sujeto es el elemento que obligatoriamente concuerda en número y persona con el verbo.
d) a, b y c.
e) Solo b.
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6. Identifica el sujeto en la oración: “Lina, Nina y María, tres hermanas unidas, viajan continuamente a Tacna”
a) Lina, Nina y María viajan
b) Lina, Nina y María, tres hermanas unidas
c) Lina, Nina y María
d) Viajan continuamente
e) Viajan a Tacna

7. ¿En qué oración encontramos dos circunstanciales distintos?

a) Mis primos jugaran mañana
b) Luis trabaja atentamente en su casa
c) En la mañana, iré a tu casa
d) Tengo tres celulares en mi oficina
e) Busco un ratón y no lo encuentro

8. Identifica el predicado en la siguiente oración: “Miguel Grau, el Caballero de los Mares, ofrendó su vida en el
Combate de Angamos en 1879”
a) Miguel Grau ofrendó su vida en el Combate de Angamos
b) Ofrendó su vida en el Combate de Angamos en 1879.
c) El Caballero de los Mares ofrendó su vida en el Combate de Angamos en 1879.
d) Miguel Grau
e) Miguel Grau, el Caballero de los Mares

9. ¿Cuál de los enunciados precisa el significado de PROPOSICIÓN?

a) Es una estructura lingüística sintácticamente independiente que forma parte de una oración
b) Es una estructura lingüística significativa que se caracteriza por carecer de autonomía sintáctica y que forma
parte de la oración compuesta.
c) Es una estructura lingüística con sentido completo y autonomía sintáctica
d) Es una estructura lingüística no significativa que está conectada mediante nexo coordinado o subordinado.
e) Es una construcción lingüística independiente que está delimitada con el punto.

10. “Hola, buenos días” es una oración…

a) Bimembre
b) Oración unimembre con verbo impersonal
c) Oración unimembre – fórmula de cortesía
d) Oración unimembre – interjección
e) Oración compuesta

11. En la oración: “Los proyectos fueron elaborados por los ingenieros”, el sujeto es:
a) Expreso o explícito
b) Activo o agente
c) Sujeto cero
d) Tácito o implícito
e) Pasivo o paciente

12. Con respecto a la estructura del predicado verbal, en la oración “Los estudiantes leen sus libros”, lo subrayado
viene ser:
a) Núcleo del predicado – objeto directo
b) Verbo – objeto indirecto
c) Núcleo del predicado – sujeto pasivo
d) Núcleo del predicado – sujeto activo
e) Verbo – Núcleo del predicado
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13. En las oraciones: “Juana quiere a su madre” - “Juana escribe un poema a su madre”, lo subrayado cumple
función de:
a) Objeto indirecto – objeto directo
b) Objeto directo – objeto directo
c) Objeto indirecto – objeto indirecto
d) Objeto directo – objeto indirecto
e) N.A.

14. ¿En qué oración compuesta se encuentra una proposición subordinada adjetiva?
a) Quien estudia logrará sus objetivos
b) Estuve en tu casa cuando oscurecía
c) La señorita que tiene cabello largo encontró tu billetera
d) Aquel respetable señor llegó temprano
e) Tu harás ese postre como yo te lo indiqué

15. La siguiente oración: “Julio es un hombre bueno, pero necesita que lo ayudes”, es un ejemplo de…
a) Oración compuesta subordinada copulativa
b) Oración compuesta coordinada conjuntiva copulativa
c) Oración compuesta coordinada yuxtapuesta
d) Oración compuesta coordinada conjuntiva adversativa
e) Oración compuesta coordinada conjuntiva explicativa