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    Ciencias Naturales Unidad 2

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    Camila Ulzurrun
    Este documento presenta una serie de objetivos y actividades relacionadas con la clasificación y caracterización de seres vivos. Se introducen las diferencias entre seres vivos e inertes, y se proponen ejemplos de cada uno. Luego, se pide identificar animales vivíparos u ovíparos, reconocer etapas de crecimiento y necesidades básicas. Finalmente, se clasifican animales según su alimentación como carnívoros, herbívoros u omnívoros.

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    Este documento presenta una serie de objetivos y actividades relacionadas con la clasificación y caracterización de seres vivos. Se introducen las diferencias entre seres vivos e inertes, y se proponen ejemplos de cada uno. Luego, se pide identificar animales vivíparos u ovíparos, reconocer etapas de crecimiento y necesidades básicas. Finalmente, se clasifican animales según su alimentación como carnívoros, herbívoros u omnívoros.

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    Ciencias Naturales unidad 2

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    Este documento presenta una serie de objetivos y actividades relacionadas con la clasificación y caracterización de seres vivos. Se introducen las diferencias entre seres vivos e inertes, y se proponen ejemplos de cada uno. Luego, se pide identificar animales vivíparos u ovíparos, reconocer etapas de crecimiento y necesidades básicas. Finalmente, se clasifican animales según su alimentación como carnívoros, herbívoros u omnívoros.

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    Objetivo: Agrupar seres vivos de acuerdo a características comunes.

    1.-Completa el siguiente esquema. Dibuja ejemplos.


    Objetivo: Reconocer, observar los seres vivos y comparándolos con las cosas no
    vivas.
    1.-En la naturaleza podemos encontrar:

    SERES INERTES SERES VIVOS


    Son los que no tienen vida. Son todos aquellos que tienen vida, por
    lo tanto, nacen, crecen, se reproducen y
    mueren.

    Dibuja más ejemplos Dibuja más ejemplos


    2.-Observa, encuentra y colorea; Las cosas inertes en este dibujo con color azul y los seres vivos
    de color rojo.
    Objetivo: Reconocer y clasificar los animales que vivíparos y los ovíparos.
    1.- Observa las imágenes, luego encierra con los animales que nacen por crías vivas y
    marca con una X los animales que nacen por huevos.
    Objetivo: Identificar las etapas de crecimiento de los seres vivos.

    1.-Observa las imágenes, luego según su orden de crecimiento, coloca un número debajo de
    cada imagen
    (1 al 4).
    Objetivo: Mencionar necesidades de los seres vivos.
    1..- Observa y marca con una X lo que necesitan los seres vivos para vivir.

    2.- Dibuja en el recuadro lo que necesitas tu para vivir.


    Objetivo: Mencionar las necesidades de las plantas.
    1.-Dibuja lo que necesita una planta para vivir.

    2.-Marca con una X en el casillero que explique las razones que pudieron haber hecho que la
    planta se marchitara.
    Objetivo: Conocer a los animales según su alimentación.
    1.- Colorea los animales carnívoros y encierra a los animales herbívoros.
    2.- Lee junto a un adulto cada definición y marca con una línea según corresponda.

    Se alimentan de plantas, hojas y


    semillas esta definición CARNÍVORO
    corresponde a:

    Su alimentación es
    exclusivamente de carne (de
    otros animales), por lo tanto, esta OMNÍVORO
    definición corresponde a:

    Dicho de aquel animal que se


    alimenta tanto de animales como
    de plantas.
    HERVIBORO

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