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FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA P

ROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL

I) DATOS GENERALES
1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA : Programa de investigación formativa
2. MODALIDAD DE ESTUDIOS : Presencial
3. EXPERIENCIA CURRICULAR : Diseño de Proyecto de Investigación
4. SEMESTRE ACADÉMICO : 2023 - I
5. CICLO/SECCIÓN : IX
6. SESIÓN :4
7. FECHA : 24/04/23 al 29/04/23
8. DOCENTE : Mg. Eduardo M. Noriega Vidal
enoriegavi@ucvvirtual.edu.pe

II) COMPETENCIA
Planifica, organiza y elabora un proyecto de investigación, relacionado con la especialidad, de acuerdo a los lineamientos
del método científico, orientado a la solución de problemas de su contexto social, con gran sentido de responsabilidad
social y ética

III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO
● Justificación/hipótesis/Objetivos
● Elabora la justificación, (cuantitativo).
supuestos/proposiciones/hipóte ● Relevancia y contribución /
Proyecto de investigación
sis y objetivos de la investigación. Supuestos/proposiciones/ Objetivos
Artículo de revisión sistemática
● Organiza la información de su (cualitativo).
artículo de revisión de literatura. ● Análisis de la revisión de los
documentos seleccionados.

IV) ACTITUDES
● Creatividad
● Autenticidad en uso de la información
● Cultura investigativa científica
● Integridad
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V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIVIDADES DE INICIO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO
MOTIVACIÓN
1. Responde las interrogantes sobre justificación, objetivos y las
hipótesis de investigación luego de analizar los artículos
científicos que se encuentran en Materiales en Blackboard Y
Clementina Blackboard, Clementina 15 min
2. Se genera el conflicto cognitivo respondiendo a las siguientes Zoom/Sílabo, archivos digitales
preguntas: ¿Cuál es la importancia de la justificación, los objetivos
e hipótesis en el proceso de la investigación?

ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

3. Complementa con ayuda de diapositivas la información Blackboard, Clementina 45 min
relacionada a: Zoom/Archivos digitales
Justificación/hipótesis/Objetivos (cuantitativo).
Relevancia y contribución / Supuestos/proposiciones/ Objetivos
(cualitativo).
Análisis de la revisión de los documentos seleccionados.
4. Se mostrará Videos Informativos denominados:

Cómo hacer la Justificación para tu Investigación (Paso a paso)| Tesis

YouTube
de Éxito #unitips - YouTube
¿Cuál es la Justificación de la Investigación? (Tesis, Investigación) 15 min
Cómo Hacerla y Ejemplos- YouTube
Video 2: Los objetivos de una investigación | Docentes 2.0 -
YouTube
Cómo hacer objetivos generales específicos de investigación - Fácil Blackboard/Lecturas/Recursos
Y Rápido Aprender a investigar - YouTube
ANÁLISIS TEÓRICO-INTERPRETATIVO
5. Los estudiantes elaboran un Resumen y Análisis del tema a
través de las lecturas de la Sesión 4 y lo suben a la carpeta Sesión
4 Tareas a entregar (Blackboard evaluación).

ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

METACOGNICIÓN
6. Desarrolla el examen de autoevaluación en línea en Blackboard 15 min
sobre la temática de la sesión. Blackboard,Clementina Google
7. Reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿cómo calificarías esta Drive/Examen en línea,
10 min
Formulario de Google
sesión de clase? ¿Qué temas desearía reforzar?, las respuestas se
indican en un formulario de Google.

Blackboard,Clementina / Foro
TRANSFERENCIA - EXTENSIÓN
100 min
8. Discute en el Foro sus propuestas de análisis para el Blackboard, Clementina /Archivos
reforzamiento de los principales componentes teóricos. digitales
9. Redacta el interrogante las hipótesis y los objetivos de la de su 200 min
investigación con el docente Google Drive,Clementina y
10. Registra el avance de su proyecto de investigación en Google Blackboard/Archivo digital
Drive/ Blackboard, .Clementina 300 min

VI) DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

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● Elabora la justificación,
supuestos/proposiciones/
hipótesis y objetivos de la Elabora la justificación, los objetivos y las hipótesis
investigación.
en su proyecto de investigación.
● Organiza la información de
Organiza la información de su artículo
su artículo de revisión de
literatura.
Matriz de evaluación
ACTITUDES COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
● Creatividad
Planifica y cumple con las actividades propuestas para
● Autenticidad en uso de la
afianzar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
información
Redacta los componentes de los temas desarrollados
● Cultura investigativa científica en la sesión.
● Integridad

VII. BIBLIOGRAFÍA

Código de biblioteca Libros, revistas, artículos, tesis, páginas web. Texto URL

https://ucv.primo.exlibrisgro
ISBN / ISSN: 978-612-4158- Aldave, R., Luna, C., Lujan Gladys, Santa Cruz, F.,
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84-1. Código del centro de Yengle, C. y Duran, K. (2018) Orientaciones para elaborar
INST/175ppoi/alma991001
Información 001.42 L96 una tesis. Fondo Editorial Universidad César Vallejo
600009707001

https://ucv.primo.exlibrisgro
Ander, E. (2000). Métodos y Técnicas de Investigación Social:
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001-42-A:57/V.35 74 Cómo organizar el informe de investigación (Vol. III). Editorial
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Lumen.
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Andrade, S. (2005). Metodología de la investigación científica. up.com/permalink/51UCV_
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Editorial Andrade INST/175ppoi/alma991001
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Arias, F. (2007). Metodología de la Investigación. Editorial up.com/permalink/51UCV_
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Trillas. INST/175ppoi/alma991001
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Ávila, R. (2001). Metodología de la Investigación. Editorial up.com/permalink/51UCV_
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Estudios y Ediciones R. A. INST/1s5h644/alma991000
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Bernal, C. (2010) Metodología de la Investigación. Editorial up.com/permalink/51UCV_
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Pearson Educación. INST/175ppoi/alma991000
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001.42 D39 Metodología de la Investigación: Manual para el Desarrollo de
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Personal de Salud. OPS-Paltex.
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Flores, J. (1999). La investigación educacional. Una guía para la
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001.42/F64 elaboración de proyectos de investigación. (3.ª ed.). Editorial
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Desireé.
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Cultura y Comunicación. Editorial Pearson Educación. INST/175ppoi/alma991000
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Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, L. (2003). up.com/permalink/51UCV_
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Metodología de la Investigación (3.ª ed). Mc Graw-Hill. INST/p5e2np/cdi_proquest
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Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, L. (2010). up.com/permalink/51UCV_
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Metodología de la Investigación. Mcgraw-Hill Interamericana. INST/175ppoi/alma991000
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Kazdin, A. (2001). Métodos de investigación en Psicología up.com/permalink/51UCV_
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Clínica (3.ª ed.). Editorial Pearson. INST/175ppoi/alma991001
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Limusa S. A. INST/175ppoi/alma991001
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Ñaupas, H.; Mejía, E. J., Novoa, E. y Villagómez, A.
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redacción de la tesis (4a ed.). Ediciones De La U
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001.302/C77
social. Editorial. McGraw Hill INST/175ppoi/alma991000
597469707001
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ISBN / ISSN 978-612-4158- http://www.sancristoballibro

Príncipe, G. (2018). La investigación científica. Fondo
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Información 001.42 P95 cientifica_75951

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Varios autores (2017). Pensamiento lógico. Número 2. 447-Pensamiento-logico-
ISBN 978-612-4158-64-3
Fondo Editorial Universidad César Vallejo universidad-cesar-vallejo-
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Varios autores (2018). Estadísticas para la investigación.
75-9 Código del centro de cas-para-la-investigacion-
Fondo Editorial Universidad César Vallejo
Información 519.3 Z94 1g7o6.html

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CONCYTEC (2019). Código Nacional de Integridad
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Digitales dex.php/RTD/issue/archive
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Revista ESPERGESIA. Recuperado en http://revistas.ucv.edu.pe/in

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Digitales
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Revista de Investigación de Estudiantes de Ingeniería.

http://revistas.ucv.edu.pe/in
Revistas Recuperado en
dex.php/INNOVACION/is
Digitales http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/INNOVACION/i
sue/archive
ssue/archive