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    Pauta Exposición Oral

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    Fernanda Castillo
    El documento presenta una pauta de evaluación para una exposición sobre medidas de seguridad frente a una erupción volcánica. La pauta evalúa criterios formativos, el material de apoyo, la calidad de la presentación, el dominio del contenido y la voz y discurso. Se evalúa cada criterio en una escala de 0 a 4 puntos y el puntaje total mínimo requerido para la máxima nota es de 67 puntos.

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    Fernanda Castillo
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    El documento presenta una pauta de evaluación para una exposición sobre medidas de seguridad frente a una erupción volcánica. La pauta evalúa criterios formativos, el material de apoyo, la calidad de la presentación, el dominio del contenido y la voz y discurso. Se evalúa cada criterio en una escala de 0 a 4 puntos y el puntaje total mínimo requerido para la máxima nota es de 67 puntos.

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    Pauta Exposición oral

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    Colegio Concepción de Linares

    Departamento de Ciencias
    Ciencias para la Ciudadanía

    “Pauta de Exposición”
    Nombres: Curso: Fecha:

    OBJETIVO: Comunicar las medidas de seguridad, prevención y auto cuidado frente a un erupción volcánica deacuerdo al tipo de volcán
    propuesto.

    PAUTA DE CORRECCIÓN

    Puntaje Descripción
    4 Sobresaliente: No requiere mejora alguna. Cumple con el 100% del indicador
    3 Bueno: Es mejorable con leves cambios. Cumple con el 80% del indicador
    2 Deficiente: Requiere esfuerzo y tiempo para mejorarlo. Cumple con el 50% del indicador
    1 Malo: Hay que invertir demasiado esfuerzo y tiempo para cambiarlo y mejorarlo. Cumple con el 30% del indicador
    0 No Observado: El criterio evaluado no se encuentra, por tanto no se adjudica puntaje

    Criterio Indicador Puntaje


    Presentación Personal: Todos los integrantes están unformados con el uniforme
    completo del Colegio Concepción Linares, se encuentran peinados y ordenados
    Puntualidad: El estudiante presenta en la fecha y hora que corresponde, respetando
    el tiempo mínimo y máximo de presentación
    Formativos Lenguaje: El lenguaje utilizado es pertinente y adecuado al tema expuesto y a la edad
    de los estudiantes.
    Mantiene contacto visual con la audiencia la mayor parte del tiempo
    Mantienen silencio y prestan atención a quien presenta
    Utiliza gestos y movimientos naturales, demuestra tranquilidad y seguridad
    El contenido es pertinente y coherente con el propósito del material.
    Es ordenado y completo. No presenta faltas de ortografía y es pertinente al tema
    Material de Apoyo Existe un material de apoyo que motiva la atención del público
    Incluye información o detalles que aportan valor a la propuesta
    La relación texto escrito-imágenes está balanceada.
    Se expresa (n) con fluidez, coherencia y claridad
    La presentación denota trabajo y dedicación
    Considera una introducción clara y conclusiones generales
    Calidad de la
    El tiempo asignado se distribuye de forma apropiada (ninguna parte de la presentación
    presentación
    es muy corta o larga).
    Los estudiantes no tarda en comnezar su exposición, ni hace pausas sin sentido dentro
    de esta
    Habla con claridad, no demasiado rápido o lento
    Habla a un volumen apropiado para que todos escuchen, y cambia el tono o ritmo para
    Voz y Discurso mantener el interés.
    Pocas veces usa palabras de relleno (o muletillas).
    Utiliza un vocabulario correcto y apropiado para la audiencia
    Ninguno de los estudiantes leen en el desarrollo de la presentación o Si mira el material
    de apoyo o notas lo hace brevemente
    Presenta las ideas (información, resultados o evidencia) con claridad y de manera
    lógica.
    Desarrolla las ideas de manera concisa y se preocupa de que la audiencia siga la línea
    de razonamiento
    Demuestra dominio de la temática que se expone.
    Dominio de
    Contenido Responden correctamente las preguntas que se le plantean por la audiencia o
    profesora
    utilizan ejemplos con la finalidad de aclarar conceptos expuestos
    Desarrolla los contenidos en forma adecuada, con la complejidad y profundidad
    requerida por el tema.
    Se produce un cierre adecuado, en él que se sintetiza el trabajo expuesto y/o
    sintetizando a través de conclusiones y se ofrece la palabra al público a través de
    preguntas.
    PUNTAJE TOTAL: 112 puntos.
    Puntaje mínimo requerido para la nota 4,0: 67 puntos.

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