Informe de Diagnostico

Institución Educativa Pública
“CIRO ALEGRIA BAZAN”

MAYAPO
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
INFORME N°001-2023-IE.” CAB” /JME
AL : Prof. Jairo Mondragón Quispe

Director de la Institución Educativa “CIRO ALEGRIA BAZAN”
DE LA : Prof. JOSUE CORONADO OBANDO
ASUNTO : Informe pedagógico de los resultados de la evaluación diagnóstica
FECHA : MAYAPO, 11 de abril de 2023

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Me dirijo a usted para informarle sobre los resultados de la evaluación diagnóstica aplicada a los
estudiantes a mi cargo, según el detalle siguiente:
I. Sobre la participación de los estudiantes:
Área curricular
matriculados
estudiantes
estudiantes
Educación para el trabajo

asistentes
Grado y
sección
N° de
N° de
Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

Estudiantes evaluados Estudiantes evaluados Estudiantes evaluados
N° % N°
N° % %
3ro “u” 20 19 19 82.60% 19
19 82.60%
82,60
4to “u” 23 17 17 85% 17
17 85%
85%
5to “u” 27 27 27 86.95% 27
27 86.95%
86.95%
Interpretación:
En el Quinto grado son 27 estudiantes de los cuales participaron en la evaluación 26 estudiantes, y en el cuarto grado
Son e total 23 estudiantes y participaron en total 17, y en tercero grado participaron en la evaluación 19 estudiantes. de
los cuales participan 19 estudiantes
Grados
y Resultados % Análisis del resultado Necesidades de aprendizaje
seccion
Grados
y Resultados
En Inicio 19 %
100% DeAnálisis
3° año dedel resultado
secundaria 19 se Necesidades de aprendizaje
Las necesidades encontradas
seccion
Grados en esta competencia fueron:
3ro En proceso 0 0 encuentran en inicio, 0 se
Las necesidades
Falta de interpretación
y En Resultados
Inicio
Logrado 17
0 %
100%
0 DeAnálisis
4° año dedel
encuentran resultado
en logro Necesidades de aprendizaje
encontradas
“única” destacado.
secundaria 17 se del texto.
en esta competencia fueron:
seccion En proceso 0 0 encuentran en inicio, 0 se  Dificultad para analizar
4to Total 20 100% Falta de interpretación
En Inicio
Logrado 27
0 100%
0 encuentran en logro Las necesidades
datos encontradas
de información.
“única” De 5° año de secundaria 27 se
destacado.
del texto.
en esta competencia fueron:
5to En proceso 0 0 encuentran en inicio, 0 se  Dificultad para analizar
Total 20 100% encuentran en logro
Falta de interpretación
“única” Logrado 0 0 datos de
del texto. información.
destacado.
 Dificultad para analizar
Total 20 100% datos de información.
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social
Grado Resultados % Análisis del resultado Necesidades de aprendizaje

En Inicio 19 100% Las necesidades encontradas en
esta competencia fueron:
En proceso 0 0 • Dificultad para establecer
Logrado 0 0 De 3° año de secundaria 19 se relaciones entre varios conceptos, ya
3ro encuentran en inicio, 0 se que no tienen hábitos de lectura, por
“unica” encuentran en logro lo cual no se le dificulta explicar con
destacado. conocimiento científico.
Total 20 100%
.
Institución Educativa Pública
“CIRO ALEGRIA BAZAN”
MAYAPO
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
Grado Resultados % Análisis del resultado Necesidades de aprendizaje

En Inicio 17 100% Las necesidades encontradas en
Grado Resultados % Análisis del resultado Necesidades
esta de aprendizaje
competencia fueron:
En proceso 0 0 • Dificultad para establecer
En Inicio
Logrado 27
0 100%
0 De 4° año de secundaria 17 se
Las necesidades encontradas en
relaciones entre varios conceptos, ya
De 5° año deen
secundaria esta competencia fueron:
4to En proceso 0 0 encuentran inicio, 027 se
se que no tienen hábitos de lectura, por
5to encuentran
encuentran en eninicio, 0logro
se  se leFalta de interpretación
“unica” Logrado 0 0 lo cual no dificulta explicar con
“unica” encuentran
destacado. en logro del texto.
conocimiento científico.
Total 17 100% destacado.  Dificultad para analizar
Total 27 100% datos de información.
.
II. Acciones pedagógicas priorizadas (toma de decisiones y compromisos) por el docente.
Estrategia Tarea o compromiso Evidencia

Planificación  Planificar actividades de acuerdo con la  Planificación anual, unidad y sesiones de
curricular necesidad de los estudiantes. aprendizaje
Acompañamiento/  Realizar estrategias para el buen  Fichas de retroalimentación.
retroalimentación desempeño de los estudiantes.
individual y grupal
Aprendizaje  Propiciar un clima de confort para el buen  Fichas de coevaluación
colaborativo aprendizaje de los estudiantes.
 Involucrar a los padres de familia en el  Ficha de atención a padres de familia.
Trabajo con padres
desarrollo de las competencias de sus
de familia
menores hijos.
otros  Buscar metodologías que se adaptan al  Uso de las tabletas.
contexto y al estudiante para su buen
desenvolvimiento.
Es todo cuando informo para su conocimiento y fines administrativos y pedagógicos.
Atentamente,
_________________________
Coronado Obando Josué
Profesora EPT

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INFORME N°001-2023-IE.” CAB” /JME

AL : Prof. Jairo Mondragón Quispe

DE LA : Prof. JOSUE CORONADO OBANDO

ASUNTO : Informe pedagógico de los resultados de la evaluación diagnóstica

FECHA : MAYAPO, 11 de abril de 2023

I. Sobre la participación de los estudiantes:

Educación para el trabajo

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

Grado Resultados % Análisis del resultado Necesidades de aprendizaje

Grado Resultados % Análisis del resultado Necesidades de aprendizaje

II. Acciones pedagógicas priorizadas (toma de decisiones y compromisos) por el docente.

Estrategia Tarea o compromiso Evidencia

Es todo cuando informo para su conocimiento y fines administrativos y pedagógicos.

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