Tr1 Trabajo Final - Pedro
Tr1 Trabajo Final - Pedro
PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
TRABAJO FINAL DEL CURSO
1. INFORMACIÓN GENERAL
3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:
Nº PREGUNTAS
Explique ¿por qué razón un alto factor de potencia origina una caída de tensión?
1
2
TRABAJO FINAL DEL CURSO
1. Explique ¿por qué razón un alto factor de potencia origina una caída de tensión?
Respuesta:
El bajo factor de potencia, en términos eléctricos, hace que fluya una corriente más
intensa en las líneas de distribución de energía para entregar una cantidad determinada
de kilovatios a una carga eléctrica. Los condensadores de corrección F.P actúan como
generadores de corriente reactiva
1) Condensadores Fijos.
Equipos con un valor fijo de kVAr, se utilizan uno o varios para obtener la reactiva
necesaria para compensar.
4. ¿Los contactares a emplear son especiales, tienen una nomenclatura especial?
Respuesta:
Los contactos que tienen los relés auxiliares, pulsadores, finales de carrera, termostatos,
etc., que pueden ser normalmente abiertos (NO), normalmente cerrados (NC) o
conmutados (NO y NC), tienen una numeración característica
13-14, 23-24, 33-34. NA En este caso sin son especiales y utilizaremos otra
nomenclatura.
5. ¿Existe alguna norma internacional para compensar un motor eléctrico?
Respuesta:
Son normas internacionales que se emplean para todo tipo cargas eléctricas.
3
TRABAJO FINAL DEL CURSO
HOJA DE PLANIFICACIÓN
PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES
1. Investigar el tema de trabajo y recolectar Dar uso al equipo de protección
información. personal
1.1. Buscar en Google. Verificar la ausencia de tensión
1.2. Descargar libros, videos, manuales y PDF. Revisar los aparatos eléctricos antes
de utilizarlos
1.3. Leer, analizar, escudriñar la información. Respetar las señalizaciones de trabajo
1.4. Recolectar la información y relacionarla. No tocar ningún aparato eléctrico con
las manos húmedas
2. Responder las preguntas guía para un mejor Orden y limpieza en el lugar de
desarrollo de la tarea trabajo.
2.1. Responder las preguntas con objetividad.
2.2. Ser claro y conciso en las respuestas.
2.3. Enviar el avance de las 5 preguntas y solicitar una
opinión o apoyo del tutor.
2.4. Realizar cambios recomendados por el tutor.
3. Buscar planos mecánicos.
3.1. Indagar en Google.
3.2. Buscar planos en libros, videos y PDF
3.3. Descargar planos dibujados a mano.
4. Seleccionar planos a dibujar
4.1. Confirmar si el plano se relaciona con la tarea
4.2. Verificar que el plano cumpla con los requisitos de
la tarea
4.3. Elegir plano mecánico
5. Dibujar plano seleccionado
5.1. Utilizar materiales de dibujo técnico para dibujar.
5.2. Dibujar sin errores teniendo en cuenta las normas
de dibujo técnico.
5.3. Escanear dibujo y agregar al trabajo.
6. Lista de recursos
6.1. Máquinas y equipos
6.2. Herramientas e instrumentos
6.3. Materiales e insumos.
INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.
4
TRABAJO FINAL DEL CURSO
5
TRABAJO FINAL DEL CURSO
LISTA DE RECURSOS
1. MÁQUINAS Y EQUIPOS
Transformador trifásico y Motor trifásico
Taladro
Amoladora
Destornilladores inalámbricos
Multitester
Soldadora
Medidor eléctrico trifásico
Sierra
Disyuntor Eléctrico trifásico
Relé térmico
3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS
Destornilladores aislados (plano y estrella)
Alicates
Pelacables
Pasacables
Tijera
Cúter
Regla
Lima y cinta instante
Martillo
Nivelador y guincha
5. MATERIALES E INSUMOS
Tubos de plástico
Abrazadera de tubos
Tubos corrugados
Caja eléctrica
Bobina
Caja de distribución
Tuercas, tarugos, pernos
Grapas
Clavos de acero