Los Guardianes Del Agua-Teacher-12
Los Guardianes Del Agua-Teacher-12
Los Guardianes Del Agua-Teacher-12
El agua que utilizas para beber o bañarte recorre un largo camino para llegar a tu casa. Mientras lees, subraya
las acciones que los personajes de la historia realizan para cuidar el agua.
[10] —Una sequía es cuando no llueve lo suficiente por largo tiempo —dijo el señor Kim—. Tuvimos un invierno muy
seco. No ha llovido desde el mes de mayo. Eso fue hace tres meses. Ahora todos debemos cuidar de no
desperdiciar el agua. Debemos ahorrar agua durante la sequía para que alcance para todos.
Víctor miró correr el agua que salía de la manguera. Ni siquiera estaba regando el jardín. Solamente estaba
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mojando la acera del señor Kim.
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—¿Cómo podemos ahorrar agua? —preguntó Jack preocupado.
[15] —Les toca a ustedes pensar. Déjenme mostrarles una forma en que yo ahorro agua.
Los muchachos caminaron hasta el huerto del señor Kim. Ralph se sacudió y fue hacia ellos.
—Señor Kim, creo que usted necesita una nueva manguera —dijo Jack—. Ésta está goteando.
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El señor Kim meneó la cabeza.
—No, así debe ser. El agua gotea de la manguera y cae cerca de las raíces de las plantas. De ese modo se gasta
poca agua. Algunos granjeros usan un sistema de riego como éste para regar los cultivos. A esto se le llama
regar de gota a gota.
La hierba del patio del señor Kim estaba seca y marrón, pero las plantas del huerto estaban verdes y sanas.
—Las plantas necesitan el agua tanto como nosotros —dijo el señor Kim—. El riego permite que las plantas
crezcan incluso si no llueve. Sin riego, la gente en muchas partes del mundo no tendría lo necesario para
alimentarse.
Jack pensó en la cantidad de agua que se va por las alcantarillas de su casa. Le preguntó al señor Kim qué
pasaba con toda esa agua.
[25] —Luego de que el agua sucia se va por la alcantarilla, se le llama agua residual —respondió el señor Kim—. Está
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sucia, por lo tanto, hay que limpiarla. El agua viaja a través de la alcantarilla hacia una planta de tratamiento.
Allí pasa por diferentes etapas. Al salir de la planta, el agua está limpia de nuevo.
—¿A quién le llega el agua una vez que está limpia? —preguntó Víctor.
—El agua pasa de nuevo a formar parte del medio ambiente —respondió el señor Kim—. Va a los ríos donde
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viven muchos animales. Va a represas para ser usada más tarde. Por eso hay que limpiarla.
Jack notó que Ralph estaba a punto de beber agua de un pequeño charco de fango en el huerto del señor Kim.
El agua no parecía muy limpia. Por eso ahuyentó a Ralph.
1. piso elevado entre la calle y las casas, por donde caminan las personas; vereda
2. Menear (verbo) mover o agitar algo de un lado a otro
3. fábrica donde hay máquinas que limpian el agua de basura y sustancias tóxicas
4. lugar donde se acumula y detiene el agua en grandes cantidades
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—Me alegra que una parte de esa agua limpia vaya a los ríos —dijo Jack—. Los peces no pueden vivir sin ella.
—Bueno, no toda se queda con los peces en los ríos. El agua debe viajar aún más.
—El agua va desde los ríos hasta el océano —dijo el señor Kim.
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Víctor se pregunto si los océanos nunca se llenaban demasiado con toda esa agua que fluía hasta ellos.
—¿El agua se queda allí para siempre? —preguntó. El señor Kim sacudió la cabeza.
[35] —Pequeñas gotas de agua se evaporan en el aire continuamente. Se convierten en gas invisible, o vapor de
agua.
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—El vapor de agua asciende y se enfría. Se condensa y se convierte en pequeñísimas gotas de agua líquida.
Muchas gotas forman una nube —dijo el señor Kim—. Cuando llueve, las gotas de agua de las nubes caen
sobre la tierra. Así es como obtenemos el agua dulce.
—Entonces por eso es que debemos cuidar nuestra agua —dijo Jack—. No ha llovido para darnos más agua
dulce.
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El señor Kim asintió.
[40] —Y el agua tiene que ir muy lejos antes de regresar a nosotros —añadió Jack.
—Sí —dijo el señor Kim—. De la alcantarilla, pasando por la tubería, a la planta de tratamiento, al río, al océano,
al vapor de agua, a las nubes, a la lluvia. Cada gota de agua tiene que recorrer un largo trecho antes de que la
podamos utilizarla de nuevo.
—De la alcantarilla a la lluvia —dijo Víctor—. Así es como recordaré lo lejos que el agua tiene que ir. Desde
ahora seré más cuidoso con el agua.
—Yo también —dijo Jack asintiendo. Ambos miraron a Ralph. Estaba sucio y enfangado otra vez.
—Ralph necesita otro baño —dijo Víctor. —Sí, pero esta vez, no gastaremos tanta agua.
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[45] Víctor y Jack llevaron a Ralph al patio de Víctor. Víctor tomó la manguera. Iba a usar sólo un poco de agua para
mojar a Ralph. Entonces notó que todavía había agua en la tina.
—Podemos usar el agua jabonosa para mojar a Ralph —Le dijo Víctor a Jack.
—Buena idea —respondió Jack—. Luego podemos llenar un balde para enjuagarlo.
Ralph no estaba muy contento de que le dieran dos baños en un mismo día. Víctor y Jack se alegraban de
ahorrar agua en el segundo baño de Ralph.
Jack y Víctor buscaron otras maneras de ahorrar agua. Cuando Jack se lavó los dientes, utilizó sólo un poquito
de agua para mojar el cepillo. Luego cerró la llave de agua hasta que estuvo listo para enjuagarse la boca.
[50] Cuando Víctor ayudó a lavar los platos, llenó dos baldes. Uno con agua jabonosa, y el otro con agua limpia. Él y
su papá lavaron los platos en el agua jabonosa. Luego los enjuagaron en el agua limpia. Usaron solamente el
agua que necesitaban. No dejaron que corriera agua que no iban a usar.
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A Víctor se le ocurrió otra idea para ahorrar agua esa noche. Le pidió el cronómetro a su papá para ver cuánto
tiempo dejaba correr el agua de la ducha. Víctor se dio la ducha mas corta que pudo. Cuando salió, vio que
había utilizado agua durante dos minutos y medio.
Esa noche en la ducha Jack tuvo una idea. Cuando estuvo completamente mojado, cerró la llave del agua y se
lavó. Dejó el grifo cerrado hasta el momento de enjuagarse. Así ahorraba agua.
[55] Víctor y Jack pensaron en otras formas de ahorrar agua. Jack y su mamá revisaron todos los grifos de la casa.
Cuando veían que alguno goteaba, lo arreglaban.
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Un día, mientras Víctor y Jack paseaban a Ralph, vieron un chorro de agua que salía de un hidrante en la calle.
Corrieron a la casa y se lo dijeron a la mamá de Jack. Entonces ella llamó a los bomberos. Los bomberos le
respondieron que vendrían a cerrar el hidrante. La mamá de Jack les dio las gracias y colgó.
—Se han convertido ustedes en buenos guardianes del agua —dijo a Víctor y a Jack.
A los chicos les gustó la idea de ser guardianes del agua. Fueron corriendo a contarle al señor Kim sobre el
hidrante.
El señor Kim escuchó el relato. Se alegró de que Jack y Víctor estuvieran conservando agua. Con cosas simples
9. Cronómetro (sustantivo) instrumento que sirve para medir el tiempo en el que se realiza una actividad
10. equipo que da mucha agua en poco tiempo para apagar incendios; lo encuentras en las calles y lugares
públicos
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habían logrado hacer una gran diferencia.
[60] —Estoy muy orgulloso de ustedes —dijo el señor Kim—. Han trabajado duro para ahorrar agua.
"Los guardianes del agua" escrito por Whit Fisher, publicado por The McGraw-Hill Companies, Inc. Utilizado con
permiso.
A menos que se indique lo contrario, este contenido está licenciado bajo CC BY-NC-SA 4.0
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Preguntas de Evaluación
Instrucciones: Lee las siguientes preguntas y subraya la respuesta correcta or responde utilizando oraciones
completas.
3. Según el párrafo 23, ¿por qué se debe evitar el desperdicio del agua?
A. porque es costoso comprar el agua para regar los huertos
B. porque es necesaria para la cosecha de alimentos
C. porque es raro que llueva durante la sequía
D. porque el agua es más importante para las plantas que para nosotros
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6. ¿Cómo ayudan los personajes de la historia a cuidar el agua? Utiliza ejemplos del texto para escribir
tu respuesta.
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Preguntas de Discusión
Instrucciones: Responde las siguientes preguntas. Prepárate para compartir tus opiniones en el grupo
1. Según el texto, el agua en la naturaleza tiene un ciclo. Explica con tus propias palabras cómo
sucede este ciclo. ¿Por qué es importante que se cumpla este ciclo? Utiliza ejemplos del texto y de
tu vida al contestar estas preguntas.
2. En la historia, Víctor y Jack realizan acciones que los convierten en guardianes del agua. ¿Qué hacen
para cuidar el agua? ¿Qué otras acciones haces o podrías hacer tú para cuidar el agua? Explica por
qué esas acciones te parecen importantes.
3. En el texto, el señor Kim explica las consecuencias de desperdiciar el agua. ¿Qué explica el señor
Kim? ¿Qué otros problemas tendrías en tu comunidad si hiciera falta el agua? Considera detalles
del texto y cómo se usa el agua en tu comunidad al contestar estas preguntas.