“UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE

GUANAJUATO.”
MÓDULO: GESTIÓN EDUCATIVA.

ALUMNO: Lomelí Valdez José Eduardo.

MATRÍCULA: 21026066
NOMBRE DE ACTIVIDAD: R3. La normatividad,
comunicación y gestión en instituciones educativas
Doc. Tania Elena Sosa Rocha.
16/02/2023
 Aspecto/ Filosofía Normatividad Comunicació Procesos de Dimensión de
proc eso institucional institucional n calidad gestión escolar
de gestión institucional
Institución 1 MISION: La Universidad Los ambientes Para la Universidad Modelo de gestión
Universidad Ofrecer programas Virtual del Estado virtuales de Virtual del Estado de académica
Virtual del educativos de de Guanajuato aprendizaje se Guanajuato (UVEG),  Promoción
Estado de calidad, a través adquiere el apoyan en la evaluación al de la
Guanajuato de un modelo compromiso de tecnologías desempeño es la adquisición
UVEG innovador y brindar educación avanzadas de la valoración de
flexible, soportado media superior y información y sistemática de la conocimiento
en las tecnologías superior a los comunicación, actuación de los s y desarrollo
de información y guanajuatenses potencializando asesores y tutores, de
comunicación basada en la equidad en la considerando sus competencia
(TIC), las ambientes educación, funciones y el grado s acorde al
tecnologías del virtuales de cobertura e de cumplimiento de programa
aprendizaje y aprendizaje y incremento de la los objetivos académico,
conocimiento apoyada en oferta educativa establecidos por la así como su
(TAC); para una tecnologías de en el Estado con propia Universidad. aplicación en
sociedad del información y de redes de En ese sentido, se la sociedad
conocimiento comunicación colaboración estableció un mediante
global; avanzadas, empresarial, modelo de estadías y
favoreciendo la favoreciendo la educativa y evaluación acorde a servicios
inclusión, la equidad, cobertura gubernamental. esta definición. profesionales
igualdad y la e incremento de la Dicho modelo se .
pertinencia con el oferta educativa, Nuestros implementó a
desarrollo con apertura a esfuerzos comienzos del 2018,  Acceso al
económico y esquemas de institucionales notificándose a los Aula Virtual
social, en un colaboración se enfocan en PAV (Profesores de de nuestro
entorno de cultura interinstitucional. brindar Asignatura Virtual), Campus
de paz. Ahora bien, para oportunidades los criterios de
VISION: facilitar la educativas en evaluación y la  Acompañami
Somos una organización y los rubros virtual manera en que se ento, guía e
Institución de administración de y presencial, ya estaría llevando a instrucción
calidad mundial, los programas sea mediante cabo dicha completamen
con una cultura de académicos del plataformas evaluación, y se ha te en línea
innovación tipo Medio educativas o estado por expertos
dinámica y una Superior, nivel llevando monitoreando en las
amplia oferta de bachillerato, nivel educación a mediante la continua distintas
programas licenciatura y comunidades revisión de los áreas
educativos de postgrado, con menos de resultados. académicas.
vanguardia, modalidad no 2,500 habitantes Los ambientes
impulsando el escolarizada, con la gestión virtuales de  Promoción
desarrollo integral opción virtual, así del programa aprendizaje se de la
y la alta como orientar sus Federal de apoyan en interacción e
competitividad de procesos, Telebachillerato tecnologías integración
nuestros fortaleciendo la s Comunitarios. avanzadas de la del
egresados, formación integral información y estudiante
quienes se de los estudiantes En UVEG comunicación, con los otros
convierten en en ambientes de sumamos potencializando la miembros de
agentes respeto y voluntades para equidad en la la
transformadores responsabilidad, mejorar la educación, comunidad.
de la sociedad, en es necesario calidad de vida cobertura e
un mundo unificar en un de nuestros incremento de la
globalizado, social marco jurídico estudiantes, en oferta educativa en
pro de la
y económicamente normativo que construcción de el Estado con redes
activo. establezca las una sociedad de colaboración
VALORES: bases para su más empresarial,
Nuestros Valores cumplimiento. competitiva. educativa y
La Universidad La implementación gubernamental.
Virtual del Estado del instrumento Nuestros esfuerzos
de Guanajuato se jurídico establece institucionales se
rige bajo los los derechos, las enfocan en brindar
valores de responsabilidades oportunidades
colaboración, y obligaciones de educativas en los
respeto y equidad los alumnos rubros virtual y
con una adscritos a los presencial, ya sea
interacción programas mediante
responsable y académicos de plataformas
honesta hacia la Educación Media educativas o
sociedad, Superior y llevando educación
transparencia y Superior de la a comunidades con
lealtad, Universidad Virtual menos de 2,500
acompañada del del Estado de habitantes con la
compromiso social Guanajuato, con la gestión del
que finalidad de programa Federal
implica la promover de Telebachilleratos
educación. actitudes de Comunitarios.
Valores responsabilidad, En UVEG sumamos
interpersonales respeto y ética, voluntades para
Colaboración, para el mejorar la calidad
Confianza, fortalecimiento de vida de nuestros
 Equidad, Respeto. integral en su estudiantes, en pro
Valores educación de la construcción
intrapersonales formativa y de una sociedad
Compromiso, profesional. más competitiva.
Honestidad,
Integridad,
Lealtad,
Responsabilidad,
Transparencia.
Institución 2 Misión: En el sistema La finalidad Es importante El docente de
Universidad Brindar educación educativo de la de contribuir a destacar que den esta época se
Del Golfo de integral accesible Universidad del que nuestros la búsqueda de la enfrenta con
México Norte a los diferentes Golfo de México alumnos mejora permanente situaciones
(UGM estratos sociales norte, llevamos desarrollen o de nuestros complejas como:
NORTE) formando trabajando más fortalezcan una servicios educativos, la
personas de 24 años mentalidad ya que hemos sido diversificación
competentes y para nuestros creadora, sometidos a nuestra cultural de los
emprendedoras estudiantes, emprendedora y labor educativa a alumnos, la
que mediante un padres de familia, critica, día a día procesos de multiplicación de
modelo educativo sociedad en se realizan evaluación. los lugares para
innovadora general y sector esfuerzos para Por ejemplo, los adquirir el
contribuyan a la productivo, con la que en nuestras Comités conocimiento, la
mejora de su finalidad de que aulas de Interinstitucionales permanente
entorno. nos identifique todos los para la Evaluación evolución cultural
Visión: como: niveles se de la Educación y
En el año 2030  Un utilicen las Superior (CIEES), social, la presión
UGM Norte, será sistema técnicas son ejercida por la
un sistema educativo didácticas de los encargados de aceleración de los
educativo con calidad vanguardia, así evaluar los procesos sociales
sustentado por su académica como programas en la vida
actitud de nacional e actividades académicos que contemporánea.
servicio, formadora internacion académicas, ofrecen las Por todo ello, es
de al, al culturales y diferentes que la UGM Norte
Personas alcance de deportivas que instituciones de plantea en el
competentes con los permitan al educación perfil del docente,
responsabilidad diferentes alumno superior, obteniendo la
social, capaces tratados desarrollar el NIVEL 1, el cual integración de la
de transformar su económicos competencias garantiza que en estructura de
entorno. . con alto sentido UGM Norte, conocimientos que
Valores:  Un de ofrecemos los profesores
 Amor sistema responsabilidad educación de tienen (contadores,
 Respeto educativo social, para Calidad. En el área ingenieros,
 Pertenencia que mejora trascender en el de la salud químicos, médicos,
 Honestidad continuame ámbito laboral y contamos con la abogados, etc.,
 Equidad nte sus personal, por lo valides de la que
procesos anterior Comisión acreditan mediante
 Orden
administrati contamos con Interinstitucional títulos) y el
Principios:
vos y un cuerpo para la Formación desempeño
 Actitud
académicos docente de de Recursos docente deseado,
deservicio.
, al preescolar a Humanos para la que
 Conciencia
escuchar posgrado, con Salud (CIFRHS). responda a un
ecológica.
la voz del experiencia prestigio académico
 Trabajo en
cliente y profesional y en y
equipo.
trabajar la enseñanza, reconocimiento
 Responsabil
idad social. para mismo que se social acorde con la
cumplir encuentra en filosofía
con sus constantes institucional.
expectativa procesos de El docente guía,
s y actualización y retroalimenta y
requisitos capacitación. evalúa
pactados, al mediante sus
someterse clases de trabajo
por colaborativo,
iniciativa a enseñanza situada,
evaluacione interdisciplinariedad
s periódicas y evaluación
por pares auténtica.
académicos El proceso de
de otras enseñanza
institucione aprendizaje es a
s. través de:
 Un sistema  Actividades
educativo colaborativas
que ofrece  Autoaprendiz
formación aje
integral a  Estudios
sus de casos
estudiantes,  Método de
al fomentar aprendizaje
los valores orientado a
positivos y Proyectos
 mantener  Método de
una aprendizaje
participació orientado a
n activa en Problemas
encuentros  Residencias
académicos profesionales
, culturales  Prácticas
y de
deportivos. laboratorio
 Un sistema  Actividades
con académicas
ambiente Por lo cual
estudiantil desarrollan:
pluricultural,  Aprendizaje
con el cual significativo
se respeta, y profundo
comparte Desempeños en:
y promueve  Competencia
la s
diversidad  Dominio de
de lengua
culturas extranjera
de las que
 Uso de
se
herramientas
originan
tecnológicas
nuestros
Con una cultura:
estudiantes
 Humanista
 y  Formación
convergen para la vida
en  Liderazgo
nuestros con ética
planteles y  Formación
encuentros de valores
académicos y hábitos
, deportivos  Responsable
y culturales. s social y
 Un sistema ecológicame
que tiene nte
programas
académicos
con
horarios
flexibles
que brindan
la
oportunidad
de iniciar o
concluir los
estudios
de nivel
medio
superior y
superior
en horarios
 nocturnos y
de fin de
semana.
 Un
sistema
educativo
que hace
usos de las
tecnologías
de la
información
y
comunicaci
ón dentro
del proceso
enseñanza
aprendizaje
.
 Un sistema
que tiene
una
infraestruct
ura
moderna,
diseñada
especialme
nte para
 salvaguard
ar la
integridad
de todos
los usuarios
al
tiempo
que
favorece
las
condiciones
para el
proceso
de
enseñanza
aprendizaje
y de
esparcimien
to.
 Un
sistema
educativo
que tiene
programas
académicos
pertinentes,
que
 responden
a las
necesidade
s actuales
del sector
productivo y
social del
entorno.
 Como
institución
tenemos
el firme
compromis
o de dotar
a nuestros
egresados
con las
competenci
as
necesarias
para ejercer
una
ciudadanía
responsabl
e, ya sea
al
integrarse
 al sector
productivo,
empresarial
o continuar
aprendiend
o a lo
largo de
la vida.

Puntos de  Ambas  Ambas  Ambas  Ambas  Ambas se

encuentro instituciones pretenden a institucion buscan a enfocan en la
(similitudes) comparten base de es base de formación y
ciertos normas y pretende evaluaciones guía de los
valores de cambios n formar llevar a cabo alumnos con
como: brindar un personas distintos docentes
respeto, mejor altamente cambios y expertos bien
honestidad, servicio competiti procesos de preparados.
equidad. educativo a vas que calidad.
 Ambas los sean el
tienen como educandos. futuro de
misión el nuestra
mejoramient sociedad.
o de su
entorno.
 Ambas
tienen como
 visión el
formar a
personas
sociales y
profesionale
s capaces
de
transformar
su entorno.
Discrepancia  La primera  Mientras  La  Mientras una  Cada
s institución que la institución se enfoca en institución
maneja institución número evaluar la tiene su
educación número uno uno efectividad de forma de
virtual y solo se busca enseñanza actualizar y
presencial concentra que el de los formar a
mientras en normas alumno asesores y los docentes
que la que este al del buen hacia la
institución mejoraran 100 con funcionamient demanda de
dos no. la las o, mejoras la sociedad
 Aunque comunicaci tecnologí continuas de y
ambas van ón y as y la plataforma modernidad
enfocadas a formación medios virtual, la otra actual. La
la formación de los de se concentra primera
de personas alumnos comunica en evaluar y capacita a
que que se ción para tener la sus docentes
transformar desarrollara que así validación hacia el
an su n en pueda oficial de contexto de
 entorno la ambientes gozar de Comités que es una
institución de respeto, una mejor Interinstitucio institución
uno se equidad y formación nales para la virtual y de
enfoca responsabili en la que Evaluación los alumnos
mucho en dad, la podrá de la y la otra
las institución interactua Educación capacita a
herramienta numero dos r no solo Superior los docentes
s se con sus (CIEES), la por medio
tecnológica concentra maestros cual ha de la
s de en las sino posicionado gestión
aprendizaje, normas también en el número educativa de
comunicaci para hacer con toda 1 a la UGM la institución
ón e que los la NORTE. basada al
información estudiantes, comunida contexto en
que el padres de d escolar donde se
educando familia, de encuentran.
deberá sociedad en manera
desarrollar general y el virtual,
durante su sector sin
formación. productivo embargo,
 Ambas los la
cuentan con identifiquen institución
distintos como una numero
valores buena dos
además de institución. busca
que la hacer que
institución con las
 número uno interaccio
cuenta con nes se
valores formen
intraperson profesion
ales e ales
interperson altamente
ales, sociales
mientras listos
que la para
institución triunfar
número en
dos, cuenta nuestra
con valores sociedad.
y principios.
Conclusiones Ambas Las dos A pesar de que Cada institución Las dimensiones
instituciones instituciones se cada institución cuenta con su institucionales son
cuentan con una preocupan por la cuenta con su propio diferentes pero su
filosofía formación de propia forma de proceso de calidad meta es la misma al
institucional profesionales comunicarse para la formación contar con el
completa que se capacitados para en su de estudiantes personal y
adapta a su la demanda que comunidad preparados para la docentes
sistema que se requiere en su escolar el vida, preparados para el
imparte cada profesión por objetivo es el con el fin de que nivel de institución
una con la medio de un mismo al formar al egresar o estar en el cual
misma finalidad sistema educativo profesiones estudiando en ellas trabajan y dando
de que es formar completo y con responsables las personas el
personas y muchos objetivos para la sociedad externas puedan ver desempeño
 profesiones claros. y para el trabajo. y distinguir esta deseado por cada
vasados en los calidad en el institución.
valores desarrollo educativo
correspondientes de
de su profesión y los mismos
de la vida. alumnos

REFERENCIAS:
UGM NORTE. Misión, visión y valores. UGM.com.mx. Consultado el 15 de febrero del 2023. http://www.ugm.edu.mx/index.php/2014-01-21-19-
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Reglamentos de programas académicos en modalidad virtual UVEG. Reglamentos y normas. Consejo directivo de la Universidad Virtual del
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Interacción digital UVEG tu espacio virtual. Percepción sobre el Sistema de Evaluación al Desempeño de la Universidad Virtual del Estado de
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