Colegio Américo vespucio n° 8004

PROGRAMA 2023

Espacio Curricular: L. E. INGLÉS

Prof. Responsable: ADRIANA PERALTA
Curso: 2°
División/es: A y B
Año Lectivo: 2.023

OBJETIVOS
Los estudiantes serán capaces de:
 Desarrollar la confianza en sus propias potencialidades y habilidades, creando interés y placer en
el estudio del idioma extranjero inglés.
 Adquirir las cuatro macro habilidades desarrollando la conciencia del lenguaje como un
instrumento de comunicación.
 Lograr el desarrollo progresivo de las competencias lingüísticas y comunicativas promoviendo la
confianza en las exposiciones orales y escritas.
 Formarse como personas sensibles a la diversidad lingüística y cultural.
 Atender respetuosamente a la diversidad aceptada fortaleciendo la construcción de
vínculos para la inserción de sujetos con necesidades educativas especiales en la Institución

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

- Resolución de problemas: Enfrentando situaciones y tareas desafío con respecto de sus saberes y
sus intereses y la elaboración de posibles soluciones.
- • Pensamiento crítico: al adoptar una postura propia y fundada sobre una problemática o situación,
mediante el análisis e interpretación de datos, evidencias y argumentos para construir juicios razonados y
tomar decisiones.. Implica valorar la diversidad, atender y respetar las posiciones de otros. Se vincula con
la apertura a lo diferente, la comunicación y la creatividad..
- • Aprender a aprender. En relación a su propio aprendizaje. Formular y sostener objetivos de
aprendizaje, asumiendo los errores como parte del proceso. Propio de motivación personal, y la apertura
hacia lo diferente, entre otros.
- • Trabajo con otros. Interactuando, relacionando y trabajando con otros con los propósitos comunes.
 - • Comunicación. A través de la interacción social (escuchar, comprender y expresar conceptos,
pensamientos, opiniones, extraer conclusiones y transferirlas a otros ámbitos)
- • Compromiso y responsabilidad. Con una visión comprometida y de forma responsable
- . Creatividad y uso autónomo de las TIC

CONTENIDOS
 EJE N° 1:

 Greetings
 Dialogue -Personal information
 The Alphabet
 Colours
 Numbers (0-1.000.000)
 Months and Days of the week
 Wh -questions
 Personal pronouns and Possessive adjectives
 Verb to BE ( Affirmative, Negative and Interrogative forms)
 Verb Can: Affirmative, Negative and Interrogative forms
 Articles ( a, an,the)
 Countries and Nationalities
 Demonstratives Pronouns(this, that, those, these)
 Imperatives and instructions.
 Classroom ítems and School Subjects
 Verb Have Got: Affirmative, Negative and Interrogative forms
 Parts of the house
 Places and buildings
 Prepositions of place
 There + Be (Affirmative, Negative and Interrogative forms)
 Time x 2. Prepositions of time
 Verb Must-Mustn´t
 Present simple. (Affirmative,negative and interrogative forms)
 PROJECTS (Proyectos de lectura,toma de apuntes,bullying, interdisc.,etc.)

 EJE N° 2:

 Jobs and professions

 Nouns ( plural forms)
 Present Continuous (affirmative, negative, interrogative forms)
 Clothes
 Adjectives: Comparative and superlative
 ESI Contents
 PROJECTS (Proyectos de lectura,toma de apuntes, interdisc.,etc.)
  EJE N° 3:

 Food
 Family
 Sports
 Past of to Be: Affirmative, Negative and Interrogative forms)
 Past simple: (Affirmative, negative and interrogative forms)
 PROJECTS (Proyectos de lectura,toma de apuntes, interdisc.,etc.)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

 La calificación mínima para aprobación del espacio, será de 6 (seis), y corresponderá al nivel de logros
de los aprendizajes en una categoría de 1 a 10.
 Las calificaciones responderán a producciones orales, escritas y digitales (plataforma); y su presentación
en tiempo y forma.
 Los trabajos evaluativos son obligatorios. Si faltase; deberá justificar dicha inasistencia dentro de las 24
horas con certificado médico y será evaluado cuando la docente lo indique
 Si el estudiante copiase en dichos en dichos trabajos (machetes) será calificado y sancionado según lo
acuerde la docente y Equipo De conducción.
 Debe confeccionar carpeta personal y Contar con el material de trabajo y estudio (carpeta, libro, cartilla,
diccionario, otros) en todas las clases.
 Participar en clase y en proyectos escolares, en forma activa, respetuosa y responsable.
 Cumplir con pautas de trabajo y normas de convivencia fijadas por la docente.
 Cumplir con el envío de tareas de Plataforma Acadeu siguiendo las pautas fijadas por la docente.
 No se tomarán recuperatorios de los exámenes trimestrales. El mismo será la última evaluación que se
realizará por trimestre. Todo recuperatorio (en forma de lección oral, investig., carpeta completa, pruebas
escritas) será previo a la evaluación trimestral.*

CRITERIOS DE PROMOCION

 La acreditación reconocerá el logro por parte del alumno de los aprendizajes esperados por el espacio
curricular; y la promoción; a su pasaje de un tramo a otro de la escolaridad. Es decir, que el alumno haya
adquirido las habilidades lingüísticas y comunicativas, con léxico y gramáticas establecidas en Idioma
Inglés.
 Para cumplir con los objetivos y superar dificultades de trimestres previos, se realizará compensación de
saberes del 1° y/o 2° trimestres antes del 3° trimestre y cierre del periodo.
 Se realizarán adaptaciones de contenidos para aquellos alumnos con necesidades educativas
especiales.

CRITERIOS PARA RENDIR EL ESPACIO EN DICIEMBRE/FEBRERO

 Si el alumno desaprobara el espacio y debiera rendir en Diciembre, Febrero o Julio; el temario del
EXAMEN incluirá TODOS LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA.
  Deberá presentarse a rendir con el presente Programa.

PAUTAS DE CONVIVENCIA

 Aceptar y valorar el lenguaje extranjero como otra forma de comunicación el aula; transfiriendo lo
aprendido a situaciones reales.
 Seguir hábitos de estudio y trabajo responsables, mostrando cooperación y respeto por otras
producciones.
 Desarrollar la creatividad, autoestima y confianza en las exposiciones.
 Seguir las indicaciones de los Protocolos establecidos durante la presente Pandemia.
 Cumplir con el uso de uniforme (sin piercing, cabellos cortos, peinado adecuado, sin celulares, sin chicle
ni alimentos, sin maquillajes, muñequeras, etc.)
 Mantener la higiene personal y conducirse con respeto en cada jornada escolar.
 Cuidar del mobiliario escolar y materiales personales; conservando la limpieza del espacio de estudio.
 Contar con todo el material de estudio y trabajo para todas las clases. Completar la carpeta diariamente en
forma prolija. Enviar tareas de Plataforma en tiempo y forma y NO enviar tareas por mensajería privada.
 Informar a los padres o tutores de las notificaciones remitidas por la docente de inglés.
 Completar material de apoyo y estudio extra cuando las calificaciones demostrasen aprendizajes
deficientes, para solucionar problemas lingüísticos y comunicacionales.
 Cumplir con la justificación de inasistencias en los trabajos evaluativos a los efectos de poder realizar la
Recuperación correspondiente.
 Cualquier incumplimiento o llamado de atención en el Esp. Inglés, se remitirá a Preceptoría y se elevará
informe a Coordinación.

BIBLIOGRAFÍA

 “STOPWATCH 2A ” Richmond (course book/workbook)

 Diccionario
 Material de práctica extra y del Proyecto de Lectura

Firma del docente

Firma del padre o tutor