Evaluación 1 - Lenguaje y Comunicación - 2° Básico

21
Puntaje Real Puntaje Obtenido Nota
EVALUACIÓN
Asignatura Lenguaje y comunicación
NOMBRE:
CURSO: 2° BÁSICO FECHA:
Objetivo(s) de aprendizaje(s): OA5 - Demostrar comprensión de las narraciones leídas:

 extrayendo información explícita e implícita
 Reconstruyendo la secuencia de las acciones en la
historia
 identificando y describiendo las características físicas y
sentimientos de los distintos personajes.
OA7 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,

notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar
su conocimiento del mundo:
Indicadores de evaluación: 1. Contestan preguntas que aluden a información explícita o
implícita.
2. Hacen un recuento de la historia oralmente, por escrito o a

través de imágenes.
3. Comparan a los personajes con personas que conocen.

Explican, oralmente o por escrito, información que han aprendido
o descubierto en los textos que leen.
4.Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a

información explícita o implícita de un texto leído.
ÍTEM I: Lee atentamente el siguiente texto y responde las
siguientes preguntas de la 1 a la 10. (14 puntos)
La cigarra y la hormiga
(Esopo)
La cigarra era feliz disfrutando del verano: El sol brillaba, las flores

desprendían su aroma, el bosque estaba verde y había olorosas frutas
para disfrutar...y la cigarra cantaba y cantaba. Mientras tanto, su
amiga y vecina, una pequeña hormiga, pasaba el día entero
trabajando, recogiendo alimentos.
- ¡Amiga hormiga! ¿No te cansas de tanto trabajar? Descansa un rato

conmigo, mientras canto algo para ti. – Le decía la cigarra a la
hormiga.
- Mejor harías en recoger provisiones para el invierno y dejarte de

tanta flojera – le respondía la hormiga, mientras transportaba el grano,
atareada.
La cigarra se reía y seguía cantando sin hacer caso a su amiga.
Hasta que un día, al despertarse, sintió el frío intenso del invierno. Los

árboles se habían quedado sin hojas y del cielo caían copos de nieve,
mientras la cigarra vagaba por el campo, helada y hambrienta. Vio a lo
lejos la casa de su vecina la hormiga, y se acercó a pedirle ayuda.
- Amiga hormiga, tengo frío y hambre, ¿no me darías algo de comer?

Tú tienes mucha comida y una casa caliente, mientras que yo no
tengo nada.
La hormiga entreabrió la puerta de su casa y le dijo a la cigarra.

- Dime amiga cigarra, ¿qué hacías tú, mientras yo madrugaba para
trabajar? ¿Qué hacías mientras yo cargaba con granos de trigo de acá
para allá?
- Cantaba y cantaba bajo el sol- contestó la cigarra.
- ¿Eso hacías? Pues si cantabas en el verano, ahora baila durante el

invierno-
Y le cerró la puerta, dejando fuera a la cigarra, que había aprendido la

lección.
Moraleja: Siempre hay que aprovechar el tiempo trabajando y

estudiando para tener una vida mejor en el futuro.
1. ¿Qué personaje de la historia solo se dedicaba a cantar? (1

punto).
a) El invierno.
b) La hormiga.
c) La cigarra.
d) El verano.
2. ¿Qué significa la palabra “provisiones”, destacada en el texto?

(1 punto).
a) Guitarras.
b) Canciones.
c) Hojas.
d) Alimentos.
3. ¿Por qué crees que la hormiga juntaba comida durante el

verano? (1 punto).
Porque en:
a) verano las frutas son más deliciosas, gracias al sol.
b) invierno hay menos comida a causa del frío.
c) verano hay menos alimentos, a causa del calor.
d) invierno las hormigas pueden molestar a las cigarras.
4. Ordena del 1 al 3 los sucesos del cuento. (3 puntos).
La cigarra invita a descansar a su amiga hormiga.

La cigarra pasa frío y hambre.
La hormiga junta comida durante el verano.
5. ¿Cómo era la hormiguita de la historia? (1 punto).
a) Trabajadora.
b) Mentirosa.
c) Floja.
d) Valiente.
6. ¿Cuál de las siguientes palabras es un sustantivo común

referido al lugar donde se ambienta la historia leída? (1 punto).
a) Deliciosas.
b) Bosque.
c) Brillaba.
d) Verde.
7. ¿Cómo era el lugar donde se ambienta la historia, en invierno?

(1 punto).
a) Había frutas deliciosas.
b) El sol brillaba.
c) Había mucha comida.
d) Los árboles no tenían hojas.
8. ¿En qué se parece “La cigarra y la hormiga” con el cuento

leído en clases: “La hormiga Selena”? (1 punto).
Se parecen en que ambas:
a) trabajan el tema de la amistad.

b) son fábulas.
c) se desarrollan en un hormiguero.
d) tienen a una cigarra como personaje principal.
9. ¿Recomendarías este texto a tu familia? Entrega dos razones.

(4 puntos).
ÍTEM II: Lee atentamente el siguiente texto y responde las

siguientes preguntas de la 10 a la 13. (7 puntos)
¿Cómo plantar un árbol?

¿Sabías que se necesita el oxígeno de 20 árboles
paraqué
10. ¿Por que unaquesola
crees persona
cabar un hoyopueda respirar
en la tierra es el primer
adecuadamente?
paso de este instructivo? (1 punto).
Para:
a) poder colocar agua al árbol una vez que sea plantado.
b) que las raíces de la plata queden bajo tierra y la plata pueda
vivir.
c) que el sol no queme las hojas del árbol que plantaremos.
d) proteger el árbol de la lluvia en el invierno.
11. ¿Qué imagen se describe en el paso número 3 de este

instructivo? (1 punto).
a) Una mano tomando con dos dedos el tallo del árbol.

b) Una manguera regando el árbol recién plantado.
c) Una persona cabanco un hoyo en la tierra.
d) Los rayos del sol iluminando el árbol recién plantado.
12. ¿Qué información nos entrega la última imagen de este

instructivo? (1 punto).
Que:
a) el sol ayuda al crecimiento de los árboles.

b) solo los árboles entregan vida al hombre.
c) no debemos dejar de plantar árboles.
d) 20 árboles son necesarios para que solo una persona respire.
13. ¿Te parece fácil plantar un árbol? Justifica tu opinión con 2

ideas expresadas en el texto leído. (4 puntos).
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
______________________________________________________
ÍTEM III: Lee atentamente las siguientes palabras y clasifícalas en

el siguiente cuadro, según corresponda a un sustantivo propio o
común. (10 ptos)
Sofía – primo - Ana - silla - perro-
rio- Chile- González – gusano - Tobi
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Objetivo(s) de aprendizaje(s): OA5 - Demostrar comprensión de las narraciones leídas:

OA7 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,

2. Hacen un recuento de la historia oralmente, por escrito o a

3. Comparan a los personajes con personas que conocen.

4.Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a

La cigarra era feliz disfrutando del verano: El sol brillaba, las flores

- ¡Amiga hormiga! ¿No te cansas de tanto trabajar? Descansa un rato

- Mejor harías en recoger provisiones para el invierno y dejarte de

La cigarra se reía y seguía cantando sin hacer caso a su amiga.

Hasta que un día, al despertarse, sintió el frío intenso del invierno. Los

- Amiga hormiga, tengo frío y hambre, ¿no me darías algo de comer?

La hormiga entreabrió la puerta de su casa y le dijo a la cigarra.

- Cantaba y cantaba bajo el sol- contestó la cigarra.

- ¿Eso hacías? Pues si cantabas en el verano, ahora baila durante el

Y le cerró la puerta, dejando fuera a la cigarra, que había aprendido la

Moraleja: Siempre hay que aprovechar el tiempo trabajando y

1. ¿Qué personaje de la historia solo se dedicaba a cantar? (1

2. ¿Qué significa la palabra “provisiones”, destacada en el texto?

3. ¿Por qué crees que la hormiga juntaba comida durante el

4. Ordena del 1 al 3 los sucesos del cuento. (3 puntos).

La cigarra invita a descansar a su amiga hormiga.

5. ¿Cómo era la hormiguita de la historia? (1 punto).

6. ¿Cuál de las siguientes palabras es un sustantivo común

7. ¿Cómo era el lugar donde se ambienta la historia, en invierno?

8. ¿En qué se parece “La cigarra y la hormiga” con el cuento

Se parecen en que ambas:

a) trabajan el tema de la amistad.

9. ¿Recomendarías este texto a tu familia? Entrega dos razones.

ÍTEM II: Lee atentamente el siguiente texto y responde las

¿Cómo plantar un árbol?

11. ¿Qué imagen se describe en el paso número 3 de este

a) Una mano tomando con dos dedos el tallo del árbol.

12. ¿Qué información nos entrega la última imagen de este

a) el sol ayuda al crecimiento de los árboles.

13. ¿Te parece fácil plantar un árbol? Justifica tu opinión con 2

ÍTEM III: Lee atentamente las siguientes palabras y clasifícalas en

rio- Chile- González – gusano - Tobi

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