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REPASO EXAMEN DE NEURO

1- NEUROPSICOLOGIA ES LA RAMA DE LA PSICOLOGIA QUE:

*SE OCUPA DE LA RELACION ENTRE EL SISTEMA NERVIOSO

*SE OCUPA DE LA RELACION ESPECIALMENTE DEL CEREBRO Y LAS FUNCIONES


MENTALES. 1 Y 2

2- LA NOCION DE ¨PROCESOS PSICOLOGICOS¨ SUPONE LA DEFINICION DE UN NIVEL


DISTINGUIBLE DE LOS PROCESOS DEL ORGANISMO, AL QUE GENERICAMENTE SE
DENOMINA
 PSIQUICOS
3- EL SISTEMA NERVIOSO ESTA DIVIDIDO EN:
 SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y PERISFERICO
4- LA PSICOLOGIA ES EL ESTUDIO DE LA CONDUCTA
 DE LA CONDUCTA
5- LOS SERES HUMANOS PRESENTAN VARIAS VENTAJAS SOBRE OTROS ANIMALES COMO
SUJETOS DE EXPERIMENTALES DE INVESTIGACIONES BIOPSICOLOGICAS YA QUE:
 PUEDEN SEGUIR INSTRUCCIONES
 PUEDEN COMUNICAR O COMENTAR SUS EXPERIENCIAS SUBJETIVAS.
6- LA PROLONGACION DE LAS NEURONAS SON:
 LAS FIBRAS NERVIOSAS.
7- LAS FIBRAS NERVIOSAS SON:
 ELEMENTOS CONDUCTORES QUE PERMITEN LA COMUNICACIÓN ENTRE
DIVERSAS REGIONES, MEDIANTE LA PROPAGACION DE IMPULSOS NERVIOSOS
8- LA BIOSPSICOLOGIA SE CENTRA EN:
 LOS MECANISMOS NEURALES DE LA CONDUCTA
 RESALTA LOS ASPECTOS EVOLUPTIVOS Y GENETICOS 1 Y 2
9- DENTRO DE LAS PROPIEDADES DE SNC COMUNES A TODA MATERIA VIVA, SE
ENCUENTRA O ENCONTRAMOS:
 CAPACIDAD PARA REACCIONAR A ESTIMULOS QUIMICOS Y FISICOS
 CAPAZ DE TRANSMITIR LA EXITACION DE UN LUGAR A OTRO
10- LA SINAPSIS SE DEFINE COMO:
 LUGAR DONDE HACEN CONTACTO FUNCIONAL LAS NEURONAS, EXCLUSIVO
CONTACTO EN EL CEREBRO.
11- LOS NEUROTRANMISORES SON:
 LOS MEDIADORES QUIMICOS EN LA SINAPSIS
12- TODO APRENDIZAJE ES APRENDIZAJE CUANDO GENERA:
 SINAPSIS (CONEXIÓN, SENDA, HUELLA Y PATRON)
 UNA VIA SINAPTICANECESITA DE 7 A 10 EVENTOS FRECUENTES PARA
CONSOLIDARSE COMO APRENDIZAJE
 LA RIQUEZA Y PROGRECION DE LOS ESTIMULOS QUE AYUDAN A CONECTAR LAS
NEURONAS, LO QUE AUMENTA AL MISMO TIEMPO LA CAPACIDAD INTELECTUAL
13- EN EL LOBULO FRONTAL DEL HEMISFERIO IZQUIERDO DEL CEREBRO ENCONTRAMOS:
 APRENDIZAJE POR ANALISIS
 HABILIDADES LOGICAS DISCURSIVAS
14- EN EL LOBULO TEMPORAL ENCONTRAMOS:
 AUDICION
 DICCION
15- DESCARTES (1596- 1650) PROPUSO UNA FILOSOFIA QUE, EN CIERTO SENTIDO,
ASIGNABA UNA PARTE DEL UNIVERSO A LA CIENCIA Y OTRA A LA IGLESIA, ARGUMENTÓ
QUE:
 LA MATERIA FISICA, QUE SE COMPORTA CONFORME A LAS LEYES DE LA
NATURALEZAY POR LO TANTO ES OBJETIVO DE ESTUDIO APROPIADO PARA LA
INVESTIGACION COIENTIFICA
 LA MENTE HUMANA ( EL ALMA, EL YO Y EL ESPIRITU) QUE CARECE DE
SUSTANCIA FISICA, CONTROLA LA CONDUCTA HUMANA , NO OBEDECE A LEYES
NATURALES Y POR LO TANTO ES EL TERRENO.
16- EL SISTEMA NERVIOSO SE ENCARGA DE:
 COORDINAR LAS FUNCIONES TANTO COMO CONSIENTE COMO INCONCIENTES
QUE PERMITEN LA SUPERVIVENCIA DEL SER HUMANO
17- LA BIOLOGIA MODERNA COMENZO EN 1859 CON LA PUBLICACION DE LA OBRA SOBRE
EL ORIGEN DE LAS ESPECIES, DE CHARLES DARWIN, PRESENTÓ DATOS PARA APOYAR SU
AFIRMACION, QUE LAS ESPECIES EVOLUCIONARAN, ENTRE LAS QUE SE REFIERE:
 LA EVOLUCION DE LOS REGISTROS DE FOSILES
 DESCRIBIO LAS SORPRENDENTES SEMEJANZAS ESTRUCTURADAS QUE EXISTEN
ENTRE ESPECIES.
 SEÑALO LOS CAMBIOS MAS IMPORTANTES QUE SE HABIAN LLEVADO A CABO EN
PLANTAS Y ANIMALES
18- ALGUNAS CONDUCTAS DESEMPEÑAN UNA FUNCION EVIDENTE EN LA EVOLUCION,
EJEMPLO DE ESTO SE ENCUENTRA O ENCUENTRAN:
 LA CAPACIDAD DE ENCONTRAR COMIDA, DE EZQUIVAR A LOS DEPREDADORES O
DEFENDER CRIAS
 DOMINANCIA SOCIAL
 CONDUCTA CORTEJO
19- LA CORTEZA CEREBRAL ES LA REGION EN DONDE SE UBICAN MUCHAS DE LA FUNSIONES
COGNITIVAS COMO:
 HABILIDADES DEL PENSAMIENTO, EVALUAR Y HACER JUICIOS COMPLEJOS
20- LA SOBREVIVENCIA RESPONDE AL IMPERATIVO BIOLOGICO DE HEREDAR LOS GENES DE
LAS GENERACIONES PREVIAS Y LEGARLAS A LAS SUBSIGUIENTES, LAS CONDUCTAS
BASICAS DE SOBREVIVENCIA INCLUYEN:
 OBTENER ALIMENTO Y COBIJA
 PROTEGERSE DEL DAÑO CORPORAL
 PROCREAR A TRAVEZ DE LAS ESPECIES
21- EL AXON:
 SE ENCARGA DE CONDUCIR EL IMPULSO NERVIOSO DE ESA NEURONA HACIA
OTRAS CELULAS
 SE RAMIFICA EN SU PORCION TERMINAL (DENDRITA O TELEDEDRON)
22- EL SISTEMA LIMBICO SE COMPONE POR:
 UNA SERIE DE ESTUCTURAS EN FORMA DE ROSQUILLAS QUE INCLUYEN LA
AMIGDALA
 EL HIPOCAMPO Y EL FORNIX
23- EL SIGUIENTE ESQUEMA DE SINAPSIS QUIMICA MUESTRA QUE:

 LA VESICULA PRODUCE NEUROTRANSMISORES, GRACIAS AL AURASAL O


POTENCIAL DE ACCION.
24- EL APRENDIZAJE ES:
 LA EXPERIENCIA QUE CAMBIA EL CEREBRO.
25- EL POTENCIAL DE ACCION CUANDO LLEGA AL BOTON SINAPTICO OCURRE QUE:
 SE ABREN LOS CANALES DE CALCIO
 ENTRA CALCIO A LA CELULA
 EL CALCIO INTRODUCIRA AL NEUROTRANSMISOR EN EL ESPACIO SINAPTICO
MEDIANTE UN MECANISMO DENOMINADO EXOCITOSIS
26- EL AREA MOTORA ES:
 LA PARTE DE LA CORTEZA CEREBRAL QUE CONTROLA EN GRAN PARTE LOS
MOVIMIENTOS VOLUNTARIOS EN ZONAS ESPECIFICAS DEL CUERPO
27- LAS VIAS CONECTORAS DE LOS HEMISFERIOS SE DENOMINAN:
 COMISURAS CEREBRALES.
28- LOS LOBULOS PARIETALES ESTAN ASOCIADOS A:
 PERCEPCION ESPACIAL (UBICACIÓN TRIDIMENCIONAL)
 EL INTERCAMBIO DE INFORMACION ENTRE EL CEREBRO Y EL RESTO DEL CUERPO.
29- LA CORTEZA CEREBRAL
 SE DENOMINA, COMO “CEREBRO NUEVO”
 ES UNA MASA DE TEJIDO CON MUCHOS DOBLECES, PLIEGUES Y
CIRCUNVOLUCIONES.
30- LA AMIGDALA ES UN COMPONENTE MAS DEL SISTEMA LIMBICO. DICHADICHA
ESTRUCTURA DESEMPEÑA UN PAPEL IMPORTANTE EN:
 LA GENESIS DE LOS IMPULSOS AGRESIVOS Y DE LOS SENTIMIENTOS DE TEMOR
 LAS PERTURBACIONES DEL SISTEMA LIMBICO PUEDEN ORIGINAR IRRITACIONES,
MIEDO O EMOTIVIDAD INTENSA SIN CAUSA APARENTE.
31- EL CEREBELO POR SU PARTE, SE LOCALIZA ENCIMA DEL BULBO Y DETRÁS DEL PUENTE
SIN LA AYUDA DEL CEREBELO NO PODRIA SER POSIBLE QUE EN SER HUMANO FUERA
CAPAZ DE:
 CAMINAR SOBRE UNA LINEA RECTA SIN MOVERSE HACIA LOS LADOS E
INCLINARSE HACIA DELANTE.
32- COMPLETE CON LAS FUNCIONES RESPECTIVAS A LOS ORGANOS, EL SIGUIENNTE
ESQUEMA DEL SISTEMA PARASIMPATICO Y SIMPATICO

PRUEBA 2

1- DENTRO DE LAS PROPIEDADES DEL SNC COMUNES A TODA LA MATERIA VIVA SE


ENCUENTRA O ENCONTRAMOS:
 EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CEREBROS, SOLO POR EL HECHO DE QUE
CUALQUIER ESPECIE CUENTA CON UNO.
 CAPACIDAD PARA REACCIONAR A ESTIMULOS QUIMICOS Y FISICOS.
 CAPACIDAD DE TRANSMITIR LA EXITACION DESDE UN LUGAR A OTRO
2- LA SINAPSIS SE DEFINE COMO :
 LUGAR DONDE HACEN CONTACTO FUNCIONAL LAS NEURONAS. TAMBIEN
PUEDEN HACER CONTACTO CON UN MUSCULO.
3- EL POTENCIAL DE ACCION CUANDO LLEGA AL BOTON SINAPTICO OCURRE QUE:
 ENTRA SODIO EN EL AXON
 EL CALCIO INTRODUCIRA AL NEUROTRANSMISOR EN EL ESPACIO SINAPTICO
MEDIANTE UN MECANISMO DENOMINADO EXOSITOSIS.
4- LA SINAPSIS ENTRE DOS NEURONAS SE DENOMINA
 SINAPSIS INTERNEURONAL.
5- LOS NEUROTRANSMISORES SON:
 LOS MEDIADORES QUIMICOS EN LA SINAPSIS
6- EL CEREBRO:
 NO HUELE
 SOLO INTERPRETA
7- CUANDO NOS REFERIMOS QUE EN LAS EMOCIONES EXISTE UN DILEMA, SE HACE
REFERENCIA A:
 EL SENTIR LAS EMOCIONES CORRECTAS, EN EL MOMENTO CORRECTO, HACIA
LAS PERSONAS CORRECTAS, POR LOS MOTIVOS CORRECTOS Y DE LA MANERA
CORRECTA.
8- EL PARKINSON SE DEBE A:
 DEFICIENCIA DE DOPAMINA.
9- LAS PROLONGACIONES DE LAS NEURONAS SON:
 FIBRAS NERVIOSAS
10- LA EZQUIZOFRENIA SE DEBE A:
 UN EXCESO DE DOPAMINA.
11- LA SEROTONINA TIENE INCIDENCIA EN:
 REGULA EL SUEÑO
12- TODOS LOS ORGANISMOS ESTAN DISEÑADOS CON LA HABILIDAD DE REACCIONAR A
DIFERENTES OBJETOS Y EVENTOS PARA SOBREVIVIR AUTOMATICAMENTE ANTE LOS
PROBLEMAS BASICOS DE LA EXISTENCIA, ESTO REFIERE A QUE SE DEBE:
 ENCONTRAR FUENTES DE ENERGIA
 MANTENER UN BALANCE QUIMICO ADECUADO COMPATIBLE CON LOS
PROCESOS DE VIDA.
 DEFENDERSE DE LOS AGENTES EXTERNOS DE ENFERMEDAD Y DAÑOS FISICOS.
13- NEUROGLIA O CELULAS DE GLIA SON:
 SON CELULAS ENCARGADAS DE DAR SOSTEN Y APOYO METABOLICO A LA
NEURONA.
14- MICROGLIA
 SON LAS CELULAS ENCARGADAS DE FAGOCITAR LAS NEURONAS MUERTAS DEL
CEREBRO.
15- EL ASTROCITO PROTOPLASMATICO TIENE LA FUNCION DE:
 PROVEER DE ESTRUCTURA Y TAMBIEN SOPORTE A LA NEURONA
 SUPLIR DE NUTRIENTES A LA NEURONA
 APOYAR EN LOS PROCESOS METABOLICOS A LA NEURONA.
16- EL AXON SE ENCARGA DE:
 CONDUCIR EL IMPULSO NERVIOSO A LA NEURONA
 SE RAMIFICA EN SU PORCION TERMINAL (TELEDEDRON)
17- LOS CUERPOS CELULARES, LA MAYOR PARTEDE LAS DENDRITAS Y LA ARBOLIZACION
TERMINAL DE UNA ALTA PROPORCION DE LOS AXONES SE UBICAN EN:
 SUSTANCIA GRIS
18- EN LA FASE DE DESPOLARIZACION, OCURRE:
 SE ABREN MAS CANALES DE COMPUERTA DE Na DEPENDIENTES DEL VOLTAJE,
CAUSANDO UN POTENCIAL DE ACCION
 LOS CANALES DEL Na SE INACTIVAN, LOS CANALES DE COMPUERTA DEL K SE
ABREN REPOLARIZANDO Y AUN HIPORPOLARIZANDO LA MEMBRANA
 ALGUNOS CANALES DE Na SE ABREM, HASTA ALCANZAR EL UMBRAL
19- LOS NODOS DE RANVIER SON:
 PEQUEÑOS ESPACIOS SIN RECUBRIR
 DONDE SE HACE EL INTERCAMBIO IONICO HACIENDO LA CONDUCCION MAS
RAPIDA
20- UN NEUROTRANSMISOR ES:
 UNA MOLECULA QUE INTERACTUA QUE INTERACTUA CON UN RECEPTOR
ESPECIFICO EN UNA ESTRUCTURA ADYACENTE.
 UNA MOLECULA QUE EN CANTIDAD SUFICIENTE, PRODUCE UNA DETERMINADA
RESPUESTA FISIOLOGICA
21- LOS AMINOACIDOS GLUTAMATO Y ASPARTATO
 SON LOS PRINCIPALE NT EXITATORIOS DE SNC
 ESTAN PRESENTES EN LA CORTEZA CEREBRAL, EL CEREBELO Y LA MEDULA
ESPINAL.
22- DEL NUMERO DE NEURONAS QUE TENGA EL INDIVIDUO AL NACER, SOLO LAS QUE SE
CONECTEN EN LOS PRINCIPALES PERIODOS SENSITIVOS, SERAN:
 EL NUMERO DE LAS NEURONAS QUE TENDRA PARA TODA LA VIDA
 LAS NEURONAS QUE PUEDEN MORIR SI NO SE USAN
 EL NUMER INICIAL DE NEURONAS QUE SE DESARROLLARAN EN LA VIDA.
23- LA HISTAMINA TIENE INSIDENCIA EN:
 EN CIERTA ESTA ENVUELTO EN EMOCIONES
 REGULAR LA TEMPERATURA
 EL BALANCE DEL AGUA
24- EXISTEN DIVERSAS CLASES DE NEUROTRANMISORES ENTRE LOS CUALES TENEMOS:
 AMINOACIDOS
 NEUROPEPTIDOS
25- LA GABA ES:
 MAYORMENTE INHIBITORIO; ENVUELTO EN EMOCIONES/ ANIMO; REGULACION
DEL CONTROL MOTOR
 EL NEUTOTRANSMISOR INHIBITORIO MAS ABUNDANTE EN EL ENCEFALO
 EL NEUROTRANSMISOR EXITATORIO MAS ABUNDANTE DEL SNC

NEUROTRABSMISORES:
- ACETILCOLINA: SINAPSIS CON MUSCULO Y GLANDULAS: MUCHAS PARTES
DEL SNC EXITATORIO E INHIBITORIO ENVUELTO EN LA MEMORIA.
- HISTAMINA: ENCEFALO: MAYORMENTE EXITATORIO ENVUELTO EN LAS
EMOCIONES, REGULACION DE LA TEMPERATURA Y BALANCE DEL AGUA.
- ENDORFINA: VARIAS REGIONES DEL SNC RETINA, TRACTO INTESTINAL,
MAYORMENTE INHIBITORIAS, ACTUAN COMO OPIATOS PARA BLOQUEAR EL
DOLOR.
- GLUTAMATO: EL NEUROTRANSMISOR EXITATORIO MAS ABUNDANTE 75%
DEL SNC
- DOPAMINA: ENCEFALO, SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO SNA
MAYORMENTE INHIBITORIO, ENVUELTO EN EMOCIONES/ ANIMO,
REGULACION DEL CONTROL
- GLICINA: MEDULA ESPINAL, EL NEUROTRANSMISOR INHIBITORIO MAS
COMUN DE LA MEDULA ESPINAL.
- EPINEFRINA: --
- NOREPINEFRINA: AREAS DEL SNC Y DIVICION SIMPATICA DEL SNA
EXITATORIO O INHIBITORIO REGULA EFECTORES SIMPATICOS EN EL
ENCEFALO ENVUELVE RESPUESTAS EMOCIONALES.
- SEROTONINA: --

*FALTA PARADOJA DEL DOLOR*

PRUEBA 3

1- LA MEMORIA ES LA CAPACIDAD QUE TIENE EL CEREBRO DE:


 ALMACENAR LAS CONSECUENCIAS QUE APRENDE LO QUE EXPERIMENTA
2- LA MEMORIA, POR CONSIGUIENTE SEGÚN MUNDI, REFLEJA TANTO:
 IMPLICA UN PROSESO DE RECORDACION COMO LA ACTUALIZACION O
RECONOCIMIENTO DE LO PREVIAMENTE ASIMILADO
 LO QUE EXISTIO PERO YA NO EXISTE.
3- OTRO CONCEPTO DE MEMORIA, DESDE EL PUNTO DE VISTA FISIOLOGICO,
CORRESPONDE A:
 REGISTRO
 CONSERVACION
 EVOCACION
4- PARA MEMORIZAR SE NECESITA
 CAPACIDAD DE ATENCION
 CAPACIDAD DE CONSENTRACION
 CAPACIDAD DE LA MOTIVACION
5- BASANDOSE EN SUS HALLAZGOS, LASHLEY LLEGO A LA CONCLUSION DE QUE EL
RECUERDO DE TAREAS COMPLEJAS SE ALMACENABA DE FORMA DIFUSA POR TODA LA
NEOCORTEZA A ESTO DENOMINO COMO EL O LOS PRINCIPIOS DE:
 PRINCIPIO DE ACCION DE MASA
 PRINCIPIO DE EQUIPOTENCIA
6- EN LOS MODELOS PDP LA FORMA DE REPRESENTACION EN LA MEMORIA NO ES
 UNA ESTRUCTURA DE DATOS
7- EN EL AMBITO DE LA INVESTIGACION, KARL LASHLEY SE ENFOCO EN LA LOCALIZACION
ENGRAMA UN HIPOTETICO CAMBIO QUE SE PRODUCIA EN EL CEREBRO, RESPONSABLE
DE:
 ALMACENAMIENTO DE UN RECUERDO
8- LA MEMORIA OPERATIVA O MEMORIA A CORTO PLAZO SEGÚN WILLIAM JAMES ES:
 EL MOMENTO ACTUAL EL AQUÍ Y EL AHORA.
9- EL LAZO ARTICULATORIO ALMACENA EL:
 MATERIAL EN UN CODIGO VERBAL DE CORTA DURACION Y ES IMPORTANTE EN
EL PROCESO DE LA LECTURA.
10- LA MEMORIA OPERATIVA TIENE, COMO COMPONENTE O COMPONENTES:
 EL EJECUTIVO CENTRAL
 EL LAZO ARTICULATORIO
 LA AGENDA VISO ESPACIAL
11- EL MODELO DE RED DE LA MEMORIA SEMANTICA PRETENDE DESCRIBIR
 COMO SE CODIFICA Y SE ORGANIZA LA INFORMACION EN LA MEMORIA
 SUPONEN QUE EL CONOCIMIENTO SE REPRESENTA COMO UN CONJUNTO DE
NODOS, QUE SERIAN LOS CONCEPTOS Y LAS CONEXIONES, CONECTAN LOS
NODOS.
12- LA MEMORIA EPISODICA LO QUE GUARDA TIENE RELACION CON:
 RECUERDOS CONCRETOS ASOCIADOS CON EL TIEMPO
13- LURIA PROPONE ENTENDER LA ACTIVIDAD DEL CEREBRO, COMO PRODUCTO DE
BLOQUE O UNIDADES FUNSIONALES, TALES ESTRUCTURAS FUNSIONALE PRESENTAN
LA O LAS SIGUIENTES FUNSIONES:
 REGULA EL TONO CORTICAL Y LA VIGILIA
 RECEPCIONA, PROCESA Y ALMACENA LA INFORMACION
 PROGRAMA Y REGULA LA CONDUCTA HUMANA
14- CUALES ES O SON LAS LEYES BASICAS QUE GOBIERNAN LA ESTRUCTURA DEL
TRABAJOP DEL CEREBRO:
 LA LEY DE LA ESTRUCTURA JERARQUICA DE LAS ZONAS CORTICALES
 LA LEY DE ESPECIFIDAD DECRECIENTE
 LA LEY DE LATERALIZACION PROGRESIVA
15- NEUROPLASTICIDAD ES:
 LA CAPACIDAD DE LAS CELULAS DEL SISTEMA NERVIOSO PARA REGENERARSE
ANATOMICA
 LA CAPACIDAD DE LA CELULA DEL SISTEMA NERVIOSO PARA REGENERARSE
FUNSIONALMENTE
16- LA PLASTICIDAD CEREBRAL ES O SON:
 LA ADPTACION FUNSIONAL DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL PARA MINIMIZAR
LOS EFECTOS DE LAS ALTERACIONES ESTRUCTURALES O FISIOLOGICAS, SIN
IMPORTAR LA CAUSA ORIGINARIA.
17- LA CAPACIDAD LINGÜÍSTICA, TIENE INSIDENCIA EN:
 LA COMPRENSION DE LA REALIDAD
18- TODO APRENDIZAJE ES APRENDIZAJE CUANDO GENERA:
 SINAPSIS (CONEXIÓN, SENDA, HUELLA Y PATRON)
 UNA VIA SINAPTICA NECESITA DE 7 A 10 EVENTOS FRECUENTES PARA
CONSOLIDARSE EN UN APRENDIZAJE
19- APRENDIZAJE ES:
 COMO LA EXPERIENCIA SE ALMACENA EN EL CEREBRO
20- DENTRO DE LAS PROPIEDADES DEL SNC. COMUNES A TODA LA MATERIA VIVA, SE
ENCUENTRA O ENCONTRAMOS
 CAPACIDAD PARA REACCIONAR A ESTIMULOS FISICOS Y QUIMICOS
 CAPACIDAD PARA TRANSMITIR LA EXITACION DE UN LUGAR A OTRO
21- LA SINAPSIS ENTRE DOS NEURONAS SE DENOMINA
 SINAPSIS INTERNEURONAL
22- LA PRIMERA UNIDAD FUNCIONAL QUE PROPONE LURIA SE ENCUENTRA:
 PROCESOS METABOLICOS DEL ORGANISMO: RESPIRACION, DIGESTION, ETC.
 REFLEJOS DE ORIENTACION: ESTIMULOS DEL MEDIO AMBIENTE
 MOTIVACION PSICOLOGICA: EVOCACION DE INTENCIONES, PLANES, PROYECTOS,
PROGRAMA FORMADOS DURANTE LA VIDA.
23- PLASTICIDAD CEREBRAL ES:
 ES LA ADAPTACION FUNCIONAL DEL SNC PARA MINIMIZAR LOS EFECTOS DE LAS
ALTERACIONES ESTRUCTURALES O FISIOLOGICAS, SIN IMPORTAR LA CAUSA
ORIGINARIA.
24- EL SUEÑO ES:
 ES UNA DISMINUCION DE LA CONSIENCIA Y REACTIVIDAD A LOS ESTIMULOS
INTERNOS
 SE ASOCIA A INMOVILIDAD Y RELAJACION MUSCULAR
25- SUEÑO MOR (REM)
 LA PRESENCIA DE MOVIMIENTOS OCULARES RAPIDOS
 FISICAMENTE EL TONO DE TODOS LOS MUSCULOS DISMINUYE (CON ESCEPCION
DE LOS MUSCULOS RESPIRATORIOS Y LOS ESFINTERES VESICAL Y ANAL)
26- EN LA FASE 2 DEL SUEÑO NO MOR (NO REM) OCURRE
 FISICAMENTE LA TEMPERATURA, LA FRECUENCIA CARDIACA Y RESPIRATORIA
COMIENZAN A DISMINUIR PAULATINAMENTE
27- LA ESTRUCTURAS CEREBRALES QUE ESTAN INVOLUCRADAS EN EL SUEÑO SON:
 LOCUS COERULEUS, CORTEX CINGULADO, CINGULO PORTERIOR
 CORTEZA PRE FRONTAN, AMIGDALA
 HIPOCAMPO, HIPOTALAMO POSTERIOR Y ANTERIOR.
28- ¿Qué SUSTANCIAS QUIMICAS COMO NEUROTRANSMISORAS ENSTAN INVOLUCRADAS
EN EL SUEÑO?
 ACETILCOLINA
 NOREPINEFRINA, SEROTONINA.
29- LOS ASPECTOS FISIOLOGICOS QUE SE DESAROLLAN MIENTRAS DORMIMOS SON:
 REPARACION DE LOS TEJIDOS DEL CUERPO
 REPOSICION Y GESTION DE LA ENERGIA QUIMICA DEL CUERPO
 MEMORIZACION Y CONSOLIDACION DE LO QUE HEMOS APRENDIDO DURANTE
LA VIGILIA
30- LAS MEDIDAS PSICOFISIOLOGICAS DEL SUEÑO SON:
 ELECTROENCEFALOGRAMA
 ELECTROCULOGRAMA
31- CUALES SON LAS CARACTERISTICAS Y FUNSIONES DEL SUEÑO, DE ACUERDO A LAS
MAS RESIENTES INVESTIGACIONES:
 CONSERVACION DE LA ENERGIA
 REPARACION (CORPORAL Y NEUROLOGICA) Y DE PROTECCION
32- QUE SUCEDE SI NO SE DUERME LO RECOMENDADO SEGÚN LA EDAD DE LA PERSONA:
 OCURRE UNA PRIVACION DEL SUEÑO QUE INDUSE DISTINTAS ALTERACIONES
CONDUCTUALES Y FISIOLOGICAS
 PUEDE HABER SOMNOLENCIA DIURNA, DIFICULTAD PARA CONSENTRARSE E
IRRITABILIDAD.
33- LOS SUEÑOS:
 CONTRIBUYEN A LA FORMACION DE NUESTROS RECUERDOS
 EN ELLOS APARECEN UN SIN FÍN DE VIVENCIAS, IMÁGENES, FANTACIAS Y
NUESTROS MIEDOS MAS PROFUNDOS
 SON UN ENLACE CON NUESTRO SUBCONSIENTE, AMENUDO TENEMOS EN
NUESTRA MENTE DESEOS, MOMENTOS VIVIDOS
34- FREUD DICE QUE EL CONTENIDO DE NUESTROS SUEÑOS ESTA RELACIONADO :
 CON NUESTRO DESEOS
35- UN SUEÑO LUCIDO ES:
 UN SUEÑO QUE SE CARACTERIZA POR QUE EL SOÑANTE ES CONSIENTE DE ESTAR
SOÑANDO
 SE PUEDE DAR ESPONTANEAMENTE O SER INDUCIDO MEDIANTE PRACTICAS Y
EJERCICIOS
 LA MAYORIA DE LOS SUEÑOS LUCIDOS SUCEDE EN LA ETAPA DEL SUEÑO
PARADOGICO Y MEDIANTE DE UN PROCESO FORTUITO O DESENCADENADO CON
EL APRENDIZAJE.
36- LA TEORIA HOBSON SOBRE EL SUEÑO, EL DECIA QUE:
 LA TEORIA DE LOS SUEÑOS MANIFIESTA QUE LOS SUEÑOS SON UNA
REPRESENTACION DE LOS DESEOS INCONCIENTES, PENSAMIENTOS Y
MOTIVACIONES
 LOS CIRCUITOS DEL CEREBRO SE ACTIVAN EN EL SUEÑO MOR
 EL CEREBRO SINTETIZA E INTERPRETA LA ACTIVIDAD FISIOLOGICA INTERNA Y
LOS INTENTOS DE ENCONTRAR UN SENTIDO A ESTAS SEÑALES, SE TRADUCE EN
SUEÑOS.
37- QUE TIPO DE FARMACOS AFECTAN AL SUEÑO:
 HIPNOTICOS (BENZODIACEPINAS)
 ANTIHIPNOTICOS (TRICICLICOS)

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