Garau Mediacion, Genero y DDHH 2
Garau Mediacion, Genero y DDHH 2
Garau Mediacion, Genero y DDHH 2
Mediación Familiar
Universidad Nacional de Lomas de Zamora
u La autonomía de la voluntad es la capacidad que tiene el participante de dictar sus propias normas
u Presupone Libertad e Igualdad de condiciones. Equilibrio
u La intervención Estatal será para garantizar la igualdad, y el acceso a la justicia
u En casos de MARC el Estado transfiere su poder de decisión a las partes para que sean protagonistas de la
historia. Tiene límites
u Mediador, Árbitro es parte de la garantía de acceso a la justicia
u Respeto a Marcos Regulatorios
u Requisitos, obligaciones que hacen a la EFICACIA
Requisitos Persona Mediadora
u ARTICULO 12. — Requisitos para ser profesional asistente. Los profesionales asistentes deberán
reunir los requisitos exigidos para los mediadores en el artículo 11, incisos b), d) y e).
u Actuar y juzgar con perspectiva de género implica, tener
conciencia de la desigualdad estructural existente
entre sujetos privilegiados y sujetos no privilegiados.
Mujeres y LGBTI. La mediación y
el deber de
u Esta perspectiva implica, que los/as jueces/as (entre
otros funcionarios públicos) asuman el compromiso de actuar con
superar las desigualdades basadas en el género y
tomen en cuenta de manera sistemática los efectos perspectiva de
diferenciados que ejercen las intervenciones públicas y
los fenómenos sociales en las personas desaventajadas género
u Perspectiva. Mirada. Zapatos del Otro. Mirada de los
Sesgos propios.
”Perspectiva de género",
○ motivos tales como raza, religión, nacionalidad, ideología, opinión política o gremial,
sexo, posición económica, condición social o caracteres físicos.
Universal de ART. 2
Derechos • Todos los derechos y libertades
sin distinción alguna de raza,
Humanos color, sexo, idioma, religión,
opinión política o de cualquier
otra índole,
Cecilia Garau. Mayo 2021. Derechos Reservados
● Art. 75 inc. 23. y el 16
○ medidas de acción positivas que garanticen la
igualdad real de oportunidades y de trato, y el pleno
CONSTITUCIÓN goce y ejercicio de los derechos reconocidos por esta
Constitución y por los tratados internacionales
NACIONAL vigentes sobre derechos de los niños, las mujeres, los
ancianos y las personas con discapacidad.
PARÁ.
Ley 24632/96 Modificar los patrones socioculturales de
conducta de hombres y mujeres, incluyendo
programas de educación formales y no formales a
todo nivel del proceso educativo, para
contrarrestar prejuicios y costumbres y todo otro
tipo de prácticas
REGLAS DE BRASILIA SOBRE ACCESO A LA JUSTICIA DE
LAS PERSONAS EN CONDICIÓN DE VULNERABILIDAD
XIV Cumbre Judicial Iberoamericana Brasilia, 4 a 6 de marzo de 2008
u Edad
Acceso a Justicia. Métodos Participativos
u Discapacidad Sección 5
u Pertenencia a comunidades indígenas
Necesaria incorporación PPG y DDHH
u -Victimización
Acceder a Tribunales,
u Migración y desplazamiento interno Acceder a sentencia justa, fundada, solución
u Pobreza adecuada
u Género
Tipo de justicia. Intereses reales
• Ley 26485 protección integral de las mujeres frente a todas las formas de violencia
2009
Ley 26.378
Convención sobre los Derechos de las Personas con
Discapacidad. Resolución de la Asamblea General ONU diciembre
de 2006.
a) El respeto de la dignidad inherente, la autonomía individual, incluida la libertad de tomar
las propias decisiones, y la independencia de las personas;
b) La no discriminación;
2012
• ley 26743 de identidad de genero
2018 • Ley 27452 Régimen de Reparación Económica para las n,n y adolescentes – Ley Brisa
(REPASAMOS
Género como categoría Relacional. Poder. División Sexual
CONCEPTOS) del Trabajo
Desigualdad, Discriminación violencia y autonomía
económica
Relación de
Subordinación Estereotipos
CÍRCULO DE LA DESIGUALDAD
PISOS PEGAJOSOS
● Obstáculos para dejar el ámbito doméstico y acceder al empleo
ESCALERAS ROTAS
• Interrupción de las Trayectorias Laborales
PAREDES DE CRISTAL
• Segregación Horizontal
• Concentración en escasos sectores de Actividad
TECHO DE CRISTAL
• Obstáculo en Acceso a Niveles jerárquicos y de decisión
24%
76%
mujeres varones
PARTICIPACIÓN
PARTICIPACIÓN SEGÚN EDUCACIÓN
SEGREGACIÓN HORIZONTAL
Mujeres Varones
BRECHA SALARIAL
PARTICIPACIÓN POLÍTICA
CUPOS
JUSTICIA
LEY VS. REALIDAD
POLITICAS
PÚBLICAS
NORMAS MEDIDAS DE ACC
IÓN
POSITIVA
Medidas de Acción
Positiva
Mecanismos de Inclusión
Ley 26485
TIPOS Y MODALIDADES DE VIOLENCIA
Física Doméstica
Psicológica Institucional
Patrimonial Laboral
Sexual Obstétrica
Mediática
Política
EL ICEBERG DE
LA VIOLENCIA
DE GÉNERO
u 26485, ART. 28 LA PROHIBICIÓN
Quedan prohibidas las audiencias de mediación o conciliación. DE MEDIACIÓN
u persistencia de valores patriarcales en la justicia.
Y EL DEBER DE
sentencias que descreen del relato de las víctimas o las
ACTUAR Y
u
u
opinión sea tenida en cuenta;
c. El respeto al pleno desarrollo personal de sus derechos en su medio
SUPERIOR DEL
familiar, social y cultural; NIÑO
u d. Su edad, grado de madurez, capacidad de discernimiento y demás
condiciones personales;
u e. El equilibrio entre los derechos y garantías de las niñas, niños y
adolescentes y las exigencias del bien común;
u f. Su centro de vida. Se entiende por "centro de vida" el lugar donde
las niñas, niños y adolescentes hubiesen transcurrido en condiciones
legítimas la mayor parte de su existencia.
u El art. 646 del Cód. Civ. y Com. deberes de los
progenitores
"Respetar el derecho a ser oído y a participar en su
proceso educativo, así como en todo lo referente a
sus derechos personalísimos".
INTERÉS "Prestar orientación y dirección al hijo para el
SUPERIOR. ejercicio y efectividad de sus derechos".
CÓDIGO CIVIL Y u el art. 595 del CCivCom principios generales e
adopción, destacándose entre ellos -en su inciso a-
COMERCIAL "el interés superior del niño". Además, el Art.604
del CCivCom
u Art 638. Responsabilidad Parental
u Art. 671 . obligaciones
u Art 705. Tutela judicial efectiva
MEDIACIÓN FAMILIAR
FAMILIA
p úb lico.
de orden
a s normas
r muc h
p o
inte g rado
j u r íd ico
Marco
¿Cuál es la función de la familia?
Necesidad de tener:
refiriéndose a lo material, son los aspectos económicos y educativos
necesarios para vivir
Necesidad de relación:
la familia enseña a socializarse, comunicarse con los demás, querer,
sentirse querido, etcétera.
Necesidad de ser:
la familia debe proporcionar al individuo un sentido de identidad y
autonomía de unos mismo
NUEVAS FORMAS DE
FAMILIAS
u Diferentes formas de organización
familiar
u Belluscio:
u Sentido amplio (parentesco): conjunto
de personas, vínculo jurídico de carácter
familiar. Existencia de relaciones
jurídicas familiares y determina el campo
del Derecho de Familia.
u Sentido restringido (familia conyugal o
pequeña familia): se refiere a la
agrupación formada por el padre, la
madre y los hijos que viven con ellos
bajo la potestad.
u Zannoni " un régimen de relaciones
sociales institucionalizadas a partir de la
unión sexual y la procreación".
u No existe un modelo determinado de familia
u Comprender sus diversas y complejas estructuras,
Comprender la u conocer mejor a las personas que se mueven dentro
Diversidad para de estas estructuras y que le dan vida.
u Funcionalidad
u La estructura no es un factor determinante para decidir si una familia es funcional o no y no tiene
que ver la forma que tenga una familia con su buen funcionamiento:
u Armonía, el cuidado y ayuda mutuos, el amor, el respeto y la unión.
u procedimiento voluntario
u solución extrajudicial
u Uno o más profesionales cualificados,
MEDIACIÓN u Finalidad de posibilitar vías de diálogo y la
búsqueda en común del acuerdo".
FAMILIAR
u Forma voluntaria de resolver los conflictos
familiares..
u acompañar a la familia en dificultad, favoreciendo
que puedan volver a sentirse capaces de tomar sus
propias decisiones utilizando sus propios recursos
u causas generadoras de conflictos, en ocasiones de
antigua data,
u necesidad de mantener el vínculo entre las partes,
esquema no adversarial
u modelos culturales diferentes,
u red muy compleja de vínculos al interior con
connotación emocional.
u Si fracasa el matrimonio, no debe provocar el fracaso de
Caracterísitcas
la parentalidad
u Acuerdos flexibles.
u Restablecer comunicación. No es terapéutico
u Preparación y disposición especial de persona
mediadora
u Brindar una nueva sociedad parental para una nueva etapa de
la familia, porque después de una separación o divorcio,
deberán compartir parentalidad .
u Amplitud de la solución: excede aspectos legales, incluye
cuestiones de orden psicológico, emocional. Hay vínculos
afectivos, que impulsan a las partes a actuar sin el equilibrio
suficiente como para construir una solución de futuro. A
Ventajas de la MF medida
u b)Relaciones relaciones futuras: Al no ser un sistema
adversarial, suma importancia
u c) Confidencialidad:
u d) Celeridad : factor tiempo desgasta a sus integrantes
u e)Resultados permanentes: Acuerdos código de familia,
resultados permanentes
u f)Economía en dinero y emocional:
u CCyC instituto del divorcio donde son las partes y no
"las causas objetivas" las que abren paso a la
desvinculación matrimonial.
u posibilidad de pactar sobre algunas otras cuestiones
(compensaciones económicas, ejercicio de la
responsabilidad parental, prestaciones alimentarias) en
Autonomía de la el convenio regulador y que incluso se prevén en
algunas provincias de la Argentina que puedan
voluntad en someterse a una mediación facultativa en cualquier
etapa del proceso y tratar de llegar a acuerdos
procesos de respecto a estos temas.
Familia u las partes puedan pedir en cualquier momento al juez
la suspensión del proceso judicial para acudir a
la mediación relevancia que se le atribuye a la
voluntad de las partes en la resolución de sus
conflictos y del reconocimiento de este principio en la
legislación más reciente de familia.
Mediación Familiar
u Familias. Sistemas únicos. Visión Sistémica
u Sesgos, prejuicios, perspectiva de género
u Vinculación permanente, no pareja sí padres,
INTERVINIENTES
u Mediador, Co- Mediador. Consejero de Familia.
u Defensor de Menores.
u Abogados del Niño,
u Coordinador de paren talidad
u Jueces.
u Terapeutas. Terapias de vinculación
u Las entrevistas a los menores pueden tener
distintos formatos:
u - Familiar conjunta.
u - Grupales. Entrevistas a
u - Individuales. Niños, Niñas y
Las grupales son muy útiles porque permiten que
u
el subsistema de hermanos se relacione y
Adolescentes
planteen sus dudas, angustias, y que conozcan
las opiniones de sus hermanos al respecto.
ARTICULO 5º — Controversias excluidas del procedimiento
de mediación prejudicial obligatoria.
Ley 26.589/2010
no será aplicable en los siguientes casos:
b) Acciones de separación personal y divorcio, nulidad de
matrimonio, filiación, patria potestad y adopción, con
excepción de las cuestiones patrimoniales derivadas de
éstas. El juez deberá dividir los procesos, derivando la
parte patrimonial al mediador;
u ARTICULO 31. —
controversias patrimoniales o extrapatrimoniales originadas en las relaciones de
familia o que involucren intereses de sus miembros o se relacionen con la
subsistencia del vínculo matrimonial, a excepción de las excluidas por el artículo
5º inciso b) de la presente ley.
Ley 26.589/2010.
Si durante el proceso de mediación familiar el mediador
tornase conocimiento de circunstancias que impliquen un
grave riesgo para la integridad física o psíquica de las
CONCLUSIÓN partes involucradas o de su grupo familiar, dará por
concluida la mediación.
MEDIACIÓN
FAMILIAR En caso de encontrarse afectados intereses de menores o
incapaces, el mediador lo pondrá en conocimiento del
Ministerio Público de la Defensa a fin de que solicite las
medidas pertinentes ante el juez competente.
Ley 26589/2010. PROFESIONALES