UNIDAD 1

GUIA PARA EL EXAMEN.

09/10/2021
Etapa Pre-científica
¿Qué es la psicología?
Es la ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones,
las percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación
con el medio ambiente físico y social que lo rodea.

¿Qué es la psicología en la etapa pre-científica?

Toda la psicología vigente hasta el año 1879 fue llamada pre
científica en el periodo clásico, desde la antigüedad hasta la Edad
Media, el hombre era entendido como parte del cosmos dotado de
la razón, marcando la diferencia entre alma y cuerpo.

¿A quién se le considera el padre de la psicología?

Whilhem Wundt es considerado por todos como el padre de la
psicología.

¿Cual es el origen de la palabra psicología?

Proviene del griego psico o psykhé, que significa 'alma', 'psique' o
'actividad mental', y de logía, que significa 'estudio' o 'tratado'. Por
lo tanto, psicología significa estudio o tratado de la psique.

¿Dónde nace la psicología?

En 1879, en Alemania con el primer laboratorio de Psicología
experimental en la Universidad de Leipzig

Principales re-percusores de la psicología en la etapa pre-

científica
Hipócrates:
Clasificó que existen cuatro temperamentos según la
predominancia de uno de los cuatro humores dentro de la
psicología.
Sanguíneo: alegre, activo
Melancólico: triste
Colérico: enojado, agresivo
Flemático: calmado y pasivo.

San Agustín de Hipona:

La influencia de San Agustín en la psicología es la portación a la
introspección, a la sensibilidad y a la vida subjetiva.
Reorganizó las ideologías del ser humano, aceptando dogmas,
creencias y fe; pues para el Dios era la verdad.

Immanuel Kant:
Su filosofía lo llevó a negar que la psicología sustancialista era
una ciencia, y cuestionaba la idea del alma desde la razón teórica.
Además, afirmaba que nunca sería posible el llegar a un acuerdo
ante las respuestas de cada escuela psicológica.

Sócrates:
Uno los filósofos clásicos más conocidos e importantes es
Sócrates, cuyos aportes han sido contribuido a la generación de
diferentes técnicas y modos de pensar sobre el funcionamiento del
mundo y de la mente. Veamos en este artículo algunos de los
principales aportes de Sócrates a la Psicología.
A pesar de creer en la existencia de definiciones universales es
considerado un precursor del inductismo, en el sentido de que
consideraba que los conceptos universales debían obtenerse
desde lo simple hasta lo complejo, de lo particular a lo general.
También es famoso su uso de la mayéutica, que se basada en
contestar a las preguntas ajenas con otras preguntas de modo
que el propio individuo elaborara su propia respuesta.
Este filósofo no escribió ni transcribió sus reflexiones al considerar
que cada individuo debe formarse sus propias ideas.
Aportaciones de Sócrates a la psicología
1. Interés en la psique
2. Ética y moral
3. Método inductivo
4. Método socrático
5. Precursor del constructivismo
6. Uso de la ironía: Confrontación

Rene Descartes:
Descartes Decidió dudar sistemáticamente de todo hasta
encontrar algo que fuera tan diáfanamente verdadero que no
pudiera dudarse de ello. Descartes descubrió que podía dudar de
la existencia de Dios, de la validez de las sensaciones (axioma
empirista), e incluso de la existencia de su cuerpo.
Descartes expresó su primera verdad indudable con el famoso:
Cogito ergo sum.Pienso, luego existo.
Descartes afirma la existencia de dos tipos de ideas innatas: de un
lado las ideas principales, aquellas de las que no cabe dudar,
aunque son ideas potenciales que requieren de la experiencia
para ser actualizadas. Pero también habla de ideas innatas
respecto a ciertas formas de pensar.

Platón:
Planteó el método dialéctico como un proceso del pensamiento o
de razonamiento que contrastaba con la observación o con el
contacto inmediato. Suscribió el enfoque dualista, en el cual
distinguió tres partes del alma, que en función del predominio de
los apetitos, de la pasión agresiva o de la razón le permitieron
elaborar una clasificación de los seres humanos y del lugar que
ocupaban en el mundo:
•La parte concupiscible, sede de los apetitos y deseos ligada al
cuerpo.
•La parte irascible o colérica, sede de las pasiones nobles como el
valor y también ligada al cuerpo.
•La parte inteligible o racional, sede de la razón, separada del
cuerpo y la que debe guiar y dominar a las otras dos.

Aristóteles:
Introduce el término Psyché (lo que nos permite sentir y percibir),
explicando que el ser humano es poseedor de un "alma" que es
una sustancia inmaterial que no es vista por ser inanimada, pero
que se puede conocer o estudiar. Establece tres clases de alma
conforme a las tres clases de actividades vitales: vegetativa,
sensitiva y racional.
Entre sus principales aportaciones encontramos:
Una definición de la materia de estudio y de los problemas de que
se ocupa la psicología.
La distinción del pensamiento superior y la voluntad, como
exclusivos del hombre.

¿Cómo se divide la psicología Pre-científica?

Es posible distinguir tres grandes períodos de la psicología
filosófica o pre-científica:
• Cosmocéntrico (filosofía griega hasta la edad Media)
• Teocéntrico (correspondiente a la edad Media)
• Antropocéntrico (edad Moderna)

Acontecimientos importantes:
Se atraviesa por un proceso para revolucionar los pensamientos y
modificar los valores como el “humanismo”, se trata de sustituir el
pensamiento medieval que sostiene la sustancia alma por la
observación empírica de sus manifestaciones y fenómenos.

En esta nueva era, se pierde el interés religioso, y se vuelve como

tema central el conocimiento humano. Nace el renacimiento (siglo
XV y XVI). Se da el inicio al humanismo, se independiza de la
filosofía.

La nueva ciencia, se basa en la experiencia, tiene herramientas y

métodos mas sofisticados, de igual forma un lenguaje, tiene
grandes avances y conocimientos en todas las áreas.

Durante este siglo se tomo la forma de un dualismo o

espiritualismo donde el hombre, la mente humana y el alma se
consideraban como algo inmaterial; el método utilizado fue la
observación natural que consistía en observar los acontecimientos
en su ambiente natural sin intervenir para nada en los hechos.

¿Cual es el comienzo formal de la psicología

experimental?
inicia con la obra de Gustav Fechner, fue el primero en realizar
rigurosamente los primeros experimentos que pusieron las bases
en la psicología moderna y en su metodología al realizar estudios
sobre la percepción de los colores.

¿Cual es el objetivo de la psicología en etapa pre-

científica?
La psicología era considerada una rama de la filosofía, estudio del
alma, la psicología pre-científica fue llamada en el año 1879. Las
preguntas más importantes para los clásicos fueron el origen de
los cosmos, el origen de la vida y el origen del ser.

Etapa Científica
¿En que año nació la etapa científica de la psicología?
nace en el siglo XIX en el momento en que se comienzan a medir
aspectos mentales de forma cuantitativa y se busca establecer
una relación entre la mente y el cuerpo.

¿Cual es el objetivo de la psicología en etapa científica?

Trata de recoger datos y responder a muchos “por qué” para
intentar descifrar los enigmas de la mente humana. Se recopilan
datos a través de la observación y de la experimentación. La
evidencia empírica no se basa en creencias ni en argumentos.

¿Qué es la introspección?
consiste en en mirar hacia adentro, los sujetos examinaron y
descubrieron objetivamente sus experiencias conscientes
controladas en el laboratorio, y llegaron a la conclusión de que los
procesos consientes se constituían de tres elementos:
sensaciones, imágenes y sentimientos.

¿Qué es el positivismo y como influyó en la psicología?

El Positivismo nació en Francia, siendo su fundador Auguste
Comte, como doctrina filosófica. En el positivismo, Comte propone
enfocar la vida y los hechos de manera científica. Esto quiere
decir basarse en lo que es real, para que no pueda haber dudas.

¿Qué hizo Gustav Fechner?

Fue el primero en realizar los primeros experimentos que pusieron
las bases en la psicología moderna al realizar estudios sobre la
percepción de los colores.

¿Cuál es el origen de la ciencia moderna?

A finales del siglo XVI, Galileo Galilei quiso dar respuesta a todas
las dudas que surgían en torno a la gravedad.

¿Qué es la de la ciencia moderna según Bertrand

Russell?
Es el comenzó estudiando lo más lejano como los astros y terminó
con lo más cercano: la condición humana.

¿Qué es es el estructuralismo?
El estructuralismo es un movimiento cultural del siglo XX, que se
desarrolló en Europa. En sus estudios toma como modelo las
ciencias exactas, para aplicarlas en las estructuras lógicas, en
análisis del pensamiento y el comportamiento humano. La materia
de estudio del estructuralismo fue la conciencia, empleando el
método experimental para hacer sus investigaciones. El método
utilizado se llamó “introspección” , donde se llegó a la conclusión
de que los procesos conscientes constaban de tres elementos:
Sensaciones, imágenes y sentimientos.
¿Qué es el funcionalismo?
El funcionalismo es una teoría de la sociología bajo la premisa de
que todos los aspectos de una sociedad (instituciones, roles,
normas, etc.) cumplen un propósito y son indispensables para la
supervivencia de la misma.

¿Quién es el padre del funcionalismo?

El funcionalismo como escuela, sus pioneros fueron Bronislaw
Malinowski y Alfred Reginald Radcliffe-Brown.

¿Qué es el cognitivismo?
El cognitivismo es una teoría en la cual el objeto de estudio es
como la mente interpreta, procesa y almacena la información en la
mente. A partir de la segunda mitad del siglo XX, se produjo un
freno al impacto de las teorías conductistas, debido a dos
corrientes teóricas: en lingüística, el generativismo, en psicología,
el cognitivismo y el interés por los procesos mentales en el
procesamiento de la información.

Acontecimientos históricos de la etapa científica

1. Se inaugura un laboratorio de Psicología empírico (por Wilhelm
Maximilian Wundt)
2. La Psicología Científica es enormemente cuestionada y
rechazada.
3. Se empieza a ejercer el modelo epistemológico y el
metodológico de las ciencias naturales, en el análisis de la
naturaleza humana y su subjetividad.
4. Ernest Heinrich Weber (1794-1878): realiza una investigación y
división de las sensaciones; Realiza la Ley de Webe.
5. Gustav Fechner (1801-1887): colabora con Weber para la
consolidación de la "Ley de Weber-Fechner"; realiza el primer
experimento Psicofísico en Estados Unidos.
6. Jean Martin Charcot (1825-1893): Aplicaba Hipnósis en el
tratamiento de afecciones psiquiátricas.
7. William James (1842-1910): descubre la influencia de las
descargas nerviosas en la regulación de acciones
8. Alfred Binet (1857-1911): desarrolla junto con Théodore Simon,
una prueba para medir de forma objetiva la inteligencia de las
personas.
9. Wilhelm Maximilian Wundt (1832-1920): fundador de la
Psicología experimental contemporánea; estudia los contenidos
de la mente.
10. Josef Breuer (1842-1925): descubre la función del oído en el
equilibrio; descubre el mecanismo de la regulación térmica del
cuerpo a través de la respiración; crea el método catártico.
11. Sigmund Freud (1856-1939): replantea la naturaleza humana;
funda la Teoría del Inconciente.
12. Alfred Adler (1870-1937): da inicio a la Psicología Individua;
fórmula el concepto de "compensaciones".
13. Max Wertheimer (1880-1943): creador de la Psicología
Gestalt; crea la Ley de Pregnancia.
14. Carl Gutav Jung (1875-1961): funda la Psicología Analítica y la
Psicología Compleja; realiza varios trabajos acerca de la teoría de
la personalidad; fue el primer Presidente de la Asociación
Psicoanalítica Internacional.

LA PSICOLOGÍA GESTALT
¿Qué es la psicología Gestalt?
Es una corriente que se basa en el estudio de la percepción dónde
el individuo clasifica sus percepciones como un todo y no
únicamente como la suma de las partes.

¿Qué estudia la psicología Gestalt?

Estudia como las imágenes, sonidos y los recuerdos influyen en
nuestra conducta y como se va creando una serie de formas en la
mente para explicar conjuntos de datos. No tiene una traducción
exacta, pero se entiende generalmente como "forma", "totalidad" o
"configuración".

¿Cuál es el origen de la psicología Gestalt?

Tuvo sus origenes en Alemnia, a comienzos del siglo XX. Dicha
teoría se fundamenta por el trabajo de Max Wertheimer.

¿Quién es considerado el padre de la psicología Gestalt?

Fritz Perls, el padre de la Terapia Gestalt

¿Qué dice Fritz Perls de la Gestalt?

Para Fritz Perls la persona es una Gestalt, ve al hombre como un
todo, un organismo unificado, que es imposible dividir en
elementos como lo hace el estructuralismo y que es imposible de
separar y ver solo por sus conductas como lo hace el
conductismo.

¿Quiénes son los principales percusores de la Gestalt?

Max Wertheimer: Elaboro ideas que lograron desarrollar la
psicología de la Gestalt. Efecto Phi
Wolfgang Kohler: Su aporte se centró en el aprendizaje por
descubrimiento y aseguro que es un proceso dinámico.
Kurt Koffka: Sus aportes abarcan diferentes áreas como la
persepción, el aprendizaje y la memoria y desarrolló las ideas de
la teoría de la Gestalt en la Psicología infantil.
Kurt Lewin: Aplicó la teoría de la Gestalt en su cambio de estudio,
sus investigaciones se orientaron hacia la motivación y la
intervención socia.

Principales aportaciones de la Gestalt

La aportacion más relevante fue hecha por Wertheirmer, explica la
elaboración de las leyes básicas que rígen nuestra percepción, la
cual la interpreta como una tendencia al orden mental. Observó el
fenómeno en forma holística en una pequeña cantidad de sujetos
en éstos en los primeros experimentos y se ven una aplicación
clara de los cuatro principios de la teoría y la investigaciones de
Gestalt.
Pensamiento holístico: En todo es siempre más que la suma de
sus partes, el principio de la supersumatividad era medular en la
psicología de la Gestalt.
Fundamento fenomenológico: El análisis psicológico debe
proceder de los fenómenos a su esencia.
Metodología: La psicología hace experimentos parecidos a los
sucesos de la vida realidad empleando pocos sujetos.
Isomorfísmo: Los procesos psicológicos se realizaban de modo
directo con procesos biológicos en especial cerebrales.

¿Cuales son las mas importantes leyes de la Gestalt?

Ley de la proximidad: Los elementos parecidos son percibidos
como pertenecientes a la misma forma. Nuestro cerebro agrupa
cosas que tienen alguna propiedad visual común, como el color o
el movimiento.
Ley de la similitud: Los elementos parecidos son percibidos como
pertenecientes a la misma forma. Nuestro cerebro agrupa cosas
que tienen alguna propiedad visual común, como el color o el
movimiento.
Ley de la buena continuidad: Los elementos orientados en la
misma dirección, tienden a organizarse de forma determinada.

Ley del contraste: Un elemento se distingue del resto por su

singularidad, por su especificad. Un objeto puede contrastar con
otros por color, forma, tamaño, cualidades intrínsecas del propio
objeto, etc.
Ley de la clausura: Nos dice que si una línea forma una figura
cerrada, o casi cerrada, tendemos a ver una figura superficial
encerrada por una línea, en lugar de ser simplemente una línea.
Ley de la inclusividad: Se trata de una especie de camuflaje que
tiende a homogeneizar la figura y el fondo. Provoca desconcierto
en el observador, porque la propia configuración de la imagen
trata de obstaculizar que algo sea percibido.
Ley de Pragnanz: Esta afirma que el cerebro tiene tendencia de
acomodar los recursos de la forma más simple viable. El cerebro
hace una síntesis instantánea que busca simplificar lo cual vemos,
debido a que no tenemos la posibilidad de destinar tiempo a
examinar todo lo cual nos rodea.

¿Qué hace la Terapia Gestalt?

La Terapia Gestalt está enfocada principalmente en lo que se está
pensando y sintiendo ahora, no en lo que pudo ser o cómo
debería haber sido. Consiste en hacer que el paciente viva y
sienta la realidad, dando un mayor protagonismo a “cómo”,
“porqué” y “para qué”.

PSICOLOGÍA CONDUCTUAL Y
NEOCONDUCTUAL
¿Qué es la psicología Conductual?
Esta es una rama de la psicología la cual centra su atención a
estudiar cuáles son los comportamientos más comunes de las
personas. Se ha propuesto la utilización de distintas teorías,
basadas en ideas variadas que tratan de encontrar un origen o
explicación al comportamiento humano.

¿Qué es la psicología Neoconductual?

El neoconductismo es la evolución de la corriente conductista que
hace del fenómeno del aprendizaje su objeto de investigación
principal. Surgió aproximadamente en 1920 cuando existían
psicólogos de inclinación conductista que no estaban de acuerdo
con el radicalismo de la formulación de Watson.
¿Qué es el condicionamiento clásico?
Es el proceso de aprendizaje mediante el cual un organismo
establece una asociación entre un estímulo condicionado (EC) y
un estímulo incondicionado (EI), siendo el EC capaz de elicitar
una respuesta condicionada (RC). También se denomina
condicionamiento pavloviano.

¿Qué es el condicionamiento operante?

Robert L. Lieberman considera que una conducta operante es
aquella que opera sobre el ambiente para producir un efecto.

¿Cuál es el origen de la psicologia conductual?

En una conferencia en 1913 que se considera el nacimiento del
conductismo, Watson afirmó que para ser verdaderamente
científica la Psicología debía centrarse en la conducta manifiesta
en lugar de en los estados mentales y conceptos como
“conciencia” o “mente”, que no podían ser analizados de forma
objetiva.

¿Quién es el padre de la psicología conductual?

John B. Watson. Fundador del Conductismo.

¿Quién es el creador del Neoconductismo?

En 1930, Edward Chace Tolman y Clark Leonard Hull
desarrollaron la corriente del Neoconductismo.

PSICOLOGÍA PSICOANALÍTICA
¿Qué es el Psicoanálisis?
El psicoanálisis es un método creado por el médico y neurólogo
austríaco Sigmund Freud (1856–1939) que tiene como objetivo la
investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales. Se
basa en el análisis de los conflictos sexuales inconscientes que se
originan en la niñez

¿Quién es Sigmund Freud?

Es considerado el padre del psicoanalisis, es un médico, se
dedicó a estudiar el área de neurología.

Principales precursores del psicoanalisis

Sigmund Freud

Anna Freud
Una de las principales aportaciones de Anna Freud al
psicoanálisis infantil y la psicología del yo fue su definición de los
mecanismos de defensa o la lucha psicológica del ser humano
ante hechos dolorosos.
"Erich Fromm
Fue uno de estos "desviados". Fue en los años 40 cuando este
psicólogo social, de origen judío -alemán, renovó por completo la
teoría y la practica, acercándolo a un enfoque mucho mas cultural,
humano.
Carl Gustav Jung
Una de las principales aportes fue el despliegue del sí-mismo
como articulación de arquetipos en el proceso de individuación, es
el objeto específico de la psicología analítica. La psicología
analítica define una estructura de la psique y una energía que
explica su dinámica.

¿Cuáles son los principales aportes de Freud?

 Postuló la existencia de la libido, una energía sexualizada con
la cual se invierten procesos y estructuras mentales y que genera
vínculos eróticos, y un impulso de muerte, la fuente de la
repetición compulsiva, el odio, la agresión y la culpa neurótica. En
sus últimos trabajos, Freud desarrolló una amplia interpretación y
crítica de la religión y la cultura.
 Establece 3 etapas del desarrollo psicosexual.
1. Oral. La satisfacción se da cuando nos están amamantando
2. Anal. El niño experimenta dolor o placer al retener las heces y
gases
3. Fálica. Descubrimos nuestras zonas genitales
4. Edipo. Los niños pueden sentir por sus padres amor y celos,
esto puede influir en su sexualidad.
5. Genital. Los deseos sexuales en el individuo ya son intensos
por lo que no se reprimen, esto pasa en la pubertad y adultez.
 Estableció la asociación libre que describe la emergencia de
pensamientos, sentimientos y fantasías cuando no están inhibidas
por restricciones como el miedo, la culpa o la vergüenza.
¿Cuáles son los principales aportes Carl Jung?
Formulo de sus conceptos sobre la estructura del inconsciente.
Dividió los tipos de personalidad en introvertidos y extrovertidos, y
desde estos construyó los tipos de personalidad:
1 – Pensamiento introvertido
2 – Sentimental introvertido
3 – Sensación - introvertido
4 – Intuitivo - introvertido
5 – Pensamiento extrovertido
6 – Sentimental-extrovertido
7 – Sensación - extrovertido
8 – Intuición- extroversión

¿Cuáles son los mecanismos de defensa que postula

Anna Freud?
1. Evasión
2. Proyección
3. Desplazamiento
4. Negación
5. Regresión

¿Qué es el “Ello, yo, Súperyo”?

El ello es el componente innato de los individuos, las personas
nacen con él, es el que reúne nuestros impulsos primarios, todos
estos impulsos son inconscientes, pero atentar al yo para que
actué. El yo comienza a desarrollarse ya en los primeros años de
vida del individuo, actúa como una guía en nuestra realidad,
diferencia los deseos externos de los internos, también actúa
como un mecanismo de defensa. El superyó se desarrolla a partir
del yo y consiste en la representación de los ideales y valores
morales y culturales del individuo

¿Qué son los mecanismos de defensa según Freud?

Son estrategias inconscientes mediante las cuales se reduce la
ansiedad, al ocultar su origen para sí y los demás. Freud los
clasifico en 8:
Negación
Represión
Regresión
Desplazamiento
Racionalización
Proyección
Sublimación
Formación de reacción

¿Qué son las etapas del desarrollo sexual?

Durante el proceso de crecimiento, estas etapas se presentan en
la teoría psicosexual del desarrollo de la personalidad. Cada una
corresponde a un área específica del cuerpo que atraviesa por un
periodo de sensibilidad fisiológica.

¿En cuántas etapas se dividen el desarrollo sexual?

Son cinco etapas y estas son:
Oral: se relaciona con la lengua (0 - 1,5 años)
Anal: se relaciona con el control de esfinteres (1,5 años - 3 años)
Fálica: se relaciona con la manipulación de los genitales y la
orientación sexual. (3 años - 6 años)
Latente: pulsiones están como dormidas (6 - 11 años)
Genitales: los cambios biológicos de la pubertad, reaparecen los
impulsos sexuales. (a partir de los 12 años).

¿Qué es la terapia psicoanalítica?

La terapia psicoanalítica es un proceso terapéutico que intenta
resolver los problemas psicológicos de las personas teniendo en
cuenta las fantasías, los pensamientos, las emociones, los
sentimientos y los sueños, es decir, su mundo interior.

PSICOLOGÍA HUMANISTA
¿Qué es la psicología humanista?
La psicología humanista es un enfoque de la psicología que se
centra en el estudio de una persona a nivel global. Valora sus
pensamientos, emociones, comportamientos o contexto vital para
ofrecer soluciones y tratamientos a sus problemas.

¿Qué es el humanismo?
El Humanismo es una corriente intelectual y cultural que rompe
con la idea teológica de que Dios es el centro del universo,
pasando a serlo el ser humano y sus cualidades y valores.
¿Cuáles son los principales percusores de la psicologia
humanista?
Gordon Allport: propone que el estudio de inconsciente debe
relegarse a un segundo plano cuando se pretende estudiar la
personalidad del ser humano. Según Allport, solamente los
neuróticos están dominados por las fuerzas de inconsciente, y
solo su personalidad puede ser comprendida mediante el análisis
del inconsciente.
Abraham Maslow: propone la pirámide de necesidades humanas.
En ella establece una jerarquía con distintos niveles de las
necesidades y motivaciones, partiendo de las más básicas
(fisiológicas), hasta llegar a la cúspide donde se encontraría la
autorrealización.
Carl Rogers: propuso una visión novedosa de hacer terapia, esa
donde facilitar una relación más directa con el “cliente” (término
que acuñó dentro de la psicología, por considerarlo más
adecuado que “paciente”).

¿Cuáles son los principios de la psicología humanista?

1.-El ser humano es una totalidad. Éste es un enfoque holista,
cuyo objetivo consiste en estudiar al ser humano en su totalidad y
no fragmentada mente.
2.-El ser humano posee un núcleo central estructurado. Dicho
núcleo es su «yo», su «yo mismo» (self) que es la génesis y la
estructura de todos sus procesos psicológicos.
3.-El ser humano tiende naturalmente a su autorrealización
formativa. Puesto frente a situaciones negativas, debe
trascenderlas; y si el medio se define como propicio, genuino y
empático, amén de no amenazante, verá favorecidas sus
potencialidades.
4.-El ser humano es un ser inserto en un contexto humano, y vive
en relación con otras personas.
5-. El ser humano es consciente de sí mismo y de su existencia.
Se conduce de acuerdo con lo que fue en el pasado y
preparándose para el futuro.
6.-El ser humano está provisto con facultades de decisión, libertad
y conciencia para elegir y tomar sus propias decisiones. Estas
facultades lo convierten en un ser activo, constructor de su propia
vida.
7.-El ser humano es intencional. Esto significa que sus actos
volitivos o intencionales se reflejan en sus propias decisiones o
elecciones.
¿Qué es la pirámide de Maslow?
La teoría de la pirámide de Maslow afirma que las acciones del ser
humano nacen de una motivación innata a cubrir nuestras
necesidades, las cuales se ordenan jerárquicamente dependiendo
la importancia que tienen para nuestro bienestar.

¿Cuáles son Ideas fundamentales de la psicología

humanista?
La verdadera comprensión de la conducta humana no se puede
lograr mediante el estudio de los animales.
Existe la libre voluntad, y los individuos deben asumir la
responsabilidad personal de su auto-crecimiento y realización. El
comportamiento no está predeterminado.
La experiencia subjetiva del individuo es el principal indicador de
su conducta.
La auto-realización (necesidad de alcanzar el máximo potencial
personal) es algo natural.
Las personas son fundamentalmente buenas y experimentarán un
crecimiento si se les proporcionan las condiciones adecuadas,
especialmente durante la infancia.
Cada persona y cada experiencia es única, por lo que los
psicólogos deben tratar cada caso de forma individual, en lugar de
confiar en los promedios de los estudios de grupo.

PSICOLOGÍA COGINITIVA
¿Qué es la psicología cognitiva?
Es el estudio de los procesos mentales que subyacen a nuestra
habilidad para percibir el mundo, entender y recordar nuestras
experiencias, comunicar con otras personas, y controlar nuestro
comportamiento. Esto incluye funciones como: percepción,
atención, memoria, conocimiento, lenguaje, solución de
problemas, razonamiento y toma de decisiones, inteligencia,
emoción y conciencia.

¿Quién es el considerado padre de la psicologia

cognitiva?
Ulric Neisser es conocido o reconocido como el padre de la
psicología cognitiva
¿Cuál es el origen de la psicologia cognitiva?
surgió en la década de los años 50 del siglo XX, como
contraposición al conductismo. Empezó a tener gran notoriedad a
raíz de la creación del Centre for Cognitive Studies de Harvard en
1960, fundado por Jerome Bruner y George

¿Cuál es el objeto de estudio de la psicología cognitiva?

Su objeto de estudio se refiere a los sistemas cognitivos, es decir
trata de comprender los procesos psicológicos con los que los
sujetos establecen sus relaciones, como por ejemplo la
percepción, atención, memoria, razonamiento entre otros

Psicología centrada en el origen social de la inteligencia

-Estudio de la conciencia pero que no sea solo introspectivo.
-Conciencia en base al comportamiento social.
-El desarrollo de la conciencia se encuentra afectado en función al
medio en el que se desenvuelve la persona.
-Conciencia humana como cuspide de evolución.

¿Cuál concepción del desarrollo evolutivo infantil?

Las funciones del pensamiento y lenguaje surgen gracias a las
interacciones con otros. Los niños son altamente curiosos y esto
es un factor del aprendizaje propio. Sin embargo la sociedad tiene
más impacto.

¿Qué es lo que postula Vygotsky?

Este afirma que los conocimientos no se adquieren de manera
individual sino con la interacción nos otros, él dice que los niños
nacen con funciones mentales inferiores, pero con la interacción
con otros estas se convierten en funciones superiores
¿Qué es la teoría general del conocimiento?
Se centra en el estudio del conocimiento humano. Dependiendo
de la perspectiva académica específica, este término puede
considerarse sinónimo de la gnoseología, dedicada al estudio de
la naturaleza del conocimiento, su origen y sus límites.

Principales percusores de la psicologia cognitiva

Jerome Bruner: propuso el modelo de aprendizaje, Enactivo:
Acción física, Icónico: Dibujos e imágenes, Simbólico, Lenguaje.
Alan Baddeley: propuso la Memoria operativa, Ejecutivo central,
Bucle fonológico, Lazo articulatorio, Búfer episódico.
Hermann Ebbinghaus: Estudio de memoria mediante sílabas sin
sentido.
Frederick Bartlett: La memoria no es simplemente un almacén de
información sino más bien un proceso activado de elaboración de
conocimientos.
Donald Broadbent: Teoría de atención selectiva y memoria a corto
plazo.

¿Qué establece la teoría cognitiva del aprendizaje?

Esta establece que los diferentes procesos del aprendizaje tienen
la posibilidad de ser explicados, en primera instancia, por medio
del estudio de los procesos mentales.

LA NEUROPSICOLOGIA
¿Qué son las neurociencias?
El objetivo de la neurociencia es comprender cómo funciona el
sistema nervioso para producir y regular emociones,
pensamientos, conductas y funciones corporales básicas,
incluidas la respiración y mantener el latido del corazón. Los
neurocientíficos estudian el sistema nervioso en muchos niveles
diferentes.

¿Cuáles son las ramas de la neurociencia?

Neurolingüística: Esta rama estudia los mecanismos neuronales
del cerebro humano que facilitan y controlan el razonamiento, la
comprensión y la adquisición del lenguaje, así sea hablado o
escrito
Neurociencia cultural: Es la rama que examina las múltiples
creencias, prácticas y valores culturales que configuran y moldean
nuestro el cerebro.
Neurociencia comunicacional: Es una rama de la neurociencia que
enlaza los múltiples campos de la biofísica, la neurociencia, la
ciencia cognitiva, la ingeniería eléctrica y las matemáticas. Los
computadoras son usadas para simular y modelar las
funcionalidades cerebrales y así estudiarlas de una manera más
concreta.
Neurociencia afectiva: Examina la conducta de las neuronas
relacionadas con los sentimientos. Esta rama combina la
neurociencia con el análisis psicológico de la personalidad, de los
sentimientos y el estado de ánimo.
Neurociencia del comportamiento: Esta rama se centra en el
análisis de las bases biológicas del comportamiento para
encontrar la conducta de los clientes.
Neurociencia aplicada: Esta rama usa el razonamiento científico
sobre el cerebro para potenciar la salud y la paz de los individuos.
Neuroeconomía: Hablamos de un campo neurológico que busca
describir la toma de elecciones humanas, es decir la destreza de
procesar diversas alternativas y además elegir un curso de acción.
Neurobiología: Se refiere al análisis de las células que conforman
nuestro sistema nervioso y a la organización de las mismas.
Neurogenética: Esta rama estudia el papel de la genética en el
desarrollo y en la capacidad de nuestro sistema nervioso.
Neuropsiquiatría: Esta rama se encarga de los trastornos
mentales involucrados con las patologías del sistema nervioso.

¿Cuáles son las características de la neurociencia?

• Carácter neurocientífico: Por medio de el procedimiento
hipotético-deductivo instituye conjetura que son refrendadas o
refutadas por medio de la ejecución de experimentos. Por medio
del método analítico-inductivo ejecuta experimentos para situar a
prueba la relación servible entre cambiantes controladas.
• Estudia las funciones mentales superiores: Se reúne
especialmente en el análisis de los procesos cognitivos
superiores: pensamiento, lenguaje, memoria, funcionalidades
ejecutivas, percepción y motricidad.
• Trata preferentemente de las manifestaciones del córtex cerebral
asociativo Hay 2 causas que justifican este suceso: en primera
instancia, la corteza asociativa es la primordial responsable de los
procesos cognitivos mejores. En segundo término ésta es una
región bastante susceptible de ser dañada, lo cual puede dañar a
los procesos cognitivos.
• Estudia las consecuencias del daño cerebral sobre los procesos
cognitivos La Neuropsicología básica aborda el análisis de las
interrelaciones entre la cognición y el cerebro en sujetos sanos y
en parte es precisamente homologable a la Neurociencia
cognitiva.
• Utiliza modelos humanos: La Neuropsicología humana coexiste
al lado de la Neuropsicología de otras especies de mamíferos,
pero cada una tiene su propia especificidad
• Carácter interdisciplinar: atienden el mal cerebral al lado de otros
expertos como neurocirujanos, neurólogos, fisioterapeutas,
terapeutas ocupacionales, terapeutas del lenguaje, psicólogos
clínicos, trabajadores sociales y neuropsiquiatras

¿Qué es lo que propuso Paul Broca?

afirmó la localización del centro del lenguaje (hemisferio izquierdo
frontal) que ayudó clasificar la afasia.

¿Qué es lo que propuso Franz Joseph Gall?

Precursor de Broca. Creó la frenología, que consideraba que
existían funciones mentales con una localización diferenciada en
el cerebro.

¿Cuáles son los objetivos de la neuropsicologia?

Estudia y determina los patrones que llevan el funcionamiento
emocional, conductual y cognitivo. Asimismo, estudia la
interacción de las personas que tienen algún tipo de alteración
cerebral.
Plantear y efectuar programas de intervención donde puedan
evaluar la efectividad del tratamiento aplicado.
Suministra (distribuye) información a diversas disciplinas para que
pueden prestar la debida atención a personas con daño cerebral.
Explica los patrones que se alteran o permanecen resguardados
en las personas con algún daño cerebral.

¿Qué es la neuropsicología?
Es una rama de la Neurociencia que estudia las relaciones entre
el cerebro y la conducta tanto en sujetos sanos como en los que
han sufrido algún tipo de daño cerebral.

¿Qué hace un neuropsicólogo?

es un psicólogo especializado en la evaluación y tratamiento de
las condiciones asociadas al sistema nervioso central. El cual ha
recibido una extensa formación en áreas como neuroanatomía,
rehabilitación y evaluación así como en enfermedades
neurológicas