ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico - 1° Cuatrimestre 2020

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ALGEBRA Y GEOMETRIA I - Apunte Teórico - 1° Cuatrimestre 2020

Unidad II: Matrices. Definición de matriz. Álgebra de matrices: suma, producto y producto por un escalar.
Propiedades. Matriz traspuesta. Inversa de una matriz. Propiedades. Cálculo de la inversa de una matriz por el
método de Gauss (método de matrices “hermanadas” – operaciones elementales entre filas)

Determinantes: Definición. Cálculo de determinantes de matrices órden 2x2, 3x3. Calculo de determinantes
de matrices de órden mayor a tres: por fila, columna o llevando a su forma escalonada. Propiedades de
determinantes.

En esta unidad nos proponemos: identificar matrices, reconocer su órden y la información que en ella se
contiene. Operar con matrices (sumar, restar, multiplicarlas por un escalar y multiplicarlas entre sí). Hallar
traspuesta e inversa de una matriz, ésta última (en caso que exista) aprenderemos a encontrarla por
operaciones elementarles por filas o bien a través de la adjunta y el determinante.

Calcular determinantes de matrices de orden 2x2, 3x3 y cuadradas de mayor órden así como reconocer las
cualidades que indica el valor del determinante de una matriz.

Aplicar correctamente las propiedades de los determinantes de matrices.

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Comenzamos…
Muchas veces nos encontramos con información presentada u organizada en tablas…
Por ejemplo: posiciones de equipos en un torneo de football

Otro ejemplo: toneladas de fruta almacenadas en galpones de empaque

A estos “arreglos” de números, distribuidos en tablas con filas y columnas se los conoce como
MATRICES.

Brindan la ventaja de:


 Organizar la información en poco espacio
 Permitir comparaciones rápidas y fáciles
 Visualizar claramente alzas, caídas, máximos, mínimos, etc

Son ejemplos de matrices las siguientes:

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

Se las nombra utilizando letras mayúsculas.

Una matriz que tiene “m” filas y “n” columnas es de orden mxn, siendo m y n números positivos
pues indican cantidades de filas y de columnas

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Si la matriz tiene una fila y n columnas es una matriz fila, de orden 1xn

Si la matriz tiene m filas y una columna es una matriz columna, de orden mx1

Si la matriz tiene igual cantidad de filas que de columnas se llama MATRIZ CUADRADA. Caso
contrario la matriz es RECTANGULAR

Dada una matriz A, el elemento , es el número que está en la fila y en la columna


Se llaman ELEMENTOS PRINCIPALES a los números que tienen los dos subíndices iguales.

ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS

1) Indicar el orden de cada una de las matrices presentadas como ejemplo


2) Escribir: ,
3) Indicar los elementos principales de cada matriz
4) ¿Cuál de ellas es cuadrada?
5) ¿Cuál es matriz fila? ¿Cuál es matriz columna?

MATRICES ESPECIALES CUADRADAS

MATRIZ DIAGONAL: Una matriz cuadrada se llama matriz diagonal si

Una matriz diagonal sería [ ]

MATRIZ ESCALAR: Llamaremos matriz escalar a la matriz cuadrada diagonal en la cual se


verifica que:

Una matriz escalar sería [ ]

Si en una matriz escalar se verifica que , entonces esta matriz recibe el nombre de
MATRIZ IDENTIDAD

La matriz identidad, de orden 3x3 sería [ ]

MATRIZ NULA: Llamaremos matriz nula a una matriz en la que se cumple que

Una matriz nula sería [ ]

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MATRIZ TRIANGULAR SUPERIOR: Si en una matriz cuadrada los elementos son nulos para
todas las posiciones en las cuales sea , esta se llama Triangular Superior

Es decir que una matriz triangular superior sería [ ]

Se deja para los alumnos escribir la definición de MATRIZ TRIANGULAR INFERIOR en forma
análoga a la definición que dimos recién

MATRIZ SIMETRICA: Llamaremos matriz simétrica a una matriz cuadrada en la cual se


verifique que

La siguiente matriz sería simétrica: [ ]

ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS

Hallar, en caso de ser posible, matrices que verifiquen las siguientes condiciones:

a) Que sea escalar y no diagonal.


b) Que sea matriz fila y escalar.
c) Que sea simétrica y triangular superior.
d) Que sea triangular superior e inferior, pero no escalar.
e) Identidad de orden 5.

MATRICES ESCALONADAS

Diremos que: una matriz está “escalonada” si se verifican las siguientes condiciones:

 Todas las filas formadas por el número “0” están en la parte inferior de la matriz

 En cada fila, el elemento distinto de cero está a la derecha del elemento distinto de cero
de la fila de arriba. O sea: el primer elemento no nulo de la fila 2 se encuentra a la
derecha del primer elemento no nulo de la fila 1 y así sucesivamente…

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A continuación se muestran 3 matrices en su forma “escalonada”

[ ] [ ] [ ]

Manteniendo estos primeros requisitos y agregando algunos mas, daremos la definición de


matriz “escalonada reducida”. Una matriz está en su forma “escalonada reducida” si se
verifican las siguientes condiciones:

 El primer elemento no nulo de cada fila de la matriz es igual a 1. Este elemento recibe el
nombre de “pivote”

 Los elementos por encima y por debajo de cada pivote son ceros.

A continuación se muestran 2 matrices en su forma “escalonada reducida”

[ ] [ ]

Las matrices están en su forma escalonada y las matrices se encuentran en su


forma escalonada reducida. A continuación, mostraremos matrices que no han sido terminadas
de escalonar…

[ ] [ ]

ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS

Enumerar cuáles son los requisitos que NO CUMPLEN las matrices , que nos permite
decir que no están escalonadas.

A nosotros nos va a interesar “llevar” a una matriz cualquiera hacia su forma escalonada (o
escalonada reducida) para aplicar esta idea en la resolución de sistemas de ecuaciones
lineales.

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Para lograr ese objetivo necesitamos aprender lo que se conoce como “Operaciones
elementales entre filas” dentro de una matriz…

IGUALDAD DE MATRICES

Dadas dos matrices de igual orden, A y B tales que y diremos que A = B Si y


solo sí
Es decir que las matrices A y B son iguales, sí y solo sí, son iguales todos y cada uno de sus
elementos constituyentes.

ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS

Hallar los valores de para que resulten iguales las matrices siguientes:
[ ] [ ]

OPERACIONES CON MATRICES

1) Multiplicación de una matriz por un número real (escalar)


Sea , un número real cualquiera, y la matríz una matriz de órden mxn, entonces
la matriz se obtiene al multiplicar cada uno de los elementos de por el escalar .
Esto es donde cada

ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS

Dada la matriz [ ] , calcular

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2) Suma de matrices

Sean dos matrices de igual orden, tales que: ( ) ( ) la matriz que se


obtiene al sumarlas a ellas dos, es la matriz en la cual cada uno de sus elementos es la suma de
los elementos de las otras dos que ocupan el mismo lugar. Esto es:

3) Resta de matrices

Hemos visto cómo se obtiene el resultado de multiplicar a una matriz por un número real y
también cómo se suman dos matrices. Restar dos matrices (de igual órden) significa sumarle a
la primera la opuesta de la segunda, es decir la segunda multiplicada por el número real (-1).
Es decir: sean dos matrices de igual órden, tales que: ( ) ( ) la matriz
que se obtiene al restarlas a ellas dos, es la matriz en la cual cada uno de sus elementos es la
resta de los elementos de las otras dos que ocupan su mismo lugar.
Esto es:

4) Producto de matrices

Para explicar esta operación volveremos a retomar la matriz del almacenamiento de fruta en
galpones con el cual hemos hecho la introducción al tema Matrices.

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Esta situación puede representarse


matricialmente a través de la matriz
𝐺 [ ]

Supongamos, ahora, que la tonelada de manzana se vendiera a $780 y la tonelada de pera se


vendiera a $810. Si quisiéramos calcular el dinero que ingresó por la venta en el galpón de
Cipolletti y también en el galpón de General Roca, deberíamos hacer los siguientes cálculos:
Ingreso Cipolletti: 6 . 780 + 4 . 810 = 7920
Ingreso Gral Roca: 3 . 780 + 5 . 810 = 6390

Esta operación puede hacerse llevando todos los datos a matrices de la siguiente forma:

[ ][ ] [ ] [ ]

Analicemos lo que se ha hecho, matricialmente:


Se multiplicó el por el , a lo cual se sumó el producto del por el y ese número
se colocó como .
Luego, se multiplicó el por el , a lo cual se sumó el producto del por el y ese
número se colocó como .

Sería como haber multiplicado primer fila por primer columna y colocarlo en el primer
casillero y luego segunda fila por primer columna y colocarlo en el segundo casillero

Observemos, además, los órdenes de las matrices.


La primera era una matriz de orden 2x2 y la segunda de orden 2x1. Nótese que coinciden la
cantidad de columnas de la primera con la cantidad de filas de la segunda y también que el
orden de la matriz resultante tiene las filas de la primera y las columnas de la segunda.

Ahora formalizaremos la definición de Producto entre matrices:


Sean las matrices ( ) , de orden mxp y ( ) de orden pxn , entonces será
una matriz de orden mxn ( ) donde se verifica que:

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ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS

Dadas las matrices [ ] (orden 2x3) y [ ] (orden 3x2)

Calcular

Observaciones importantes acerca del producto entre matrices:

1) NO siempre se puede calcular el producto entre dos matrices ya que, como se dijo,
deben coincidir el número de columnas de la primera con el número de filas de la
segunda

2) El producto de matrices NO es conmutativo

ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS

Dadas las matrices anteriores, [ ] y [ ] , calcular la matriz

PROPIEDADES de las OPERACIONES MATRICIALES

Sean las matrices de órdenes adecuados para poder hacer las operaciones que
serán mencionadas y dos números reales, diremos que:

1°) Propiedad conmutativa de la suma de matrices


2°) Propiedad asociativa de la suma de matrices
3°) tal que: Existencia de neutro
para la suma de matrices
4°) , tal que: Existencia del opuesto
para todas las matrices
5°) tal que Existencia de
neutro para el producto de matrices
6°) Propiedad asociativa del producto de matrices
7°)
Propiedad Distributiva de producto de matrices
8°)
con respecto a la suma

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9°)
10°)
11°) debe ser
12°)
13°)
14°)

ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS

Veamos, con un ejemplo, lo expresado en la propiedad número 15

Sean las matrices: [ ] [ ] [ ]

𝐴 𝐵 [ ] [ ]

𝐴 𝐶 [ ] [ ]

Como puede observarse es pero, claramente,

16°)

ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS

Veamos, con un ejemplo, lo expresado en la propiedad número 16

Sean las matrices: [ ] [ ]

¿Cuál fue el resultado del producto? ¿Alguna de las matrices intervinientes es matriz nula?

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POTENCIAS DE UNA MATRIZ

Ya hemos visto cómo se resuelve el producto entre matrices.


La potencia de una matriz solo puede pensarse si es cuadrada y se logra por productos
sucesivos.
Esto es:
ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS

Veamos, con un ejemplo, cómo calcular una potencia

Dada la matriz [ ] , calcular

[ ][ ][ ] [ ][ ] [ ]

Calcular, utilizando el cálculo presentado, la potencia

MATRIZ TRASPUESTA
Dada la matriz ( ) , de órden mxn, se llama matriz traspuesta de A, es de órden nxm y se
denota a la matriz ( ) donde los

La matriz traspuesta de A se obtiene colocando a las filas de A como columnas de B.


Esto es: lo que era “fila 1” pasa a ser “columna 1”, la “fila 2” será “columna 2” y así
sucesivamente.

Esto hará que el orden de la traspuesta de A sea nxm


Veamos un ejemplo:

Sea [ ] , una matriz de orden 3x2. Entonces: [ ] y su orden es 2x3

PROPIEDADES DE LA TRASPOSICIÓN

Cuando se procede a hacer trasposición de matrices, se verifican las siguientes propiedades:

1) La matriz traspuesta de la traspuesta de A, es la matriz original A:


2) La matriz traspuesta de una suma de matrices es la suma de las traspuestas de esas
matrices:
3) La traspuesta de una matriz multiplicada por un escalar es igual al producto de ese
escalar por la traspuesta de la matriz:

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4) La traspuesta de un producto de matrices es el producto de las traspuestas de cada


matriz, cambiado de orden: (Recordemos que el producto entre
matrices NO ES CONMUTATIVO, por lo cual se debe tener mucho cuidado con el orden
establecido en esta propiedad)

Observación importante: Cuando hemos definido las “Matrices especiales”, al comienzo de


esta unidad, nombramos a las MATRICES SIMETRICAS.
Ahora que conocemos la definición de matriz traspuesta podemos dar otra definición de matriz
simétrica, diciendo lo siguiente:
Una matriz (A) es SIMETRICA si y solo si A es igual a su traspuesta, es decir:

ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS

1) a) Despejar la matriz de la siguiente ecuación:


b) Según el despeje realizado en el inciso anterior, calcular la matriz , considerando los

siguientes datos: [ ] y [ ]

2) a) Despejar la matriz de la siguiente ecuación:


b) Según el despeje realizado en el inciso anterior, calcular la matriz , considerando los

siguientes datos: [ ] y [ ]

MATRIZ INVERSA

En anteriores páginas de este cuadernillo, hemos estado resolviendo ecuaciones matriciales


empleando las propiedades vigentes para cada operación.

Veamos, ahora, que si quisiéramos despejar la matriz de la ecuación: , al no estar


definida la división entre matrices, esta tarea sería imposible.

Si, en cambio, pudiéramos hallar una matriz tal que al multiplicar a con se pudiera
obtener como resultado la matriz IDENTIDAD, aprovechando la propiedad de esta matriz que
dice que la Identidad multiplicada a cualquier otra matriz da por resultado esa matriz
(Identidad es el neutro de la multiplicación entre matrices) entonces, la situación cambiaría.

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Supongamos que existe , tal que y tambien recordemos que , entonces


nuestra ecuación quedaría resuelta de la siguiente forma:

Si esta matriz existe, la llamaremos INVERSA DE A y será el vehículo necesario para resolver
ecuaciones matriciales del tipo de la que planteamos anteriormente. El inconveniente es que
NO SIEMPRE es posible encontrar una matriz con estas características, es decir NO TODAS las
matrices cuadradas tienen Matriz Inversa.

Definición: Se dice que la matriz es INVERSIBLE si existe una matriz , del mismo orden,
llamada Inversa de A tal que:

En el caso contrario, no es inversible.

A la matriz inversa de , la llamaremos y por su definición se cumple que:

Observemos que si existe la inversa de , ésta es UNICA.

PROPIEDADES DE LA INVERSA

Dadas las matrices , inversibles, de orden adecuado para resolver las operaciones que
se enuncian, se verifican las siguientes propiedades:

1) La matriz inversa de la inversa de A, es la matriz original A:


2) Si es inversible, entonces:
3) Si es inversible, entonces:
4) La inversa de una matriz multiplicada por un escalar es igual al producto del inverso de ese

escalar por la inversa de la matriz: ( ) { }

5) La inversa de un producto de matrices inversibles, es el producto de las inversas de cada


matriz, cambiado de orden: (Recordemos que el producto entre
matrices NO ES CONMUTATIVO, por lo cual se debe tener mucho cuidado con el orden
establecido en esta propiedad)

Establecida la definición de matriz inversa y conocidas sus propiedades, nos proponemos,


ahora, ver la forma de calcularla (en los casos en que ella existe….)

Para esto, necesitamos introducir lo que se conoce como “Operaciones elementales entre filas
de una matriz”…
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OPERACIONES ELEMENTALES ENTRE FILAS DE UNA MATRIZ

Se han establecido las siguientes operaciones elementales entre filas en una matriz cuadrada, a
saber:
1) Intercambiar dos filas de la matriz
2) Multiplicar una fila de la matriz por una constante no nula { }
3) Sustituir una fila de la matriz por ella misma mas veces otra fila de la matriz

Luego de aplicar estas operaciones elementales en las filas de una matriz cuadrada se obtiene
otra matriz a la que llamaremos EQUIVALENTE a la primera.

Es decir que, diremos que , si se obtiene al aplicar una secuencia finita de


operaciones elementales entre las filas de .

Veamos un ejemplo: la matriz [ ] es equivalente a la matriz [ ]

Esta afirmación es verdadera y lo demostraremos partiendo de la matriz para llegar a


obtener la matriz luego de aplicar sucesivas operaciones elementales entre sus filas

Observación importante: Si una matriz cuadrada , de orden , es equivalente por filas a la


matriz identidad, entonces es inversible. Veremos, además, un método para calcular su
matriz inversa.

Consideremos la matriz [ ] , queremos ver si es equivalente a la identidad de

orden dos, es decir si:

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Como puede observarse, hemos partido de la matriz y, aplicando una serie de operaciones
elementales llegamos a la identidad de orden 2. Por esto podemos decir que es , lo que
significa que tiene inversa.

Mostraremos un método para calcular la inversa de , que se llama “Método de las matrices
hermanadas”
Este método consiste en colocar una al lado de la otra a la matriz con la identidad de orden 2.
Comenzamos a aplicarle a la matriz las operaciones elementales necesarias para convertirla
en la identidad teniendo cuidado de hacer la misma operación en la matriz identidad que se
encuentra a la derecha.

Una vez que la matriz original quedó convertida en la identidad, la identidad quedó
transformada en la inversa de .

Vamos a aplicar éste método a la matriz [ ] para encontrar

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

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Mediante operaciones elementales hemos transformado a la matriz en la identidad y hemos


hecho las mismas operaciones a la identidad que teníamos a la derecha. La matriz en la que
quedó convertida la identidad es la inversa de .

Se concluye entonces que: [ ]

Nos queda verificar la propiedad que enuncia que:

[ ][ ] [ ]

[ ][ ] [ ]

ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS

1) Dada la matriz [ ] , calcular y verificar que

2)a) Despejar la matriz de la siguiente ecuación matricial:

b) Calcular la matriz despejada en el inciso anterior considerando los siguientes datos:

[ ] ; [ ] ; [ ]

DETERMINANTES

Def.: Sea A una matriz cuadrada, de orden n, es decir: , llamaremos Determinante


de A y lo notaremos | | a un número real calculado de una manera específica, establecida
según el orden de la matriz A.

Veamos la forma de calcular el determinante de una matriz cuadrada

1) Si n=1 [ ] | |
Ejemplo: [ ] | |
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2) Si n=2 [ ] | | | |

Una forma visual de recordar esta definición es imaginar cruces entre las diagonales de la
matriz como se muestra en la figura:

Ejemplo: [ ] | |

3) Si n=3 [ ]

| | [ ]

Una forma visual de recordar esta definición es repetir primera y segunda fila al final de la
matriz y luego, imaginar cruces entre las diagonales de la matriz como se muestra en la figura:

Ejemplo:

[ ] | | | |
| |

| | [ ]
[( ) ]

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A esta forma práctica de calcular el determinante se la conoce como REGLA DE SARRUS.


Notemos que la regla de Sarrus, solo es válida para un determinante de orden 3x3

ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS


1) Dadas las siguientes matrices, calcular sus determinantes:

[ ] [ ]

2) Hallar el o los valores de que verifican que:

a) | |

b) | | | |

c) | | sea positivo

Si , por ejemplo tomemos una matriz de orden 4x4, el determinante se calcula por
desarrollo de filas o columnas. Para esto necesitamos dar unas definiciones previas.

Definición 1): Llamaremos Sub-matriz a la matriz que resulta cuando se quita la i-esima fila y
la j-esima columna. Esto es, quitamos la fila i y la columna j y nos queda una matriz de órden
menor a la original que llamaremos Sub-matriz.

Ejemplo: Sea la matriz [ ] , de órden 4x4

Calculemos la sub-matriz . Ésta matriz será la que resulta al quitar la fila 2 y la columna 3 de
la matriz original y tendrá órden 3x3.

Luego: [ ]

Observación importante: Dado que la sub-matriz, es una matriz, podemos calcular su


determinante.

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Definición 2): Llamaremos Cofactor del elemento y escribiremos , al producto de


, por el determinante de la sub-matriz . En símbolos: | |.

Ya que tenemos, del ejemplo anterior, presentada la sub-matriz : , calcularemos el cofactor


del elemento .

Nos queda, entonces: | |.

Es decir:

| | [ ]

Conocidas las definiciones de Sub-matriz y de Cofactor de un elemento de la matriz, diremos


que el Determinante de A se calcula por desarrollo de cofactores de una fila cualquiera (o
columna cualquiera) de la siguiente forma:

Si deseamos calcular el determinante de A, por desarrollo de la primer fila de la matriz, sería:


| |

Si deseamos calcular el determinante de A, por desarrollo de la segunda columna de la matriz,


sería:
| |

Notemos que el determinante de la matriz A es único, por lo cual no importa la fila o columna
que elijamos para calcularlo siempre dará el mismo resultado.

Con las definiciones dadas, calculemos el determinante de la matriz A de nuestro ejemplo.

Dado que, cuando calculamos el determinante por desarrollo de cofactores de una fila
cualquiera o una columna cualquiera, intervienen los elementos de la misma, nos conviene
elegir una fila o columna que contenga elementos nulos, es decir que tenga la mayor cantidad
de ceros posibles que nos facilitarán los cálculos.

Para la matriz A de nuestro ejemplo, conviene desarrollar el determinante por la segunda


columna que contiene dos ceros….

[ ]

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Entonces, | | por segunda columna quedará:


| |
| |

| | | | | |

| | [ ] [ ]
| | [ ] [ ]
| | [ ] [ ] | |

ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS


1) Calcular el determinante de la matriz del ejemplo anterior por cualquier otra fila o columna
para verificar que dé el mismo resultado

PROPIEDADES DE LOS DETERMINANTES

1) El determinante de la matriz nula (de cualquier orden) es cero.

Verifiquemos…..

Sea A, la matriz nula de orden 3x3.

[ ] | | [ ]

Si la matriz nula fuera de orden 4x4, cuando eligiéramos cualquier fila o cualquier columna
tendríamos todos los elementos nulos, con lo cual toda la cuenta dará cero inevitablemente.

2) El determinante de la matriz identidad (de cualquier orden) es uno.

Verifiquemos…..

Sea A, la matriz identidad, de orden 3x3.

[ ] | | [ ]

Si la matriz identidad fuera de orden 4x4, cuando eligiéramos cualquier fila o cualquier

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columna tendríamos todos los elementos nulos menos el elemento que vale 1. El
determinante de la sub-matriz elegida también será igual a 1 y el cálculo terminará dando
ese valor.

[ ]

Elegimos primera fila y nos quedará:

| | | | [ ]

3) El determinante de una matriz A, es igual al determinante de la traspuesta de A. En símbolos:


| | | |

Verifiquemos…..

Dada la matriz [ ]

Calculamos | | [ ]

Por otro lado buscamos la traspuesta de A: [ ]

Calculamos | | [ ]

Queda comprobado que: | | | |

4) El determinante de la matriz inversa de A, es igual al inverso del determinante de la matriz


A. En símbolos: | |
| |
. Observemos que si A tiene inversa (es inversible) su
determinante es distinto de cero.

Verifiquemos…..

Dada la matriz [ ]

Calculamos | | [ ]

Por otro lado buscamos la inversa de A (Ejercicio para los alumnos)

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: [ ]

Calculamos | | (Ejercicio para los alumnos)

Se puede comprobar, entonces que: …………………….

5) Si en una matriz, de cualquier orden, hay una fila o columna toda de ceros, el determinante
será cero. En efecto, como podemos elegir cualquier fila o cualquier columna para encontrar
el determinante de la matriz, elegimos la que tiene todos sus elementos nulos y la cuenta
dará cero. Si fuera de orden 3x3 y aplicáramos la Regla de Sarrus también sucede lo mismo
Verifiquemos….

Sea [ ] | | [ ]

Sea [ ] | | [ ]

6) Si en una matriz, de cualquier orden, hay una fila o columna múltiplo de otra, el determinante
será cero.
Verifiquemos….

Sea [ ] | | [ ]

(Como se habrá notado la segunda columna es el doble de la primera columna)

7) Si en una matriz, de cualquier orden, se intercambia una fila por otra (o una columna por
otra), el determinante será el opuesto del determinante de la matriz original. Es decir, el
nuevo determinante aparecerá multiplicado por el número (-1).

Verifiquemos….

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Sea [ ] | | [ ]

Ahora, intercambiemos en A, fila 1 con fila 3. Nos queda entonces la matriz B:

[ ] | | [ ]

Es decir que: | | | |

8) Si una matriz C se obtiene del producto de otras dos matrices A y B, entonces el


determinante de C es el producto de los determinantes de A y de B.
En símbolos: | | | | | | | | | | | |

Verifiquemos….

Sean las matrices [ ] [ ]

Calculemos l matriz C, como producto de ellas dos: [ ]

Entonces: | | [ ]
| | [ ]
| | [ ]

Podemos observar que: | | | | | |

9) Si una matriz B, se obtiene al multiplicar una fila o columna de A por un número real ,
entonces el determinante de B aparece multiplicado por ese número real .

10) Sean las matrices [ ] [ ]

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Notemos que en la matriz B aparece la tercer fila de la matriz A, multiplicada por 2. Vamos a
comprobar que el determinante de B será, entonces, el doble del determinante de A.

| | [ ]

| | [ ]

Efectivamente: | | | |

Como consecuencia de esta propiedad, observaremos qué ocurre con el determinante de


una matriz si se la multiplica por el número real

Sean las matrices [ ] [ ]

Notemos que la matriz B es el doble de A, es decir es la matriz A multiplicada por dos.


Calculemos el determinante de B.

| | [ ]

| | [ ]

Como cada fila de A, está multiplicada por dos, el determinante de B aparece multiplicado
por , es decir por 8.

| | | |

Conclusión: Si , entonces | | | | siendo el orden de la matriz A

11) Si una matriz B, se obtiene al reemplazar una fila o columna de A por la suma de ella mas un
múltiplo de otra, entonces el determinante de B es el mismo que el de A. O sea, el
determinante no se ve afectado. Esta propiedad nos será de mucha utilidad porque nos
brinda otra forma de calcular los determinantes de matrices de orden mayor que 3
llevándola a su forma escalonada.
Veamos esta propiedad con un ejemplo:

Sea la matriz [ ]

Armemos una matriz B en la cual reemplazaremos la fila 2 por fila 1 multiplicada por 3, mas
fila 2 . Esto es la operación elemental: . Queda, entonces, la matriz B de la

siguiente forma: [ ]

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Calculemos, ahora, los dos determinantes para comprobar que son iguales…

| | [ ]

| | [ ]

Efectivamente, el determinante de B es el mismo que el de A.

12) En una matriz triangular (superior o inferior) el determinante es el producto de los


elementos de la diagonal.
Veamos esta propiedad, aplicada en un ejemplo.

Sea la matriz triangular superior [ ]

Calculemos su determinante por Regla de Sarrus:

| | [ ]

Notemos que el producto: | |

Estas últimas dos propiedades (propiedad 10) y propiedad 11)) son de una ayuda
importantísima para calcular determinantes de matrices de orden superior a tres ya que
aplicando sucesivamente operaciones elementales entre las filas de la matriz no estamos
modificando su determinante y, en cambio, estamos llevando a la matriz a su forma escalonada
(la transformamos en matriz triangular) y de esa forma podemos calcular su determinante como
simple producto entre elementos de la diagonal principal.

Vamos a afianzar esta idea con un ejemplo:

Sea la matriz [ ]

Llevaremos a la matriz a su forma escalonada….

[ ] [ ] [ ] [ ]

𝑀 𝑀 𝑀

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[ ] [ ] [ ]

𝑀 𝑀 𝑀

Observamos que todas las matrices intermedias son equivalentes, entre sí y con la primera,
pues cada una se obtiene de la anterior aplicando operaciones elementales, por filas. Esto nos
permite concluir que: | | | | , con la ventaja que el último determinante lo calculamos por
producto de los elementos de su diagonal de la siguiente forma:
| | | | | |

ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS


Sabiendo que:
, y que: | | | | | | | |

Calcular, cuando sea posible, aplicando propiedades de determinantes los siguientes:


a)| | d) | | g) | |
b)| | e) | | h) | |

c) |( ) | f) | | i) | |

CALCULO DE INVERSA POR ADJUNTA

En la página 51 de este apunte hemos visto cómo calcular la matriz inversa de , si existe, por
el método conocido como de “las matrices hermanadas”. El mismo consiste en trabajar a la
matriz original con operaciones elementales hasta lograr la identidad y las mismas operaciones
aplicarlas a la identidad. Al final del proceso, cuando queda transformada en identidad, la
identidad queda transformada en la Inversa de .

Estudiaremos, ahora, otra forma de calcular la matriz inversa de , a través de la Adjunta.

Definición: Se llama matriz ADJUNTA de y se denota , a la traspuesta de la matriz de


Cofactores.

La matriz de Cofactores se obtiene reemplazando cada elemento de la matriz original por su


Cofactor (definición vista en página 55 de este apunte).

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Definida la matriz , diremos que puede demostrarse que la inversa de es igual al


producto del inverso del determinante de por la adjunta de

En símbolos, diremos que:

Ya que si es inversible (lo que significa que existe ) su determinante es distinto de cero.

En la página 51, hemos encontrado la inversa de una matriz utilizando operaciones


elementales. Ahora buscaremos la misma inversa a través de la Adjunta.

El ejemplo pedía hallar la inversa de la matriz [ ]

Lo primero que debemos hacer es buscar el determinante, obteniendo:


| | | | | |
Por la definición de inversa, debemos buscar el inverso de este determinante.

| | | |

Como segundo paso, vamos a buscar los cofactores de cada elemento, como se muestra a
continuación:

| | | |
| | | |
| | | |
| | | |

Ahora debemos armar la matriz de cofactores, lo que nos queda así: [ ] , hecho

esto, la matriz adjunta de será la traspuesta de la .

Es decir que [ ]

El último paso será buscar la inversa tal como su definición lo indica:

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| |
[ ] [ ]

Basta chequear en la página 51 que el resultado que se había obtenido por el otro método
estudiado es la misma matriz.

ACTIVIDAD PARA FIJAR CONCEPTOS

En la página 52 se había dejado a los alumnos la siguiente consigna:

“Dada la matriz [ ] , calcular y verificar que ”

Ahora proponemos encontrar esa misma inversa por el método de la Adjunta y verificar los
resultados.

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