Práctica #6 - Reacciones Químicas PDF
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REACCIONES QUÍMICAS
1. OBJETIVOS:
● Observar las evidencias que se producen en las reacciones químicas.
● Reconocer los tipos de reacciones que existen.
● Comprobar experimentalmente las diferentes clases de reacciones químicas,
estudiando las propiedades de cada uno.
2. FUNDAMENTO TEÓRICO:
En la naturaleza, en nuestro entorno inmediato, en nuestro propio cuerpo, momento
a momento se suceden fenómenos que proporcionan múltiples situaciones: pueden
brindar algún producto que sea de interés económico; o bien, nos otorga energía,
puede trastornar el ambiente, etc. Esos fenómenos reciben el nombre de
reacciones químicas.
Una reacción química podemos definir como un proceso en el cual dos u más
sustancias (o especies químicas) iniciales, con unas propiedades características
determinadas, denominadas reactivos, se transforman en otras sustancias (o
especies químicas) finales, denominadas productos de la reacción las cuales
tienen otras propiedades características diferentes a las de los reactivos; y que
durante este proceso químico estas sustancias van a interactuar entre sí o por la
acción de otros agentes externos como luz, calor, electricidad, etc.
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compuestos involucrados. Los reactivos se indican en la parte izquierda y los
productos en la parte derecha teniendo presente lo siguiente:
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c. Combinación de dos compuestos para formar otro: Reacción de
los óxidos no metálicos llamados anhídridos de ácido con agua para
formar ácidos, por ejemplo: el dióxido de carbono reacciona con el
agua para formar ácido carbónico.
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● Dos o más compuestos
a. Descomposición de un Compuesto en dos elementos: La
electrólisis del agua es un ejemplo, en donde se obtiene hidrógeno y
oxígeno gaseoso.
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a. Reacciones de Neutralización: Es la reacción de un ácido y una base
para formar una sal y agua, es decir se elimina las propiedades
corrosivas del ácido y de la base.
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En todas las reacciones de óxido reducción, la oxidación y la reducción
ocurren en forma simultánea. Por ejemplo: la reacción del cobre con ácido
nítrico.
3. PALABRAS CLAVE:
Reacciones, reactivo, producto, oxidación, reducción.
4. MATERIALES E INSTRUMENTOS
MATERIALES E INSTRUMENTOS
● Gradilla
● Goteros
● Pinzas para tubos
● Pinza
● Tubos de ensayo
● Cuchara espátula
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● Propipeta
● Pipetas
REACTIVOS
● Ácido acético 10% (CH3COOH)
● Bicarbonato de Sodio (NaHCO3)
● Sulfato de cobre (CuSO4)
● Alambre de cobre (Cu)
● Acetato de plomo 10% (Pb (CH3COO)2)
● Nitrato de plata 10% (AgNO3)
● Ioduro de potasio 10% (KI)
● Ácido clorhídrico 1M (HCl)
● Cloruro de sodio 10% (NaCl)
● Hidróxido de potasio 0.1N (KOH)
● Fenolftaleína
5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
EXPERIMENTO N° 1:
● En un tubo de ensayo coloque 2 mL (60 gotas) de nitrato de plata.
● En otro tubo de ensayo colocar 1 mL (20 gotas) de cloruro de sodio.
● Luego vierta la solución que contiene cloruro de sodio al tubo de ensayo que
contiene el nitrato de plata. Observe lo ocurrido.
EXPERIMENTO N° 2:
● Agregar 1 mL (20 gotas) de ácido acético.
● Agregar aproximadamente 0,5 g de bicarbonato de sodio al tubo que contiene el
ácido acético.
● Observar las características de las burbujas que se forman.
EXPERIMENTO N° 3:
● Colocar en un tubo de ensayo 1 mL de solución de Sulfato de cobre (CuSO4) o
Nitrato de plata.
● Agregar una lámina de magnesio o cobre y dejar reposar por 5 minutos
aproximadamente.
● Anote sus observaciones.
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EXPERIMENTO N° 4:
● En un tubo de ensayo obtener 1 mL (20 gotas) de acetato de plomo.
● Agregar al tubo de ensayo 5 gotas de yoduro de potasio (no agitar).
● Complete la reacción y anotar las observaciones
EXPERIMENTO N° 5:
● En un tubo de ensayo obtener 1 mL (20 gotas) de hidróxido de potasio
● Agregar una gota de fenolftaleína a tubo de ensayo
● Luego colocar ácido clorhídrico gota a gota hasta un cambio de color.
● Complete la reacción y anotar las observaciones
6. RESULTADOS
Completar la ecuación química, definir el tipo de reacción y anotar las observaciones de
cada experimento.
EXPERIMENTO N° 1:
AgNO3(ac) + NaCl(ac)
Tipo de reacción:
………………………………………………………………………………………………
Observación:
………………………………………………………………………………………………
EXPERIMENTO N° 2:
CH3COOH (ac) + NaHCO3(ac)
Tipo de reacción:
………………………………………………………………………………………………
Observación:
………………………………………………………………………………………………
EXPERIMENTO N° 3:
AgNO3(ac) + Cu(s)
Tipo de reacción:
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………………………………………………………………………………………………
Observación:
………………………………………………………………………………………………
EXPERIMENTO N° 4:
Pb (CH3COO)4(ac) + KI(ac)
Tipo de reacción:
………………………………………………………………………………………………
Observación:
………………………………………………………………………………………………
EXPERIMENTO N° 5:
KOH(ac) + HCl
Tipo de reacción:
………………………………………………………………………………………………
Observación:
………………………………………………………………………………………………
7. CUESTIONARIO
1. ¿A qué se denomina formación de un precipitado? Cite algunos ejemplos en base a
las experiencias realizadas.
2. ¿Por qué una solución salina se considera un buen electrolito y una solución
azucarada es un mal electrolito?
3. Explique cuál es la Ley de la conservación de la masa.
4. Defina que es una ecuación química y como se representa. Mencione 2 ejemplos.
8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS:
● Chang, R y College, W. 2010. Química. Mc Graw Hill, Bogotá.
● Dingrando L; Gregg K.V; Hainen N.; Wistrom C. Química, material y Cambio. McGraw
–Hill. Colombia 2003.
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● Perez J 2013. Reacciones químicas. Consultado el 30 de noviembre.
https://blocs.xtec.cat/debianita/files/2014/03/REACCIONES-
QU%25c3%258dMICAS-rev_2013-copia.pdf
● Martínez J e Iriondo C. 2013. Tema 2: Reacciones químicas. Consultado 27 de
Noviembre. https://ocw.ehu.eus/file.php/232/TEMA_2_v5.pdf
● Osinergmin. 2017. Libro de Química general. Consultado el 30 de noviembre.
https://www.osinergmin.gob.pe/newweb/pages/Publico/LV_files/Manual_Quimica_G
eneral.pdf
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