01 Memoria Descriptiva

“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN E.B.R.
ORIENTADO A LA
ECOEFICIENCIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA INDEPENDENCIA NACIONAL DE
LA CIUDAD DE PUNO"
I. MEMORIA DESCRITIVA
1.1. DATOS GENERALES
1.1.1 Sector
Gobiernos Regionales
1.1.2 Pliego
Gobierno Regional Puno.
1.1.3 Unidad Ejecutora

Sede Central del Gobierno Regional Puno a través de la Gerencia
Regional de Infraestructura.
1.1.4 Función
22 Educación.
1.1.5 Programa
061 Infraestructura Educativa.
1.1.6 Sub Programa

0174 Edificaciones Escolares.
1.1.7 Tipo de Proyecto

Proyecto de Mejoramiento de los Servicios Educativos.
1.1.8 Tipo de Componente

Construcción de ambientes, servicios higiénicos, plataforma
deportiva, mobiliario escolar y equipamiento.
1.1.9 Meta
35 aulas, Área Administrativa, Patio de Formación/Cancha de Usos
Múltiples, Área de recreación Pasiva, Sala de Computo, Biblioteca,
Taller de Arte, Área de Servicios (cocina, comedor, Deposito).
Áreas de Circulación.
Pá gina 1
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN E.B.R. ORIENTADO A LA
LA CIUDAD DE PUNO"
1.1.10 Código SNIP

Código SNIP del Proyecto de Inversión Pública: 281545.
1.1.11 Horizonte del Proyecto

El proyecto de inversión pública tiene un horizonte de 10 años.
1.1.12 Localización
La Institución Educativa Independencia (en sus tres niveles), se
encuentra ubicado en la ciudad de Puno, cuenta con 02 ingresos, la
principal para personas y alumnos está situada sobre el Jr. Unanue,
y el de salida de alumnos que a su vez sirve de acceso vehicular
situado en el extremo Nor-este del terreno ubicado sobre el Jr.
Huaraz.
Ubicación:
Departamento : Puno.
Provincia : Puno
Distrito : Puno
El proyecto está ubicado como se aprecia en el siguiente mapa.
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LA CIUDAD DE PUNO"
1.1.13 Accesibilidad
La Institución Educativa Independencia (en sus tres niveles), cuenta
con 02 ingresos, la principal para personas y alumnos está situada
sobre el Jr. Unanue y da acceso al patio de principal (superficie
deteriorada con posibilidad de recuperación) y el de salida de
alumnos que a su vez sirve de acceso vehicular situado en el
extremo Nor-este del terreno ubicado sobre el Jr. Huaraz y que
también da acceso al patio principal, este ingreso así como el muro
de contención y el muro perimetral deben ser mejorados y/o
sustituidos. Puesto que el desnivel es considerable y sumado al
estado de deterioro y las intervenciones realizadas en el Jr. Unanue
en años anteriores por parte del Municipio Provincial han
contribuido a su alto deterioro llevándolo al casi colapso.
1.2. DATOS FINACIEROS

1.2.1. Fuente de Financiamiento
Recursos Determinados.
1.2.2. Entidad Financiera
Gobierno Regional de Puno.
1.2.3. Entidad Ejecutora
El proyecto será ejecutado por la Gerencia Regional de
Infraestructura del Gobierno Regional Puno – Sede Central.
1.2.4. Presupuesto de Obra
El presupuesto de la obra es de S/ 25,364,311.48 Soles.
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LA CIUDAD DE PUNO"
Item Descripción Sub presupuesto Costo Directo (S/)

01 COMPONENTE 01 - BLOQUE 1 Y 2 5,793,430.82
02 COMPONENTE 02 - BLOQUE 4 3,149,214.71
05 COMPONENTE 05 - BLOQUE 5 595,576.12
06 COMPONENTE 06 - BLOQUE 3 665,995.03
07 COMPONENTE 07 - AREA DE ESPACIOS DE SERVICIOS 310,569.92
08 COMPONENTE 08 - AREA LIBRE ESP GENERALES Y EXTENCION EDUCATIVA 650,660.85
09 COMPONENTE 09 - EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIOS EDUCATIVO 980,765.00
10 COMPONENTE 10 - SISTEMA DE CLIMATIZACION 2,921,021.46
11 COMPONENTE 11 - PROGRAMA DE ESPECIALIZACION 148,500.00
SUB TOTAL COSTO DIRECTO 17,303,745.02
Mano de Obra 4,215,155.89

Materiales 12,160,018.73
Equipo 928,570.40
COSTO DIRECTO 17,303,745.02
GASTOS GENERALES 11.08 % 1,917,225.69
UTILIDAD 7.00 % 1,211,262.15
SUB TOTAL 20,432,232.86
IGV. 18.00 % 3,677,801.92
TOTAL EJECUCION DE OBRA 24,110,034.78
SUPERVISION 4.54 % 786,086.48
GASTOS DE ADMINISTRACION DE CONTRATOS 0.81 % 139,836.80
GASTOS DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO 0.20 % 34,945.00
EXPEDIENTE TECNICO 1.70 % 293,408.42
PRESUPUESTO TOTAL 25,364,311.48
1.2.5. Modalidad de Ejecución

La Modalidad de Ejecución será por EJECUCIÓN CONTRACTUAL
(POR CONTRATA), el proceso de ejecución de la obra, se realizará
en estricto cumplimiento de la Ley de Contrataciones del Estado y
su Reglamento.
1.2.6. Período de ejecución

El plazo de ejecución de la obra es de 450 días calendario a partir
de la entrega del terreno, para el cumplimiento del indicado plazo.
En caso contrario el tiempo de ejecución se prolongará, siendo esto

responsabilidad de las instancias correspondientes respecto a los
desembolsos mensuales de nuestra institución. La Supervisión
actuara ante tales circunstancias para tomar las medidas
correctivas correspondientes, por ser su función
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LA CIUDAD DE PUNO"
1.2.7. Asignación de recursos.

La asignación de recursos será por parte del Gobierno Regional de
Puno, proveniente de la fuente de financiamiento Recursos
Ordinarios, los montos mensuales serán asignados de acuerdo al
cronograma de avance de obra del presente expediente técnico y
valorización correspondiente de parte del supervisor de obra de
acuerdo a los informes mensuales del residente de obra.
Para la realización de los desembolsos mensuales, estos serán de

acuerdo a la asignación mensual programado por la Oficinas
encargadas el cronograma de avance de obra del Expediente
Técnico, el cual deberá ser compatibilizado por el Residente y
Supervisor de obra del proyecto, de acuerdo a la disponibilidad y/o
asignación presupuestal.
1.3. DESCRIPCION DEL PROYECTO

1.3.1. Antecedentes
El Poderoso Colegio “Independencia Nacional” de Puno,
actualmente cuenta con más de 49 años de fructífera labor
educativa al servicio de la Educación y Cultura Puneña.
El Poderoso Colegio “Independencia Nacional” de Puno, fue creado

un 11 de Setiembre de 1965, durante este período egresaron
destacados Alumnos Independencianos, que en la actualidad son
grandes intelectuales y distinguidas personalidades que coadyuvan
con el desarrollo de nuestra región.
En la actualidad cuenta con un potencial Humano de más de 2000

alumnos Independencianos, 148 trabajadores oficiales y meritorios,
con 60 secciones distribuidos en los diferentes Niveles y
Modalidades, con un solo Objetivo Nacional “Perú país por la
integración con identidad nacional por un desarrollo integral” y un
Proyecto Educativo Institucional que señala el Norte de la
Educación del III Milenio.
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LA CIUDAD DE PUNO"
Los antecedentes de la infraestructura datan de 1965, donde se

pusieron en operatividad los Bloque B, C y, D. actualmente la
edificación cuenta con más 49 años, cuenta con dos y tres niveles
contando con ambientes cuya función de espacio educativo están
destinados a aulas comunes, servicios higiénicos, ambientes
administrativos, escaleras. Debido a su antigüedad presenta
deterioro en toda su estructura requiriendo una intervención mayor
(reforzamiento estructural) y que esta nueva intervención este
orientado a criterios ecoeficientes que contribuyan a la formación
del alumnado con conciencia ecoeficiente y repercuta en la calidad
de vida no solo de los independencianos sino de la comunidad en
general.
COMPLEJO EDUCATIVO
INDEPENDENCIA NACIONAL
C D
BLOQUES B, C y D
La institución educativa Poderoso Complejo Educativo

Independencia Nacional cuenta con un predio de un área de 4337
m2; el área que ocupa el bloque B, C y D es 742.5 m2
representando el 17 % del área del predio.
De la infraestructura: La infraestructura de acuerdo a la información

recibida datan de 49 años. Su sistema estructural es la albañilería
confinada y armada con muros de ladrillo cara vista que dan al Jr.
Unanue , y al patio central, los pisos de los ambientes de aula
común son de madera machihembrada, y los de servicios
higiénicos son de cerámicos su cobertura final en los tres bloques
son de material calamina. El tercer nivel que corresponde a los
bloques C y D fue construidas posteriormente, según el equipo de
Pá gina 6
LA CIUDAD DE PUNO"
estructuralistas recomiendan su demolición por presentar

deficiencias en su cálculo estructural.
CUADRO DE LOS NIVELES DE EDUCACION EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

INDEPENDECIA NACIONAL.
GESTIÓ CARACTERÍSTIC GRADO PROGRA SECCIONE

II.EE. FORMA TURNO MODALIDAD NIVEL
N A S -MAS S (2013)
INICIAL N° 270 – EDUCACIÓN
POLIDOCENTE ESCOLA- MAÑAN 3, 4 Y 5
INDENPDENCIA PÚBLICA BÁSICA INICIAL -.- 5
MULTIGRADO RIZADA A AÑOS
NACIONAL REGULAR
PRIMARIA 70025
EDUCACIÓN 1°, 2°,
– POLIDOCENTE ESCOLA- MAÑAN PRIMARIA
PÚBLICA BÁSICA 3°, 4° 5°, -.- 24
INDEPNDENCIA COMPLETO RIZADA A MENORES
REGULAR 6°
NACIONAL
PÚBLICA
DE
SECUNDARIA – EDUCACIÓN
GESTIÓ POLIDOCENTE ESCOLA- SECUNDARI 1°, 2°,
INDEPENDENCI TARDE BÁSICA -.- 24
N COMPLETO RIZADA A MENORES 3°, 4° 5°
A NACIONAL REGULAR
DIRECT
A
EDUCACIÓN INICIAL, 16
CEBA – 70025
POLIDOCENTE PRESENCIA BÁSICA INTERMEDIO 1°, 2°, PEBANA (GRUPOS
INDEPENDENCI PÚBLICA NOCHE
MULTIGRADO L ALTERNATIV Y 3°, 4° PEBAJA DE
A NACIONAL
A AVANZADO TRABAJO)
FUENTE: Ministerio de Educación: Escale.gob.pe
Del equipamiento: El equipamiento educativo presenta una tipología

común con un deterioro importante convirtiéndolo en inadecuado
para la propuesta ecoeficiente que se plantea.
Ante la preocupación de las autoridades por brindar un buen

servicio a los estudiantes, personal docente y personal
administrativo de este colegio, el Gobierno Regional de Puno, se
encuentra ejecutando el Estudio del Expediente Técnico.
El Proyecto que se pretende ejecutar esta dentro de los

lineamientos políticos del sector de Educación.
1.3.2. Justificación
El mejoramiento de los servicios educativos, se fundamenta en la
existencia de infraestructura que ya cumplió su vida útil, así como
en la carencia de los mismos, significando en muchos casos un
riesgo para la población escolar y profesores el grado de deterioro
en el que se encuentran, de tal manera que no se vea afectado el
plan curricular del sector educación
Pá gina 7
LA CIUDAD DE PUNO"
La Institución Educativa Independencia Nacional de la Ciudad de

Puno, viene funcionando con aulas que ya cumplieron su vida útil,
en donde requiere la urgente atención para la construcción de
aulas, cerco perimétrico, sshh, plataforma deportiva y otros
servicios de primera necesidad, para una mejora de las condiciones
de infraestructura existente. Ya que desde años atrás está
totalmente en abandono en mejoramiento de sus infraestructuras.
1.3.3. Objetivos
GENERAL:
La consolidación de una infraestructura moderna sustentada en los
nuevos principios educativos servirán para que los niños, docentes,
padres de familia y comunidad educativa desarrollen las actividades
relacionadas a la educación en forma adecuada y oportuna
ESPECIFICO:
Los objetivos específicos que pretenden lograr el proyecto,
mediante los medios, a través de las acciones, definidas son:
• Infraestructura en condiciones adecuadas de habitabilidad y
confort construida con criterios técnicos.
• Reposición de la Infraestructura educativa.
• Mejora de la Formación Profesional de Docentes, con cursos
de capacitación accesibles a los recursos que tienen, que
reflejen en la mejor formación de los educandos, con mayor
posibilidad de acceso al mercado laboral.
• Suficientes materiales educativos, implementación de material
didáctico moderno, biblioteca y centro de cómputo que
permitirá el incremento en el logro de aprendizaje.
1.3.4. Descripción del Proyecto

CONDICIONES GENERALES
Las condiciones generales del Proyecto son:
• Este: 389,964.00.
• Norte: 8,249,426.00.
• Altitud: 3 836 m.s.n.m.
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LA CIUDAD DE PUNO"
• Viento dominante: 2,5 m/s promedio anual en todas las

direcciones.
TOPOGRAFIA
La altitud es un factor decisivo en la geografía puneña. El plano
más bajo es el que está en los contornos del Titicaca cuyas riberas
están a 3,812 m.s.n.m., desde donde empieza a elevarse en un
plano inclinado suave alcanzando rápidamente altitudes graduales
hasta los 3,900 y los 4,000 m.s.n.m. que puede ser considerado el
límite máximo.
Dentro del rango de menor altitud es posible el desarrollo de las

actividades agrícolas y de las actividades pecuarias; a esta zona se
denomina circunlacustre; continúa una zona intermedia con
quebradas, cuencas propicia para desarrollar actividades
agropecuarias y finalmente una zona alta donde solo es posible
desarrollar la actividad de ganadería alto andina donde predomina
la crianza de alpacas y llamas.
VIAS DE ACCESO
La Institución Educativa Independencia (en sus tres niveles), cuenta
con 02 ingresos, la principal para personas y alumnos está situada
sobre el Jr. Unanue y da acceso al patio de principal (superficie
deteriorada con posibilidad de recuperación) y el de salida de
alumnos que a su vez sirve de acceso vehicular situado en el
extremo Nor-este del terreno ubicado sobre el Jr. Huaraz y que
también da acceso al patio principal, este ingreso así como el muro
de contención y el muro perimetral deben ser mejorados y/o
sustituidos. Puesto que el desnivel es considerable y sumado al
estado de deterioro y las intervenciones realizadas en el Jr. Unanue
en años anteriores por parte del Municipio Provincial han
contribuido a su alto deterioro llevándolo al casi colapso.
DESCRIPCION DEL PROYECTO
Pá gina 9
LA CIUDAD DE PUNO"
La construcción de los ambientes será a base de material noble.

Las aulas llevaran cimentación, zapatas, vigas y columnas de
concreto armado f’c= 210 kg/cm2. El cimiento para muros de
tabiquería será de concreto simples, y el cimiento para muros
portantes se compondrá de vigas de cimentación de concreto
armado, pues la capacidad portante del suelo de fundación es 1.11
Kg/cm2. (Resultado de estudio de suelos se adjunta en anexos),
Muros y tabiques de ladrillo mecanizado, debidamente tartajeadas.
Las aulas llevarán piso contrapiso de cemento y madera
machimbrada. Las ventanas serán de características de termo
acústicas. Las puertas de madera tornillo. Todos los ambientes
deberán ser pintados adecuadamente.
ACABADOS
Cobertura: Las coberturas son de calaminon tipo T, con cielorrasos
con planchas de fibra mineral. Además debemos mencionar que las
zonas de recreación al aire libre serán protegidas. Con malla
raschel al 90% de retención solar.
Pisos: Se tienen que diferenciar los pisos de acuerdo a las

funciones que desempeñan los diferentes espacios así tenemos
que:
Machihembrado: Aulas, Dirección, Secretaria, sala de profesares,
depósito de material educativo, guardianía.
Vinílico: tópico.
Cerámica antideslizante: Ss.Hh, cocina:
Cemento pulido: Patio de servicios, veredas exteriores y circulación
vertical.
Cielo raso: Serán suspendidos de fibra mineral, en todos los

ambientes.
Muros: serán de ladrillo mecanizado los que serán revestidos de la

siguiente manera.
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LA CIUDAD DE PUNO"
-Exteriores, tarrajeados con (Mezcla C:A 1:4, E=1,5cm). Esta

sección comprende trabajos de acabados factibles de realizar en
muros, columnas, vigas y otros elementos, exteriores a la
estructura.
-Interiores, tarrajeados con (Mezcla C:A 1:4, E=1,5cm). Esta
sección comprende trabajos de acabados factibles de realizar en
muros, columnas, vigas y otros elementos, exteriores a la
estructura.
Contrazocalos: De madera en pisos de madera Machihembrado y

cerámico en pisos con cerámica
Zócalos: Con cerámica
Puertas: De madera aguano
Ventanas: Vidrios 6 mm con sistema Moduglass
EQUIPAMIENTO
Espacios pedagógicos:
Aulas:
• MÓDULO DE MUEBLE PARA ESTUDIANTE (01 MESA + 01
SILLA)
• MÓDULO DE MUEBLE PARA DOCENTE (01 MESA + 01
SILLA)
• PIZARRA DE 2.44 X 1.22,
Aula de innovación:
• ESCRITORIOS PARA PCS
• COMPUTADORA INTEL CORE I7
• PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
• PROYECTOR EPSON 3 LCD DE 3 CHIPS
• TELEVISOR DE 42 "
• RACK O GABINETE RACK CON ACCESORIOS
• PATCH PANEL DE 48 PUERTOS CATEGORIA 6
• ESCRITORIO UNIPERSONAL + SILLA
Sum:
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LA CIUDAD DE PUNO"
• COMPUTADORA PERSONAL CORE i5

• KID DE AUDIO
• PROYECTOR
• SILLAS PLASTICAS
• MESA GRANDE
• ATRIL DE MADERA
• ESCRIT. MADERA 0.60X0.80X1.12 M
Centro de recursos pedagogicos:

• TEXTOS ESCOLARES (R.M., R.V., CIENCIAS,
COMUNICACIÓN Y OTROS)
• MESAS UNIPERSONALES
• SILLAS UNIPERSONALES
• ESTANTE
• ANDAMIO GRANDE PARA LIBROS
• COMPUTADORA
• FOTOCOPIADORA
• MODULO DE MUEBLE PARA COMPUTADORA
• MOSTRADOR PARA ATENCION AL PUBLICO
• ESCRITORIO
• PAQUETE DE SOTWARE EDUCATIVO
Espacios complementarios:
Comedor y cocina:
• MESAS
• SILLAS
• COCINA A GAS DE 04 HORNILLAS TIPO SEMI
INDUSTRIAL Y BASURERO DE PLÁSTICO.
Espacios administrativos:
Dirección:
• ESCRITORIO DE 3 GAVETAS
• SILLA GIRATORIA CON PORTA BRAZOS
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LA CIUDAD DE PUNO"
• SILLAS ACOLCHADAS
• COMPUTADORA CON PROCESADOR I-7.
Secretaria y espera:
• SILLAS ACOLCHADAS
• COMPUTADORA CON PROCESADOR I-7.
Sala de profesores:
• ESTANTES.
Tópico:
• MESA DE AUSCULTAR.
Departamento de educación física:

• CONOS GRANDES Y CHICOS
• CONOS PLANOS
• COLCHONETAS
• BALONES
• DISCO DE JEBE
• SILLA UNIPERSONAL
• ANTENAS DE VOLEY
• MARCADOR DE VOLEY
• CRONOMETRO
• HASTA DE NET
OTRAS OBRAS:
Vivienda de docentes:
• CAMA UNA PLAZA (PERSONAL)
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LA CIUDAD DE PUNO"
• ESCRITORIO CHICO
DESCRIPCION DE ESTRUCTURAS
La concepción estructural responde a las exigencias del diseño
arquitectónico, El planteamiento es de una estructura del tipo a
porticado tipo “A”.
Características del sistema estructural

Se deberán realizar estudios geotécnicos para determinar el suelo
de fundación y cimentaciones. Debido a las características
arquitectónicas del proyecto se ha considerado una configuración
estructural tipo a porticado, un conjunto estructural conformado por
elementos prismáticos vigas, columnas y cobertura liviana con
calaminon T.
Características de los materiales.

CONCRETO
- Zapatas : concreto f’c = 210 Kg. /cm2
- Vigas y Columnas : concreto f’c = 210 Kg. /cm2
ACERO
- Corrugado : f’y = 4200 Kg. /cm2
ALBAÑILERÍA
- Resistencia Característica : f’m = 45 Kg. /cm2
- Unidad de Albañilería : tipo IV de (10 x14 x24 cm)
- Mortero : 1:5 (Cemento: Arena)
- Juntas (H, V) : 1”
Pesos y sobre cargas

- Concreto Armado : 2400 Kg. /m3
- Concreto Ciclópeo : 2300 Kg. /m3
- Piso Terminado : 120 Kg. /m2
- Albañilería (Hueca) : 1350 Kg. /m3
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LA CIUDAD DE PUNO"
- Losa Aligerada (e=20cm) : 300 Kg. /m2

- Sobrecarga : 250 Kg. /m2
- Pasadizos : 400 Kg. /m2
- Carga de Nieve : 50 Kg. /m2
- Velocidad de Viento : 100 Km. /h
INSTALACIONES SANITARIAS
SISTEMA DE ALCANTARILLADO/DESAGÜE
Para las instalaciones de desagüe, se implementará un sistema el
cual estará compuesto por el siguiente equipamiento: batería de
baños (lavabos, inodoros, urinarios), entre otros.
Red colectora de desagüe

El sistema de desagüe que evacúa las aguas servidas de los
servicios higiénicos de las áreas Educativas. Administrativa y área
de servicios, se derivan mediante redes de recolección hacia cajas
de registro ubicados en los exteriores de los ambientes techados,
para luego bifurcar las cargas a la red de desagüe publica
implementada ubicado en los exteriores del terreno.
Puntos de desagüe
Todos los `puntos de desagüe tendrán un sistema de ventilación
con la finalidad de contrarrestar los sifonajes.
Sistema de agua potable

El sistema de aprovisionamiento de agua potable será de la red
pública que alimentara 02 tanques de 1100 litros, de este sistema
de almacenamiento recién se distribuirá a las diferentes espacios
que lo requieran.
Sistema de Drenaje de Aguas pluviales

Para la recolección de aguas pluviales, se dispondrá de un sistema
de recolección en los techos conformados por la misma estructura
de estos, de estos serán evacuados mediante montantes de PVC Ø
Pá gina 15
LA CIUDAD DE PUNO"
3” y derivados independientemente lacia la vía pública por un

costado de las veredas.
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
El suministro de energía eléctrica será mediante acometida
existente a una red de distribución secundaria.
Las instalaciones eléctricas interiores para alumbrado toma

corrientes contaran con tableros generales y de distribución e
implementados con sus respectivas interruptores automáticos tipo
electromagnéticos.
La cantidad de puntos por circuito no deberán exceder las normas
exigidas por el código eléctrico nacional, estos circuitos serán de
alumbrado, tomacorrientes,
Los accesorios, luminarias y equipos en ambiente respondes a las

necesidades de iluminación de los ambientes.
ASOLEAMIENTO
El proyecto permite determinar los niveles de iluminación, los
cuales son adecuados para la realización de las actividades en el
interior de los diversos ambientes del proyecto, esto nos ayudará a
tomar una decisión adecuada en el diseño para obtener el
bienestar lumínico, desde el uso de iluminación artificial utilizada de
manera consciente, hasta el diseño de elementos que nos
permiten el control del asoleamiento y al mismo tiempo permitir
tener las condiciones de luz para la realización de las diversas
actividades íntimas de esta.
El asoleamiento de los ambientes ha sido una premisa que se ha
considerado en la propuesta arquitectónica, logrando una
climatización óptima dentro de los ambientes que presenta la
edificación, así mismo van relacionados con el diseño de vanos
genera cantidad necesaria de luz solar.
Pá gina 16
LA CIUDAD DE PUNO"
La propuesta contempla para una mejor habitabilidad del espacio

lograr el confort térmico necesario para así se desarrollen las
actividades inherentes a los espacios a construir.
VENTILACIÓN
El viento es uno de los parámetros más importantes a considerar en
la arquitectura, ya sea para captarlo, evitarlo o controlarlo. Para
lograr una adecuada ventilación en la arquitectura es necesario
comprender como se comporta el viento y de qué manera pueden
aprovecharse los patrones que sigue en su recorrido a través de las
edificaciones, logrando una mejor satisfacción para el usuario,
teniendo en el presente proyecto la utilización de la ventilación
natural haciendo uso de la tecnología de acuerdo a los diversos
vanos existentes.
El volumen de transparencia del vidrio en su totalidad presentan
elementos abatibles en los diversos vanos de este proyecto, donde
la ventilación es directa de manera forzada, en las plantas del
edificio.
DISTRIBUCION DE AMBIENTES POR MODULOS

El proyecto comprende la ejecución de las obras civiles con los
siguientes ambientes,
PRIMER NIVEL DEL BLOQUE N° 01

 03 Aulas Pedagógicas
 Laboratorio de Ciencia Tecnológica y Ambiente
 Depósito de Material de Laboratorio
 Depósito de Material Deportivo
 Gradas para el segundo nivel
 Pasadizo
 Hall de recepción
SEGUNDO NIVEL DEL BLOQUE N° 01

Pá gina 17
LA CIUDAD DE PUNO"
 Laboratorio de Ciencia Tecnológica y Ambiente

 Depósito de Material de Laboratorio
 Gradas para el tercer nivel
 Pasadizo
 Hall
 SS.HH. varones + depósito de limpieza
TERCER NIVEL DEL BLOQUE N° 01

 01 Aula Pedagógica
 01 Aula de Innovación Pedagógica + Centro de Computo
 Salón de Usos Múltiples + Hall + Vestuarios + Escenario
 Pasadizo
 Hall

 02 Rapampas de Ingresos a las Aulas
 02 Gradas para el segundo Nivel

 Biblioteca + Deposito Laboratorio de Biblioteca
 SS.HH. Damas
 Pasadizo

 02 Aula Pedagógica
 01 Aula de Innovación Pedagógica + Centro de Computo
CEBA
 01 Dirección de CEBA + Deposito de Material Educativo
 03 SS.HH Docentes, Varones, Damas
 01 Taller de Sastreria y Corte Confección + Deposito de
Taller– CEBA
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LA CIUDAD DE PUNO"
 Pasadizo
 Hall

 SS.HH. Varones
 SS. HH Discapacitados Varones
 SS.HH. Damas
 SS. HH Discapacitados Damas
 Depósito de Limpieza
 Pasadizo

 Dirección IES
 Secretaria
 Archivo
 Sala de Profesores
 Depósito de Material Educativo
 Depósito de Limpieza
 SS.HH. Docentes
 Sala de Espera
 Pasadizo

 SS.HH. Damas + Deposito
 SS.HH. Varones
 Depósito de Material Deportivo
 Tópico
 Patio de Socialización
 Plataforma Deportiva
 Pasadizo
Pá gina 19
LA CIUDAD DE PUNO"

 Dirección IEP + Archivo
 Administración y Secretaria + Archivo
 Deposito
 S.H
 Sala de Auxiliares
 Pasadizo

 Sala de Profesores IEP + Deposito de material educativo +
S.H
 Laboratorio de Ciencias Naturales + Deposito de material de
laboratorio
 Centro de Recursos Educativos + Deposito laboratorio
biblioteca
 Comedor + Cocina + Despensa
 Pasadizo

 Pasadizo
 Patio

 Pasadizo

 Vereda
Pá gina 20
LA CIUDAD DE PUNO"
 Hall
 Depositos
 SS.HH niñas
 SS.HH niños

 Vereda
 Hall
 Depositos
 SS.HH niñas
 SS.HH niños

 01 Aulas Pedagógicas + Deposito
 Hall
 SS.HH niños
 SS.HH
 Sum. CEI
 Cocina
 Despensa
 Gradas al segundo piso
 Rampa de ingreso

 Dirección IEP + Archivo
 Secretaria + Archivo
 Sala de Profesores
 Depósito de material educativo
 SS.HH Docentes
 Hall
 Recepción
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LA CIUDAD DE PUNO"
 Deposito
 Tópico
 Guardianía
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LA CIUDAD DE PUNO"
MEMORIA DESCRIPTIVA ESTRUCTURAS
01. CONCEPCIÓN GENERAL DEL DISEÑO (memoria de Cálculo)

Para el diseño del mejoramiento de la infraestructura del C.E debemos
establecer los lineamientos que van a determinar la concepción urbano-
arquitectónica, además el criterio de diseño sin afectar el medio ambiente.
El mundo que nos toca vivir en el umbral del tercer milenio, un mundo de
cambios acelerados y permanentes, de nuevas realidades en todos los campos
de la actividad humana y de un desarrollo tecnológico vertiginoso, nos plantea
nuevos retos y también grandes oportunidades.
Convirtiéndose la tecnología en el mejor aliado de nuestro tiempo en la industria

de la construcción, poniendo a disposición del arquitecto modernos elementos y
materiales de construcción que acompaña y sustentan su arte y creatividad la
parte estructural que lo calculan los ingenieros estructuristas, además que va
acompañado con los acabados en instalaciones sanitarias y eléctricas que son
calculados por profesionales evocados a la rama antes mencionada.
01.01 ARQUITECTURA.
Definido en ambientes con muros de ladrillo (soga y cabeza), el cual
responde al diseño tradicional de Educación Superior, que se conjugan en
gran concordancia para crear un aspecto calido y de vida tanto dentro como
fuera de la edificación.
A la vez, el sistema propuesto es una mezcla de Armonías, que podrán ser

apreciadas cuando la obra esté concluida, cada parte componente de este
Complejo Educativo es una pieza fundamental en el conjunto final que dará
un realce único a la Institución Educativa Independencia de la ciudad de
Puno.
01.02 ESTRUCTURAS.
SISTEMA ESTRUCTURAL.
El sistema estructural planteado para este proyecto es una Estructura Mixta.
Pá gina 23
LA CIUDAD DE PUNO"
CIMENTACION.
Se plantea una cimentación conformada por zapatas conectadas a través de
vigas de cimentación, las cuales soportarán el peso de la estructura y
transmitirán adecuadamente los esfuerzos, considerando que la capacidad
portante del suelo no es tan buena (Según Informe del Estudio de Suelos).
COBERTURA
En esta parte se presenta la estructura del techo de cada bloque, el cual
está conformado por losas aligeradas de 0.20 m de altura y tijerales con
cubierta de calaminón con una resistencia de 210 kg/cm2 la cual actuara
como un diafragma rígido de la estructura.
SECUENCIAS DE CÁLCULOS
La cimentación se realizó en base a Zapatas Rectangulares indicado en los
planos de estructuras (cimentación), cada bloque conectadas por vigas de
cimentación. Se optó este Sistema por recomendación del estudio de suelos,
en el que la capacidad portante del suelo resulta 1.11 Kg/cm2 por tanto la
profundidad de desplante a -1.50 a 2.00 metros de profundidad.
Previamente al análisis de la estructura propuesta con el software SAP 2000,

se realizó el pre dimensionamiento de pórticos estructurales conformado por
columnas y vigas. La metodología adoptada para el cálculo estructural
estuvo acorde a las normas peruanas de diseño sismo resistente.
PREDIMENSIONAMIENTO – MODELAMIENTO
El pre dimensionamiento de un pórtico estructural conformado Por columna
y vigas se utilizó el software SAP 2000 en el cual rigiéndose según normas
peruanas de diseño sismo resistente se usó el juego de damero de aplicación
de cargas actuantes den los pórticos ( Ver memoria de Cálculo).
PROPIEDADES DE LOS MATERIALES.

Los siguientes materiales han sido considerados en el presente estudio:
 Concreto.
 Módulo de Poisson: µ = 0.15
 Módulo de Elasticidad: Ec = 2.2 x 106.
 Peso Unitario del Concreto:  = 2400 Kg/m3.
Pá gina 24
LA CIUDAD DE PUNO"
 Resistencia a la Compresión :
 Vigas y columnas de Pórticos: fć = 210 Kg/cm2.
 Vigas y columnas de Confinamientos: fć = 210 Kg/cm2.
 Vigas y columnas de Confinamientos: fć = 210 Kg/cm2.
 Zapatas y Vigas de Cimentación: fć = 210 Kg/cm2.
 Cimientos y Sobrecimientos: fć = 175 Kg/cm2.
 Solados de Zapatas fć = 100 Kg/cm2.
 Losas aligeradas: fć = 210 Kg/cm2.
 Falso Piso: fć = 140 Kg/cm2.
 Mampostería.
 Unidades Sólidas de Albañilería: Tipo IV.
 Mortero Cemento Arena : 1:4
 Módulo de Poisson: µ = 0.25
 Resistencia a la compresión f´m = 45 Kg/cm2.
 Módulo de Elasticidad: Ec = 500.0 f´m Ec = 22500 Kg/cm2.
 Módulo de Corte: Gm = 0.4 Ec Gm = 9000.0 Kg/cm2.
 Peso Unitario:  = 1800 Kg/m3.
 Acero Corrugado
 Acero Corrugado ASTM 615 Grado 60 : fy =4200 Kg/cm2.
CARGAS.
 Cargas Muertas :
 Peso Unitario del Concreto:  = 2400 Kg / m3.
 Peso Unitario del Acero:  = 7850 Kg / m3.
 Peso Unitario de Albañilería:  = 1800 Kg / m3.
 Losas Aligeradas de 20.0 cm de espesor: W = 280 Kg / cm2.
 Piso Terminado: W = 100 Kg / m2.
 Sobrecargas en Pabellones Educativos:

 Aulas: W = 250 Kg / m2.
 Laboratorios W = 300 Kg / m2
 Corredores y Escaleras: W = 400 Kg / m2.
 Auditorio salón de grados con asientos fijos W = 300 Kg/ m2
 Sobrecargas ultimo nivel:
Pá gina 25
LA CIUDAD DE PUNO"
 Azotea W = 100.0 Kg/ m2.
 Cargas de Sismo:
Z .U . C . S
Vmín= .P
 Corte Mínimo en la Base: R
C
R≥0. 1
Hn
T=
Periodo fundamental de la estructura:
CT
Hn : Altura de la edificación.
En la dirección Larga: CT = 35
Resistencia requerida (U)

Para cargas muertas (CM)
Para cargas vivas (CV)
Para cargas de sismo (CS)
Todo sistema aporticado estructural debe cumplir como mínimo lo

siguiente:
U=1.5CM+1.8CV
U = 1.25 (CM + CV +- CS)
U=0.9CM+- 1.25 CS
Calculo De empuje lateral del terreno (CE) se aplico la combinación

siguiente:
U=1.4CM+1.7CV+1.8CE U-0.9CM+1.8CE
Para Efectos de asentamientos diferenciales, fluencia y cambios de

temperatura (CT) se uso la combinación siguiente:
U= 1.25(CM+CT+CV) U=1.25CM+CT
Además la Norma Peruana estipula que el área mínimo de las

columnas intermedias debe tener un área no menor de los 600cm2.
En cuanto a las vigas la Norma Peruana estipula que el área de la
viga no debe de sobre pasar al área de la columna.
Pá gina 26
LA CIUDAD DE PUNO"
En el diseño de la losa aligerada se opta el proceso normal de

construcción con viguetas reforzadas con acero grado 60, se utilizó el
Software SAP-2000, Con una sobre carga determinada según el uso
del ambiente.
CÓDIGOS Y NORMAS.
El proceso de estimación de las cargas, así como el análisis y diseño de las
estructuras está basado en los siguientes códigos.
 Cargas.
 Norma Técnica E-020.
 Norma de Diseño Sismo resistente E-030.
Se entiende que todas aquellas normas a las que los códigos hacen
referencia, forman parte integrante de los mismos en tanto sean aplicable a
los materiales, cargas y procedimientos usados en el presente proyecto.
 Diseños.
 Norma Técnica E-020, Cargas.
 Norma Técnica E-030, Diseño Sismo resistente.
 Norma Técnica E-060 Concreto Armado.
 Norma Técnica E-070, Albañilería.
Pá gina 27
LA CIUDAD DE PUNO"
MEMORIA DESCRIPTIVA DE INSTALACIONES

SANITARIAS
1.0 GENERALIDADES
El presente proyecto de Instalaciones Sanitarias forma parte del

proyecto correspondiente a “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS
EDUCATIVOS EN E.B.R. ORIENTADO A LA ECOEFICIENCIA EN LA
INSTITUCION EDUCATIVA INDEPENDENCIA NACIONAL DE LA CIUDAD
DE PUNO".
2.0 OBJETIVO
El diseño de las instalaciones sanitarias de agua potable y desagüe de

la presente Institución Educativa.
3.0 ALCANCE DEL PROYECTO

El proyecto comprende el diseño de las redes exteriores de agua
potable considerándose desde el empalme a la futura conexión
domiciliaria de agua potable proyectada, hasta el empalme en la Caja
de Válvulas (Bypass), de ahí se proyecta redes hasta empalmar a la
estructura hidráulica Cisterna (15m3)- 02 Tanques Alto prefabricados,
y a los módulos de SS.HH, laboratorio, tópico, cocina, duchas.
La red de desagüe, comprende la evacuación del desagüe por

gravedad mediante el empalme a la futura conexión domiciliaria de
desagüe proyectada.
El diseño de las instalaciones sanitarias interiores corresponde a los

módulos de SSHH, al laboratorio, tópico, cocina, duchas.
4.0 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
4.1 El abastecimiento de agua potable será a partir de la red pública que

se proyectará por el Jr. Unanue, mediante una conexión domiciliaria
(Las conexión será solicitada por la Supervisión en coordinación con
el Ejecutor de Obra para su ejecución al inicio de obra por la entidad
competente). El abastecimiento de agua para la Institución Educativa
se realizará mediante un sistema indirecto a través de un Tanques
Elevados prefabricados que serán abastecidos por su correspondiente
cisterna. Las redes estarán conformadas por tuberías de PVC-SAP
clase 10 de diámetros: Ø1 1/4”, Ø1”, Ø3/4” y ½”, según se indica en
los planos de diseño del proyecto.
4.2 El sistema de desagüe será íntegramente por gravedad y permitirá

evacuar la descarga de la Caja de Rebose de la Cisterna-Tanque Alto,
servicios higiénicos y lavaderos mediante cajas de registro de
diferentes dimensiones y tuberías de Ø4” PVC-SAL hacia la futura
conexión de desagüe (conexión que será solicitada por la Supervisión
Pá gina 28
LA CIUDAD DE PUNO"
en coordinación con el Contratista de Obra para su ejecución al inicio

de obra por la entidad competente), según se indica en el plano.
5.0 PARAMETROS DE DISEÑO

Se tomará en cuenta el Reglamento Nacional de Edificaciones.
6.0 MEMORIA DE CALCULO
6.1 AGUA POTABLE
Los caudales de diseño para el proyecto serán:
Caudal Promedio Diario = 0.07 Lps
Caudal Máximo Diario = 0.09 Lps
Caudal Máximo Horario = 0.18 Lps
6.2 DESAGÜÉ
Caudal de Desagüe = 0.8 x 0.18 = 0.14 Lps
7.0 RECOMENDACIONES
Al inicio de la Obra la Supervisión en coordinación con el Ejecutor de

Obra solicitara a la Entidad Competente la ejecución de las conexiones
domiciliarias de agua potable y desagüe, tal como se indica en el plano
de diseño ISG-01.
Pá gina 29
LA CIUDAD DE PUNO"
MEMORIA DESCRIPTIVA DE INSTALACIONES ELECTRICAS
1. GENERALIDADES. –
El presente proyecto comprende la memoria descriptiva de las instalaciones

eléctricas interiores y exteriores, como también las instalaciones especiales del
proyecto constituida por 04 Bloques de 3 pisos y de 03 Bloques que cuenta con
2 Pisos; como complemento del proyecto existen otros elementos tales como:
plataformas deportivas, áreas de circulación, pasillos, áreas verdes y otros
espacios que contemplan en el proyecto: “MEJORAMIENTO DE LOS
SERVICIOS EDUCATIVOS EN E.B.R. ORIENTADO A LA ECOEFICIENCIA EN
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INDEPENDENCIA NACIONAL DE LA CIUDAD
DE PUNO”.. De propiedad de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA INDEPENDENCIA
NACIONAL DE LA CIUDAD DE PUNO.
Este Proyecto se desarrolla en base a los planos de arquitectura y de

distribución, asimismo se toma en cuenta las disposiciones del Código Nacional
de Electricidad-Utilización, y el Reglamento Nacional de Construcciones.
2. OBJETIVO. -
El objetivo primordial es el correcto planteamiento y disposición de los elementos

eléctricos e instalaciones especiales que prestarán un servicio adecuado acorde
a la demanda de la comunidad educativa y los requerimientos del proyecto; es
decir tener las consideraciones generales en las instalaciones eléctricas en
interiores y exteriores y como también las instalaciones especiales que
comprenden en el planteamiento del proyecto educativo que será utilizado para
las múltiples actividades educativas.
3. UBICACIÓN GEOGRÁFICA. -
La ubicación de la Institución Educativa Independencia se encuentra en la
ciudad de Puno.
DISTRITO : PUNO
PROVINCIA : PUNO
DEPARTAMENTO : PUNO
Pá gina 30
LA CIUDAD DE PUNO"
4. ALCANCES DEL PROYECTO. -
El proyecto consiste en el planteamiento del diseño e instalación de los aparatos

eléctricos y especiales que seguidamente se mencionan:
a) Diseño de alimentadores principales que comprende los circuitos eléctricos

desde la acometida trifásica o medidor principal que según los planos será
ubicado en inmediaciones del acceso de la puerta principal y este hasta el
tablero general trifásico que será ubicado en el ambiente de guardianía y los
tableros de distribución ubicados en diferentes bloques de cada piso
respectivamente, y éstos hasta los puntos de salida de alumbrado y fuerza
(tomacorrientes), ubicados en los siguientes ambientes tales como: En
guardianía, aulas, ambientes de administración, centro de recursos
educativos, aula de innovación pedagógica, salón de usos múltiples,
servicios higiénicos, caja de escaleras y áreas de espacios deportivos y
camineras respectivamente.
b) Diseño de ductos y/o canalizaciones para el sistema de circuito de

tomacorrientes con sistemas de protección a tierra que serán instalados en
los ambientes interiores de todo el proyecto.
c) Diseño de ductos y/o canalizaciones para el sistema de iluminación directa e

indirecta tanto en los ambientes interiores, pasillos, veredas, espacios
exteriores y otros sistemas auxiliares.
d) Diseño de instalaciones especiales como: Cableado estructurado Horizontal

y Vertical par los sistemas de comunicación (datos). Estas instalaciones se
han previsto para todos los ambientes educativos en los puntos estratégicos
según el planteamiento en planos del proyecto. Las distancias máximas de
cableado estructurado no deben exceder los 100m de punto a punto. Los
cuales están en el margen correspondiente.
e) Se ha proyectado sistemas de proyección multimedia para ello se han

previsto salidas de tomacorrientes en techo tanto en aulas, aula de
Pá gina 31
LA CIUDAD DE PUNO"
innovación pedagógica y en otros ambientes según los planos del proyecto;

esto con el fin de realizar diversas actividades académicas con tecnologías
de comunicación adecuadas para cada uso.
5. DESCRIPCIÓN DE LAS INSTALACIONES. -
5.1. ALIMENTADORES Y CIRCUITOS DERIVADOS. -
a) Alimentadores:
Se ha proyectado del tipo empotrado en piso o pared, el conductor

alimentador se dimensiona para la demanda máxima de potencia del área
del proyecto, más un 25 % de reserva para futuras ampliaciones o
adiciones de ser necesario.
b) Circuitos Derivados: Alumbrado y Tomacorrientes:
El sistema de instalación será de tipo empotrado tanto en piso, pared y

techo; con capacidad para satisfacer demandas del orden de 10 y 25
Watts/m2 según el C.N.E.- Utilización.
Los circuitos de alumbrado y tomacorrientes se dimensionan según la

corriente en amperios indicados en las hojas de cálculos justificativos y
planos de instalaciones eléctricas.
c) Circuitos derivados de electrobombas
El circuito derivado para electrobombas, se tiene instalado in situ, donde

cuyas cargas existentes se consideran para la máxima demanda que viene
adjunto en las hojas anexas de la memoria de cálculos.
6. SUMINISTRO DE ENERGÍA ELÉCTRICA. -
La alimentación eléctrica del sistema proyectado se ha previsto desde las redes

secundarias existentes del Concesionario Electro Puno S.A.A. a un nivel de
Pá gina 32
LA CIUDAD DE PUNO"
tensión de 380/220V. trifásico/monofásico, 60 Hz., que tiene una caída de

tensión permisible menor de 4 %, de acuerdo a las normas de la DGE/MEM.
7. SUMINISTRO DE DATOS DE INTERNET
El suministro de internet voz & datos, según el planteamiento en el proyecto y

por la distribución de ambientes se ha considerado por acometida aérea de
cableado de redes exteriores de la empresa prestadora de dichos servicios.
8. BASES DE CÁLCULO. -
Fundamentalmente, se tomarán las recomendaciones del Código Nacional de

Electricidad (C.N.E. – Utilización), y el Reglamento Nacional de Construcciones.
Las cargas mínimas de alumbrado general y factores de demanda para

alimentadores de cargas de alumbrado – Tabla 14 (Watts por metro cuadrado y
factores de demanda para acometidas y alimentadores para predios según tipo
de actividad), para el cálculo de los alimentadores y circuitos derivados
(alumbrado y tomacorrientes), se resume en lo siguiente:
CARGA FACTOR DE DEMANDA (%)

TIPO DE ACTIVIDAD UNITARIA CONDUCTORES DE
ALIMENTADORES
(W/m2) ACOMETIDA
Oficinas:
- Primeros 930 m2 50 90 100
- Sobre 930 m2 50 70 100
Industrial, Comercial 25 100 100
Viviendas 25 100 100
Garajes 10 100 100
Asimismo, se considera los siguientes parámetros de cálculo:
- Factor de potencia (cos  ):

* Alimentadores.......................................................................: 0.9
* Elevadores y Electrobombas................................................: 1.0
- Caída de tensión permisible alumbrado y tomacorriente…...: 2,5 %
- Caída de tensión permisible cargas de fuerza........................: 3,0 %
Pá gina 33
LA CIUDAD DE PUNO"
9. SISTEMA DE PUESTA A TIERRA. -
En los espacios de jardinería o área verde se han previsto cuatro (04) sistemas
de protección de puesta a tierra para el conjunto de tableros de distribución
distribuidos respectivamente, donde convergen las líneas de tierra de todos los
tomacorrientes y sistemas de iluminación interior y exterior que tienen dicha
conexión a tierra.
10. INTERRUPTOR DIFERENCIAL. -
Este tipo de interruptor se tiene que instalar después de los interruptores termo
magnético de los circuitos derivados, específicamente en los circuitos de
tomacorrientes.
Este dispositivo debe estar instalado en los tableros de distribución, la función

que tiene es desconectar la instalación eléctrica de forma rápida cuando existe
una fuga a tierra, con lo que la instalación se desconectará antes de que alguien
toque una parte activa, en un tiempo lo suficientemente corto como para no
provocar daños graves a la persona.
El tipo de interruptor diferencial que se utilizará en el proyecto será de alta

sensibilidad (30 mA).
11. PLANOS. -
El planteamiento de los circuitos alimentadores, circuitos de tomacorrientes y

alumbrado, circuitos de fuerza, instalaciones especiales y otros tendrá mejor
concepción con la ayuda de las láminas de detalles y los planos del proyecto:
LÁMINAS DE DETALLES
ITEM DESCRIPCIÓN LÁMINA

1 Diagrama Unifilar, Tablero General Trifásico 380/200V – 60Hz DET-01
2 Cuadro de Cargas del Proyecto DET-02
3 Detalle de Cajas de Salida DET-03
4 Detalle de Luminarias DET-04
Pá gina 34
LA CIUDAD DE PUNO"
5 Detalle de Montaje DET-05

6 Detalle de Instalación de Conductores Alimentadores DET-06
7 Detalle de Puesta a Tierra DET-07
8 Detalle de Reflector y Poste de FºGº DET-08
9 Detalle de Pararrayos DET-09
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
ITEM DESCRIPCIÓN PLANO

1 Circuito de Alimentadores general IE-01
2 Circuito de Alumbrado y Tomacorriente - Bloque 01 Primer Nivel IE-02
3 Circuito de Alumbrado y Tomacorriente - Bloque 01 Segundo Nivel IE-03
4 Circuito de Alumbrado y Tomacorriente - Bloque 01 Tercer Nivel IE-04
20 Circuito de Alumbrado de Plataformas Deportivas IE-20
INSTALACIONES ESPECIALES
ITEM DESCRIPCIÓN PLANO

01 Cableado Estructurado, Voz y Datos - Bloque 01 Segundo Nivel IEs-01
Pá gina 35
LA CIUDAD DE PUNO"
05 Cableado Estructurado, Voz y Datos - Bloque 05 Tercer Nivel IEs-05

12. FINANCIAMIENTO. -
El financiamiento del presente proyecto, será con recursos determinados por el

Gobierno Regional de Puno, por un monto determinado según el metrado y
presupuesto de todo el proyecto.
Pá gina 36
LA CIUDAD DE PUNO"
DESCRIPCION ACTUAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

INDEPENDENCIA NACIONAL DE LA CIUDAD DE PUNO
DISTRIBUCIÓN ACTUAL DE AMBIENTES
PRIMARIA Y
SECUNDARIA
E
A
H F K M
L
G INICIAL
I J
Desmontaje de estructuras metálicas

Demolición de edificaciones
Edificaciones para reforzamiento y/o Rehabilitación.
Pá gina 37
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN E.B.R. ORIENTADO A LA ECOEFICIENCIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
INDEPENDENCIA NACIONAL DE LA CIUDAD DE PUNO"
a. Análisis y Descripción de la infraestructura

La presente descripción se ha transcrito del levantamiento de información de campo (Ver informes de evaluación de los profesionales) para lo cual, es
necesario ir verificando con el Plano de Levantamiento A-01 – Situación Actual y los cuadros de programación actual de ambientes y áreas que se
presentan a continuación.
Programación Arquitectónica Actual
BLOQUE A
Área
AMBIENTES Área
AMBIENTES Neta
PISO Área Neta (m2) Construida Observaciones
EDUCATIVOS Total
Inicial N° Alumnos Primaria N° Alumnos Secundaria N° Alumnos (m2)
INTERIORES (m2)
1er- Piso 25 27
-
Pedagogía 4to "A" 4to "A" 60,31
1er- Piso 27
-
Pedagogía 4to "D" 4to "B" 61,31
121,62
2do. Piso 32 29
-
Pedagogía 5to "A" 4to "C" 60,31
2do. Piso 23
- -
Pedagogía 4to "D" 61,31
Bloque A: - - Dirección 30,66
PEDAGOGÍA,
- - Sub Dirección 30,66 496,82
ADMINISTRACIÓN Y
3er. Piso Habilitación en
COMPLEMENTARIOS - -
Servicios Secretaria 12,26 Pasillo
146,72
Sala de Espera + Habilitación en
- -
Hall 12,26 Pasillo
3er, Piso 30 34
- 5to "B"
Pedagogía 4to "E" 60,89
Área de - Primer nivel Primer nivel 47,30
Circulación 94,6
(Corredores) - Segundo nivel Segundo nivel 47,30
Pá gina 38
LA CIUDAD DE PUNO"
BLOQUE A: cuenta con 03 pisos

 Primer piso se tiene 02 ambientes que lo comparten el nivel primario y secundario.
Nivel primario.
Ambiente 01 cumplen la función de aula pedagógica con áreas de 60.31 m2 con un
índice de 1.60 m2 por alumno para el nivel primario teniendo una capacidad para 38
alumnos, la misma que tiene un promedio de 25 alumnos por aula, es óptima.
Ambiente 02; cumplen la función de aula pedagógica con áreas de 61.31 m2 con un
Nivel secundario.
índice de 1.60 m2 por alumno para el nivel secundario teniendo una capacidad para 38
 Segundo piso se tiene 02 ambientes que lo comparten el nivel primario y secundario.
Nivel primario.
índice de 1.60 m2 por alumno para el nivel primario y secundario teniendo una
capacidad para 38 alumnos, la misma que tiene un promedio de 32 alumnos por aula,
es óptima.
Nivel secundario.
 Tercer piso se tiene 06 ambientes, 04 ambientes administrativos y 01 aula del nivel

secundario.
Ambiente 01 cumplen la función de espacio administrativo dirección con un área de

30.66 m2.
Ambiente 02 cumplen la función de espacio administrativo sub-dirección con un área
de 30.66 m2.
Ambiente 03 cumplen la función de espacio administrativo secretaria con un área de
12.26 m2.
Ambiente 04 cumplen la función de espacio administrativo sala de espera con un área
de 12.26 m2.
alumnos, la misma que tiene un promedio de 30 alumnos por aula, es óptimo.
alumnos, la misma que tiene un promedio de 34 alumnos por aula, es óptimo.
Pá gina 39
BLOQUE B
Área
AMBIENTES Área
AMBIENTES Neta
EDUCATIVOS Total
INTERIORES (m2)
- 1ro "C" 10 2do "D" 51 65,01
1er- Piso - 1ro "D" 12 2do "C" 48 55,01
Pedagogía - 2do "A" 19 1ro "B" 22 55,01 245,09
- 2do "D" 16 1ro "A" 22 55,01
- SS.HH SS.HH 15,05
Aula de
-
Innovación Aula de Innovación 65,01
- 3ro "A" 21 3ro "C" 26 55,01
- 3ro "B" 11 3ro "B" 37 55,01
Bloque B: 2do. Piso
- 16 35 253,40
Pedagogía 3ro "C" 3ro "A" 55,01
PEDAGOGÍA, 760,11
31 22 Habilitación en
(AULAS) -
4to "C" 1ro "E" 23,36 Pasillo
Se usa como
-
SS.HH SS.HH 15,05 Deposito
Área de
Circulación -
(Corredores) Primer nivel Primer nivel 142,49 261,62
- Segundo nivel Segundo nivel 119,13
Circulación - Segundo nivel Segundo nivel 57,84 115,68
(Corredores) - Tercer Nivel Tercer Nivel 0,00
Pá gina 40
LA CIUDAD DE PUNO"
BLOQUE B: esta edificación cuenta con 02 pisos

 Primer piso se tiene 05 ambientes; 04 aulas pedagógicas y 01 servicios higiénicos
(varones) que lo comparten el nivel primario y secundario.
Nivel primario y secundario.
Ambiente 01 es utilizado por el nivel primario y secundario, cumplen la función de aula
pedagógica con un área de 65.01 m2 con un índice de 1.60 m2 por alumno para el
nivel primario y secundario teniendo una capacidad para 40 alumnos, la misma que
tiene un promedio de 10 y 51 alumnos por aula, es óptima para el nivel primario y no
óptima para el nivel secundario.


tiene un promedio de 19 y 22 alumnos por aula, es óptima para ambos niveles.

Ambiente 05 cumplen la función de servicios higiénicos (varones) el cual tiene 06

inodoros y lavatorio corrido con un área de 15.05 m2. Estos servicios por ubicarse en
el bloque donde realizan sus actividades tanto primaria como secundaria entran en
contradicción con las normas técnicas para el diseño de locales de educación básica
regular de primaria y secundaria por más que operen en distintos turnos por lo tanto
no es óptimo.
 Segundo piso se tiene 06 ambientes; 01 aulas de innovación 04 aulas comunes y 01
Deposito (servicio higiénico).
Ambiente 01 Aula de innovación es utilizado por el nivel primario y secundario, cuenta
con un área de 65.01 m2.
Ambiente 02 Aula común; es utilizado por el nivel primario y secundario, con un área
de 55.01 m2 con un índice de 1.60 m2 por alumno para el nivel primario y secundario
teniendo una capacidad para 34 alumnos, la misma que tiene un promedio de 21 y 26
alumnos por aula, es óptima para ambos niveles.
alumnos por aula, es óptima para el nivel primario y no óptima para el nivel secundario.
alumnos por aula, es óptima para el nivel primario y no óptima para el nivel secundario.
Ambiente 05 Aula común (aula improvisada en pasillo); es utilizado por el nivel

primario y secundario, con un área de 23.36 m2 con un índice de 1.60 m2 por alumno
para el nivel primario y secundario teniendo una capacidad para 14 alumnos, la misma
que tiene un promedio de 31 y 22 alumnos por aula, no es óptima para ambos niveles.
Pá gina 41
LA CIUDAD DE PUNO"
Ambiente 06 (clausurado) cumplen la función de servicios higiénicos (mujeres) el cual

tiene 06 inodoros y lavatorio corrido con un área de 15.05 m2, este ambiente está
siendo utilizado en la actualidad como depósito. Estos servicios por ubicarse en el
bloque donde realizan sus actividades tanto primaria como secundaria entran en
no es óptimo.
Pá gina 42
Área
AMBIENTES AMBIENTES Área
Neta
EDUCATIVOS PISO Área Neta (m2) Construid Observaciones
Total
INTERIORES Inicial N° Alumnos Primaria N° Alumnos Secundaria N° Alumnos a (m2)
(m2)
- 2do "C" 19 5to "C" 28 56,76
1er- Piso
- 2do "B" 16 5to "B" 32 66,00 156,00
Pedagogía
- SS:HH: SS:HH: 33,24
- 3ro "D" 27 5to "A" 34 56,76
2do. Piso - 5to "C" 34 5to "D" 23 66,00 156,00
Pedagogía Uso exclusivo
Bloque C: - SS:HH: SS:HH: 33,24
PEDAGOGÍA, 595,48 por docentes
(AULAS) Auditorio +
- - 5to "E" 32 122,76
3er Piso corredor
167,80
Pedagogía SS.HH. +
- - Laboratorio 45,04
Corredor
Circulación - Segundo nivel Segundo nivel 57,84 115,68
(Corredores) - Tercer Nivel Tercer Nivel 0,00
Diseño de
1er- Piso - - Sala de Música 94,63 94,63
Bloque D: Laboratorio
SERVICIOS Centro de 873,58 Premio de
2do. Piso - - 94,63 94,63
GENERALES Computo SUNAT
3er Piso - - - 94,63 94,63 En construcción
BLOQUE C Y BLOQUE D
Pá gina 43
LA CIUDAD DE PUNO"
BLOQUE C: esta edificación cuenta con 03 pisos.

 Primer piso: se tiene 03 ambientes; 02 aulas pedagógicas y 01 servicios higiénico.
Ambiente 03 servicios higiénicos (mujeres) este ambiente se encuentra clausurado

cuenta con 06 inodoros y lavatorio corrido con un área de 33.24 m2, este ambiente
está operando deficientemente por la ausencia de agua. Estos servicios por ubicarse
en el bloque donde realizan sus actividades tanto primaria como secundaria entran en
no es óptimo.
 Segundo piso: se tiene 03 ambientes; 02 aulas pedagógicas y 01 servicios higiénico.

Ambiente 03 servicios higiénicos (profesores) este ambiente se encuentra clausurado

cuenta con 06 inodoros y lavatorio corrido con un área de 33.24 m2, este ambiente
está operando deficientemente por la ausencia de agua. Estos servicios por ubicarse
en el bloque donde realizan sus actividades tanto primaria como secundaria entran en
no es óptimo.
 Tercer piso: se tiene 02 ambientes; 01 aulas pedagógica y 01 laboratorio.

Ambiente 01 Aula común; es utilizado por el nivel secundario, cuenta con un área
sobredimensionado de 122.67 m2 con un índice de 1.60 m2 por alumno para el nivel
primario y secundario teniendo una capacidad para 76 alumnos, la misma que tiene
un promedio de 32 alumnos por aula, a pesar de su área el ambiente no es adecuado.
Ambiente 02 Laboratorio; es utilizado por el nivel primario y secundario, con un área de

45.04 m2 con un índice de 1.60 m2 por alumno para el nivel primario y secundario
BLOQUE D: esta edificación cuenta con 03 pisos.

 Primer piso: se tiene 01 sala de música.
Pá gina 44
LA CIUDAD DE PUNO"
Ambiente 01 Sala de música (diseñador para el funcionamiento de laboratorio), cuenta

con un área de 94.63 m2.
 Segundo piso: se tiene 01 sala de música.
Ambiente 01 Centro de computo, cuenta con un área de 94.63 m2.
 Tercer piso: se tiene 01 ambiente en construcción.
Ambiente 01 Ambiente en construcción, cuenta con un área de 94.63 m2.
Pá gina 45
BLOQUES E, F Y G
AMBIENTES AMBIENTES Área
Área Neta Área Neta
EDUCATIVOS PISO Construida Observaciones
(m2) Total (m2)
INTERIORES Inicial N° Alumnos Primaria N° Alumnos Secundaria N° Alumnos (m2)
Bloque E: 1er- Piso - 6to "C" 13 1ro "C" 21 59,67 59.67
PEDAGOGÍA
1er- Piso - 6to "D" 26 2do "A" 24 59,67 59.67
(Aulas)
1er- Piso - Deposito Deposito 10,92 10.92
Área de Circulación
- 20,41 20.41 150.67
(Corredores)
Bloque F: 1er- Piso - 6to "A" 24 2do "B" 24 59,67 59.67
PEDAGOGÍA
1er- Piso - - 3ro "D" 30 59,67 59.67
(Aulas)
- 20,41 20.41 150.67
(Corredores)
Uso original de
Bloque G: 1er- Piso - 6to "B" 27 1ro "D" 19 59,67 59.67
Biblioteca
PEDAGOGÍA
1er- Piso - 4to "B" 23 3ro "E" 29 59,67 59.67
(Aulas)
- 20,41 20.41 150.67
(Corredores)
BLOQUE G: cuenta con 02 aulas pedagógicas, una guardianía. Este bloque es de un solo nivel, con un área de 59.67 m2 por aula con un índice de 1.30
m2 por alumno es decir que tiene una capacidad para 48 alumnos, la misma que tiene un promedio de 17 alumnos por aula, es decir que se encuentra
con el área suficiente.
BLOQUES H, I
AMBIENTES Área Construida
AMBIENTES Área Neta Área Neta
EDUCATIVOS PISO (m2) Observaciones
(m2) Total (m2)
INTERIORES Inicial N° Alumnos Primaria N° Alumnos Secundaria N° Alumnos
Bloque H: 1er- Piso - Dirección - 59,67 59.67 137.68 Nivel Primaria
ADMINISTRACIÓN 1er- Piso - SS.HH SS.HH 25,93 25.93 Damas
(Aulas)
Pá gina 46
1er- Piso - SS.HH SS.HH 26,14 26.14 Docentes

Área de Circulación - 25,94 25.94
Bloque I: 1er- Piso Pedagogía - 1ro "B" 19 - 63,00 1ro B Primaria
PEDAGOGÍA Y
1er- Piso Pedagogía - Biblioteca y Deposito - 63,00 189
COMPLEMENTARIOS
1er- Piso Pedagogía - 1ro "A" 15 - 63,00 1ro A Primaria

Centro de Computo
2do- Piso Complementarios - - 63,00 Profeduca
Profeduca
472,6
En
2do. Piso Pedagogía - - - 63,00 189,00
construcción
En
2do. Piso Pedagogía - - - 63,00
construcción
- Primer nivel - 47,30
Área de Circulación 94,6 En
- Segundo nivel - 47,30
construcción
Pá gina 47
LA CIUDAD DE PUNO"
BLOQUE H: cuenta con 03 ambientes, 01 ambiente cumple la función administrativa

dirección y 02 ambientes que cumplen la función se servicios higiénicos, el cual tiene
un numero de 08 inodoros y 02 lavatorios en el servicio de varones y 08 inodoros con
ningún lavatorio en el baño de mujeres.
El ambiente dirección cuenta con un área de 59.67m2 y los ambientes de SSHH 25.93
m2 y 25.94 m2 respectivamente. Entre administrativo y de servicios pedagógicas de
63.00 m2 por aula con un índice de 1.30 m2 por alumno es decir que tiene una
capacidad para 48 alumnos, la misma que tiene un promedio de 17 alumnos por aula,
es decir que se encuentra con el área suficiente.
BLOQUE I: cuenta con 02 aulas pedagógicas, un centro de cómputo y una biblioteca

con depósito en el primer nivel, y en su segundo nivel cuenta con 02 aulas pedagógicas
y 02 ambientes sin uso. Con un área de 60.00 m2 por aula con un índice de 1.30 m2
por alumno es decir que tiene una capacidad para 48 alumnos, la misma que tiene un
promedio de 17 alumnos por aula, es decir que se encuentra con el área suficiente.
Pá gina 48
BLOQUES J, K, L, M
Área
AMBIENTES Área
AMBIENTES Neta
EDUCATIVOS Total
INTERIORES (m2)
25 Uso original de
1er- Piso - -
5 años 52,13 Biblioteca
Bloque J: 1er- Piso 5 años 25 - - 52,13 116,90 116,90
PEDAGOGÍA (Aulas) Área de
Circulación -
(Corredores) 12,64
1er- Piso SS.HH. - - 22,33
Bloque K: 1er- Piso Cocina - - 7,75
Área de 35,86 35,86
Complementarios
Circulación - - -
(Corredores) 5,78
1er- Piso 4años 26 - - 62,09
1er- Piso 4años 27 - - 57,46
Bloque L:
Área de 136,80 136,80
PEDAGOGÍA (Aulas)
Circulación -
(Corredores) 17,25
1er- Piso 3años 26 - - 42,95
2do- Piso
Bloque M: - -
Dirección C.E.I. - 42,95 85,90 85,90
PEDAGOGÍA (Aulas) Área de
Circulación -
(Corredores) 0,00
Pá gina 49
LA CIUDAD DE PUNO"
BLOQUE J: cuenta con 02 aulas pedagógicas de 52.13 m2 por aula con un índice de
1.24 m2 por alumno es decir que tiene una capacidad para 21 alumnos, la misma que
tiene un promedio de 25 alumnos por aula, es decir que no es óptima.
BLOQUE K: cuenta con 02 ambiente cumple la función de servicios 01 SSHH y cocina.

EL SSHH cuenta con 04 inodoros para niños y =1 inodora para profesores, esta
cantidad de aparatos sanitarios es insuficiente en relación a la cantidad de alumnos
según normatividad. El ambiente de la cocina no reúne las condiciones adecuadas para
su operatividad presentando un área reducida.
BLOQUE L: cuenta con 02 aulas pedagógicas de 62.09 m2 y 57.46 m2 con un índice
de 1.24 m2 por alumno es decir que tiene una capacidad para 24 alumnos, la misma
que tiene un promedio de 26 y 27 alumnos por aula, es decir que no es óptima.
BLOQUE M: cuenta con 02 ambientes, en el primer piso 01 aulas pedagógicas de

42.95 m2 con un índice de 1.24 m2 por alumno es decir que tiene una capacidad para
12 alumnos, la misma que tiene un promedio de 26 alumnos por aula, es decir que no
es óptima; en el segundo piso se tiene un ambiente cuya función administrativa
(dirección) cuenta con un área de 42.95m2.
Se debe precisar que en el presente año 2013, la institución Educativa en sus tres
niveles fue declarado en ALTO RIESGO E INHABITABLE por la SUB GERENCIA DE
DEFENSA NACIONAL Y CIVIL del Gobierno Regional de Puno. En el informe emitido
se indica que los ambientes no pueden ser utilizados en el estado actual en que se
encuentran, puesto que no prestan las garantías mínimas de seguridad, por su alto
deterioro físico.
Imagen 01:
Vista exterior
tipo de los
primeros
bloques
construidos en la
IE que datan de
los años entre
1968 - 1970
Pá gina 50
LA CIUDAD DE PUNO"
Imagen 02:
Vista Interior
tipo de los
primeros
bloques
construidos en la
IE que datan de
los años entre
1968 -1970
El resto de los bloques datan de 1970 a 1975 distribuidos en dos a tres niveles.
La construcción más reciente data de 2011 distribuida en dos niveles, construida
mediante fondo de APAFA; sin embargo, este último no responde a las exigencias
mínimas para locales escolares, además de que esta situación se ve agravada en la
caja de escaleras, donde los elementos estructurales son inestables y de baja
resistencia, por lo que generan un alto grado de vulnerabilidad, siendo necesaria su
sustitución.
A continuación se describirá la Arquitectura, Estructuras y instalaciones Sanitarias y

eléctricas actuales que muestra la I.E. que tiene 30 años de construida, pero previo a
ello se muestra un cuadro consolidado de las principales características de la
infraestructura en evaluación.
1.1 DESCRIPCION ACTUAL DE LOS AMBIENTES DE LA INSTITUCION

EDUCATIVA INDEPENDECIA NACIONAL
Pá gina 51
INST. SANIRARIAS
INST. ELECTRICAS
AMBIENTES ARQUITECTURA ESTRUCTURAS
AMBIENTES Área Área
EDUCATIVOS PISO Neta Índice Neta
Cimientos
Columnas
Techos
Muros
Ocupación Estado de
Vigas
Pisos
INTERIORES Inicial Primaria Secundaria (m2) Iluminación Ventilación Total(m2)
(1.6 m2/al Conservación
- 35 alum.)
1er- Piso C°A
-
Pedagogia 4to "A" 4to "A" 60.31 1.72 Suficiente Insuficiente Conservado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
121.62
1er- Piso C°A
-
Pedagogia 4to "D" 4to "B" 61.31 1.75 Suficiente Insuficiente Conservado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
2do. Piso Sala de C°A
- -
Servicios Profesores 12.26 Suficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. C/Pul. S
2do. Piso C°A
- 133.88
Pedagogia 5to "A" 4to "C" 60.31 1.72 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
2do. Piso C°A
- -
Pedagogia 4to "D" 61.31 1.75 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
C°A
Bloque A: - -
Direcciòn 30.66 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
PEDAGOGIA,
Sub C°A
ADMINISTRACIÓN Y - -
Direcciòn 30.66 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
COMPLEMENTARIOS 3er. Piso
C°A
Servicios - -
Secretaria 12.26 Suficiente Suficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. C/Pul. S 146.72
Sala de
- - Espera + C°A
Hall 12.26 Suficiente Suficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. C/Pul. S
3er, Piso C°A
- 5to "B"
Pedagogia 4to "E" 60.89 1.74 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
Primer C°A
Area de -
nivel Primer nivel 47.30 Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. C/Pul. S
Circulaciòn 94.6
Segundo Segundo C°A
(Corredores) -
nivel nivel 47.30 Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. C/Pul. S
Bloque B: 1er- Piso C°A 245.09
-
PEDAGOGIA, Pedagogia 1ro "C" 2do "D" 65.01 1.86 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
(AULAS) C°A
-
1ro "D" 2do "C" 55.01 1.57 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
C°A
-
2do "A" 1ro "B" 55.01 1.57 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
C°A
-
2do "D" 1ro "A" 55.01 1.57 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
- SS.HH SS.HH 15.05 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. C°A C°A° L/Alig. C/Pul. S S
°
Pá gina 52
Aula de
- Innovaci Aula de C°A
ón Innovación 65.01 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
C°A
-
3ro "A" 3ro "C" 55.01 1.57 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
C°A
2do. Piso -
3ro "B" 3ro "B" 55.01 1.57 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S 253.40
Pedagogia
C°A
-
3ro "C" 3ro "A" 55.01 1.57 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
C°A
-
4to "C" 1ro "E" 23.36 0.67 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
C°A
-
SS.HH SS.HH 15.05 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S S
Primer 142.4 C°A
Area de -
nivel Primer nivel 9 C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. C/Pul. S
Circulaciòn 261.62
Segundo Segundo 119.1 C°A
(Corredores) -
nivel nivel 3 C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. C/Pul. S
C°A
-
2do "C" 5to "C" 56.76 1.62 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
1er- Piso C°A
- 156.00
Pedagogia 2do "D" 5to "B" 66.00 1.89 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
C°A
-
SS:HH: SS:HH: 33.24 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
C°A
-
3ro "D" 5to "A" 56.76 1.62 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
2do. Piso C°A
- 156.00
Pedagogia 5to "C" 5to "D" 66.00 1.89 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
Bloque C:
C°A
PEDAGOGIA, -
SS:HH: SS:HH: 33.24 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S S
(AULAS)
122.7 C°A
- -
3er Piso 5to "E" 6 3.51 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
167.80
Pedagogia C°A
- -
Laboratorio 45.04 1.29 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
Primer C°A
-
nivel Primer nivel 57.84 C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. C/Pul. S
Area de
Segundo Segundo C°A
Circulaciòn - 115.68
nivel nivel 57.84 C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. C/Pul. S
(Corredores)
Tercer C°A
-
Nivel Tercer Nivel 0.00 C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. C/Pul. S
Bloque D: Sala de C°A
1er- Piso - - 94.63
SERVICIOS Musica 94.63 2.70 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S S
GENERALES 2do. Piso - - Centro de 94.63 2.70 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. C°A C°A° L/Alig. Mad S 94.63
Pá gina 53
Computo °
C°A
3er Piso - - - 94.63
94.63 2.70 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
C°A
1er- Piso - 59.67
6to "C" 1ro "C" 59.67 1.70 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
C°A
1er- Piso - 59.67
6to "D" 2do "A" 59.67 1.70 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
Bloque E:
Deposit C°A
PEDAGOGIA (Aulas) 1er- Piso - 10.92
o Deposito 10.92 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
Area de
Circulaciòn - C°A 20.41
(Corredores) 20.41 C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. C/Pul. S
Bloque F:
1er- Piso - C°A 59.67
PEDAGOGIA (Aulas)
6to "A" 2do "B" 59.67 1.70 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
C°A
1er- Piso - - 59.67
3ro "D" 59.67 1.70 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
Deposit C°A
1er- Piso - 10.92
Area de
C°A
1er- Piso - 59.67
6to "B" 1ro "D" 59.67 1.70 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
C°A
1er- Piso - 59.67
4to "B" 3ro "E" 59.67 1.70 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
Bloque G:
Deposit C°A
PEDAGOGIA (Aulas) 1er- Piso - 10.92
Area de
Direcció C°A
1er- Piso - - 59.67
n 59.67 1.70 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
C°A
1er- Piso - 25.93
Bloque H: SS.HH SS.HH 25.93 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S S
ADMINISTRACIÓN C°A
1er- Piso - 26.14
(Aulas) SS.HH SS.HH 26.14 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S S
Area de
Bloque I: 1er- Piso - 1ro "B" - 63.00 1.80 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. C°A C°A° L/Alig. Mad S 189
PEDAGOGIA Y Pedagogia °
Pá gina 54
Bibliotec
1er- Piso ay
- -
Pedagogia Deposit C°A
o 63.00 1.80 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
1er- Piso C°A
- -
Pedagogia 1ro "A" 63.00 1.80 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
Centro
de
2do- Piso
Comput
Complement - -
o-
COMPLEMENTARIOS arios
Profedu C°A
189.00
ca 63.00 1.80 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
2do. Piso C°A
- - -
Pedagogia 63.00 1.80 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad N
2do. Piso C°A
- - -
Pedagogia 63.00 1.80 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad N
Primer C°A
Area de - -
nivel 47.30 C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. C/Pul. S
Circulaciòn 94.6
Segundo C°A
(Corredores) - -
nivel 47.30 C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. C/Pul. N
C°A
1er- Piso - -
5 años 52.13 1.49 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
C°A
Bloque J: 1er- Piso - -
5 años 52.13 1.49 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S 116.90
PEDAGOGIA (Aulas)
Area de
Circulaciòn - C°A
C°A
1er- Piso - -
SS.HH. 22.33 0.64 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S S
C°A
Bloque K: 1er- Piso - -
Cocina 7.75 0.22 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S S 35.86
Complementarios
Area de
Circulaciòn - - - C°A
C°A
1er- Piso - -
4años 62.09 1.77 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
C°A
Bloque L: 1er- Piso - -
4años 57.46 1.64 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S 136.80
PEDAGOGIA (Aulas)
Area de
Circulaciòn - C°A
Bloque M: 1er- Piso 3años - - 42.95 1.23 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. C°A C°A° L/Alig. Mad S 85.90
Pá gina 55
°
C°A
2do- Piso - -
3años 42.95 1.23 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° C/liv. Mad S
PEDAGOGIA (Aulas)
Area de
Circulaciòn - C°A
(Corredores) 0.00 C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. C/Pul. S
1er- Piso C°A
- -
Pedagogia 1ro "B" 56.61 1.62 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
Bibliotec
1er- Piso ay
- - 169.83
Pedagogia Deposit C°A
o 56.61 1.62 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
1er- Piso C°A
- -
Pedagogia 1ro "A" 56.61 1.62 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
Centro
de
2do- Piso
Bloque N: Comput
Complement - -
PEDAGOGIA Y o-
arios
COMPLEMENTARIOS Profedu C°A
169.83
ca 56.61 1.62 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad S
2do. Piso C°A
- - -
Pedagogia 56.61 1.62 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad N
2do. Piso C°A
- - -
Pedagogia 56.61 1.62 Insuficiente Insuficiente Deteriorado C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. Mad N
Area de
Circulaciòn - Primer - C°A
(Corredores) nivel 47.30 C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. C/Pul. S 94.6
Segundo C°A
- -
nivel 47.30 C/p L/Conf. ° C°A° L/Alig. C/Pul. N
Pá gina 56
LA CIUDAD DE PUNO"
1.2 DESCRIPCION ACTUAL RESPECTO A LA ARQUITECTURA

a. BLOQUE A: ADMINISTRACIÓN Y PEDAGOGÍA
La Edificación se distribuye en 03 niveles, la construcción fue realizada por INFES en el

año 1986, de forma alargada perpendicular al ingreso posterior (ubicado en el Jr.
Huaraz) y el patio principal situados hacia la zona posterior nor-este, con un área total
aproximada de 169.93 m2( no incluye volados, ni corredores exteriores), dispone de un
sentido de orientación SO-NE adecuada para el control del asoleamiento ambiental,
que en el frente Nor-oeste cuenta con un techo volado (circulación del 2do. piso); de
uso mixto, pues alberga a la Administración del centro educativo en el tercer nivel y
ambientes educativos pedagógicos en el 1er nivel (02 aulas), 2do. Nivel (02 aulas) y
3er nivel (01 aula).
Imagen 03:
Vista interior de
habilitación de
un ambiente en
el Segundo nivel
del Bloque “A”
mediante
paneles
metálicos, para
sala de
profesores.
Imagen 04:
Vista Interior
tipo de las aulas
pedagógicas del
bloque “A, en el
que se aprecia
el tipo de piso
que denota un
alto grado de
deterioro, así
como de las
paredes y
demás
características.
En general los ambientes tienen buena iluminación natural, así como ventilación la que
en el segundo piso es cruzada en sentido NO-SE.; dispone de ventanas de carpintería
metálica (perfiles tipo L y T, con evidente grado de óxido y corrosión) y puertas de
madera de tablero rebajado bastante deterioradas (agrietamiento y astilla miento en la
zona inferior, además de deformación en la zona de apoyo a las paredes o muros),
además de que la dirección del barrido de las puertas no se encuentra acorde a las
normatividades vigentes actuales que indican que estas deben ser hacia afuera
Pá gina 57
LA CIUDAD DE PUNO"
dirección hacia la zona de escape. Los acabados internos de las paredes son, en
general, enlucidos de mortero de arena y cemento (con evidencias de desprendimiento
y fisuración debido al asentamiento de las estructuras portantes), pintura látex
(desprendimiento y alto grado de contaminación), los techos enlucidos y pintados y los
pisos en corredores y/o pasillos se ha constatado que son de baldosas de cemento y
en las aulas pedagógicas son de madera machihembrada, pero que en varias zonas
ya se encuentran muy deteriorados por el periodo de uso.
Imagen 05: Vista

exterior tipo de las
aulas pedagógicas del
bloque “A, en el que se
aprecia el tipo y estado
de las puertas y
ventanas, los mismos
que son de marco
(perfil) metálico y
puertas de tablero
rebajado con barrido
en dirección interior
( no cumple
normatividad).
Imagen 06: Vista

Interior tipo de las
aulas pedagógicas
del bloque “A, en el
que se aprecia el
pisos de madera
parquét que
denotan un alto
grado de deterioro,
así como de las
paredes y demás
características.
En este bloque se aprecia la falta de espacio adecuado para los usos de forma
independiente y con correcto dimensionamiento para obtener las áreas normativas,
tanto para usos complementarios y administrativos, que hemos verificado como
insuficientes, en especial por no contar con ambientes administrativos y para cada nivel
de estudio, situación que se puede observar a simple vista en el segundo y tercer nivel
donde se encuentran ambientes acondicionados en el pasillo correspondientes a
Secretaria y Sala de profesores, dificultado y /o reduciendo la circulación y la
iluminación adecuada.
Cuadro. Distribución de ambientes Bloque “A”

Bloque A: 1er- Piso - 4to "A" 4to "A" 60.31
Pá gina 58
LA CIUDAD DE PUNO"
Pedagogia
1er- Piso
-
Pedagogia 4to "D" 4to "B" 61.31
2do. Piso
- -
Servicios Sala de Profesores 12.26
2do. Piso
-
Pedagogia 5to "A" 4to "C" 60.31
2do. Piso
- -
PEDAGOGIA, Pedagogia 4to "D" 61.31
ADMINISTRACIÓN Y - - Direcciòn 30.66
COMPLEMENTARIO
- - Sub Direcciòn 30.66
S 3er. Piso
Servicios - - Secretaria 12.26
Sala de Espera +
- -
Hall 12.26
3er, Piso
- 5to "B"
Pedagogia 4to "E" 60.89
Area de - Primer nivel Primer nivel 47.30
Circulaciòn
(Corredores) - Segundo nivel Segundo nivel 47.30
Imagen 07: Vista

de corredores del
tercer nivel del
bloque “A”, en el
que se puede
observar la
existencia de una
habilitación
mediante rejas y un
panel metálico, lo
cual estrangula la
circulación hacia
los ambientes
contiguos.
Imagen 08: Vista

aulas pedagógicas
eco-eficientes
ubicadas en el primer
nivel del bloque “A,
en el que se aprecia
la tecnología
aplicada con fines de
regular las
características
bioclimáticas del
ambiente.
En el Primer nivel del Bloque, se encuentran dos ambientes en buen estado de

conservación respecto a la arquitectura, debido a que estos fueron intervenidos por el
programa Ecolegios del Gobierno Central, basándose en el concepto de ecoeficiencia.
Pá gina 59
LA CIUDAD DE PUNO"
Estos ambientes presentan pisos de madera machihembrado con un aislante de

humedad (geo membrana) en la zona inferior a estos, ventanas de madera recubiertas
con material plástico y vidrios tipo invernadero con repisas de madera en la zona
interior, los techos se mantuvieron de losa aligerada de concreto, los cielos rasos de
baldosas de fibra mineral soportadas por estructuras de aluminio (ver imagen 06).
La iluminación es natural y artificial (Cuatro cajas de luminarias fluorescentes dobles en

cada ambiente) cuyo balance y/o cantidad es óptima; la ventilación, es regulada por
catalizadores que filtran el dióxido de carbono evitando la saturación del ambiente; la
temperatura, es regulada mediante un sistema de agua caliente y radiadores instalados
en el interior de los ambientes, los cuales son responsables de regular la temperatura.
Todo este sistema cuenta con un complejo número de sensores interconectados hacia
una central desde donde es posible monitorearlos mediante un ordenador.
Si bien el sistema es eficiente, este se instaló sobre estructuras existentes y por ende
se tuvo que realizar algunas adaptaciones como el instalar cajas de cableado lo que
desde el punto de vista de seguridad no es adecuado y desde el punto de vista estético
no genera un buen acabado y/o visualización (ver imagen 07).
Imagen 09: Vista

aulas pedagógicas
eco-eficientes
ubicadas en el
primer nivel del
bloque “A, en el que
se aprecia la
instalación de cajas
plásticas para
cableado.
Imagen 10: Vista

del sistema de
calentamiento del
agua para los
radiadores mediante
paneles solares de
alta concentración
b. BLOQUE B: PEDAGOGÍA Y COMPLEMENTARIOS
Pá gina 60
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Este bloque se distribuye en 02 niveles, la construcción fue realizada por INFES en el

año 1984, de forma alargada paralela al Psje. Únanue, contiguo al ingreso principal y
el patio principal situados hacia la zona frontal sur-oeste, en un área total aproximada
de 399.50 m2 ( no incluye volados, ni corredores exteriores), dispone de un sentido de
orientación SO-NE adecuada para el control del asoleamiento ambiental, que en el
frente Nor-oeste cuenta con un techo volado (circulación del 2do. piso). El bloque es de
uso mixto, pues alberga ambientes educativos pedagógicos en el 1er nivel (04 aulas) y
2do. Nivel (04 aulas) además de Servicios higiénicos (01 batería en cada nivel para
varones). En el segundo nivel se encontró una habilitación en el corredor para uso
como aula pedagógica; la misma que obstruye la circulación hacia los demás bloques y
no cumple ninguno de los requisitos para su uso como tal.
Cuadro. Distribución de ambientes del Bloque “B”

- 1ro "C" 2do "D" 65.01
- 1ro "D" 2do "C" 55.01
1er- Piso Pedagogía - 2do "A" 1ro "B" 55.01
- 2do "D" 1ro "A" 55.01
- SS.HH SS.HH 15.05
Aula de Aula de
-
Innovación Innovación 65.01
Bloque B:
PEDAGOGÍA, - 3ro "A" 3ro "C" 55.01
(AULAS) -
2do. Piso Pedagogia 3ro "B" 3ro "B" 55.01
- 3ro "C" 3ro "A" 55.01
- 4to "C" 1ro "E" 23.36
- SS.HH SS.HH 15.05
142.4
-
Area de Circulaciòn Primer nivel Primer nivel 9
(Corredores) 119.1
-
Segundo nivel Segundo nivel 3
Imagen 11:
Vista interior de
habilitación de
un ambiente en
el Segundo nivel
del Bloque “A”
mediante
paneles
metálicos, para
sala de
profesores.
Primer nivel:
En el primer nivel funcionan cuatro secciones en cuatro ambientes tal como se detalla
en el cuadro anterior
Pá gina 61
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a. Estado de conservación:
La infraestructura del primer nivel del bloque “B” presenta un deterioro generalizado,
pisos de madera parquet desprendidos por la humedad y el tiempo de servicio, muros
de ladrillo con desprendimiento de mortero y signos de fisuras relativas, ventanas de
material metálico bloqueadas por el óxido y la deformación, puestas de tablero de
madera rebajado con astilla miento y evidente deformación.
b. Iluminación:
La iluminación en el bloque durante el día es de tipo natural y durante la tarde y noche
artificial; sin embargo por la presencia de las nuevas de las construcciones en el
entorno de la institución dificultan la claridad de la iluminación en los niveles más bajos
en especial los ubicados sobre el Psje. Unanue, por lo que esta requiere de iluminación
artificial para alcanzar los 30 lux mínimos según la normatividad vigente; sin embargo,
el tipo de luminarias que usan que en algunos casos son bombillas incandescentes de
poca eficiencia que no generan la claridad necesaria. Por otro lado, no se encontró
iluminación artificial en las escaleras, y puesto que es una institución educativa de tres
turnos (mañana, tarde y noche) requiere de iluminación en pasillo y/o corredores a fin
de garantizar la integridad y seguridad de los estudiantes (ver imagen 010).
Imagen 12:
Vista interior tipo
de las aulas
pedagógicas del
primer nivel –
bloque “B”, en el
que se solo se
cuenta con
bombillas
fluorescentes de
baja eficiencia.
c. Ventilación
En las aulas la renovación de los volúmenes de viento necesarios está definida por las
aberturas que permiten su circulación, y en el caso del bloque “B” las ventanas son de
material metálico (perfiles de hierro electro soldados) con vidrios transparentes simples
sujetados mediante masilla, los cuales se encuentran oxidados y/o corroídas y en
algunos casos clausuradas, por lo que la renovación del aire es poco eficiente
ocasionando una saturación con gases de efecto adverso para un buen desempeño de
docentes y alumnos (ver imagen 10 y 11).
Pá gina 62
LA CIUDAD DE PUNO"
Imagen 13:
Vista en la que
se observa que
tipo del tipo de
material de las
ventanas es
metálico con
evidentes signos
de
contaminación
oxidación y
corrosión
d. Índice de Ocupación
La evaluación del índice de ocupación se realizó considerando 1.6 m2 mínimos que
indica la normatividad vigente, de ello se obtuvo que en el primer nivel solo una de las
cuatro aulas cumple con este criterio, por lo que la capacidad de la oferta de estas
aulas es inferior al estándar normal.
Cuadro. Índice de ocupación bloque “B”

- 1ro "C" 2do "D" 65.01 1.86
- 1ro "D" 2do "C" 55.01 1.57
- 2do "A" 1ro "B" 55.01 1.57
1er- Piso Pedagogía
- 2do "D" 1ro "A" 55.01 1.57
SS.
-
kkHH SS.HH 15.05
Aula de Aula de
Bloque B: -
PEDAGOGÍA,
- 3ro "A" 3ro "C" 55.01 1.57
(AULAS)
- 3ro "B" 3ro "B" 55.01 1.57
2do. Piso Pedagogía
- 3ro "C" 3ro "A" 55.01 1.57
- 4to "C" 1ro "E" 23.36 0.67
- SS.HH SS.HH 15.05
142.4
-
Área de Circulación Primer nivel Primer nivel 9
(Corredores) 119.1
-
Segundo nivel:
En el Segundo nivel del bloque “B” funcionan cuatro secciones y un centro de cómputo
en cuatro ambientes tal como se detalla en el cuadro anterior; además de una
habilitación en el corredor.
a. Estado de conservación:
La infraestructura del segundo nivel del bloque “B” presenta un deterioro
generalizado, pisos de madera parquet desprendidos por la humedad y el tiempo de
servicio, muros de ladrillo con desprendimiento de mortero y signos de fisuras relativas,
ventanas de material metálico bloqueadas por el óxido y la deformación, puestas de
tablero de madera rebajado con astilla miento y evidente deformación. De todo ello las
coberturas o techos son los más deteriorados, la oxidación alcanza un 70% en
Pá gina 63
LA CIUDAD DE PUNO"
promedio, ocasionando filtraciones en épocas de lluvia y el deterioro de lo existente en

su interior.
b. Iluminación:
La iluminación en el segundo nivel del bloque “B” durante el día es de tipo natural y
durante la tarde y noche artificial; la iluminación natural de dia es clara y tenue por lo
que no requiere de iluminación artificial durante el dia, más si durante la noche; sin
embargo, debido al tipo de luminarias que usan que en algunos casos son bombillas
incandescentes o fluorescentes de poca eficiencia no generan la claridad necesaria.
Por otro lado, no se encontró iluminación artificial adecuada en las escaleras y
corredores, y puesto que es una institución educativa de tres turnos (mañana, tarde y
noche) requiere de iluminación en pasillo y/o corredores a fin de garantizar la integridad
y seguridad de los estudiantes (ver imagen 012).
Imagen 14:
Vista de
corredores en
segundo nivel –
que se observa
que no existen
luminarias en
los corredores.
c. Ventilación
aberturas que permiten su circulación, y en el caso del bloque “B” en el segundo nivel
las ventanas son de material metálico (perfiles de hierro electro soldados) con vidrios
transparentes simples sujetados mediante masilla, de los cuales algunos se encuentran
oxidados y/o corroídas y en algunos casos clausuradas, por lo que la renovación del
aire no es totalmente eficiente ocasionando una saturación con gases de efecto
adverso para un buen desempeño de docentes y alumnos (ver imagen 13).
Imagen 15:
Vista en la que
se observa que
tipo del tipo de
material de las
ventanas es
metálico con
evidentes signos
de
contaminación
oxidación y
corrosión
d. Índice de Ocupación
Pá gina 64
LA CIUDAD DE PUNO"

indica la normatividad vigente, de ello se obtuvo que en el segundo nivel ninguna de las
aulas es inferior al estándar normal, siendo critico este problema en el ambiente
habilitado en el pasillo con un índice de 0.67 m2.

- 1ro "C" 2do "D" 65.01 1.86
- 1ro "D" 2do "C" 55.01 1.57
1er- Piso Pedagogia - 2do "A" 1ro "B" 55.01 1.57
- 2do "D" 1ro "A" 55.01 1.57
- SS.HH SS.HH 15.05
Aula de Aula de
-
Bloque B:
PEDAGOGIA, - 3ro "A" 3ro "C" 55.01 1.57
(AULAS) -
2do. Piso Pedagogia 3ro "B" 3ro "B" 55.01 1.57
- 3ro "C" 3ro "A" 55.01 1.57
- 4to "C" 1ro "E" 23.36 0.67
- SS.HH SS.HH 15.05
142.4
-
(Corredores) 119.1
-
c. BLOQUE C: PEDAGOGÍA Y COMPLEMENTARIOS

Este bloque se distribuye en 02 niveles, la construcción fue realizada por INFES en el
año 1984, de forma alargada paralela al Psje. Únanue, contiguo al ingreso principal y
el patio principal situados hacia la zona frontal sur-oeste, en un área total aproximada
de 399.50 m2 ( no incluye volados, ni corredores exteriores), dispone de un sentido de
orientación SO-NE adecuada para el control del asoleamiento ambiental, que en el
frente Nor-oeste cuenta con un techo volado (circulación del 2do. piso). El bloque es de
uso mixto, pues alberga ambientes educativos pedagógicos en el 1er nivel (04 aulas) y
2do. Nivel (04 aulas) además de Servicios higiénicos (01 batería en cada nivel para
varones). En el segundo nivel se encontró una habilitación en el corredor para uso
como aula pedagógica; la misma que obstruye la circulación hacia los demás bloques y
no cumple ninguno de los requisitos para su uso como tal.
Cuadro. Distribución de ambientes del Bloque “B”

- 1ro "C" 2do "D" 65.01
- 1ro "D" 2do "C" 55.01
1er- Piso Pedagogía - 2do "A" 1ro "B" 55.01
- 2do "D" 1ro "A" 55.01
- SS.HH SS.HH 15.05
Aula de Aula de
-
Bloque B:
PEDAGOGÍA, - 3ro "A" 3ro "C" 55.01
(AULAS) -
2do. Piso Pedagogia 3ro "B" 3ro "B" 55.01
- 3ro "C" 3ro "A" 55.01
- 4to "C" 1ro "E" 23.36
- SS.HH SS.HH 15.05
142.4
-
(Corredores) 119.1
-
Pá gina 65
LA CIUDAD DE PUNO"
Imagen 16:
Vista interior de
habilitación de
un ambiente en
el Segundo nivel
del Bloque “A”
mediante
paneles
metálicos, para
sala de
profesores.
Primer nivel:
En el primer nivel funcionan cuatro secciones en cuatro ambientes tal como se detalla
en el cuadro anterior
e. Estado de conservación:
La infraestructura del primer nivel del bloque “B” presenta un deterioro generalizado,
pisos de madera parquet desprendidos por la humedad y el tiempo de servicio, muros
de ladrillo con desprendimiento de mortero y signos de fisuras relativas, ventanas de
material metálico bloqueadas por el óxido y la deformación, puestas de tablero de
madera rebajado con astilla miento y evidente deformación.
f. Iluminación:
La iluminación en el bloque durante el día es de tipo natural y durante la tarde y noche
artificial; sin embargo por la presencia de las nuevas de las construcciones en el
entorno de la institución dificultan la claridad de la iluminación en los niveles mas bajos
en especial los ubicados sobre el Psje. Unanue, por lo que esta requiere de iluminación
artificial para alcanzar los 30 lux mínimos según la normatividad vigente; sin embargo,
el tipo de luminarias que usan que en algunos casos son bombillas incandescentes de
poca eficiencia que no generan la claridad necesaria. Por otro lado, no se encontró
iluminación artificial en las escaleras, y puesto que es una institución educativa de tres
turnos (mañana, tarde y noche) requiere de iluminación en pasillo y/o corredores a fin
de garantizar la integridad y seguridad de los estudiantes (ver imagen 015).
Pá gina 66
LA CIUDAD DE PUNO"
Imagen 17:
Vista interior tipo
de las aulas
pedagógicas del
primer nivel –
que se solo se
cuenta con
bombillas
fluorescentes de
baja eficiencia.
g. Ventilación
aberturas que permiten su circulación, y en el caso del bloque “B” las ventanas son de
material metálico (perfiles de hierro electro soldados) con vidrios transparentes simples
sujetados mediante masilla, los cuales se encuentran oxidados y/o corroídas y en
algunos casos clausuradas, por lo que la renovación del aire es poco eficiente
ocasionando una saturación con gases de efecto adverso para un buen desempeño de
docentes y alumnos (ver imagen 015 y 016).
Imagen 18:
Vista en la que
se observa que
tipo del tipo de
material de las
ventanas es
metálico con
evidentes signos
de
contaminación
oxidación y
corrosión
h. Índice de Ocupación
indica la normatividad vigente, de ello se obtuvo que en el primer nivel solo una de las
aulas es inferior al estándar normal.
Pá gina 67
LA CIUDAD DE PUNO"
- 1ro "C" 2do "D" 65.01 1.86

- 1ro "D" 2do "C" 55.01 1.57
1er- Piso Pedagogía - 2do "A" 1ro "B" 55.01 1.57
- 2do "D" 1ro "A" 55.01 1.57
- SS.HH SS.HH 15.05
Aula de Aula de
-
Bloque B:
PEDAGOGÍA, - 3ro "A" 3ro "C" 55.01 1.57
(AULAS) -
2do. Piso Pedagogía 3ro "B" 3ro "B" 55.01 1.57
- 3ro "C" 3ro "A" 55.01 1.57
- 4to "C" 1ro "E" 23.36 0.67
- SS.HH SS.HH 15.05
142.4
-
Área de Circulación Primer nivel Primer nivel 9
(Corredores) 119.1
-
Segundo nivel:
En el Segundo nivel del bloque “B” funcionan cuatro secciones y un centro de cómputo
en cuatro ambientes tal como se detalla en el cuadro anterior; además de una
habilitación en el corredor.
e. Estado de conservación:
La infraestructura del segundo nivel del bloque “B” presenta un deterioro
generalizado, pisos de madera parquet desprendidos por la humedad y el tiempo de
servicio, muros de ladrillo con desprendimiento de mortero y signos de fisuras relativas,
ventanas de material metálico bloqueadas por el óxido y la deformación, puestas de
tablero de madera rebajado con astilla miento y evidente deformación. De todo ello las
coberturas o techos son los más deteriorados, la oxidación alcanza un 70% en
promedio, ocasionando filtraciones en épocas de lluvia y el deterioro de lo existente en
su interior.
f. Iluminación:
La iluminación en el segundo nivel del bloque “B” durante el día es de tipo natural y
durante la tarde y noche artificial; la iluminación natural de dia es clara y tenue por lo
que no requiere de iluminación artificial durante el dia, más si durante la noche; sin
embargo, debido al tipo de luminarias que usan que en algunos casos son bombillas
incandescentes o fluorescentes de poca eficiencia no generan la claridad necesaria.
Por otro lado, no se encontró iluminación artificial adecuada en las escaleras y
corredores, y puesto que es una institución educativa de tres turnos (mañana, tarde y
noche) requiere de iluminación en pasillo y/o corredores a fin de garantizar la integridad
y seguridad de los estudiantes (ver imagen 017).
Pá gina 68
LA CIUDAD DE PUNO"
Imagen 19:
Vista de
corredores en
segundo nivel –
que se observa
que no existen
luminarias en
los corredores.
g. Ventilación
En las aulas la renovación de los volúmenes de viento necesarios esta definida por las
aberturas que permiten su circulación, y en el caso del bloque “B” en el segundo nivel
las ventanas son de material metálico (perfiles de hierro electro soldados) con vidrios
transparentes simples sujetados mediante masilla, de los cuales algunos se encuentran
oxidados y/o corroídas y en algunos casos clausuradas, por lo que la renovación del
aire no es totalmente eficiente ocasionando una saturación con gases de efecto
adverso para un buen desempeño de docentes y alumnos (ver imagen 18).
Imagen 20:
Vista en la que
se observa que
tipo del tipo de
material de las
ventanas es
metálico con
evidentes signos
de
contaminación
oxidación y
corrosión
h. Índice de Ocupación
indica la normatividad vigente, de ello se obtuvo que en el segundo nivel ninguna de las
aulas es inferior al estándar normal, siendo critico este problema en el ambiente
habilitado en el pasillo con un índice de 0.67 m2.
Pá gina 69
LA CIUDAD DE PUNO"

- 1ro "C" 2do "D" 65.01 1.86
- 1ro "D" 2do "C" 55.01 1.57
1er- Piso Pedagogia - 2do "A" 1ro "B" 55.01 1.57
- 2do "D" 1ro "A" 55.01 1.57
- SS.HH SS.HH 15.05
Aula de Aula de
-
Bloque B:
PEDAGOGIA, - 3ro "A" 3ro "C" 55.01 1.57
(AULAS) -
2do. Piso Pedagogia 3ro "B" 3ro "B" 55.01 1.57
- 3ro "C" 3ro "A" 55.01 1.57
- 4to "C" 1ro "E" 23.36 0.67
- SS.HH SS.HH 15.05
142.4
-
(Corredores) 119.1
-
Estado Actual de Pisos por ambiente

AMBIENTES PISOS
AMBIENTES PISO
EDUCATIVOS Secundar
Inicial Primaria Tipo Regular Bueno Malo
INTERIORES ia
Mad.
1er- Piso Pedagogia -
4to "A" 4to "A" Machimbrada X
Mad.
1er- Piso Pedagogia -
4to "D" 4to "B" Machimbrada X
Sala de
2do. Piso Servicios - - Profesor
es Cemento Pulido X
Mad.
2do. Piso Pedagogia -
5to "A" 4to "C" Machimbrada X
Mad.
2do. Piso Pedagogia - -
Bloque A: 4to "D" Machimbrada X
PEDAGOGIA, Mad.
- -
ADMINISTRACI Direcciòn Machimbrada X
ÓN Y Sub Mad.
- -
COMPLEMENT Direcciòn Machimbrada X
ARIOS 3er. Piso Servicios Secretari
- -
a Cemento Pulido X
Sala de
- - Espera +
Hall Cemento Pulido X
Mad.
3er, Piso Pedagogia - 5to "B"
4to "E" Machimbrada X
Primer Primer
-
Area de Circulaciòn nivel nivel Cemento Pulido X
(Corredores) Segundo Segundo
-
nivel nivel Cemento Pulido X
Bloque B: - 1ro "C" 2do "D" Mad. Parquet X
PEDAGOGIA, - 1ro "D" 2do "C" Mad. Parquet X
(AULAS) 1er- Piso Pedagogia
- 2do "A" 1ro "B" Mad. Parquet X
- 2do "D" 1ro "A" Mad. Parquet X
- SS.HH SS.HH Cemento Pulido X
2do. Piso Pedagogia - Aula de Aula de Mad. Parquet X
Innovació Innovació
Pá gina 70
LA CIUDAD DE PUNO"
n n
- 3ro "A" 3ro "C" Mad. Parquet X
- 3ro "B" 3ro "B" Mad. Parquet X
- 3ro "C" 3ro "A" Mad. Parquet X
- 4to "C" 1ro "E" Mad. Parquet X
- SS.HH SS.HH Cemento Pulido X
Area de Circulaciòn Primer Primer
-
(Corredores) nivel nivel Cemento Pulido X
Segundo Segundo
-
- 2do "C" 5to "C" Mad. Parquet X
1er- Piso Pedagogia - 2do "D" 5to "B" Mad. Parquet X
- SS:HH: SS:HH: Cemento Pulido X
- 3ro "D" 5to "A" Mad. Parquet X
2do. Piso Pedagogia - 5to "C" 5to "D" Mad. Parquet X
- SS:HH: SS:HH: Cemento Pulido X
Bloque C: - - 5to "E" Granito Pulido X
PEDAGOGIA, 3er Piso Pedagogia Laborato
(AULAS) - -
rio Cemento Pulido X
Primer Primer
-
Area de Circulaciòn Segundo Segundo
-
(Corredores) nivel nivel Cemento Pulido X
Tercer Tercer
-
Nivel Nivel Cemento Pulido X
Sala de
1er- Piso - -
Musica Ceramico X
Bloque D:
Centro
SERVICIOS
2do. Piso - - de
GENERALES
Computo Mad. Parquet X
3er Piso - - - - X
Mad.
1er- Piso -
6to "C" 1ro "C" Machimbrada X
Mad.
Bloque E: 1er- Piso -
6to "D" 2do "A" Machimbrada X
PEDAGOGIA
Mad.
(Aulas) 1er- Piso -
Deposito Deposito Machimbrada X
Area de Circulaciòn
-
(Corredores) Cemento Pulido X
Mad.
1er- Piso -
6to "A" 2do "B" Machimbrada X
Mad.
Bloque F: 1er- Piso - -
3ro "D" Machimbrada X
PEDAGOGIA
Mad.
(Aulas) 1er- Piso -
-
Mad.
1er- Piso -
6to "B" 1ro "D" Machimbrada X
Mad.
Bloque G: 1er- Piso -
4to "B" 3ro "E" Machimbrada X
PEDAGOGIA
Mad.
(Aulas) 1er- Piso -
-
Bloque H: Mad.
1er- Piso - -
ADMINISTRACI Dirección Machimbrada X
ÓN (Aulas) 1er- Piso - SS.HH SS.HH Mad. X
Machimbrada
Pá gina 71
LA CIUDAD DE PUNO"
Mad.
1er- Piso -
SS.HH SS.HH Machimbrada X
-
Mad.
1er- Piso Pedagogia - -
1ro "B" Machimbrada X
Bibliotec
1er- Piso Pedagogia - ay - Mad.
Deposito Machimbrada X
Mad.
1ro "A" Machimbrada X
Centro
Bloque I: de
PEDAGOGIA Y 2do- Piso Computo
COMPLEMENT - - -
Complementarios -
ARIOS Profeduc
a X
2do. Piso Pedagogia - - - - X
2do. Piso Pedagogia - - - - X
Primer
- - Cemento Pulido
Area de Circulaciòn nivel X
(Corredores) Segundo
- - Cemento Pulido
nivel X
Mad.
1er- Piso - -
5 años Machimbrada X
Bloque J:
Mad.
PEDAGOGIA 1er- Piso - -
5 años Machimbrada X
(Aulas)
-
1er- Piso SS.HH. - - Cemento Pulido X
Bloque K:
1er- Piso Cocina - - Cemento Pulido X
Complementari
os Area de Circulaciòn Mad.
- - -
(Corredores) Machimbrada X
Mad.
1er- Piso - -
4años Machimbrada X
Bloque L:
Mad.
(Aulas)
-
Mad.
1er- Piso - -
Bloque M:
Mad.
PEDAGOGIA 2do- Piso - -
(Aulas)
-
Bloque N: 1er- Piso Pedagogia - 1ro "B" - X
PEDAGOGIA Y Bibliotec
COMPLEMENT 1er- Piso Pedagogia - ay -
ARIOS Deposito X
1er- Piso Pedagogia - 1ro "A" - X
Centro
de
2do- Piso Computo
- -
Complementarios -
Profeduc
a X
2do. Piso Pedagogia - - - X
2do. Piso Pedagogia - - - X
Area de Circulaciòn - Primer - X
(Corredores) nivel
Pá gina 72
LA CIUDAD DE PUNO"
Segundo
- -
nivel X
Estado Actual de Cielos Rasos por ambiente

AMBIENTES CIELO RASO
AMBIENTES
PLANTA O NIVEL
EDUCATIVOS Secunda
Inicial Primaria Tipo Regular Bueno Malo
INTERIORES ria
1er- Piso Pedagogia - 4to "A" 4to "A" Pasta de yeso X X
1er- Piso Pedagogia - 4to "D" 4to "B" Pasta de yeso X X
Sala de
2do. Piso Servicios - - Profesor Carrizo con
es yeso X
Carrizo con
2do. Piso Pedagogia -
5to "A" 4to "C" yeso X
Carrizo con
2do. Piso Pedagogia - -
4to "D" yeso X
Bloque A: Direcciò
PEDAGOGIA, - -
n Pasta de yeso X
ADMINISTRA Sub
CIÓN Y - - Direcciò
COMPLEMEN n Pasta de yeso X
TARIOS 3er. Piso Servicios
Secretar
- -
ia Pasta de yeso X
Sala de
- - Espera +
Hall Pasta de yeso X
3er, Piso Pedagogia - 5to "B" 4to "E" Pasta de yeso X
Primer Primer
-
Area de Circulaciòn nivel nivel Pasta de yeso X
(Corredores) Segundo Segundo Carrizo con
-
nivel nivel yeso X
- 1ro "C" 2do "D" Pasta de yeso X
- 1ro "D" 2do "C" Pasta de yeso X
1er- Piso Pedagogia
- 2do "A" 1ro "B" Pasta de yeso X
- 2do "D" 1ro "A" Pasta de yeso X
- SS.HH SS.HH Pasta de yeso X
Aula de Aula de
- Innovaci Innovaci Carrizo con
ón ón yeso X
Carrizo con
-
3ro "A" 3ro "C" yeso X
Bloque B:
Carrizo con
PEDAGOGIA, -
2do. Piso Pedagogia 3ro "B" 3ro "B" yeso X
(AULAS)
Carrizo con
-
3ro "C" 3ro "A" yeso X
Carrizo con
-
4to "C" 1ro "E" yeso X
Carrizo con
-
SS.HH SS.HH yeso X
Area de Circulaciòn Primer Primer
-
(Corredores) nivel nivel Pasta de yeso X
Segundo Segundo Carrizo con
-
nivel nivel yeso X
Pá gina 73
LA CIUDAD DE PUNO"
- 2do "C" 5to "C" Pasta de yeso X

1er- Piso Pedagogia - 2do "D" 5to "B" Pasta de yeso X
- SS:HH: SS:HH: Pasta de yeso X
- 3ro "D" 5to "A" Pasta de yeso X
2do. Piso Pedagogia - 5to "C" 5to "D" Pasta de yeso X
- SS:HH: SS:HH: Pasta de yeso X
Carrizo con
Bloque C: - -
5to "E" yeso X
PEDAGOGIA, 3er Piso Pedagogia
(AULAS) Laborat Carrizo con
- -
orio yeso X
Primer Primer
-
nivel nivel Pasta de yeso X
Area de Circulaciòn Segundo Segundo
-
(Corredores) nivel nivel Pasta de yeso X
Tercer Tercer Carrizo con
-
Nivel Nivel yeso X
Sala de
1er- Piso - -
Musica Pasta de yeso X
Bloque D: Centro
SERVICIOS de
2do. Piso - -
GENERALES Comput
o Pasta de yeso X
3er Piso - - - Pasta de yeso X
Carrizo con
1er- Piso -
6to "C" 1ro "C" yeso X
Carrizo con
Bloque E: 1er- Piso -
6to "D" 2do "A" yeso X
PEDAGOGIA
Deposit Deposit Carrizo con
(Aulas) 1er- Piso -
o o yeso X
Area de Circulaciòn Carrizo con
-
(Corredores) yeso X
Carrizo con
1er- Piso -
6to "A" 2do "B" yeso X
Carrizo con
Bloque F: 1er- Piso - -
3ro "D" yeso X
PEDAGOGIA
(Aulas) 1er- Piso -
o o yeso X
-
(Corredores) yeso X
Carrizo con
1er- Piso -
6to "B" 1ro "D" yeso X
Carrizo con
Bloque G: 1er- Piso -
4to "B" 3ro "E" yeso X
PEDAGOGIA
(Aulas) 1er- Piso -
o o yeso X
-
(Corredores) yeso X
Direcció Carrizo con
1er- Piso - -
n yeso X
Carrizo con
Bloque H: 1er- Piso -
SS.HH SS.HH yeso X
ADMINISTRA
Carrizo con
CIÓN (Aulas) 1er- Piso -
SS.HH SS.HH yeso X
-
(Corredores) yeso X
Pá gina 74
LA CIUDAD DE PUNO"
1er- Piso Pedagogia - 1ro "B" - Pasta de yeso X

Bibliotec
ay
Deposit
o Pasta de yeso X
1er- Piso Pedagogia - 1ro "A" - Pasta de yeso X
Centro
Bloque I: de
PEDAGOGIA Y 2do- Piso Comput
- -
COMPLEMEN Complementarios o-
TARIOS Profedu
ca Pasta de yeso X
2do. Piso Pedagogia - - - Pasta de yeso X
2do. Piso Pedagogia - - - Pasta de yeso X
Primer
- -
Area de Circulaciòn nivel Pasta de yeso X
- -
nivel Pasta de yeso X
Baldosa
1er- Piso - -
5 años mineral X
Bloque J:
Baldosa
5 años mineral X
(Aulas)
Area de Circulaciòn Baldosa
-
(Corredores) mineral X
1er- Piso SS.HH. - - Triplay X
Bloque K:
1er- Piso Cocina - - Triplay X
Complementa
rios - - -
(Corredores) Triplay X
1er- Piso 4años - - Triplay X
Bloque L:
1er- Piso 4años - - Triplay X
PEDAGOGIA
(Aulas) -
1er- Piso 3años - - Pasta de yeso X
Bloque M:
2do- Piso 3años - - Triplay X
PEDAGOGIA
(Aulas) -
1er- Piso Pedagogia - 1ro "B" -
Bibliotec
ay
Deposit
o
1er- Piso Pedagogia - 1ro "A" -
Centro
Bloque N: de
PEDAGOGIA Y 2do- Piso Comput
COMPLEMEN Complementarios - -
o-
TARIOS Profedu
ca
2do. Piso Pedagogia - - -
2do. Piso Pedagogia - - -
Primer
- -
Area de Circulaciòn nivel
- -
nivel
Pá gina 75
LA CIUDAD DE PUNO"
Estado Actual de Cielos Rasos por ambiente

AMBIENTES Muros
PISO
EDUCATIVOS
INTERIORES Tipo Regular Bueno Malo
1er- Piso Pedagogia Ladrillo X
2do. Piso Servicios Ladrillo X
2do. Piso Pedagogia Ladrillo X
Bloque A:
PEDAGOGIA, 2do. Piso Pedagogia Ladrillo X
ADMINISTRACIÓ Ladrillo X
NY
Ladrillo X
COMPLEMENTAR 3er. Piso Servicios
IOS Ladrillo X
Ladrillo X
3er, Piso Pedagogia Ladrillo X
(Corredores)
Ladrillo X
Ladrillo X
1er- Piso Pedagogia
Ladrillo X
Ladrillo X
Ladrillo X
Ladrillo X
Bloque B:
PEDAGOGIA, Ladrillo X
(AULAS) Ladrillo X
2do. Piso Pedagogia
Ladrillo X
Ladrillo X
Ladrillo X
(Corredores)
Ladrillo X
Ladrillo X
Ladrillo X
Bloque C: 2do. Piso Pedagogia Ladrillo X
PEDAGOGIA, Ladrillo X
(AULAS)
Ladrillo X
3er Piso Pedagogia
Ladrillo X
(Corredores)
Bloque D: 1er- Piso Ladrillo X

SERVICIOS 2do. Piso Ladrillo X
GENERALES 3er Piso Ladrillo X
1er- Piso Ladrillo X
Bloque E: 1er- Piso Ladrillo X
PEDAGOGIA 1er- Piso Ladrillo X
(Aulas)
(Corredores)
Bloque F: 1er- Piso Ladrillo X
(Aulas)
(Corredores)
Pá gina 76
LA CIUDAD DE PUNO"

Bloque G: 1er- Piso Ladrillo X
(Aulas)
(Corredores)
Bloque H: 1er- Piso Ladrillo X
ADMINISTRACIÓ 1er- Piso Ladrillo X
N (Aulas)
(Corredores)
Bloque I: 2do- Piso
PEDAGOGIA Y Complementarios Ladrillo X
COMPLEMENTAR
IOS
(Corredores)
Bloque J:
(Aulas) Area de Circulaciòn
(Corredores)
Bloque K:
Complementario 1er- Piso Ladrillo X
s Area de Circulaciòn
(Corredores)
Bloque L:
(Corredores)
Bloque M:
PEDAGOGIA 2do- Piso Ladrillo X
(Corredores)
Bloque N:
PEDAGOGIA Y 2do- Piso
COMPLEMENTAR Complementarios Ladrillo X
IOS 2do. Piso Pedagogia Ladrillo X
(Corredores)
Estado Actual de Puertas y Ventanas por ambiente

VENTANA PUERTAS
AMBIENTES PISO
EDUCATIVOS Regul Buen
Tipo Regular Bueno Malo Tipo Malo
INTERIORES ar o
Bloque A: 1er- Piso Pedagogia Fibra mineral X Tablero de Madera X
Pá gina 77
LA CIUDAD DE PUNO"
1er- Piso Pedagogia Fibra mineral X Tablero de Madera X

2do. Piso Servicios Perfil Metalico X Tablero de Madera X
2do. Piso Pedagogia Perfil Metalico X Tablero de Madera X
PEDAGOGIA,
Perfil Metalico X Tablero de Madera X
ADMINISTRACIÓN Y
COMPLEMENTARIO Perfil Metalico X Tablero de Madera X
3er. Piso Servicios
S Perfil Metalico X Tablero de Madera X
3er, Piso Pedagogia Perfil Metalico X Tablero de Madera X
(Corredores)
1er- Piso Pedagogia
Bloque B:
PEDAGOGIA, Perfil Metalico X Tablero de Madera X
(AULAS) Perfil Metalico X Tablero de Madera X
2do. Piso Pedagogia
(Corredores)

1er- Piso Pedagogia Perfil Metalico X Tablero de Madera X
Bloque C: 2do. Piso Pedagogia Perfil Metalico X Tablero de Madera X
PEDAGOGIA, Perfil Metalico X Tablero de Madera X
(AULAS)
3er Piso Pedagogia
(Corredores)
Bloque D: 1er- Piso Perfil Metalico X Tablero de Madera X

SERVICIOS 2do. Piso Perfil Metalico X Tablero de Madera X
GENERALES 3er Piso Perfil Metalico X Tablero de Madera X
1er- Piso Perfil Metalico X Tablero de Madera X
Bloque E:
PEDAGOGIA (Aulas) 1er- Piso Perfil Metalico X Tablero de Madera X
(Corredores)
Bloque F:
(Corredores)
Bloque G:
(Corredores)
Bloque H: 1er- Piso Perfil Metalico X Tablero de Madera X
Pá gina 78
LA CIUDAD DE PUNO"

ADMINISTRACIÓN 1er- Piso Perfil Metalico X Tablero de Madera X
(Corredores)
Bloque I: 2do- Piso
PEDAGOGIA Y Complementarios Perfil Metalico X Tablero de Madera X
COMPLEMENTARIO
S
(Corredores)
1er- Piso Fibra mineral X Tablero de Madera X
Bloque J: 1er- Piso Fibra mineral X Tablero de Madera X
PEDAGOGIA (Aulas) Area de Circulaciòn
(Corredores)
Bloque K: 1er- Piso Perfil Metalico X Tablero de Madera X
Complementarios Area de Circulaciòn
(Corredores)
Bloque L: 1er- Piso Perfil Metalico X Tablero de Madera X
(Corredores)
Bloque M: 2do- Piso Perfil Metalico X Tablero de Madera X
(Corredores)
Bloque N:
PEDAGOGIA Y 2do- Piso
COMPLEMENTARIO Complementarios Perfil Metalico X Tablero de Madera X
S 2do. Piso Pedagogia Perfil Metalico X Tablero de Madera X
(Corredores)
Pá gina 79
LA CIUDAD DE PUNO"
1.3 DESCRIPCION ACTUAL RESPECTO A LA PARTE ESTRUCTURAL

La Infraestructura que compone el complejo Educativo Independencia Nacional, consta
de 14 Bloques, de los cuales 04 tienen una antigüedad superior a los 50 años cuya
construcción correspondía a un centro artesanal. Y los demás fueron construidos con
fines educativos en distintas fechas correspondiendo a fines educativos; sin embargo,
el sistema estructural es de tipo albañilería confinada, los cuales no se ajustan a las
exigencias normativas actuales (arquitectónico sanitario, eléctrico y estructural).
GRAFICO 1.3.1:ELEVACIÓN ESTE – ESTADO ACTUAL
FUENTE: ELABORACION PROPIA DEL EQUIPO CONSULTOR
La Institución Educativa Independencia (en sus tres niveles), cuenta con 02 ingresos, la
principal para personas y alumnos está situada sobre el Jr. Unanue y da acceso al
patio de principal (superficie deteriorada con posibilidad de recuperación) y el de salida
de alumnos que a su vez sirve de acceso vehicular situado en el extremo Nor-este del
terreno ubicado sobre el Jr. Huaraz y que también da acceso al patio principal, este
ingreso así como el muro de contención y el muro perimetral deben ser mejorados y/o
sustituidos.
GRAFICO 1.3.2:ELEVACIÓN OESTE – ESTADO ACTUAL
Puesto que el desnivel es considerable y sumado al estado de deterioro y las

intervenciones realizadas en el Jr. Unanue en años anteriores por parte del Municipio
Provincial han contribuido a su alto deterioro llevándolo al casi colapso.
Las instalaciones con que cuenta el centro educativo comprenden 14 Bloques, siendo
de estos tres bloques de 3 niveles, dos bloques de 2 niveles y el resto de un solo nivel.
Pá gina 80
LA CIUDAD DE PUNO"
GRAFICO 1.3.3:DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS Y AULAS – II.EE. INDEPENDENCIA

NACIONAL (PRIMERA PLANTA)
En los bloques de 01 nivel se encuentran la administración y Dirección de Primaria, los

Servicios higiénicos de Damas para primaria y secundaria, el Departamentos de
Educación Física (Primaria y Secundaria), la Guardianía, pequeños depósitos y 07
aulas (04 Aulas de Primaria y Secundaria y tres de inicial), en los bloques de 2 niveles
se ubican aulas pedagógicas tanto de Primaria como de Secundaria además de 02
aulas de nivel inicial, centro de cómputo y servicios higiénicos.
Los tres bloques de 3 niveles, albergan la dirección y administración de Secundaria,

Aulas Pedagógicas, Centro de Computo, Auditorio, Sala de Música y Laboratorio de
Ciencias. Todos los bloques mencionados datan su construcción entre los años de
1970 a 1980, por lo que su antigüedad se ve claramente reflejada en el alto grado de
deterioro que presenta la totalidad de la infraestructura.
GRAFICO 1.3.4: DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS Y AULAS – II.EE. INDEPENDENCIA

NACIONAL (SEGUNDA PLANTA)
Pá gina 81
LA CIUDAD DE PUNO"
GRAFICO 1.3.5: DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS Y AULAS – II.EE. INDEPENDENCIA

NACIONAL (TERCERA PLANTA)

Entre las instalaciones para recreación y deporte se dispone de 02 Patio y /o lozas, uno
de ellos es empleado exclusivamente como área de recreación y/o desarrollo de
actividades del área de educación física.
Organización físico espacial del local educativo

La organización físico-espacial de la infraestructura de la I.E. Independencia, se ha
realizado desorganizadamente, conforme se incrementaba la demanda estudiantil, con
construcciones realizadas en la zona sur-este del terreno del proyecto en los primeros
años, cabe destacar que las primeras construcciones corresponden a salones con fines
artesanales que se acondicionaron como aulas educativas.
En la actualidad se observan estas edificaciones en un estado de alto deterioro y

riesgo, además de que no se ajustan con las exigencias actuales para locales
escolares.
El resto de los bloques datan de 1970 a 1975 distribuidos en dos a tres niveles. La
construcción más reciente data de 2011 distribuida en dos niveles, construida mediante
fondo de APAFA; sin embargo, este último no responde a las exigencias mínimas para
locales escolares, además de que esta situación se ve agravada en la caja de
escaleras, donde los elementos estructurales son inestables y de baja resistencia, por
lo que generan un alto grado de vulnerabilidad, siendo necesaria su sustitución.
Análisis y descripción de la Infraestructura

La presente descripción se ha transcrito del levantamiento de información de campo
(Ver informes de evaluación de los profesionales) y del registro fotográfico que se
muestran a continuación, además es necesario ir verificando con el Plano de
Levantamiento A-01 y los cuadros de programación actual de ambientes y áreas que se
presentan a continuación.
Pá gina 82
LA CIUDAD DE PUNO"
DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS Y AULAS – II.EE. INDEPENDENCIA NACIONAL (TERCERA

PLANTA)
Área
AMBIENTES Área Área
AMBIENTES Neta
PISO Neta Construida Observaciones
EDUCATIVOS Total
Inicial Primaria Secundaria (m2) (m2)
INTERIORES (m2)
1er- Piso
-
Pedagogia 4to "A" 4to "A" 60,31
121,62
1er- Piso
-
Pedagogia 4to "D" 4to "B" 61,31
2do. Piso Sala de Habilitación en
- -
Servicios Profesores 12,26 Pasiillo
2do. Piso
- 133,88
Pedagogia 5to "A" 4to "C" 60,31
2do. Piso
- -
Pedagogia 4to "D" 61,31
Bloque A: - - Dirección 30,66
PEDAGOGIA, Sub
- - 496,82
ADMINISTRACIÓN Y Dirección 30,66
COMPLEMENTARIOS 3er. Piso Habilitación en
Servicios - -
Secretaria 12,26 146,72 Pasiillo
Sala de
- - Espera + Habilitacion en
Hall 12,26 Pasiillo
3er, Piso
- 5to "B"
Pedagogia 4to "E" 60,89
Primer
Area de -
nivel Primer nivel 47,30
Circulaciòn 94,6
Segundo Segundo
(Corredores) -
nivel nivel 47,30
- 1ro "C" 2do "D" 65,01
1er- Piso - 1ro "D" 2do "C" 55,01
Pedagogia - 2do "A" 1ro "B" 55,01 245,09
- 2do "D" 1ro "A" 55,01
- SS.HH SS.HH 15,05
Aula de Aula de
-
Innovación Innovación 65,01
- 3ro "A" 3ro "C" 55,01
Bloque B:
PEDAGOGIA, - 3ro "B" 3ro "B" 55,01 760,11
2do. Piso
(AULAS) - 253,40
Pedagogia 3ro "C" 3ro "A" 55,01
Habilitacion en
-
4to "C" 1ro "E" 23,36 Pasiillo
Se usa como
-
SS.HH SS.HH 15,05 Deposito
Area de
Circulaciòn - Primer
(Corredores) nivel Primer nivel 142,49 261,62
Segundo Segundo
-
nivel nivel 119,13
Bloque C: - 2do "C" 5to "C" 56,76 595,48
PEDAGOGIA, 1er- Piso
- 2do "D" 5to "B" 66,00 156,00
(AULAS) Pedagogia
- SS:HH: SS:HH: 33,24
- 3ro "D" 5to "A" 56,76
2do. Piso - 5to "C" 5to "D" 66,00 156,00
Pedagogia Uso esclusivo por
-
SS:HH: SS:HH: 33,24 docentes
Auditorio +
- -
3er Piso 5to "E" 122,76 corredor
167,80
Pedagogia SS.HH. +
- -
Laboratorio 45,04 Corredor
Area de Primer 115,68
-
Circulaciòn nivel Primer nivel 57,84
(Corredores) - Segundo Segundo 57,84
nivel nivel
Pá gina 83
LA CIUDAD DE PUNO"
Tercer
-
Nivel Tercer Nivel 0,00
Sala de Diseño de
1er- Piso - - 94,63
Bloque D: Musica 94,63 Laboratorio
SERVICIOS Centro de Premio de
2do. Piso - - 94,63
GENERALES Computo 94,63 SUNAT
3er Piso - - - 94,63 94,63 En construcciòn
1er- Piso - 6to "C" 1ro "C" 59,67 59,67
1er- Piso - 6to "D" 2do "A" 59,67 59,67
Bloque E: 1er- Piso - 10,92
Deposito Deposito 10,92
PEDAGOGIA (Aulas)
Area de
Circulaciòn - 20,41
(Corredores) 20,41
1er- Piso - 6to "A" 2do "B" 59,67 59,67
1er- Piso - - 3ro "D" 59,67 59,67
Bloque F: 1er- Piso - 10,92
Deposito Deposito 10,92
PEDAGOGIA (Aulas)
Area de 873,58
(Corredores) 20,41
Uso original de
1er- Piso - 59,67
6to "B" 1ro "D" 59,67 Biblioteca
1er- Piso - 4to "B" 3ro "E" 59,67 59,67
Bloque G:
PEDAGOGIA (Aulas) 1er- Piso - Deposito Deposito 10,92 10,92
Area de
(Corredores) 20,41
1er- Piso - Dirección - 59,67 59,67 Nivel Primaria
1er- Piso - SS.HH SS.HH 25,93 25,93 Damas
Bloque H:
ADMINISTRACIÓN 1er- Piso - SS.HH SS.HH 26,14 26,14 Docentes
(Aulas) Area de
(Corredores) 25,94
1er- Piso
- -
Pedagogia 1ro "B" 63,00 1ro B Primaria
1er- Piso Biblioteca
- - 189
Pedagogia y Deposito 63,00
1er- Piso
- -
Pedagogia 1ro "A" 63,00 1ro A Primaria
Centro de
2do- Piso
Bloque I: - Computo - -
Complementarios
PEDAGOGIA Y Profeduca 63,00 472,6 Profeduca
COMPLEMENTARIOS 2do. Piso 189,00
- - -
Pedagogia 63,00 En constrcucción
2do. Piso
- - -
Primer
Area de - -
nivel 47,30
Circulaciòn 94,6
Segundo
(Corredores) - -
nivel 47,30 En constrcucción
Uso original de
1er- Piso - -
5 años 52,13 Biblioteca
Bloque J: 1er- Piso 5 años - - 52,13 116,90 116,90
PEDAGOGIA (Aulas) Area de
Circulaciòn -
(Corredores) 12,64
1er- Piso SS.HH. - - 22,33
Bloque K: 1er- Piso Cocina - - 7,75
Area de 35,86 35,86
Complementarios
Circulaciòn - - -
(Corredores) 5,78
Bloque L: 1er- Piso 4años - - 62,09 136,80 136,80
PEDAGOGIA (Aulas)
1er- Piso 4años - - 57,46
Area de - 17,25
Circulaciòn
Pá gina 84
LA CIUDAD DE PUNO"
(Corredores)
1er- Piso 3años - - 42,95
Bloque M: 2do- Piso 3años - - 42,95
Area de 85,90 85,90
PEDAGOGIA (Aulas)
Circulaciòn -
(Corredores) 0,00
1er- Piso
- -
Pedagogia 1ro "B" 63,00 1ro B Primaria
1er- Piso Biblioteca
- - 189
Pedagogia y Deposito 63,00
1er- Piso
- -
Pedagogia 1ro "A" 63,00 1ro A Primaria
Centro de
2do- Piso
Bloque N: - Computo - -
Complementarios
PEDAGOGIA Y Profeduca 63,00 472,6 Profeduca
COMPLEMENTARIOS 2do. Piso 189
- - -
2do. Piso
- - -
Primer
Area de - -
nivel 47,30
Circulaciòn 94,6
Segundo
(Corredores) - -
nivel 47,30 En constrcucción
Pá gina 85
LA CIUDAD DE PUNO"
BLOQUE A y B
El Bloque a y b, está conformado por dos edificios de dos nivel cada uno, los mismos
que corresponde al tipo de albañilería estructural con una antigüedad promedio de 40
años desde su edificación. Los elementos estructurales (Columnas, placas, vigas y
muros) que lo conforman, se detallan en la ficha de evaluación siguiente:
FICHA 01, EVALUACION ESTRUCTURAL / BLOQUE
Hoja : 001
Bloque : "A y B"
Sistema : Albañileria Confinada
Nro Plantas : 2 Plantas
Columna Viga
b b
a a
Cantidad Dimensiones Acero Transv.

Tipo de Elemento Estructural Elementos Acero Long (Estrivos) Observaciones
a b h Luz
Columnas C1 12 0.30 m 0.30 m 3.00 m 4Ø1/2" Ø1/4"
C2 24 0.30 m 0.40 m 3.00 m 4Ø1/2"+2Ø3/8" Ø1/4"
Vigas VP 101 7 0.25 m 0.30 m 5.95 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VA 101 4 0.25 m 0.25 m 4.10 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VA 102 16 0.25 m 0.25 m 3.70 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VA 103 10 0.25 m 0.30 m 4.00 m 4Ø1/2" Ø1/4" CORREDOR
Muros Cabeza 7 0.25 m 0.30 m 5.95 m
Soga 4 0.25 m 0.25 m 4.10 m
FUENTE: Elaboración propia del Consultor, en base a los datos procesados de las inspecciones y
trabajos de campo
Cabe señalar, que la estructura conformada por los dos bloques cuenta con una junta
de construcción rígida de concreto, lo cual incrementa la posibilidad de falla por corte
conllevando a una fractura de los elementos estructurales expuestos a esta junta.
La distribución de los elementos estructurales se pueden apreciar en los planos de

estructuras de estado actual, adjunto al presente estudio
Pá gina 86
LA CIUDAD DE PUNO"
Figura. Bloque A y B – Distribución de Elementos Estructurales.
Pá gina 87
LA CIUDAD DE PUNO"
BLOQUE C
El Bloque c, está conformado por una edificación de dos nivel, el mismo que
corresponde al tipo de albañilería estructural con una antigüedad promedio de 40 años
desde su edificación. Los elementos estructurales (Columnas, placas, vigas y muros)
que lo conforman, se detallan en la ficha de evaluación siguiente:

Hoja : 002
Bloque : "C"
Columna Viga
b b
a a

a b h Luz
Columnas C1 9 0.30 m 0.30 m 3.00 m 4Ø1/2" Ø1/4" INTERIORES
C2 14 0.30 m 0.40 m 3.00 m 4Ø1/2"+2Ø3/8" Ø1/4" CORREDOR, 03 DISCONTINUOS EN 3CER NIVEL
Vigas VP 101 3 0.25 m 0.30 m 5.95 m 4Ø1/2" Ø1/4" INTERIORES
VP 102 4 0.25 m 0.30 m 5.80 m INTERIORES
VA 101 6 0.25 m 0.25 m 4.10 m 4Ø1/2" Ø1/4" INTERIORES
VA 102 6 0.25 m 0.25 m 4.80 m 4Ø1/2" Ø1/4" INTERIORES
VA 103 7 0.25 m 0.30 m 2.24 m 4Ø1/2" Ø1/4" CORREDOR
Soga 6 0.25 m 0.25 m 4.10 m
trabajos de campo
Cabe señalar, que la estructura conformada por un bloque cuenta con una junta de
construcción rígida de concreto, lo cual incrementa la posibilidad de falla por corte
La distribución de los elementos estructurales se puede apreciar en los planos de

estructuras de estado actual, adjunto al presente estudio.
Pá gina 88
LA CIUDAD DE PUNO"
Figura. Bloque C – Distribución de Elementos Estructurales.
Pá gina 89
LA CIUDAD DE PUNO"
BLOQUE D
El Bloque D, está conformado por un edificio de dos niveles, el mismo que corresponde
al tipo de albañilería estructural con una antigüedad promedio de 40 años desde su
edificación. Los elementos estructurales (Columnas, placas, vigas y muros) que lo
conforman, se detallan en la ficha de evaluación siguiente:

Hoja : 003
Bloque : "D"
Columna Viga
b b
a a

a b h Luz
Columnas C1 9 0.30 m 0.30 m 3.00 m 4Ø1/2" Ø1/4"
C3 2 0.20 m 0.30 m 3.00 m 4Ø3/8" Ø1/4"
Vigas VP 101 3 0.25 m 0.35 m 6.00 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VP 102 3 0.25 m 0.35 m 2.70 m
VA 101 4 0.25 m 0.30 m 4.55 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VA 102 4 0.25 m 0.30 m 2.40 m 4Ø1/2" Ø1/4"
Soga 2 0.25 m 0.30 m 4.55 m
trabajos de campo

Figura. Bloque D – Distribución de Elementos Estructurales.
Pá gina 90
LA CIUDAD DE PUNO"
BLOQUE E
El Bloque E, está conformado por un edificio de dos niveles, el mismo que corresponde
al tipo de estructura mixta (Albañilería estructural confinada - en ejes principales
ubicados con muros de cabeza - y de tipo a porticado en los demás ejes), con una
antigüedad promedio de 05 a 10 años desde su construcción por parte de la APAFA de
la IE. Los elementos estructurales (Columnas, placas, vigas y muros) que lo conforman,
se detallan en la ficha de evaluación siguiente:

Hoja : 004
Bloque : "E"
Columna Viga
b b
a a

a b h Luz
Columnas C1 7 0.25 m 0.25 m 3.00 m 4Ø1/2" Ø1/4"
C2 18 0.25 m 0.40 m 3.00 m 4Ø1/2"+2Ø3/8" Ø1/4"
Vigas VP 101 14 0.25 m 0.30 m 3.30 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VA 101 6 0.25 m 0.25 m 4.10 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VA 102 6 0.25 m 0.25 m 2.80 m 4Ø1/2" Ø1/4"
Muros Cabeza 14 0.25 m 0.30 m 3.30 m
Soga 6 0.25 m 0.25 m 4.10 m
6 0.25 m 0.25 m 2.80 m
trabajos de campo

Pá gina 91
LA CIUDAD DE PUNO"
Figura. Bloque E – Distribución de Elementos Estructurales.
Pá gina 92
LA CIUDAD DE PUNO"
BLOQUE F
El Bloque F, está conformado por un edificio de tres niveles, el mismo que corresponde
al tipo de estructura de Albañilería estructural o confinada (con columnas y vigas de
refuerzo de dimensiones mínimas), con una antigüedad promedio de 40 años desde su
construcción por parte del Gobierno Nacional mediante INFES. Los elementos
estructurales (Columnas, placas, vigas y muros) que lo conforman, se detallan en la
ficha de evaluación siguiente:

Hoja : 005
Bloque : "F"
Columna Viga
b b
a a

a b h Luz
Columnas C1 8 0.30 m 0.30 m 3.00 m 4Ø1/2" Ø1/4"
C2 10 0.30 m 0.40 m 3.00 m 4Ø1/2"+2Ø3/8" Ø1/4"
Vigas VP 101 6 0.25 m 0.30 m 3.26 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VP 102 3 0.25 m 0.30 m 2.65 m
VA 101 8 0.25 m 0.30 m 4.40 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VA 102 4 0.25 m 0.25 m 4.40 m 4Ø1/2" Ø1/4"
Soga 8 0.25 m 0.30 m 4.40 m
trabajos de campo
Cabe señalar, que los techos son de losa aligerada en el primer y segundo nivel, más
en el tercer nivel es de cubierta metálica liviana (tijerales de madera con calamina),
cuya cubierta presenta una oxidación generalizada y los tijerales apolillamiento y
deformaciones a causa de la humedad de los tantos periodos de lluvias que se
presentan estacionalmente cada año.

Pá gina 93
LA CIUDAD DE PUNO"
Figura. Bloque F – Distribución de Elementos Estructurales.
Pá gina 94
LA CIUDAD DE PUNO"
BLOQUE G
El Bloque G, está conformado por un edificio de tres niveles, el mismo que corresponde
al tipo de estructura de Albañilería estructural o confinada (con columnas y vigas de
refuerzo de dimensiones mínimas), con una antigüedad promedio de 40 años desde su
construcción por parte del Gobierno Nacional mediante INFES. Los elementos
estructurales (Columnas, placas, vigas y muros) que lo conforman, se detallan en la
ficha de evaluación siguiente:

Hoja : 006
Bloque : "G"
Nro Plantas : 1 Planta
Columna Viga
b b
a a

a b h Luz
Columnas C1 6 0.30 m 0.25 m 3.00 m 4Ø1/2" Ø1/4"
C2 3 0.25 m 0.25 m 3.00 m 4Ø1/2"+2Ø3/8" Ø1/4"
Vigas VP 101 4 0.25 m 0.30 m 6.18 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VA 101 6 0.25 m 0.25 m 7.83 m 4Ø1/2" Ø1/4"
trabajos de campo.
Cabe señalar, que el techo es de cubierta metálica liviana con tijerales de madera, cuya
cubierta presenta una oxidación generalizada y los tijerales apolillamiento y

Pá gina 95
LA CIUDAD DE PUNO"
Figura. Bloque G – Distribución de Elementos Estructurales.
Pá gina 96
LA CIUDAD DE PUNO"
BLOQUE H, I y J
Los Bloques H, I y J, está conformado por tres edificacionesde características similares
de un nivel cada una, los mismos que corresponden al tipo de estructura de Albañilería
estructural o confinada (con columnas y vigas de refuerzo de dimensiones mínimas),
con una antigüedad promedio superior a los 50 años desde su construcción por parte
de la asociación de artesanos que en ese entonces hacían uso de estos ambientes
como talleres. Los elementos estructurales (Columnas, placas, vigas y muros) que lo
conforman, se detallan en la ficha de evaluación siguiente:

Hoja : 007
Bloque : "H, I y J"
Columna Viga
b b
a a

a b h Luz
Columnas C1 14 0.25 m 0.40 m 3.00 m 4Ø1/2" Ø1/4"
C2 4 0.25 m 0.25 m 3.00 m 4Ø1/2"+2Ø3/8" Ø1/4"
Vigas VA 101 4 0.25 m 0.30 m 7.40 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VP 101 2 0.25 m 0.25 m 4.35 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VP 102 2 0.25 m 0.25 m 3.05 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VP 103 2 0.25 m 0.25 m 1.40 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VP 104 2 0.25 m 0.25 m 3.00 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VP 105 2 0.25 m 0.25 m 3.65 m 4Ø1/2" Ø1/4"
Muros Cabeza 4 0.25 m 7.40 m
Soga 2 0.15 m 4.35 m
Soga 2 1.15 m 3.05 m
Soga 2 2.15 m 1.40 m
Soga 2 3.15 m 3.00 m
trabajos de campo.

Pá gina 97
LA CIUDAD DE PUNO"
Figura. Bloque H, I y J – Distribución de Elementos Estructurales.
Pá gina 98
LA CIUDAD DE PUNO"
BLOQUE K
El Bloque K, está conformado por una edificación de características similares a las de
los bloques h, i y j, el mismoque correspondeal tipo de estructura de Albañilería
como administración y SSHH. Los elementos estructurales (Columnas, placas, vigas y
muros) que lo conforman, se detallan en la ficha de evaluación siguiente:

Hoja : 008
Bloque : "K"
Columna Viga
b b
a a

a b h Luz
Columnas C1 14 0.25 m 0.40 m 3.00 m 4Ø1/2" Ø1/4"
C2 4 0.25 m 0.25 m 3.00 m 4Ø1/2"+2Ø3/8" Ø1/4"
Vigas VA 101 4 0.25 m 0.30 m 6.20 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VP 101 2 0.25 m 0.25 m 3.92 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VP 102 2 0.25 m 0.25 m 3.93 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VP 103 2 0.25 m 0.25 m 3.81 m 4Ø1/2" Ø1/4"
Soga 2 0.15 m 3.92 m
Soga 2 1.15 m 3.93 m
trabajos de campo.

Pá gina 99
LA CIUDAD DE PUNO"
Figura. Bloque H, I y J – Distribución de Elementos Estructurales.
Pá gina 100
LA CIUDAD DE PUNO"
BLOQUE L
El Bloque L, está conformado por una edificación de características similares a las de
los bloques h, i y j, el mismo que corresponde al tipo de estructura de Albañilería
como Talleres de tejido, teñido y otros. Los elementos estructurales (Columnas, placas,
vigas y muros) que lo conforman, se detallan en la ficha de evaluación siguiente:

Hoja : 009
Bloque : "L"
Columna Viga
b b
a a

a b h Luz
Columnas C1 10 0.25 m 0.40 m 3.00 m 4Ø1/2" Ø1/4"
C2 3 0.25 m 0.25 m 3.00 m 4Ø1/2"+2Ø3/8" Ø1/4"
Vigas VA 101 3 0.25 m 0.30 m 6.20 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VP 101 2 0.25 m 0.25 m 4.40 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VP 102 2 0.25 m 0.25 m 4.41 m 4Ø1/2" Ø1/4"
VP 103 2 0.25 m 0.25 m 5.00 m 4Ø1/2" Ø1/4"
Soga 2 0.15 m 4.40 m
Soga 2 1.15 m 4.41 m
trabajos de campo.

Pá gina 101
LA CIUDAD DE PUNO"
Figura. Bloque L – Distribución de Elementos Estructurales.
Pá gina 102

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“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN E.B.R.

1.1.3 Unidad Ejecutora

1.1.6 Sub Programa

1.1.7 Tipo de Proyecto

1.1.8 Tipo de Componente

1.1.10 Código SNIP

1.1.11 Horizonte del Proyecto

El proyecto está ubicado como se aprecia en el siguiente mapa.

1.2. DATOS FINACIEROS

Item Descripción Sub presupuesto Costo Directo (S/)

SUB TOTAL COSTO DIRECTO 17,303,745.02

Mano de Obra 4,215,155.89

1.2.5. Modalidad de Ejecución

1.2.6. Período de ejecución

En caso contrario el tiempo de ejecución se prolongará, siendo esto

1.2.7. Asignación de recursos.

Para la realización de los desembolsos mensuales, estos serán de

1.3. DESCRIPCION DEL PROYECTO

El Poderoso Colegio “Independencia Nacional” de Puno, fue creado

En la actualidad cuenta con un potencial Humano de más de 2000

Los antecedentes de la infraestructura datan de 1965, donde se

La institución educativa Poderoso Complejo Educativo

De la infraestructura: La infraestructura de acuerdo a la información

estructuralistas recomiendan su demolición por presentar

CUADRO DE LOS NIVELES DE EDUCACION EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

GESTIÓ CARACTERÍSTIC GRADO PROGRA SECCIONE

FUENTE: Ministerio de Educación: Escale.gob.pe

Del equipamiento: El equipamiento educativo presenta una tipología

Ante la preocupación de las autoridades por brindar un buen

El Proyecto que se pretende ejecutar esta dentro de los

La Institución Educativa Independencia Nacional de la Ciudad de

1.3.4. Descripción del Proyecto

• Viento dominante: 2,5 m/s promedio anual en todas las

Dentro del rango de menor altitud es posible el desarrollo de las

DESCRIPCION DEL PROYECTO

La construcción de los ambientes será a base de material noble.

Pisos: Se tienen que diferenciar los pisos de acuerdo a las

Cielo raso: Serán suspendidos de fibra mineral, en todos los

Muros: serán de ladrillo mecanizado los que serán revestidos de la

-Exteriores, tarrajeados con (Mezcla C:A 1:4, E=1,5cm). Esta

Contrazocalos: De madera en pisos de madera Machihembrado y

• COMPUTADORA PERSONAL CORE i5

Centro de recursos pedagogicos:

Departamento de educación física:

Características del sistema estructural

Características de los materiales.

Pesos y sobre cargas

- Losa Aligerada (e=20cm) : 300 Kg. /m2

Red colectora de desagüe

Sistema de agua potable

Sistema de Drenaje de Aguas pluviales

3” y derivados independientemente lacia la vía pública por un

Las instalaciones eléctricas interiores para alumbrado toma

Los accesorios, luminarias y equipos en ambiente respondes a las

La propuesta contempla para una mejor habitabilidad del espacio

DISTRIBUCION DE AMBIENTES POR MODULOS

PRIMER NIVEL DEL BLOQUE N° 01

SEGUNDO NIVEL DEL BLOQUE N° 01

 Laboratorio de Ciencia Tecnológica y Ambiente