Instituto Profesional Santo Tomás

Técnico en Trabajo Social

Abandono Infantil

Integrantes: Raisa Lira Antibilo.

Karina

Asignatura: Taller De Vinculación Laboral Salud Pública.

Docente: Lisette Marina Pasten Yañez.

Sección: 2

Arica, 15 de Abril 2022.

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En el siguiente caso los hallazgos recopilados que daremos a conocer es de una familia
monoparental en el que sucede un abandono infantil por parte de la Madre llamada Susana de
38 años, hacia sus hijos de 5, 7, y 9 años, cuya responsabilidad de la crianza se fue
desvaneciendo a causa del fallecimiento del Padre (Juan), quedándose sola con sus hijos sin
tener más familia que la pueda apoyar, después que falleció su marido, no tenía como cubrir los
gastos básicos viviendo en una casa con carencia de instalaciones básicas, encontrándose en un
entorno deteriorado, Susana tampoco cuenta con una red de apoyo, es así como la Madre busco
otras formas de salir adelante, dejando en un estado de abandono a sus tres hijos. Los niños al
no tener ningún control de la Madre se dedicaban más salir a la calle a jugar, sin cumplir con
sus obligaciones que es de ir a la escuela, lo que generaba sus bajas calificaciones y su posible
deserción, y por otra parte se encontraban en un mal estado respecto a la higiene corporal ya
que la madre les cambiaba la ropa sin haberles bañado primero, esto generando problemas de
infecciones genitales y urinarias, pediculosis también problemas dentales. Por otra parte, con
respecto a la alimentación de los niños, la Madre al momento de salir de su hogar solo les
dejaba unas cuantas monedas para sus alimentos, en donde los niños solo lo gastaban en dulces,
se desconocía la fuente laboral de la Madre, porque algunas veces se le vio vendiendo
salchipapas a muy altas horas de la noche, y en otras circunstancias se le encontró en estado de
ebriedad lo que era la mayoría del tiempo debido a que ella también presentaba un cuadro de
depresión. La madre necesita de ayuda para poder salir adelante y dejar los vicios. Los niños ya
se habían acostumbrado a esa forma de vida.

En este caso podemos ver que existen varios tipos de determinantes de salud:

Nivel de ingreso: La familia al no tener un nivel de ingreso económico estable, se empezarán a

ver problemas con la alimentación, gastos básicos del hogar como seria luz, agua etc.

Educación: Los niños al asistir intermitentemente al establecimiento educacional corren riesgo

de una deserción lo cual puede ser muy lamentable para estos pequeños.

Redes de apoyo social: cuando no se cuenta con una red de apoyo ya sea escolar o vecinal en el
cual puedan a poyar a esta madre, en el ámbito alimenticio lo que podría aportar el
establecimiento escolar y también el apoyo vecinal que puede servir con alguna vecina que
pueda ver o cuidar a los pequeños para que esta madre pueda encontrar un empleo.

Salud: los pequeños al no tener una buena higiene están teniendo problemas de salud ya que
pueden agravarse como las infecciones genitales y urinarias, pediculosis, estos también
conllevan a un maltrato psicológico de los niños en su establecimiento escolar. Su madre se
encuentra propensa a volverse alcohólica, también ella esta con problemas de depresión por la
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muerte de su esposo y no saber sobre llevar su vida junto a sus hijos para poder salir adelante y
tener una mejor calidad de vida.

A continuación, un gráfico sobre la deserción en nuestro país:

Fuente:

(https://www.biobiochile.cl/especial/una-constitucion-para-chile/noticias/2021/05/11/educacion-2020-y-fundacion-
friedrich-ebert-propuestas-para-una-nueva-educacion-en-un-nuevo-chile.shtml)

Como conclusión: El modelo socioeconómico en salud, plantea que existen factores

constitucionales por las cuales los individuos están formados, de los cuál es mantener una salud
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adecuada dependerá de los estilos de vida y las redes sociales y comunitarias lo que genera las
diversas variables y condicionantes que generan la salud de las personas.

La salud está influenciada por múltiples factores que no sólo están condicionada por los
orígenes biológicos, sino que influyen los aspectos sociales y ambientales de las personas.
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VISTA DE DATOS

a) Presentación de principales datos obtenidos a través de tablas y gráficos y su interpretación.

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Estadísticos
¿Cuánto tiempo lleva viviendo
en situación calle?

N Válidos 12

Perdidos 0
Media 2,50
Mediana 2,50
Moda 2a
Desv. típ. 1,000
Varianza 1,000
Rango 3
Percentile 10 1,00
s
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“En el grafico se demuestra que el 66% de las personas encuestadas llevan viviendo en situación calle desde 3
meses hasta más de 1 año.”

Tabla de contingencia Indique cuál es su sexo * ¿Alguna vez ha sido discriminado

por su situación?
Recuento

¿Alguna vez ha sido discriminado

por su situación?

Si No Total

Indique cuál es su sexo Femenino 4 1 5

Masculino 6 1 7
Total 10 2 12

“En el gráfico anterior y como muestra la tabla de contingencia podemos observar que los hombres han sido
más discriminados por encontrarse en situación calle.”
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Resumen del proce

Válidos

N Porcenta

Número de identificación * 12 100,

¿Usted consume alcohol?

Tabla de contingencia Número de identificación * ¿Usted

consume alcohol?
Recuento
¿Usted consume
alcohol?

Si No Total
“8 de cada 12 personas en situación
Número de 1 1 0 1
calle consumen alcohol”
identificación 2 1 0 1

3 0 1 1

4 1 0 1

5 1 0 1

6 0 1 1

7 1 0 1

8 0 1 1

9 1 0 1

10 0 1 1

11 1 0 1

12 1 0 1 “El 50% de nuestros encuestados

Total 8 4 12
es Chileno y el otro 50% es
Extranjero”

“En el siguiente grafico se ve

reflejado que el 75% de los
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encuestados se encuentra cesante, mientras el 25% se encuentra trabajando en modo de vendedores

ambulantes”

¿Cual es su situación laboral actualmente?

Porcentaje
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido acumulado

Válidos Con Trabajo 3 25,0 25,0 25,0

Cesante 9 75,0 75,0 100,0

Total 12 100,0 100,0

b) Análisis de resultados en función de sus objetivos de investigación.

En lo expuesto anteriormente queda en evidencia que las personas en situación calle son discriminadas,
también podemos ver que el 75% de ellos se encuentran sin trabajo por la misma razón, también se puede
analizar que el 67% de estas personas consumen alcohol y eso los perjudica para poder encontrar un trabajo
y salir de la situación en la que se encuentran.

Fase 6: Principales características y etapas en Investigación Cualitativa.

6.1 Ventajas y desventajas del enfoque cualitativo: Identificar las ventajas y desventajas de investigar el
problema social elegido desde el enfoque cualitativo.

VENTAJAS DESVENTAJAS

Este tipo de investigación no necesita un El investigador interpreta la

plan estrictamente diseñado para investigación de acuerdo con su propia
comenzar. visión sesgada, lo que desvía la
información recolectada.
El investigador adquiere información Este método de investigación consume
más detallada y rica en forma de mucho tiempo y puede tardar meses
descripciones escritas o de evidencia incluso años.
visual.
Observa el contexto y el sentido social y No es posible conocer todas las razones
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como afecta a los individuos. del fenómeno.

La comunicación es mas horizontal La realidad es cambiante cada unidad de

porque se supone que se utilizan varias investigación es un caso único.
herramientas.
Permite descubrimientos inesperados. El investigador de un estudio que utilice
investigación cualitativa esta muy
involucrado en el proceso, por lo que
tiene una visión mas subjetiva del
estudio y sus participantes.

6.2 Fases del proceso de investigación cualitativo: Nombrar las fases del proceso de investigación cualitativo,
describiendo brevemente cada una de ellas.
 Idea: Definir el problema y abordaje.
 Planteamiento del problema: Es la acción por la cual se inicia la investigación y se caracteriza por
explicitar y precisar lo que se va a investigar y por qué.
 Inmersión inicial en el campo: Tiene lugar mediante el despliegue de una o varias estrategias en contacto
con la realidad del objeto de estudio
 Diseño del estudio: se refiere al abordaje general que se utiliza en el proceso es mas flexible y abierto en
el curso de las acciones.
 Definición de muestra y formas de acceso a ella: subconjuntos de datos pertenecientes a una población
de datos y manera en cómo abordar hacia él.
 Recolección de datos: La manera de recolectar datos como observación, descripciones escritas o de
evidencia visual.
 Análisis: Es cuando se extrae la información y es analizada.
 Interpretación: Es cuando se observa el contexto y el sentido social y como afecta a los individuos.

6.3 Idea de investigación y objetivos:

 Diseñar una idea de investigación cualitativa para investigar algún aspecto del problema social
seleccionado

Reconocer la influencia que tiene la exclusión social en las personas en situación de calle y sus efectos
en su identidad.

 Diseñar un objetivo general y 2 objetivos específicos.

Establecer el rol que las relaciones de reconocimiento tienen en la construcción de identidad en personas
de situación calle, en la ciudad Arica.

 Indagar como estos elementos identitarios se relacionan con los procesos de exclusión social de
las personas en situación de calle.
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 Identificar las características de las relaciones de reconocimiento que establecen las personas en
situación de calle observadas.

6.4 Técnicas e instrumentos:

 Identificar técnicas e instrumentos de recolección de información cualitativa que permitirían lograr dichos
objetivos

 Observación
 Notas de campo o anotaciones
 La bitácora o diario de campo

 Indicar las principales características de la técnica e instrumento

En la observación estar atento a los detalles, sucesos, eventos e interacciones, no se limita al sentido de la vista,
sino a todos los sentidos.

Notas de campo o anotaciones es muy necesario llevar registros y elaborar anotaciones durante los eventos o
sucesos vinculados con el planteamiento.

La bitácora o diario de campo es una especie de diario personal, donde se incluye descripciones del ambiente
(iniciales y posteriores) que abarcan lugares, personas, relaciones y eventos como también Diagramas, cuadros
y esquemas (secuencias de hechos o cronología de sucesos, vinculaciones entre conceptos del planteamiento,
redes de personas, organigramas, etcétera).

6.5 Diseñar un instrumento de recolección de información cualitativa.

Coherencia con la idea de investigación, y la línea de investigación y problema social seleccionado.

Entrevista

1- ¿Cómo se siente con respecto a ser excluido en la sociedad?

R:

2- ¿Cómo describiría lo que experimenta a estar en su situación?

R:

3- ¿Considera usted que no haya apoyo del estado para las personas que se encuentran en situación de
calle?
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R:

4- ¿ Qué piensa sobre la falta de apoyo?

R:

5- ¿Cuál cree que es el problema en su situación?

R:

6- ¿Con que dificultades se encuentra hoy en día?

R:

7- ¿Usted cree que influye la exclusión social a su reconocimiento de identidad?

R:

8- ¿Cómo se siente usted al momento de ser discriminado socialmente?

R:

9- ¿Usted se siente excluido al monto de solicitar ayuda económica?

R:

10- ¿Considera usted mejorar su calidad de vida?

R: