Índice 

¿Qué es un trabajo académico?, p 1 
Aspectos formales, p 2 
La presentación, p 2 
La puntuación, p 3 
Organización del discurso en un trabajo académico, p  5 
La introducción, p. 5 
El desarrollo, p. 7 
La conclusión, p 8 
Otros Libros de estilo y Guías, p 9 
Antes de entregar el trabajo, p. 9 

¿Qué es un trabajo académico?

El trabajo académico es un texto 
elaborado en torno a un tema y debe 
redactarse aplicando unas normas  LA INTRODUCCIÓN 
relativamente establecidas. 
Presentación del tema y del plan de trabajo que 
El destinatario de todo trabajo académico  vas a seguir. 
es siempre un lector culto, supuestamente 
ignorante del tema que vas a desarrollar. 
Por ejemplo, aunque el/la profesor/a y tus  EL DESARROLLO 
compañeros sepan de lo que vas a tratar, 
nunca debes obviar el trámite de presentar  Examen del tema y/o exposición de tus puntos 
el tema en la introducción.  de vista. 

El trabajo académico se compone 
necesariamente de cuatro partes muy  LA CONCLUSIÓN 
diferenciadas (ver recuadro). 
Balance  de  las  ideas  o  valoración  general  de  la 
información presentada. 
Regla de oro del trabajo 
académico  FUENTES DE CONSULTA 

Hay que huir de la palabrería, de  Presentación de la bibliografía, documentación 
las generalidades y afirmaciones sin  Web, otros documentos de consulta y, en su 
fundamentar que inevitablemente  caso, nombre de los expertos consultados. 
producen la sensación de que no  Eventualmente, se adjuntan anexos. 
tienes nada interesante que aportar. 

. 

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Facultad e Humanidades de Albacete │ LIBRO DE ESTILO │1 
Aspectos formales (1): la presentación

FORMATO 1 
Los trabajos serán presentados en formato  FUENTES DE CONSULTA 
impreso con un interlineado de espacio y  Cuando se cite por vez primera a una persona, 
medio.  por conocida que ésta sea, se escribirá el 
Las páginas irán numeradas.  nombre y el primer apellido. En las restantes 
Las hojas estarán grapadas o reunidas en  citas, el nombre puede omitirse, pero no se debe 
una funda o carpeta.  designar a nadie sólo por su nombre o por sus 
iniciales, excepto en el caso de algunos 
ENCABEZADO 
personajes o seudónimos (Charlot, Don Juan…). 
En la primera página tiene que aparecer: 
el nombre y apellidos del autor  Las palabras no castellanas y los 
el título del trabajo  neologismos deben ir en cursiva y no entre 
la fecha  comillas. 

ABREVIATURAS 
Los títulos (libros, revistas, estudios, informes, 
No usar abreviaturas.  películas, obras de teatro, periódicos, 
canciones…), deben ponerse en cursiva o en 
SIGLAS  negrita, no entre comillas. Las comillas se 
reservarán para los títulos de artículos. 
Las siglas se escriben con mayúsculas, pero sin 
puntos de separación.  Existen varias formas de citar libros, por 
ejemplo aplicando el siguiente orden 
CIFRAS 
título de la obra 
Escribir las cifras en letras cuando puedan  nombre del autor 
expresarse en una sola palabra (uno, cincuenta,  editorial 
trescientos, mil), y en guarismos en los  colección 
restantes casos. En las cifras superiores al  ciudad 
millón, se emplearán letras cuando la cantidad  año de publicación 
se reduzca a dos palabras (un millón, diez 
millones, cincuenta millones…).  Sin embargo, los protocolos de presentación de 
bibliografía pueden variar en función de las 
Asimismo se emplearán siempre guarismos en 
disciplinas. En ese caso, se seguirán las 
los días del mes, los números de calles o 
instrucciones del/de la profesor/a. 
plazas, los años, no las décadas ('1979', pero 
'los años ochenta'), los números de línea,  En todo caso, es muy importante aplicar el 
página, apartados, las cifras con decimales,  mismo formato a todas las citas de un mismo 
los porcentajes y los grados de temperatura.  trabajo. 

Las horas se escriben con letras, no con 
números, salvo cuando contengan fracciones (en 
este caso, con separación de punto o dos puntos,  EL PLAGIO 
no de coma: 17.50 o 17:50). 
Un trabajo académico debe ser una creación 
PALABRAS AL FINAL DE LÍNEA  personal y reflejar las ideas y opiniones 
propias de su autor/a. Por tanto, debe estar 
Evitar cortar las palabras al final de una línea. Si  redactado con sus propias palabras. Cualquier 
no se puede evitar, cortar entre sílabas y sólo al  contenido que en lo fundamental haya sido 
principio de la palabra, pero nunca en la última  tomado de una fuente consultada y cualquier 
línea de la página.  idea tomada de otra persona, aunque esté 
reflejada con palabras diferentes a las 
originales, deben ir acompañadas de la 
mención de su procedencia, de lo contrario 
1 
se incurre en la falta de plagio. 
En el caso de trabajos que requieran formatos 
especiales, atenerse a las instrucciones del/de la 
profesor/a. 
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Facultad e Humanidades de Albacete │ LIBRO DE ESTILO │2 
Aspectos formales (2): la puntuaciónPara evocar una relación causa­efecto  Se ha 
quedado sin dinero: no podrá realizar el viaje. 

EL PUNTO 

Con números  LOS PUNTOS SUSPENSIVOS 
Se escribe punto en las cantidades escritas 
Los puntos suspensivos suponen una 
con números para separar las unidades de mil 
interrupción de la oración o un final 
y de millón (1.000.000). 
impreciso. Se utilizan: 
No se escribe punto en los años (1997). 
Al final de enumeraciones abiertas o 
Después de los signos de interrogación y  incompletas, con el mismo valor que la 
admiración no se escribe punto.  palabra “etcétera”: En el bar, había de todo: 
estudiantes, ejecutivos, amas de casa, 
parados... 
LA COMA 
Tras “ etc.”  no se ponen puntos suspensivos. 

Se pone coma, por ejemplo, tras los  Cuando se quiere expresar lo inesperado de lo 
modificadores oracionales colocados al principio  que va a venir a continuación Pero su 
de la oración como en primer lugar, finalmente,  verdadero nombre no era Antonio sino... 
por lo tanto, además, con posterioridad, por otra  Antonia. 
parte... 
Cuando se reproduce una cita, sentencia o 
Pero no se pone coma para separar el sujeto y 
refrán textual pero incompleto  Más vale 
el predicado. Por ejemplo, es incorrecto escribir 
pájaro en mano... 
Tres de cada cuatro aspirantes a soldado de la 
última convocatoria, renunciaron a alistarse antes  Cuando se transcribe literalmente un texto 
de firmar. Se exceptúan los casos en que  omitiendo una parte del mismo, se ponen los 
aparece un inciso entre sujeto y predicado El  puntos suspensivos entre paréntesis (...) o 
Director del Instituto Cervantes en Nueva York, el  corchetes [...] “El instinto (...) no es suficiente 
escritor Antonio Muñoz Molina, ha concedido una  para comportarnos como humanos.”  
entrevista al mencionado periódico. 

EL PUNTO Y COMA  EL GUIÓN 
El punto y coma indica una pausa superior a la  El guión se puede usar de forma aislada o como 
marcada por la coma e inferior a la señalada por  signo de apertura y cierre para aislar un elemento 
el punto.  o enunciado. En este último uso, los guiones 
pueden ser sustituidos por paréntesis e incluso 
por comas. Por ejemplo Se encontraba en ese 
LOS DOS PUNTOS  manuscrito ­versión de Verona­, lamentablemente 
desaparecido. 
Se utilizan los dos puntos en los siguientes casos 
El guión también se utiliza 
Ante una enumeración: El pintor utiliza aquí  Para separar los dos elementos que integran 
tres gamas de colores: el marrón, los grises, y  una palabra compuesta teórico­práctico, 
los verdes.  franco­español.... 
Ante una reproducción de palabras  Para dividir una palabra que no cabe al final 
textuales  El reportero dijo: “La muerte fue un  de renglón. 
suicidio.” 

Ante la presentación de uno o más  LOS PARÉNTESIS 
ejemplos  Se temen enfermedades auto­ 
inmunológicas, por ejemplo: la diabetes.  Los paréntesis permiten intercalar aclaraciones 
en un enunciado. Se usan, por ejemplo 

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Facultad e Humanidades de Albacete │ LIBRO DE ESTILO │3 
 Cuando se introduce en un discurso un inciso 
aclaratorio o incidental El autor, ahora 
personificado en el personaje de Leopoldo 
(otro homenaje a su padre), escribió las 
palabras más profundas en ese diálogo. 

Para intercalar algún dato o precisión fechas, 
lugares, significado de siglas, el autor u obra 
El congreso sobre Felipe II tuvo lugar en 
Bremen (2003). 

LAS COMILLAS 

. Se utilizan comillas en los casos siguientes 

Para reproducir citas textuales de cualquier 
extensión. Ejemplo La novia dijo “Sí, quiero”. 

Para indicar que una palabra o expresión es 
impropia o vulgar o que se utiliza 
irónicamente o con un sentido especial. 
Ejemplo Por lo visto, está muy “ocupado”. 

Cuando en un texto se hace un comentario 
sobre un concepto o una palabra en particular. 
¿Qué se entiende por “globalización”? 

EL ASTERISCO 
El asterisco se utiliza como signo de llamada de 
nota al margen o a pie de página dentro de un 
texto. Se pueden situar uno, dos, tres y hasta 
cuatro asteriscos en llamadas sucesivas dentro de 
una misma página. 

NOTAS:

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Facultad e Humanidades de Albacete │ LIBRO DE ESTILO │4 
Organización del trabajo académico (1): la introducción
DEFINICIÓN 
Ejemplos de frases para la 1ª fase 
La introducción es bastante breve y sirve 
fundamentalmente para presentar el tema  “Decía Manuel Vázquez Montalbán que el arte no 
central del trabajo. 
es una superación utópica, sino una crisis, un 
peligro para la razón.” 
EVALUACIÓN DE LA INTRODUCCIÓN  “¿Cuánto tiempo vivirá el ser humano sobre la 
tierra?” 
De la introducción, se valorarán dos cosas 
Si has expuesto de manera clara tanto el tema  “La información sobre un cometa, supuestamente 
a desarrollar como el modo en que vas a  mayor que Júpiter y que puede caer sobre la 
hacerlo, es decir, tu plan de trabajo;  Tierra, ha preocupado a ciudadanos de todo el 
mundo.” 
Si logras transmitir la impresión de que tu 
trabajo va a ser interesante porque está bien  “Parece extenderse entre los jóvenes una 
organizado y es rico en ideas y datos.  tendencia cada vez mayor a adoptar posturas de 
riesgo y a realizar actividades de alta 
METODOLOGÍA  peligrosidad, en muchos casos como forma de 
diversión y casi siempre como un modo de 
Es recomendable desarrollar la introducción en  expresar problemas personales.” 
tres fases que pueden eventualmente  “Una popular máxima científica asegura que, a la 
corresponder a tres frases o tres párrafos  hora de investigar, lo más importante no son las 
respuestas que se puedan obtener, sino las 
1ª fase:  Preparar la presentación del tema  preguntas que se plantean.” 
empezando con un comentario general que 
puede ser una definición teórica, una cita, un  Ejemplos de frases para la 2ª fase 
hecho histórico, una referencia al contexto 
“La idea central que voy a analizar en este texto 
histórico, social, geográfico, artístico, 
literario… o una pregunta. 
es si la escuela en el citado medio indígena 
debería ser monolingüe y universal o, por el 
2ª fase:  Presentar el tema propiamente  contrario, bilingüe e intercultural.” 
dicho. En algunos casos resulta necesario 
definirlo o aclarar sus claves fundamentales. 
“El tema de mi disertación se centra en la 
Normalmente, debes referirte también a los 
vanguardia literaria hispano­americana de las tres 
límites de tu trabajo, ya que es imposible que 
últimas décadas y su significado cultural. No me 
puedas agotar ninguna cuestión en el 
referiré a la totalidad de la producción literaria de 
reducido marco de un trabajo académico, ni 
ese período, sino....” 
que vayas a examinar un tema bajo todas  “El tema de mi trabajo será la empresa 
sus facetas posibles.  integradora que es una forma de organización 
3ª fase:  Anunciar tu plan de trabajo  empresarial que asocia a personas físicas o 
enumerando de un modo claro y sencillo los 
morales de escala micro, pequeña y mediana 
grandes apartados del texto.  (PYMES) formalmente constituidas y cuyo objeto 
social es prestar servicios especializados a sus 
socios.” 
REGLA DE ORO DE LA INTRODUCCIÓN 
“Trataré de ofrecer una visión panorámica del 
La introducción nunca debe ser un anticipo de  estado actual del sida en el mundo. Pondré un 
la conclusión. Guarda el balance para el final y  especial énfasis en los países en desarrollo que 
no digas frases como: “mi intención es  están sintiendo el mayor impacto, ya que el 90% 
demostrar que…“, o “ la solución que  de todos los casos que ocurren diariamente, 
propondré para este problema es que... “.  brotan en los países en desarrollo.” 

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Facultad e Humanidades de Albacete │ LIBRO DE ESTILO │5 
Ejemplos de frases típicas de la 3ª fase 

“En una primera parte, abordaré el tema de la 
eficiencia de la gestión urbana y regional y, en la 
segunda, trataré del papel desempeñado por la 
ciencia y la tecnología en dicha gestión.” 

“Empezaré mi análisis describiendo la tesis de 
Kant; luego, avanzaré en líneas generales las 
ideas que Kant permite, a mi juicio, defender;  y, 
finalmente, describiré algunas de las ideas 
morales y políticas para cuya defensa, en mi 
opinión, seguimos necesitando a Kant.” 

“Trataré, dentro de los límites fijados, de plantear 
algunas cuestiones que considero importantes en 
la actualidad para todos los que queremos hacer 
de las Humanidades nuestra principal ocupación. 
En primer lugar, abordaré la cuestión del estatus 
de las Humanidades tras los cambios de los 
últimos tiempos. Hablaré de cómo entiendo que 
afectan a los estudiantes. A continuación, 
intentaré exponer la idea de Humanismo, 
presentándola como central en nuestra futura 
actividad profesional. Por último, expondré cómo 
la Tecnología no tiene por qué ser 
necesariamente un elemento negativo, enfrentado 
a nuestros objetivos, sino que puede convertirse 
en un poderoso instrumento al servicio de 
nuestros fines y una ayuda para resolver algunas 
de nuestras carencias.” 

NOTAS:

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Facultad e Humanidades de Albacete │ LIBRO DE ESTILO │6 
Organización del trabajo académico (2): el desarrollo 
DEFINICIÓN 
LOS CONECTORES 
El desarrollo es el cuerpo del trabajo. Cualquiera 
que sea el tema elegido, debes seguir con  Es preciso que las ideas y las distintas partes del 
exactitud el plan que has anunciado en la  trabajo queden correctamente enlazadas. Para 
introducción. Por eso, es aconsejable hacer o  ello, resulta imprescindible hacer un uso 
terminar de redactar la introducción una vez que el  frecuente de palabras de enlace o conectores 
desarrollo ya ha finalizado.  (ver recuadro) que son los que indican esa 
relación. 
EVALUACIÓN DEL DESARROLLO 

Del desarrollo se valorarán dos aspectos 
PARA COMENZAR 
fundamentales el interés del contenido y la 
Para empezar, en primer lugar, por un lado, inicialmente, 
correcta organización de las ideas.  primeramente, primero, al principio, actualmente, hoy en 
día, ante todo... 
El interés del contenido depende de: 
PARA AÑADIR 
Tu capacidad para presentar unos  Y, además, de igual forma, asimismo, igualmente, 
conocimientos apoyándote siempre en datos y/o  paralelamente, análogamente, al mismo tiempo, por lo 
en citas de autores;  demás, por otra parte, por otro lado, en cuanto a, del 
mismo modo, de la misma forma, también, 
Tu capacidad para expresar tus ideas  posteriormente, más tarde, en otro orden de cosas, en 
personales mediante una argumentación clara,  cuanto a... 
lógica y convincente.  PARA EJEMPLIFICAR 
Por ejemplo, así, por ejemplo, pongo por caso, como, tal 
como, verbigracia, prueba de ello, en efecto, así, en otras 
La correcta organización de las ideas  palabras, ... 
PARA LLAMAR LA ATENCIÓN O ENFATIZAR 
El orden de presentación de las ideas debe  Con más motivo, por supuesto, merece la pena subrayar, 
resultar natural. Los apartados, y dentro de ellos  es necesario incidir en, conviene especificar que, no hay 
los párrafos, tienen que aparecer según una  que olvidar que, es preciso tener presente, hay que 
sucesión lógica y manteniendo una coherencia  destacar, conviene recordar, sobre todo, por cierto, a 
interna;  propósito... 
PARA EXPLICAR O MATIZAR 
Dependiendo del tema, puedes organizar los  Es decir, esto es,  entonces,  por consiguiente, por tanto, 
grandes apartados o capítulos de distintas  por lo tanto, a saber, o sea, es más, más aún, máxime, 
maneras. Por ejemplo:  de hecho, sin embargo, no obstante, hay que matizar, 
luego, no obstante,  por eso, pero, si acaso, hasta cierto 
punto, por lo que se refiere a, efectivamente, pese a 
Abordando una a una las distintas partes del  que…, obviamente, ... 
tema: 
PARA RESUMIR 
En resumen, en resumidas cuentas, en síntesis, para 
Presentando las ideas de forma  resumir,... 
jerarquizada, terminando por lo más relevante: 
PARA CONCLUIR 
En fin, por fin, por último, a fin de cuentas, para terminar, 
para acabar, acabaré diciendo, finalmente, al final, a 
modo de conclusión, para concluir, en definitiva,... 

Mostrando múltiples puntos de vista de una o 
más cuestiones:  REGLA DE ORO DEL DESARROLLO 

Todo  lo  que  se  dice  en  el  desarrollo  debe  estar 
Indicando las ventajas y los inconvenientes de  explícitamente relacionado con el tema. 
cada postura, para sacar una conclusión personal  NOTAS:
…...       …… 
……       …… 
….. 

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Facultad e Humanidades de Albacete │ LIBRO DE ESTILO │7 
Organización del trabajo académico (3): La conclusión 

DEFINICION  “Todas las cuestiones comentadas en este 
trabajo han sido tratadas en la Conferencia 
La conclusión es una réplica a la introducción. 
internacional sobre Biodiversidad celebrada en la 
Al igual que ésta, se caracteriza por su relación 
sede de la UNESCO. Es posible encontrar más 
de exterioridad respecto al tema desarrollado. Se 
información al respecto en la siguiente dirección 
presenta más como un balance del trabajo que 
de Internet www.unesco.org/mab.” 
como un resumen. 

EVALUACIÓN DE LA CONCLUSIÓN  “Este estudio me ha exigido un esfuerzo de 
documentación muy intenso. En contrapartida, 
Se valorará de la conclusión que tenga un  me ha dado la satisfacción de descubrir y 
contenido propio y no consista en una mera  apreciar una película de Pedro Almodóvar, ‘Hable 
repetición de ideas ya expresadas en el  con ella’,  por la que con anterioridad no me había 
desarrollo.  sentido atraído en modo alguno.” 

METODOLOGÍA  “Dada las circunstancias, no creo que se pueda 
llegar mucho más allá en el análisis de este 
La conclusión debería contar siempre al menos  conflicto del barrio de la Malvarrosa que lol que 
con dos elementos:  hemos recogido en este trabajo. Sugerimos que 
1º elemento: una breve evocación del tema  para que nuevas propuestas puedan aflorar, 
principal del trabajo;  debería formarse un grupo compuesto por un 
número limitado de personas altamente 
2º elemento: una valoración de lo más  cualificadas, que tengan en cuenta los puntos de 
relevante del tema o de lo que el autor  vista de todos los interesados.” 
considera lo más significativo de su 
contribución particular.  “Escogí al autor Nennius porque encontré 
información que decía que éste era el primer 
Una buena conclusión conlleva, además, una  autor en nombrar al rey Arturo. Pero al avanzar 
invitación o incitación a ir más allá de los  en mi trabajo, lo que en principio fue una 
aspectos abordados en el trabajo.  obligación se convirtió en interés. Sin embargo, lo 
único que encontré en mis indagaciones 
posteriores fue confusión y contradicción. Habrá 
REGLA DE ORO DE LA CONCLUSIÓN 
que estar atento a las nuevas hipótesis que los 
investigadores suelen formular periódicamente 
No hay que confundir la conclusión del tema  sobre este tema.” 
con  la conclusión del trabajo. La conclusión 
del  tema  propiamente  dicho  debe  estar 
incluida en el desarrollo, y la conclusión del  NOTAS:
trabajo  no  debe  ser  una  prolongación  del 
desarrollo. 

Ejemplos de frases para la conclusión  
“A lo largo de este texto me he limitado a objetivar 
mi posición respecto a la política europea de 
emigración, sin pretender agotar el tema.” 

“Lo que he intentado a través de esta reflexión es 
presentar la realidad cubana procurando dar una 
interpretación personal a la información facilitada 
por el gobierno de Fidel Castro sobre la cuestión 
de los derechos civiles.” 

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Facultad e Humanidades de Albacete │ LIBRO DE ESTILO │8 
Otros libros de estilo y guías  Antes de entregar el trabajo 
1.  Revisa el encabezado. 
Libro de Estilo de El País 
http//:www.estudiantes.elpais.es/LibroEstilo/dic_b.asp  2.  Revisa la ortografía con un corrector 
automático. 
Enciclopedia libre 
http//:enciclopedia.us.es/index.php/Categor%EDaLibr  3.  Utiliza el diccionario automático de 
o_de_estilo  sinónimos para dar variedad y riqueza al 
léxico. 
Wikipedia: Convenciones idiomáticas 
http//:es.wikipedia.org/wiki/WikipediaDudas_frecuent  4.  Asegúrate de que las páginas están 
es_del_idioma  numeradas. 
Español Urgente de la Agencia EFE  5.  Asegúrate de que la introducción 
http//:www.efe.es/esurgente/lenguaes/  expresa con claridad el tema que has 
desarrollado y el plan de trabajo que has 
Diccionario de la Real Academia Española 
seguido. 
http//:www.rae.es/ 
6.  Asegúrate de que la introducción 
Ortografía (página de Mariano Santos Posada)  produce una sensación inicial positiva 
http//:roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/  sobre el resto del trabajo. 
Redacción y estilo (Juan A. Cosgaya)  7.  Asegúrate de que el contenido de cada 
http//:szamora.freeservers.com/redaccion.htm  apartado y sub­apartado es coherente 
con el título y el sub­título 
¿Cómo citar recursos electrónicos? 
correspondiente. En caso contrario, no 
http//:www.eldigoras.com/tema001.html 
dudes en cambiar las frases de sitio o en 
Universia Biblioteca de diccionarios,  modificar los contenidos. 
enciclopedias, recursos y utilidades. 
8.  Asegúrate de que la conclusión tiene un 
http//:www1.universia.net/CatalogaXXI/ 
contenido propio y no se limita a resumir 
Conjugador Universal de Verbos, de Logos  el trabajo. 
Group. http//:www.verba.org/owa­ 
9.  Asegúrate de que has mencionado la 
verb/verba_dba.verba_main.create_page?lang=es. 
procedencia de las citas y de las fuentes 
Modalidades de Trabajo Académico  de consulta. 
http//:www.reuna.cl/central_apunte/docs/modalidades 
10.  En caso de duda, no dudes en consultar 
_trabajo_academico.pdf 
al/a la profesor/a en las horas de tutoría. 

NOTAS:  NOTAS:

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Facultad e Humanidades de Albacete │ LIBRO DE ESTILO │9 
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Facultad e Humanidades de Albacete │ LIBRO DE ESTILO │10