Cuadernillo Reforzamiento Preescolar

Lectura
Instrucciones: Lee con ayuda de un adulto la siguiente lectura y colorea las respuestas correctas.
La rana
La rana vive en un estanque. La rana

puede saltar. La rana puede sentarse
en un tronco. Las ranas son verdes. La
rana come moscas y otros insectos.
¿Dónde vive la rana?
¿Dónde puede sentarse la ?
¿Qué come la rana?
Valoración de la
Lo hizo solo Lo hizo con ayuda Requiere seguir practicando
actividad
Lectura
Tito el cerdito
Tito vive en una granja. A tito le

gusta estar en los charcos de
lodo. A Tito le gusta comer maíz.
Tito tiene dos amigos. Los amigos
de Tito son una oveja y un pato.
¿Dónde vive Tito?
¿Qué le gusta comer a Tito?
¿Qué animales son amigos de Tito?
Valoración de la
actividad
Lectura
El oso
Veo un oso. El oso

está detrás de la
casa de campaña.
Es grande y café.
¡Parece asustado!
¿Qué es lo que
veo? ballena ratón oso
detrás de la casa de
¿Dónde está? sobre un tronco en una cueva
campaña
¿De qué color es? gris blanco café
Valoración de la
actividad
Lectura
Fito el delfín
Fito vive en el mar. A Fito le gusta

comer peces. Fito puede nadar muy
rápido. A Fito le gusta saltar cuando
está feliz. Fito es de color gris.
¿Dónde vive Fito? río mar piscina
¿Qué le gusta comer? algas frutas peces
¿Qué le gusta hacer a

Fito cuando está feliz? cantar saltar nadar
¿De qué color es? negro blanco gris
Valoración de la
actividad
Lectura
Instrucciones: Escucha con atención el siguiente cuento y responde las preguntas de la siguiente página.
El príncipe rana
En una tierra muy lejana, una princesa disfrutaba de la brisa fresca de la tarde afuera del palacio de su familia. Ella llevaba
consigo una pequeña bola dorada que era su posesión más preciada. Mientras jugaba, la arrojó tan alto que perdió vista de
ella y la bola rodó hacia un estanque. La princesa comenzó a llorar desconsoladamente. Entonces, una pequeña rana salió
del estanque saltando.
—¿Qué pasa bella princesa? —preguntó la rana.
La princesa se enjugó las lágrimas y dijo:
—Mi bola dorada favorita está perdida en el fondo del estanque, y nada me la devolverá.
La rana intentó consolar a la princesa, y le aseguró que podía recuperar la bola dorada si ella le concedía un solo favor.
—¡Cualquier cosa! ¡Te daré todas mis joyas, puñados de oro y hasta mis vestidos! —exclamó la princesa.
La rana le explicó que no tenía necesidad de riquezas, y que a cambio solo pedía que la princesa le permitiera comer de su
plato y dormir en su habitación.
La idea de compartir el plato y habitación con una rana desagradó muchísimo a la princesa, pero aceptó pensando que la
rana jamás encontraría el camino al palacio.
La rana se sumergió en el estanque y en un abrir y cerrar de ojos había recuperado la bola.
A la mañana siguiente, la princesa encontró a la rana esperándola en la puerta del palacio.
—He venido a reclamar lo prometido —dijo la rana.
Al escuchar esto, la princesa corrió hacia su padre, llorando. Cuando el amable rey se enteró de la promesa, dijo:
—Una promesa es una promesa. Ahora, debes dejar que la rana se quede aquí.
La princesa estaba muy enojada, pero no tuvo otra opción que dejar quedar a la rana. Fue así como la rana comió de su
plato y durmió en su almohada. Al final de la tercera noche, la princesa cansada de la presencia del huésped indeseable, se
levantó de la cama y tiró la rana al piso. Entonces la rana le propuso un trato:
—Si me das un beso, desapareceré para siempre —dijo la rana.
La princesa muy asqueada plantó un beso en la frente huesuda de la rana y exclamó:
—He cumplido con mi parte, ahora márchate inmediatamente.
De repente, una nube de humo blanco inundó la habitación. Para sorpresa de la princesa, la rana era realmente un apuesto
príncipe atrapado por la maldición de una bruja malvada. Su beso lo había liberado de una vida de soledad y tristeza. La
princesa y el príncipe se hicieron amigos al instante, después de unos años se casaron y vivieron felices para siempre.
Valoración de la
actividad
Lectura
Instrucciones: Después de escuchar el cuento “El príncipe rana” de los hermanos Grimm, responde las siguientes preguntas.
¿Cuál era el
juguete preferido
de la princesa?
¿Dónde se le
cayó la pelota
dorada?
¿Qué animal
encontró la
pelota dorada?
¿Cómo se rompió
el hechizo que
tenía la rana?
Valoración de la
actividad
Lectura
Instrucciones: Observa la portada del libro, realiza lo que se te indica y responde las preguntas
Antes de escuchar:
¿De qué crees que trate el cuento?
Después de escuchar:
¿Quiénes fueron los personajes del cuento?
¿Cuál fue tu parte favorita? (Dibújala)
¿Cuántas estrellitas le pones al cuento?
https://youtu.be/45wFvRoeYY8
Valoración de la
actividad
Lectura
Instrucciones: Escucha el cuento infantil “Muchos túneles y un problema” y dibuja lo que se te pide. Cuando termines describe como
te imaginaste esos personajes y esos lugares.
Antes de escuchar:
¿Cuál crees que sea el título del cuento?
¿Dónde está escrito? Enciérralo con color rojo
Después de escuchar:
¿Te gustó el cuento?
¿A qué le tenía miedo la ardilla miedosa?
¿Qué sucedió cuando la ardilla miedosa saltó del árbol?
¿Cuál fue el final del cuento?
https://youtu.be/tiYQ8gEXmqo
Valoración de la
actividad
Lectura
Instrucciones: Leer algún cuento que tengan en casa y realizar lo que se te pide.
Dibuja la portada del cuento (Después de

responder las preguntas)
¿Cómo se llamó el cuento?
¿Quiénes fueron los personajes del cuento?
¿Cuál fue tu parte favorita? (Dibújala)
¿Cuántas estrellitas le pones al cuento?
Valoración de la
actividad
Lectura
Instrucciones: Leer algún cuento que tengan en casa y realizar lo que se te pide.
Dibuja la portada del cuento (Después de

¿De qué crees que tratará el cuento? responder las preguntas)
¿Cuál crees que sea el título del cuento? (Pedirle que lo

señale con su dedo y mencione lo que él/ella se
imagina que dice)
¿Qué te pareció?
¿Qué fue lo que más te gustó del cuento?
¿Qué no te gustó?
Valoración de la
actividad
Lectura
Instrucciones: Colorea según la descripción del texto.
A la mamá de María le gustan las flores.

Las flores sobre la mesa son de color rojo.
Las flores junto al sillón de la sala son de color amarillo.
La mamá de María tiene dos gatos, uno es muy dormilón y

es de color negro y al otro le encanta jugar la pelota de
estambre y es de color gris.
El sillón es color verde y la rosa del cuadro es de color azul.
c
Valoración de la
actividad
Lectura
Instrucciones: Lee con ayuda de un adulto los siguientes trabalenguas, elige uno y memorízalo para compartirlo con tu familia.
Erre con erre guitarra, erre con erre

barril. Rápido ruedan las ruedas del
ruidoso ferrocarril.
¿Por qué a la bota se le llama bota y a

la pelota pelota, si rebota más la
pelota que la bota?
El hipopótamo Hipo está con hipo.

¿Quién le quita el hipo al hipopótamo
Hipo?
Valoración de la
actividad
Lectura
Instrucciones: Lee con ayuda de un adulto las siguientes adivinanzas y une la respuesta con una línea.
Sube llena y baja vacía. Si no se da

prisa, la sopa se enfría. ¿Qué es?
Tiene patas y bigotes. Caza ratones y

araña, pero no es araña. ¿Quién es?
Me hago más pequeño cada vez que

me baño. ¿Quién soy?
Cuando me caliento hasta los talones,

aliso camisas y pantalones. ¿Quién
soy?
Valoración de la
actividad
Lectura
Instrucciones: Lee con ayuda de un adulto la siguiente rima, colorea del mismo color las palabras que riman.
El gato
El gato cuando está ronco

imita al pato. gato ronco
El gato se vuelve loco

loco pato
cuando aparece un ratón
y lo invita poco a poco
ratón lado
para ver televisión.
esponjado televisión
Mi gato es cojín esponjado
junto a mi lado.
Valoración de la
actividad
Lectura
Instrucciones: Lee con ayuda de un adulto la siguiente rima, encierra del mismo color las palabras que suenan igual.
Cinco deditos
Uno es el dedito que apunta al sol.

Dos son los cuernos del caracol.
Tres son las patas del banco fuerte.
Cuatro son los árboles rodeando la fuente.
Cinco ratones muy asustados,
O cinco soldados muy bien formados.
Valoración de la
actividad
Lectura
Instrucciones: Une con una línea las palabras que riman.
lechuga karate
escuela anillo
planeta tortuga
tomate galleta
martillo muela
Valoración de la
actividad
Lectura
Instrucciones: Une con una línea las palabras que riman.
loro maíz
taza pesa
mesa saco
nariz toro
taco caza
Valoración de la
actividad
Lectura
Instrucciones: Escribe una palabra que rime con cada palabra de la izquierda.
fresa _______________________
botella _______________________
luna _______________________
diente _______________________
vela _______________________
Valoración de la
actividad
Lectura
Instrucciones: Observa los siguientes textos y únelos con una línea según su función.
Es un texto que sirve para Es un texto que escribe las Es un texto que sirve para
invitar a una persona a que instrucciones para preparar un
informar las noticias más
asista a una reunión o platillo, así como los
recientes.
evento ingredientes que se necesitan.
Valoración de la
actividad
Lectura
Instrucciones: Observa el siguiente texto y responde las preguntas.
¿Qué crees que dice el texto?
¿Para qué sirve?
¿Por qué crees que tiene números?
¿Para qué servirán las imágenes?
Valoración de la
actividad
Trazos previos a la escritura
Instrucciones: Con tu color favorito remarca los siguientes trazos.
Valoración de la
actividad
Valoración de la
actividad
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Con tu color favorito sigue los trazos de las letras del alfabeto.
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Escribe tu nombre y responde lo que se te pide.
Mi nombre es:
Las letras que lo conforman son:
Mi nombre empieza con la letra: Mi nombre termina con la letra:
Tiene letras Es un nombre: Largo Corto
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Busca en libros y recorta las letras de tu nombre y pégalas en el tendedero.
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Observa las burbujas y colorea las que tienen las letras de tu nombre. Escribe tu nombre abajo.
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh
Ii Jj Kk Ll Mm Nn Ññ Oo
Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww
Xx Yy Zz
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Con apoyo de un adulto escribe los nombres de los integrantes de tu familia. Encierra con tu color favorito las letras que
también tienes en tu nombre.
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Escribe y dibuja o pega imágenes de 5 palabras que empiezan con la inicial de tu nombre y 5 palabras que empiezan
con la letra final de tu nombre.
Palabras que empiezan con la letra Palabras que empiezan con la letra final
inicial de mi nombre de mi nombre
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Busca en libros y recorta las vocales mayúsculas, pégalas en el tendedero.
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Busca en libros y recorta las vocales minúsculas, pégalas en el tendedero.
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Colorea solo las vocales.
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Busca en libros o revistas palabras que inicien con cada vocal y pégalas donde corresponde.
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Relaciona con una línea el dibujo con la vocal que inicia su nombre.
oreja
isla
uvas
elefante
anillo
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Escribe la vocal con la que inicia cada palabra.
__glú __ña
__veja __beja
__rbol __ jo
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Escribe las vocales que le faltan a cada palabra.
p __ t __ p __ l __ t __
c __ s __ r __ n __
m __ s __ m __ n __
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Observa la imagen, construye y escribe la palabra.
Observa Construye Escribe
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Observa la imagen, construye y escribe la palabra.
Observa Construye Escribe
Valoración de la
actividad
to sa lu ra
pa do no to
me mo ga na
ni to mo pa
Escritura
Instrucciones: Inventa un cuento a partir de las imágenes que observas y escríbelo con las letras que conoces. (Mamá, papá o
cuidador escribe debajo lo que quiso escribir el alumno o alumna, recuerda permitir que lo haga de acuerdo a sus posibilidades, no
escribas por él o ella ni le dictes las palabras).
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Escribe el cuento a partir de las imágenes que observas y escríbelo con las letras que conoces. (Mamá, papá o
cuidador escribe debajo lo que quiso escribir el alumno o alumna, recuerda permitir que lo haga de acuerdo a sus posibilidades, no
escribas por él o ella ni le dictes las palabras).
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Escribe los nombres de los dibujos en las líneas, hazlo con las letras que conozcas.
1. _______________________________________________
2. _______________________________________________
3. _______________________________________________
4. _______________________________________________
5. _______________________________________________
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Escribe los nombres de los dibujos en las líneas, hazlo con las letras que conozcas.
1. _______________________________________________
2. _______________________________________________
3. _______________________________________________
4. _______________________________________________
5. _______________________________________________
Valoración de la
actividad
Escritura
Instrucciones: Escríbele una carta una persona que quieras mucho y léela a quien te acompaña (Mamá, papá o cuidador escribe
debajo lo que quiso escribir el alumno o alumna, recuerda permitir que lo haga de acuerdo a sus posibilidades, no escribas por él o
ella ni le dictes las palabras).
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Instrucciones: Traza los números y dibuja la cantidad de puntos que corresponde.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Instrucciones: Escribe los números que faltan.
1 3 5
7 9
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Instrucciones: Escribe los números que faltan.
2 4
6 8 10
12 14
16 18 20
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Instrucciones: Colorea la cantidad que se te indica.
10
7
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Instrucciones: Cuenta los dinosaurios que hay en cada cuadro y colorea el número que representa la cantidad.
9 12 10 15 13 20 8 5 2
16 13 19 6 7 8 10 8 9
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Instrucciones: Dibuja las monedas de $1 que necesitas para pagar los productos.
$8
$5
$7
$9
$6
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Instrucciones: Dibuja las monedas de $1 que necesitas para pagar los productos.
$15
$20
$17
$10
$8
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Instrucciones: Escribe en las etiquetas el precio que se pagó por cada producto.
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Instrucciones: Escribe en las etiquetas el precio que se pagó por cada producto.
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Instrucciones: Realiza las operaciones, escribe en los cuadros de abajo los números que representan cada cantidad.
+ = + =
+ = + =
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Instrucciones: Realiza las operaciones, escribe en los cuadros de abajo los números que representan cada cantidad.
- = - =
- = - =
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Instrucciones: Lee los problemas y resuélvelos, piensa muy bien en la acción que tienes que realizar: agregar o quitar.
Leo tenía 8 globos, después de un rato se le reventaron 3 ¿cuántos globos le quedaron?
- =
Susi tenía 9 colores, su mamá le compró 5 colores más ¿cuántos colores tiene ahora?
+ =
Sofi tenía 9 chocolates y le regaló 5 a su amigo ¿Cuántos chocolates le quedaron?
- =
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Mary tenía 7 mariquitas y se encontró

3. ¿Cuántas tiene ahora?
Las mariquitas que tenía Las mariquitas que encontró
+
Las mariquitas que tiene ahora
=
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Sol tiene 5 flores y encontró 3 más

¿Cuántas tiene ahora?
Las flores que tenía Las flores que encontró
+
Las flores que tiene ahora
=
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Omar tenía 12 galletas y su hermano le

regaló 4 ¿Cuántas tiene ahora?
Las galletas que tenía Las galletas que le regaló su

hermano
+
Las galletas que tiene ahora
=
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Susi tenía 7 peras y bajó del árbol 6

¿Cuántas tiene ahora?
Las peras que tenía Las peras que bajó del árbol
+
Las peras que tiene ahora
=
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Paco tenía 6 manzanas y se comió 2.

¿Cuántas le quedan?
Las manzanas que tenía Las manzanas que se comió
-
Las manzanas que le quedaron
=
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Memo fue a la tienda a comprar 8

huevos, de regreso a su casa se le
rompieron 3 ¿Cuántos le quedaron?
Los huevos que compró Los huevos que se le rompieron
-
Los huevos que le quedaron
=
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Pati tenía 10 pastelitos y se comió 3

¿Cuántos le quedaron?
Los pastelitos que tenía Los pastelitos que se comió
-
Los pastelitos que le quedaron
=
Valoración de la
actividad
Cálculo mental
Anita tenía 13 globos, después de un

rato se le reventaron 7 ¿cuántos
globos le quedaron?
Los globos que tenía Los globos que se le reventaron
-
Los globos que le quedaron
=
Valoración de la
actividad

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La rana vive en un estanque. La rana

¿Dónde vive la rana?

¿Dónde puede sentarse la ?

¿Qué come la rana?

Tito vive en una granja. A tito le

¿Dónde vive Tito?

¿Qué le gusta comer a Tito?

¿Qué animales son amigos de Tito?

Veo un oso. El oso

¿De qué color es? gris blanco café

Fito vive en el mar. A Fito le gusta

¿Dónde vive Fito? río mar piscina

¿Qué le gusta comer? algas frutas peces

¿Qué le gusta hacer a

¿De qué color es? negro blanco gris

¿Cuál fue tu parte favorita? (Dibújala)

¿Cuántas estrellitas le pones al cuento?

¿Dónde está escrito? Enciérralo con color rojo

¿A qué le tenía miedo la ardilla miedosa?

¿Qué sucedió cuando la ardilla miedosa saltó del árbol?

¿Cuál fue el final del cuento?

Dibuja la portada del cuento (Después de

¿Quiénes fueron los personajes del cuento?

¿Cuál fue tu parte favorita? (Dibújala)

¿Cuántas estrellitas le pones al cuento?

Dibuja la portada del cuento (Después de

¿Cuál crees que sea el título del cuento? (Pedirle que lo

¿Qué fue lo que más te gustó del cuento?

A la mamá de María le gustan las flores.

La mamá de María tiene dos gatos, uno es muy dormilón y

El sillón es color verde y la rosa del cuadro es de color azul.

Erre con erre guitarra, erre con erre

¿Por qué a la bota se le llama bota y a

El hipopótamo Hipo está con hipo.

Sube llena y baja vacía. Si no se da

Tiene patas y bigotes. Caza ratones y

Me hago más pequeño cada vez que

Cuando me caliento hasta los talones,

El gato cuando está ronco

El gato se vuelve loco

Uno es el dedito que apunta al sol.

¿Qué crees que dice el texto?

¿Para qué sirve?

¿Por qué crees que tiene números?

¿Para qué servirán las imágenes?

Las letras que lo conforman son:

Mi nombre empieza con la letra: Mi nombre termina con la letra:

Tiene letras Es un nombre: Largo Corto

Observa Construye Escribe

Observa Construye Escribe

Leo tenía 8 globos, después de un rato se le reventaron 3 ¿cuántos globos le quedaron?

Mary tenía 7 mariquitas y se encontró

Las mariquitas que tenía Las mariquitas que encontró

Sol tiene 5 flores y encontró 3 más

Las flores que tenía Las flores que encontró

Omar tenía 12 galletas y su hermano le

Las galletas que tenía Las galletas que le regaló su