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1º Primaria Lógico Matemático

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UBICO IZQUIERDA –DERECHA
I z qui erda y Derec ha
* Pintar el lado derecho de color rojo y el lado izquierdo de color azul
* Colorea los objetos que están a la izquierda y marca (x) los objetos que están a la derecha del
niño.
* Pinto:
Las flechas que apuntan a la derecha de color rojo y las flechas que apuntan a la izquierda de
color azul.
1
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1. Pinta de rojo la figura que está a la derecha del Mickey Mouse.
2. Pinta de azul la figura que está a la izquierda del pollito.
3. Observa el cuadro y encierra la respuesta correcta.

¿Qué figura está arriba a la derecha?

¿Qué figura está abajo a la izquierda?
2
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Ejercicios.
1. Colorea el animal que está a la derecha del niño.
2. Colorea de rojo al niño(a) que está al lado derecho y de azul al que está a
la izquierda.
3
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TAREA DE REFORZAMIENTO
1. Pinta de rojo las flechas que apunta a la derecha y azul las que apuntan a la
izquierda.
2. Pinta de rojo la figura que está a 3. Pinta de azul la figura que está a
la derecha de Pepito. la izquierda del tigre.
2. Pinta de rojo la figura que está a 3. Pinta de azul la figura que está a la
la derecha de Juanita. izquierda de la señorita.
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EN MEDIO
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ENTRE
1. TRABAJA:
Pamela María Eva
✓ Encierra en un triángulo la niña que está antes de María.

✓ Colorea de rosado la niña que está después de María.
✓ Encierra en un círculo la niña que está entre las niñas.
2. OBSERVA:
Dibuja la figura geométrica que se Dibuja la figura geométrica que se

encuentra antes del círculo. encuentra después del círculo.
Dibuja la figura que está entre el círculo y Dibuja las figuras que están entre el
el triángulo cuadrado y el triángulo.
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Ejercicios.
1. Colorea el animal que está entre el pato y el sapo.
2. Colorea la figura que está entre el círculo y el rectángulo.
3. Colorea la figura que está entre la estrella y la fecha.
4. Colorea la figura que está entre la gallina y el gato.
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1. Pinta la figura que está entre el zapato y el sobre
2. Pinta la figura que está entre el embudo y el elefante:
3. Encierra las figuras que están entre el pez y el niño:
4. Encierra las figuras que están entre el martillo y el león:
5. Dibuja un círculo entre el rectángulo y el rombo.
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ADELANTE - ATRÁS
1. Colorea a la niña que están con los brazos hacia adelante y encierra en una
curva a la niña que están con los brazos hacia atrás.
2. Pinto de naranja al animalito que está delante de todos y azul al

animalito que está detrás de todos
3. Pinto el elefante que está

4. Pinto a la persona que está
detrás de la cerca.
delante de la mesa .
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Ejercicios.
1. Pinta de verde la figura que está delante de la niña.
2. Pinta de naranja la figura que está detrás de la niña.
3. Dibuja un queso delante del ratón.
4. Dibuja un círculo detrás del pez.
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1. Pinto de naranja la tortuga que está delante y azul al animalito que está
detrás.
2. Pinto los patos que están delante 3. Pinto las frutas que están detrás
de la laguna. de la canasta.
4. Pinto el animalito que está detrás del 5. Pinto el animal que está delante
caballo. del conejo.
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ARRIBA Y ABAJO
1. Observa la pirámide de niños y niñas.
2. Encierra de verde a los niños que están arriba del tobogán y de rojo, a los de
abajo.
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1. Pinto las figuras que están arriba.
2. Pinto las figuras que están abajo.
3. Pinto la pelota que está arriba de 4. Dibuja una pelota debajo de la

la mesa. mesa.
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EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO
¿Qué figura está arriba a la derecha?
2. Pinta y escribe la cantidad de fechas que van hacia la derecha.
RESPUESTA:
3. Colorea el objeto que está entre el pollito y el gallo.
4. Dibuja una pelota delante del pony y una flor detrás.
5. Observa con atención y colorea con amarillo los números que están delante del
5.
1 2 3 4 5 6 7
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DESPLAZÁNDONOS EN LA CUADRICULA
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Código: Código:
A B
1. Ayuda a la niña a llegar a su colegio:
Código:
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2. Une los puntos A y B siguiendo el código de flechas:
Código:
A B
3. Escribe el código de flechas:
Código:
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FIGURAS EN EL PLANO CUADRICULADO
A la derecha Hacia arriba
4
3
3
2
2
1
1
0 1 2 3 4
Dibuja una figura geométrica, en el lugar que corresponde en el plano cuadriculado.
5
1 2
44
2 5
33
2 1
22
3 5 1
1
1 4
0 1 2 3
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EJERCICIOS:
1. Escribe los números que corresponden:
1 2 3 4
2. Escribe una letra en el lugar que le corresponde
A la derecha Hacia arriba 7
6
A 1 4
5
E 3 2 4
I 4 6 3
O 2 5 2
U 1 1 1
0 1 2 3 4
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LÍNEAS Y FORMAS
Une los puntos que forman las figuras.
Nazca (Perú) Chan Chan (Perú)
Las figuras que repasaste están formadas por líneas.
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Ejercicios.
1. Encierra de verde las líneas abiertas y de morado, las líneas cerradas.
2. Traza 3 líneas abiertas y 3 cerradas.
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RECONOZCAMOS LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS
SEGÚN SUS LADOS
Círculo Cuadrado Triángulo
Rectángulo Rombo Oval
1. Pintar de acuerdo a la indicación de la profesora.
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Ejercicios
Escribe el nombre de cada figura geométrica.
-----------------------
-------------------------------------------
----------------------------------------------
------------------------------
-----------------------------------------------
-----------------------------------------------
-----------------------------------------------
------------------------------------- -----------------------------------------
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1. Escribe el nombre de las siguientes figuras:
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
2. Marca la respuesta correcta:

❖ El cuadrado tiene:
a) 3 lados b) 4 lados c) 5 lados
❖ El triángulo tiene:
a) 3 lados b) 4 lados c) 5 lados
❖ Figura que tiene lados iguales:
a) círculo b) rectángulo c) cuadrado
❖ Figura que no tiene lados:
a) cuadrado b) círculo c) triángulo
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ELEMENTOS DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

1. Observa la figura y completa:
*Es un______________
lad
do
la
o *Tiene _______ lados
*Tiene _______ vértices

lado
2. Escribe el número de lados y colorea los vértices.
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3.Colorea las figuras que se indican.
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SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
Prisma Cilindro
Esfera Cono
• Observa:
Cara
Arista
Vértice
• En el cubo podemos distinguir:
✓ aristas
✓ caras y
✓ vértices
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Ejercicios.
1. Escribe el nombre de los siguientes sólidos y colorea.
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2.Clasificación de los objetos.
• Colorea el objeto más grande que tiene la forma de una esfera.
TEMPERA
• Colorea el objeto más delgado que tiene la forma de un cilindro.
• Colorea el objeto más grande que tiene la forma de un cono.
1
Kg
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REPRESENTAMOS CONJUNTOS
Observa las figuras. Luego, encierra con un círculo rojo los materiales para pintar
y con círculo azul los alimentos.
Los conjuntos se forman con objetos o elementos que tienen las características
comunes. Cada conjunto se identifica con una letra mayúscula: A, B, C,…..
1. Encierra en una cuerda al conjunto de las frutas y luego, al de los verduras. (Usa
diferentes colores)
F es un conjunto de: V es un conjunto de:
_____________________ ____________________
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Ejercicios:
01. Forma un conjunto de triángulos:
02. Forma un conjunto de cuadrados:
03. Rodea un conjunto de peras:
04. Rodea un conjunto de trompos:
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REPRESENTACIÓN DE CONJUNTOS
El conjunto F de frutas se ha representado en un diagrama y también entre
llaves.
F= { ______________________________ }
Un conjunto se puede representar en un diagrama y entre llaves.
Representa en un diagrama y entre llaves.
1. El conjunto A de cuadriláteros. 2. El conjunto C de vocales.
A C
A={ } C={ }
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PERTENENCIA DE CONJUNTOS
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Ejercicios:
1. Encierra en una cuerda de color rojo al conjunto "P", de objetos de pintura;

y en una cuerda azul, al conjunto "A" de alimentos.
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3.Observa los conjuntos, fíjate que están enlazados y en el centro hay un

elemento común; los elementos comunes no se repiten.
E F
_____ F _____ F _____ F
_____ E _____ F
_____ E
_____ E _____ E _____ E
4.Ahora te toca a ti. Con las expresiones forma el conjunto K.
 K
 K K
 K
 K
 K
 K
 K
 K
 K
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1. Representa en diagramas de Venn el conjunto V de vocales y N de números del
1 al 5:
V N
2. Escribe en la O  o , según corresponda:
5 N V 4 N
V 2 V V
1 N N 3 V
3. Observa las figuras. Escribe en las O  o , según corresponda:
T
T T
T T
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LOS NÚMEROS NATURALES
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9
10
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Une los puntos del número 0 al 10, forma la figura y pinta.
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Ejercicios.
* Relaciona según corresponde:
1. Relaciona según corresponda:
10
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2. Cuenta los elementos de cada grupo y escribe el número que corresponde:
3. Completa los elementos que faltan en cada conjunto:
7 5 8 9
4. Encierra los elementos, de acuerdo a la cantidad que hay en cada conjunto.

2 6
7 3
5 8
Completa los números que faltan en la serie.

0 1 3 4 7 9
9 8 6 2 0
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5. Tacha con una X los elementos que sobran:
5 8
3 6
1 4
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LOS NÚMEROS NATURALES
RELACIONA CADA NÚMERO CON SU NOMBRE
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ESCRITURA DE NÚMEROS
1  Uno
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
Une según corresponda:
2 ocho
5 siete
8 dos
4 cinco
7 cuatro
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ASCENDENTE Y DESCENDENTE
Posición Ascendente
y
0 Posición Descendente 0
9 6
• Completa de acuerdo a lo que se te indica.
ASCENDENTE DESCENDENTE
9 8 7
2 4
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Ejercicios.
1. Continúa los números.
.
1 2 5
.
9 8
3
2. Ordena los numerales:
• De menor a mayor.
5 3 6 8 1 4 0 9
6 4 5 8 9 6 3 1
• De mayor a menor.
7 5 9 4 6 8 2 5
9 6 4 2 7 3 1 5
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1. Ordena de mayor a menor.

8 5 10 7 3 5 9 1 7 8 5 3 0 7 4
2. Ordena de menor a mayor.

4 2 0 5 7 8 6 1 3 5 4 2 0 6 9
3. Escriba los números en forma ascendente y descendente.
9 - 8 - - - - - 3 - - -
3 - 4 - - - 7 - - 9
0 - 1 - - - 4 - - -
6 - - 4 - - - 1 -

1) Número mayor que 6:
a) 5 b) 10 c) 4
2) Número menor que 3:

a) 1 b) 2 c) Todos
3) Si ordenamos de mayor a menor los números: 5, 3, 4, 6 el número que va

primero es:
a) 5 b) 4 c) 6
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ANTERIOR Y POSTERIOR
ANTECESOR = ANTERIOR
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
- ANTES del 4 está el número 3

- ANTES del 7 está el número 6
- ANTES del 2 está el número.....................
- ANTES del 9 está el número.....................
Escribe el número anterior a:
...................2 ...................7 ...................4 ..................9.
...................5 ...................8 ...................6 ...................3
SUCESOR = POSTERIOR
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
- DESPUÉS del 2 está el número 3
- DESPUÉS del 4 está el número ....................
Escribe el número posterior a:
3................... 7................... 4................... 2...................
5................... 8................... 6................... 1...................
50
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1. Completa el cuadro.
Anterior Número Anterior Anterior Número Posterior
4 5
6 9
2 0
8 4
5. Escribe los dos números anteriores y los 2 números posteriores:
7 5
3 8
2 6
6. Escribe los dos números intermedios:

2 - - - 5 6 - - - 9
4 - - - 7 3 - - - 6
0 - - - 3 1 - - - 4
7. Encierra las respuestas correctas:

a) El número anterior a 7: c) El número posterior a 4:
3 5 6 7 2 4 5 6
b) El número anterior a 5: d) El número posterior a 1:
1 2 3 4 1 2 3 4
1) Dos números anteriores del 6:

a) 4 y 7 b) 4 y 5 c) 6 y 7
2) Dos números posteriores del 3:
a) 2 y 4 b) 5 y 6 c) 4 y 5
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EL MAYOR, EL MENOR E IGUAL
2 1 1 2
Se lee: Se lee:
2 es mayor que 1 1 es menor que 2
Se lee:
2 es igual 2
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Ejercicios.
1. Escribe los números y los signos: >, < ó =
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2. Compara cada par de números y escribe el signo >, < ó =.

4 5 2 0
3 2 4 4
1 4 3 4
0 3 7 5
3. Coloca el número correspondiente para que la relación sea correcta:

7 0 = 7
5 9 1
8 3 = 6
4.Marca la respuesta correcta:

A. Es correcto:
a) 8 < 5 b) 5 < 1 c) 8 > 9
B. Es incorrecto:
a) 4 = 4 b) 2 < 6 c) 7 < 5
C. ¿Cuál número corresponde es: 8 > ?
a) 9 b) 8 c) 7
D. Lee y marca: "ocho menos que 9"
a) 8 > 9 b) 8 < 9 c) 9 < 8
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INICIACIÓN A LA ADICIÓN
• Ya nacieron los pollitos, ayuda a contarlos y completa los recuadros con los
números según corresponda:
2 + 1 = 3
• COMPLETA los cuadrados.
hacen
hacen
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Resuelve las sumas y luego pinta el recuadro con el resultado
3+ 4=
3+9=
6+0=
3+5=
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Ejercicios.
1. Realiza las siguientes sumas:
2 + 1 = 3 + 0 =
3 + 2 = 1 + 3 =
7 + 2 = 8 + 1 =
2. Escribe los números que faltan.

1 + = 3 + 6 = 9
+ 1 = 4 2 + = 8
3. Completa con un sumando de manera que la suma sea el número del

recuadro.
...... + 3 3 + ......
6 + ...... 8 2 + ...... 6
4 + ...... ...... + 5
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1. Suma en los tableros:

+ 2 + 4 + 5 +
3
3 5 4 6
5 3 3 4
7 4 1 2
6 2 0 5
2. Halla las sumas:

5 + 6 + 7 + 3 + 2 +
2 1 2 1 2
5 + 5 + 4 + 5 + 4 +
3 4 2 0 4
3. Piensa, cabecita piensa:

a) Escribe tres números diferentes cuya suma sea 9.
Respuesta:
b) Escribe tres números iguales cuya suma sea 6.
Respuesta:
c) Suma todos los números naturales mayores que 0 y menores que 5.
Respuesta:
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SUMAMOS EN LA RECTA NUMÉRICA

I. Resuelve con atención:
• 3+2=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 3+6=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 5+4=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 2+7=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 1+5=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 4+3=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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Ejercicios.
• 6+1=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 5+4=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 5+5=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 3+2=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 8+1=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 3+1=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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PROBLEMAS DE ADICIÓN
INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas.
1. Julisa compró 6 yases rojas y 2 2. Rita tiene 5 caramelos

azules. ¿Cuántos yases compró amarillos y 4 caramelos verdes.
en total? ¿Cuántos caramelos tiene Rita?
Solución: Solución:
Respuesta: Compró yases Respuesta: Rita tiene

caramelos
3. Sandro tiene 2 lápices y Fabio 4 4. Elvis regala 3 canicas a Luis y
más que Sandro. ¿Cuántos 6 a Marco. ¿Cuántas canicas
lápices tienen juntos los dos? regala en total?
Solución:
Solución:
Respuesta: Juntos tienen Respuesta: Regala canicas

lápices
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INICIAMOS LA SUSTRACCIÓN
El maestro Carlos
comenzará su clase.
Si son 20 alumnos y
faltaron dos.
¿Cuántos asistieron?
Asistieron __________
• OBSERVA y RESTA.
- = - =
6 3 3 2 1 1
- = - =
4 2 9 3
- = - =
8 4 5 1
- = - =
9 5 7 2
- = - =
6 3 9 2
- = - =
6 5 8 2
- = - =
3 2 4 3
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¿Cuántos quedan en cada caso? Sigue el ejemplo.
65
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Ejercicios.
* Resuelve las siguientes sustracciones:
66
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SUSTRACCIONES VERTICALES
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Completa y resuelve las sustracciones en forma vertical.
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Ejercicios.
1. Tarja el número que se indica en cada sustracción. Escribe la diferencia.
6 - 3 =
7 - 5 =
5 - 2 =
2. Halla las diferencias
5– 7– 9– 6– 4– 8–
1 5 4 3 2 5
3– 4– 6– 5– 3– 7–
1 3 4 2 1 4
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RESTAMOS EN LA RECTA NUMÉRICA
6-3= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
* Resta y completa:
• 8-4=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 9-3=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 6-2=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 10 - 5 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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Ejercicios.
• 4-1=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 7-1=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 9-6=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 5-3=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 7-4=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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PROBLEMAS DE SUSTRACCIÓN
INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas
1. De las 9 mariposas que vio Olga, 5 2. Diego tiene 8 años. ¿Cuántos

eran amarillas. ¿Cuántas mariposas años tenía hace 3 años?
son de otro color?
Respuesta: son de otro color. Respuesta: Tenía años.
4. De las 6 manzanas que tenía

3. De los 7 pájaros que había en el
Elián, comió primero 1 y luego
árbol, 4 se fueron volando.
2. ¿Cuántas manzanas le
¿Cuántos se quedaron?
Solución: quedan?
Solución:
Respuesta: Se quedaron ___ pájaros Respuesta: Le quedan __manzanas
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1. Resuelve:
+1 -2 +3 -4
a) b) c) d)
5 3 6 8
1 9 1 6
8 7 5 4
0 5 2 7
3 8 3 5
7 2 4 9
2. Encuentra el número que falta de tal manera que se cumpla la operación.
5 + _____ = 8 8 + _____ = 9 3 - _____ = 0
_____ + 2 = 6 _____ + 5 = 7 5 - _____ = 3
1 - _____ = 0 3 - _____ = 1 3 + _____ = 6
6 - _____ = 2 5 - _____ = 4 ____ + ____ = 8
3. Pinta las camisetas de los niños con diferentes colores, luego une a cada niño con los
resultados que haz encontrado.
5+ 4+ 3+ 6+ 5+
1 4 2 3 2
5 9 6 7 8
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1. Completa los números que faltan:
+ 2 - 3 + 4
3 9 5
4 8 8
5 5 2
7 3 7
Suma Resta Resta
5 3 7 5 9 7
2 6 4 3 6 5
RAZONAMIENTO
Escribe los signos y los números que faltan.
6 + 3 - = 5
- -
2 + - 3 = 3
+ +
5 1 - 4 = 0
= = = =
9 6 5 = 8
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PROBLEMAS DE SUMAS Y RESTAS

1. Diego compra 8 palomas, pero se le 2. María tiene 2 manzanas, 3 naranjas y 5
mueren 4. ¿Cuántas palomas le plátanos. ¿Cuántas frutas tiene en total?
quedan? Solución:
Solución:
Respuesta:Le quedan.............. palomas Respuesta: María tiene.................Frutas
3. Pepe tiene 4 bolitas, 3 carritos y 1 caballo. 4. Daniela tiene 6 vasos y se le rompen 2.

¿Cuántos juguetes tiene? ¿Cuántos vasos le quedan?
Respuesta: Tiene...............Juguetes Respuesta: Le quedan ...............vasos
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OPERACIONES COMBINADAS
Problema:
Juan tenía S/.6 y recibió S/. 3 de Ana,

si compró un carrito de S/. 8.
¿Cuántos soles le quedan?
Solución:
4 + 3 -8
9 - 8
Efectúa las operaciones combinadas de izquierda a derecha y halla los resultados.
a) 7 + 2 - 5 b) 9 - 5 + 1
- +
c) 10 - 8 + 3 d) 6 + 2 - 4
+ -
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ECUACIONES
Problema:
Hay 9 perritos en total y 3 están dentro de la casa.

¿Cuántos perritos hay detrás de la casa?
Solución:
+ 3 = 9
=9 - 3
=6
Respuesta: Hay 6 perritos detrás de la casa.
Halla el número que falta en cada :
1. - 2 = 6 2. + 4 = 8
3. + 3 = 7 4. - 5 = 3
5. - 6 = 3 6. + 2 = 9
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Completa los dígitos que faltan:
4 + 5 + 3 + 2 + +
1 1 5
3 0 3
9 8 6 7 9
3 + 3 + 1 + + 3 +
3 2
5 2 5 2
9 9 7 9 7
8 - - 6 - 9 -
3 - 4
6 4 3 1 3
RAZONAMIENTO
Escribe los signos + ó – para que los resultados sean correctos.
9 4 = 5 6 2 = 4
6 2 = 4 3 3 = 0
= = = = = =
3 6 = 9 9 5 = 4
78
Colegio
NEWTON
NÚMEROS ORDINALES
1. Escribe debajo de los elefantes el número ordinal correspondiente:
2. Escribe los números ordinales:

1º =___________________________
2º =___________________________
3º =___________________________
4º =___________________________
5º =___________________________
6º =___________________________
7º =___________________________
8º =___________________________
9º =___________________________
10º =___________________________
3. Colorea los carros como se indica:

Tercero : amarillo Cuarto : rojo Primero : azul
Quinto : verde Séptimo : celeste
79
Colegio
NEWTON
Ejercicios.
1. Observa y completa.
a. El gato entrará al veterinario.
b. El loro entrará al veterinario.
c. El 1º en entrar fue el ____________.
d. La 3º en entrar será la ____________.
e. La 7º en entrar será la ____________.
f. El conejo entrará al veterinario.
g. La iguana entrará al veterinario.
h. El 8º en entrar será la _____________.
80
Colegio
NEWTON
2.
81
Colegio
NEWTON
LA DECENA
Es la agrupación de 10
unidades.
Ejemplo:
objetos
1 decena
10 u animales
personas, etc
• CUENTA, PINTA y RODEA.
10 unidades
1 decena
• PINTA 10.
82
Colegio
NEWTON
10
6
4
+ =
GRAFICAMOS
Unid Dece
ad na
• ¿Cuántos hay?
1 Decena y _____ 12
1 Decena y _____ 13
83
Colegio
NEWTON
• UBICA y COMPLETA.
1 2 D U
D U
1 9
10 + 9 = 19 ___ + ___ = ___
3 4
D U
D U
___ + ___ = ___ ___ + ___ = ___
5 6
D U D U
___ + ___ = ___ ___ + ___ = ___
84
Colegio
NEWTON
• CALCULO MENTAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
+ 10
11 12
1 2 3 4 5 6 7 8 9
+ 5
6 7
• ESCRIBE el numero que represente en cada ábaco:
18
85
Colegio
NEWTON
• REPRESENTA cada número en el ábaco:
14 15 16
18 16 10
• RELACIONA:
12 15 11
dieciséis once
doce diecinueve
18 16 13
dieciocho quince
trece catorce
19 14 17
diecisiete
86
Colegio
NEWTON
Ejercicios.
1. Forma los grupos de acuerdo a las indicaciones:
87
Colegio
NEWTON
EL TABLERO DE VALOR POSICIONAL

* Encierra en grupos de 10.
* Completa los tableros de valor posicional con las decenas y unidades.
88
Colegio
NEWTON
NÚMEROS DEL 0 AL 19
CODIFICA: Cuenta las barras y cuadraditos; coloca en el tablero de valor

posicional según corresponda, las decenas y unidades.
89
Colegio
NEWTON
NOTACIÓN DESARROLLADA
Ejemplo:
D U
1 6 = 1 D + 6 U = 10 + 6 = 16
Escribe la notación desarrollada correspondiente a:
D U
1 3 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ____________________________________________________
D U
1 5 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ____________________________________________________
D U
1 8 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ____________________________________________________
D U
1 4 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ____________________________________________________
D U
1 7 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ____________________________________________________
D U
1 9 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ____________________________________________________
90
Colegio
NEWTON
1. Descomponer en decenas y unidades:
Ejemplo:
10 = 1 decena y 0 unidades
11 = ..................... .....................
14 = ..................... .....................
17 = ..................... .....................
13 = ..................... .....................
15 = ..................... .....................
18 = ..................... .....................
12 = ..................... .....................
16 = ..................... .....................
19 = ..................... .....................
A. En una decena hay:
a) 100 unidades b) 10 unidades c) 1 unidad
B. El numeral 3U+ 3D es:
a) 130 b) 13 c) N.a
.
C. El número catorce es:
a) 41 b) 401 c) 14
D. Representa a las decenas:
a) b) c)
91
Colegio
NEWTON
CODIFICACIÓN DE NÚMEROS
1. Luego de contar, coloca las decenas y unidades en el tablero posicional.
92
Colegio
NEWTON
2. Observa y cuenta, luego coloca las decenas y unidades en el tablero

posicional.
93
Colegio
NEWTON
ANTERIOR Y POSTERIOR
1. Completa los números.

0 1 8
10 14 19
2. Completa los números anteriores.

13 19 11
10 12 18
17 15 17
3. Completa los números posteriores.

9 16 17
18 14 15
11 12 13
4. Completa los que van entre otros números.

18 20 16 18 14 16
9 11 11 13 15 17
13 15 12 14 10 12
94
Colegio
NEWTON
COMPARACIÓN DE NÚMEROS
1. Compara > ; < o =

19 21 16 18 14 16
9 11 11 13 15 17
13 15 12 14 18 20
2. Completa los números que faltan para que la comparación sea correcta.
< 11 16 < 14 >
> 21 11 > < 17
> 15 12 > 18 >
3. Realiza las comparaciones teniendo en cuenta las unidades y decenas.
1D 2D 7D + 3U 1D + 6U 3D + 1U 1D
1D + 4U 1D + 6U 1D 4D + 2U 6D 2D
1D +7U 2D + 8U 4D + 7U 1D + 9U 4D + 2U 5D
95
Colegio
NEWTON
1. Escribe al antecesor, sucesor o el número que va en medio:

a) 8 ; e) ; 13 i) 1 ;
b) 15; f) ; 18 j) 11;
c) 2 ; g) ; 19 k) 13 ;
d) 10; h) 13 ; ; 15 L) 17 ; ; 19
2. Compara los números y escribe < , > o = :
a) 13 15 d) 12 10 g) 16 18
b) 14 17 e) 19 16 h) 17 15
c) 10 + 8 13 f) 18 10 + 5 i) 10 + 9 19
3. Ordena los números de menor a mayor:

a) 15 12 18 13 17 b) 19 16 14 11 18
4. Ordena los números de mayor a menor:

a) 13 10 15 18 14 b) 12 17 15 19 16
96
Colegio
NEWTON
RESUELVE LOS PROBLEMAS
Resuelve los siguientes problemas:

1. Tenía 3 gatos y me regalaron 2 gatos más. ¿Cuántos gatos tengo
ahora?
2. Había 4 vacas y llegaron 2 más. ¿Cuántas vacas hay ahora?
3. ¿Cuántos puntos hay en esta ficha?
97
Colegio
NEWTON
98
Colegio
NEWTON
99
Colegio
NEWTON
100
Colegio
NEWTON
LOS NÚMEROS DEL 20 AL 29

Ejemplo:
D U
2 6 = 2 D + 6 U = 20 + 6 = 26

D U
2 3 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ____________________________________________________
D U
2 5 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ____________________________________________________
D U
2 8 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ____________________________________________________
D U
2 4 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ____________________________________________________
D U
2 7 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ____________________________________________________
D U
2 9 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ____________________________________________________
101
Colegio
NEWTON
CODIFICACION DE NÚMEROS
D U D U
D U D U
D U D U
102
Colegio
NEWTON
0 1 8
10 14 19
20 22 25
2. Completa los números anteriores.
20 29 23
10 22 28
30 25 24
3. Completa los números posteriores.
19 26 27
28 24 25
21 22 23
4. Completa los que van entre otros números.
19 21 26 28 24 26
9 11 21 23 25 27
103
Colegio
NEWTON
UNIDADES Y DECENAS
Completa la siguiente casita con los números que encuentras en las zonas de
seguridad y escribe las respuestas.
104
Colegio
NEWTON
1. Realiza las siguientes sumas:
105
Colegio
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2. Realiza las siguientes sustracciones:
106
Colegio
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NÚMERO DEL 0 AL 49

D U
3 3 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ____________________________________________________
D U
3 5 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ____________________________________________________
D U
4 8 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ____________________________________________________
D U
4 4 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ____________________________________________________
D U
3 7 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ____________________________________________________
D U
4 9 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ____________________________________________________
D U
3 9 = ____D + ____U = _____ + ____= _____
Se lee: ___________________________________________________
107
Colegio
NEWTON
0 1 8
10 14 19
20 22 25
30 33
40 48
2. Completa los números anteriores y posteriores.
20 27 22
30 33 36
40 46 42
3. Completa los números que van entre.
19 22 25 28 26 29
28 31 30 33 34 37
37 40 46 48 41 44
108
Colegio
NEWTON
TABLERO POSICIONAL
Lee los números y luego escríbelos en el tablero posicional.
* doce →
* veintidós →
* nueve →
* treinta y tres →
* quince →
* veintinueve →
* cuarenta y nueve →
* veinte →
* diez →
* seis →
* cuarenta y tres →
* treinta y ocho →
109
Colegio
NEWTON
Luis está preocupado porque necesita ayuda para llenar

este cuadro. Tú puedes: ¡ayúdalo!
110
Colegio
NEWTON
NÚMEROS DEL 0 AL 69
Escribe el anterior y posterior de cada uno de los siguientes números.
111
Colegio
NEWTON
ECUACIONES
Problema:
Si hay en total 16 manzanas y 9 están fuera de una

canasta. ¿Cuántas manzanas hay dentro de la canasta?
Solución:
+ 9 = 16
= 16 - 9
=7
Respuesta: Hay 7 manzanas en la canasta.
Halla el número que falta en cada :
1. - 8 = 13 2. - 6 = 6
3. - 7 = 4 4. - 8 = 10
5. + 9 = 17
112
Colegio
NEWTON
LOS NÚMEROS DEL 0 AL 99
Une los puntos del o al 99 y formarás una bonita figura.
113
Colegio
NEWTON
Amiguito: recuerda que una

decena es azul una unidad
es rojo.
Decena Unidad Número
4 6 46
114
Colegio
NEWTON
5 ESCRIBE cuántas unidades hay en:

a) 5 decenas = ________ unidades b) 9 decenas = ________ unidades
c) 4 decenas = ________ unidades d) 7 decenas = ________ unidades
e) 8 decenas = ________ unidades
6 CUENTA y UBICA el número correspondiente en el T.V.P

8
D U D U
.......... decenas .......... unidades .......... decenas .......... unidades
+ = + =
D U D U
.......... decenas .......... unidades .......... decenas .......... unidades
+ = + =
115
Colegio
NEWTON
Ejercicios.
1.
1. Escribe al antecesor, sucesor o el número que va en medio:
a) 48 ; e) ; 73 i) 18 ;
b) 55; f) ; 88 j) 35;
c) 78 ; g) ; 39 k) 68 ;
d) 95; h) 83 ; ; 85 L) 97 ; ; 99
2. Compara los números y escribe < , > o = :
a) 43 55 d) 92 40 g) 67 88
b) 74 87 e) 99 16 h) 17 95
c) 80 + 8 93 f) 38 10 + 5 i) 30 + 9 39
3. Ordena los números de menor a mayor:
a) 45 2 98 33 17 b) 19 48 68 11 8
4. Ordena los números de mayor a menor:
a) 98 10 35 18 4 b) 92 67 11 21 1
116
Colegio
NEWTON
ASCENDENTE - DESCENDENTE
1. Ordena los números de forma ascendente o descendente, según se indique.
* Ascendente:
21 31 11 71 61 51 20
* Descendente:
44 74 86 68 47 91 19
* Descendente:
53 43 33 83 13 73 93
* Ascendente:
25 46 68 52 30 18 67
* Descendente:
99 19 66 64 70 63 60
117
Colegio
NEWTON
ESCRITURA LITERAL
118
Colegio
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Escribe literalmente los números y luego ubícalos en el Tablero Posicional.
119
Colegio
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ADICIONES LLEVANDO
DECENAS UNIDADES
D U
Halla la suma de forma directa:
a) 1 8 + b) 2 6 + c) 2 9 +
2 5 1 4 1 3
d) 1 7 + e) 2 4 + f) 1 6 +
7 8 8
120
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Ejercicios.
Realiza las siguientes operaciones:
121
Colegio
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Resuelve las sumas

llevando
65 + 39 + 26 +
37 42 58
22 + 75 + 86 +
69 75 58
56+ 36 + 16 +
78 26 57
122
Colegio
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Ejercicios.
1. Resuelve las siguientes adiciones:
123
Colegio
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RESOLVEMOS PROBLEMAS
1. Si una gallina pone 32 huevos y otra pone 48 huevos, ¿cuántos huevos

hay en total?
SOLUCIÓN:
RESPUESTA:_________________
2. Inés tiene 35 caramelos y le dan 18 caramelos. ¿Cuántos caramelos

tiene ahora?
SOLUCIÓN:
RESPUESTA:_________________
3. Carlos compró 29 trompos y Verónica le regaló 13. ¿Cuántos

trompos tiene Carlos ahora?
SOLUCIÓN:
RESPUESTA:_________________
124
Colegio
NEWTON
4. En la zapatería vendieron 24 zapatillas verdes y 23 blancas. ¿Cuántas

zapatillas se vendieron?
SOLUCIÓN:
RESPUESTA:_________________
5. En la florería de María, Pedro compró 28 rosas y 16 margaritas.

¿Cuántas flores compró en total?
SOLUCIÓN:
RESPUESTA:_________________
6. Para el cumpleaños de Luis inflamos 57 globos verdes y 35 amarillos.

¿Cuántos globos inflamos en total?
SOLUCIÓN:
RESPUESTA:_________________
125
Colegio
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SUSTRACCIÓN PRESTANDO
DECENAS UNIDADES
D U
Halla las diferencias:
a) 4 2 - b) 3 1 - c) 2 4 -
2 8 1 9 1 5
d) 3 2 - e) 3 0 - f) 2 3 -
2 6 1 7 1 5
126
Colegio
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Ejercicios.
D U D U D U D U
4 3 5 8 4 1 2 5
- 2 7 - 3 9 - 2 6 - 1 9
D U D U D U D U
4 7 5 2 6 2 2 1
- 2 8 - 3 7 - 3 5 - 1 8
D U D U
5 0 8 4
- 3 2 - 4 6
127
Colegio
NEWTON
Observa bien al colocar los signos.
a) 20 + 5 - 4 f) 48 - 3 + 10
b) 54 - 50 + 10 g) 68 - 8 + 0
c) 77 + 2 - 10 h) 15 - 5 + 50
d) 45 - 2 + 10 - 2 i) 57 + 10 - 15 + 1
128
Colegio
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EL DOBLE
1. Completa dibujando el doble.
2.Halla el doble de un número.
129
Colegio
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Ejercicios.
1. HALLA EL DOBLE DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS:
Números Doble Números Doble
10 25
12 37
24 49
43 72
2. PINTA DE ROJO, EL DOBLE DE CADA NÚMERO:
10 = 10 3 20
40 = 5 80 40
26 = 84 52 16
62 = 124 120 100
85 = 170 160 135
130
Colegio
NEWTON
EL DOBLE
* Halla el doble en:
10 =
8 =
24 = ¿ Qué hábil eres!

82 =
54 =
100 =
93 =
71 =
14 =
33 =
44 =
50 =
131
Colegio
NEWTON
LA MITAD
Colorea la mitad de las siguientes cantidades.
Halla la mitad de cada número.
132
Colegio
NEWTON
Ejercicios.
LA MITAD
* Escribe la mitad de:
20 = (amarillo)
84 = (rojo)
24 = (azul)
80 = (morado)
100 = (rosado)
60 = (verde)
46 = (naranja)
88 = (celeste)
86 = (marrón)
* Ubica los resultados y pinta de 30 23

acuerdo a los colores dados:
10 10
44
10
42 40
12
50 43
133
Colegio
NEWTON
Escribe la mitad de cada número y relaciona pintando los conejitos del mismo color.
1 80 = 6 68 =
2 92 = 7 46 =
3 50 = 8 70 =
4 88 = 9 98 =
5 82 = 10 54 =
35 34 23 41
44 46 27 25
40 49
8
134
Colegio
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PROBLEMAS DE DOBLE Y MITAD
1. José tiene 24 años de edad y Jorge 5 años más. ¿Cuál es la suma de sus edades?
Solución:
Respuesta: _______________________________
2. Ana tiene 48 gaseosas y vende29. ¿Cuántas gaseosas le quedan?
Solución:
Respuesta: ______________
3. Arturo tiene S/.15 y Luis el doble de Arturo. ¿Cuánto tiene juntos los dos?
Solución:
Respuesta: ______________
135
Colegio
NEWTON
DIVERSIÓN MATEMÁTICA.
Ayuda al astronauta a llegar a la luna, encontrando el número que falta.
136
Colegio
NEWTON
PAR – IMPAR
Debes de tener en cuenta la unidad.
Observa.
PARES. IMPARES
D U D U
Resuelve las adiciones, observa la suma y escribe I si es impar y P si es par
93 + 55 + 43 + 58 +
42 65 1 41
( ) ( ) ( ) ( )
12 + 63 + 72 + 19 +
10 51 58 22
( ) ( ) ( ) ( )
137
Colegio
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Indicaciones:
➢ Escribe I, si es impar y p, si es par.
➢ Pinta las tortuguitas.
5 8 3
12 26 90
59 66 13
49 70
84
138
Colegio
NEWTON
Escribe 5 números pares.
Encierra a los números pares.
Escribe 5 números impares.
Marca con una X a los números impares
139
Colegio
NEWTON
DESIGUALDADES E INECUACIONES
Inecuación: Es una desigualdad condicional que se hace verdadera para los

valores de su conjunto de solución. (C.S)
Ejemplo:
+ 7 > 16
>16 - 7
> 9 (mayores que 9)
C.S = {10; 11; 12;….}
Halla el conjunto de solución de cada inecuación conforme al ejemplo:

a) + 17 > 35 b) + 15 < 20
c) -5 > 1 d) - 2 < 4
140
Colegio
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LA MULTIPLICACIÓN POR DOS
______ veces _______ es ________
_______ × _______ = _______
______ veces _______ es ________
_______ × _______ = _______
____ veces _______ es ________
_______ × _______ = _______
______ veces _______ es ________
_______ × _______ = _______
______ veces _______ es ________
_______ × _______ = _______
141
Colegio
NEWTON
142
Colegio
NEWTON
Multiplica y pinta el dibujo según el producto.

2 x 0 =
2 x 1 =
2 x 2 =
2 x 3 =
2 x 4 =
2 x 5 =
2 x 6 =
2 x 7 =
2 x 8 =
2 x 9 =
2 x 10 =
0 = Blanco 2= azul 4= naranja
6=fucsia o morado 8= amarillo 10= rojo
12= azul 14= verde 16= celeste
18=rosado 20= marrón
143
Colegio
NEWTON
Ejercicios.
1. Halla el doble de cada número:
* 10 → _________ * 8 → _________
* 15 → _________ * 12 → _________
* 11 → _________ * 7 → _________
2. Calcula la mitad de los siguientes números:
* 8 → _________ * 12 → _________
* 10 → _________ * 16 → _________
* 6 → _________ * 20 → _________
3. Completa el siguiente cuadro:
Mitad Número Doble Mitad Número Doble

20 12
30 42
50 70
80 28
144
Colegio
NEWTON
DESCOMPONEMOS
* Observa el ejemplo y realiza los siguientes ejercicios
D U DESCOMPONER
6 3 6D + 3U 60 + 3
5 3
2 5
3 7
6 0
4 8
6 9
4 4
3 8
5 0
4 8
5 1
2 7
145
Colegio
NEWTON
NÚMEROS ANTERIOR Y POSTERIOR
1. Escribe el número anterior.
70 33
56 72
80 49
69 86
50 66
77 47
2. Escribe el número posterior.
49 69
88 74
34 58
76 81
80 32
22 88
146
Colegio
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ESCRITURA LITERAL
Escribe cómo se leen los siguientes números:
60
87
65
49
93
61
52
147
Colegio
NEWTON
51
68
85
91
44
96
62
76
148
Colegio
NEWTON
1. La mamá de Luana fue a la librería y compró 15 cuadernos amarillos,

32 cuadernos rojos y 27 cuadernos azules. ¿Cuántos cuadernos
compró?
1. Pedro compró cuatro entradas para el cine por S/.77 y pagó con S/.90.
¿Cuántos soles le quedaron para comprar caramelos?
149
Colegio
NEWTON
3. Carla compró un pantalón a S/.56 y lo paga con S/.70. ¿Cuánto recibe

de vuelto?
4. Claudia fue a la juguetería y compró un avión a S/.38, un trompo a

S/.17 y un auto de carreras a S/.54. ¿Cuánto gastó en la juguetería?
150
Colegio
NEWTON
MULTIPLICACIÓN POR TRES
Cuenta las veces que repite
____ veces ____ es ____
____ × ____ = ____
____ veces ____ es ____
____ × ____ = ____
____ veces ____ es ____
____ × ____ = ____
____ veces ____ es ____
____ × ____ = ____
151
Colegio
NEWTON
____ veces ____ es ____
____ × ____ = ____
____ veces ____ es ____
_____ × ____ = ____
____ veces ____ es ____
____ × ____ = ____
_____veces ____ es ____
____ × ____ = ____
152
Colegio
NEWTON
Multiplica y pinta el dibujo según el producto.

3 x 0 =
3 x 1 =
3 x 2 =
3 x 3 =
3 x 4 =
3 x 5 =
3 x 6 =
3 x 7 =
3 x 8 =
2 x 9 =
2 x 10 =
0 = Blanco 2= azul 4= naranja
6=fucsia o morado 8= amarillo 10= rojo
12= azul 14= verde 16= celeste
18=rosado 20= marrón
153
Colegio
NEWTON
* Resuelve: 14
14 el triple = 14 = 42
14
42
100 el triple = 100 + 100 + 100 =
242 el triple =
123 el triple =
245 el triple =
150 el triple =
324 el triple =
241 el triple =
159 el triple =
266 el triple =
154
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LAS MULTIPLICACIONES
155
Colegio
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ADICIONES Y SUSTRACCIONES
Resuelve con mucha atención.
D U D U D U D U
8 8 - 7 + 7 1 - 5 1 +
5 9 5 5 3 6 7
3 4 1 9
D U D U D U D U
2 4 + 7 1 - 3 3 + 8 4 -
1 4 2 7 1 9 5 6
2 9 1 7
D U D U D U D U
2 4 - 3 9 - 4 5 + 2 7 +
1 7 2 9 2 3 1 5
1 2 2 3
156
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1. Sandra fue a la librería a comprar un libro de Matemáticas que costó

59 nuevos soles y un libro de Comunicación Integral que costó 37
nuevos soles. ¿Cuánto gastó en total?
2. Pedro tenía 76 figuritas para su álbum de animales, pero se le

perdieron 44. ¿Cuántas figuritas le quedaron?
157
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3. Valeria fue a la juguetería a comprar una muñeca que costaba 50

nuevos soles, pero sólo tenía 34 nuevos soles. ¿Cuánto dinero le
faltaba?
4. Enrique tenía una colección de 48 carritos y en su cumpleaños le

regalaron 37 carritos más. ¿Cuántos tiene ahora en su colección?
5. Mamá compró 53 empanadas para la fiesta de cumpleaños, pero mi

perrito Fido se comió 44. ¿Cuántas empanadas quedaron?
158
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COMPARACIÓN DE NÚMEROS
159
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160
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ASCENDENTE Y DESCENDENTE
* Ordena los siguientes números:
Ascendente:
81 19 68 99 44 10
Descendente:
99 38 76 79 68 49
Descendente:
32 95 35 64 72 53
Ascendente:
41 81 100 48 55 75
161
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* Resuelve las siguientes operaciones combinadas.
a) 30 + 40 - 10 b) 90 + 20 - 30
c) 48 + 4 - 9 d) 95 + 10 - 5
e) 89 - 9 + 10 f) 46 + 43 + 10
g) 75 + 5 - 50 h) 45 + 45 - 30
162
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EJERCICIOS:
* Resuelve las siguientes operaciones combinadas
a) 15 - 5 + 45 b) 85 + 5 - 5
b) 26 + 4 - 5 d) 99 - 29 + 18
e) 60 + 15 - 10 f) 50 + 25 - 5
g) 89 - 9 + 20 h) 30 + 60 - 50
163
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VAMOS A MULTIPLICAR
164
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FRACCIONES
1. Colorea las figuras que están divididas en dos partes iguales.
2. Colorea las figuras que están divididas en tres partes iguales.
165
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3. Vamos a dividir figuras en dos partes iguales.
4. Divide las siguientes figuras en tres partes iguales.
166
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UN MEDIO Y UN TERCIO
1. Colorea una de las partes de cada figura y completa:
167
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168
Colegio
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EJERCICIOS
1. Colorea una parte. Encierra en un círculo la fracción.

1. 2.
1 1 1 1 1 1
2 3 4 2 3 4
2. Con la regla dibuja una línea para mostrar:

1. Cuartos. 2. Mitades.
1 1
Colorea . Colorea .
4 2
3. Colorea:
1. 1 2, 1
. .
4 4
4. ¿Qué fracción demuestra la parte coloreada? Encierra la fracción.

1. 2.
1 1 1 1 1 1
2 3 4 2 3 4
169
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2. Pinta la parte que representa la fracción.
170
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LA CENTENA
• CUENTA y COMPLETA:
D decenas y unidades =
• ¿Cuántas bolitas faltan para tener 10 decenas? _______
• COLOCANDO la centena en el tablero posicional:
C D U 1 centena
1 0 0 0 decenas
0 unidades
171
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• CUENTA y COMPLETA:
C D U
1 2 4
1C + 2D + 4U
___ + ___ + ___
C D U
__C + __D + __U
___ + ___ + ___
C D U
__C + __D + __U
___ + ___ + ___
172
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• ESCRIBE el número.
2
1
104
3 4
5 6
• COMPLETA:
1 centena = _______________ 2 centenas = ____________
3 decenas = _______________ 4 decenas = ____________
100 unidades = _____________ 30 unidades = ____________
173
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Ejercicios:
1. Completa:
100 102 104 109
110 111 113
120 128
130 135 136
140 147
150 154 159
160 162 166
170 178
180 181 183 185
190 198
2. Lee y escribe el número:
Ciento trece
Ciento cuarenta
Ciento setenta y dos
Ciento noventa y siete
174
Colegio
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3. Decodifica y descompón los números.
175
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4. Une las cantidades iguales, usa líneas de colores;
176
Colegio
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DESCOMPONER
* Observa el ejemplo y realiza los ejercicios.
177
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1. Completa el cuadro:
200 202 204 209
210 211 213
220 228
230 235 236
240 247
250 254 259
260 262 266
270 278
280 281 283 285
290 298
2. Escribe el número:
236
= ______________________________________
279
= ______________________________________
178
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* Escribe la ubicación posicional de las siguientes cantidades.
a) 241 1 centena, 4 decenas y 1 unidad
b) 253 _____________________________________
c) 160 _____________________________________
d) 245 ______________________________
e) 152 ______________________________
f) 267 ______________________________
g) 239 ___________________________________
i) 226 _____________________________________
j) 218 _____________________________________
Lee y es c ribe l os números en el t abl ero posic ional .
Cant idades C D U
Ciento cuarenta y tres 1 4 3
Doscientos treinta y uno
Doscientos cincuenta y siete
Doscientos cuarenta y cuatro
Sesenta y seis
Ciento cincuenta y nueve
Doscientos cuarenta
Treinta y cinco
Ciento cincuenta y dos
Doscientos cuarenta y ocho
179
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* Escribe el número de acuerdo al signo de > , < o = :
180
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300 302 304 306 308
310 313 317 319
320 322 325 328
330 333 336
340 344 348
350 352 355 359
360 364 367
370 373 376 379

COMPLETAR:
* Completar: 380 384 387
390 392 395 399
*RELACIONAR:
Relaciona según corresponda:
372 * Trescientos quince.
333 * Trescientos setenta y dos.
395 * Trescientos treinta y tres.
364 * Trescientos cuarenta y siete.
315 * Trescientos noventa y cinco.
347 * Trescientos sesenta y cuatro.
181
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Cantidad C D U Grafic ar
1D 3C 0U
5U 4D 3C
0D 2C 4U
3C 4D 5U
5D 7U 1C
8U 2C 8D
6D 1U 3C
5D 2C 4U
4U 4D 3C
1D 2C 1U
1C 8U 8D
182
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* Descomposición de decenas.
347 = 300 + 40 + 7
251 = 200 + 50 + 1
364 = 300 + 60 + 4
332 = _____________________
338 = _____________________
374 = _____________________
269 = _____________________
120 = _____________________
388 = _____________________
335 = _____________________
* Escribe el número anterior y posterior:
______ 390 ______ ______ 309 ______
______ 384 ______ ______ 300 ______
______ 362 ______ ______ 356 ______
______ 384 ______ ______ 342 ______
183
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ANTES Y DESPUÉS
310
279
365
319
390 321
347
305
382
299
376
120
334
218
* Completa los números que faltan
184
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¡PRACTICANDO!
380 275
Col oc a el s igno
195 100
283 283
8 89 193 386
386 387 295 295
197 + 328 + 148 + 22 +

114 11 215 120
225 + 142 + 253 + 380 +

113 170 92 10
185
Colegio
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Com pl et a:
400 402 405 409
410 413 417
420 425
430 434
440 447
450 455
460 469
470 473
480 486
490 498
Es c ribe el número:
445
479
436
481
499
500
186
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ORDENEMOS LOS NÚMEROS

Ordenar en forma A s c endent e:
474 431 465 446 481 456 400 425 500
– – – – – – – –
247 456 345 397 497 470 425 480 434
– – – – – – – –
Ordena en forma D es c endent e:
460 430 450 420 440 410 400 500 490
– – – – – – – –
472 482 452 462 432 492 422 442 400
– – – – – – – –
187
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Encierra en un círculo el número correcto:
2. Observa bien y completa:
Números Se lee C D U
500 quinientos 5 0 0
seiscientos
700
188
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UNIDADES DE LONGITUD
Sabías que:
0
1
El metro es la unidad principal de las medidas
de longitud.
2
Con el metro se mide el largo, ancho, altura, la
3
talla y la profundidad.
1 met ro = 100 cm.
4
5
6
7
8
* Estima cuánto miden de largo los siguientes objetos y luego usa tu
regla para medir.
189
Colegio
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• MIDE el largo de:
190
Colegio
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EJERCICIOS:
1. Utiliza tu regla o centímetro para medir las siguientes figuras.
cm.
cm.
cm.
LÓGI COMATEMÁTI C
O
cm.
3. Continúa practicando
191
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4. Dibuja según las instrucciones.
a. Una línea de 8 cm con color rojo.
b. Una línea de 15 cm con color verde.
c. Una línea de 11 cm con color azul.
d. Una línea de 4 cm con color verde.
III. Mide el camino que dejó Pepita, la oruga.

Utiliza tu regla.
192
Colegio
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EL PERÍMETRO
6cm Observa el dibujo:

El perímetro del dibujo es:
10cm 10cm
P= 6cm+10cm+6cm+10cm
P= _________cm
6cm
Mide cada lado y halla los perímetros de las siguientes figuras:

___cm
___cm ___cm
___cm ___cm
___cm
___cm
P = ____________________ P ____________________
P = ________cm P = ________cm
193
Colegio
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* Resuelve los siguientes ejercicios de multiplicación según indica la

flecha.
× 0 1 2 × 2 3 1
5 10
8 2
9 4
6 3
× 3 0 2 × 1 2 3
5 2
7 0
0 9
1 11
194
Colegio
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500 503 506 509

Compl eta:
510 512 515 510
520 524
530 537
540 545
550 553
560 568
570 576
580 582
590 594
* Lee y Escribe el número:
Quinientos veinticuatro
Quinientos sesenta y tres
Quinientos doce
Quinientos cincuenta y uno
Quinientos ochenta y cinco
Quinientos treinta y nueve
Seiscientos
Quinientos cinco
195
Colegio
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EJERCICIOS:
Ubica los números en el tablero de valor posicional y escribe literalmente:
Número C D U Se lee:
100
210
340
450
570
690
730
880
960
242
367
783
629
830
900
196
Colegio
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* Colocar >, < ó = :
201 589
=465 =465
=538 =583
=548 =522 =409 =490
=469 =496 =548 =584
=549 =531 =466 =466
=567 =557 =549 =547
=532 =201 =598 =549
=509 =519 =450 =451
197
Colegio
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Esc ribe el número

Anterior y
Pos terior
, 545 , , , 548 ,
, 563 , , , 566 ,
, 584 , , , 587 ,
, 569 , , , 572 ,
, 550 , , , 553 ,
198
Colegio
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CALCULEMOS EL TIEMPO
La hora, los minutos y los segundos son unidades de tiempo.
El reloj marca el tiempo.
12 1
11
10 2
9 3
8 4
7 6 5
Los relojes tienen 2 manecillas, la más corta marca las horas (Horario); la más
larga marca los minutos (Minutero).
1 hora 60 minutos
1 minuto 60 segundos
Sabías que!
Un año tiene 12 meses y 365 días.

Un día tiene 24 horas.
Una semana tiene 7 días.
199
Colegio
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EJERCICIOS:
1. Escribe debajo del reloj qué hora es, en letras:

12 1 12 1
11 11
10 2 10 2
9 3 9 3
8 4 8 4
7 6 5 7 6 5
12 1 12 1 12 1
11 11 11
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
12 1 12 1 12 1
11 11 11
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
200
Colegio
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2. Escribe la hora que indica cada reloj.
201
Colegio
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1. Dibuja las manecillas en cada reloj según la hora que indique cada uno.
2. A pensar y escribir.
1. ¿A qué hora te levantas? _____________________
2. ¿A qué hora almuerzas? _____________________
3. ¿A qué hora haces tu tarea? _____________________
202
Colegio
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PROBLEMAS DE UNIDADES DE TIEMPO

1. Inicié mi tarea de matemática a las 4:00 p.m y demoré 45 minutos. ¿A qué hora
terminé?
Operación Respuesta
2. La panadería abre a las 7:00 a.m. Pero abrió a las 8:00. ¿Cuántas horas se
demoró en abrir la panadería?
3. El partido de vóley empezó a las 5:00 p.m y finalizó 2 horas después. ¿A qué hora
terminó el partido?
4. La clase de natación empezó a las 10:00 de la mañana y Elvis llegó 40 minutos

después. ¿A qué hora llegó Elvis a la clase?
203
Colegio
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Ejercicios.
1. El dentista empezó su consulta a las 5:00 p.m. El paciente llegó

30 minutos después, ¿a qué hora llegó el paciente?
Respuesta: El paciente llegó a las: ______________
2. La tienda de juguetes siempre abre a las 8:00 de la mañana. Pero hoy

abrió a las 10:00 a.m., ¿Cuántas horas se demoró en abrir la tienda?
Respuesta: __________________________________
3. Carlos fue al cine para ver una película a las 10:00 a.m., pero la
función demoró y empezó después de 30 minutos. ¿A qué hora
empezó la función?
Respuesta: __________________________________
4. El partido de fútbol empezó a las 3:00 p.m. y finalizó después de 2

horas. ¿A qué hora terminó el partido?
Respuesta: __________________________________
5. La clase de inglés empezó a las 9:00 de la mañana y Mario llegó 30

minutos después. ¿A qué hora llegó Mario a la clase?
Respuesta: __________________________________
204
Colegio
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EL CALENDARIO
LOS MESES:
Son: _________
205
Colegio
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LOS DÍAS DE LA SEMANA:

Son: _________
Ordena los días de la semana empezando por el lunes. Después, pinta de amarillo los días que
no vas al colegio.
206
Colegio
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Ejercicios:
1. Resuelve cada una de las siguientes situaciones:
a. En el mes de octubre es el cumpleaños de César. Si el cumpleaños

de María es un mes antes, ¿en qué mes es el cumpleaños de María?
El cumpleaños de María es el
mes de
____________________.
b. Natalia participa en un evento de natación. Si hoy es viernes 12 y

le toca participar en 15 días, ¿En qué fecha participará Natalia?
Natalia participará el
________________________.
c. La señora Valle pidió una torta 15 días antes de su fiesta. Si la

fiesta es el 31 de marzo, ¿en qué fecha pidió la torta?
La señora Ruiz pidió la torta el
_________________________.
207
Colegio
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2. Observa el calendario y completa:
ENERO
L M M J V S D
31 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
El nombre del mes es ______________________
El número de días del mes es: _________
Encierra el 14 de enero
¿Qué día es? _____________________
¿Cuántos domingos tiene enero? ________
Guillermo quiere celebrar su cumpleaños el cuarto jueves del mes.
¿Qué fecha es? ______________________
208
Colegio
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1. Yesenia compra en el mercado 215 tomates, 128 camotes y 195 yucas.

¿Cuántas verduras compró en total?
2. Pedro tiene ahorrado en el banco 210 nuevos soles y decide retirar 98

nuevos soles. ¿Cuánto dinero le quedará en el banco?
3. Ayer gasté 180 nuevos soles en libros para la biblioteca. Si yo pagué

con 200 nuevos soles, ¿cuánto dinero recibiré de vuelto?
209
Colegio
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4. Andrés tenía 215 canicas y regaló 186. ¿Cuántas canicas le quedaron?
5. Para una fiesta infantil inflamos 150 globos, pero se reventaron 78.
¿Cuántos globos quedaron?
210
Colegio
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600
610
620
630
640
650
660
670
680
690
700
Compl eta l os números :
710
720
730
740
750
760
770
780
790
211
Colegio
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DESCOMPOSICIÓN
284 = 200 + 80 + 4
753 = 700 + 50 + 3
Realiza las descomposiciones:
781 =
636 =
583 =
445 =
614 =
212
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Col oc a el s igno > , < . = .
696 565 565 600
629 748 722 500
563 642 745 529
794 633 633 586
Col oc a el Número A nt erior – Pos t erior
789
625
643
716
213
Colegio
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SISTEMA MONETARIO
MONEDAS
1 Céntimo 50 Céntimos
5 Céntimos 1 Sol
10 Céntimos 2 Soles
20 Céntimos 5 Soles
BILLETES
214
Colegio
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Dibuja las monedas y/o billetes con que puedas cambiar las cantidades que se te
indica.
215
Colegio
NEWTON
¿Cuánto de dinero necesito para comprar?
s./ 12 s./ 8 s./ 18
s./ 12 s./ 8 s./ 18
s./ 12 s./ 8 s./ 18

s./ 98 s./ 12 s./ 21
s./ 8 s./ 18
s./ 8 s./ 18
s./ 98 s./ 12 s./ 21
s./ 98 s./ 12 s./ 21

s./ 35 s./ 62 s./ 27
s./ 12 s./ 21
s./ 12 s./ 21
s./ 35 s./ 62 s./ 27
s./ 35 s./ 62 s./ 27

s./ 74 s./ 25 s./ 22
s./ 62 s./ 27
s./ 62 s./ 27
s./ 74 s./ 25 s./ 22
s./ 74 s./ 25 s./ 22
s./ 25 s./ 22
s./ 25 s./ 22
216
Colegio
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1. Marca con un "X" los objetos que puedes comprar con todo el dinero de la
izquierda.
a
s./ 12 s./ 8 s./ 18
s./ 98 s./ 12 s./ 21
s./ 35 s./ 62 s./ 27
s./ 74 s./ 25 s./ 22
217
Colegio
NEWTON
2. Dibuja los billetes y monedas que necesitas para comprar los siguientes
objetos.
218
Colegio
NEWTON
LA DIVISIÓN
Dos niños se reparten por igual 6 pelotas. ¿Cuántas pelotas recibirá cada
uno?
6 dividido entre 2 es 3
6  2 = _____ pelotas
Porque : 2 × 3 = 6 Sabías que la división es la

3 × 2 = 6 inversa de la multiplicación.
Mira con atención:

2 veces 4
2x4=8 82=4
219
Colegio
NEWTON
EJERCICIOS.
1. Resuelve y completa:
a)
220
Colegio
NEWTON
221
Colegio
NEWTON
222
Colegio
NEWTON
1. Escribimos literalmente números hasta 300
285
109
254
178
199
266
223
200
219
223
Colegio
NEWTON
346:
491
500
122
283
355
253
427
224
Colegio
NEWTON
LA MULTIPLICACIÓN POR CUATRO
Cuenta los objetos de cada grupo y completa.
___ veces ___ es ___

___ x ___ = ___
___ veces ___ es ___

___ x ___ = ___
___ veces ___ es ___

___ x ___ = ___
___ veces ___ es ___

___ x ___ = ___
___ veces ___ es ___

___ x ___ = ___
225
Colegio
NEWTON
___ veces ___ es ___

___ x ___ = ___
___ veces ___ es ___

___ x ___ = ___
___ veces ___ es ___

___ x ___ = ___
___ veces ___ es ___

___ x ___ = ___
___ veces ___ es ___

___ x ___ = ___
226
Colegio
NEWTON
EJERCICIOS:
1. Resuelve las siguientes multiplicaciones.
2 × 3 × 5 × 6 × 9 ×
4 4 2 2 2
4 × 4 × 10 × 3 × 3 ×
4 1 0 7 3
4 × 4 × 8 × 9 × 4 ×
3 6 4 3 5
2. A pensar
a. ¿Cuánto es 3 veces 9?
__________
b. ¿Cuánto es 4 veces 6?
__________
227
Colegio
NEWTON
800 803 806

810 814
820 827
830 833
840 847
850 855
860 869
870 873
880 886
890 894
900 906
910 913
920 927
930 934
940 948
950 952
960 969
970 975
980 988
990 993
228
Colegio
NEWTON
Escribe el número:
879
________________________________________________
850
________________________________________________
900
_________________________________________________
999
_________________________________________________
905
_________________________________________________
Une según corresponde:
Novecientos treinta •
900
•
Ochocientos veinticuatro•
903
•
Novecientos •
842
•
Ochocientos •
930
•
Ochocientos cuarenta y dos•
824
•
Novecientos tres•
800
•
229
Colegio
NEWTON
1. Completa la tabla:
Números Se lee
635 Seiscientos treinta y cinco
844
Quinientos veintitrés
719
Ochocientos sesenta y seis
507
789
591
Seiscientos cuatro
2. Une con una línea:
Seiscientos ochenta y cuatro * * 851
Novecientos setenta * * 753
Setecientos cincuenta y tres * * 531
Ochocientos tres * * 970
Quinientos treinta y uno * * 642
Seiscientos cuarenta y dos * * 684
Ochocientos cincuenta y uno* * 803
3. Coloca >, < o =
230
Colegio
NEWTON
36 63
974 794 20
5
77
400
3
84
50
1
521
775
880
384 771
845 732
852 284
26
728 733
62
827 735
841 735
970 907
845 80 77 77
231
Colegio
NEWTON
* Completa
Número Número
Número posterior
anterior
843
955
835
768
972
626
Número Número
Número posterior
anterior
738
958
830
641
763
997
¡Tú puedes !
232
Colegio
NEWTON
EJERCICIOS:
1. Realiza las siguientes operaciones:
233
Colegio
NEWTON
2. Escribe literalmente los siguientes números.
874
691
560
433
777
999
952
376
234
Colegio
NEWTON
3. Resuelve y completa:
235
Colegio
NEWTON
4. Resuelve las siguientes operaciones de adición y sustracción:
236
Colegio
NEWTON
5. Completa el cuadro.
6. Resuelve las siguientes multiplicaciones horizontales:
4 × 1 = __________ 4 × 3 = __________
3 × 3 = __________ 7 × 0 = __________
9 × 0 = __________ 3 × 1 = __________
6 × 2 = __________ 2 × 2 = __________
8 × 2 = __________ 4 × 3 = __________
1 × 1 = __________ 5 × 2 = __________
237
Colegio
NEWTON
7. Resuelve:
1) 50 - 40 + 45 2) 400 - 100 + 200
_____ + 45 = ____ _____ + 200 = ____
3) 150 + 50 - 90 4) 200 + 300 - 400
_____ - 90 = ____ _______ - 400 = ____
5) 600 - 300 + 200 6) 700 - 200 + 50
_____ + 200 = ____ _______ + 50 = ____
8. Resuelve con atención las siguientes operaciones.
1) 300 - 100 + 550
2) 250 - 100 + 450
238
Colegio
NEWTON
3) 325 - 200 + 350
4) 725 - 525 + 400
5) 600 - 300 + 225
6) 825 - 425 + 400
7) 300 - 250 + 525
239
Colegio
NEWTON
INICIACIÓN A LA ESTADÍSTICA
Cuadros de doble entrada

1. ¿Cuántos animales hay?
240
Colegio
NEWTON
2. ¿Cuántos objetos hay?
241
Colegio
NEWTON
3. ¿Cuántos animales hay?
242
Colegio
NEWTON
A JUGAR CON LOS GRÁFICOS DE BARRA
Observo el gráfico de barras que hizo Marcos para contabilizar los

juguetes que tiene. Completa:
7
¿Cuántas tiene?
6
5
4 ¿Cuántos tiene?
3
2
¿Cuántas tiene?
1
0
¿Cuántos tiene?
A pensar ...
Observa el siguiente gráfico que nos indica la venta de un día en la

tienda y responde las siguientes preguntas:
¿Cuántos se vendieron?
¿Cuántos se vendieron?
¿Cuántas se vendieron?
0 2 4 6 8 10
¿Cuántas se vendieron?
243
Colegio
NEWTON
EJERCICIOS:
¿Cuáles son nuestros juguetes favoritos?

1. Cuenta los juguetes preferidos por los niños de 1er grado y completa
el cuadro.
Juguete Conteo con

palotes En números
2. Ahora, en la gráfica, colorea un cuadradito por cada juguete que

contaste.
Juguetes preferidos
10
9
8
Número de juguetes
7
6
5
4
3
2
1
0
244
Colegio
NEWTON
¿Cuántas figuras hay?
TABLA DE DATOS
FIGURAS CONTEO NÚMERO
Gráfica en barras:
245
Colegio
NEWTON
Observa el gráfico de barras y responde:
246

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Colegio

1º Primaria Lógico Matemático

UBICO IZQUIERDA –DERECHA

I z qui erda y Derec ha

* Pintar el lado derecho de color rojo y el lado izquierdo de color azul

1. Pinta de rojo la figura que está a la derecha del Mickey Mouse.

2. Pinta de azul la figura que está a la izquierda del pollito.

3. Observa el cuadro y encierra la respuesta correcta.

4. Observa el cuadro y encierra la respuesta correcta.

1. Colorea el animal que está a la derecha del niño.

Pamela María Eva

✓ Encierra en un triángulo la niña que está antes de María.

Dibuja la figura geométrica que se Dibuja la figura geométrica que se

1. Colorea el animal que está entre el pato y el sapo.

2. Colorea la figura que está entre el círculo y el rectángulo.

3. Colorea la figura que está entre la estrella y la fecha.

4. Colorea la figura que está entre la gallina y el gato.

1. Pinta la figura que está entre el zapato y el sobre

2. Pinta la figura que está entre el embudo y el elefante:

3. Encierra las figuras que están entre el pez y el niño:

4. Encierra las figuras que están entre el martillo y el león:

5. Dibuja un círculo entre el rectángulo y el rombo.

2. Pinto de naranja al animalito que está delante de todos y azul al

3. Pinto el elefante que está

2. Pinta de naranja la figura que está detrás de la niña.

3. Dibuja un queso delante del ratón.

4. Dibuja un círculo detrás del pez.

1. Observa la pirámide de niños y niñas.

1. Pinto las figuras que están arriba.

2. Pinto las figuras que están abajo.

3. Pinto la pelota que está arriba de 4. Dibuja una pelota debajo de la

2. Pinta y escribe la cantidad de fechas que van hacia la derecha.

3. Colorea el objeto que está entre el pollito y el gallo.

4. Dibuja una pelota delante del pony y una flor detrás.

1. Ayuda a la niña a llegar a su colegio:

2. Une los puntos A y B siguiendo el código de flechas:

3. Escribe el código de flechas:

FIGURAS EN EL PLANO CUADRICULADO

A la derecha Hacia arriba

Dibuja una figura geométrica, en el lugar que corresponde en el plano cuadriculado.

A la derecha Hacia arriba

2. Escribe una letra en el lugar que le corresponde

A la derecha Hacia arriba 7

Nazca (Perú) Chan Chan (Perú)

Las figuras que repasaste están formadas por líneas.

2. Traza 3 líneas abiertas y 3 cerradas.

RECONOZCAMOS LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

SEGÚN SUS LADOS

Círculo Cuadrado Triángulo

Rectángulo Rombo Oval

1. Pintar de acuerdo a la indicación de la profesora.

2. Marca la respuesta correcta:

a) 3 lados b) 4 lados c) 5 lados

a) 3 lados b) 4 lados c) 5 lados

❖ Figura que tiene lados iguales:

a) círculo b) rectángulo c) cuadrado

❖ Figura que no tiene lados:

a) cuadrado b) círculo c) triángulo

ELEMENTOS DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

___ F _ F ___ F

___ E _ E ___ E