Escuela

Psicología

Asignatura

Psicología social y comunitaria

Facilitadora

Cesarina García, MA

Participante

Sirianni Morillo Diaz

Matricula

100053297

Fecha

08/05/2023
 Introducción

En esta unidad hablaremos de los diferentes modelos psicológicos, esto son sistema

de ideas que tienen características comunes, cada uno de ellos se enfoca en ámbitos

diferentes, cada uno explica fenómeno diferente y usa estrategia diferente.

Los modelos de los que hablaremos son, modelo de psicología conductual y

comunitaria, modelo ecológico, modelo de acción o cambio social, modelo de

empoderamiento y modelo de salud mental comunitaria. Espero alcanzar los objetivos

de esta unidad para así ir avanzando en mi propósito de ser una excelente profesional.
 a) Elabore una tabla informativa donde aparezca el fundamento y los precursores de
los siguientes modelos socio comunitarios. Recuerde que debe leer el material y
explicar según lo haya comprendido utilizando sus palabras:

Modelo Modelo de Modelo de empowerment Salud mental Psicología

ecológico. acción o (empeoramiento). comunitaria o conductual
cambio social. psicología comunitaria.
 clínica.
Álvarez (s.f) Sánchez Leonardo (2016) Sugiere Del Cueto Unknown (2015)
sugiere que (1991) según que Propósito: El (2014) En La sugiere que el
el modelo este el ‘empowerment'(potenciación salud mental modelo de
ecológico, modelo de comunitaria se psicología
, empoderamiento o
Consiste en acción o propone conductual es un
un enfoque cambio social, fortalecimiento) se refiere a conceptualizar modelo que
ambiental promueven la que las personas y/o las busca cambios
sobre el transformación grupos organizados cobren modulaciones que establecen
desarrollo del del entorno autonomía en la toma de de la vida el
individuo a social para decisiones y logren comunitaria a comportamiento,
través de los reajustar sus ejercer control sobre sus partir de ya sea a un nivel
diferentes funciones y dar textos y personal o
vidas basados en el libre
ambientes en un espacio a teorizaciones colectivo. Se
los que se todos sus acceso a la información, la propios y de busca eliminar
desenvuelve y miembros en participación inclusiva, la diversos conductas
que influyen función de la responsabilidad y el autores. inadecuadas
en el cambio y integración. desarrollo de capacidades. Sostiene que inadaptarías o
en su Estos cambios Así, el empoderamiento los nuevos anormales, para
desarrollo pueden derivar viene a ser una esfera modelos un mejor
cognitivo, en una comunitarios desarrollo de la
superior en los procesos
moral y reorganización exigen una comunidad y de
relacional. Esta utilizable en de organización social. No reinvención de cada persona
teoría puede otros aspectos es sólo un constructo las prácticas, dentro de su red
aplicarse en de la psicológico, hace también así como señarles
todos los actividad referencia a aspectos situaren el aquellas
ámbitos de humana y organizacionales, políticos, centro del conductas que
la Psicología social. Son sociológicos, económicos y debate de la serán buenas
y otras considerados intervención la para su
espirituales. La idea de la
ciencias, ya como cambios política delo desarrollo
que partimos también la Potenciación captura todos común, el personal y
de la base de asunción de estos aspectos porque se encuentro con dentro de la
que el nuevos roles relaciona con la provisión la multiplicidad comunidad.
desarrollo y mejoramiento de derechos y opciones a los de potencias Configura
humano se de los ya ciudadanos en los deseantes para elementos de
da en asumidos y en establecer un la psicología
contextos (barrios,
interacción con general toda nosotros en el comunitaria y los
las variables transformación organizaciones, sujeto fundamentos
genéticas y el psicológica comunidades, comunidad. La teórico-
entorno, y que permita la asociaciones...) donde autora metodológicos
expone de búsqueda de realizan sus vidas, lo que compone una de la Teoría
manera clara la salud, en significa incluir otros cartografía del aprendizaje:
los diferentes tanto equilibrio. muchos elementos conceptual
sistemas que Los propósitos tomando al
económicos, políticos,
conforman las del cambio grupo como
organizacionales, etc., en 1Los
relaciones social radical unidad de
personales en llevan a unen función de la diversidad análisis y
función del fases cultural. modo posible comportamiento
contexto en el desmedido en de intervención s se aprenden
que se los aspectos en las cuando el
encuentran. sociales, que comunidades. individuo
Urie llevan a una interactúa con el
Bronfenbrenner disminución de Así, produce un ambiente.
nombra la valoración modelo
cuatro psicológica, probable para 2- Los objetivos
sistemas que una sobre armar y de la salud
envuelven al dimensión del construir en han de ser
núcleo rol de cada definidos a
primario psicólogo, intervención. través de la
entendido viéndolo como observación y
como el mismo una A partir de su la cuantificación.
individuo. Los transformadora larga
sistemas son de sistemas experiencia en 3-La
los siguientes: sociales loque intervención en intervención se
microsistema, lleva a que sus instituciones y orienta a la
mesosistema, principios comunidades, y prevención, la
exosistema y teóricos tengan como promoción de
macrosistema. grandes psicoanalista, la salud y la
dificultades Ana María del normalidad.
1.
aplicativas. Cueto analiza
Microsistema
Modelo de la atención de Los programas
constituye el
acción social: la salud mental dirigidos a
nivel más
propone que la como un bien sensibilizar a la
inmediato o
ideología, la colectivo comunidad en
cercano en
conciencia, la madurado temas de
el que se
comunicación y desde la propia consumo de
desarrolla el
el lenguaje son producción drogas,
individuo.
los subjetiva de inseguridad,
Los escenarios instrumentos a esa relaciones
englobados en través de los comunidad. familiares y
este sistema cuales la relaciones
son la familia, definición En tal sentido, sociales
padres o la social se hace afirma, la salud establecen
escuela. accesible a los mental debe habilidades de
seres humanos ser pensada integración al
2. sin como una interior de la
Mesosistema incorporándose producción comunidad;
incluye la subjetivamente cultural. tienen un
interrelación de como enfoque
dos o más conciencia. cognitivo
entornos en los conductual
que la persona comunitario ya
participa de
manera activa.
También se que proponen
puede modos de
entender como intervención y
la vinculación evaluación
entre eficaces en el
microsistemas. ámbito
comunitario, los
Ejemplos
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claros pueden
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entre la
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familia y la
cognitivas y
escuela, o
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entre la familia
aprendizaje, se
y los amigos.
basan en el
3. Ecosistema análisis funcional
se refiere a de la conducta y
las fuerzas utilizan técnicas
que influyen a como la
lo que sucede observación,
en los registro y
microsistemas. modificaciones
En este caso, de la conducta.
el individuo no
es entendido
como un sujeto
activo.

CONCLUSIÓN

En esta unidad estuvimos hablando de los diferentes modelos psicológicos, en la cual

aprendí sobre estos modelos que buscan el desarrollo y buen comportamiento del

individuo, estos modelos motivan a los individuos a tomar acción, a tomar el control de

sus vidas, a interactuar con el medio que lo rodea, a apartarse de vicios, promueven el

cambio en el entorno, etc.