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    El documento describe las innovaciones implementadas en el sistema educativo ecuatoriano a través de varias reformas y actualizaciones curriculares. Se detallan cinco reformas principales entre 1996 y 2020, incluyendo la incorporación de la transversalidad en el currículo, la organización en áreas educativas, y el desarrollo de planes de estudio más flexibles y adaptados al contexto ecuatoriano. El objetivo es identificar estos cambios para aplicarlos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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    El documento describe las innovaciones implementadas en el sistema educativo ecuatoriano a través de varias reformas y actualizaciones curriculares. Se detallan cinco reformas principales entre 1996 y 2020, incluyendo la incorporación de la transversalidad en el currículo, la organización en áreas educativas, y el desarrollo de planes de estudio más flexibles y adaptados al contexto ecuatoriano. El objetivo es identificar estos cambios para aplicarlos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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    El documento describe las innovaciones implementadas en el sistema educativo ecuatoriano a través de varias reformas y actualizaciones curriculares. Se detallan cinco reformas principales entre 1996 y 2020, incluyendo la incorporación de la transversalidad en el currículo, la organización en áreas educativas, y el desarrollo de planes de estudio más flexibles y adaptados al contexto ecuatoriano. El objetivo es identificar estos cambios para aplicarlos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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    PROGRAMA DE

    MAESTRÍA EN
    EDUCACIÓN BÁSICA
    MODULO: METODOLOGÍAS DE
    INTERAPRENDIZAJE PARA LA
    EDUCACIÓN BÁSICA
    Actividad
    Tema: Evolución histórica del sistema educativo ecuatoriano
    Objetivo General: Identificar las innovaciones implementadas en
    el sistema educativo ecuatoriano considerando las siguientes
    reformas y actualizaciones curriculares para aplicarlo en el
    proceso de aprendizaje

    Estudiante:
     Carlos Alberto Lino Rodríguez

    Taller individual# 1
    UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

    Las innovaciones implementadas en el sistema educativo ecuatoriano

    Elaboración de un
    modelo educativo
    Incorporó por primera adaptable y
    vez la transversalidad en Se planteó también el contextualizado a la
    el currículo perfil de salida tanto realidad
    Conocimiento de la para la Educación Brindar las
    destreza de interacción General Básica herramientas
    social Se organizó en áreas, pedagógicas,
    niveles y subniveles metodológicas,
    Estableció la psicoemocionales y
    integración educativos con
    selección de contenidos psicosociales
    transdisciplinaria en las El establecimiento
    Actualización y de Reforma del Plan de
    diferentes asignaturas Fortalecimiento
    indicadores Curricular
    de evaluación básicos. Estudios Portal Educativo
    Guía dede Educación
    Desarrollo Planificación y recursos
    en la Educación Básica de la Educación
    Desarrollo de las General El avance de la ciencia, GeneralIntegral.
    Básica 2018 -
    Básica del año 2010 Humano Educativos Virtuales
    Participación activa y destrezas con criterio de los intereses y Prevención de violencia
    reflexiva dentro el desempeño necesidades del país y Transformaciones
    dentro de la comunidad Educativas
    grupo social Fortalecer la formación el requerimiento de educativa y fortalecer la
    También se insertó los de una ciudadanía para el proporcionar a los formación integral en Educa Contigo
    contenidos mínimos Buen Vivir. docentes un currículo los estudiantes Programación
    obligatorios Las unidades se más abierto y flexible, Educativa en Radio y
    Incorporar una hora Televisión
    estructuran bajo la que se pudiera adaptar pedagógico semanal
    denominación de bloques de mejor manera a los denominada Plan lo denominó
    curriculares estudiantes “Desarrollo Humano “Aprendamos juntos en
    Integral” casa”
    Reforma Curricular Principios de la
    Consensuada de 1996  Pedagogía Crítica El responsable de
    Se incorpora el empleo de Propuesta de ajuste
    impartir la hora de
    las tecnologías de la curricular del año 2016 Desarrollo Humano
    información y Integral será el docente Plan Educativo Covid-19
    para EGB y BGU - del 2020
    comunicación tutor de cada grado y
    La interculturalidad paralelo

    www.unemi.edu.ec
    DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

    El taller se desarrollará de manera individual donde se describe el organizador

    grafico  

    1. ¿Cuál es el tema del organizador?

    Las innovaciones implementadas en el sistema educativo ecuatoriano

    2. ¿Qué importancia tiene el organizador grafico del tema propuesto?

    La innovación educativa puede cubrir una amplia gama de temas, desde formas

    de enseñar a los estudiantes a usar nuevas tecnologías hasta formas de evaluar el

    aprendizaje. También pueden implicar cambios en el paradigma educativo general,

    como el desarrollo de nuevos métodos de enseñanza basados en el aprendizaje continuo.

    Por lo tanto, es importante que los docentes aprendan continuamente para mejorar sus

    habilidades y destrezas.

    3. ¿Cuáles son los temas dentro del organizador?

    • Reforma Curricular Consensuada de 1996

    • Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica del año

    2010

    • Propuesta de ajuste curricular del año 2016 para EGB y BGU -

    • Reforma del Plan de Estudios de Educación General Básica 2018 -

    • Plan Educativo Covid-19 del 2020

    Referencia:

     https://www.redalyc.org/journal/5636/563662155020/html/

     https://www.mindomo.com/es/mindmap/innovaciones-implementadas-en-el-

    sistema-educativo-ecuatoriano-14b08c8847584b05970381caa9a096a1

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