Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 145 vistas

    ACTIVIDAD ECUACIONES Eduardo

    Cargado por

    Jhoanna Olivar
    Este documento presenta un ejercicio de geometría analítica que involucra identificar el tipo de cónica representada por seis ecuaciones de segundo grado mediante el cálculo y análisis del discriminante. El estudiante debe calcular los valores de A, B, C para cada ecuación, hallar el discriminante B2 - 4AC, y graficar la curva correspondiente, concluyendo qué tipo de cónica es en cada caso.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ACTIVIDAD ECUACIONES Eduardo

    Cargado por

    Jhoanna Olivar
    145 vistas10 páginas
    Este documento presenta un ejercicio de geometría analítica que involucra identificar el tipo de cónica representada por seis ecuaciones de segundo grado mediante el cálculo y análisis del discriminante. El estudiante debe calcular los valores de A, B, C para cada ecuación, hallar el discriminante B2 - 4AC, y graficar la curva correspondiente, concluyendo qué tipo de cónica es en cada caso.

    Descripción original:

    ..

    Título original

    ACTIVIDAD ECUACIONES eduardo

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un ejercicio de geometría analítica que involucra identificar el tipo de cónica representada por seis ecuaciones de segundo grado mediante el cálculo y análisis del discriminante. El estudiante debe calcular los valores de A, B, C para cada ecuación, hallar el discriminante B2 - 4AC, y graficar la curva correspondiente, concluyendo qué tipo de cónica es en cada caso.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    145 vistas10 páginas

    ACTIVIDAD ECUACIONES Eduardo

    Cargado por

    Jhoanna Olivar
    Este documento presenta un ejercicio de geometría analítica que involucra identificar el tipo de cónica representada por seis ecuaciones de segundo grado mediante el cálculo y análisis del discriminante. El estudiante debe calcular los valores de A, B, C para cada ecuación, hallar el discriminante B2 - 4AC, y graficar la curva correspondiente, concluyendo qué tipo de cónica es en cada caso.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 10

    GEOMETRIA ANALITICA

    Bachillerato digital “Juan Bosco” sede


    Popotlan

    Nombre del alumno: Elfego Eduardo Caporal Beltrán

    Nombre del tutor: María Felicidad Evangelista Romero

    Nombre del asesor: Carolina Andujo Rolon

    Nombre del coordinado: Omar Tapia Sandoval

    Segundo grado
    Actividad 1. Identificando cónicas trasladadas

    El conocimiento de los valores del discriminante asociados a la ecuación puede ahorrarte el


    trabajo de realizar una gráfica. El siguiente ejercicio tiene como objetivo que identifiques
    por medio del discriminante de una ecuación, qué tipo de cónica representa.

    Tu asesor(a) te indicará las seis ecuaciones (dos de cada tipo) que deberás trabajar.

    Incluye las gráficas en la actividad. Como apoyo, puedes ir anotando los valores que vas
    probando en una tabla como ésta:
    A B C B2 - 4AC Gráfica
    1 -2 1 0
    4 -4 1 0
    1 -6 -2 44
    2 3 -1 17
    5 -6 5 76
    2 -2 1 -4
    Ecuación general de segundo grado:

    A x 2+ Bxy +C y 2 + Dx+ Ey + F=0

    Ecuación 1
    2
    x −2 xy+ y 2−2 x =0

    Donde:

    A= 1

    B=-2

    C=1

    Discriminante:

    2
    B −4 AC

    Sustituir los datos:

    (−2)2−4 ( 1 )( 1 )=4−4=0

    Ecuación general de segundo grado:


    2 2
    A x + Bxy +C y + Dx+ Ey + F=0

    Ecuación 2
    2 2
    4 x −4 xy + y − x+ y =0

    Donde:

    A= 4

    B=--4

    C=1

    Discriminante:

    B2−4 AC

    Sustituir los datos:

    (−4)2−4( 4)(1)=16−16=0

    Ecuación general de segundo grado:


    2 2
    A x + Bxy +C y + Dx+ Ey + F=0

    Ecuación 3
    2 2
    x −6 xy +2 y + 3 x=0

    Donde:

    A= 1

    B=-6

    C=-2

    Discriminante:

    B2−4 AC

    Sustituir los datos:

    (−6)2−4 ( 1 ) (−2)=36−(−8)=44

    Ecuación general de segundo grado:


    2 2
    A x + Bxy +C y + Dx+ Ey + F=0

    Ecuación 4
    2 2
    2 x +3 xy− y −1=0

    Donde:

    A= 2

    B=3

    C=-1

    Discriminante:

    B2−4 AC

    Sustituir los datos:

    (3)2−4(2)(−1)=9−(−8)=17

    Ecuación general de segundo grado:


    2 2
    A x + Bxy +C y + Dx+ Ey + F=0

    Ecuación 5
    2 2
    5 x −6 xy−2 y −32=0

    Donde:

    A= 5

    B=-6

    C=-2

    Discriminante:

    B2−4 AC

    Sustituir los datos:

    (−6)2−4 ( 5 ) (−2 )=36−−100=−6 4

    Ecuación general de segundo grado:


    2 2
    A x + Bxy +C y + Dx+ Ey + F=0

    Ecuación 6
    2 2
    2 x −2 xy + y −2 y =0

    Donde:

    A= 2

    B=-2

    C=1

    Discriminante:

    B2−4 AC

    Sustituir los datos:

    (−2)2−4 ( 2 )( 1 ) =4−8=−4
    Cuando hayas experimentado con los valores que tu asesor(a) te dio, prepara un informe en
    un archivo electrónico para enviar a la plataforma; en él, debes incluir la tabla con tus
    valores de prueba y una breve explicación del proceso que seguiste para llegar a tu
    conclusión. Termina con un cuadro que sintetice tus conclusiones con sus gráficas
    correspondientes.

    También podría gustarte