Unidad 10.

Funciones lineales y cuadráticas

Función proporcional: Pasa por el origen de coordenadas, punto (0, 0).

Ejemplos

A la variable independiente ni le restamos ni le sumamos nada.

Ecuación de la función

𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑛
Donde m es la pendiente, es decir la inclinación de la recta.

Cuando la pendiente es positiva la

función es creciente y cuanto mayor
es el número más rápido crece la
y=x+0
función, en el ejemplo la recta azul
tiene pendiente 2 y la rosa 1, por eso
la rosa está “más tumbada”, porque
su pendiente es menor.

Cuando la pendiente es negativa la

función es decreciente y cuanto
mayor es el número más rápido
decrece la función, en el ejemplo la
recta verde tiene pendiente -2 y la
roja -1/2, por eso la roja está “más
tumbada”, porque su pendiente es
1
𝑦 = − 𝑥 + 0 menor.
2

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 Unidad 10. Funciones lineales y cuadráticas

La n es la ordenada en el origen, el punto donde la función corta el eje y.

En la función verde 𝑦 = −2𝑥 + 3, el

punto de corte con el eje y es +3
1
En la función roja 𝑦 = 2
𝑥 + 2, el
1 punto de corte es +2.
𝑦 = 𝑥 + 2
2

¿Qué necesitamos para definir una función?

Tenemos dos opciones: la pendiente y un punto, o dos puntos (con dos puntos podemos calcular la
pendiente, así que es lo mismo).

Con el punto y la pendiente:

𝑦 = 𝑦0 + 𝑚 ∙ (𝑥 − 𝑥0 )
Donde m es la pendiente y (𝑥0 , 𝑦0 ) el punto.
Ejemplo 1 Ejemplo 2 Ejemplo 3

m=2 Punto A (-1, 3) m = 1/3 Punto A (-2, -1) m = -3 Punto A (1, -4)
Sustituimos lo valores Sustituimos lo valores Sustituimos lo valores
𝑦 = 3 + 2 ∙ (𝑥 − (−1)) 1 𝑦 = −4 + (−3) ∙ (𝑥 − 1)
𝑦 = −1 + ∙ (𝑥 − (−2))
3
𝑦 = 3 + 2 ∙ (𝑥 + 1) 𝑦 = −4 − 3 ∙ (𝑥 − 1)
1
Operamos, tener cuidado que el 2 𝑦 = −1 + ∙ (𝑥 + 2) Operamos, tener cuidado que el -3
3
multiplica a la x y al 1. Operamos, tener cuidado que el 1/3 multiplica a la x y al -1.
𝑦 = 3 + 2𝑥 + 2 multiplica a la x y al 2. 𝑦 = −4 − 3𝑥 − 3 ∙ (−1)
Para terminar, sumamos o restamos 𝑥 2 𝑦 = −4 − 3𝑥 + 3
(¡¡¡pero no la x!!!)
𝑦 = −1 + +
3 3 Para terminar, sumamos o restamos
Para terminar, sumamos o restamos (¡¡¡pero no la x!!!)
𝑦 = 2𝑥 + 3 + 2 sacando factor común (¡pero no la x!)
𝑦 = −3𝑥 − 4 + 3
𝑦 = 2𝑥 + 5 3 2
𝑦 = 2𝑥 − + 𝑦 = −3𝑥 − 1
3 3
1
𝑦 = 2𝑥 −
3
¡¡¡TENER CUIDADO CON LAS OPERACIONES CON FRACCIONES!!!

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Cuando tenemos dos puntos P (𝑥0 , 𝑦0 ) y Q ( 𝑥1 , 𝑦1 ), calculamos la pendiente y ya estamos como antes:

𝑦1 − 𝑦0
𝑚=
𝑥1 − 𝑥0
Ejemplo 1 Ejemplo 2

Punto P (2, 3) Punto Q (0, 1) Punto P (−1, 4) Punto Q (3, −2)

Sustituimos lo valores Sustituimos lo valores
1−3 −2 − 4
𝑚= 𝑚=
0−2 3 − (−1)
Sumamos o restamos, teniendo −6
mucho cuidado con los signos. 𝑚=
3+1
−2
𝑚= Sumamos o restamos, teniendo
−2
Y, para terminar, si se puede mucho cuidado con los signos.
simplificamos. −6
𝑚=
4
𝑚=1 Y, para terminar, si se puede
simplificamos.
3
𝑚=−
2
Representación de la función, cálculo de coordenadas

Para representar las funciones empezamos por completar la tabla (cuando no tenemos valores de x
nos los inventamos procurando que sean sencillo) sustituyendo los valores de x. Vamos a verlo con
unos ejemplos.

𝑦 = 2𝑥 + 5
x y Cálculo
-1 3 𝑦 = 2 ∙ (−1) + 5 = −2 + 5 = 3
0 5 𝑦 = 2 ∙ (0) + 5 = 0 + 5 = 5
1 7 𝑦 = 2 ∙ (1) + 5 = 2 + 5 = 7
2 9 𝑦 = 2 ∙ (2) + 5 = 4 + 5 = 9
Representación

Para su representación dibujamos los

ejes de coordenadas

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Escalamos los ejes, teniendo en cuenta los valores

que tenemos.

La parte izquierda del eje x siempre es la negativa, al

igual que la parte de abajo del eje y.

Y los números siempre de menor a mayor!

Buscamos nuestros puntos, como el exponente de la x

de nuestra función es 1 (ya que no tiene) sabemos que
es una recta y con 2 puntos es suficiente.
3 A (-1, 3), buscamos en el eje x -1 y en el eje y 3 y
trazamos rectas para ver donde se cortan (las líneas
-1 verdes son paralelas a los ejes), que es donde está el
punto A.

Para el punto B (0, 5 ) seguimos los mismo pasos pero,

en este caso, las líneas verdes no se ve porque coincide
con los ejes
B
A

Por último, trazamos una recta que pase por los dos
9
C puntos y ya tenemos la función representada.

Como comprobación, podemos comprobar si los otros

puntos que calculamos en nuestra tabla están en la
recta, si es así, ya sabemos que está bien.
1
Vamos a verlo con el punto C (1, 7), que efectivamente
pertenece a la función.

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¿Cómo se si un punto pertenece a una función?

Función
𝑦 = 2𝑥 + 5 Cuando tenemos una función y queremos
Punto A (1, 4) Punto B(-1, 3) comprobar si un punto está en la función,
Sustituimos lo valores sustituimos el valor de la coordenada x en la
𝑦 = 2 ∙ (1) + 5 𝑦 = 2 ∙ (−1) + 5 función, operamos (mucho cuidado con los signos,
𝑦 = 2+5 𝑦 = −2 + 5 las sumas de fracciones…) y comparamos valores.
𝑦=7 𝑦=3 En el ejemplo, el punto A no está en la función
porque 4 ≠ 7, pero el punto B si porque 3 = 3.

Interpretación, resolución de problemas

Cuando resolvemos problemas, los datos más importantes son los puntos de cortes con los ejes, la
pendiente de la función y, si comparamos funciones, el punto de corte entre ellas.

Puntos de corte

Con el eje X: siempre será un punto cuya primera coordenada será 0, A (0, a). Nos indica el valor de la
variable independiente en el momento concreto en que x = 0.

Con el eje Y: siempre será un punto cuya segunda coordenada será 0, B (b, 0). Nos indica el valor de la
variable dependiente en el momento concreto en que y = 0.

Problema
Ricardo está en su pueblo y quiere venir Vamos a analizar los puntos de corte
a vernos. Sale hacia aquí en bicicleta a Con el eje X, cuando el tiempo es cero
15 km/h ¿Cuánto tardará en llegar? A (0; 40). En este momento Ricardo aún está en
su casa así que sabemos que la variable
independiente (distancia) al salir es 40 km, es
decir de su pueblo al nuestro hay 40 km.
B (2,6; 0). En este punto, la distancia de Ricardo
a nosotros es cero, es decir ya ha llegado a
nuestro pueblo. ¿Cuánto tiempo ha tardado en
llegar? La respuesta nos la da la coordenada x
del punto: 2,6 horas.

Pendiente

La pendiente nos indica como de rápido sucede lo que representamos en la gráfica; cuanto más
vertical es la función es que es más rápido.
La función verde representa a Iker, como la
pendiente es mayor quiere decir que hizo el
viaje más rápido. Además, el tiempo empleado
nos lo confirma ya que es menor.

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Punto de corte

El punto de corte de dos funciones nos indica cuando se igualan, cual es el punto que las dos funciones
comparten. Por ejemplo cuando dos amigos se encuentran.

Problema a casa de Silvia

Sandra sale a las 12 de la mañana de su casa en bicicleta a buscar
a su amiga Silvia. En ese mismo instante, Silvia sale de la suya
andando al encuentro de Sandra. Silvia anda a 4 km/h, y Sandra,
en bici, lleva una velocidad de 10 km/h. Si viven a 21 km de A
distancia, ¿a qué hora y a qué distancia de la casa de Silvia se
encontrarán?
La función verde representa como avanza Silvia, como sale de su
casa, inicialmente la distancia es cero porque ¡¡¡está en su casa!!!
Como avanza a 4 km por hora, la pendiente de la función es 4.

La función azul representa a Sandra. También sale de su casa pero vive a 21 km de Silvia, así que cuando
sale está a 21 km de la casa de Silvia. Su velocidad, 10 km/h, será la pendiente porque nos indica lo
rápido que avanza.

¿Cuándo se encuentran? Cuando están juntas, que es lo que nos indica el punto de corte de las dos
funciones. Observando la representación gráfica, ocurre en el punto A, que nos indica que el tiempo
transcurrido es 1,5 horas y están a 6 km de la casa de Silvia.

Vamos a ver si lo hemos hecho bien. En vez de utilizar la gráfica vamos a hacerlo con las funciones
Recordar, que para representar una función nos hacen falta la pendiente y un punto o dos
puntos. Pero que siempre terminamos con una expresión del tipo
𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒏
Silvia Sandra
Cuando el tiempo es cero, punto de corte Cuando el tiempo es cero, punto de corte con el eje
con el eje y, está en su casa. La distancia a y, está en su casa. La distancia a la casa de Silvia es 21
su casa es cero, es decir n = 0. km, es decir n = 21.
Su velocidad de avance es de 4 km/h, es Su velocidad de avance es de 10 km/h, es decir la
decir la pendiente m = 4 pendiente m = -10. ¿Por qué negativa? Porque según
𝒚 = 𝟒𝒙 + 𝟎 avanza la distancia a casa de Silvia es menor.
𝒚 = −𝟏𝟎𝒙 + 𝟐𝟏
Ya tenemos la expresión analítica de las dos funciones ¿Cómo sabemos cuándo se encuentran? Se
encuentran cuando están a la misma distancia de la casa de Silvia, es decir cuando las dos y son iguales,
así que podemos decir en ese momento (4x) y (-10x + 21) son iguales.

𝟒𝒙 = −𝟏𝟎𝒙 + 𝟐𝟏 Ya solo nos queda calcular la x, el tiempo que tardan en

𝟒𝒙 + 𝟏𝟎𝒙 = 𝟐𝟏 encontrarse.
Empezamos por poner todas las x en un lado de la
𝟏𝟒𝒙 = 𝟐𝟏 igualdad, recordar que cuando cambiamos de lado, lo
𝟐𝟏 que suma pasa restando y lo que multiplica dividiendo
𝒙= = 𝟏, 𝟓 𝒉𝒐𝒓𝒂𝒔
𝟏𝟒 (o al revés, lo que resta pasa sumando, y lo que divide
𝒚 = 𝟒 ∙ (𝟏, 𝟓) = 𝟔 𝒌𝒎 pasa a multiplicar).
Para terminar, calculamos la distancia sustituyendo el
valor de x calculado en la expresión de la función.
Como veis, el resultado es el mismo sin importar como lo calculemos..

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La parábola, funciones cuadráticas

Pero no en todas las funciones el grado de la x es 1 y, cuando esto sucede, cuando el exponente de la
x no es 1 la funciones no son rectas. Un ejemplo son las parábolas y las funciones cuadráticas.

Donde a es un número.

Parábola Función cuadrática

2
𝑦 = 𝑎 Donde a es un número 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
Donde a, b y c son números.

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