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    Consonante D 35%

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    Pamela Mardones Orrego
    Este documento es una guía de lenguaje para estudiantes de primer grado. La guía incluye ejercicios para que los estudiantes identifiquen sonidos, separen sílabas y reconozcan palabras que comienzan con la letra D. Los ejercicios involucran emparejar dibujos y palabras, nombrar imágenes, y escribir palabras correspondientes a ilustraciones. El objetivo es desarrollar la conciencia fonológica de los estudiantes.

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    Pamela Mardones Orrego
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    Este documento es una guía de lenguaje para estudiantes de primer grado. La guía incluye ejercicios para que los estudiantes identifiquen sonidos, separen sílabas y reconozcan palabras que comienzan con la letra D. Los ejercicios involucran emparejar dibujos y palabras, nombrar imágenes, y escribir palabras correspondientes a ilustraciones. El objetivo es desarrollar la conciencia fonológica de los estudiantes.

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    Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica

    Escuela Purísima de Lo Vásquez

    Guía de Lenguaje 35%


    1° Básico
    35% L 26 - 20
    Nombre: _____________________________________ Fecha: __________ 21% ML 19 – 16
    14% NL 15 – 14
    Objetivo I: 7% NL 13 - 1
    OA3 Identificar los sonidos que componen las palabras, vocales, letra D 0% NL 0
    (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas

    1- Encierra todos dibujos que comienzan con la consonante D. (1 pt. c/u = 4 pts.)

    2- Nombra cada dibujo y completa con las sílabas faltantes. (1 pt. c/u = 8 pts.)

    Lenguaje y comunicación
    Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica
    Escuela Purísima de Lo Vásquez

    3- Lee cada palabra y encierra el dibujo correcto. (2 pt. c/u = 8 pts.)

    4- Escribe la palabra correspondiente a cada imagen. (2 pts. c/u = 6 pts.)

    5-

    Lenguaje y comunicación

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