Plan Estatal Desarrollo Hidalgo 2016 Al 2022

ACTUALIZACIÓN DEL
Plan Estatal
de Desarrollo
Hidalgo
2016-2022
Visión Prospectiva
para un estado
Resiliente ante
COVID-19
NERLIP 13-48-01-001-002-20
Plan Estatal de Desarrollo
Cualquier información adicional favor de dirigirse
a la Unidad de Planeación y Prospectiva.
www.hidalgo.gob.mx
© Todos los Derechos Reservados. Gobierno del Estado
de Hidalgo.
Contenido
I. Presentación 5
II. Introducción 6
III. Retos COVID-19 16
IV. Políticas sectoriales según problema público 18
a) Panorama actual
Pobreza
b) Objetivos y Metas ODS
Salud
c) Escenario prospectivo 2020-2030
Crecimiento económico y trabajo de calidad
Educación y cultura
• Factores que impactan la politica sectorial
Seguridad
• Visión deseada a 2030
Sotenibilidad
• Acciones estratégicas
Cohesión social
Gobernanza Estado de Derecho y rendición
d) Objetivos estratégicos y generales
de cuentas
e) Indicadores estratégicos
Planeación y evaluación sectorial
V. Plataforma estratégica 117
VI. Anexos 129
VII. Referencias bibliográficas y Agradecimientos 134

4
I. PRESENTACIÓN
El Plan Estatal de Desarrollo es la carta

de navegación que definimos Gobierno y
sociedad al inicio de esta gestión, el apego a su
cumplimiento ha permitido grandes logros para
el Estado, particularmente para el bienestar de
las personas.
El Hidalgo de 2020 no es el mismo, hemos

transitado a mejores alternativas y lo hemos
hecho juntos.
Sin embargo, hoy la humanidad enfrenta el

mayor desafío de los últimos años, combatiendo
una pandemia que exige respuestas rápidas
precisas y acertadas, de la mano de la sociedad.
Por ello, actualizar el Plan Estatal de Desarrollo Mi reconocimiento a cada persona que dio
es una oportunidad para priorizar metas y su tiempo, su trabajo y sus aportaciones para
focalizar esfuerzos, para reconocer los retos hacer posible la Actualización del Plan Estatal
pero también nuestras nuevas capacidades para de Desarrollo.
enfrentarlos.
El camino post COVID-19 sin lugar a dudas
Este instrumento de planeación se pone es cuesta arriba, pero en Hidalgo tenemos la
a la altura de los tiempos, con un proceso experiencia, la dedicación, la pasión y el coraje
permanente de participación ciudadana, para seguir avanzando, para que Hidalgo crezca,
apoyado por la tecnología y las mejores ¡Pero que crezca contigo!
prácticas y puesto en marcha desde el primer
día de gestión de este gobierno.
Escuchamos y trabajamos con las personas

provenientes de todos sectores de la sociedad y
regiones del Estado. Con apoyo de especialistas
internacionales y de instituciones nacionales
de prestigio desarrollamos foros y talleres
de consulta, ahí, empresarios, académicos,
Omar Fayad Meneses
profesionistas, universitarios, líderes de Gobernador Constitucional
opinión, productores agrícolas, ejidatarios, del Estado de Hidalgo
población indígena, servidores públicos y
muchos hidalguenses más compartieron ideas,
propuestas y demandas, pero particularmente
construimos la visión común de las metas
que queremos alcanzar al cierre de esta
administración y a 2030, así como las acciones
más relevantes para lograrlo.
Plan Estatal de Desarrollo 5

II. INTRODUCCIÓN en el corto, mediano y largo plazo, bajo una
alineación al Sistema Nacional de Planeación
¿Qué es la Actualización del Plan Democrática, así como a las metas y Objetivos
Estatal de Desarrollo? de Desarrollo Sostenible.
La Actualización al Plan Estatal de Desarrollo es

el proceso de revisión y adecuación exhaustiva
del documento rector del desarrollo estatal,
Proceso de formulación de la
realizado bajo un enfoque metodológico Actualización de Plan Estatal de
de planeación estratégica, prospectiva y Desarrollo
participativa.
La actualización toma como punto de referencia El proceso metodológico de la actualización

la alineación de la política estatal de desarrollo del Plan Estatal de Desarrollo se sustentó
con su contraparte nacional, comprendida por e n l a p l a n e a c i ó n p a r ti c i p a ti va c o n u n
el Plan Nacional de Desarrollo. modelo científico de análisis diagnóstico de
información social, económica y ambiental y
Observa las directrices generales del contexto
la construcción de escenarios prospectivos por
global, nacional y local, en el que se interrelaciona
problema público.
la política estatal, en sus esferas económica,
social y del medio ambiente, así como las
prioridades y propuestas de la sociedad,
El proceso participativo comenzó con la
elementos que le proporcionan un marco de
realización de diez foros regionales: dos por
sostenibilidad e integralidad y las características:
cada una de las cinco macrorregiones de la
incluyente e igualitario con amplio respaldo
entidad. Las primeras cinco se desarrollaron
social.
a inicio de 2019, en ellos, con ejercicios
En el proceso de actualización, partimos de un de priorización en mesas de trabajo y de
diagnóstico de las principales problemáticas conformidad a los Objetivos de Desarrollo
públicas, que se traducen en las políticas Sostenible ODS, se identificaron los problemas
públicas sectoriales de los grandes temas del públicos prioritarios para el desarrollo del
desarrollo estatal. Estado. L as cinco sesiones posteriores,
desarrolladas en el primer semestre de 2019,
De estas políticas, derivan los objetivos
identificaron con base en las problemáticas
estratégicos, entendiéndose estos como las
públicas prioritarias, las acciones estratégicas
metas centrales del desarrollo.
de mayor impacto y factibilidad para dar
De los objetivos estratégicos se desprenden atención a las problemáticas detectadas.
los objetivos generales que tienen un carácter
táctico, los cuales responden a los Objetivos
de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 Como resultado de este primer proceso, se
de Naciones Unidas y a la priorización de sus identificaron las nueve problemáticas públicas,
metas. Por lo que constituyen los subtemas que consideradas por la población de las regiones,
estarán contenidos en los programas sectoriales. como las de mayor prioridad, estas temáticas
centrales se convirtieron en las políticas
La Actualización del Plan Estatal de Desarrollo
sectoriales de referencia para la conformación
aporta un instrumento de planeación más
de la Actualización de Plan Estatal de Desarrollo.
práctico y eficaz para la atención de los
Definidas como: Pobreza, Salud, Crecimiento
problemas públicos prioritarios del Estado.
económico y trabajo de calidad, Educación y
Lo h a c e a p ar tir d e p o lític a s p úb lic a s cultura, Seguridad, Sostenibilidad, Cohesión
concurrentes, que obedecen a la focalización social, Gobernanza, Estado de Derecho y
de los principales problemas públicos y con este rendición de cuentas y Planeación y evaluación
mismo enfoque su vinculación a los procesos sectorial.
de programación presupuestal, ejecución,
operación, seguimiento y control, evaluables
6
Estas prioridades para el desarrollo de la entidad, momento.
se alinearon a las definidas por el Plan Nacional
de Desarrollo, así como a los objetivos y metas
del desarrollo sostenible. Como tercer etapa, se alinearon los objetivos
estratégicos y generales con las metas de los
Para lograrlo, retomamos las recomendaciones
ODS, también priorizadas en los ejercicios
de la OCDE, CONEVAL, INEGI y el CIDE, dando
regionales, consiguiendo por primera vez este
como resultado la compactación de los objetivos
nivel de especificidad en la alineación con la
generales, el énfasis en la visión concurrente de
agenda 2030.
la atención de problemas públicos, su atención
a nivel de gabinetes sectoriales, así como la
búsqueda de indicadores más estratégicos,
La cuarta etapa proporcionó a la Actualización
todo ello, soportado con la mayor participación
del Plan Estatal de Desarrollo, una de sus
social posible y bajo la técnica de inteligencia
principales características, lo que entre otros
colectiva; esto dio como resultado la mayor
elementos lo hace una propuesta única en
participación social que se ha registrado
los modelos de planeación estatal, ya que
en la historia de la entidad. Más de 450 mil
se sustenta en un esquema de planeación
participaciones y más de 34 mil propuestas de
horizontal-integral.
todas las regiones y sectores de la sociedad
hidalguense. En tal sentido, se conformó una matriz con
cuatro dimensiones, la primera muestra la
Para lograrlo, desarrollamos siete etapas:
alineación con los 6 ejes de la política nacional y
los cinco ejes del Plan Estatal entonces vigente,
esta alineación cruza a la segunda dimensión,
Como primer Etapa, se llevó a cabo un análisis
cuyo objetivo es ser vínculo entre la plataforma
de contenidos y aspiraciones del Plan Nacional
estratégica ya actualizada y los 17 ODS, para que
de Desarrollo, estos fueron contrastados con
a su vez los objetivos y la plataforma estratégica
los resultados de los foros regionales y los
se integren a los 9 gabinetes que dan atención
contenidos del Plan Estatal con el que dio inicio
a las 9 problemáticas públicas más relevantes
la gestión de este gobierno, esto generó que en
en la entidad, estas últimas consideradas el
la actualización del Plan Estatal de Desarrollo,
punto de encuentro entre la priorización de los
se migrara de cinco a seis ejes estratégicos y
problemas públicos con la instrumentación de
las políticas transversales quedaran ubicadas
las políticas públicas que les darán atención.
en el sexto eje de desarrollo, lo que permitió
alinear la planeación estatal con la nacional en El modelo plantea la concurrencia que las
congruencia con las prioridades identificadas en dependencias y organismos deben ejecutar,
los foros regionales y conservando el énfasis en para lograr una política sectorial integral y
las tres políticas transversales consideradas al centrada en la resolución de los problemas
inicio de la administración: Igualdad de género, públicos; por ello, muestra su organización a
protección de niñas niños y adolescentes nivel de gabinetes sectoriales.
y derecho a la ciencia, la innovación y la
La última dimensión plantea el esquema
tecnología.
de evaluación de la política sectorial con
indicadores y metas que vinculan a los ODS y a
la plataforma estratégica con la resolución de
L a segunda etapa, fue la evaluación de
los problemas públicos.
los objetivos estratégicos y generales con
respecto a las políticas sectoriales identificadas,
priorizadas y alineadas con la política nacional,
Para ello, las dependencias se agruparon por
gabinetes sectoriales y en talleres de trabajo,
desarrollados durante el mes de noviembre de
2019, se validaron y en su caso, se ajustaron
o construyeron los objetivos estratégicos y
generales con base en los existentes en ese

Esquema general de alineación para la Actualización del Plan Estatal
del Dearrollo
Plan Nacional de Desarrollo Plan Estatal de Desarrollo Actualización PED

2018-2024 2016-2022 2019–2022-2030
Ejes PED Objetivos Estratégicos PED 2016 - C.OE.A Ejes Actuali- Objetivos Estratégicos
Ejes PND 2018 - 2024
2016 - 2022 2022 "32" .(1) zación Actualización "23"
Eje 1. 1.1 Cero tolerancia a la corrupción 1.1 1.1. Cero Tolerancia a la Corrupc
Eje 2T. Combate Eje 1.
Gobierno 1.2 Impulso a la participación ciudadana 1.2 Gobierno 1.2. Mejora de la Gestión Públic
a la Corrupción Honesto, 1.3 Gobierno digital 1.2 Honesto, 1.3. Finanzas Públicas Sanas
y Mejora de la Cercano y 1.4 Mejora regulatoria Cercano y
1.2, 2.1 1.4. Gobierno Cercano con Plan
Gestión Pública Moderno 1.5 Desarrollo institucional de los municipios 4.1 Moderno ción Participativa
1.6 Fortalecimiento hacendario 1.3
1.2
2.1 Progreso económico incluyente 2.1 2.1. Entorno económico dinámi

Eje 3. Eje 2. 2.2 Entorno económico dinámico e 2.1 Eje 2. innovador
Hidalgo Hidalgo
Desarrollo innovador
Próspero y Próspero y
Económico Dinámico
2.3 Articulación y consolidación de los 2.1
Dinámico 2.2. Trabajo y Previsión Social
sectores productivos 2.3. Turismo, Palanca del Desar
2.4 Turismo, palanca de desarrollo 2.3 2.4. Campo Moderno y Product
2.5 Campo moderno y productivo 2.4
3.1 Desarrollo social, integral y solidario 3.1 3.1. Desarrollo Social, Integral y So
Eje 3.
Hidalgo 3.2 Educación de relevancia y equipada 3.2 3.2. Educación de Calidad
Eje 2. 3. Hidalgo con
3.3. Salud con Calidad y Calide
Humano e 3.3 Salud con calidad y calidez 3.3
Bienestar Igualitario 3.4 Cultura física y deporte
Bienestar 3.4. Arte y Cultura
3.2
3.5 Arte y cultura 3.5. Pueblos y comunidades ind
3.4
Eje 4. 4.1 Gobernabilidad 4.1 Eje 4. 4.1. Gobernabilidad y Estado de

Eje 1. Justicia Hidalgo 4.2 Derechos humanos 6.4 Hidalgo Derecho
Seguro, Seguro,
y Estado de con
4.3 Seguridad integral 4.2
con
Derecho 4.4 Procuración de justicia con trato 4.3 4.2. Seguridad Integral y Paz So
Justicia y Justicia y
humano
en Paz en Paz
4.5 Reinserción social 4.2 4.3. Procuración de Justicia con
4.6 Protección civil 4.2 Trato Humano
5.1 Equidad de servicios e infraestructura 5.4 5.1. Preservación del Medio Am

Eje 5. Eje 5.
Eje 3T. sostenible
y Recursos Naturales
Hidalgo con 5.2 Cultura y formación ambiental 5.1 Hidalgo con
Territorio y Desarrollo Desarrollo 5.2. Movilidad y Transporte Soste
5.3 Ordenamiento territorial integral y 5.3
Desarrollo Sostenible sostenible Sostenible 5.3. Planeación y Ordenamiento
Sostenible 5.2 Territorio
5.5 Preservación del patrimonio natural 5.1
5.6 Planeación para desarrollo territorial 5.4. Infraestructura Sostenible
5.3
sostenible
Políticas A. Perspectiva de género 6.1 6.1. Igualdad de Género

Eje 1T. Igual- Transversales B. Desarrollo y protección de niñas, niños 6.2 6. Hidalgo
6.2. Desarrollo y Protección de Niñ
Niños y Adolescentes
dad de y adolescentes Humano e 6.3. Acceso Igualitario a la Cien
Género, No C. Incorporación de la ciencia, tecnología 6.3 Igualitario Tecnología e Innovación
6.4. Reducción de las Desiguald
Discriminación e innovación
y la vulnerabilidad
e Inclusión 6.5. Programa Estratégico de Resp
ante Emergencias de Orden Globa
8
PED Objetivos del Desarrollo Esquema de Evaluación Gabinetes Sectoriales
30 Sostenible
ODS
égicos C.OE.PED. Gabinetes Sectoriales para el
ESQUEMA Desarrollo Sostenible del Estado de
"23"
Hidalgo
Corrupción 1.1
n Pública 1.3, 1.4, 1.7
anas 1.6 POBREZA
con Planea- 1.2
PLANEACIÓN Y
EVALUACIÓN
SALUD
dinámico e 2.1, 2.2, Indicadores SECTORIAL
2.3, 1.4
Estratégicos y
Sectoriales
Social 2.1, 4.1
el Desarrollo 2.2
CRECIMIENTO
Productivo 2.5 ECONÓMICO Y TRABAJO
DE CALIDAD
gral y Solidario 3.1
dad 3.2, 3.4
y Calidez 3.3 EDUCACIÓN Y
3.5 CULTURA
ades indígenas 3.5
SEGURIDAD
stado de 1.5, 4.1
4.3, 4.5,
y Paz Social 4.6
Metas SOSTENIBILIDAD
SOSTENIBILIDAD
4.º y 5.º
ticia con 4.4
edio Ambiente 5.2, 5.5

ejercicio
Mediano plazo- GOBERNANZA, ESTADO
rte Sostenible 5.4 DE DERECHO Y RENDICIÓN
namiento del 5.3, 5.6 cierre de la DE CUENTAS
tenible 5.1
administración
Largo plazo– GOBERNANZA,
SALUD ESTADO
DE DERECHO Y RENDICIÓN
o
ón de Niñas,
A.
B.
2030 ODS DE CUENTAS
a la Ciencia, C.
n
esigualdades 3.1, 4.2 PLANEACIÓN Y
EDUCACIÓN
EVALUACIÓNY
de Respuesta 6.5 CULTURA
SECTORIAL
en Global

La quinta etapa tuvo como objetivo focalizar
las problemáticas y priorizar las acciones
A partir de las problemáticas priorizadas, los
estratégicas, para ello, llevamos a cabo 12
integrantes definieron la Visión o escenario
grupos focales con expertos por problema
deseado a 2030, estas propuestas fueron
público, los primeros nueve correspondieron
ponderadas por el grupo, quien las priorizó de
a los gabinetes sectoriales y los tres restantes
acuerdo a su orden de importancia.
a las políticas transversales de Igualdad de
Género, Ciencia, Tecnología e Innovación y
Atención a los derechos de las Niñas, Niños
Con un diagnóstico del problema público y una
y Adolescentes. Los grupos se conformaron
visión a donde se quiere llegar, los participantes
de 20 a 25 personas expertas en los temas,
trazaron el puente para transitar entre los dos
con participantes de los diversos sectores,
momentos y definieron los proyectos y acciones
comprendiendo a académicos, investigadores,
estratégicas a seguir en los próximos 10 años.
actores de la sociedad civil, empresarios,
Las propuestas definidas se categorizaron y
políticos destacados, representantes de ONG's
priorizanron de acuerdo a su nivel de impacto y
y servidores públicos.
factibilidad, ubicándolas en cuatro cuadrantes,
En el mismo esquema se realizó el primer de bajo a alto impacto y de baja a alta factibilidad.
Foro Indígena, que debido a la pandemia se
llevó a cabo de manera virtual, garantizando
la participación de representantes de cada Como sexta etapa, se puso a disposición de
región indígena del Estado, de las lenguas toda la población del Estado una plataforma en
predominantes, con la participación de hombres línea bajo un ambiente amigable, que permitió
y mujeres indígenas con distinta actividad la validación de cada objetivo estratégico y
incluyendo la académica. general, y en su caso proponer alguno, también
dio oportunidad de priorizar los problemas
Los grupos focales y el foro indígena tuvieron
públicos y todas las metas de los 17 ODS; una
formato de taller y se realizaron bajo el método
de sus aportaciones más importantes fue la de
de Inteligencia Colectiva y la herramienta
recrear el ejercicio de los grupos focales, esta
tecnológica Groupmap, en ellos se trabajaron
mecánica se aplicó en la presentación de las
cuatro elementos: 1) los Factores que impactan
propuestas, mismas que se podían realizar por
la política pública sectorial, 2) la Visión de
cada problema público o a nivel del apartado
desarrollo a 2030, 3) el Plan de acción a
específico sobre COVID-19, en todos los casos,
seguir para el 2030 y 4) el Análisis de impacto
las propuestas requerían tres elementos: la
y factibilidad de los proyectos y acciones
descripción breve del problema que se buscaba
priorizadas.
resolver, la visión del futuro deseado a 2030 y
finalmente la acción estratégica o proyecto para
alcanzar el futuro deseado. Finalmente, cada
Para los Factores que impactan la política
participante podía visualizar las propuestas
pública sectorial, los participantes identificaron
ya incorporadas y descargar su constancia de
los problemas públicos prioritarios para el
participación.
desarrollo del Estado, posterior a un análisis
estadístico del tema y a conocer los resultados
de los foros regionales, el primer paso fue definir
Estos elementos lograron la mayor respuesta
la situación actual o problemática, de forma
ciudadana registrada en la historia de Hidalgo,
individual y posteriormente de forma grupal se
con 450 mil participaciones y 30 mil propuestas,
priorizaron estas problemáticas apoyados por
las que sumadas a los resultados de los foros
el software de Groupmap, mismo que garantiza
regionales y los grupos focales generaron más
la confidencialidad y exige la participación de
de 34 mil propuestas.
todos los participantes.
10
La séptima y última etapa consistió en integrar 1. Depuración y limpieza de la base de
al documento del Plan Estatal de Desarrollo datos
los resultados derivados de la plataforma, es
2. Agrupación de propuestas por
importante resaltar que el documento estuvo
escenarios compartidos y nivel de afinidad hacia
en constante evolución, ya que con cada
las propuestas ya integradas, lo que permitió la
etapa se integraba una parte del documento,
identificación de propuestas con contenidos no
dejando para la etapa final los ajustes que
integrados al plan y con mayor demanda
fueron resultado de la consulta pública a través
de la plataforma en línea, este proceso permitió 3. De estas propuestas se realizó la
redimensionar la priorización de problemas priorización y evaluación del impacto y
públicos e incluir nuevas propuestas de factibilidad de cada propuesta a través de la
acciones estratégicas al PED. La selección de plataforma group map
las propuestas se desarrolló bajo un modelo de
4. Los resultados de priorización
relaciones, afinidades, clasificación y análisis
corresponden a las propuestas con mayor
de las propuestas con apoyo del software:
puntaje, mismas que fueron integradas al
OpenRefine y KH Coder 3, bajo los siguientes
documento.
pasos:
Actualización de Plan Estatal de Desarrollo

Retoma recomendaciones de OCDE, Naciones Unidas, CONEVAL, y CIDE
Principales innovaciones
De los
De esquema Del esquema
De estructura esquemas de
de operación de participación
evaluación ciudadana
10 foros COPLADERS *
Alineado al PND
12 Talleres de grupos focales
Por gabinetes Resultados por secretaría +
Menos objetivos y más (metodología CIDE) *
resultados por gabinete
estratégicos De 20 programas sectoriales
a 9 programas sectoriales Primer Foro Indígena virtual
indicadores por secretaría y
Presentado por problema (uno por gabinete) por gabinete (concurrentes)
público Plataforma en línea con
participación histórica.
Apartado específico de Más de 450 mil participaciones
retos COVID-19 y más de 30 mil propuestas, 11
mil relacionadas a COVID-19
1.- Modelo de relaciones afinidad y clasificación de propuestas
2.- Identificación de propuestas en temas no integrados y de mayor demanda Integración de

3.- Evaluación de impactos y factibilidad de propuestas
propuestas
4.- Elección según puntaje más alto de propuestas

Esquema General de Evaluación políticas públicas concurrentes, por lo que la
evaluación deja de centrarse en el desempeño
exclusivo de las dependencias y organismos
y vincula los resultados de la atención a los
Para medir el impacto del Plan Estatal de
problemas públicos en dos dimensiones: la
Desarrollo (PED) y los programas que se
contributiva, que mide de forma integrada
desprenderán de la política sectorial en la
el desempeño de las dependencias cuyas
administración estatal, se cuenta con el
facultades están relacionadas a la solución de
Sistema Estatal de Monitoreo y Evaluación, el
un problema público, mismo que se atiende a
cual permite concretar el ciclo de las políticas
través de uno de los 9 gabinetes definidos en el
públicas basadas en evidencias. Esto nos ha
PED, por lo que la evaluación estará vinculada al
permitido tener evaluaciones precisas y en
gabinete en su conjunto; la segunda dimensión
territorio para una retroalimentación en el
corresponde a cada secretaría u organismo y
alcance de los objetivos y la calidad esperada
mide el desempeño que le corresponde a cada
de las intervenciones.
instancia según el cumplimiento de metas con
Con la implementación del Plan Estatal de respecto al nivel de contribución que según su
Desarrollo Actualizado, el modelo de monitoreo facultades le corresponde en la solución del
y evaluación estatal migra a un esquema de problema público.
Proceso de Evaluación para la g
7 Definir
acciones de Mejora
1 Planear
Evaluación
Re s u l t a d o s
a la N y Organi
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an
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o 40
%
5 Monitorear Resultados
Confrontar Datos vs Evidencias
Evaluación
Resultados +
12
De tal forma que cada dependencia u organismo en esfuerzos innovadores que incrementan la
contará con indicadores tácticos concurrentes, eficiencia, eficacia, calidad, resultados, impacto
mismos que generarán evaluaciones por grupo y sostenibilidad de las intervenciones, contando
de dependencias (gabinetes); al mismo tiempo, además con un importante instrumento abierto
tendrán evaluaciones individuales que reflejaran de transparencia y rendición de cuentas que es
el cumplimento de los distintos niveles de el Tablero Estratégico de Control de Indicadores
contribución a la resolución de los problemas (TECI).
públicos, según sus facultades; es decir, que
Esto implica, migrar de un modelo de evaluación
contaremos con metas concurrentes, así como
con indicadores estratégicos y tácticos
propias de la dependencia u organismo, ambas
independientes a indicadores concurrentes que
asociadas a su nivel de contribución respectivo.
dan origen a una evaluación integral y centrada
Estos indicadores tácticos concurrentes para medir el nivel de resolución de problemas
contarán con un monitoreo constante que nos públicos.
proporciona información oportuna sobre el
grado de cumplimiento de los objetivos y metas
establecidas, permitiéndonos planear, diseñar
y ejecutar modificaciones que se traducen
a gestión de resultados
2 Instrumentar
ción I nstitu
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Co al
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Gestión de
Secretarías
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Téc
ol
P ni
ca
3
4 Evaluar el nivel
de Gestión
ción General
+ Gestión
Instrumentación para el desarrollo de la entidad, por ello este plan
tiene un alcance a 2030 en congruencia con los
El proceso de actualización de la planeación Objetivos y Metas de Desarrollo Sostenible.
del desarrollo del Estado, continuará posterior
La vinculación entre los 17 ODS y los 9 temas
a la publicación del PED, a través de los nueve
centrales que darán origen a las políticas
programas sectoriales que corresponderán
sectoriales, nos permiten sintetizar las grandes
con las problemáticas públicas identificadas,
metas del desarrollo para Hidalgo:
dichos programas sectoriales serán el mapa
de ruta para la operación de los distintos • Abatir la pobreza y las carencias sociales
gabinetes sectoriales. Para su implementación relacionadas a esta, particularmente el
se establecerá un periodo máximo de 90 días hambre
naturales.
• Contar con un sistema de salud universal
para todos los hidalguenses
Cada programa sectorial establecerá la • Incrementar los empleos de calidad y

estructura programática presupuestal, así mantener un crecimiento económico
como los indicadores tácticos concurrentes sostenible
que apliquen a cada dependencia, así como sus
• Incrementar la calidad en la educación y
metas respectivas
lograr la cobertura completa en todos los
niveles educativos
Para la instrumentación de la política regional en • Lograr la paz y la justicia para todas las
cada Macrorregión del Estado, se presentarán personas en todo el territorio
programas específicos con proyectos y acciones
• Generar igualdad de oportunidades para
diferenciadas para cada región, que tendrán un
hombres y mujeres
horizonte mayor a 10 años.
• Conservar y mejorar el medio ambiente y los
recursos naturales, como el agua, la energía
y los ecosistemas de forma sostenible
Visión de Gobierno
• Reducir las desigualdades, incrementar los
En este gobierno desde 2016, nos planteamos niveles de bienestar y la calidad de vida para
un escenario de largo plazo. Por primera vez todos los hidalguenses
en Hidalgo, una Administración estatal definió
• Generar industria, innovación e
metas más allá de su periodo de gestión; sin
infraestructura resiliente y sostenible
embargo, la actualización del PED permite
confrontar esta visión en un escenario • Generar producción y consumo local
totalmente distinto al que vivíamos hace 4 suficiente, sostenible y responsable
años; la Pandemia por COVID-19 no solo nos
• Contar con ciudades sostenibles y centradas
pone en un punto de partida distinto, sino que
en las p ersonas, bajo una e f iciente
eleva el nivel de reto para muchos de los temas
planificación del territorio
relevantes para el Estado.
• Hacer efectivo el interés superior a la
En este contexto, resulta aún más relevante
protección de niños, niñas y adolescentes
trazar rutas de largo plazo, con metas claras
para el corto y el mediano plazo. • Promover la innovación, la ciencia y la
tecnología como un derecho al desarrollo
Es claro que existen temas que requieren una
atención inmediata y que al cierre de esta • Aplicar los recursos públicos en prioridad
administración, debe rendirse cuentas del al desarrollo equilibrado, equitativo y
avance logrado en ellos; sin embargo, una sostenible
de las aspiraciones centrales de este plan es
• Generar Políticas públicas transparentes,
tener clara la visión de largo alcance que dé
evaluables y con cero corrupción
continuidad a la atención de los temas centrales
14
Fundamentación Jurídica la metodología aplicada para su elaboración y
su proceso de instrumentación. Adicionalmente,
Conforme a los artículos 83, 85 y 86 de la observa los criterios de planeación internacional
Constitución Política del Estado de Hidalgo, establecidos por organizaciones como: 1.
los diversos sectores público, social y privado La Organización para la Cooperación y el
de la entidad, deberán participar en el sistema Desarrollo Económico (OCDE) en cuanto a su
de planeación democrática, con el propósito modelo de desarrollo económico y social. 2.
impulsar y organizar las áreas prioritarias para La Organización de las Naciones Unidas en el
el desarrollo integral del estado, incorporando seguimiento de los Objetivos para el Desarrollo
las aspiraciones y demandas sociales a los Sostenible y sus Metas a 2030.
planes y programas. Así mismo, de acuerdo
En este contexto, los trabajos desarrollados en
con lo establecido por el artículo 26 de la Ley
la actualización del Plan Estatal de Desarrollo
de Planeación y Prospectiva del Estado de
del Estado de Hidalgo, tuvieron como principal
Hidalgo, el Plan Estatal de Desarrollo aprobado
componente la atención prioritaria de abrir los
al comienzo de la administración podrá ser
espacios de interlocución con la población
actualizado con base en la evaluación realizada
hidalguense, con el fin de generar una evaluación
en cuanto a su consistencia y funcionalidad.
objetiva, así como escuchar las demandas,
necesidades y aportaciones, para plasmarlas en
políticas públicas que han quedado integradas
En este sentido, tras haber realizado la
al documento de Actualización del Plan Estatal
evaluación correspondiente, se inicio el proceso
de Desarrollo.
de actualización del Plan Estatal de Desarrollo
2016-2022 con Visión a 2030. Para ello se puso
en marcha un ejercicio histórico de participación
ciudadana, que incluyó 10 foros regionales, 12
grupos focales, un foro indígena y una consulta
pública en línea, se lograron integrar más
de 450 mil participaciones y más de 34 mil
propuestas, 30 mil de ellas realizadas a través
de la plataforma en línea, el cual concluyó el 5
de agosto de 2020.
Con base en estos antecedentes y conforme

al artículo 28 de la referida Ley, el documento
de Actualización del Plan Estatal de Desarrollo
2016 – 2022 con Visión a 2030, establece
“las directrices generales de política pública,
las de carácter estratégico y la prospectiva
que determinen la conducción del desarrollo
integral del Estado, tomando en consideración
los propósitos y metas de la Planeación
Nacional del Desarrollo, así como los siguientes
criterios”: I. Emite los lineamientos para el
desarrollo estatal; II. Contiene un análisis social,
económico y de impacto ambiental del Estado
y una prospectiva de largo plazo con metas
y objetivos; III. Define para cada uno de sus
objetivos los indicadores estratégicos con sus
valores de referencia y metas globales para
término de la administración; IV. Contiene la
definición de una política pública que señalará
los principios y directrices generales a seguir
durante su periodo de vigencia; y V. Determina

III. RETOS COVID-19 3. Incremento de la violencia en los hogares,
principalmente hacia mujeres y niños
La emergencia sanitaria por Covid-19 representa
un gran desafío para la planeación del
desarrollo, dados sus impactos negativos a
D) Educación
nivel económico y social, particularmente en los
procesos de interacción humana vulnerados por 1. Docentes con poca experiencia e insuficiente
la pandemia. capacitación en educación a distancia
Sin embargo, la realidad impuesta por el 2. Impacto negativo en los alumnos que no
COVID-19, también ofrece oportunidades que podrán tomar clases de forma remota y que se
debemos identificar y potenciar, por ello en la reflejará en retraso para el siguiente ciclo escolar
plataforma de consulta para la actualización del
3. Limitación de conectividad y computadoras
Plan se desarrolló un módulo especial para la
de una parte importante de la población en el
atención de la pandemia con los tres elementos
Estado para acceder a clases en línea
de la metodología, es decir, la identificación de
la situación actual o problemática, el escenario 4. Instituciones educativas sin infraestructura
deseado y las acciones estratégicas, obteniendo para la educación en línea
los resultados que se describen en los siguientes
párrafos:
E) Sostenibilidad
1) Principales temáticas de Impacto de
la COVID-19, integrados en la plataforma del Alto nivel de contaminación por desechos de
PED cubrebocas y otros materiales de protección
A) Pobreza
1. Aumento de la pobreza por falta de ingreso 2) Principales propuestas
B) Empleo y crecimiento económico A) Pobreza
1. Las pequeñas empresas se vieron seriamente A1 Incrementar el apoyo inmediato de despensas

afectadas a la población más afectada, dando prioridad a
los adultos mayores y hogares con padres que
2. Existe limitación de pequeños y micro
tienen empleos vulnerados por la pandemia.
negocios para acceder a financiamiento que les
permita subsistir A2 Activar la economía solidaria y el trabajo en
el campo.
3. Las tasas de interés bancario limitan el tiempo
de recuperación para los negocios que acuden A3 Identificar a la población más necesitada y
a este apoyo establecer programas integrales que los apoyen
4. La pérdida de empleos se extenderá después A4 Desarrollar programas de trabajo temporal

de declarada superada la contingencia para las zonas más afectadas como las
relacionadas al turismo.
5. Disminución de la creación de nuevas fuentes
de empleo A5 Programas de apoyo para trabajadores
domésticos.
6. Disminución de remuneraciones para
profesionistas independientes
B) Empleo y crecimiento económico
C) Cohesión social B1 Crear un programa integral de recuperación

económica .
1. Impacto negativo de conducta y
aprovechamiento académico en niños y jóvenes B2 Incrementar créditos a empresas.
por el esquema de clases a distancia
B3 Establecer un programa de fisioterapias
2. Niños y jóvenes con requerimientos de cardiorrespiratorias, para la recuperación en
interacción social pacientes COVID-19.
16
B4 Promover el empleo de los profesionistas D) Educación
asociados a fisioterapias cardiorrespiratorias
D1 Capacitación a docentes sobre técnicas
enfocados en pacientes convalecientes por
y apoyos tecnológicos para la educación a
COVID-19.
distancia.
B5 Acelerar los procesos para que la vacuna
D2 Def inición de un modelo estatal de
contra el COVID-19, esté disponible en Hidalgo
educación a distancia que vincule los elementos
lo más pronto posible.
de aprendizaje desde la experiencia vivencial.
B6 Fortalecer las fuentes de primer empleo para
D3 Fortalecimiento a la conectividad de
los universitarios.
localidades y escuelas.
B7 Crear puestos de trabajo relacionados con
D4 Programa de regularización post COVID-19
la vigilancia de la observancia de las medidas
con elementos lúdicos evitando al máximo el
sanitarias.
uso de tecnología.
B8 Establecer un programa de capacitación
E) Sostenibilidad
para migrar modelos de negocios a la nueva
normalidad. E1 Desarrollar un programa de manejo y
aprovechamiento de los residuos generados a
B9 Generar incentivos para promover nuevos
partir del equipo de protección personal, bajo
negocios que faciliten el trabajo desde casa.
un contexto de máxima sanidad.
C) Cohesión social
F) Innovación, ciencia y tecnología
C1 Establecer un programa de vinculación social
F1 Agilizar las actividades de investigación para
que ante la nueva realidad fortalezca la cohesión
obtener las vacunas y los medicamentos.
social.
F2 Invertir en laboratorios nacionales para poder
C2 Crear comités a nivel localidad o colonia,
abastecer al país de vacunas sin depender
de sensibilización, educación y vigilancia
totalmente de laboratorios internacionales o
ciudadana de medidas sanitarias.
extranjeros.
C3 Establecer programas comunitarios de
F3 Invertir en laboratorios nacionales para el
prevención y esquemas de actuación ante
desarrollo de tecnología que apoye la atención,
pandemias.
la cura y la prevención.

IV. POLÍTICAS SECTORIALES
SEGÚN PROBLEMA PÚBLICO
Gabinetes sectoriales según problema
público
presenta una innovación estructural en la
1
presentación de sus componentes diagnósticos,
de análisis estratégico y elementos prospectivos, POBREZA
con la desagregación en políticas sectoriales
que se originan de la identificación de
problemáticas públicas mediante un amplio
2
proceso de participación social.
SALUD
El marco metodológico abordado en la

introducción de este documento, describe
3
CRECIMIENTO
las etapas que dan origen a los 9 gabinetes
sectoriales, desde su primer definición producto
ECONÓMICO Y TRABAJO
de los foros regionales, hasta su priorización DE CALIDAD
derivada del resultado de la consulta pública a
4
través de la plataforma en línea.
EDUCACIÓN Y
Es así, como los 9 gabinetes se conforman
CULTURA
como: 1. Pobreza, 2 Salud, 3. Crecimiento
económico y Trabajo de calidad, 4. Educación
y cultura, 5. Seguridad, 6. Sostenibilidad, 7.
5
Cohesión social,8. Gobernanza, Estado de
SEGURIDAD
Derecho y rendición de cuentas y 10. Planeación
y evaluación sectorial.
Esquema de presentación de la
política sectorial
6 SOSTENIBILIDAD
Las políticas sectoriales se abordan por

problema público, a partir de 5 componentes
7
de análisis:
a) Panorama Actual
En este componente de análisis se abordan
8
los datos duros que nos permiten describir el GOBERNANZA,
SALUD ESTADO
estatus del problema público tanto de logros DE DERECHO Y RENDICIÓN
como de carencias o limitaciones. DE CUENTAS
b) Objetivos y metas ODS

PLANEACIÓN Y
En este componente presentamos el vínculo que 9 EVALUACIÓN
SECTORIAL
existe entre el problema público en la entidad y
los objetivos y metas del desarrollo sostenible,
a fin de elegir aquellas que tienen una mayor
relación.
18
c) Escenario prospectivo 2020-2030 futuro deseado ante la atención del problema
público.
Este componente, representa uno de los

elementos distintivos de este Plan de Desarrollo, Finalmente el tercer paso nos permitió conocer
ya que por primera vez, resultado de un ejercicio las acciones estratégicas que el conjunto
prospectivo de amplia participación social y bajo de todos los sectores priorizaron para ser
bases metodológicas robustas, apoyadas de incorporadas a este plan a fin de llegar al
inteligencia colectiva, se identificó para cada escenario deseado en 2030.
uno de los 9 problemas públicos, la percepción
Este paso definido como el plan de acción de
de la población sobre la situación actual, la visión
cada problema público, establece el puente para
deseada al 2030 y las acciones estratégicas que
transitar de la problemática identificada en el
debieran llevarse a acabo para hacer realidad la
periodo actual hacia el escenario deseado en la
visión deseada, por su relevancia, estos pasos
visión al 2030, compuesto prioritariamente por
serán abordados de manera más detallada en
propuestas de acciones estratégicas y algunos
el apartado de Integración de los elementos del
proyectos y programas.
escenario prospectivo a las políticas sectoriales
Dichas propuestas son emanadas de los 10 foros
d) Objetivos estratégico y generales regionales, 9 grupos focales de expertos, un

foro indígena y la consulta pública realizada a
través de la plataforma en línea, de igual manera,
En este componente, se enlistan los objetivos
se integra a cada política sectorial el análisis de
estratégicos y generales que se han fijado para
la evaluación de impacto y factibilidad realizada
atender el problema público correspondiente,
para cada propuesta seleccionada como
mismos que fueron validados en la plataforma
prioritaria, análisis que resulta de la evaluación
de consulta con más de 450 mil participaciones.
integrada que otorgaron los participantes en los
procesos de consulta.
Finalmente, el ultimo componente está A continuación, se desarrollan los cinco

integrado por los indicadores estratégicos, componentes para cada política sectorial:
mismos que establecen las mediciones y metas
a) Panorama actual
para cada problema público, bajo estándares
que particularmente se centran en ser de b) Objetivos y metas ODS
instituciones de alta credibilidad y sustento
c) Escenario Prospectivo 2020-2030
técnico, mayoritariamente son de fuente INEGI.
d) Objetivos estratégicos y generales
Integración de los elementos del
escenario prospectivo a las políticas
sectoriales Específicamente en el componente c) Escenario
Para cada una de las 9 políticas sectoriales se prospectivo 2020-2030 se abordan los tres
describen 3 pasos metodológicos mismos que pasos que hemos descrito:
permitieron obtener el escenario prospectivo.
1. Definir los factores que impactan la política
El primero enfocado a identificar los factores sectorial
que impactan la política sectorial y que
muestran la percepción actual sobre el problema 2. Construir la visión al 2030
púbico, esto implicó describir problemáticas
y logros, así como priorizarlos en ejercicios de 3. Proponer las acciones estratégicas que hagan
participación ciudadana. posible la visión deseada al 2030.
El segundo paso, da lugar a la visión 2030, Estos pasos permiten concretar las acciones
desde un escenario deseado. Esto se logró estratégicas que formarán par te de los
invitando a los participantes de cada foro, grupo programas sectoriales
focal e incluso en la plataforma digital a crear
estos escenarios prospectivos imaginando el

1. Pobreza a) Panorama general de la pobreza en el
Estado 2020

Para la política sectorial de pobreza se describe
presenta como primera política sectorial de la
un análisis diagnóstico de los principales
administración estatal, la reducción de la pobreza,
indicadores a partir de sus seis dimensiones:
partiendo del análisis de sus componentes y el
1) Educación, 2) Seguridad social, 3) Servicios
planteamiento de las estrategias que permitan
básicos de la vivienda, 4) Salud, 5) Calidad y
el alcance de objetivos tanto al cierre de la
espacios de la vivienda y 6) Alimentación, que
administración como al escenario de 10 años,
se describen en la siguiente infografía
estableciendo como su propósito fundamental
garantizar los derechos y libertades de los
hidalguenses a una vida digna, que permita la
satisfacción de sus necesidades básicas y su
plena integración social y productiva, así como
abatir las carencias estructurales que comprende
la pobreza.
Pobreza en Hidalgo
A tres años, resultados que transforman
1
Evaluació
Rezago Educativo
23.4%
100% de niños y niñas de 6 a 11

ó
% 523,400
% % 17.5%
años acuden a la escuela primaria.
-
2018
100% de niños y niñas acuden
a secundaria.
ODS Menos
4 de cada 10 niños y niñas
65 mil personas salieron del
cuentan con beca. rezago educativo de las cuales
Más de 840 mdp destinados a 43 mil son mujeres.
brindar útiles, uniformes, paquetes
de libros y tabletas digitales.
3
Extrema= 8 %
Acceso a servicios
básicos de la vivienda
Extrema= 6.1 %
Fin de la
pobreza

856,050
167 mil
Población
31.7% 819,438
784,755
salieron
770,981 28.0%
766,400
28.3%

27.0%
25.6%
2010 2012 2014 2016 2018
HI
Más de mil 800 millones de
pesos invertidos en servicios 55.2%
54.7%
básicos de la vivienda
Población
1,443,600 1,477,100
PED
367,056
Cerca de 9 mil hogares de 0.0 2008 2010
familias indígenas de
354,853
327,943
291,700
13.6% 12.8% 262,193
20 localidades son
Población
11.2%
9.2% 9.8%

2010 2012 2014 2016 2018
14 mil estufas ecológicas
Periodo instaladas
2 mil 500 cuartos dormitorios y
más de 578 millones de pesos De las cuales 4 490
5
corresponden a mujeres
Calidad y espacios indígenas jefas de familia.
de la vivienda
20
Es innegable la reducción de la pobreza de 2016 Siendo el reto más grande disminuir la carencia
a 2018 donde 167 mil 700 personas abandonaron de acceso a la seguridad social, así como
esta condición. Hidalgo se sitúa como la aminorar los impactos post- COVID-19 en la
segunda entidad que logró mayor reducción de población más vulnerable.
la pobreza. Sin embargo, el reto aún es grande
ya que la proporción de población vulnerable Principales conclusiones.
por carencias sociales es de 38.9 por ciento.
Los avances de reducción de la pobreza a 2020
Y el porcentaje de población en condición de
son significativos, sin embargo, los impactos
pobreza es de 43.8 por ciento, aún esta por
generados por la pandemia de COVID-19 dejan
arriba del promedio nacional de 41.9 por ciento.
retos similares al inicio de la administración.
Años de
2
uación a
Gobierno Acceso a la
seguridad social

2,106,148
2,117,500

Población
72.1%
1,963,859 70.8%
1,981,439
1,940,755
71.3% 68.9%
Más de 64 mil
71.8%
2010 2012 2014 2016 2018
millones de pesos en Periodo
enos pobreza nuevas inversiones. Creamos 17 mil empleos

permanentes
=50.6 % Y cerca de 900 nuevos
4
empleos temporales
8% Moderada= 42 %
Acceso a servicios
=43.8 % de salud
1% Moderada= 37.8 %
804,602
7 mil 700 personas

29.8%
Población
518,270 493,522 421,561 431,600

18.7%
lieron de la pobreza
17.3%
14.4% 14.4%
Más de 2.4 millones de 2010 2012 2014 2016 2018
hidalguenses con aten-

HIDALGO ción médica garantizada. Arriba del 90% de abasto de
%
54.7%
insumos médicos en
54.3%
52.8% 50.6%
hospitales.
0 1,477,100 1,465,900 1,547,800 43.8%
1,478,800
1,311,100
Más de 216 mil desayunos fríos y calientes

2010 2012 2014 2016 2018 entregados.
783,600
903,000
Más de 46 mil personas atendidas en
nuevos espacios de alimentación,
693,900 31.7% 714,600
Población
29.0% 679,800
25.0% 24.5%
22.7%
encuentro y desarrollo.
2010 2012 2014 2016 2018
Más de 8 mil menores de edad en
Periodo
situación de riesgo.
Entre ellos niñas, niños, Más de 24 mil adultos mayores con
adolescentes, adultos asistencia alimentaria.
Más de 35 mil personas apoyadas para
6
mayores y personas con
producir alimentos y generar ingresos.
discapacidad.
536 nuevos espacios de
alimentación, encuentro y Acceso a la alimentación
desarrollo.
POBREZA
Monitoreo y evaluación
(Retroalimentación)
b) Objetivos y metas del desarrollo sostenible a impactar
por la política sectorial de reducción de la pobreza
ODS
1.1 Erradicar la pobreza extrema (personas que viven con menos

de 1.25 dólares al día).
1.2 Reducir al menos a la mitad la población que vive en pobreza

en cualquiera de sus dimensiones.
1.3 Poner en práctica sistemas y medidas apropiadas de protección

social para todos.
1.4 Garantizar que todos los hombres y mujeres en particular

los pobres y los vulnerables tengan los mismos derechos a los
recursos económicos, así como acceso a los servicios básicos,
la propiedad y el control de la tierra y otros bienes, la herencia,
Metas los recursos naturales, las nuevas tecnologías apropiadas y los

servicios financieros.
1.5 Fomentar la resiliencia de los pobres y las personas que

se encuentran en situación vulnerable, reducir su exposición
y vulnerabilidad (clima, desastres económicos, sociales y
ambientales).
1.a Garantizar la movilización de recursos para poner en práctica

programas y políticas encaminadas a poner fin a la pobreza en
todas sus dimensiones.
1.b Crear marcos normativos sólidos en los planos nacional,

regional e internacional, sobre la base de estrategias de desarrollo
en favor de los pobres, que tenga en cuenta cuestiones de género,
a fin de apoyar la inversión acelerada para erradicar la pobreza.
2.1. Poner fin al hambre y asegurar el acceso de todas las

personas, en particular los pobres y las personas en situacion
de vulnerabilidad, incluidos los niños menores de 1 año, a una
alimentación sana, nutritiva y suficiente durante todo el año.
22
2.2. Poner fin a todas las formas de malnutrición, incluso logrando
las metas convenidas internacionalmente sobre el retraso del
crecimiento y la emaciación de los niños menores de 5 años, y
abordar las necesidades de nutrición de las adolescentes, las
mujeres embarazadas y lactantes y las personas de edad avanzada.
Metas
10.2. Potenciar y promover la inclusión social, económica y política

de todas las personas, independientemente de su edad, sexo,
discapacidad, raza, etnia, origen, religión, o situación económica
u otra condición.
10.3. Garantizar la igualdad de oportunidades y reducir la

desigualdad de resultados, incluso eliminando las leyes, políticas
y prácticas discriminatorias y promoviendo legislaciones, políticas
y medidas adecuadas a ese respecto.
Metas

c) Construcción del escenario prospectivo 11. Rezago en la productividad rural, derivada
2020-2030 para la reducción de la pobreza
de los precios cambiantes dispuestos por los
intermediarios.
La política sectorial para la reducción de la
12. Falta de incentivos eficaces al autoempleo y
pobreza plantea una visión del futuro deseado
microempresarios.
para Hidalgo en 2030 y, un plan de acción con
proyectos y programas estratégicos que puedan 13. Politización y clientelismo en el otorgamiento
transformar la realidad y trazar el puente hacia de apoyos de combate a la pobreza.
el escenario construido.
14. Malnutrición en la población infantil vulnerable.
Para ello, partiendo del proceso metodológico
15. Pocas oportunidades de empleo.
de causa y efecto y apoyados en inteligencia
colectiva, identificamos y priorizamos los 16. Rezago en materia de calidad y espacios de
factores que impactan a la política pública vivienda y dotación de servicios básicos.
de reducción de la pobreza, definimos y
17. Poca sistematización de beneficiarios de la
priorizamos el escenario deseado para 2030 y
política social.
se plantearon acciones, programas y proyectos
que fueron identificados y priorizados en los 18. Duplicidad en programas y acciones para el
distintos ejercicios de participación ciudadana. combate a la pobreza.
Lo anterior con los resultados que a continuación
19. Limitada generación de ingresos propios
se muestra en cada apartado.
sobre las aportaciones de recursos federales.
Factores que impactan la política pública

Visión deseada a 2030 en materia de reducción
sectorial de reducción de la pobreza
de la pobreza
1. Falta de continuidad de políticas públicas

enfocadas al combate de la pobreza.
1. Los programas sociales se focalizan de
2. Insuficiente orientación y concentración manera eficiente, haciendo llegar los apoyos a
productiva para concretar la producción y el la población con mayor vulnerabilidad.
consumo.
2. Las comunidades generan proyectos de
3. Bajo ingreso y acceso a la seguridad social. autoempleo y desarrollo comunitario con
inclusión e igualdad sustantiva.
4. Limitada identificación de necesidades en cada
región del Estado para la generación de programas. 3. Se realiza un uso eficiente y eficaz de
los recursos públicos, con la inclusión de
5. Alta dispersión de la población y difícil
contrapesos legales, institucionales y sociales.
acceso a localidades para impulsar un desarrollo
integral y sostenible. 4. Los adultos de más de 50 años tienen la
oportunidad de contar con un trabajo con
6. Falta de autosuficiencia alimentaria de
seguridad social o mantenerlo sin importar la edad.
productos base como maíz y fríjol.
5. El desarrollo comunitario contribuye a la
7. Bajo impacto y alcance de programas sociales
reducción de las condiciones de marginación
para disminuir la pobreza.
en localidades dispersas de la entidad.
8. Debilidad de las capacidades administrativas
6. Se cuenta con programas de capacitación
de los gobiernos locales.
permanente para los productores del campo
9. Falta de capacitación y profesionalización que favorecen sus experiencias en pro de su
para atender la pobreza. producción agropecuaria.
10. Bajos niveles de productividad agropecuaria. 7. Se incrementó la agricultura sostenible

garantizando la seguridad alimentaria, así como
24
la equidad económica, social y ambiental en los de las regiones.
pueblos y comunidades indígenas.
20. Las familias hidalguenses cuentan con
8. Se abatió la pobreza con la construcción de viviendas dignas y con acceso a servicios
instituciones y escuelas de educación superior, básicos.
en las regiones con mayores índices de pobreza
21. Se redujo la pobreza a la mitad, con el uso
y desigualdad.
adecuado de los recursos, enfocándolos a
9. Se cuenta con políticas públicas que avalan obras de infraestructura en municipios con altos
la economía solidaria social y campesina, índices de marginación y pobreza.
fortaleciendo la dinámica económica de los
22. Se redujo la pobreza como consecuencia
núcleos familiares rurales.
de que mujeres y hombres tienen asegurados
10. Se mejoró la nutrición de la población el efectivo acceso a sus derechos sociales e
basada en productos alimenticios locales. igualdad de condiciones.
11. Somos uno de los estados con mayores 23. Se logró combatir el porcentaje de niños en
índices de bienestar social y calidad de vida para condición de calle.
las mujeres y sus familias, derivado del trabajo
24. Se consideró a la pobreza urbana como un eje
integral de la política de perspectiva de género.
primordial de la política de atención a la pobreza.
12. Se involucraron a las nuevas generaciones en
25. Se fortaleció al sector cafetalero haciéndolo
las cadenas productivas a través de diferentes
más competitivo a nivel nacional e internacional.
instancias tanto gubernamentales como del
sector educativo.
13. Se fortalecieron los circuitos de mercadeo

Plan de Acción de la política sectorial 2020 –
a nivel local y regional, mejorando el ingreso
2030 en materia de reducción de pobreza
corriente de las familias.
14. Existe una política integral de acceso a

servicios de salud permitiendo que el 95 por ciento
de la población cuente con acceso, inclusive en
las zonas de alta dispersión de las localidades. Acciones estratégicas
15. El 100 por ciento de la población infantil

A: Garantizar la observancia de los derechos
tiene acceso a educación básica y alimentación
sociales de las personas
saludable.
A1 Consolidar un sistema público de
16. La pobreza se redujo por la coordinación
cuidados para personas con discapacidad,
efectiva de los niveles de gobierno, cuya función
niños, niñas, adultos mayores o cualquier
es vigilada y sancionada por la sociedad civil
persona que requiera la atención a fin de apoyar
organizada.
a las mujeres jefas de familia que tienen esa
17. C o m o r e s u l t a d o d e l f o m e n t o a l a responsabilidad.
agroforestería sostenible se consolidó la
A2 Desarrollar vivienda con todos los
re ge ne ración de b o s que s pro ductivo s,
servicios básicos en zonas rurales y urbanas bajo
garantizando la accesibilidad de productos
el concepto de necesidades de comunidades
naturales, sanos y balanceados a la población.
indígenas.
18. Se generó información que sirve de
B : Propiciar el desarrollo comunitario para
referencia a otros gobiernos nacionales que
reducir los efectos de la pobreza
incluyen ejercer plenamente sus derechos sin
discriminación y con igualdad de acceso a las B1 Innovar metodologías para impulsar el
oportunidades e interculturalidad, con inclusión desarrollo comunitario en localidades de muy
de la comunidad indígena. alta y alta marginación, que fomenten entre
sus habitantes capacidades autogestivas y
19. Se consolidó la autosuficiencia alimentaria
promuevan su permanente desarrollo.
acorde a las condiciones naturales y geográficas

B2 Impulsar el desarrollo comunitario con mayor carencia por acceso a la alimentación.
programas auto sustentables en las localidades
E3 Incentivar la creación de infraestructura
vulnerables mediante alianzas con asociaciones
de riego, bancos de semillas y fertilizantes de
civiles y empresas del sector privado.
bajo costo.
B3 Instrumentar un programa para el diseño
F: Proyectos regionales para abatir la pobreza
e implementación de proyectos de autoempleo
comunitario. F1 Implementar sistemas agroforestales
de especies maderables con cultivos, ya sean
C: Impulsar la economía social en la población
alimenticios o económicos a escala paisaje.
más vulnerable.
F2 Instrumentar un esquema integral de
C1 Garantizar un programa de capacitación
seguimiento a personas que reciben programas
permanente e intercambio de buenas prácticas
sociales y su nivel de vulnerabilidad.
para productores del campo, dando prioridad a
la población de municipios y localidades donde F3 Identificar y difundir buenas prácticas de
la agricultura es la actividad principal. proyectos de traspatio, familiares y comunitarios
entre la población en condición de pobreza
susceptible de aplicarlos.
D: Hacer más eficiente el ejercicio del recurso
F4 Incentivar la creación de organizaciones
público en la aplicación de programas y
sociales para la producción agropecuaria bajo
acciones para el combate a la pobreza
estándares de sostenibilidad.
D1 Elaborar un padrón de habitantes por
F5 Implementar sistemas
municipio en condiciones de pobreza con la
agrosilvopastoriles que incluyan arbustos con
finalidad de priorizar los apoyos sociales a
beneficios multipropósito.
quien más lo requiere y con ello garantizar una
aplicación adecuada de los recursos públicos. F6 G e n e r a r p r oye c t o s d e h u e r t o s
ecológicos agroforestales.
D2 Impulsar la realización de diagnósticos
especializados, para identificar las problemáticas F7 Crear el sistema de bancos de alimentos
específicas en municipios y localidades con para los 84 municipios.
mayor índice de marginación, pobreza y
desigualdad.
D3 Generar diagnósticos con trabajos de

campo sobre los temas de pueblos indígenas
que identifiquen la situación real de sus
habitantes.
E : Consolidar las estrategias y acciones en

materia de seguridad alimentaria para la
población con esta carencia
E1 Desarrollar estrategias de atención

integral para la auto producción sostenible y
sustentable de alimentos en las familias de las
localidades de muy alta y alta marginación.
E2 Consolidar los programas enfocados a

la seguridad alimentaria en los municipios con
26
d) Correlación de objetivos estratégicos 5.4.2. Mejora de las condiciones de
y generales
vida en municipios con carencia
6.4. Reducción de las Desigualdades y la

En este apartado se definen los objetivos
Vulnerabilidad
estratégicos y generales que guardan relación
con la política de reducción de la pobreza y 6.4.1. Reducción de la vulnerabilidad
sobre los cuales se alinean los indicadores social
estratégicos con los que se evalúan y miden los
6.4.4. Acciones de ecotecnología en la
resultados del sector.
población vulnerable
2.4. Campo Moderno y Productivo
2.4.2. Contribución de la producción

agropecuaria a la seguridad alimentaria e) Indicadores estratégicos
3.1. Desarrollo Social, Integral y Solidario

La política sectorial de pobreza considera
3.1.1. Disminución de la pobreza por su evaluación a partir de tres indicadores
acceso a la alimentación estratégicos definidos por fuentes externas y
de reconocimiento nacional.
3.1.2. Atención a la población joven en
condición de vulnerabilidad Estas mediciones incluyen metas a 2022 y
2030, así como una alineación a los ODS
3.1.4. Impulso al desarrollo comunitario
correspondientes, como a continuación se
3.5 Pueblos y Comunidades Indígenas muestra.
3.5.2. Comunidades Indígenas con una

mejor calidad de vida
5.4 Infraestructura Sostenible
5.4.1 Disminución de la carencia por

acceso a los servicios básicos
PORCENTAJE DE POBLACIÓN EN POBREZA
Mide el porcentaje a nivel estatal de la población, cuyo ingreso es inferior al valor de la línea de
bienestar y que padece al menos una carencia social.
Valor inicio Valor Referencia

Meta Meta
administración APED
AÑO 2016 2018 2022 2030
43+57+A
54.3%
43+57+A 45+55+A 38+62+A
43.8% 44.3% 38.5%
Unidad de medida: porcentaje Fuente: Consejo Nacional de Evaluación de la
Alineación ODS Política de Desarrollo Social (CONEVAL), 2016
y 2019.
Política Pública Sectorial: Pobreza
28
PORCENTAJE DE POBLACIÓN INDÍGENA EN SITUACIÓN DE POBREZA
Mide el porcentaje de hogares indígenas en el cual el jefe(a), su cónyuge o alguno de los ascendientes
(madre o padre, madrastra o padrastro, abuelo(a), bisabuelo(a), tatarabuelo(a), suegro(a)) declararon
hablar alguna lengua indígena y se encuentran en situación de pobreza.
Valor inicio Valor base de

Meta Meta
administración Referencia
AÑO 2015 2015 2022 2030
71+29+A 71+29+A 70+30+A 60+40+A

71% 71% 70% 60%
Unidad de medida: porcentaje. Fuente: Consejo Nacional de Evaluación de la

Alineación ODS Política de Desarrollo Social (CONEVAL) 2008-
2018.
CARENCIA POR ACCESO A LOS SERVICIOS BÁSICOS DE VIVIENDA
De acuerdo a los criterios establecidos por el CONEVAL, se considera como población en situación
de carencia por servicios básicos en la vivienda a las personas que residan en viviendas que
presenten, al menos, una de las siguientes características:
1. El agua se obtiene de un pozo, río, lago, arroyo, presas, pipa; o bien, el agua entubada la obtienen
de la llave pública o hidrante.
2. No cuentan con servicio de drenaje, o el desagüe tiene conexión a una tubería que va a dar a un
río, lago, mar, barranca o grieta.
3. No disponen de energía eléctrica.
4. El combustible que se usa para cocinar o calentar los alimentos es leña o carbón sin chimenea.
Valor inicio Valor referencia
Meta Meta
administración APED
AÑO 2016 2019 2022 2030
25+75+A 25+75+A
28.0% 25.6%
22+78+A 14+86+A
22% 14%
Unidad de medida: porcentaje.
Alineación ODS Fuente: Consejo Nacional de Evaluación de la
Política de Desarrollo Social (CONEVAL) 2016 y
2019.

2. Salud
a) Panorama general de la salud en el
Estado 2020
presenta como segunda política sectorial de la
El análisis de la política sectorial de salud se
administración estatal, la atención de la salud,
realiza a partir de cuatro dimensiones:
estableciendo como su propósito fundamental
1) Prevención, 2) Calidad, 3) Accesibilidad y
procurar el derecho de los hidalguenses al
4) Disponibilidad.
disfrute del nivel más alto de salud física,
mental y social; así como cumplir con el
ejercicio efectivo de los servicios de salud, que
garanticen la accesibilidad, disponibilidad y
calidad, bajo un enfoque de prevención.
Prevención
Esperanza de Vida al Nacimiento

Sa
2018
Hidalgo: 74.90%
Promedio Nacional: 75.00%
Posición del Estado a Nivel Nacional: 20
Fuente: CONAPO. Proyecciones de la Población de México y de las
Entidades Federativas, 2016-2050.
Tasa de Obesidad
2018 Calida
Hidalgo: 31.2% Satisfaccion de las pers
Promedio Nacional: 38.50% to a su salud en escala de
Fuente: (INEGI). Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2018 Hidalgo:
Promedio Nacional:
Diabetes en población de 20 años y más Posición del Estado a Nive
2018 Fuente: INEGI. Módulo de Bienestar
Hidalgo: 12.8%
Promedio Nacional: 10.32% 2do lugar nacional
Posición del Estado a Nivel Nacional: 2 atención a pacien
Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de Salud y Nutrición, 2018 Posición del Es
Fuente: Secretaria
Tasa de Mortalidad Infantil 1er lugar nacional

2017 con discapacidad
(SNIMAS).- Sistema Nacio
Hidalgo: 10% asistencia Social
Fuente: INEGI con base en información de la Secretaría de Salud.
Localidades entre 500 y 25

con certificacion de sa
Razón de mortalidad materna (defunciones de
mujeres por cada 100 mil nacidos vivos) 2017
Hidalgo:
Hidalgo: 38.5% Secretaria de Salud del Estado de Hi

Fuente: INEGI con base en información de la Secretaría de Salud.
30
Se han logrado avances importantes en calidad en la atención a pacientes con esta
salud. Para 2017, la tasa de mortalidad infantil enfermedad
disminuyó de 12.5 a 10, con respecto a 2016.
En mortalidad materna existen 38.5 defunciones
Asimismo, Hidalgo registró la quinta tasa de por cada 100 mil nacidos vivos, lo que nos ubica
obesidad más baja del país, que representó el por arriba del promedio nacional (34.49). Sin
31.2 por ciento de la población, muy por debajo embargo, se logró una disminución importante
del promedio nacional (36.1 por ciento). con respecto al inicio de la administración.
En cuanto a enfermedades crónicas, el 12.3% F i n a lm e nte, e l 8 5 .6 p o r c i e nto d e l o s

de los hidalguenses padecen diabetes, hidalguenses cuenta con acceso a los servicios
ubicándonos entre las entidades con mayor de salud, situándonos en la posición 21 del
porcentaje. Frente a esto, se ha fortalecido ranking nacional.
el sistema de salud, como resultado en 2019,
Hidalgo obtuvo el 2do. lugar en el índice de
Accesibilidad
alud Accesibilidad a los servicios de

salud 2018
Hidalgo: 85.6%
Fuente: Estimaciones del CONEVAL con base en el MCS-ENIGH 2018
ad Porcentaje de población con carencia por

acceso a los servicios de salud
2018
sonas con respec- Hidalgo: 14.4%
1 al 10 2014 Promedio Nacional: 16.2%
8.1% Fuente: CONEVAL con base en el MCS-ENIGH.
8.2%
el Nacional: 18
Disponibilidad
Autorreportado
en el índice de calidad en la
ntes con diabetes 2019
Abasto de medicamentos en hospi-

stado a Nivel Nacional: 2
tales 2019
a de Salud del Estado de Hidalgo
Hidalgo: 83%
l en atención a personas
Fuente: Secretaria de Salud del Estado de Hidalgo
onal de Información en materia de
Porcentaje de niñas y niños menores de un año

que cuentan con esquema completo de
vacunación 2015
500 habitantes Hidalgo: 77.9%

aludables 2019 Promedio Nacional: 96.70%
54 Encuesta sobre el Seguro Médico para una Nueva
idalgo Generación (ESMNG)

b) Objetivos y metas del desarrollo sostenible, a impactar
por la política sectorial de salud
ODS
3.1 Reducir la mortalidad materna
3.2 Fin a las muertes evitables de recién nacidos y de niños

menores de 5 años
3.3 Fin al SIDA, la tuberculosis, la malaria y las enfermedades

Metas tropicales, combatir la hepatitis, las enfermedades transmitidas
por el agua y otras enfermedades transmisibles
3.4 Reducir en un tercio la mortalidad prematura y promover la

salud mental y el bienestar
3.5 Fortalecer la prevención y el tratamiento del abuso de

sustancias adictivas (drogas y alcohol)
3.6 Reducir a la mitad el número de muertes y lesiones causadas

por accidentes de tráfico
3.7 Garantizar el acceso universal a los servicios de salud sexual

y reproductiva, incluidos los de planificación de la familia,
información y educación
3.8 Lograr la cobertura sanitaria universal, el acceso a

medicamentos y vacunas seguros, eficaces, asequibles y de
calidad para todos
3.9 Reducir el número de muertes y enfermedades producidas

por productos químicos peligrosos y la contaminación del aire,
el agua y el suelo
3.a Fortalecer el control del tabaco
3.b Apoyar la investigación y desarrollo de vacunas y medicamentos

para las enfermedades transmisibles y no transmisibles
3.c Aumentar la financiación de la salud y la contratación, el

desarrollo, la capacitación y la retención del personal sanitario
3.d Reforzar la capacidad, en materia de alerta temprana,

reducción de riesgos y gestión
32
c) Construcción del escenario favorecer la desaceleración de la incidencia de
prospectivo 2020-2030 en materia de salud
sobrepeso y obesidad.
12. Existe un problema severo de abuso de

drogas y alcohol entre los jóvenes.
13. Falta de estrategias de acceso a servicios

de salud en comunidades de alta y muy alta
sectorial en 2020 en materia de salud
marginación.
14. Elevada incidencia de atenciones médicas

en el servicio de emergencias.
1. Falta de recursos financieros en el sector salud
para contar con los insumos, medicamentos y 15. El Estado de Hidalgo es primer lugar en
equipo necesario para su operación. atención a discapacidad en primer nivel, con
consultas médicas y terapia física.
2. Insuficientes instancias para la creación del
Centro Regulador de Urgencias Médicas. 16. Disminución de la muerte materna, que se
considera como indicador de rezago.
3. Falta de formación en medicina preventiva.
17. Insuficiencia de recursos humanos en salud
4. Falta de modelos de atención centrados en
para la disminución de la mortalidad materna e
la persona en redes integradas de servicios de
infantil.
salud.
18. En Hidalgo el 15.4 por ciento de la población
5. Falta de atención al enfoque de prevención
presenta carencia para acceso a los servicios
de la salud.
de salud.
6. Se carece de estudios universitarios
19. Falta de profesionales de la salud en zonas
especializados en salud sexual y reproductiva
marginadas con capacidad de resolución.
para adolescentes.
7. Falta de diálogo con la población en general

con respecto a la prevención de embarazos
adolescentes.
8. Carencia de disponibilidad, accesibilidad y

calidad de los servicios de atención a la salud
sexual, reproductiva, materna y neonatal en un
modelo centrado en la persona.
9. Carencia de programas de medicina

preventiva para los principales problemas
que aún se tienen como reto, tales como:
la obesidad, la diabetes y el alcoholismo en
adolescentes.
10. Actualmente el ser vicio de apoyo a

emergencias y a situaciones de desastre,
como es el caso de la Cruz Roja, cuenta con 18
unidades médicas, un centro de rehabilitación
integral, 6 centros de rehabilitación regionales
y 57 unidades básicas de rehabilitación.
11. Se carece de acciones intersectoriales que

permitan modificar los entornos escolares para

Visión deseada a 2030 en materia de salud 13. La cobertura en rehabilitación se concretó
en un 100 por ciento a nivel municipal y regional,
así mismo la red de atención a la discapacidad
comparte información electrónica para su
atención.
1. Todas las niñas y los niños de 0 a 5 años
14. El servicio de salud en el Estado está dentro
cumplen c on el e s quema c ompleto de
de los cinco mejores del país.
vacunación.
15. Está consolidado el Sistema de Urgencias
2. Contamos con Centros Regionales Estatales
Médicas Avanzadas.
para la Atención Integral para la Salud de la
Adolescencia. 16. Accesibilidad de infraestructura en los
servicios institucionales a la población en
3.Disminuyó considerablemente la tasa de
general derechohabiente o no derechohabiente.
mortalidad por accidentes viales, provocados
por alcoholismo. 17. Disminución de la tasa de fecundidad, del
consumo de drogas y de la violencia en el grupo
4. Se tiene cobertura universal, por lo que toda
etario de 10 a 19 años.
la población cuenta con servicios accesibles y
acordes a sus necesidades en cualquier punto 18. Se cuenta con servicios de salud sexual y
de la entidad. reproductiva para adolescentes en un 100 por
ciento en las unidades médicas de primer nivel
5. Se cuenta con un expediente clínico que
de atención.
puede compartirse y llevar seguimiento en
cualquier unidad médica pública de salud en la 19. Hidalgo es referente a nivel nacional en la
entidad. formación de recursos humanos en salud para
la atención de la salud sexual, reproductiva,
6. Se redujo la tasa de adicciones en los jóvenes.
materna y neonatal.
7. Se dispone de aulas hospitalarias en más
20. Se presenta un aumento considerable a
hospitales dando atención a mayor número de
la cobertura de detección en enfermedades
estudiantes y pacientes.
crónicas degenerativas.
8. Se consolidaron los servicios médicos
21. Se cuenta con servicios de salud de forma
especializados gracias a una mejora de la
integral para los pueblos indígenas en la entidad.
conectividad de comunicación gratuita que
abarca todo el Estado. 22. Se logró la reducción de los tiempos de
recepción en los hospitales.
9. Se desaceleró la incidencia del sobrepeso y
obesidad y se cuenta con entornos escolares y 23. Disminuyó la tasa de lesiones provocadas
comunitarios favorables. por la violencia familiar.
10. El abasto de insumos, medicamentos 24. El personal de salud está muy capacitado y
y equipos es suficiente y de calidad en el se desarrolla profesionalmente en un ambiente
primer nivel de atención para atender a las de calidez en la atención.
comunidades marginadas.
24. Se logró consolidar el modelo a la atención
11. El sistema de salud cuenta con personal primaria en salud.
capacitado en temas de medicina preventiva
y prevención de enfermedades crónicas no
transmisibles relacionadas con la obesidad.
12. El Sistema Estatal de Salud garantiza a sus

habitantes el derecho a la protección de la salud
con perspectiva intercultural, perspectiva de
género y enfoque de derechos humanos.
34
Plan de Acción de la política sectorial 2020– disminuir el tabaquismo en adolescentes.
2030 en materia de Salud
C5 Implementar el seguimiento nutricional
en las escuelas para verificar la calidad
alimenticia y las tallas de los alumnos y alumnas.
Acciones estratégicas
D: Garantizar un proceso de calidad

permanente en los servicios de salud
D1 Establecer un programa de capacitación

A: Asegurar la accesibilidad a servicios de
permanente, para la actualización de médicos
salud integrales para la población en general
generales del primer nivel de atención en todas
A1 Desarrollar servicios integrales de salud las instituciones de salud del Estado.
para la población adolescente.
A2 Promover la generación de servicios

E: Innovar el uso de la tecnología en salud
médicos especializados accesibles a la
población de todas las regiones del Estado. E1 Diseñar un sistema interconectado de
expediente clínico electrónico en los centros de
A3 Establecer áreas de especialidades en
salud, hospitales generales y de especialidad
los municipios para la prevención y atención
del Estado para la atención de los pacientes en
e s p e c í f i c a d e e n f e r m e d a d e s c ró n i c a s
cualquier espacio de salud donde se requiera.
degenerativas.
B: Garantizar la atención y seguimiento

interinstitucional en eventos de violencia F:Generar un modelo de salud centrado en
familiar, así como en la prevención de la la persona, bajo un esquema de innovación
discapacidad por accidentes permanente
B1 Fortalecer el trabajo intersectorial en la F1 Consolidar la operación del Centro

atención de la violencia familiar, con prioridad Regulador de Urgencias Médicas con
hacia las mujeres, niñas y niños. cobertura estatal.
B2 Fortalecer los programas de prevención F2 Crear un sistema de abasto de

de accidentes causantes de discapacidad en medicamentos que garantice el 100 por
población general. ciento de cobertura en todos las unidades
médicas del Estado.
F3 Crear la formación de promotores

C: Construir un modelo integral de prevención
c o m unit a ri o s e n s a lu d c o n b a s e a l a s
en materia de salud
necesidades propias de cada localidad
C1 Diseñar un programa transversal sobre respetando su idioma, diversidad cultural y
el cuidado de la salud, incluido en todas las cosmovisión.
carreras universitarias de las instituciones de
F4 Garantizar la distribución de
educación superior del Gobierno del Estado.
medicamentos y materiales a centros y casas
C2 Desarrollar un modelo de prevención de salud de las comunidades más alejadas.
e n s obre p e s o y ob e sidad e n p oblación
menor de 10 años.
C3 Elaborar programas de educación para

la prevención de adicciones dirigidos a familias
con hijos de 10 a 19 años.
C4 Establecer una estrategia integral para

G: Fortalecer la infraestructura regional y G4 Construir Centros Gerontológicos en zonas
los recursos humanos para la salud rurales.
G1 Cre ar centros re gionale s para la G5 Crear Centros Comunitarios especializados

rehabilitación de adicciones. en salud pública.
G2 Garantizar la cobertura con personal

médico en las unidades médicas de primer
nivel.
G3 Habilitar al 100 por ciento los centro

de salud tanto de equipamiento como de
personal, principalmente las zonas rurales y
más rezagadas.
36
c) Correlación de objetivos estratégicos 6.5. Programa Estratégico de Respuesta ante
y generales
Emergencias de Orden Global
6.5.2. Protección de la salud de la

población, de los riesgos y daños
originados por emergencias en salud
con la política de salud y sobre los cuales se
alinean los indicadores estratégicos con los que
d) Indicadores estratégicos
se evalúan y miden los resultados del sector.
3.3. Salud con Calidad y Calidez
3.3.1. Acceso efectivo a servicios La política sectorial de salud comprende la

de salud presentación de un indicador estratégico
definido y evaluado por fuentes externas
3.3.2. Comunidades responsables del
al Gobierno del Estado como se muestra a
cuidado de su salud
continuación.
3.3.3. Promoción, prevención y
educación en salud
3.3.4. Atención integral de la salud
3.3.5. Calidad en la prestación médica
3.3.6. Vigilancia, promoción, prevención

y control de la salud pública
3.3.7. Innovación tecnológica en los

servicios de salud
PORCENTAJE DE POBLACIÓN CON CARENCIA POR ACCESO A LOS SERVICIOS DE SALUD
Mide el porcentaje de población que no cuenta con adscripción o derecho a recibir servicio médico
de alguna institución que los presta, como son las instituciones públicas de seguridad social (IMSS,
ISSSTE federal o estatal, Pemex, Ejército o Marina) o los servicios médicos privados.

Meta Meta
administración referencia
AÑO 2016 2018 2022 2030
VALOR
19+81+A
18.3%
15+85+A
14.4%
10+90+A 3+97+A
10.0% 3.0%
Unidad de medida: porcentaje Política Pública Sectoria: Salud
Alineación ODS Fuente: Consejo Nacional de Evaluación de

la Política de Desarrollo Social, 2015 y 2018.

3. Crecimiento económico y trabajo a) Panorama general del crecimiento
de calidad económico y trabajo de calidad en el Estado
2020
La actualización del Plan Estatal de Desarrollo

Para la política sectorial de crecimiento
presenta como tercera política sectorial de
económico y trabajo de calidad se describe
la administración estatal, la de Crecimiento
un análisis diagnóstico de los principales
económico y trabajo de calidad, estableciendo
indicadores a partir de tres dimensiones:
como su propósito fundamental alcanzar un
1) Empleo e ingreso, 2) Inversiones y 3)
desarrollo económico sostenible así como
Capacidades locales; que comprenden su
equitativo y la generación de empleos de
comportamiento y evolución en los últimos
calidad, de modo tal que se garantice el
años, así como su comparación a nivel nacional.
bienestar económico y social de todos los
hidalguenses. La generación de empleos formales y de
calidad es una prioridad. Entre enero de 2018 y
agosto de 2019, se crearon 9 mil 373 empleos,
Empleo e Ingreso
Hidalgo: 571,008
Traba
Promedio Nacional: 1,014,294
de Ca
Personal ocupado
Posición: 21
2019 Fuente: INEGI. Datos preliminares de los Censos Económicos 2019.
59.2 Tasa de desocupación, 1er Tr

Tasa de HIdalgo:
participación
6.0
Promedio Nacional: 60.1

económica Posición: 22 5.0
Fuente: OCDE, con base en la ENE 2000-2004 y la ENOE del

2019 INEGI 2005-2014
4.0
3.0
2.0
Empleos generados, Hidalgo: 9,373

según trabajadores Promedio Nacional: 27,807 1.0
asegurados entre enero

2018 y agosto 2019 Posición:
12 0.0
Nayarit
Tabasco
Coahuila
Aguascalientes
México
Sonora
Querétaro
Baja California Sur

Nuevo León
Tlaxcala
Jalisco
Colima
Guanajuato
Chihuahua
Tamaulipas
Zacatecas
Puebla
Sinaloa
Durango
Chiapas
Quintana Roo
Distrito Federal
2019 Fuente: INEGI con datos del Instituto Mexicano del Seguro Social.
Fuente: INEGI. Series calculadas po

partir de la Encuesta Nacional de O
24,733
Ingreso corriente
trimestral promedio
Hidalgo:
Promedio Nacional: 53,012 Inversion
por trabajo Posición:
27
Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hi
2018 Hogares 2018. Flujos de inversión
extranjera directa Pr
(mdd) Po
Desigualdad del Hidalgo: 0.403

2018 Fuente: INEGI. Flujos de invers
ingreso laboral Promedio Nacional:
(GINI), 1er trimestre 0.381
de 2020 Posición: 7
2020 Fuente: México, ¿Cómo Vamos?
Tasa de informalidad labor
90
80
70
Brecha de género en Hidalgo: 2.92 60
el ingreso promedio Promedio Nacional: 2.57
50
por hora trabajada, Posición:

40
30
2019 2do. T. 11 20
10
2019 Fuente: INEGI (Atlas de género). Encuesta Nacional de Ocupación 0
y Empleo 2019
Nayarit
Campeche
Yucatán
Sinaloa
Colima
Ciudad de México
México
San Luis Potosí
Hidalgo
Tlaxcala
Michoacán
Morelos
Zacatecas
Guerrero
Tabasco
Chiapas
Puebla
Durango
Oaxaca
Veracruz
Guanajuato
Tasa de condiciones Hidalgo: 21.7%

críticas de ocupación Promedio Nacional: 19.0% Fuente: OCDE Organización para la Cooperación
Posición: base en la ENOE del INEGI 2019
9
2019 Fuente: OCDE, con base en la ENOE del INEGI 2005-2014.
38
ubicándonos entre las 12 entidades con más Esto permitirá reducir la desigualdad en la
empleos generados; lo cual permitió que, en distribución del ingreso, dado que en 2020,
2019, el 59.2 por ciento de los hidalguenses Hidalgo se ubica entre los siete estados con la
participaron en el mercado de trabajo. mayor desigualdad (0.403). De igual manera,
impactará en el ingreso corriente trimestral
A nivel nacional Hidalgo se ubica entre los tres
promedio por trabajo, ya que Hidalgo, con un
estados con la tasa de desocupación más baja,
ingreso de 24,733, se ubica por muy debajo del
con 1.8 por ciento.
promedio nacional (53,012).
En 2018 se logró un flujo de inversión extranjera
Con respecto a 2017, Hidalgo observó un
directa de 153.4 millones de dólares. Asimismo, el
incremento del PIB del 3.19 por ciento, registrando
modelo de atracción de inversión actual generó
un valor de 272 mil 561 (mdp) para 2018.
64 mil millones de pesos en inversiones, lo
que supera, en cuatro años, la meta fijada para No obstante, los efectos económicos de la
toda la administración, con ello se espera la pandemia por COVID-19 impactarán de forma
generación de más de 78 mil empleos directos negativa estos resultados.
e indirectos.
Capacidades Locales
abajo PIB Producto
Hidalgo: 272,561 mdp
Promedio Nacional: 554,357 mdp
Posición: 21
Calidad 2018
Fuente: INEGI. Sistema de Cuentas Nacionales de México. Produc-
to Interno Bruto por Entidad Federativa.
n, 1er Trimestre 2020 Indicador de la Hidalgo: 119.4

actividad económica, Promedio Nacional: 115.0
4to. Trimestre Posición: 16
2019 Fuente: INEGI. Sistema de Cuentas Nacionales de México.
Nacional: 3.4
Posición: 30
Exportaciones de
mercancías anual (miles Hidalgo: 2,236,624*
de dólares) (Sector 31-33, Promedio Nacional: 12,107,587*
ctor 211 y 212), 2018 Posición: 20
Fuente: INEGI. Exportaciones Trimestrales por Entidad Federativa
2018 Nota: * miles de dólares
Colima
Zacatecas
Puebla
Chiapas
Sinaloa
Campeche
Yucatán
Hidalgo
Guerrero
Quintana Roo
Veracruz
Michoacán
Baja California
San Luis Potosí
Oaxaca
Morelos
uladas por métodos econométricos a

onal de Ocupación y Empleo.
Hidalgo: 57.53%
Porcentaje de
siones ocupación
hotelera
Posición: 8
Fuente: Secretaría de Turismo (SECTUR) Compendio estadístico de
153.4 mdd 2018 ocupación hotelera.2018
n Hidalgo:
a Promedio Nacional: 1,021.7 mdd
Posición: 25
Promedio mensual Hidalgo: 222,613
de inversión extranjera directa.
de llegada de Promedio Nacional: 261,574
turistas nacionales Posición: 15
Fuente: Secretaria de Turismo (SECTUR) Compendio estadístico de
2018 ocupación hotelera.2018
ad laboral, 2019
Nacional: 56.48 Promedio mensual HIdalgo: 1,259

Posición: 4 de llegada de Promedio Nacional: 70,554
turistas extranjeros Posición:
31
Fuente: Secretaria de Turismo (SECTUR).
2018 https://www.datatur.sectur.gob.mx/SitePages/ActividadHotelera.aspx
Coahuila
Aguascalientes
Querétaro
Chihuahua
Nuevo León
Baja California Sur
Baja California
Sinaloa
Colima
Ciudad de México
Sonora
Jalisco
Quintana Roo
Tamaulipas
Durango
Hidalgo: 6
Pueblos mágicos Promedio Nacional: 3.7
peración y el Desarrollo Económicos. OCDE, con Posición: 9
2019 Fuente: Secretaria de Turismo (SECTUR).

por la política sectorial de crecimiento económico y trabajo de
ODS calidad
8.1. Mantener el crecimiento económico per cápita de

conformidad con las circunstancias nacionales y, en particular,
un crecimiento del producto interno bruto de al menos el 7 por
ciento anual.
Metas 8.2. Lograr niveles más elevados de productividad económica

mediante la diversificación, la modernización tecnológica y la
innovación, centrándose en los sectores con gran valor añadido
y un uso intensivo de la mano de obra.
8.3. Promover políticas orientadas al desarrollo que apoyen

las actividades productivas, la creación de puestos de trabajo
decentes, el emprendimiento, la creatividad y la innovación, y
fomentar la formalización y el crecimiento de las microempresas
y las pequeñas y medianas empresas.
8.5. Lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente

para todas las mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las
personas con discapacidad, así como la igualdad de remuneración
por trabajo de igual valor.
8.8. Proteger los derechos laborales y promover un entorno de

trabajo seguro y sin riesgos para todos los trabajadores.
8.9. Elaborar y poner en práctica políticas encaminadas a

promover un turismo sostenible que cree puestos de trabajo y
promueva la cultura y los productos locales.
9.1. Desarrollar infraestructuras fiables, sostenibles, resilientes y

de calidad, para apoyar el desarrollo económico y el bienestar
humano, haciendo especial hincapié en el acceso asequible y
Metas equitativo para todos.
9.2. Promover una industrialización inclusiva y sostenible y

aumentar significativamente la contribución de la industria al
empleo y al producto interno bruto.
9.3. Aumentar el acceso de las pequeñas industrias y otras

empresas a los servicios financieros, incluidos créditos asequibles,
y su integración en las cadenas de valor y los mercados.
9.5. Aumentar la investigación científica y mejorar la capacidad

tecnológica de los sectores industriales, fomentando la innovación
y aumentando considerablemente el número de personas que
trabajan en investigación y desarrollo y los gastos de los sectores
público y privado en investigación y desarrollo.
40
11.1. Asegurar el acceso de todas las personas a viviendas y
servicios básicos adecuados, seguros y asequibles y mejorar los
barrios marginales.
11.3. Aumentar la urbanización inclusiva y sostenible y la capacidad

para la planificación y la gestión participativas, integradas y
sostenibles de los asentamientos humanos.
Metas
11.a. Apoyar los vínculos económicos, sociales y ambientales
positivos entre las zonas urbanas, periurbanas y rurales,
fortaleciendo la planificación del desarrollo nacional y regional.
11.b. Aumentar considerablemente el número de ciudades y

asentamientos humanos que adoptan e implementan políticas y
planes integrados para promover la inclusión, el uso eficiente de
los recursos, la mitigación del cambio climático y la adaptación a
él y la resiliencia ante los desastres.
12.2. Lograr la gestión sostenible y el uso eficiente de los recursos

naturales.
12.6. Alentar a las empresas, en especial las grandes empresas y

las empresas transnacionales, a que adopten prácticas sostenibles
e incorporen información sobre la sostenibilidad en su ciclo de
presentación de informes.
Metas
12.8. Asegurar que las personas tengan la información y los
conocimientos pertinentes para el desarrollo sostenible y los
estilos de vida en armonía con la naturaleza.
12.a. Fortalecer la capacidad científica y tecnológica para avanzar

hacia modalidades de consumo y producción más sostenibles.

c) Construcción del escenario 12. Se han incrementado marginalmente
prospectivo 2020-2030 en materia de las oportunidades laborales y por ende la
Crecimiento económico y trabajo de calidad
generación de ingresos locales y regionales en
zonas netamente urbanas.
13. La generación de empleos con prestaciones

está limitada por la normatividad vigente que ha
favorecido las relaciones laborales con contratos
Factores que impactan la política pública individuales, temporales y poco calificados.
sectorial en 2020
14. Existe una deficiente articulación estratégica
entre actores del gobierno, industria, la comunidad
y academia, particularmente a nivel regional.
1. Crecimiento económico limitado por la falta de
15. Los empleos que se generan actualmente
profesionalización de las unidades económicas.
presentan salarios bajos y con condiciones
2. Falta de visión en las políticas implementadas laborales no favorables para el trabajador.
y en la operación del sector agroindustrial.
16. Se carece de estímulos fiscales o de
3. Escaso encadenamiento productivo entre infraestructura para las empresas de base
las micro empresas y las empresas medianas tecnológica.
y grandes, dado que la producción de las
17. El crecimiento económico está limitado por
empresas micro carecen de los estándares de
la desigualdad en la distribución de los recursos
calidad requeridos por las empresas globales.
y la generación de la riqueza.
18. El trabajo de calidad está limitado por la falta
una escasa o débil profesionalización y falta de
de vinculación entre las empresas que se instalan
mano de obra calificada, particularmente en el
y las instituciones que otorgan capacitación.
sector de prestadores de servicios turísticos.
19. Existe pocos apoyos a la MIPyMES.
la falta de identificación de oportunidades de 20. El crecimiento económico está limitado por
negocio de impacto social y ambiental. la concentración de unidades económicas en la
parte sur de la entidad.
6. La ciencia y la tecnología permiten la
consolidación de la productividad, competitividad 21. En las comunidades indígenas existe una baja
y sustentabilidad de las empresas. productividad agrícola y además, un limitado
acceso de los productos agrícolas al mercado.
7. El trabajo de calidad está limitado por la falta
de certificación en estándares de competencia 22. Existe insuficiente infraestructura hotelera
que demanda el sector productivo. en las regiones que cuentan con atractivos
turísticos.
8. Se promueve la capacitación empresarial
artesanal de la población indígena para el 23. Se cuenta con esquemas de desarrollo de
posicionamiento de sus productos a nivel competencias laborales poco compatibles con
nacional e internacional. las necesidades del mercado laboral.
9. Infraestructura insuficiente para propiciar el 24. En materia de crecimiento económico se ha

desarrollo en las regiones del Estado. logrado atraer una inversión histórica y contar
con una política pública dinámica.
10. El desarrollo en Ciencia, Tecnología e
Innovación se encuentra centralizado en la
capital del Estado.
11. La actividad turística no es valorada o

visualizada como un importante detonador y
alternativa viable de desarrollo económico para
el Estado.
42
Visión deseada a 2030 en materia de seguridad y salud para los trabajadores.
crecimiento económico y trabajo de calidad
12. Con el fomento a la innovación se consolidó
la productividad de las empresas permitiendo
Este ejercicio presenta la construcción y
mayor competitividad y sustentabilidad en el
priorización de elementos de la visión a 2030
sector empresarial.
que integran el escenario deseable de la política
sectorial. 13. Se participa activamente en la zona
económica centro del país con niveles de
1. El sector primario cuenta con mayores niveles
crecimiento económico cercano al 4 por ciento,
de productividad y competitividad aplicando
con presencia de encadenamientos industriales
tecnología de punta en los encadenamientos
entre micro, pequeñas y medianas empresas,
agroindustriales, garantizando los precios y
donde las unidades económicas son en mayor
eliminando intermediarios.
medida exportadoras.
2. Se impulsó el desarrollo de los sectores
14. El crecimiento económico es el mejor de la
pro ductivos c on la implement ación de
historia, gracias al encadenamiento regional y la
infraestructura científica y tecnológica de
excelencia en la calidad de productos y servicios
vanguardia.
que ofrecen sus empresarios.
3. Se fortaleció el desarrollo de las regiones
15. El empleo sostenido y formal, así como los
mediante capacidades científicas y tecnológicas
salarios, han crecido con el establecimiento de
potencializando su inserción competitiva en los
empresas de diferentes sectores dando empleo a
mercados nacionales e internacionales.
hombres y mujeres de todas las regiones del Estado.
4. La iniciativa privada y el Gobierno invierten
16. Con la capacitación y certificación de todos
en el desarrollo de Ciencia, la Tecnología y la
los prestadores de servicios turísticos, los
Innovación como una estrategia de crecimiento
servicios son de la más alta calidad.
e inclusión.
17. S e a r t i c u l a r o n f o n d o s n a c i o n a l e s
5. Se incrementaron las exportaciones de
e i nte r n a c i o n a l e s q u e i m p a c te n e n l a
productos orgánicos en las zonas agrícolas con
productividad en sectores empresariales
la incorporación de nuevas tecnologías, creando
especializados.
mayores fuentes de empleo.
18. Somos uno de los Estados con mayor
6. La bioeconomía es uno de los pilares del
captación de turistas del país.
desarrollo en la entidad, así como la agro-
biodiversidad y la economía circular. 19. Somos una de las entidades con mayor
inversión en la formación de capital humano en
7. El fomento de los servicios de infraestructura
la educación temprana a nivel nacional.
ha dado como resultado el establecimiento de
nuevas industrias en la zona norte del Estado. 20. Se consolidó el desarrollo de talento
altamente calificado y mejores oportunidades
8. Se abatió la informalidad en los negocios al
en el mercado laboral.
implementar programas de financiamiento y
capacitación a MIPyMES. 21. Se redujo el trabajo infantil como resultado
de la coordinación de políticas públicas en
9. El sector turístico es considerado como
todos los niveles.
un modelo a seguir por sus condiciones de
desarrollo sostenible y niveles de calidad 22. Existe una estrecha vinculación entre
certificada a nivel nacional e internacional. gobierno-academia-empresa como referente
regional y nacional.
10. Se encuentran certificados todos los
organismos y dependencias bajo la Norma de 23. Somos un polo de atracción de inversiones
Igualdad Laboral en materia de género. en energías renovables y la producción de autos
eléctricos.
11. Se generaron nuevas fuentes de empleos
con apego a los derechos laborales, cero 24. El crecimiento económico genera empleos
discriminación, capacitación y condiciones de suficientes y de calidad a través de la inversión

estratégica en la diversificación productiva A6 Identificar y mapear sitios estratégicos
multisectorial de servicios, agroindustria e para jardines de polinizadores que sean
industria. utilizados para producción agrícola.
25. Se cuenta con una infraestructura carretera

de calidad que permite la instalación de parques
B: Impulsar el emprendimiento e innovación
industriales en todas las regiones del Estado.
B1 Implementar estrategias para que la
26. En el campo se han incorporado prácticas
bioeconomía sea un pilar de desarrollo en todo
de alta tecnología lo que permite optimizar
el Estado y crear los índices adecuados para
recursos e incrementar los ingresos de las
determinar su evolución.
familias.
B2 E s t a b l e c e r p ro g r a m a s d e a p oyo
27. Las empresas de innovación tecnológica han
económico para la capacitación y la innovación,
incrementado su impacto y presencia de forma
en proyectos estratégicos y viables en todo el
sustancial en la economía del Estado.
Estado.
B3 Implementar un programa para la

creación de micro empresas en la zona norte
del Estado, cuya prioridad sea la explotación de
2030 en materia de Crecimiento económico y
trabajo de calidad las potencialidades locales.
B4 D e s arro ll ar p ro gram a s d e ap oyo

al e mpre ndimie nto b ajo e st ándare s de
capacitación, incubación, apoyos, incentivos y
seguimiento.
B5 Incrementar el apoyo a la industria

Acciones estratégicas de Apicultura en Huejutla de Reyes para
comercialización de productos a nivel estatal y
A: Fortalecer la capacitación y certificación nacional.
A1 Capacitar a los productores agrícolas

e n l a s d i s t i n t a s re g i o n e s e n e l u s o y
C: Garantizar el empleo de calidad
aprovechamiento de nuevas tecnologías
para mejorar la nueva producción, con nula C1 D es arrollar un programa integral
afectación al ecosistema y alta rentabilidad. de vigilancia a las condiciones de trabajo,
capacitación, asesorías, incentivos y
A2 Consolidar políticas de certificación
reconocimientos.
de calidad, a través de la generación de
competencias de clase mundial, para lograr C2 Impulsar inversiones estratégicas en
ventajas comparativas y competitivas en sectores con potencial de desarrollo agrícola,
empresas turísticas e industriales. servicios e industria.
A3 Elaborar un esquema de sensibilización C3 Apoyar a las PyMES como fuentes de

sobre la importancia de la agregación de trabajo para la población hidalguense y mejorar
valor en los productos y servicios como la economía estatal.
característica fundamental para la innovación y
competitividad.
D: Desarrollar la economía solidaria en las
A4 Impulsar la certificación de habilidades
localidades vulnerables
técnicas de las personas y las empresas para
poder responder a las demandas del mercado D1 Fortalecer los circuitos de mercadeo
global. en el ámbito local para que sea más dinámico
el intercambio de productos y mercancías,
A5 Impulsar la certificación de empresas
permitiendo mejorar el ingreso de pequeños
socialmente responsables con métodos de
productores y sus familias.
sostenibilidad.
44
D2 Fortalecer el consumo de productos G: Fortalecer la legalidad y mejora regulatoria
locales a efecto de generar un desarrollo
G1 Desarrollar nuevos esquemas
económico regional entre los distintos sectores .
orientados a la desregulación gubernamental
D3 Identificar la dinámica económica y simplificación de trámites por cada actividad
subyacente en cada municipio y región del económica en los municipios.
Estado, a fin de generar políticas y proyectos
estratégicos diferenciados, y acordes a sus
vocaciones. H: Impulsar el uso de la ciencia, la tecnología
y la innovación para el desarrollo económico
D4 Crear talleres para la enseñanza y
aprendizaje de oficios, impartidos de manera H1 Implementar un laboratorio enfocado
gratuita en zonas de alto riesgo social. a la Economía Circular en regiones rurales y
urbanas.
H2 Destinar un presupuesto estatal fijo

E: Impulsar el turismo sostenible
para proyectos concurrentes con las empresas
E1 D e s a r ro l l a r p ro d u c to s tu rí s ti c o s hidalguenses que generen proyectos científicos,
sustentables con elevados estándares de tecnológicos y de innovación destinados a
calidad. resolver los problemas del Estado.
E2 Instalar cadenas productivas en los H3 Implantar políticas de compras de

municipios con vocación turística del Estado, gobierno que fomenten la innovación en la
brindando asistencia técnica y capacitación industria local.
adecuada.
H4 Realizar convenios con municipios y
centros educativos de nivel medio superior y
superior para desarrollar proyectos de uso de
F: Desarrollar cadenas productivas y de valor
tecnología aplicada a la problemática regional.
F1 Vincular el sector productivo primario
H5 Construir el centro estratégico para el
directamente con la cadena de producción a
acompañamiento y evaluación empresarial,
nivel local, nacional e internacional.
servicios de control y monitoreo de empresas.
F2 Avanzar en la consolidación de los
H6 Fortalecer la Plataforma de E-commerce
sectores estratégicos mediante políticas
para áreas de alta producción de artesanías
de fortalecimiento del mercado interno y
hidalguenses.
encadenamiento productivo en todo el Estado.
H7 Establecer vínculos con universidades
F3 C onstruir c adenas de suministro
para utilizar e impulsar los laboratorios de
estatales para fortalecer el intercambio
análisis de suelo con fines de mejoramiento en
comercial a nivel Estado en la acción proveedora
la producción de alimentos.
de productos y servicios hidalguenses.
H8 Generar un programa permanente de
F4 Implementar un programa de
vinculación entre instituciones de educación
microempresas en comunidades productivas
superior y centros de investigación con el sector
para apoyar la distribución y venta de sus
agrícola estatal para mejorar los sistemas de
productos a nivel estatal y nacional.
producción.
F5 Impulsar y difundir los sistemas de
producción con los que cuenta el Estado de I: Promover el empoderamiento económico de
Hidalgo para apoyar la comercialización del las mujeres
pequeño productor.
I1 Desarrollar programas que impulsen
las actividades productivas de las mujeres
favoreciendo las iniciativas emprendedoras y
de autoempleo.

J17 Impulsar sistemas de bio tratamiento
de aguas residuales utilizando humedales
J: Proyectos regionales para impulsar el
artificiales y naturales con aprovechamiento
crecimiento económico y el trabajo de calidad
agrícola.
J1 Crear la ruta turística del bienestar.
J2 Desarrollar un parque industrial para K: Desarrollo sostenible de los pueblos y

proyectos de sostenibilidad. comunidades indígenas
J3 Crear la red de mercados artesanales en

K1 Promover el desarrollo de proyectos
los pueblos mágicos y principales ciudades del
ecoturísticos y culturales en las comunidades o
Estado.
territorios indígenas.
J4 Habilitar el centro de acompañamiento
y evaluación empresarial. K2 Impulsar mediante diversos programas
a los agricultores indígenas que tienen la
J5 Implementar un diagnóstico de
limitación para acceder a insumos y tecnologías
necesidades de captación laboral acorde a
con el fin de mejorar la productividad.
los requerimientos de empresas y productores
regionales para construir un padrón de
K3 Impulsar proyectos de desarrollo
empleadores potenciales.
económico culturalmente significativos y
J6 Instrumentar centros regionales de sustentables que emanen de comunidades
acopio de ganado bobino. indígenas y/o de agrupaciones conformadas
mayoritariamente por indígenas.
J7 Crear un fondo de apoyo para
incubadoras universitarias.
J8 D e s arrollar núcle o s de s e r vicio s

alrededor de los centros turísticos.
J9 Implementar un modelo de desarrollo

agro exportador.
J10 Implementar un programa de

aprovechamiento integral del mezquite en el
Valle del Mezquital.
J11 Impulsar la generación de cadenas

productivas por región en el Estado.
J12 Construir y operar una central de abastos

de la región Tula-Tepeji.
J13 Implementar la ventanilla única para

el fomento, seguimiento y desarrollo de
actividades económicas y productividad.
J14 Desarrollar clústeres económicos

articulados con el sector logístico, productivo
y de proveeduría local.
J15 Construir infraestructura hidroagrícola

en zonas propicias para la captación y
aprovechamiento del agua pluvial.
J16 Instalar generadores eólicos y paneles

solares en zonas desérticas y tierras que no son
aptas para el cultivo.
46
d) Correlación de objetivos estratégicos extranjera directa
y generales en materia de Crecimiento
económico y trabajo de calidad 2.1.2 . Impulso a las micro, pequeñas y
medianas empresas
2.1.4. Industrias culturales y creativas
2.1.5 Impulso a la economía local

2 .1 . 6 . M e j o r a r e g u l a t o r i a d e l a
actividad económica
con la política de crecimiento económico y
trabajo de calidad y sobre los cuales se alinean 2.2. Trabajo de Calidad
los indicadores estratégicos con los que se
2.2.1. Generación de más y mejores
evalúan y miden los resultados del sector.
empleos
2.2.2. Formación de capital humano

2.1. Entorno Económico, dinámico e innovador
2.2.3. Innovación en el sector laboral
2.1.1. Atracción de inversión nacional y

2.3. Turismo, Palanca del Desarrollo 3.5 Pueblos y Comunidades Indígenas
2.3.1. Industria turística diversificada y 3.5.1. Desarrollo económico sostenible

sostenible en las regiones indígenas
2.3.2 . Consolidación de servicios 6.5. Programa Estratégico de Respuesta ante

turísticos Emergencias de Orden Global
2.3.3 Servicios Turísticos sostenibles 6.5.1. R e s c a t e e c o n ó m i c o c o n

enfoque específico ante emergencias
2.3.4 Proyectos ecoturísticos sostenibles
y sus efectos posteriores
e) Indicadores estratégicos en materia d
2.4.1. Aumento del valor de la
producción ovina y bovina
2.4.3. Asistencia técnica, capacitación

y extensionismo
La política sectorial de crecimiento económico
2.4.4. Impulso a los agronegocios y la y trabajo de calidad comprende la presentación
agricultura por contrato de cuatro indicadores estratégicos definidos y
evaluados por fuentes externas al Gobierno del
2.4.5. Impulso al financiamiento de la
Estado que se presentan a continuación.
producción agropecuaria
2 .4.6 S i s te m a s d e p ro du c c ió n
agroforestales
TASA DE CRECIMIENTO DEL PRODUCTO INTERNO BRUTO ESTATAL
Mide la variación porcentual anual del Producto Interno Bruto del Estado.
* No se cuenta con meta estimada a 2022 como consecuencia de la inestabilidad económica
generada por los efectos de la Pandemia COVID-19 en México y en el Estado.
Meta Meta
AÑO 2016 2018 2022 2030
3+97+A
4.0%
3+97+A 1+99+A
3.2% No disponible
5+95+A
4.0%
Unidad de medida: variación porcentual
Alineación ODS Fuente: INEGI, PIB y cuentas nacionales, 2018.
Política Pública Sectorial Crecimiento

económico y trabajo de calidad
48
CREACIÓN DE NUEVOS EMPLEOS FORMALES
Mide las altas de trabajadores asegurados en el IMSS en todos los grupos económicos del Estado.

Meta Meta
administraicón referencia
AÑO 2016 2019 2022 2030
7,928 7,756 10,000 15,000
Unidad de medida: empleos

Alineación ODS Política Pública Sectorial: Crecimiento
económico y trabajo de calidad
Fuente: Instituto Mexicano del Seguro Social y

Secretaría del Trabajo y Previsión Social.
PORCENTAJE ANUAL DE OCUPACIÓN HOTELERA EN EL ESTADO
Mide la proporción de ocupación del total de hoteles registrados en el Estado en un año.

Meta Meta
amdinistración referencia
AÑO 2016 2019 2022 2030
56+44+A 56+44+A 57+43+A 60+40+A

55.1% 56.4% 56.5% 59.5%
Unidad de medida: porcentaje Política Pública Sectorial: Crecimiento
Alineación ODS económico y trabajo de calidad
Fuente: Sistema de Información de

Estadísticas Turísticas DATATUR, 2016 y 2019.
TASA DE CRECIMIENTO DEL PIB EN EL SECTOR PRIMARIO
Mide la variación porcentual anual del Producto Interno Bruto, específicamente, del sector primario.
* No se cuenta con meta estimada a 2022 como consecuencia de la inestabilidad económica
generada por los efectos de la Pandemia COVID-19 en México y en el Estado.
Valor base de
Meta Meta
referencia
AÑO 2016 2018 2022 2030
0+100A+
0.04%
0+100A+
-0.7% No disponible
2+98+A
2.0%
Unidad de medida: variación anual Política Pública Sectorial: Crecimiento
Alineación ODS económico y trabajo de calidad
Fuente: INEGI, Cuentas Nacionales, 2016 y

2019.

4. Educación y cultura a) Panorama general de la educación y la
cultura en el Estado 2020
La actualización del Plan Estatal de Desarrollo
presenta como cuarta política sectorial de la
administración estatal a la educación y cultura. Para la política sectorial de educación y
cultura se describe un análisis diagnóstico
Estableciendo como su propósito fundamental
de los principales indicadores a partir
garantizar una educación y formación cultural
de tres dimensiones: 1) Accesibilidad, 2)
inclusiva, pertinente y relevante, que asegure Disponibilidad y 3) Calidad; que comprenden
los aprendizajes y capacidades que permitan a su comportamiento y evolución en los últimos
los hidalguenses una inserción adecuada a la años, así como su comparación en el ámbito
vida social y productiva. nacional.
Entre 2016 y 2018, el rezago educativo en

Hidalgo se redujo de 18.5 a 17.5 por ciento.
Accesibilidad
Población con rezago
educativo
2018
Educac
Hidalgo: 17.5
Posición: 10
Fuente: CONEVAL Consejo Nacional de
Evaluación de la Política de Desarrollo Social.
Grado Promedio de escolaridad

de la población de 15 años y más
2015
Hidalgo: 8.7
Promedio Nacional: 9.1 Dispon
Posición: 24
Fuente: INEGI. Encuesta intercensal 2015.
Tasa de a
Población de 15 años y más que m
cuenta con al menos educación
media superior 2015
Hidalgo: 35.2 Hidalgo
Promedio Nacional: 40.3 Promed
Posición: 25 Posició
Fuente: OCDE Organización para la Cooperación
y el Desarrollo Económicos e INEGI.
Fuente: Secretaría de
Acceso a educación superior

2019
Tasa de absorción en e
Hidalgo: 49.88 superior
Promedio Nacional: 54.85 2019/2020
Posición: 21
Fuente: México ¿Cómo vamos? Hidalgo:
Promedio Nacional:
Población de 18 a 24 años que Posición:
asiste a la escuela
2015 Fuente: Secretaría de Ed
Hidalgo: 31.2
Posición: 17
Se otorgaro
Fuente: INEGI. Encuesta intercensal 2015. estudiantes
Población de 6 a 14 años que

asiste a la escuela
2015
Hidalgo: 97.8
Posición: 1
Fuente: INEGI. Encuesta intercensal 2015.
50
Por su parte, la tasa de absorción en educación programa nacional de posgrados de calidad de
superior es de 87.1, muy por arriba del promedio CONACYT, debido a que cumplen con los más
nacional, que es de 73.6. Así, la entidad se ubica altos estándares de calidad y pertinencia.
entre los Estados donde las personas tienen
Hidalgo se ubica entre las dos entidades
más oportunidades de alcanzar altos niveles de
con mayor puntaje en eficiencia terminal en
educación.
secundaria, con el 90.6 por ciento. En materia
Actualmente, 9 de cada 10 jóvenes cursan de cultura 9 de cada 10 hidalguenses tienen
el bachillerato y de sus egresados, 9 de cada acceso a actividades artísticas y culturales.
10 ingresan a la universidad. Con lo que nos
El grado promedio de escolaridad de los
ubicamos entre las 7 entidades con mayor
hidalguenses es 8.7, lo que equivale a poco más
cobertura en educación superior.
de segundo año de secundaria
Asimismo, 44 posgrados de instituciones
hidalguenses fueron reconocidos en el
Calidad
Eficiencia terminal en edu-
cación secundaria
2018/2019
cación Hidalgo: 90.6

Posición: 2
Fuente: Secretaría de Educación Pública.
Eficiencia terminal en educación

media superior
2018/2019
Hidalgo: 62.5
sponibilidad Promedio Nacional: 64.2
Posición: 23
sa de absorción en educación
media superior
Tasa de abandono escolar en
2019/2020 educación secundaria
2018/2019
Hidalgo: 102.2
Hidalgo: 3.1
Promedio Nacional: 106.4 4.4
Promedio Nacional:
Posición: 21 Posición: 29
etaría de Educación Pública.
Tasa de abandono escolar en

educación media superior
ión en educación 2018/2019
perior
9/2020 Hidalgo: 12.9
87.1 Posición: 12
ional: 73.6 Fuente: Secretaría de Educación Pública.
12
Tasa de abandono escolar
ría de Educación Pública. en educación superior
2018/2019
2018/2019
Hidalgo: 3.7
torgaron útiles escolares a 700 mil Posición: 29
diantes Fuente: Secretaría de Educación Pública.
Empresas que desarrollan

tecnología propia
2017
Hidalgo: 45
Promedio Nacional: 114
Posición: 16
Fuente: INEGI. Encuesta Sobre Investigación y Desarrollo
Tecnológico (ESIDET) 2017

por la política sectorial de educación y cultura
ODS
4.1 Asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la
enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa
y de calidad.
4.3. Asegurar el acceso igualitario para todos a una formación

técnica, profesional y superior de calidad.
4.4. Aumentar las competencias de jóvenes y adultos, en particular

Metas técnicas y profesionales, para acceder al empleo, al trabajo
decente y al emprendimiento.
4.a. Construir y adecuar instalaciones educativas que tengan

en cuenta las necesidades de los niños y las personas con
discapacidad, y que ofrezcan entornos de aprendizaje seguros,
no violentos, inclusivos y eficaces para todos.
4.b. Aumentar considerablemente el número de becas, a fin de que

sus estudiantes puedan matricularse en programas de enseñanza
superior.
3.5. Fortalecer la prevención y el tratamiento del abuso de

sustancias adictivas y el consumo nocivo de alcohol.
3.7. Garantizar el acceso universal a los servicios de salud sexual

y reproductiva, incluidos los de planificación familiar, información
y educación.
Metas 3.b. Apoyar las actividades de investigación y desarrollo de

vacunas y medicamentos contra las enfermedades transmisibles
y no transmisibles.
3.c. Aumentar considerablemente la financiación de la salud y la

contratación, el perfeccionamiento, la capacitación y la retención
del personal sanitario.
8.2. Lograr niveles más elevados de productividad económica
52
mediante la diversificación, la modernización tecnológica y la
innovación.
8.6. Reducir considerablemente la proporción de jóvenes que no

están empleados y no cursan estudios ni reciben capacitación.
Metas
9.5. Aumentar la investigación científica y mejorar la capacidad

tecnológica de los sectores industriales, fomentando la innovación
y aumentando considerablemente el número de personas que
trabajan en investigación y desarrollo.
9.c. Aumentar significativamente el acceso a la tecnología de la

información y las comunicaciones y esforzarse por proporcionar
acceso universal y asequible a Internet.
Metas
11.4. Redoblar los esfuerzos para proteger y salvaguardar el

patrimonio cultural y natural del mundo.
11.7. Proporcionar acceso universal a zonas verdes y espacios

públicos seguros, inclusivos y accesibles, en particular para las
mujeres y los niños, las personas de edad avanzada y las personas
con discapacidad.
Metas

c) Construcción del escenario 10. Se carece de formación de educación
prospectivo 2020-2030 en materia de artística como parte de un sistema formal de
educación y cultura
aprendizaje para todos los niveles educativos.
11. La educación básica en el Estado carece de

una atención integral a grupos vulnerables.
12. Limitado acceso a la educación en lengua

materna cuando esta es indígena, principalmente
por la carencia de maestros hablantes de alguna
Factores que impactan la política pública lengua indígena.
sectorial en 2020 en materia de educación y
cultura 13. Existe una infraestructura muy importante en
Instituciones de Educación Superior, sin embargo,
esta subutilizada y se requiere consolidar.
14. Mayor carencia de formación artística en las

escuelas más alejadas del Estado.
1. Se carece de planes de estudio que incorporen
15. Falta de personal docente para escuelas
ciencia ciudadana o participativa desde los
multigrado, particularmente en las regiones y
niveles primaria, secundaria, bachillerato general
comunidades más aisladas.
y universidad para incentivar el interés científico y
aumentar el número de investigadores a nivel estatal. 16. Insuficientes programas y acciones para
la investigación y reconocimiento de la
2. Falta de soluciones integrales que atiendan
diversidad y riqueza lingüística de los pueblos
problemáticas reales en la ciencia y la tecnología
y comunidades indígenas.
para generar mayores beneficios.
17. En Hidalgo se logró un gran avance en materia
3. Se cuenta con una red limitada de conectividad
de accesibilidad a la educación, pero falta la
a Internet en todos los subsistemas educativos.
cobertura en las zonas más marginadas.
4. Existe una falta de conocimiento por parte
18. Falta de innovación en ciencia y tecnología
de los ejecutores de políticas públicas en la
por limitación de recursos.
incorporación del enfoque intercultural en la
educación que se imparte en el Estado. 19. Se impulsa la investigación científica y tecnológica
con la consolidación de centros de investigación en
5. L a v i n c u l a c i ó n E m p r e s a - G o b i e r n o -
sectores estratégicos para el Estado.
Investigación opera de manera ineficiente.
20. La educación está limitada por el presupuesto
6. Hace falta una cultura de prevención del delito
que se asigna para ampliar la cobertura de atención.
en el sector educativo para disminuir la violencia
en el entorno escolar. 21. Faltan espacios en radio y tv para el
fortalecimiento y difusión de las lenguas indígenas.
7. Se carece de una cultura de la prevención de
los delitos cibernéticos que se producen por 22. En Hidalgo se ha incrementado la matrícula
la navegación en la red de internet y medios de educación superior con la implantación de más
electrónicos. universidades y el acceso a la universidad digital.
8. Se carece de contenidos sobre cambio 23. Existe carencia de estrategias para reducir
climático, biodiversidad y en general contenidos la violencia en las escuelas.
ambientales contextualizados a cada nivel
24. Falta de programas educativos con saberes
educativo.
comunitarios dirigidos a las comunidades
9. Baja atención de necesidades educativas en indígenas, para su preservación y difusión.
regiones con alto grado de marginación donde
25. La educación en Hidalgo se ha visto
principalmente habita población indígena.
mermada por la falta de atención de los padres
hacia sus hijos, ya que las jornadas laborales
no les permite prestar la atención requerida.
54
26. En materia de educación superior han tepehua, así como la ampliación de los servicios
ingresado en igualdad de oportunidades hombres de traducción y disponibilidad de información.
y mujeres, sin embargo, el contexto económico
9. Se cuenta con laboratorios e infraestructura
influye en el abandono de los estudios.
en materia de ciencia, tecnología e innovación
27. Los pueblos y comunidades indígenas que benefician al sector privado, la academia y
enfrentan la discriminación sistemática por su el sector público.
cultura, lengua e identidad étnica.
10. La educación indígena se está impartiendo
28.Falta una educación más plural, incluyente con docentes certificados en el conocimiento
y diversa que incorpore la educación artística. de las lenguas indígenas.
29. Problemas de lectoescritura escalan hasta 11. Se fortalecen las lenguas y cultura indígenas
el nivel superior. con la participación de hablantes de dichas
lenguas en radio y televisión.
30. Falta impulso a la transferencia tecnológica
entre universidad y empresa. 12. Se disminuyó la migración y pobreza extrema
con el desarrollo de ciencia y tecnología.
13. En solo 10 años, se logró triplicar el número

Visión deseada a 2030 en materia de de investigadores por cada 10 mil personas.
educación y cultura
14 . S o m o s u n E s t a d o e j e m p l a r e n l a
incorporación de contenidos científicos y
tecnológicos a nivel nacional.
15. Se obtuvieron grandes resultados en la

investigación básica y aplicada a proyectos y
tecnologías vanguardistas como el sincrotrón y
1. Las regiones de la Huasteca y la Otomí
los nanosatélites.
Tepehua lograron aumentar los niveles de
escolaridad después de la inversión realizada 16. Se han fortalecido las acciones en la
en los últimos 10 años. educación artística a través de un seguimiento
continuo de los talleres de artes dentro de las
2. Se dispone de programas para la preservación,
Instituciones de Educación Básica.
promoción y difusión del patrimonio cultural en
beneficio de la población indígena. 17. El Modelo Educativo ocupa el primer lugar en
la atención del acoso escolar.
3. Hidalgo encabeza el ranking nacional de
educación básica, destacando en los temas 18. Se fortalece el respeto a los derechos
ambientales, sociales y artísticos. lingüísticos en Hidalgo.
4. Se lograron incorporar todos los jóvenes 19. Se consolidó la prevención del delito en la
e gre s ados de la Educ ación Sup erior al población estudiantil, desde las aulas escolares,
ambiente laboral. logrando erradicar la violencia en todos sus niveles.
5. La educación en Hidalgo es un referente 20. Se fomenta la presencia de intérpretes en

nacional, pues es inclusiva, equitativa, con lengua originaria en todas las dependencias de
equidad de género y sin rezago. Gobierno Estatal y Municipal.
6. En las comunidades indígenas se dispone 21. Se cuenta con un alto índice de doctores y
de fácil acceso al sistema educativo en lengua doctoras en el Sistema Nacional de Investigadores.
materna y con personal altamente capacitado.
22. La educación en Hidalgo es multilingüe e
7. El sistema educativo público del Estado multicultural.
cuenta con conectividad a Internet.
23. La vinculación entre las empresas, gobierno
8. Se preservan y fortalecen las lenguas
indígenas como el náhuatl, hñahñú, otomí y

e Instituciones de Educación Superior permite y financiamiento en el sector educativo
el crecimiento y desarrollo de talentos y permite
B1 Consolidar la infraestructura regional
el desarrollo sostenible.
en Hidalgo para crear ciudades que impulsen
24. Se cuenta con materiale didáctico en todas el desarrollo económico a partir de las industrias
las zonas urbanas y marginadas del Estado culturales y creativas.
para fortalecer el trabajo de las artes en las
B2 G arantiz ar e l ab a s to d e agu a y
Instituciones de Educación básica.
funcionamiento de sanitarios en las escuelas
25. Se cuenta con un programa de apoyo públicas de todos los niveles educativos.
integral al docente de comunidades indígenas.
B3 Conectar las zonas rurales con Internet
26. La educación garantiza la formación gratuito y de buena calidad.
de ciudadanos con los conocimientos y la
B4 Impulsar el acceso a equipos digitales
sensibilidad ambiental que les permite la toma
con conexión a Internet con fines educativos en
de decisiones acordes al desarrollo sustentable.
todas las regiones del Estado.
27. Tenemos una sociedad del conocimiento
B5 Desarrollar una biblioteca digital
incluyente que participa en la gobernanza del Estado.
completamente gratuita para alumnos de nivel
. superior a la que pueda acceder cualquier
estudiante de la entidad de cualquier región.
2030 en materia de educación y cultura
C: Impulsar la educación ambiental,
sostenibilidad y cambio climático
C1 Generar programas educativos formales

y no formales orientados a dotar de herramientas
Acciones estratégicas sobre temas como el cambio climático y acciones
de mitigación acorde con la vulnerabilidad que
A: Consolidar la ciencia, tecnología e presentan las diferentes regiones.
innovación como eje transversal de las
políticas públicas
D: Fortalecer la cultura, el arte, el deporte, la
A1 Diseñar y promover marcos normativos
salud y la identidad de los pueblos indígenas
de comercialización de ciencia, tecnología e
innovación dentro de las universidades. D1 Implementar el programa de protección,
divulgación y preservación del patrimonio
A2 Operar un Programa Estatal de generación
cultural, natural e histórico de Hidalgo.
de proyectos basados en la ciencia, tecnología e
innovación para resolver las problemáticas de los D2 Reforzar el sentido de identidad y
distintos sectores del Estado. pertenencia cultural en todo el Estado de Hidalgo.
A3 Diseñar políticas públicas que prioricen D3 Impulsar el uso de las lenguas indígenas
la enseñanza de la ciencia, tecnología y cultura en todos los ámbitos educativos en el Estado de
en el Modelo Educativo Hidalguense. Hidalgo, así como ampliar la cobertura para la
educación indígena.
A4 Organizar programas de fortalecimiento
en materia de infraestructura CTI a partir de lo que D4 Fortalecer los vínculos institucionales
ya se cuenta actualmente y proyectado hacia las entre la educación y el deporte, así como la
problemáticas de primera necesidad en el Estado. cultura deportiva en el esquema de enseñanza
formal y de alto rendimiento.
A5 Crear el consejo de vinculación gobierno-
academia-empresa para el Estado de Hidalgo. D5 Establecer esquemas de acceso gratuito
a las manifestaciones artísticas y culturales en
comunidades de alta y muy alta marginación.
B: Fortalecer la conectividad, infraestructura
D6 Impulsar la educación artística a través
56
de la habilitación de espacios para impartir
talleres y poder acceder a más comunidades y
I: Proyectos regionales para impulsar la
municipios del Estado.
educación y cultura en el Estado de Hidalgo
I1 Establecer el Programa de becas

E: Incrementar la eficiencia Escolar Alianzas Para Crecer, mediante un convenio con
empresas donde el alumno trabaja menos de
E1 Identificar las causas de deserción
cinco horas diarias y la empresa le da un apoyo
escolar y aplicar planes y programas de ayuda
económico.
en las zonas de mayor impacto.
I2 Realizar un convenio con las principales
E2 Incluir a las empresas privadas, a las
empresas de la entidad a fin de que patrocinen
instituciones de capacitación para el trabajo
el equipamiento de escuelas.
y a la sociedad en general para garantizar el
empleo seguro a los jóvenes egresados de I3 Dotar de mayor equipamiento tecnológico
Educación Superior. a las escuelas del Estado.
E3 Establecer programas de capacitación I4 Fortalecer el Programa Construye T,

continua para evitar el rezago de estudiantes que desarrolla habilidades socioemocionales
con capacidades diferentes en el sistema de en el contexto escolar.
Educación Básica y mejorar la inclusión social.
I5 Ampliar la vinculación de la educación
E4 Identificar y apoyar a los niños y niñas té cnic a y p rofe sio n al c o n lo s s e c to re s
talento en los sistemas de educación básica empresarial, productivo y social a fin de
que los estudiantes desarrollen mayores
E5 Crear programas que fomenten la lectura
capacidades y obtengan ingreso.
y comprensión en la población en general.
I6 Revisar y adecuar la oferta educativa a
E6 Crear programas de apoyo para que
nivel técnico y superior en el Estado.
cualquier trabajador tenga la facilidad de
continuar sus estudios. I7 Crear un software para que las personas
sordomudas o ciegas puedan estudiar en las
escuelas primarias, secundarias, preparatorias
F: Garantizar la vinculación interinstitucional y universidades de manera inclusiva.
para lograr una educación integral,
I8 Construir alianzas con empresarios y
congruente y efectiva
proveedores de servicios tecnológicos que
F1 Implementar mecanismos de vinculación permitan dotar de equipo e Internet a precios
interinstitucional para atacar los problemas accesibles para estudiantes las zonas marginadas.
de rezago educativo, inclusión educativa y
I9 Fortalecer el modelo educativo de
prevención, de manera transdisciplinaria y con
formación a distancia en el nivel básico que
perspectiva de género en todo el Estado.
garantice el aprendizaje a través de clases virtuales.
G: Impulsar una cultura de prevención del
I10 Completar las bibliotecas con libros
delito en el ámbito educativo
actualizados y en la cantidad suficiente para el
G1 Difundir la cultura de prevención de delitos alumnado de las escuelas de bachillerato.
cibernéticos en la población estudiantil hidalguense.
I11 Operar el club de alimentación en escuelas
H: Garantizar la equidad de género y la y centros comunitarios para la producción de
inclusión en los procesos educativos frutas, germinados y hortalizas que promuevan la
sana alimentación de niños y adolescentes.
H1 Generar proyectos educativos que
fomenten la equidad de género e inclusión.
H2 Incorporar la materia de vida armónica J: Desarrollo sostenible de los pueblos y

y saludable en la familia y trato igualitario a las comunidades indígenas
mujeres, desde preescolar hasta superior.

J1 Diseñar estrategias focalizadas J10 Enseñar acerca de las lenguas y culturas
para la protección de artesanías, desde la originarias de Hidalgo de manera obligatoria.
denominación de origen, creación, distribución
J11 Promover el conocimiento,
y puntos de venta.
reconocimiento y valoración de la diversidad
J2 Fortalecer el enfoque intercultural en cultural, étnica y lingüística que caracteriza a
los modelos educativos de todos los niveles nuestra entidad y país, a través de todos los
de enseñanza. medios de comunicación disponibles.
J3 Formar docentes desde la cultura y la J12 Establecer acciones y normas que

lengua indígena para atender todos los niveles reconozcan la cultura ma'alh'ama Tepehua
de educación. para preservarlos conocimientos y saberes
ancestrales, pero sobre todo la lengua.
J4 Construir un modelo de educación para
que los pueblos indígenas tengan acceso a la J13 Apoyar a investigadores indígenas con
educación en su lengua materna. recursos para la investigación y edición de su trabajo.
J5 Garantizar el acceso de las mujeres J14 Implementar programas de difusión

indígenas a posgrados de alto nivel académico. de los derechos lingüísticos y culturales de los
pueblos indígenas.
J6 Establecer procesos de formación,
capacitación y actualización con enfoque J15 Construir el repositorio digital con el
intercultural bilingüe para los agentes educativos acervo bibliográfico de saberes, conocimientos,
de todos los niveles y modalidades educativas tradiciones y riqueza cultural de Hidalgo.
existentes en la entidad.
J7 Resolver y ampliar el acceso a Internet

en zonas de alta marginalidad indígena.
J8 Fortalecer la enseñanza-aprendizaje
de las lenguas originarias en las comunidades
indígenas y no indígenas.
J9 Impulsar la investigación desde la visión

de los pueblos indígenas.
58
d) Correlación de objetivos estratégicos 3.4.4. Patrimonio cultural de Hidalgo
y generales en materia de educación y cultura
3.5 Pueblos y comunidades indígenas
En este apartado se definen los objetivos 3.5.3. Fortalecimiento de la educación en

estratégicos y generales que guardan relación la población indígena
con la política de educación y cultura, sobre los
5.1. Preservación del Medio Ambiente y
cuales se alinean los indicadores estratégicos
Recursos Naturales
con los que se evalúan y miden los resultados
del sector. 5.1.6. Acciones de mejora del medio
ambiente en los niveles educativos
3.2. Educación de Calidad
6.3 Acceso Igualitario a la Ciencia, Tecnología
3.2.1. Incremento de la cobertura
e Innovación
educativa en el nivel básico
6.3.1. G e n e r a c i ó n d e p r oye c to s
3.2.2. Incremento de la cobertura educativa
científicos y tecnológicos
en el nivel medio superior y superior
6.3.2. Economía del conocimiento
3.2.3. Educación de Paz
6.3.3. I nfra e s tru c tura cie ntí f ic a,
3.2.4. Atención a la población con
tecnológica y de innovación
rezago educativo
6.3.4. Ecosistema de innovación y
3.2.5. Educación de calidad
emprendimiento
3.2.7. Oferta educativa a grupos vulnerables
6.3.5. Investigación científ ic a en
3.2.8. Fomento de la cultura física instituciones educativas
y deportiva
6.5. Programa Estratégico de Respuesta ante
3.2.9. Incremento de espacios para la Emergencias de Orden Global
práctica deportiva
6.5.4. Normalización de la educación
3.4 Arte y Cultura pública con enfoque específico ante
emergencias y sus efectos posteriores
3.4.1. Fomento de las manifestaciones
artísticas y culturales
3.4.2. Descentralización de servicios

culturales
3.4.3. Fomento de la identidad y la

riqueza cultural

e) IIIIndicadores estratégicos
La política sectorial de educación y cultura

comprende la presentación de tres indicadores
estratégicos definidos y evaluados por fuentes
externas al Gobierno del Estado, mismos que a
continuación se presentan.
GRADO PROMEDIO DE ESCOLARIDAD
Mide el promedio de grados escolares aprobados por la población de 15 años y más. Los primeros
seis grados corresponden al nivel primaria, del 7° al 9° grado a secundaria y del 9° al 12° a Educación
Media Superior.

Meta Meta
AÑO 2015 2015 2022 2030
VALOR 8.7 8.7 9.7 11.2
Unidad de medida: grado promedio Política Pública Sectoria: Educación
Alineación ODS Fuente: Encuesta Intercensal 2015, Instituto

Nacional de Estadística y Geografía (INEGI).
PORCENTAJE DE POBLACIÓN CON CARENCIA POR REZAGO EDUCATIVO
Mide el porcentaje de población de tres a quince años de edad que no asista a un centro de
Educación Básica o que no hayan terminado la educación secundaria. Considerando a
personas nacidas antes de 1982 que no cuenten con primaria o secundaria completa.
Meta Meta
AÑO 2016 2018 2022 2030
VALOR 17.6%
18+82+A 17.5%
18+82+A 15+85+A
14.1% 8.0%
8+92+A
Unidad de medida: porcentaje Política Pública Sectoria: Educación
Alineación ODS: Fuente: Consejo Nacional de Evaluación de la

Política de Desarrollo Social, 2016 y 2018.
60
PORCENTAJE DE PARTICIPACIÓN DE LA POBLACIÓN ESTATAL EN LAS
ACTIVIDADES ARTÍSTICAS Y CULTURALES
Mide el porcentaje del número de asistentes a las diversas manifestaciones artísticas y culturales
ofertadas por el CONACULTA y los organismos que conforman el subsector cultura y arte, con respecto
a población total del Estado, con base en los datos censales del INEGI y las respectivas proyecciones
anuales que realiza la CONAPO.
Valor inicio Valor Base de

Meta Meta
Administración Referencia
AÑO 2013 2019 2020 2030
VALOR 42.0%
42+58+A 42%
42+58+A 45+55+A 55+45+A
45% 55%
Política Pública Sectoria: Educación
Unidad de medida: porcentaje
Fuente: Consejo nacional para la cultura y las

Alineación ODS artes y organismos coordinados del subsector
cultura y arte.

5. Seguridad
a) Panorama general de la seguridad en

el Estado 2020
En la política sectorial de seguridad se realiza

un diagnóstico de los principales indicadores
a partir de cuatro dimensiones: 1) Prevalencia
delictiva, 2) Percepción de la seguridad, 3)
Procuración de justicia y 4) Prevención del delito;
mismos que comprenden su comportamiento
y evolución en los últimos años, así como su
comparativo a nivel nacional.
Prevalencia Delictiva
SEGURI
Tasa de prevalencia Hidalgo: 22,536

Percepc
delictiva por cada
100 mil habitantes Promedio Nacional: 28,269
2018
Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de Victimización y Percepción
Posición: 11
de la Segu
sobre Seguridad Pública.
Tasa de Hidalgo: 11 Tasa de personas de 18

homicidios por años y más que conside
cada 100 mil Promedio Nacional: 29 insegura su entidad
habitantes federativa, por cada cien
2018 Posición: 7 18+ mil habitantes 2019
Fuente: INEGI. Encuesta Nacion
Fuente: INEGI. Defunciones por Homicidios: CONAPO, Base de datos sobre Seguridad Pública.
de proyecciones de población nacional y entidades federativas.
Tasa bruta de Hidalgo: Porcentaje de personas

defunciones por 2.8 de 18 años y más que
homicidio de Promedio Nacional: 5.5 identifica a la policía
mujeres estatal y manifiesta qu
2018 Posición: 11 le genera confianza
Fuente: Salud. Base de datos de mortalidad. Conciliación 2019
demográfica de México. 1950-2015 y Proyecciones de población de Fuente: INEGI. Encuesta Nacio
México y de las entidades federativas. 2016-2050 sobre Seguridad Pública.
Tasa de incidencia delec�va por cada 100 mil habitantes, 2018

80,000
Porcentaje de personas d
70,000 18 años y más que
identifica a los Ministeri
60,000
Públicos y Procuraduría
y manifiesta que les
50,000
18+ generan confianza 20
Fuente: INEGI. Encuesta Nacio
sobre Seguridad Pública.
40,000
Nacional: 37,807
30,000
20,000
10,000 Porcentaje de unidades

económicas que identifica
0
a los Ministerios Públicos y
Procuradurías y manifiesta
Ciudad de México
Guerrero
Jalisco
Aguascalientes
Sinaloa
México
Sonora
Tlaxcala
Baja California
Puebla
Tabasco
San Luis Potosí

Querétaro
Colima
Oaxaca
Hidalgo
Coahuila
Nayarit
Morelos
Chihuahua
Baja California Sur
Nuevo León
Zacatecas
Campeche
Yucatán
Guanajuato
Quintana Roo
Tamaulipas
Chiapas
Michoacán
Veracruz
Durango
que les generen confianza

2018
Fuente: INEGI Encuesta Nacional de Victimización y Percepción sobre Seguridad Pública 2019. Fuente: INEGI. Encuesta Nacional d
62
Gracias a la coordinación entre instituciones hidalguenses manifestó que la policía estatal
y al uso de tecnología, Hidalgo registró la le genera confianza, ligeramente por arriba del
séptima tasa de homicidios más baja del país, promedio nacional (45.7 por ciento).
con 11 homicidios por cada 100 mil habitantes.
En temas de prevención, en los últimos 4 años
Asimismo, es el cuarto Estado con la mayor
Hidalgo incrementó su infraestructura de
disminución en incidencia delictiva, más del
vigilancia con 11 mil cámaras de videovigilancia
doble de lo que se ha logrado en el país, lo que
gracias a la operación del C5i, considerado el de
permite que 8 de cada 10 municipios sean más
mayor avance tecnológico de América Latina.
seguros.
Lo anterior permite que pese a estar rodeada
En cuanto a la percepción ciudadana, aunque el
de las entidades con mayores índices de
65.54 por ciento de los hidalguenses consideran
delincuencia, se conserve como una de las
insegura la entidad, es la décima menor en el
entidades más seguras del país.
país. De igual modo, el 46 por ciento de los
URIDAD Porcentaje de unidades Hidalgo: 43.3%

económicas que
identifican a los jueces Promedio Nacional: 43.1%
y manifiesta que les
generen confianza 2018 Posición: 23
Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de Victimización de Empresas.
epción
eguridad Empresas que consideran Hidalgo: 58.9%
que la inseguridad y
delincuencia es el Promedio Nacional: 67.50%
principal problema que
obstaculiza su crecimiento Posición: 25
de 18 Hidalgo: 65,548 2016
onsidera Promedio Nacional:78,923
Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de Calidad Regulatoria e Impacto
Gubernamental en Empresas.
ad
da cien Posición: 10
9
Nacional de Victimización y Percepción
.
rsonas Hidalgo: 46.00%

Procuración de Justicia
que
icía Promedio Nacional: 45.7%
sta que
nza Posición: 21 Hidalgo: 2.161
a Nacional de Victimización y Percepción Índice de Paz Promedio Nacional: 2.914

ca. 2020
Posición: 6
onas de Hidalgo: Fuente: Institute for Economics & Peace.

43.9%
nisterios Promedio Nacional: 42.9%
adurías
es Posición: 25
a 2019
a Nacional de Victimización y Percepción
ca. Prevención
des Hidalgo: 38.4% Hidalgo: 11,000

ntifica Cámaras de video
blicos y Promedio Nacional: 36.1% vigilancia
nifiesta vinculadas al C5i Promedio Nacional: N/D
fianza Posición: 18 2020 Posición: N/D
cional de Victimización de Empresas. Fuente: Secretaría de Seguridad Pública.

por la política sectorial de seguridad
ODS
16.1 Reducir significativamente todas las formas de violencia y las

correspondientes tasas de mortalidad.
16.2 Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas

de violencia y tortura contra los niños.
16.3 Promover el Estado de Derecho en el plano estatal y garantizar
Metas la igualdad de acceso a la justicia para todos.
3.6 Reducir a la mitad el número de muertes y lesiones causadas

por accidentes de tráfico.
Metas
5.2. Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres
y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la
explotación sexual y otros tipos de explotación.
Metas
64
c) Construcción del escenario 16. Falta de una política de persecución penal.
prospectivo 2020-2030 en materia de
seguridad 17. Sueldos bajos para los policías.
18. Carencia del servicio profesional de carrera

policial en las corporaciones policiales.
19. Falta de definición de roles, funciones y

áreas de responsabilidad de las instituciones
sectorial en 2020 materia de seguridad
del sistema de seguridad y justicia.
20. Corrupción en los Ministerios públicos.
21. Deficiencia en la correcta aplicación de

1. Falta de coordinación interinstitucional entre cursos, capacitación y formación para los
dependencias para un combate efectivo a la elementos policíacos.
inseguridad.
22. Insuficientes programas de difusión ante
2. Corrupción en los cuerpos de seguridad por la ciudadanía para estimular y promover las
falta de salarios dignos. denuncias de los delitos.
3. Pérdida de confianza de la población para 23. Falta de orientación a la población sobre

denunciar un delito. los servicios de las instituciones.
4. Falta de empleos con salarios dignos. 24. Falta de una cultura organizacional para el
Sistema penal de justicia acusatorio.
5. Poca profesionalización del personal policial
y de los mandos. 25. Vinculación del aparato político
gubernamental en cualquiera de sus áreas y
6. Falta de recursos en la capacitación y
niveles, con actividades ilícitas de cualquier
certificación de los elementos policiales.
índole.
7. Insuficiencia de programas de difusión ante
26. Escasez de personal operativo en las
la ciudadanía para estimular y promover las
policías.
denuncias de los delitos.
27. Falta de filtros de reclutamiento policial.
8. Falta de personal de seguridad para cubrir
todo el Estado. 28. La prevención del delito es limitada en
el tema de los derechos de las niñas, niños y
9. Insuficiencia de recursos para fortalecer
adolescentes en las escuelas.
programas enfocados en la prevención social
de la violencia y la delincuencia dirigidos a la 29. Las niñas, niños y adolescentes son
atención de la familia. reclutados por grupos de crimen organizado
y se ven involucrados en actividades ilegales.
10. Deficiencia en el fortalecimiento institucional
de las policías. 30. Las niñas, niños y adolescentes son
violentados por sus propios padres y familiares
11. Baja participación ciudadana en los temas
cercanos.
de seguridad.
12. Falta de coordinación entre la procuraduría

y seguridad pública.
13. Falta de una política pública integradora

que incida focalmente sobre los factores de la
delincuencia.
14. Desconocimiento de la población del

sistema de justicia penal.
15. Rechazo de la ciudadanía a seguir las

normas en materia de seguridad pública.

Vi s ió n d e s e a d a a 2 030 e n m ate ria d e combate eficaz al delito.
seguridad
17. La entidad se caracteriza por tener una
sociedad mejor organizada y participativa en
materia de seguridad.
18. Disminuyó drásticamente la tasa de

homicidios y feminicidios.
1. Existe una policía preparada, capacitada y al
servicio de la población en su totalidad. 19. Las mujeres pueden caminar en la calle
con tranquilidad, salir a divertirse y regresar
2. Se considera al Estado a la vanguardia
seguras a sus hogares.
en materia de seguridad y participación
ciudadana. 20. Se cuenta con una buena aceptación de
la sociedad para denunciar cualquier delito y
3. Se logró disminuir la incidencia delictiva
confianza con los ministerios públicos.
gracias a la coordinación interinstitucional, que
atacó de fondo el problema de la delincuencia 21. Las instituciones encargadas de seguridad
con una visión transdisciplinaria y extensa. en el Estado trabajan conjuntamente en
políticas integrales.
4. Se cuenta con sueldos dignos al personal
de seguridad. 22. Se logró erradicar la corrupción en las
instituciones de procuración e impartición de
5. Hidalgo cuenta con instituciones sólidas y
justicia, así como en las instituciones policiales.
confiables en materia de seguridad.
23. Existen altos estándares en la certificación
6. Se aumentó considerablemente la confianza
de los elementos de la policía.
de la población en sus instituciones de
seguridad y procuración de justicia. 24. Se consolidaron los mecanismos de
transparencia y rendición de cuentas.
7. El Estado es considerado como uno de los
lugares más seguros y con personal sumamente 25. Logramos ser el Estado número uno
capacitado, con una policía capacitada y con en el índice de confianza de la población a
salarios dignos. ministerios públicos y policías.
8. C o n s e guim o s l a m e jo r te c n o lo gía y 26. Se cuenta con amplio sistema de cámaras

equipamiento para una policía de primer nivel. de videovigilancia para una mayor seguridad
de la ciudadanía.
9. Somos una entidad que ocupa los primeros
lugares en seguridad y sin corrupción policial. 27. Existen un entorno seguro y en paz para las
mujeres, las niñas y las adolescentes.
10. E l E s t a d o c u e n t a c o n l a s m e j o re s
prestaciones a policías del país. 28. Las estadísticas de violencia sexual en
contra de niñas, niños y adolescentes muestran
11. Hidalgo logró aumentar la confianza de la
que esta conducta se ha erradicado.
población en las instituciones públicas.
29. Se logró disminuir la incidencia de
12. Incremento de personal operativo, mejor
accidentes viales en nuestra entidad.
capacitado y profesionalizado en materia de
seguridad.
13. Existen condiciones de equidad, legalidad

y respeto de los derechos humanos.
14. Se disminuyó considerablemente el índice

delictivo en el Estado.
15. Se mejoró la coordinación entre las

instituciones de seguridad.
16. Hidalgo es referencia nacional en el
66
Plan de Acción de la política sectorial 2020 – E: Desarrollar políticas públicas con enfoque
2030 en materia de seguridad de seguridad
Acciones estratégicas E1 Impulsar la aplicación de programas

de prevención del delito como una materia en
instituciones educativas.
E2 Diseñar una política de persecución

A: Incrementar la participación ciudadana
penal que permita un combate efectivo a la
y la rendición de cuentas en materia de
incidencia delictiva de alto impacto.
seguridad
E3 D e s arrollar programa de G e stión
A1 Capacitar a la ciudadanía para la
Integral de Riesgos en los 84 municipios.
prevención del delito y su seguridad.
E4 For t ale c er la implement ación de
programas productivos para la reinserción
:Consolidar la coordinación interinstitucional social en CERESOS a fin de que las personas
en materia de seguridad privadas de su libertad identifiquen nuevas
opciones viables de subsistencia económica.
B1 C o o rd i n a r l a a g e n d a d e tr a b a j o
en materia de prevención del delito con
instituciones educativas, sociales y culturales.
F: Fortalecer el marco normativo en materia
de justicia
C : I n n ova r e n m a te ri a d e s e g u ri d a d y F1 Armoniz ar y actualiz ar la Ley de

justicia Prevención del Delito en el Estado de Hidalgo.
C1 Aprovechar la tecnología para F2 Actualizar el código penal del Estado de

generar sistemas que apoyen al análisis Hidalgo en materia de delitos cibernéticos para
de información e inteligencia policial en la que responda a las necesidades actuales.
persecución de delitos.
C2 Ampliar la Utilización del C5i en zonas

de riesgo o con índices delictivos medios y
altos en todo el Estado, con el fin de generar
estrategias colaborativas con la sociedad.
D: Garantizar la formación y el desarrollo

profesional del personal de seguridad
D1 Impulsar el servicio civil y profesional

de carrera en el sector público de seguridad.
D2 Replantear la metodología utilizada

para la evaluación y los exámenes de control
de confianza de los elementos que integran los
estados de fuerza.
D3 Fortalecer la capacitación en materia

de ética y valores al personal de la policía.

d) Correlación de objetivos estratégicos
y generales en materia de seguridad

4.2.7. Política pública, de enfoque
cercano, multidisciplinario e integral.
con la política de seguridad y sobre los cuales
se alinean los indicadores estratégicos con los 4.2.8. Prevención de conductas de
que se evalúan y miden los resultados del sector. riesgo a causa de accidentes viales
4.2. Seguridad Integral y Paz Social 4.3. Procuración de Justicia con Trato Humano
4.2.1. Prevención y combate a la 4.3.1. Procuración de justicia eficaz,

delincuencia eficiente, transparente y evaluable
4.2.2. Atención de las causas del delito 4.3.2. Procuración de justicia con
y la violencia perspectiva de género
4.2.3. Impulso a la reinserción social 4.3.3. Prevención de delitos de alta

frecuencia e impacto
4.2.4. Tecnologías de la comunicación
e inteligencia policial
4.2.5. Estrategia regional de seguridad
4.2.6. Profesionalización y control de

confianza en las instituciones policiales
68
La política sectorial de seguridad se evalúa a

partir de tres indicadores estratégicos definidos
y evaluados por fuentes externas al Gobierno del
Estado, que a continuación se presenta.
TASA DE PREVALENCIA DELICTIVA POR CADA CIEN MIL HABITANTES DE 18 AÑOS Y MÁS
Mide el número de víctimas estimadas en la entidad federativa en población de 18 años y más residente por
cada 100,000 habitantes.

Meta Meta
administración Referencia
AÑO 2016 2018 2022 2030
19,245 25,987 22,072 18,778
Unidad de medida: personas por cada 100 mil Política Pública Sectorial: Seguridad
Alineación ODS Fuente: INEGI. Instituto Nacional de

Estadística y Geografía. Encuesta Nacional de
Victimización y Percepción sobre Seguridad
Pública, 2016 y 2018.

PORCENTAJE DE PERSONAS DE 18 AÑOS Y MÁS QUE IDENTIFICA A LA POLICÍA
ESTATAL Y MINISTERIOS PÚBLICOS, Y MANIFIESTA QUE ESTOS LE GENERAN
MUCHA O ALGUNA CONFIANZA
Mide el porcentaje de población de 18 años y más que identifica a la policía estatal y ministerios
públicos, y manifiesta que estos le generan mucha o alguna confianza.

Meta Meta
AÑO 2016 2019 2022 2030
VALOR
Policía Estatal 65.4 61.5 64.0 70.0
Ministerio Público 64.4

61+39+A 61+39+A 64+36+A 70+30+A
59 62.0 65.0
64+36+A 59++A41 62++A38 65++A35

Unidad de medida: Porcentaje Política Pública Sectorial: Seguridad
Alineación ODS Fuente: INEGI. Instituto Nacional de

Estadística y Geografía. Encuesta Nacional de
Victimización y Percepción sobre Seguridad
Pública, 2016 y 2019.
70
ÍNDICE ESTATAL DE DESEMPEÑO DE PROCURADURÍAS Y FISCALÍAS
Este Índice se centra en el adecuado funcionamiento del sistema de justicia: las procuradurías y
fiscalías estatales, encargadas de investigar los delitos cometidos en los Estados y realizar las acciones
necesarias para que los responsables sean sancionados. El Índice hace un análisis de ocho indicadores
en cuatro categorías: estructura, operación, resultados y política criminal. Al mismo tiempo, identifica
buenas prácticas y visibiliza áreas de mejora de los Estados.

Meta Meta
AÑO 2016 2019 2022 2030
VALOR
54+46+A
54.56 57.65
57+43+A 59+41+A 61+39+A
59.61 60.86
Unidad de medida: índice (valores entre 0 y 100) Política Pública Sectorial: Seguridad
Alineación ODS Fuente: Impunidad Cero. Índice estatal de

desempeño de procuradurías y fiscalías, 2019;
Ranking de fiscalías y procuradurías estatales
en México, 2017.

6. Sostenibilidad
a) Panorama general de la sostenibilidad
La sexta política sectorial, que corresponde a en el Estado 2020
la sostenibilidad, establece como su propósito

fundamental lograr un equilibrio entre el Por lo que se realiza un análisis diagnóstico
desarrollo económico, el desarrollo social y el de sus principales indicadores a partir de
cuidado del medio ambiente. tres dimensiones: 1) Social, 2) Económica y 3)
Ambiental, a partir de su comparación con el
comportamiento nacional.
Sostenibilidad 74.00
Índice de progres
64.00
Social
54.00
44.00
34.00
24.00
Hidalgo: 71.10
14.00
Subíndice de agua Promedio Nacional: 80.26

4.00
y saneamiento
Aguascalientes
Querétaro
Sinaloa
Nuevo León
Baja California
CDMX
Yucatán
Colima
Quintana Roo
Sonora
Campeche
Morelos
Chihuahua
Baja California Sur

Jalisco
Tamaulipas
Edo. Méx.
-6.00
Posición: 26
Fuente: México ¿Cómo Vamos?; INCAE 2019
Fuente: México ¿Cómo vamos?
Económ
Hidalgo: 92.18
Subíndice de vivienda Promedio Nacional: 92.75
Posición: 21 Gini del ingreso disponible
2019 Fuente: México ¿Cómo Vamos?; INCAE de los hogares percapita
2018 Fuente: Consejo Nacional de Evaluació
Satisfacción con el servicio Hidalgo:

de autobús de tránsito
70.9
Ambien
rápido (10 ciudades) Posición: 6
Fuente: Encuesta Nacional de Impacto Gubernamental (ENCIG-INEGI) 2019 Comisiones Estatales de
biodiversidad
2020 Fuente: CONABIO. Biodiversidad Mexic
Satisfacción con el Hidalgo: 47.0

servicio de transporte Promedio Nacional: 32.7
público (autobus urbano,
microbus y combis) Posición: 2 Plantas Tratadoras de Aguas
2019 Residuales en Hidalgo
Fuente: Encuesta Nacional de Impacto Gubernamental, 2019 (ENCIG-INEGI)
Fuente: AGUA.org.mx; Fondo para la Comunicaci

Ambiental A. C.
Porcentaje de hogares Hidalgo: 12.66% Hida

que queman, entierran o Promedio Nacional: 12.23% Índice de Ciudades Pac
tiran la basura en la calle Sostenibles
Posición: 13 Tul
Fuente: México ¿Cómo Vamos? (Informe. Índice de Progrreso 2019 Tul
Social, 2019).
2018 Prom
Fuente: CIDE, Centro Mariano Molina, IMCO
72
Hidalgo cuenta con 20 programas o acciones La entidad se ubica como la 4° con mayor
realizadas cuyo principal tema ambiental fue longitud carretera del país.
“Residuos de manejo especial”, con 55%.
A la par, Hidalgo ocupó la posición 26,
Destaca el programa “Yo sin bolsa, yo sin ubicándose entre las entidades con mayores
popote”. Con ello, en Hidalgo se dejaron de usar carencias en cuanto a disponibilidad de agua y
4 mil 900 toneladas de bolsas de plástico y 2 mil saneamiento. También presentó un desempeño
300 toneladas de popotes. bajo en cuanto al uso sostenible de sus recursos,
situándose en el lugar 22.
El servicio de autobús de tránsito rápido
en Hidalgo (Tuzobús) mejoró su nivel de Ante estos retos se crearon la Comision Estatal
satisfacción, con 70.9 por ciento. de la Biodiversidad y la Comisión Intersectorial
de Cambio Climático, y se decretó un corredor
biológico para la conservación de especies
como el puma.
e progreso social, 2019
Hidalgo: 14
Ventas de vehículos híbridos Promedio Nacional: 97
y eléctricos Posición: 22
Fuente: INEGI. Registro Administrativo de la Industria Automotriz de Vehículos
Ligeros. 2019
Campeche
Morelos
San Luis Potosí
Coahuila
Nayarit
Guerrero
Tamaulipas
Durango
Zacatecas
Puebla
Michoacán
Hidalgo
Edo. Méx.
Tabasco
Oaxaca
Tlaxcala
Veracruz
Chiapas
Guanajuato
Hidalgo: 691,046
Total de Vehículos
Nacional: 66.75 registrados Promedio Nacional: 1,493,467
? Posición: 27 Posición: 22
nómica
2018 Fuente: INEGI. Vehículos de motor registrados en circulación por entidad.
Hidalgo: 0.423
sponible Hidalgo:
capita Promedio Nacional: 0.469 59.93
Posición: 22 Calidad Ambiental Promedio Nacional: 63.88
Posición: 22
de Evaluación de la Politica Social (CONEVAL)
Fuente: México ¿Cómo Vamos?; INCAE 2019
biental
Creación 2020 Hidalgo: 42
es de Áreas naturales protegidas Promedio Nacional: 12
Posición: 2017 con decreto estatal
6 de 32 entidades cuentan Posición: 2
con Comisión
sidad Mexicana Fuente: SEMARNAT, CONANP, Red Nacional de Sistemas Estatales de Áreas
Naturales Protegidas
Activas: 51
Fuera de operación: 20
Bajas: 7
Comunicación y la Educación
2016
Hidalgo: Posición:
De 57 ciudades
es Pachuca: 52.59 Pachuca: 17
Tula: 46.82 Tula: 41
Tulancingo: 44.97 Tulancingo: 45
Promedio Nacional 49.48
Fuente: INEGI. Censo Nacional de Gobierno, Seguridad Pública y Siste-
Molina, IMCO, Sustainable Development Solitions Network
ma Penitenciario Estatales 2019

por la política sectorial de sostenibilidad
ODS
1.4. Garantizar que todos los hombres y mujeres, en particular los

pobres y los vulnerables, tengan los mismos derechos a los recursos
económicos, los recursos naturales, y acceso a los servicios básicos,
la propiedad y el control de la tierra y otros bienes.
1.5. Fomentar la resiliencia de los pobres y las personas que se

encuentran en situaciones de vulnerabilidad y reducir su exposición
Metas y vulnerabilidad a los fenómenos extremos relacionados con el

clima y otras perturbaciones y desastres económicos, sociales y
ambientales.
4.7. Asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos

teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo
sostenible, mediante la educación para el desarrollo sostenible y
los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la valoración
de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo
Metas sostenible.
6.1. Lograr el acceso universal y equitativo al agua potable a un

precio asequible para todos.
6.2. Lograr el acceso a servicios de saneamiento e higiene adecuados

y equitativos para todos, y poner fin a la defecación al aire libre.
6.3. Mejorar la calidad del agua reduciendo la contaminación,

Metas eliminando el vertimiento y minimizando la emisión de
productos químicos y materiales peligrosos, reduciendo a la
mitad el porcentaje de aguas residuales sin tratar y aumentando
considerablemente el reciclado y la reutilización sin riesgos.
6.4. Aumentar considerablemente el uso eficiente de los recursos

hídricos en todos los sectores y asegurar la sostenibilidad de la
extracción y el abastecimiento de agua dulce para hacer frente
a la escasez de agua y reducir considerablemente el número de
personas que sufren falta de agua.
6.6. Proteger y restablecer los ecosistemas relacionados con el

agua, incluidos los bosques, las montañas, los humedales, los ríos,
los acuíferos y los lagos.
74
7.1. Garantizar el acceso universal a servicios energéticos
asequibles, fiables y modernos.
7.2. Aumentar considerablemente la proporción de energía

renovable en el conjunto de fuentes energéticas.
7.a. Facilitar el acceso a la investigación y la tecnología relativas

a la energía limpia, incluidas las fuentes renovables, la eficiencia
Metas
energética y las tecnologías avanzadas y menos contaminantes
de combustibles fósiles.
7.b. Ampliar la infraestructura y mejorar la tecnología para prestar

servicios energéticos modernos y sostenibles para todos.
9.1. Desarrollar infraestructuras fiables, sostenibles, resilientes y

de calidad, para apoyar el desarrollo económico y el bienestar
humano, haciendo especial hincapié en el acceso asequible y
equitativo para todos.
9.4. Modernizar la infraestructura y reconvertir las industrias para Metas

que sean sostenibles, utilizando los recursos con mayor eficacia y
promoviendo la adopción de tecnologías y procesos industriales
limpios y ambientalmente racionales.
11.2. Proporcionar acceso a sistemas de transportes seguros,

asequibles, accesibles y sostenibles para todos y mejorar la
seguridad vial mediante la ampliación del transporte público,
prestando especial atención a las necesidades de las personas
en situación de vulnerabilidad.
11.3. Aumentar la urbanización inclusiva y sostenible y la capacidad

Metas
para la planificación y la gestión participativas, integradas y
sostenibles de los asentamientos humanos.
11.6. Reducir el impacto ambiental negativo per cápita de las

ciudades, prestando especial atención a la calidad del aire y la
gestión.

13.2 Incorporar medidas relativas al cambio climático en las
políticas, estrategias y planes nacionales.
13.3. Mejorar la educación, la sensibilización y la capacidad

humana e institucional respecto de la mitigación del cambio
climático, la adaptación a él, la reducción de sus efectos y la alerta
Metas temprana.
13.b. Promover mecanismos para aumentar la capacidad para

la planificación y gestión eficaces en relación con el cambio
climático.
15.1. Asegurar la conservación, el restablecimiento y el uso

sostenible de los ecosistemas terrestres y los ecosistemas
interiores de agua dulce y sus servicios, en particular los bosques,
los humedales, las montañas y las zonas áridas.
15.2. Promover la puesta en práctica de la gestión sostenible de

Metas todos los tipos de bosques, detener la deforestación, recuperar los
bosques degradados y aumentar considerablemente la forestación
y la reforestación.
15.4. Asegurar la conservación de los ecosistemas montañosos,

incluida su diversidad biológica, a fin de mejorar su capacidad de
proporcionar beneficios esenciales para el desarrollo sostenible.
15.9. Integrar los valores de los ecosistemas y la biodiversidad en

la planificación, los procesos de desarrollo y las estrategias de
reducción de la pobreza.
76
c) Construcción del escenario potencialidades regionales del Estado de Hidalgo.
sostenibilidad 11. El desarrollo sostenible está limitado por la falta de
coordinación entre los instrumentos de planeación.
12. Existe un desconocimiento del Sistema

Estatal de Desarrollo Urbano y Ordenamiento
Territorial que limita el desarrollo sostenible de
los conglomerados urbanos.
sectorial en 2020 en materia de sostenibilidad 13. No existe un plan de desarrollo estratégico
para el manejo y la clasificación de residuos.
14. Falta de acceso a servicios de agua y drenaje

en un gran porcentaje de localidades indígenas.
15. No existe una estrategia en materia de

saneamiento de aguas residuales.
1. Insuficientes presupuestos federales, estatales y
16. El desarrollo sostenible no ha sido prioritario
municipales para acciones del cuidado del medio
por la carencia de profesionalización de personal
ambiente y el capital natural, y su aprovechamiento
en las presidencias municipales.
sostenible.
17. Se fomenta más el uso del automóvil que el
2.El desarrollo sostenible de la cuenca
transporte público.
atmosférica de Tula está limitado por la alta
contaminación producida por la refinería, la 18. En materia de sostenibilidad en Hidalgo existen
termoeléctrica y las cementeras. avances en el diagnóstico de la situación energética
y su rol en el suministro y transformación de la
3. En Hidalgo el desarrollo sostenible está limitado
energía para el centro del país.
por la falta de coherencia y conjunción de políticas
públicas entre los distintos sectores de la sociedad. 19. Pocos avances para control y manejo de
residuos urbanos bajo normativas aplicables.
4. Existe poca infraestructura sostenible en la
entidad. 20. Poca participación social en el manejo
integral de residuos sólidos.
5. No existe el apoyo suficiente para el desarrollo
de investigación en materia de medio ambiente. 21. Falta promover una cultura de sostenibilidad
en la sociedad hidalguense.
6. Falta infraestructura sostenible en las
comunidades indígenas, mayormente en las 22. Actualmente, muchas comunidades indígenas
localidades que se encuentran dispersas en el tienen baja o nula conectividad carretera y de
territorio hidalguense. comunicación, lo que limita su desarrollo.
7. No existe suficiente vinculación entre la 23. Falta de formación de los estudiantes en

academia y el gobierno para analizar los efectos temas de emprendedurismo sostenible.
del cambio climático.
8. Solo 15 municipios en el Estado de Hidalgo

cuentan con un programa de desarrollo urbano,
lo que limita avanzar en la sostenibilidad del
Estado.
9. En materia de sostenibilidad se cuenta con

un Programa Estatal de Acción ante el Cambio
Climático y con una Estrategia y Sistema de
Implementación de la Política Pública en el tema.
10. No existe un Programa Estatal de Desarrollo

Urbano y Ordenamiento Territorial decretado que
indique las directrices estratégicas con base en las

Visión deseada a 2030 en materia de 13. Se cuenta con mecanismos para mantener
sostenibilidad
informadas a las comunidades indígenas sobre
los asentamientos de grandes desarrollos de
1. Se desarrolló un modelo de sostenibilidad, infraestructura, los proyectos productivos y el
que es referente a nivel internacional en el aprovechamiento de recursos naturales.
aprovechamiento eficiente del agua, la energía
14. Las ciudades hidalguenses son resilientes y
y los recursos naturales.
sostenibles como resultado de la coordinación e
2. Se cuenta con un Sistema Integral de implementación transversal de las políticas públicas.
Información para el desarrollo sostenible, que
15. Las ciudades hidalguenses cuentan con sistemas
permite definir y evaluar los avances en los
integrados de transporte urbano masivo y existen
ejes de desarrollo, medio ambiente y cambio
políticas que desincentivan el uso del automóvil.
climático y gobernabilidad.
16. Existe una estrecha vinculación entre la
3. Las políticas públicas son concretas y de impacto
academia y gobierno para poder anticiparse a
permitiendo el desarrollo sostenible del Estado.
los efectos de cambio climático.
4. Se cuenta con un conjunto de leyes y
17. En la entidad se tienen ciudades verdes, en
reglamentos que armonizan y aseguran la
las que hay medios de movilidad alternativa,
sostenibilidad de la sociedad hidalguense.
desarrollo urbano compacto, áreas vegetadas
5. Las familias hidalguenses tienen acceso a y espacios públicos seguros.
suelo urbano en condiciones de habitabilidad
18. Los asentamientos humanos son diseñados
con satisfactores básicos y en armonía con el
con criterios de sostenibilidad desde lo local.
medio ambiente.
19. Se desarrollan proyectos de desarrollo
6. El 90 por ciento de la ciudadanía se traslada
sostenible en los pueblos y comunidades indígenas.
a sus diversas actividades laborales, educativas,
de negocio y de recreación por medio de 19. Se logró la seguridad hídrica mediante
transporte público sostenible. acciones a nivel de cuenca.
7. Se ha disminuido sustancialmente la 20. En las regiones de Hidalgo se cuenta con

contaminación ambiental en la Región de Tula planes de desarrollo urbano y de ordenamiento
– Tepeji. territorial, lo que permite el crecimiento
sostenible de las ciudades.
8. Se generaron aportaciones en materia de
innovación y tecnología para dar solución a 21. Está resuelto el problema de manejo de residuos
problemáticas reales en beneficio de la sociedad sólidos urbanos en los 84 municipios del Estado.
de manera sostenible.
22. Se ha logrado incorporar herramientas para
9. Todos los edificios gubernamentales, las el cuidado del medio ambiente y ha impactado
escuelas y las empresas aplican medidas de en la disminución del calentamiento global.
manejo ambiental de todos sus recursos.
10. S e e ncu e ntra fo r t ale cid a l a re d d e

comunicaciones, se amplían las vías de
comunicación y telecomunicación permitiendo
mayor integración con las comunidades
indígenas.
11. Se logró transitar hacia fuentes de energía

limpias mediante inversiones de mediano plazo,
permitiendo ahorros al Estado y una mejora de
la salud en la población.
12 . El cuid a d o d e l m e dio amb ie nte s e

distingue por el desarrollo de centros urbanos
sustentables.
78
Plan de Acción de la política sectorial 2020 – B2 Mejorar y diversificar el transporte
2030 en materia de sostenibilidad
público, así como promover el uso de la
bicicleta con vías suficientes, óptimas y
seguras.
B3 Fortalecer la medición y la regulación

de emisiones de CO2 en las industrias.
B4 Mejorar la cobertura de los instrumentos
de gestión de calidad del aire, como monitoreo
A: Fortalecer la legislación y normatividad
atmosférico, gestión de calidad, inventario
en materia de sostenibilidad
de emisiones, contingencias ambientales
A1 Reformar la legislación del Estado de atmosféricas y modelación de contaminantes.
Hidalgo vinculada a los sectores económicos y
B5 Impulsar la construcción de ciclovías
sociales a fin de garantizar la incorporación de
que conecten de manera segura los municipios
los elementos de sostenibilidad necesarios.
de las zonas metropolitanas del Estado.
A2 Promover incentivos para las empresas
B6 Construir plantas tratadoras de aguas
que fomenten la adopción de las prácticas de
residuales en asentamientos urbanos.
sostenibilidad y que sirvan como base para
desarrollar una economía verde. B7 Impulsar el desarrollo de ciudades
autosustentables en todo es Estado.
A3 Consolidar el sistema estatal normativo
de desarrollo urbano y ordenamiento territorial
sostenible.
C: Impulsar la igualdad de género de forma
A4 Actualizar la normatividad ambiental sostenible
con mayores incentivos para el cuidado del
C1 Desarrollar proyectos de espacios
medio ambiente.
públicos, servicios básicos y vías de comunicación
A5 Aplicar lineamientos en materia de sostenible y con perspectiva de género.
desarrollo urbano y ordenamiento territorial
que garanticen el uso del suelo con esquemas
de desarrollo sustentable. D: Garantizar la planeación, coordinación
y evaluación interinstitucional para la
A6 Aplic ar normas de ordenamiento
sostenibilidad
territorial y protección de áreas verdes en
fraccionamientos de las Zonas Metropolitanas D1 C onsolidar el Sistema Estatal de
del Estado. Desarrollo Urbano y Ordenamiento Territorial
y los programas que lo integran en el orden
estatal, regional y municipal plenamente
B: Desarrollar ciudades compactas y sostenibles armonizado con el ordenamiento ecológico y
en todas las regiones del Estado bajo estándares de sostenibilidad urbana.
B1 Crear la certificación de dependencias D2 Establecer programas concurrentes

p ú b l i c a s , e s c u e l a s y e m p re s a s , c o m o y de coordinación entre los tres órdenes
sostenibles, implica el manejo ambiental de de Gobierno en materia de erradicación de
todos sus recursos tales como agua, energía, contaminantes en el Estado de Hidalgo, así
no pet, disminución y separación de desechos, como promoción social de fomento a la
así como la promoción de la cultura de sostenibilidad.
sostenibilidad con trabajadores y comunidad
D3 Elaborar un Programa Integral para
estudiantil, en caso de escuelas.
disminuir la contaminación en la Región Tula-

Tepeji que articule acciones de organizaciones G5 Modernizar a seis carriles la carretera
gubernamentales y no gubernamentales. México-Pachuca tramo Téllez- Los Ángeles con
elementos de sostenibilidad.
G6 Modernizar a seis carriles de circulación

E: Consolidar la educación y cultura sostenible
el tramo de Tizayuca- Pachuca en una longitud
en todos los sectores
de 20 km., así como la construcción de cuatro
E1 Difundir el aprovechamiento eficiente entronques a desnivel en Villa Ocaranza,
del agua, la energía, los residuos sólidos y los Zapotlán de Juárez, San Pedro Huaquilpan y
recursos naturales, haciendo uso de medios Acayuca bajo estándares de sostenibilidad.
de comunicación y estrategias en el ámbito
G7 Impulsar un programa de
educativo, empresarial y social.
autofinanciamiento ciudadano para mejorar el
E2 E s t a b l e c e r u n p ro g r a m a e s t a t a l trasporte público.
permanente de educación y culturización de
G8 Crear un programa de educación
buenas prácticas que favorezcan el desarrollo
ambiental para todos los niveles educativos y
sostenible del Estado.
empresariales.
E3 Crear centros de educación ambiental
G9 Instrumentar un programa de incentivos
con participación pública y privada.
a empresas para reducción de contaminantes en
E4 Establecer campañas dirigidas a los aire, agua y suelo.
ciudadanos para la siembra de árboles.
G10 Construir una red carretera
metropolitana en la región Tula-Tepeji.
F: Aumentar la innovación tecnológica en G11 Habilitar plantas metropolitanas de

materia de sostenibilidad residuos sólidos.
F1 Impulsar la investigación ambiental G12 Crear comités regionales de

aplicada en las universidades estatales. p ar ticip ación y vigilancia de práctic as
ambientales.
F2 Fomentar las inversiones públicas y
privadas en proyectos regionales sustentables. G13 Crear programas de recarga de los
mantos acuíferos.
F3 Resolver los problemas de conectividad
en las zonas carentes de acceso a Internet, sin G14 Impulsar programas de reforestación que
violentar el medio ambiente. aseguren la vida de los ejemplares plantados,
así como la implementación de bancos de
germoplasma para conservar la biodiversidad
G: Proyectos regionales y sostenibles en zonas forestales y matorrales.
G1 Impulsar la construcción de vías de G15 Implementar la limpia de ríos, arroyos

comunicación regionales para la movilidad no y cuerpos de agua naturales y artificiales en el
motorizada. Estado.
G2 E stable cer plantas tratadoras de G16 Instalar Centros de Transferencia y

residuos sólidos a nivel regional. Plantas tratadoras de Residuos Sólidos, en su
caso rellenos sanitarios, en puntos estratégicos
G3 Incrementar el saneamiento de las aguas
de la entidad que den servicio a la totalidad de
residuales que se generan en los municipios.
municipios, a fin de disminuir la contaminación
G4 Concretar el plan hídrico para el Estado ambiental.
de Hidalgo y la normatividad para garantizar la
G17 Desarrollar sistemas de captación y
recarga del acuífero Cuautitlán-Pachuca.
aprovechamiento de agua de lluvia en zonas
rurales y urbanas
80
G18 Ampliar y promover la construcción G22 Construir drenajes sostenibles en las
de campos de energía solar con celdas comunidades indígenas.
fotovoltaicas y granjas solares, donde la
G23 Incre me nt ar e l p arque ve hicular
radiación es aprovechada al máximo para la
eléctrico en el transporte público del Estado de
creación de comunidades verdes.
Hidalgo.
G19 Resolver el problema del uso irracional
de las aguas negras en los principales distritos
de cultivos de riego agrícola en el Estado de H: Desarrollo sostenible de los pueblos y
Hidalgo. comunidades indígenas
G20 Establecer criterios para fomentar la H1 Promover el aprovechamiento sostenible

agricultura local y familiar para un autoconsumo de los recursos naturales, en los pueblos y
sustentable. comunidades indígenas.
G21 Dotar de agua potable a la totalidad de

comunidades del Estado bajo estándares de
sostenibilidad.

d) Correlación de objetivos estratégicos 5.3. Planeación y Ordenamiento del Territorio
y generales en materia de sostenibilidad
5.3.1. Desarrollo de Programas de
Ordenamiento Ecológico Territorial
estratégicos y generales que guardan relación 5.3.4. Planificación del desarrollo rural
con la política de sostenibilidad y sobre los sostenible e integral
5.4 Infraestructura Sostenible
del sector. 5.4.3. Cobertura en el saneamiento de
aguas residuales
5.4.4. Modernización, ampliación y

2.1. Entorno Económico Dinámico e Innovador
conservación de carreteras
2.1.3. Regulación ambiental en las
5.4.5. Evaluación de la obra con criterios
actividades económicas
ambientales
5.4.6. Implementación de red de
2.4.7 Ecosistemas impactados por interconexión de movilidad
actividades agropecuarias
5.4.7. Fortalecimiento de la red de
3.2. Educación de Calidad comunicaciones terrestre, digital y
satelital del Estado
3.2.6. Programas educativos de cultura
ambiental

Recursos Naturales
5.1.1. Planeación con criterios y enfoque

de cambio climático
5.1.2. Conservación sustentable de los

recursos naturales
5.1.3. Coordinación en materia de

cultura y formación ambiental
5.1.4. Mejora en la calidad del aire
5.1.5. Impulso a la valorización de

residuos sólidos
5.2. Movilidad y Transporte Sostenible
5.2.1. Mejora Integral del Servicio de

Transporte público
5.2.2. Generar opciones de movilidad,

mediante sistemas integrados de
transporte masivo
5.2.3. Fortalecimiento de la movilidad

activa
5.2.4. Construcción de Infraestructura

y de redes de interconexión para
mejorar la movilidad
82
L a p o líti c a s e c to ri a l d e s o s te nib ili d a d

comprende la presentación de cinco indicadores
estratégicos de fuentes externas al Gobierno del
Estadoque se presentan a continuación.
ÍNDICE DE CALIDAD MEDIOAMBIENTAL
Mide la calidad del ambiente en el Estado, el cual comprende el progreso en el estrés hídrico (1=menor,
5=mayor), el porcentaje de enterrar o quemar basura, el porcentaje de satisfacción con áreas verdes,
el porcentaje de uso de focos ahorradores y la tasa de deforestación (0=mejor, 100=peor).

Meta Meta
AÑO 2016 2019 2022 2030
VALOR
59+41+A
No disponible
Unidad de medida: índice
59+41+A
59.93
62+38+A 70+30+A
62.00 70.00
Política Pública Sectorial: Sostenibilidad

Alineación ODS
Fuente: México ¿cómo vamos?, Índice de

Progreso Social 2019.
PORCENTAJE DE DÍAS CON CONCENTRACIONES SUPERIORES AL LÍMITE

NORMADO DE PM10 EN HIDALGO
Mide días que registraron mala calidad del aire (superando el valor de la NOM-SSA1-025-2014) por
partículas PM10 (aquellas partículas sólidas o líquidas de polvo, ceniza, hollín, metal, cemento o polen
dispersas en la atmósfera), respecto al número de días válidos que arroja el Sistema de Monitoreo
Atmosférico del Estado de Hidalgo, auditado por el Instituto Nacional de Ecología y Cambio Climático.

Meta Meta
AÑO 2016 2017 2022 2030
VALOR No disponible
Unidad de medida: índice
17+83+A 16+84+A 10+90+A
2.80% 2.50% 2.25%
Alineación ODS Fuente: Instituto Nacional de Ecología y
Cambio Climático (INECC), SEMARNAT. Informe
Nacional de Calidad del Aire 2017, México 2018.
https://sinaica.inecc.gob.mx/archivo/informes/
Informe2017.pdf.

PORCENTAJE DE SATISFACCIÓN CON EL SERVICIO DE TRANSPORTE
PÚBLICO AUTOMOTOR.
Mide el porcentaje de población de 18 años y más que habita en áreas urbanas de cien mil habitantes
y más por entidad federativa, según características del servicio de transporte público tipo autobús
urbano, van, combi o microbús y satisfacción con el mismo. (No incluye transporte rápido).

Meta Meta
AÑO 2015 2019 2022 2030
VALOR
46+54+A
45.9%
45+55+A 47+53+A 69+31+A
47% 47.4% 69.0%
Alineación ODS
Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de Calidad e

Impacto Gubernamental, 2015 y 2019.
GRADO DE ACCESIBILIDAD BAJO O MUY BAJO A CARRETERA PAVIMENTADA
Mide la accesibilidad de la población hacia una carretera pavimentada que mejora su calidad de vida.

Meta Meta
AÑO 2014 2014 2022 2030
23+77+A
22.60%
23+77+A
22.6%
15+85+A 10+90+A
15.0% 10.0%
Alineación ODS Fuente: CONEVAL. Elaboración con base en
Principales resultados por localidad (ITER) del Censo
de Población y Vivienda 2010, Características de las
localidades y del entorno urbano 2010, capa ráster
del Continuo de Elevaciones Mexicano (2012) y la
capa vectorial de Uso de Suelo y Vegetación serie VI
(2014) de INEGI y cálculo de áreas isocronas con el
software ArcGIS PRO v2.2-ESRI (2018).
84
PORCENTAJE DE INSTRUMENTOS DE PLANEACIÓN URBANA Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL
Mide el porcentaje de municipios que cuentan con instrumentos de Planeación Urbana y Ordenamiento Territorial de
acuerdo a los tipificados en el Sistema Estatal de Desarrollo Urbano y Ordenamiento Territorial, definidos como prioritarios
para el desarrollo integral del Estado de conformidad a la siguiente base de cálculo:
PIPUOT = (TMEH / MCCIPUyOT) * 100)
PIPUOT = Porcentaje de Instrumentos de Planeación Urbana y Ordenamiento Territorial.
TMEH = Total de municipios del Estado de Hidalgo.

MCIPUyOT = Municipios con Instrumentos de Planeación y Ordenamiento Territorial.
Nota: Se consideran como Instrumentos de Planeación Urbana y Ordenamiento Territorial del Sistema Estatal de Desarrollo
Urbano y Ordenamiento Territorial los señalados en el artículo 10 de la Ley de Asentamientos Humanos, Desarrollo Urbano
y Ordenamiento Territorial del Estado de Hidalgo:
Programa Estatal de Desarrollo Urbano y Ordenamiento Territorial.

Programas Regionales y Subregionales de Desarrollo Urbano y Ordenamiento Territorial.
Programas de Desarrollo Urbano y Ordenamiento Territorial de Zonas Conurbadas.
Programas de Desarrollo Urbano y Ordenamiento Territorial de Zonas Metropolitanas.
Programas Municipales de Desarrollo Urbano.
Programas de Desarrollo Urbano de los Centros de Población.
Programas Parciales y Sectoriales de Desarrollo Urbano.

Meta Meta
AÑO 2016 2019 2022 2030
18+82+A
17.86%
37+63+A 58+42+A 99+1+A
36.9% 58.33% 100%

Alineación ODS Fuente: Gobierno del Estado de Hidalgo.
Política Pública Sectorial: Sostenibilidad y

Planeación y Evaluación Sectorial

7. Cohesión social a) Panorama general de la cohesión
social en el Estado 2020
La séptima política sectorial definida es la

Cohesión social, entendida como la suma de El análisis de ésta política sectorial se realiza a
esfuerzos para reconstruir el concepto de partir de tres dimensiones: 1) Inclusión social, 2)
comunidad como colectividad con valores Vínculos sociales y 3) Vulnerabilidad.
compartidos, retos comunes e igualdad de
Para 2018, la tasa bruta anual de defunciones
oportunidades; basada en un sentimiento de
por homicidio de mujeres se situó en 3.1, por
pertenencia, confianza y reciprocidad entre los
debajo del nacional (5.90), ubicándonos entre
hidalguenses.
los estados con las tasas más bajas. Asimismo,
Por tanto, esta política sectorial, integrará el 44.1 por ciento de las mujeres de 15 años y
temas de género, protección de niñas, niños y más que sufren violencia por parte de su pareja
adolescentes, adultos mayores y otros grupos a lo largo de su vida, está ligeramente por arriba
poblacionales en condiciones de vulnerabilidad, del promedio nacional (43.9).
que ligados a estrategias adecuadas fortalezcan
los vínculos sociales entre la población
hidalguense
Inclusión Social
2015
Cohes
Población de 3 años y más Hidalgo: 35, 960
hablante de lengua indígena Nacional: 909,356
y no habla español
Fuente: INEGI. Encuesta Intercensal 2015,
So
2019
Brecha de género con Hidalgo: 31.21
respecto a la tasa de Promedio Nacional: 31.66
participación económica
de la población Posición: 16
Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo 2019. Vínculos S
2019 Brecha de género con Hidalgo: 6.60 Hidalgo:
respecto a la distribución Calidad de la red social Promedio
porcentual de las Promedio Nacional: 3.60
diputaciones en los Posición: 21 de soporte Posición:
congresos estatales
Fuente: INEGI Módulo de Bienestar A
Fuente: Inmujeres, INE, Tribunal Electoral del Poder Judicial, Observatorio de
Participación Política de las Mujeres en México, 2019
Brecha de género con 2019

Hidalgo: 59.60 2014
respecto a la distribución Promedio Nacional: 71.80
porcentual de las Satisfacción con tiempo
Posición: 21
presidencias municipales para ocio
Fuente: INEGI-INMJUJERE con base en el Observatorio de Participación
Política de las Mujeres en México
Fuente:INEGI Módulo de Bienestar Aut
2014
Razón de las jefas de Hidalgo: 31.04%
hogar en condición de Promedio Nacional: 33.44%
Porcentaje de hogares con acceso a
pobreza, por cada cien
jefes de hogares Posición: 23
90.00
Fuente: CONEVAL. Estimaciones del con base en la Encuesta de Ingresos
y Gastos de los Hogares (MCS-ENIGH) 2010,2012,2014. 80.00
70.00
Brecha con respecto al grado promedio de 60.00
escolaridad entre hombres y mujeres 2015 50.00
40.00
0.8
0.7 30.00
0.6 20.00
0.5
10.00
0.4 Nacional: 0.32
0.3 Posición: 19 0.00
Quinta…
Baja…
Nuevo…
Edo.…
Baja…
Tamau…
Querét…
Campe…
Aguasc…
Chihua…
Sinaloa
Jalisco
Colima
Sonora
Coahuila
CDMX
Yucatán
Morelos
Durango
0.2
0.1
0 Fuente: INEGI. Módulo sobre Disponibilidad y Uso de Tecno
Campeche
Yucatán
Aguascalientes
San Luis Potosí

Sinaloa
Oaxaca
México
Guerrero
Querétaro
Zacatecas
Nayarit
Chiapas
Ciudad de México
Puebla
Tabasco
Tlaxcala
Hidalgo
Morelos
Colima
Nuevo León
Baja California
Jalisco
Durango
Chihuahua
Baja California Sur
Quintana Roo
Sonora
Tamaulipas
Guanajuato
Michoacán
Coahuila
Veracruz
Fuente: INEGI. Censos de Población y Vivienda 2000 y 2010.Encuesta Intercensal 2015.
86
Hidalgo es la primera entidad en el país en física. De modo, que el 21.6% de los hidalguenses
operar una unidad especializada para investigar que presentan alguna discapacidad o limitación
de forma multidisciplinaria los delitos de física, tienen la posibilidad de recibir atención
género y única en integrar a la totalidad de de calidad.
sus municipios, para la creación de instancias
En cuanto a brechas de género, el grado
para prevenir, atender, sancionar y erradicar la
promedio de escolaridad alcanzó 0.18 y la tasa
violencia de género, 8 de cada 10 feminicidios
de participación económica 31.21 por ciento.
tienen resolución.
Por ello, el tema de género sigue siendo de alta
En temas de discapacidad, Hidalgo se ubica prioridad para hidalgo
en el 1er lugar nacional en atención a personas
El gran reto es fortalecer las redes de apoyo y
con discapacidad, en los rubros de: consultas
promover la interacción social solidaria, reto aún
paramédicas, terapia de lenguaje y terapia
mayor tras los impactos de COVID-19.
ocupacional; en 2do lugar en estudios de
diagnóstico y consultas médicas; y 4to en terapia
Vulnerabilidad
2017
Tasa bruta anual de Hidalgo: 3.41
ohesión defunciones por

homicidio de mujeres
Posición: 22
Social
Fuente : SALUD. Bases de datos de mortalidad. CONAPO. Estimaciones de
Población de México 1990-2010; Proyecciones de Población de México
2010-2050
2018
Gini del ingreso Hidalgo: 0.423
os Sociales
disponible de los Promedio Nacional: 0.469
hogares per cápita Posición: 22
Fuente: CONEVAL Consejo Nacional de Evaluación de la Política de
2014 Desarrollo Social.
Hidalgo: 72.10%
romedio Nacional: 77.3%
osición: 31
Porcentaje de población 2018
ienestar Autorreportado, 2014 Hidalgo: 21.6
con discapacidad o Promedio Nacional: 21.8
limitación Posición: 21
Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica 2018.
Hidalgo: 7.6
empo
Posición: 21
2016 Prevalencia de la violencia
nestar Autorreportado, 2014. Hidalgo: 44.1
contra las mujeres de 15
años y más, por parte de Promedio Nacional: 43.9
su pareja a lo largo de su
vida Posición: 12
Fuente: INEGI. Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las
n acceso a banda ancha, 2018 Relaciones en los Hogares (ENDIREH) 2016
Tasa de fecundidad por cada mil mujeres de 15 a 19 años, 2019

120
Nacional: 52.28
Posición: 26 100
80
60 Nacional:69.5
Posición: 16
40
Guerre…
Campe…
San…
Guanaj…
Chihua…
Micho…
Zacate…
Yucatán
Tabasco
Nayarit
Hidalgo
Tlaxcala
Oaxaca
Chiapas
Morelos
Puebla
Veracruz
Durango
20
y Uso de Tecnologías de Información en los Hogares 0
Fuente: CONAPO, Proyecciones de la Población de México, Estados, Municipios y Localidades 2000-2030.

por la política sectorial de cohesión social
ODS
1.4. Garantizar que todos los hombres y mujeres, en particular

los pobres y los vulnerables, tengan los mismos derechos a
los recursos económicos y acceso a los servicios básicos, la
propiedad y el control de la tierra y otros bienes, la herencia,
los recursos naturales, las nuevas tecnologías apropiadas y los
servicios financieros, incluida la microfinanciación.
1.b. Crear marcos normativos sólidos en los planos estatal, regional

y municipal, sobre la base de estrategias de desarrollo en favor
Metas de los pobres que tengan en cuenta las cuestiones de género, a

fin de apoyar la inversión acelerada en medidas para erradicar la
pobreza.
2.2. Poner fin a todas las formas de malnutrición, incluso logrando

las metas convenidas internacionalmente sobre el retraso del
crecimiento y la emaciación de los niños menores de 5 años, y
abordar las necesidades de nutrición de las adolescentes, las
mujeres embarazadas y lactantes y las personas de edad avanzada.
5.1. Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las
Metas mujeres y las niñas en todo el mundo.
5.2. Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres
y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la
explotación sexual y otros tipos de explotación.
5.5. Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y

la igualdad de oportunidades de liderazgo en todos los niveles
Metas decisorios en la vida política, económica y pública.
5.3. Eliminar todas las prácticas nocivas, como el matrimonio

infantil, precoz y forzado y la mutilación genital femenina.
5.6. Asegurar el acceso universal a la salud sexual y reproductiva

y los derechos reproductivos según lo acordado de conformidad
con el Programa de Acción de la Conferencia Internacional sobre
la Población y el Desarrollo, la Plataforma de Acción de Beijing y
los documentos finales de sus conferencias de examen.
5.a. Emprender reformas que otorguen a las mujeres igualdad

de derechos a los recursos económicos, así como acceso a la
propiedad y al control de la tierra y otros tipos de bienes, los
servicios financieros, la herencia y los recursos naturales, de
conformidad con las leyes nacionales y estatales.
5.c. Aprobar y fortalecer políticas acertadas y leyes aplicables para

promover la igualdad de género y el empoderamiento de todas las
mujeres y las niñas en todos los niveles.
88
8.5. Lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente
para todas las mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las
personas con discapacidad, así como la igualdad de remuneración
por trabajo de igual valor. Metas
10.2. Potenciar y promover la inclusión social, económica y política

de todas las personas, independientemente de su edad, sexo,
discapacidad, raza, etnia, origen, religión, situación económica
u otra condición.
10.3. Garantizar la igualdad de oportunidades y reducir la

desigualdad de resultados, incluso eliminando las leyes, políticas Metas
y prácticas discriminatorias y promoviendo legislaciones, políticas
y medidas adecuadas a ese respecto.
11.7. Proporcionar acceso universal a zonas verdes y espacios

públicos seguros, inclusivos y accesibles, en particular para las
mujeres y los niños, las personas de edad avanzada y las personas
con discapacidad.
Metas
16.2. Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas

de violencia y tortura contra los niños.
Metas

c) Construcción del escenario temor.
cohesión social 14. La falta de cohesión social refuerza los
estereotipos de género que promueven la
violencia contra las mujeres y las niñas.
15. Aumento de crímenes contra mujeres.

sectorial en 2020 en materia de cohesión 16. Existe alta migración en las comunidades
social indígenas, lo que trae como consecuencia el
desarraigo de la población a su territorio.
17. Los vínculos sociales de la población

hidalguense se encuentran debilitados por el
desinterés en el núcleo familiar.
1. Falta de vinculación entre las dependencias
para generar mayor cohesión social. 18. Se ha incrementado el número de indigentes
adultos, sin ninguna red de apoyo.
2. Déficit en seguridad alimentaria por altos
niveles de pobreza. 19. Incremento en la violencia y consumo de
drogas.
3. Débil atención a la primera infancia.
20. Abandono de adultos mayore s con
4. Insuficiente vínculo de actuación entre
padecimientos de salud mental.
gobierno, sociedad civil y academia en la
prevención, atención y seguimiento de los 21. La política de género concentrada en la
derechos de niñas, niños y adolescentes. población femenina y con escasas políticas
públicas sobre las nuevas masculinidades.
5. Cohesión social limitada por creencias y
cultura de las personas. 22. La Cohesión Social en Hidalgo se fractura
debido a factores de riesgo presentes en la
6. Falta de participación de la mujer indígena
población en general y vulnerable.
en el diseño e implementación de las políticas
públicas.
7. Falta de confianza hacia las autoridades

municipales en la solución de los problemas
locales.
8. Falta de interacción entre agentes de

cambio como el gobierno, las empresas y las
organizaciones de la sociedad civil.
9. Deterioro del tejido social por aislamiento

entre individuos y pérdida de confianza.
10.Condiciones de vulnerabilidad que afectan

en mayor proporción a las niñas, niños y
adolescentes.
11. Falta de desarrollo de acciones afirmativas

para reconocer la participación de las mujeres
indígenas como tomadoras de decisiones para
la vida de sus comunidades.
12 Desarraigo y falta de identidad con los

pueblos indígenas.
13. Niñas, niños y adolescentes limitados en sus

derechos por falta de cultura de la denuncia y
90
Visión deseada a 2030 en materia de 12. La estabilidad económica ha permitido
cohesión social
aumentar la cohesión social en las familias.
13. Se obtuvieron los niveles más bajos de la

violencia de género en el ámbito comunitario
y familiar.
1. La participación social es muy activa, 14. Las políticas de inclusión social están
contribuye a la construcción de políticas consolidadas, logrando disminuir las brechas
públicas incluyentes e inclusivas. de desigualdad de género.
2. Se cuenta con espacios apropiados como 15. Somos referente nacional en aplicación
guarderías para personas con discapacidad efectiva de política pública con perspectiva
que les permiten a las familias integrarse a una de género.
fuente de trabajo.
16. Existe una vinculación y comunicación
3. Se abatió la carencia alimentaria y mejoró m u l ti d i s c i p l i n a ri a p a r a p ro p o rc i o n a r e
el estado nutricional de grupos vulnerables, incorporar activamente a la juventud en
como niños, adultos mayores y personas con actividades de cohesión social.
discapacidad.
17. Se ha fortalecido el papel de la mujer
4. La estrategia del Modelo Hidalguense de indígena en la toma de decisiones en las
Pueblos Indígenas reduce la desigualdad políticas públicas.
social e impulsa la igualdad de oportunidades
18. En el Estado de Hidalgo se cuenta con
laborales.
igualdad de condiciones de vida para los
5. En las comunidades y pueblos indígenas pueblos y comunidades indígenas con respecto
se garantiza la participación de las mujeres y al resto de habitantes.
hombres con pleno respeto y reconocimiento
19. Existe un Sistema Integral de Coordinación
de sus derechos, los niños y niñas ya no miran
Interinstitucional para atender las necesidades
y/o reciben trato desigual.
de la sociedad hidalguense con perspectiva de
6. Las instituciones públicas, privadas y la género.
sociedad civil trabajan de manera coordinada
20. Se tiene un equipo formal de investigación
para lograr una efectiva cohesión social en
que genera datos estadísticos y descriptivos
favor de la población vulnerable.
actualizados y confiables sobre la realidad
7. Hidalgo es punta de lanza a nivel nacional de las mujeres y la violencia de género en el
por contar con una política transversal efectiva Estado.
de primera infancia.
21. Se ha abatido la violencia contra las mujeres
8. Las personas de la tercera edad, cuentan en la entidad.
con mayor nivel de bienestar, inclusión social,
22. Existe igualdad de oportunidades para el
confianza y sentido de pertinencia.
acceso al trabajo remunerado con condiciones
9. Se han eliminado las brechas de desigualdad de seguridad social.
de género, condición física, preferencia sexual,
23. Se han generado políticas públicas para la
edad, nivel económico, lugar de procedencia y
protección y atención de las niñas y mujeres.
condición étnica.
24. Todas las niñas, niños y adolescentes
10. El modelo hidalguense de igualdad de
hidalguenses viven sin ningún tipo de violencia.
género da garantía de derechos para las
mujeres y disminuye la desigualdad, además 25. S e al c an z aro n m ayo re s ín dic e s d e
de contar con enfoque intercultural. desarrollo social, vinculados exitosamente a
las dependencias de gobierno, universidades,
11. Se cuenta con investigación y estudios
empresas y organizaciones de la sociedad civil.
científicos que miden el nivel de cohesión
social y sus dimensiones. 26. Se recuperaron los valores en la sociedad
hidalguense que generan bienestar social.

27. Se incrementó el acceso a empleos con niños y adolescentes tomando en cuenta las
perspectiva de género y justicia económica. costumbres y lenguas maternas de acuerdo a
cada región o municipio del Estado.
28. La política transversal de género responde
al principio de igualdad sustantiva, que A7 Instrumentar un mecanismo de
garantiza las mismas oportunidades, derechos denuncias anónimas de casos de violencia
y reconocimiento al trabajo. sexual que se identifiquen en niñas, niños y
adolescentes.
29. E xiste en el Estado una perspectiva
intercultural, intergeneracional, que contempla
a cada uno de los géneros.
B:Proyectos regionales para fortalecer las
redes sociales de apoyo
2030 en materia de cohesión social B1 Crear una comisión de control y
vigilancia de la atención del adulto mayor.
B2 Crear redes de cohesión comunitaria,

enfocadas a la prevención del delito entre
Acciones estratégicas ciudadanos.
B3 Generar protocolos interinstitucionales

A:Asegurar la observancia de los derechos d e ate n c i ó n a p o b l a c i ó n e n ri e s g o d e
de las niñas, niños y adolescentes adicciones, violencia y delincuencia.
A1 Establecer centros regionales de B4 Incrementar los espacios recreativos en

atención especializados en salvaguardar los todas las localidades y colonias del Estado.
derechos de niñas, niños y adolescentes en
B5 Instrumentar el Programa “más edad
los 84 municipios, con servicios de asistencia
más dignidad, más valor” que rescate el respeto
psicológica, jurídica, médica y trabajo social.
y cuidado a los adultos mayores.
A2 Implementar modelos de crianz a
B6 Fortalecer las asignaturas de ética,
positiva y cariñosa en la primera infancia para
valores y desarrollo humano en la educación
madres, padres y responsables de niñas y niños,
formal.
con ello garantizar sus derechos, contribuir a
lograr su máximo desarrollo y su autonomía B7 Crear el centro estatal de certificación
progresiva. de lenguas indígenas.
A3 Implementar campañas formativas e B8 Implementar un programa de difusión

informativas para familiares de niñas, niños y de prácticas de prevención para la vejez digna.
adolescentes, que brinden herramientas para
B9 C re ar unidade s de atención a la
la prevención, atención y erradicación de la
violencia intrafamiliar.
violencia sexual y el castigo corporal.
B10 Implementar un programa estatal para
A4 Desarrollar una campaña permanente
la sana convivencia familiar.
de difusión respecto a la prohibición legal del
matrimonio infantil en los 84 municipios del B11 Habilitar el Programa espacios para
Estado; que incluya talleres de sensibilización la PAZ espacios de esparcimiento y material
para impedir su unión en pareja a edades didáctico para promover la cultura de paz.
tempranas ni antes de cumplir la mayoría de
edad.
C : I n n ova r e l d i s e ñ o y d e s a r r o l l o d e
A5 G enerar modelos de prevención,
programas y estrategias vinculados a la
atención y acompañamiento para salvaguardar
los derechos de niñas, niños y adolescentes
migrantes en el Estado de Hidalgo.
A6 Diseñar e impuls ar c ampañas de

protección y aplicación de derechos de niñas,
92
cohesión social. social, considerando como grupos prioritarias
a la población en situación de vulnerabilidad.
C1 Desarrollar Modelos integrales de
Cohesión Social que permitan la participación D5 D i s e ñ ar un s i s te m a d e s e r vic io s
activa y coordinada de las instituciones de integrales y multidisciplinarios para personas
los sectores público, social y privado, con en condiciones de vulnerabilidad.
fuentes de financiamiento específicas para su
D6 Inter venir de manera inmediata y
operación.
adecuada en situaciones de violencia de
C2 Impulsar un programa de sensibilización género, contra niños, niñas y adolescentes.
a la población respecto a la ruptura del tejido
D7 Ampliar las brigadas de s alud y
social y la pérdida de valores.
comedores comunitarios en comunidades
C3 Establecer proyectos que contemplen marginadas.
el uso de tecnologías de la información para
D8 Desarrollar semilleros didácticos en
el fortalecimiento de valores, comunicación
donde las personas puedan trabajar y vender
familiar y sana convivencia entre la población
productos elaborados en su localidad.
hidalguense.
D9 Crear espacios comunitarios donde las
C4 Diseñar estrategias que promuevan
personas en situación de calle tenga opciones
en las instituciones la corresponsabilidad
para poder trabajar o realizar actividades que
entre la vida laboral, familiar y personal, que
les permitan subsistir.
favorezca la distribución de los cuidados a
niñas/os, adultas/os mayores y personas con
discapacidad.
E: Establecer estrategias para erradicar la
C5 Diseñar un programa que permita la violencia de género
promoción de la salud integral comunitaria con
E1 Establecer protocolos de prevención,
la finalidad de mejorar la calidad de vida.
actuación y atención para erradicar la violencia
de género y la discriminación.
D: Garantizar la atención integral de personas E2 Implementar el expediente único de

en situación de vulnerabilidad. mujeres víctimas de violencia, de acceso a
todas las instancias involucradas en la atención
D1 C re a r p ro g ra m a s i nte g ra l e s q u e
de la violencia.
desarrollen habilidades en la población
para restaurar el tejido social en temas de E3 Diseñar una política pública estatal
desigualdad. d e p reve n c i ó n a l fe m i n i c i d i o, d i ri g i d o
principalmente a los sectores educativo y
D2 Implementar programas y proyectos
familiar.
que permitan fortalecer la cohesión social
en la juventud hidalguense, fomentando E4 Impulsar el Programa Alto, Mujeres
la disminución de factores de riesgo en Trabajando” orientado a disminuir la violencia
zonas identificadas con problemas sociales laboral que sufren las mujeres.
como violencia, adicciones, embarazos no
E5 Establecer en todas las instituciones
planificados.
o planteles educativos la cultura de nuevas
D3 Elaborar programas que permitan masculinidades desde la primera infancia en
desde el ámbito escolar reforzar los valores todo el Estado.
universales para recuperar, mejorar y mantener
E6 Fortalecer las instancias de la mujer en
la autoestima de la población desde la infancia.
D4 Diseñar políticas públicas efectivas

para el restablecimiento de la cohesión

dependencias y municipios con programas de F: Desarrollo sostenible de los pueblos y
impacto, definidos con un esquema común comunidades indígenas
y otro que atienda problemáticas específicas
F1 Fortalecer los programas de prestación
identificadas bajo diagnóstico.
de servicios públicos básicos como salud,
E7 Fomentar prácticas concretas de educación y procuración e impartición de
cultura de igualdad de género en los hogares, justicia, culturalmente adaptados, con un
escuelas y lugares públicos. enfoque o perspectiva multilingüe y pluricultural.
94
d) Correlación de objetivos estratégicos 6.2.5. Restitución de derechos de niñas,
y generales en materia de cohesión social niños y adolescentes

Vulnerabilidad
con la política de cohesión social y sobre los 6.4.2. Redes de apoyo a la población
cuales se alinean los indicadores estratégicos vulnerable
6.4.3 Bienestar para el adulto mayor
del sector.
6.4.5. Políticas integrales de población
3.1.3. Atención a la Comunidad Migrante 6.5. Programa Estratégico de Respuesta ante
6.1. Igualdad de Género
6.5.3. Reconstrucción social con
6.1.1. Empoderamiento de las mujeres
enfoque específico ante emergencias y
6.1.2. Incorporación de la igualdad de sus efectos posteriores
género
6.1.3. Erradicación de la violencia de

género e) Indicadores Estratégicos
6.2. Desarrollo y protección de Niñas, Niños y

La política sectorial de cohesión social
Adolescentes
comprende cuatro indicadores estratégicos
6.2.1. Ejercicio de los derechos de definidos y evaluados por fuentes externas al
niñas, niños y adolescentes Gobierno del Estado, mismos que se presentan
a continuación.
6.2.2. Políticas públicas de infancia y
adolescencia
6.2.3 Prevención de adicciones,

violencia y salud sexual
6.2.4. Erradicación del trabajo infantil
COEFICIENTE DE GINI
Mide la desigualdad económica de la sociedad mediante el nivel de concentración de la riqueza

entre la distribución del ingreso de la población, resulta un indicador pertinente para determinar la
desigualdad. Valores tendientes a 1 reflejan mayor desigualdad, valores tendientes a cero reflejan
una mayor equidad en cuanto a la distribución del ingreso.
Meta Meta
AÑO 2016 2018 2022 2030
43+57+A
0.430
42+58+A 41+59+A 35+65+A
0.423 0.416 0.350
Unidad de medida: coeficiente entre 0 y 1

Alineación ODS Política Pública Sectorial: Cohesión social
Fuente: Consejo Nacional de Evaluación de

la Política Social (CONEVAL) y con base en el
Modelo Estadístico para la continuidad 2016 y
2018 del MCS-ENIGH.

PREVALENCIA DE VIOLENCIA TOTAL CONTRA LAS MUJERES DE 15 AÑOS Y MÁS
A LO LARGO DE SU VIDA
Mide la proporción de mujeres de 15 años y más que han sufrido al menos un incidente de violencia
de cualquier tipo (física, sexual, emocional, económica o patrimonial) en cualquier ámbito donde haya
ocurrido y por parte de cualquier agresor (trabajo, escuela, comunidad, familia o de su pareja actual
o última) a lo largo de su vida.

Meta Meta
AÑO 2016 2016 2022 2030
64+36+A
63.5%
64+36+A 63+37+A 60+40+A
63.5% 63.0% 60.0%
Unidad de medida: porcentaje Política Pública Sectorial: Cohesión social
Alineación ODS
Fuente: INEGI. Encuesta Nacional sobre la

Dinámica de las Relaciones en los Hogares
2016.
TASA DE INFORMALIDAD LABORAL EN MUJERES
Mide la proporción de mujeres ocupadas que comprende a la suma, sin duplicar, de las ocupadas que son
laboralmente vulnerables por la naturaleza de la unidad económica para la que trabajan, con aquellas cuyo
vínculo o dependencia laboral no es reconocido por su fuente de trabajo.

Meta Meta
AÑO 2016 2019 2022 2030
72.35 (4° T) 75.19 75.0 73.0

Unidad de medida: tasa
Política Pública Sectorial: Cohesión social
Alineación ODS:
Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de
Ocupación y Empleo, 2016 y 2019.
96
TASA DE OCUPACIÓN NO PERMITIDA
Mide la proporción de la población infantil (menores de 17 años) que realiza actividades económicas debajo de
la edad mínima (menores de 15 años) y en ocupaciones peligrosas de acuerdo con la Ley Federal del Trabajo
(insalubres, horarios prolongados o nocturnos).

Meta Meta
AÑO 2015 2017 2022 2030
10+90+A
9.05%
8+92+A
7.08%
7+93+A 5+95+A
7.00% 5.00%
Unidad de medida: porcentaje Política Pública Sectorial: Cohesión social
Alineación ODS Fuente: INEGI. Módulo de Trabajo Infantil,

2015 y 2017.

8. Gobernanza, Estado de Derecho y
rendición de cuentas
a) Panorama general de la gobernanza, el

La octava política sectorial de la administración Estado de Derecho y la rendición de cuentas
estatal corresponde a la Gobernanza, Estado en el Estado 2020
de Derecho y rendición de cuentas, cuyo
propósito fundamental, es consolidar un sistema
Para la política sectorial de Gobernanza, Estado
de gobierno eficiente, trasparente e inclusivo,
capaz de atender las demandas sociales de de Derecho y rendición de cuentas se describe
manera legítima y eficaz; así como promover un análisis diagnóstico de los principales
una sociedad solidaria que ejerza funciones de indicadores a partir de tres dimensiones:
mediación respecto a sus diferencias y ejercite 1) Transparencia y rendición de cuentas, 2)
sus derechos legales y obligaciones. Vinculación e Inclusión ciudadana y 3) Estado de
Derecho; que comprenden su comportamiento
y evolución en los últimos años.
Transparencia y Rendición de Cuentas Vinculación e inclusi
Semáforo de
implementación de la Hidalgo: 100%
Ley del sistema estatal Promedio Nacional: 100%
Anticorrupción
2020 Fuente: Sistema Nacional Anticorrupción
Participación elector
2018
Transparencia estatal Hidalgo: 90.50% Fuente: INE Instituto Nacion
en cuanto a información Promedio Nacional: 85%
presupuestal Posición: 16
2019 Índice de información Presupuestal Estatal (IMCO), 2019
Hidalgo: 16,402
Tasa de incidencia de Promedio Nacional: 30,456
corrupción Posición: 27
Índice de gobierno
2019 Fuente: INEGI, Encuesta Nacional de Calidad e Impacto
abierto
Gubernamental 2019 (ENCIG).
2019 Fuente: Instituto Nacional d
y Protección de Datos Pers
Población que considera Hidalgo: 42.90%

que la corrupción es Promedio Nacional: 52.80%
uno de los problemas
más importantes Posición: 14
Empresas que consideran que la in
2019 Fuente: INEGI, Encuesta Nacional de Calidad e Impacto principal problema que obstaculiz
Gubernamental 2019 (ENCIG). 100.0
90.0
80.0
Hidalgo: 72.49% 70.0

Población que sufrió Promedio Nacional: 81.00%
algún acto de corrupción Posición:
60.0
y no denunció 30 50.0
2019 Fuente: INEGI, Encuesta Nacional de Calidad e Impacto 40.0

Gubernamental 2019 (ENCIG).
30.0
20.0
10.0
Tasa de prevalencia e Hidalgo: 693
corrupción (participación Promedio Nacional:
0.0
561
Estado de México
Michoacán
Tabasco
Morelos
Querétaro
Campeche
Guerrero
Tamaulipas
Veracruz
Zacatecas
Oaxaca
Ciudad de México
Sinaloa
Colima
Nuevo León
Guanajuato
Chihuahua
Jalisco
de empresas en al menos Posición:

un acto de corrupción) 27
2016 Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de Calidad Regulatoria e Impacto
Gubernamental en Empresas 2016 (ENCRIGE). Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de Calid
e Impacto Gubernamental en Empresas 20
98
En materia de calificación crediticia, Hidalgo gubernamentales, la entidad se ubica en el
tiene la máxima calificación AAA, lo que no 6°lugar nacional.
ocurría en los últimos 20 años.
La entidad se ubica como la 8° en el país en
Con respecto a corrupción, Hidalgo se ubica términos de Estado de Derecho.
entre las seis entidades con las tasas de
incidencia de corrupción más bajas del país.
Mientras el 42.90 por ciento de los hidalgienses Para 2019, Hidalgo registró un índice de
considera que la corrupción es uno de los gobierno abierto de 0.53. Con ello, se han
problemas más relevantes. logrado avances en el cumplimiento de normas
estratégicas para prevenir anticorrupción.
En materia de corrupción en trámites y servicios
clusión ciudadana
Gobernanza y
Hidalgo: 65.70%
Rendición
de Cuentas
electoral Posición: 12
uto Nacional Electoral. Cómputos Distritales 2018.
Estado de derecho
Hidalgo: 25.30%
Percepción de ausencia
de corrupción en el Promedio Nacional: 35.10%
sistema judicial Posición: 23
Hidalgo: 0.53
obierno Promedio Nacional: 0.54 2019 Fuente: INEGI Encuesta Nacional de Victimización y Percepción sobre
Posición: Seguridad Pública 2019.
16
Nacional de Transparencia, Acceso a la Información

Datos Personales (INAI) Hidalgo: 0.42
Índice de Estado de Promedio Nacional: 0.39
derecho en México Posición: 8
2018 Fuente: World Justice Project .
que la inseguridad y delincuencia es el

bstaculiza su crecimiento, 2016
Indice de Estado de derecho
Los puntajes van de 0 a 1, donde 1 indica mayor respeto al Estado de Derecho
Nacional: 72.6
Puntaje por factor Puntaje Posición Tendencia
Posición: 25 Puntaje general 2019–2020
Límites al poder
0.42 gubernamental 0.45 08/32
Ausencia de 0.40 08/32

0.0 1.0 corrupción
Posición Cambio puntaje Cambio posición

Gobiernoabierto 0.36 22/32 **
10/32 - -2
Derechos
fundamentales 0.51 10/32
Orden yseguridad 0.52 06/32

Oaxaca
Colima
Ciudad de México
Sinaloa
Chiapas
San Luis Potosí
Coahuila
Aguascalientes
Puebla
Hidalgo
Nayarit
Sonora
Yucatán
Baja California
Baja California Sur
Quintana Roo
Tlaxcala
Durango
Cumplimiento 0.35 21/32

regulatorio
al de Calidad Regulatoria civil 0.36 16/32

mpresas 2016. SNIEG.
0.41 08/32
Fuente: world justice project

b) Objetivos y metas del desarrollo sostenible, a
impactar por la política sectorial de Gobernanza, Estado de
ODS Derecho y rendición de cuentas
16.3. Promover el Estado de derecho en los planos nacional

e internacional y garantizar la igualdad de acceso a la justicia
para todos.
16.5. Reducir considerablemente la corrupción y el soborno en

todas sus formas.
Metas 16.6. Crear en todos los niveles, instituciones eficaces y

transparentes que rindan cuentas.
16.7. Garantizar la adopción en todos los niveles de decisiones

inclusivas, participativas y representativas que respondan a las
necesidades.
16.10. Garantizar el acceso público a la información y proteger

las libertades fundamentales, de conformidad con las leyes
nacionales y los acuerdos internacionales.
17.4. Lograr la sostenibilidad de la deuda a largo plazo con

políticas coordinadas orientadas a fomentar la financiación,
el alivio y la reestructuración de la deuda, y hacer frente a la
misma a fin de reducir el endeudamiento excesivo.
17.13. Aumentar la estabilidad económica mediante la

coordinación y coherencia de las políticas.
Metas 17.15. Respetar el margen normativo y el liderazgo de las

instituciones para establecer y aplicar políticas de erradicación
de la pobreza y desarrollo sostenible.
17.17. Fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces

en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil.
100
c) Construcción del escenario 11 . L o s o b s e r v a t o r i o s c i u d a d a n o s n o
generan información oportuna, confiable y
gobernanza, estado de derecho y rendición de
representativa.
cuentas
12. Falta de inclusión política en el Estado, de la
población indígena.
13. La gobernanza y la rendición de cuentas

carecen de una armonización legislativa real,
sectorial en 2020 en materia de gobernanza, acorde a las necesidades de la entidad.
estado de derecho y rendición de cuentas
14. Falta de protección legal al patrimonio
cultural y natural de las comunidades indígenas.
15. Falta de presupuesto para el funcionamiento

de los Sistemas de Protección de Niñas, Niños y
Adolescentes (SIPINNAS) municipales.
16. Falta una mayor articulación de acciones

interinstitucionales para avanzar en materia de
1. Ausencia de leyes que protejan al denunciante
protección de los derechos de niñas, niños y
de actos de corrupción.
adolescentes.
2. En materia de garantía de derechos de niñez
17. Existen escasos ejercicios de participación
y adolescencia, Hidalgo está limitado por la falta
de niñas, niños y adolescentes para expresarse
de recursos humanos, materiales y financieros
y se consideran sus supuestas necesidades en
para garantizar efectivamente la protección y
la toma de decisiones, tanto a nivel estatal como
restitución integral de sus derechos.
municipal.
3. En materia de procuración de justicia, gran
18. La mayoría de los municipios no cuentan con
parte de las carpetas de investigación no tienen
una instancia para la atención de las niñas, niños
los elementos de tipo penal y antes de ser
y adolescentes.
radicadas deberían ser analizadas.
19. Se han tomado acciones para disminuir la
4. La transparencia se encuentra limitada por
brecha de desigualdad de género, sin embargo,
una visión normativa.
no son suficientes.
5. Hace falta asesoramiento jurídico para el
20. La rendición de cuentas está limitada por
resguardo de la propiedad intelectual, registro
falta de seguimiento, evaluación y sanción
de artesanías o productos que son elaborados
que se ajuste al entorno y a los requerimientos
por comunidades indígenas.
actuales.
6. Se carece de una cultura de la denuncia.
21. Falta mayor impulso a los programas que
7. En Hidalgo está limitada la política de género promueven la regularización y delimitación de
por el reducido porcentaje del presupuesto que la tenencia de la tierra de los pueblos indígenas.
se asigna para su operatividad.
22. La rendición de cuentas carece de la
8. Se atiende únicamente a grupos específicos suficiente transparencia en la distribución de los
hablando de género binario, discriminando así recursos, así como su debida aplicación para el
a las personas que no pertenecen a ellos, y fin presupuestado.
dejándolos en un vacío legal.
23. La rendición de cuentas se percibe como un
9. Faltan herramientas accesibles al ciudadano hecho aislado o manipulado por los gobernantes,
para que de forma clara y fácil pueda llevar a cabo lo que genera desconfianza en los gobernados.
consultas de lo que hace el gobierno.
24. La rendición de cuentas en Hidalgo ha
10. Hace falta un Instituto Autónomo eficaz,
capaz de promover la transparencia y la consulta
de los ciudadanos.

generado aceptación por parte de la sociedad, 10. Existe presupuesto suficiente para el
sin embargo, existen muchos vacíos legales funcionamiento del SIPINNA estatal y los
que impiden que la legislación sea realmente municipales.
eficiente.
11. Se disminuyó el índice de brecha en
25. La gobernanza se ve limitada por la poca desigualdad de género.
sensibilización de los servidores públicos para
12. Se cuenta con sistemas de información
evitar prácticas de corrupción.
amigables que ayudan al ciudadano a resolver
sus dudas y atender sus problemas.
13.Existe una protección legal que salvaguarda

Visión deseada a 2030 en materia de
el patrimonio cultural inmaterial de los pueblos
gobernanza, estado de derecho y rendición
de cuentas indígenas.
14. Se redujo el índice de carpetas de investigación

1. Se digitalizó la totalidad de los trámites y en contra de los servidores públicos gracias a las
servicios que ofrece el Gobierno del Estado, reformas, a los procesos de sensibilización y a la
reduciendo el contacto de los servidores disminución de actos de corrupción .
públicos con la población, evitando los actos
15. Se cuenta con una normatividad precisa y clara,
de corrupción.
que se aplica de manera permanente con sanciones
2. Se transitó de una transparencia normativa a para los gobernantes que no cumplen con ella.
una transparencia proactiva, focalizada, basada
16. Se creó una institución autónoma, imparcial
en las demandas ciudadanas .
y eficaz que logró una mejora en el tema de
3. Fueron implementados proyectos de rendición de cuentas.
innovación tecnológica en los trámites y
17. Nos ubicamos en el primer lugar en
servicios del Gobierno del Estado y con
Transparencia Financiera evaluada por la Secretaría
ello, disminuyó el índice de corrupción en la
de Hacienda y Crédito Público de la Federación.
prestación de los mismos.
18. Existe una adecuada aplicación de leyes de
4. El Estado de Hidalgo cuenta con un marco
protección al denunciante y testigo en actos
jurídico de pleno respeto a los derechos de los
de corrupción que otorga confidencialidad,
pueblos y comunidades indígenas.
anonimato, seguridad y confianza.
5. Existe un modelo de Gobierno Abierto a la
19. La gobernanza se caracteriza por tener
vanguardia de las normas y leyes internacionales,
e leva do s nive le s d e tran s p are ncia, lo s
posicionando a Hidalgo en los primeros lugares
ciudadanos consultan constantemente las
en gobernanza y rendición de cuentas.
acciones del Gobierno.
6. Se generó un modelo de capacitación continua
20. La población del Estado aumenta en
con perspectiva de género y transversalidad con
confianza y realiza denuncias de forma libre.
certificación de manera permanente.
21. La ciudadanía cuenta con una cultura de la
7. Se logró inhibir y abatir la corrupción, dando
rendición de cuentas.
certeza jurídica al ciudadano denunciante.
22. Logramos consolidarnos como uno de los
8. Se consolidó al Gobierno estatal y municipal
estados con mayor inversión extranjera debido al
con ser vidores públicos competentes y
clima de seguridad y trasparencia con que cuenta.
profesionalizados, con pleno dominio de las
normativas que permitan un mejor actuar en la 23. Los observatorios ciudadanos legitiman y
atención de las demandas sociales. dan mayor visibilidad a los actos de gobierno.
9. Las Organizaciones de la Sociedad Civil

participan activamente en la difusión de
acciones de prevención de actos de corrupción
por parte de los ciudadanos.
102
Plan de Acción de la política sectorial 2020
– 2030 en materia de gobernanza, estado de
derecho y rendición de cuentas D:Desarrollar un gobierno digital y abierto
D1 Crear un sistema de denuncias digital

donde el ciudadano pueda consultar en tiempo
real el Estado actual de su proceso de denuncia.
D2 Estandarizar, facilitar y mejorar la

presentación de datos abiertos en los sitios web
del Gobierno Estatal, a fin de que puedan ser
A: Garantizar la rendición de cuentas en todas
reutilizados por la ciudadanía de forma sencilla
las acciones del Estado.
y ágil.
A1 Establecer un modelo de evaluación
D3 Sistematizar los procesos de atención
estatal que permita medir la eficiencia y eficacia
ciudadana de cada dependencia de Gobierno,
del sistema de rendición de cuentas.
a fin de mejorar la atención, la rendición de
A2 Fomentar una rendición de cuentas cuentas y evitar actos de corrupción.
accesible a la ciudadanía con la facilidad de que
puedan consultar en línea y de manera ágil,
dudas, denuncias o seguimiento a sus sugerencias. E: Garantizar el acceso a la justicia y denuncia
ciudadana
E1 Diseñar esquemas de comunicación

B: Consolidar la participación y vinculación social
para un eficiente acceso a la justicia en las zonas
B1 Difundir la normatividad relativa a la indígenas del Estado.
certeza jurídica de la denuncia ciudadana con el
apoyo de la sociedad civil organizada, el sector
empresarial y la academia. F: Salvaguardar los derechos de niñas, niños
y adolescentes
B2 Contribuir a mejorar la gobernanza a través
de modelos de proximidad social y esquemas de F1 Desarrollar un programa de capacitación
participación ciudadana . permanente dirigido a servidores públicos estatales
y municipales, vinculados con la atención a niñas,
B3 Desarrollar presupuestos participativos,
niños y adolescentes, con enfoque de derechos,
para que la ciudadanía conjuntamente con las
perspectiva de género, infancia y juventudes que
autoridades deciden la asignación de recursos,
garanticen su adecuada atención.
considerando sus necesidades prioritarias.
B4 Construir laboratorios ciudadanos, como

espacios donde la ciudadanía se involucre en la G: Garantizar la incorporación de la igualdad
resolución de problemas públicos. de género en las políticas públicas estatales
B5 Construir entre Gobierno y sociedad G1 Garantizar la certificación sobre la

una agenda prioritaria avalada por la sociedad. aplicación de la perspectiva de género en
el servicio público, dirigida a los servidores
C: Fortalecer el desarrollo institucional y
públicos del Estado.
profesionalización de los servidores públicos
vinculados a la gobernanza G2 Desarrollar un proceso de formación
permanente en la aplicación de la perspectiva
C1 Fomentar la profesionalización de los
de género en el diseño, instrumentación y
servidores públicos, evaluar sus actividades e
evaluación de políticas públicas, dirigida a
incentivar sus prácticas efectivas.
titulares de las dependencias, a fin de garantizar
C2 Concretar el servicio profesional de la implementación de estos temas en el
carrera para los servidores públicos del gobierno quehacer institucional.
estatal y fomentar los correspondientes en los
gobiernos municipales.

G3 Instrumentar mecanismos normativos I: Desarrollo sostenible de los pueblos y
que garanticen los derechos laborales de las comunidades indígenas
mujeres en los espacios de trabajo.
I1 Crear decretos de protección del
patrimonio cultural inmaterial indígena con un
respectivo plan de salvaguarda.
H: Proyectos regionales para fortalecer
la gobernanza, el Estado de Derecho y la I2 Fortalecer los marcos normativos y
rendición de cuentas políticas públicas que favorezcan el desarrollo
sostenible de los pueblos y comunidades
H1 Habilitar brigadas de recaudación
indígenas.
presupuestal en las principales ciudades de la
entidad.
H2 C onstruir con los ciudadanos un

programa de priorización para utilizar los
impuestos estatales .
H3 Crear academias regionales para

capacitación y adiestramiento de los elementos
de seguridad pública.
H4 Promover la generación de observatorios

ciudadanos.
104
d) Correlación de objetivos estratégicos 1.3.2. Marco jurídico fiscal
y generales en materia de gobernanza estado
de derecho y rendición de cuentas 1.3.3 Política hacendaria corresponsable
2.2. Trabajo de Calidad

estratégicos y generales que guardan relación 2.2.4. Cumplimiento de las disposiciones
con la política de Gobernanza, Estado de en materia laboral
Derecho y rendición de cuentas y sobre los
2.2.5. R e s p e t o d e l o s d e r e c h o s
laborales
del sector. 4.1. Gobernabilidad y Estado de Derecho
1.1. Cero Tolerancia a la Corrupción 4.1.1. Preservación de la gobernabilidad

y la gobernanza
1.1.1. Transparencia en la gestión pública
4.1.2. Certeza y seguridad jurídica
1.1.2. Combate a la corrupción en el
servicio público 4.1.3. Impulso al fortalecimiento
municipal
1.1.3. Normatividad programática
presupuestal y financiera
1.1.4. I n s p e c c i ó n , s u p e r v i s i ó n y
e) Indicadores Estratégicos
vigilancia en la obra pública
1.2. Mejora de la Gestión Pública

Esta política sectorial comprende la
1.2.6. Sistematización de trámites y presentación de tres indicadores estratégicos
definidos y evaluados por fuentes externas
servicios
mismos que se presentan a continuación.
1.2.7. Medidas de racionalidad en el
gasto público
1.2.8. Profesionalización del servicio

público
1.3. Finanzas Públicas Sanas
1.3.1. Mecanismos de coordinación fiscal
TASA DE PREVALENCIA DE CORRUPCIÓN POR CADA CIEN MIL

HABITANTES
Mide las experiencias de corrupción registradas en trámites, pagos y solicitudes de servicios públicos,
así como otro tipo de contactos con servidores públicos en áreas urbanas por cada 100,000 habitantes.

Meta Meta
AÑO 2016 2019 2022 2030
VALOR 26,962 16,402 14,365 10,190
Unidad de medida: tasa (número de actos por Política Pública Sectorial: Gobernanza, Estado
cada 100 mil habitantes) de Derecho y Rendición de Cuentas
Alineación ODS Fuente: INEGI, Encuesta Nacional de Calidad e

Impacto Gubernamental (ENCIG), 2017.

DEUDA PÚBLICA COMO PORCENTAJE DEL PRODUCTO INTERNO BRUTO ESTATAL
Mide el valor de la deuda adquirida por el Estado y sus entes públicos como porcentaje del Producto
Interno Bruto Estatal.
Valor Base de Valor

Valor inicio
inicio administración Meta Meta
administración
Referencia
AÑO 2016 2019 2022 2030
VALOR
3+97+A
2.0%
1+99+A 2+98+A
1.5% 2.45%
3+97+A
2.0%
Política Pública Sectorial: Gobernanza,
Unidad de medida: porcentaje. Estado de Derecho y Rendición de Cuentas
Fuente: Secretaría de Hacienda y Crédito

Alineación ODS Público con información proporcionada por las
Entidades Federativas a través del Sistema del
Registro Público Único.
106
ÍNDICE DE ESTADO DE DERECHO
Mide la adhesión al Estado de Derecho en cada uno de los 32 estados del país. El Índice se organiza
en 42 sub-factores y ocho factores: i) límites al poder gubernamental, ii) ausencia de corrupción, iii)
gobierno abierto, iv) derechos fundamentales, v) orden y seguridad, vi) cumplimiento regulatorio, vii)
justicia civil y viii) justicia penal. Los puntajes van de 0 a 1, donde 1 indica mayor respeto al Estado de
Derecho.
Indicador utilizado en más de 120 países por su alto nivel técnico en la medición del desempeño
institucional.

Meta Meta
AÑO 2016 2019-2020 2022 2030
PUNTAJE No disponible 0.42 0.42 0.50
Unidad de medida: índice Política Pública Sectorial: Gobernanza, Estado

de Derecho y Rendición de Cuentas
Alineación ODS
Fuente: World Justice Project(Proyecto de
Justicia Mundial, o WJP, por sus siglas en inglés),
2019-2020.
Nota: Con la puntuación obtenida el Estado de

Hidalgo ocupa la posición 10 a nivel nacional.

9. Planeación y evaluación sectorial
La planeación y evaluación sectorial, tiene a) Panorama general de planeación y

como propósito fundamental la resolución evaluación sectorial en el Estado 2020
de los problemas públicos más apremiantes,
a travé s de ac cione s institucionale s
Para su análisis, la política sectorial de planeación
coordinadas y sistemáticas, cuyo principio
y evaluación sectorial se integra a partir de
básico es la participación democrática de la
cuatro dimensiones: 1) Participación ciudadana,
sociedad y la evaluación objetiva de retos y
2) Normativa institucional, 3) Evaluación y 4)
avances en las metas previstas.
Coordinación interinstitucional.
Los indicadores aquí presentados permien ubicar

los avances y desafíos en comparación con el
contexto nacional.
Evaluación Planea
2018
Hidalgo: 83.7
evalua
Índice General de avance Promedio Nacional: 77.7
en PbR-SED 2018 Posición: 12
Fuente: Secretaría de Hacienda y Crédito Público. Índice de Monitoreo y Evaluación s
2019
Hidalgo: 100
Avance en la generación de
indicadores de resultados y Promedio Nacional: 87.2
de gestión 2019 Posición: 9
Fuente: CONEVAL
www.coneval.org.mx/coordinacion/entidades/Hidalgo/Documents/Hidalgo_2019.pdf
2019 Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de Calid

Hidalgo: 2017 (ENCIG). Tabulados básicos.
97.2
Avance en la generación de
elementos de monitoreo y Promedio Nacional: 83
evaluación Posición: 2
Fuente: CONEVAL. Diagnóstico del avance en monitoreo y evaluación, 2019

Coordinación Inte
2019
Población que enfrentó algún Hidalgo: 37.2
problema al realizar algún Promedio Nacional: 48.1 Acciones y mecanismos de
trámite, solicitud o pago de control interno
servicio público Posición: 30
Fuente: INEGI: Encuesta Nacional de Calidad e Impacto Gubernamental 2019 Fuente: Censo Nacional de Gobierno, Segurid
2019
Población que experimentó Hidalgo: 80.6
alguna barrera al trámite (largas
filas, requisitos excesivos, tuvo Promedio Nacional: 85.1
que ir a un lugar muy lejano, Posición: 26
costos excesivos, etc.)
Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de Calidad e Impacto Gubernamental 2019
108
Se consolidó la implementación del Presupuesto De igual forma, Hidalgo se ubica entre las
basado en Resultado (PbR-SED). Para 2018, 3 entidades mejor preparadas para brindar
Hidalgo se ubicó en el lugar 12, con un avance servicios de atención al público.
del 83.7 por ciento. Al respecto, el Estado recibió
En cuanto a confianza institucional, el 41.2
un reconocimiento de CONEVAL, por impulsar
por ciento de los hidalguenses, confían en el
el presupuesto basado en resultados en los 84
gobierno estatal. Mientras que sólo el 26.7 por
municipios del Estado.
ciento de la población confía en las cámaras de
Se lograron avances muy significativos en diputados y senadores.
la generación de elementos de monitoreo y
evaluación y en la generación de indicadores
de resultados y de gestión, con un avance de
97.2 y 100, respectivamente.
Lo que ubica a Hidalgo como la 2°entidad con

mejores prácticas de monitoreo y evaluación.
neación y
aluación
aluación según Entidad Federativa 2019
Fuente: INEGI: Censo Nacional de Gobierno, Seguridad Pública

y Sistema Penitenciario Estatales, 2019
Participación Ciudadana
al de Calidad e Impacto Gubernamental
2019
Dato actual: 41.2
Porcentaje de población Promedio Nacional: 40.5
que confía en los gobiernos
Posición del estado
ón Interinstitucional estatales a nivel nacional: 17
Fuente: INEGI: Encuesta Nacional de Calidad e Impacto Gubernamental 2019
2019
Hidalgo: 109
e Promedio Nacional: 448
2019
Posición: 21 Dato actual: 26.7
rno, Seguridad Pública y Sistema Penitenciario Porcentaje de población Promedio Nacional: 30.2
Estatales 2019 que confía en las cámaras
de diputados y senadores Posición del estado
a nivel nacional: 8
Fuente: INEGI: Encuesta Nacional de Calidad e Impacto Gubernamental 2019

ODS por la política sectorial de planeación y evaluación sectorial
11.3. Aumentar la capacidad para la planificación y la gestión

participativas, integradas y sostenibles de los asentamientos
humanos.
11.b. Aumentar considerablemente el número de ciudades y

asentamientos humanos que adoptan e implementan políticas y
Metas planes integrados para promover la inclusión, el uso eficiente de

los recursos y la mitigación del cambio climático.
16.6. Crear a todos los niveles instituciones eficaces y

transparentes que rindan cuentas.
16.7. Garantizar la adopción en todos los niveles de decisiones

inclusivas, participativas y representativas que respondan a las
necesidades.
16.10. Garantizar el acceso público a la información y proteger

Metas las libertades fundamentales, de conformidad con las leyes
nacionales, estatales y los acuerdos internacionales.
17.14. Mejorar la coherencia de las políticas para el desarrollo

sostenible.
17.15. Respetar el margen normativo y el liderazgo institucional

para establecer y aplicar políticas de erradicación de la pobreza
y desarrollo sostenible.
17.17. Fomentar y promover la constitución de alianzas en las

esferas pública, privada y de la sociedad civil.
Metas 17.19. Aprovechar las iniciativas existentes para elaborar

indicadores que permitan medir los progresos en materia de
desarrollo sostenible y complementen el producto interno bruto,
y apoyar la creación de capacidad estadística.
110
c) Construcción del Escenario 10. Limitada participación de los pueblos
Prospectivo 2020-2030 en materia de
indígenas en el diseño, elaboración,
planeación y evaluación sectorial
programación y desarrollo de políticas públicas.
11. Limitada identificación y priorización

de problemas públicos en la planeación
sectorial, particularmente en la integración de
diagnósticos de los programas públicos.
12. La evaluación se encuentra centralizada

en dependencias de Gobierno, lo cual resta
sectorial en 2020 en materia de planeación y
evaluación sectorial credibilidad a sus resultados.
13. Falta de una visión transversal para el diseño

de las políticas públicas que incidan en los
procesos de desarrollo territorial.
14. El m arc o n o rm ativo re gl am e nt ario,

1. Se cuenta con una incipiente planeación
concurrente para la atención de problemas
participativa auxiliada por expertos, académicos
sociales se encuentra poco desarrollado en los
e investigadores de prestigio con relevancia a
municipios.
nivel nacional e internacional.
15. No se cuenta con una política pública que
2. Se cuenta con una política pública con poca
promueva y difunda el patrimonio cultural
vinculación en temas de control y desempeño
indígena y el ejercicio de sus derechos sociales.
institucional.
16. Falta de recursos financieros y humanos
3. En el Estado de Hidalgo, las políticas públicas
para seguir avanzando en la consolidación del
enfocadas al desarrollo sostenible de los pueblos
modelo de evaluación de las políticas públicas.
y comunidades indígenas no son de impacto.
17. Se cuenta con un sistema de monitoreo de
4. Los indicadores implementados en la
programas de acciones de mejora.
administración permiten definir, cuantificar e
identificar procesos por parte de los ejecutores, 18. Falta de permanencia de los funcionarios
sin embargo, carecen de una medición del públicos en los gobiernos municipales, así como
impacto en la población objetivo. de un servicio profesional de carrera.
5. No se reconoce la diversidad cultural de los 19. Los indicadores existentes no reflejan la

pueblos indígenas en el diseño de programas realidad de los procesos de desarrollo territorial.
y acciones gubernamentales que mejoren el
20. Existe una duplicidad de funciones que
entorno de sus comunidades y el bienestar de
limitan la directriz en materia de ordenamiento
sus pobladores.
territorial.
6. La sociedad tiene baja participación en la
21. Falta de difusión del Plan Estatal de Desarrollo
planeación y evaluación para retroalimentar y
en todos los sectores de la población, así como
medir los resultados.
de sus resultados.
7. La planeación se encuentra parcialmente
22. Falta de difusión de la Ley de Planeación y
desar ticulada con la programación y
Prospectiva para el Estado de Hidalgo.
presupuestación.
23. Limitada investigación científica para
8. Insuficiente armonización de indicadores
establecer indicadores y hacer diagnósticos
con ODS, PND, PED y Planes Municipales de
certeros y fiables.
Desarrollo.
9. Falta de espacios para la integración del

conocimiento académico local de vanguardia.

Visión deseada a 2030 en materia de 12. Existe suficiente presupuesto para realizar
planeación y evaluación sectorial evaluaciones de calidad que arrojan información
fiable para alimentar el proceso de toma de
decisiones.
1. Se cuenta con la implementación de un 13. La planeación sectorial incorpora los

Modelo de evaluación que ha incrementado la conocimientos científicos generados en las
confianza de la ciudadanía en el Gobierno. instituciones educativas de nivel superior.
2. Se creó el Instituto Autónomo de Evaluación 14. Los resultados del monitoreo y evaluación
de las políticas públicas. sectorial se utilizan para la toma de decisiones
permitiendo la mejora continua de la política
3. Se cuenta con un Sistema de Monitoreo
pública.
y Evaluación institucionalizado, el cual hace
uso de la información, realiza seguimiento de 15. Se ha logrado mejorar la efectividad en la
recomendaciones y mejora la calidad de vida aplicación del gasto, público.
de las personas.
16. Se cuenta con un modelo eficaz de
4. A través de la planeación participativa entre programación del gasto, basado en necesidades
sociedad civil, la academia y las organizaciones, sectoriales.
se han mejorado los procesos de planeación y
17. L a evaluación de indicadores está a
evaluación.
disposición de la ciudadanía a través de
5. El Modelo de planeación y evaluación de las aplicaciones digitales.
políticas públicas se encuentra consolidado a
18. Los procesos de planeación cuentan con
nivel municipal.
indicadores que miden efectos y resultados en
6. Se instauró en los niveles directivos la población.
municipales el Servicio Civil de carrera.
19. La planeación estatal ha logrado que las
7. Se cuenta con una plataforma tecnológica que capacidades institucionales de los municipios
permite mostrar el resultado de las evaluaciones sean satisfactorias para la atención de la
con la retroalimentación de la ciudadanía de ciudadanía.
políticas públicas.
20. Se cuenta con indicadores armonizados
8. La planeación y ordenamiento del territorio se desde un contexto global hasta el local.
construye con visión de urbanistas y expertos
en la creación de ciudades sostenibles.
9. La evaluación estratégica permite la toma

de decisiones y el redireccionamiento de los
recursos públicos a proyectos de impacto.
10. Se cuenta con indicadores medibles,

con evaluación periódica y seguimiento, que
permiten la reformulación de objetivos de la
política transversal de género.
11. Los asentamientos humanos irregulares han

disminuido logrando la correcta distribución
del recurso hídrico, haciendo buen uso y
aprovechamiento del suelo.
112
Plan de Acción de la política sectorial 2020 – C: Garantizar la participación social incluyente
2030 en materia de planeación y evaluación en los procesos de planeación
sectorial
C1 Impulsar la creación del marco legal que
dé origen a un Instituto Autónomo de Evaluación
de las Políticas Públicas del Estado de Hidalgo.
Acciones estratégicas C2 Fortalecer el modelo de planeación y

evaluación con mecanismos que permitan su
mayor socialización.
A: Fortalecer los procesos de planeación
para consolidar la política transversal de C3 Diseñar esquemas de participación a
protección de los derechos de niñas, niños y
nivel municipal para lograr la implementación
adolescentes
de políticas públicas adecuadas a cada zona del
Estado de Hidalgo.
A1 Realizar el análisis de focalización
sobre violencia en contra de niños, niñas y C4 Armonizar las acciones de Contraloría
adolescentes, a fin de aportar elementos para S o cial c on las distint as dep endencias,
la intervención de cada dependencia. instituciones y organizaciones de la sociedad
civil a fin de lograr mejoras en la evaluación
A2 Determinar criterios para establecer
de las políticas públicas, programas, obras y
presupuestos públicos con enfoque de
acciones.
derechos de la niñez y la adolescencia.
A3 Incentivar la elaboración de diagnósticos

participativos en compañía de la sociedad civil D: Impulsar la consolidación de un presupuesto
y de los SIPINNA. dirigido a prioridades sociales
D1 For t ale c e r la G e stión B a s ada e n

Resultados, para determinar la eficiencia y
B: Fortalecer el modelo de evaluación de la eficacia del gasto público, transparentar las
política pública del Estado de Hidalgo acciones de gobierno, fomentar la rendición de
cuentas y aportar información para la toma de
B1 Consolidar la plataforma tecnológica de decisiones.
la evaluación de las políticas públicas centrada
D2 Llevar a cabo una asignación del
en el ciudadano.
presupuesto que tome como insumo principal
B2 D e s t i n a r m ayo re s re c u r s o s a l a la información del desempeño, diseño de
evaluación de los programas que inciden los programas, cumplimiento de objetivos,
directamente en la mejora de la calidad de vida evaluaciones y seguimiento a recomendaciones.
de los hidalguenses.
E:Fortalecer las competencias profesionales
B3 Diseñar mecanismos de evaluación que en temas de evaluación para los servidores
permitan diagnosticar y medir los avances de la públicos en el Estado y los municipios
implementación de las políticas públicas .
E1 Generar acciones de sensibilización y
B4 Diseñar instrumentos que midan la capacitación en temas de evaluación servidores
percepción, nivel de satisfacción, bienestar públicos puestos directivos.
social de la población.
B5 Diseñar mecanismos de seguimiento

F: Otorgar elementos técnicos para promover
y evaluación a la aplicación de la política
la inversión transversal en ciencia, tecnología
transversal de igualdad en todos los programas,
e innovación
proyectos y acciones de las instituciones que
integran el gobierno. F1 Generar diagnósticos que promuevan la
ciencia y tecnología.

G: Fortalecer la participación ciudadana en H: Impulsar la planeación para el desarrollo
instrumentos de planeación y evaluación de la sostenible de los pueblos y comunidades
política transversal para la igualdad de género indígenas
en el Estado de Hidalgo
H1 Promover la participación de la mujer
G1 For talecer los mecanismos de indígena en el diseño de políticas públicas en
participación ciudadana en procesos de todos los rubros y sectores.
planeación y evaluación en temas de género.
H2 Impulsar la participación en procesos
G2 Construir políticas de planeación y de planeación a partir de la integración de
evaluación estratégica para áreas educativas y comités municipales de asuntos indígenas en
de salud en situaciones de emergencia los municipios que estén considerados dentro
del catálogo de comunidades indígenas del
Estado.
114
d) Correlación de objetivos estratégicos
y generales en materia de planeación y
evaluación sectorial

con la política de planeación y evaluación
sectorial y sobre los cuales se alinean los
indicadores estratégicos con los que se evalúan
y miden los resultados del sector.
1.2.1. Modelo de planeación sectorial

contributivo
1.2.2. Sistema de monitoreo y evaluación
1.2.3. Sistema de Información para la

planeación
1.2.4. Ef iciencia de los re cursos

financieros
1.2.5. Presupuesto basado en resultados
1.4. G obierno C erc ano c on Plane ación

Participativa
1.4.1 Instrumentos de planeación

democrática y participativa
1.4.2. Evaluación y monitoreo en la

planeación democrática
1.4.3. Atención a organizaciones y

colectivos de la sociedad civil
1.4.4. Vinculación institucional y social

para la toma decisiones
5.3. Planeación y Ordenamiento del Territorio

5.3.2. Conformación de programas de
desarrollo y ordenamiento sostenibles
5.3.3. Impulso al desarrollo regional y

metropolitano

La política sectorial de planeación y evaluación

comprende dos indicadores estratégicos
definidos y evaluados por fuentes externas al
Gobierno del Estado mismos que se presentan
a continuación.
ÍNDICE GENERAL DE AVANCE DEL PbR-SED EN EL ÁMBITO ESTATAL
Mide el nivel de avance en la implementación del Presupuesto Basado en Resultados y Sistema de

Evaluación del Desempeño (PbR-SED)

Meta Meta
AÑO 2016 2018 2022 2030
85.5 83.7 95.0 100.0

Unidad de medida: número (índice)
Alineación ODS Fuente: Secretaría de Hacienda y Crédito
Público (SHCP), 2018.
Nota: El indicador estratégico ha presentado

ajustes metodológicos en sus variables que
han modificado su cálculo anual y el valor
Política Pública Sectorial: Planeación y promedio.
Evaluación Sectorial
CONDICIÓN DE APERTURA DE ESPACIOS PARA LA PARTICIPACIÓN Y/O CONSULTA CIUDADANA

EN LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS ESTATALES
Mide la apertura de espacios, en 23 temas diversos para la participación y/o consulta ciudadana por
parte de la Administración Pública del Estado.
Meta Meta
AÑO 2016 2019 2022 2030
7 11 14 23
Unidad de medida: número de espacios de

participación Fuente: : INEGI; Censo Nacional de Gobierno,
Alineación ODS Seguridad Pública y Sistema Penitenciario
Estatales, 2016 y 2019.
Política Pública Sectorial: Planeación y

Evaluación Sectorial
116
V. PLATAFORMA
ESTRATÉGICA
Como producto de la integración de las nueve

1.1.2. Combate a la corrupción en el servicio
políticas sectoriales de desarrollo para el Estado
público
de Hidalgo; de la revisión de los alcances y
cumplimiento de los ejes, objetivos estratégicos Combatir la corrupción, de tal manera que la
y generales, estrategias y líneas de acción actuación de los servidores públicos se apegue
contenidas en el plan estatal de desarrollo; así a los principios y valores éticos, a una cultura
como de la alineación con la política nacional de rendición de cuentas y a una fiscalización
en sus ejes rectores; se obtuvo un nuevo de forma permanente de los recursos públicos.
planteamiento de la plataforma estratégica de
1.1.3. Normatividad programática presupuestal
desarrollo para la entidad.
y financiera
Esto dio como resultado un ajuste en el número y
Fortalecer los instrumentos normativos en
composición de los ejes rectores, la reubicación
materia programática presupuestal y financiera
de los objetivos estratégicos y generales, así
en todos los ámbitos del sector público estatal.
como de las políticas transversales. Los ejes
pasaron de cinco a seis, conformando un 1.1.4. Inspección, supervisión y vigilancia en
eje adicional donde se integran las políticas la obra pública
transversales.
For talecer los procesos de inspección,
Pasamos de 29 objetivos estratégicos y 15 s u p e r v i s i ó n , v i g i l a n c i a y eva l u a c i o n e s
objetivos transversales, a 25, con 119 objetivos apegándose estrictamente a criterios normativos
generales. Las estrategias y líneas de acción, e imparciales para disminuir las irregularidades y
migraron al concepto de acciones estratégicas deficiencias físicas relevantes en la obra pública.
y proyectos contenidos en el plan de acción de
las políticas sectoriales.

1. Gobierno Honesto, Cercano y Moderno
G arantiz ar el ejercicio ef iciente de los
1.1. Cero Tolerancia a la Corrupción recursos públicos, mediante la planificación,
programación, evaluación y control racional
Fortalecer el combate a la corrupción y
del gasto, en concordancia con los principios
discrecionalidad en el ejercicio público, así
de eficiencia, eficacia, economía, transparencia,
como los mecanismos de transparencia y
honradez y apego a normas de sostenibilidad.
rendición de cuentas, para que los recursos se
destinen a la generación de desarrollo, con la
Objetivos Generales
participación y confianza de la ciudadanía.
1.2.1. M o d e l o d e p l a n e a c i ó n s e c to r i a l
Objetivos Generales
contributivo
1.1.1. Transparencia en la gestión pública Implementar un modelo de planeación sectorial

contributivo para la construcción y operación de
Promover la transparencia en la gestión pública,
políticas públicas concurrentes.
vigilando que la información relacionada con
los recursos públicos sea oportuna, fiable y de 1.2.2. Sistema de monitoreo y evaluación
calidad.
Consolidar la operación del sistema de
monitoreo y evaluación en concordancia con
el modelo de planeación sectorial contributiva.

1.2.3. S i s te m a d e I n fo r m a c i ó n p a r a l a la distribución de los recursos públicos en la
planeación población.
Implementar un sistema de información con

Objetivos Generales
énfasis en la generación de instrumentos de
análisis y estudios en materia de planeación y
1.3.1. Mecanismos de coordinación fiscal
generación de políticas públicas contributivas
y de impacto social. Implementar mecanismos de coordinación
fiscal para fortalecer los ingresos estatales en
1.2.4. Eficiencia de los recursos financieros
beneficio de la población.
Hacer eficiente la programación y aplicación de
1.3.2. Marco jurídico fiscal
los recursos financieros en proyectos de gasto
que arrojen resultados efectivos, priorizando Fortalecer el marco jurídico fiscal con el fin de
aquellos que aporten mayor impacto al bienestar mantener la vigencia de la normatividad en la
de la población del Estado de Hidalgo. materia.
1.2.5. Presupuesto basado en resultados 1.3.3 Política hacendaria corresponsable
Consolidar el Presupuesto Basado en Resultados Propiciar una política hacendaria corresponsable

y el Sistema de Evaluación del Desempeño en la con la federación y los municipios para
Administración Pública del Estado de Hidalgo. garantizar la programación y aplicación de los
recursos públicos.
1.2.6. Sistematización de trámites y servicios
Sistematizar los procesos para fortalecer la

eficiencia y eficacia de los trámites y servicios.
1.4. Gobierno Cercano con Planeación
1.2.7. Medidas de racionalidad en el gasto Participativa
público
For t ale c e r lo s pro c e s o s de plane ación
Impulsar la correcta aplicación de las medidas
democrática y participación ciudadana en el
de racionalidad implementadas por el Poder
ejercicio de la instrumentación y ejecución
Ejecutivo del Estado para hacer más eficiente
las p olític as públic as, que p ermit an el
el ejercicio del gasto público.
involucramiento activo de las y los hidalguenses
1.2.8. Profesionalización del servicio público en la toma de decisiones y en el actuar
gubernamental.
Fortalecer las capacidades del servicio público
a través de la contratación, profesionalización y
Objetivos Generales
capacitación de los trabajadores al servicio del
Estado.
1.4.1 Instrumentos de planeación democrática
y participativa
Fortalecer los mecanismos e instrumentos de

1.3. Finanzas Públicas Sanas
planeación democrática y participativa en las
diferentes etapas del proceso de programación,
Fortalecer las finanzas públicas estatales,
presupuestación, evaluación y control de las
a través de la mejora de las capacidades
instituciones públicas.
y estrategias recaudatorias y del manejo
responsable de los pasivos, para mantener 1.4.2. Evaluación y monitoreo en la planeación
una política fiscal que contribuya a mejorar democrática
118
Establecer e instrumentar los mecanismos de que permitan generar un mayor valor agregado.
evaluación y monitoreo en los procesos de
2.1.3. Regulación ambiental en las actividades
planeación democrática dentro de los ámbitos
económicas
de acción sectorial y territorial.
Regular la contaminación ambiental generada
1.4.3. Atención a organizaciones y colectivos
por las actividades y servicios de las actividades
de la sociedad civil
económicas que afectan la calidad del aire, agua
Impulsar la participación ciudadana en los y suelo; garantizando la protección del capital
asuntos públicos, mediante la interacción, natural con un enfoque preventivo.
v i n c u l a c i ó n y a p oyo a l a s a c ti v i d a d e s
2.1.4. Industrias culturales y creativas
desarrolladas por las organizaciones y colectivos
de la sociedad civil y líderes sociales. Impulsar las industrias culturales y creativas,
haciendo uso de las te cnolo gías de la
1.4.4. Vinculación institucional y social para la
información para acercar los bienes y servicios
toma de decisiones
culturales a la población del Estado.
Potencializar los mecanismos de vinculación
2.1.5 Impulso a la economía local
institucional y social para la planeación, control
y evaluación de los programas y acciones de Fortalecer el mercado interno y el consumo
la administración pública, promoviendo la de productos de origen local, favoreciendo la
participación activa de las y los hidalguenses en la economía rural y social.
toma de decisiones y en el actuar gubernamental.
2.1.6. Mejora regulatoria de la actividad
económica
2. Hidalgo Próspero y Dinámico
Ofertar trámites servicios de fácil cumplimiento,
2.1. Entorno económico dinámico e innovador a fin de brindar certeza jurídica, eliminar la
discrecionalidad y opacidad en la actuación
For t ale c er la atrac ción de inversione s,
pública, así como favorecer la competitividad, el
generación de ingresos propios y el trabajo de
desarrollo económico sostenible y la generación
calidad en los distintos sectores del desarrollo,
de empleo.
a través de la promoción de un entorno
económico sostenible e incluyente.
2.2. Trabajo de Calidad
Objetivos Generales
Contribuir en la instrumentación de estrategias
y acciones que propicien la generación de
2.1.1. Atracción de inversión nacional y
más trabajos de calidad, permanentes y mejor
extranjera directa
remunerados para la población hidalguense,
I m p u l s a r l a a t r a c c i ó n d e i nv e r s i o n e s , especialmente para personas en situación de
favoreciendo el incremento de los flujos de pobreza y/o vulnerabilidad.
inversión nacional y extranjera directa captados
por el Estado de Hidalgo. Objetivos Generales
2.1.2. Impulso a las micro, pequeñas y

2.2.1. Generación de más y mejores empleos
medianas empresas
Facilitar la generación de más y mejores
Fortalecer las capacidades de las micro,
empleos formales y oportunidades de trabajo
pequeñas y medianas empresas del Estado,
de calidad para los hidalguenses.
para la conformación de cadenas productivas

2.2.2. Formación de capital humano Contribuir a la consolidación de los servicios
turísticos existentes y elevar la productividad
Impulsar la competitividad y la productividad
de los prestadores de servicios.
del Estado en congruencia a las vocaciones
re gionale s, a travé s de la form ación y 2.3.3 Servicios turísticos sostenibles
profesionalización del capital humano.
Incentivar la prestación de servicios turísticos
2.2.3. Innovación en el sector laboral en el Estado con esquemas de sostenibilidad.
Impulsar el desarrollo científico, tecnológico 2.3.4. Proyectos ecoturísticos sostenibles

y de innovación, en los programas y servicios
Fomentar el des arrollo de proyectos
destinados al sector laboral hidalguense.
e c oturí s tic o s s o s te nib l e s qu e g e n e re n
2.2.4. Cumplimiento de las disposiciones en oportunidades de empleo para la población en
materia laboral su lugar de origen.
Vigilar la observancia y aplicación de las

disposiciones en materia laboral, para constatar
el cumplimiento de las obligaciones de las y los 2.4. Campo Moderno y Productivo
patrones en las empresas del ámbito local.
Impulsar el desarrollo de un sector
2.2.5. Respeto de los derechos laborales
agroalimentario productivo, competitivo y
Garantizar el respeto de los derechos laborales sostenible que contribuya a la seguridad
y la impartición de justicia ante los conflictos alimentaria, presente un enfoque empresarial,
de trabajo, para la promoción de un entorno favorezca el uso de innovaciones tecnológicas
de trabajo seguro y protegido para todos los y establezca mecanismos entre productores e
trabajadores hidalguenses. instituciones financieras que permitan obtener
productos de calidad para mejorar el nivel de
vida de la población dedicada al campo.
Objetivos Generales
2.3. Turismo, Palanca del Desarrollo
2.4.1. Aumento del valor de la producción

Fortalecer la actividad turística hidalguense bajo
ovina y bovina
una visión de desarrollo sostenible, integral y
socialmente responsable, que favorezca la Incrementar el valor de la producción en ovinos
atracción de inversiones destinadas a generar y bovinos a través del mejoramiento genético
infraestructura, promoción y servicios de en beneficio de los productores del sector
calidad, así como al desarrollo del mercado pecuario.
interno y el ecoturismo.
2.4.2. Contribución de la producción piscícola
a la seguridad alimentaria
Objetivos Generales
Fortalecer la seguridad alimentaria, a través del
2.3.1. Industria turística diversificada y excedente de la producción en la cría de peces
sostenible para beneficio de las familias hidalguenses.
Promover la industria turística para posicionar a 2.4.3. Asistencia técnica, capacitación y

Hidalgo como un Estado con oferta diversificada extensionismo
y sostenible.
Otorgar servicios de asistencia técnica,
2.3.2. Consolidación de los servicios turísticos capacitación y extensionismo a los productores
hidalguenses del sector agropecuario.
120
2.4.4. Incorporación a la agricultura por 3.1.2. Atención a la población joven en
contrato condición de vulnerabilidad
Incorporar a más productores a la agricultura Incrementar la cobertura de atención y

por contrato para garantizar la comercialización mejoramiento de la población joven en
de los productos. condición de vulnerabilidad, en las esferas
de salud, educación, empleo y participación
2.4.5. I m p ul s o a l f in a n c i a mi e nto d e l a
ciudadana.
producción agropecuaria
3.1.3. Atención a la comunidad migrante
Impulsar el acceso al financiamiento de la
producción agropecuaria para beneficio de la Contribuir en la mejora de la calidad de vida de
población de escasos recursos del sector. la comunidad migrante hidalguense dentro y
fuera del territorio estatal, mediante acciones
2.4.6 Sistemas de producción agroforestales
de orientación y gestión.
Impulsar los sistemas de producción
3.1.4. Impulso al desarrollo comunitario
agroforestales con la finalidad de aumentar
la productividad y aprovechamiento de los Promover el de s arrollo c omunit ario en
recursos mediante esquemas de conservación localidades de alta y muy alta marginación en
de los ecosistemas. materia de asistencia social.
2.4.7 Ecosistemas impactados por actividades

agropecuarias
3.2. Educación de Calidad
Propiciar la generación y restitución de
ecosistemas, así como la disminución de la
Impartir servicios educativos con suficiencia,
erosión y degradación de los suelos, causada
calidad y relevancia, que garanticen el acceso
por las actividades agropecuarias.
a los niveles educativos en igualdad y con
recursos destinados a programas de impacto
que incidan en la mejora de las condiciones de
3. Hidalgo con Bienestar bienestar de las personas.
Objetivos Generales

Impulsar el desarrollo social, integral y solidario
en el nivel básico
de todas las personas a través de la articulación
de políticas públicas encaminadas al desarrollo Incrementar la cobertura del sector educativo
de las comunidades y las familias, así como el en el nivel básico para el Estado de Hidalgo
combate a la pobreza y la disminución de las
carencias.
en el nivel medio superior y superior
Objetivos Generales Incrementar la cobertura del sector educativo

en el nivel medio superior y superior para el
3.1.1. Disminución de la pobreza por acceso a Estado de Hidalgo.
la alimentación
3.2.3. Educación de paz
Contribuir al desarrollo de la población con
Fortalecer el tejido y la cohesión social mediante
pobreza o carencia por acceso a la alimentación,
una educación de paz.
mediante acciones que impulsen la seguridad
alimentaria, nutricional y la generación de
ingresos de las familias hidalguenses.

Objetivos Generales
3.2.4. Atención a la población con rezago
educativo
3.3.1. Acceso efectivo a servicios de salud
Atender a la población con rezago educativo de
forma incluyente y equitativa. Asegurar el acceso efectivo a servicios de
salud con calidad mediante el otorgamiento de
3.2.5. Educación de calidad
atención integral a la población vulnerable que
Otorgar una oferta educativa de calidad a la se localiza en áreas geográficamente dispersas,
población hidalguense. prioritariamente a través de unidades médicas
móviles.
3.2.6. Programas educativos de cultura
ambiental 3.3.2. Comunidades responsables del cuidado
de su salud
Generar instrumentos y programas de desarrollo
sostenible, aplicando programas de cultura y Favorecer la corresponsabilidad entre los
formación ambiental para incidir positivamente diferentes sectores públicos y privados
ante los efectos del cambio climático. con la finalidad de que las comunidades se
responsabilicen del cuidado de su salud.
3.2.7. Oferta educativa a grupos vulnerables
3.3.3. Promoción, prevención y educación en
Ampliar la oferta educativa a grupos vulnerables
salud
con programas de educación formal que les
permitan superar su condición de desventaja Fortalecer la promoción, prevención y educación
social. en salud, así como la vigilancia sanitaria con
pertinencia cultural, sensible al ciclo de vida de
3.2.8. Fomento de la cultura física y deportiva
la población y con perspectiva de género.
Incrementar el desarrollo de actividades que
3.3.4. Atención integral de la salud
fomenten hábitos de cultura física y deportiva
en la población hidalguense. Mejorar la atención integral de servicios de
salud, durante todas las etapas de la vida, con
3.2.9. Incremento de espacios para la práctica
énfasis en la población indígena y otros grupos
deportiva
vulnerables, así como en los entornos más
Incrementar la cantidad de espacios adecuados desfavorecidos.
para la práctica deportiva en beneficio de
3.3.5. Calidad en la prestación médica
personas con y sin discapacidad.
Promover la calidad en la prestación médica,
garantizando la disponibilidad efectiva de
servicios, abasto, infraestructura y recursos
3.3. Salud con Calidad y Calidez
humanos, materiales y financieros.
Fortalecer la prestación de servicios de salud 3.3.6. Vigilancia, promoción, prevención y

de manera equitativa, incluyente, solidaria, control de la salud pública
preventiva, con trato digno y adecuado, y a
Impulsar políticas públicas que promuevan la
toda la población del Estado, con énfasis en la
vigilancia, promoción, prevención y control
atención hacia las personas en condiciones de
de los principales problemas de salud pública
vulnerabilidad.
del Estado, a fin de favorecer el bienestar de la
población.
122
3.5 Pueblos y comunidades indígenas
3.3.7. Innovación tecnológica en los servicios
de salud
Garantizar el desarrollo de los pueblos y
Fomentar la creación de modelos de atención
comunidades indígenas en condiciones de
basados en inclusión de tecnologías de la
igualdad, inclusión y equidad social, económica
información e innovación, para brindar una
y ambiental de forma sostenible.
mayor cobertura de servicios de salud con
calidad y calidez a la población.
Objetivos Generales
3.5.1. Desarrollo económico sostenible en las

3.4 Arte y Cultura regiones indígenas
Detonar el desarrollo económico sostenible

Fomentar el arte y la cultura bajo una perspectiva
en las diferentes regiones indígenas del
incluyente e integradora, que facilite el acceso
Estado, implementando y dando seguimiento
de la población de todo el territorio estatal en la
a proyectos que mejoren el nivel de ingreso de
creación y difusión de las expresiones culturales
las personas indígenas.
y artísticas en favor de las generaciones futuras.
3.5.2. Comunidades indígenas con una mejor
Objetivos Generales calidad de vida
Atender a las comunidades indígenas prioritarias

3.4.1. Fom e nto de la s m anife st acione s
mediante el fortalecimiento e intervención
artísticas y culturales
con obras y acciones sociales para mejorar su
P r e s e r v a r, f o m e n t a r y d i f u n d i r l a s calidad de vida y contribuir en su fortalecimiento
manifestaciones artísticas y culturales de cultural.
carácter popular, urbano, rural e indígena, a
3.5.3. Fortalecimiento de la educación en la
través de la promoción y el fortalecimiento de
población indígena
la articulación del sector.
Coadyuvar en el incremento del nivel educativo
3.4.2. Descentralización de servicios culturales
promedio de la población indígena, evitando la
Impulsar el sistema estatal de educación deserción escolar y fortaleciendo el nivel de
artística y la red estatal de bibliotecas, así como educación promedio en personas adultas.
la descentralización de estos servicios hacia los
municipios.
3.4.3. Fomento de la identidad y la riqueza cultural 4. Hidalgo Seguro con Justicia y en Paz
Contribuir al fomento de la identidad y la

riqueza cultural mediante el mejoramiento de 4.1. Gobernabilidad y Estado de Derecho
habilidades, productividad y comercialización
en la actividad económica del sector artesanal. Impulsar el acuerdo permanente con los actores
sociales, los grupos políticos y la ciudadanía en
3.4.4. Patrimonio cultural de Hidalgo
general, bajo un marco de apertura, diálogo
Preservar el patrimonio y la diversidad cultural y tolerancia, así como proveer un espacio
de Hidalgo. institucional de consulta para la resolución de
problemáticas y necesidades que impactan en
el desarrollo del Estado y en el bienestar de la
población.

Objetivos Generales
4.2.3. Impulso a la reinserción social
Impulsar la reinserción social efectiva de las

4.1.1. Preservación de la gobernabilidad y la
personas privadas de la libertad, procurando
gobernanza
en todo momento la igualdad de género y el
Preservar la gobernabilidad y gobernanza respeto a los derechos humanos.
me diante la re solución de conflictos y
4.2.4. Tecnologías de la comunicación e
problemáticas públicas.
inteligencia policial
4.1.2. Certeza y seguridad jurídica
Ampliar y aprovechar las tecnologías de la
Brindar certeza y seguridad jurídica a la comunicación en el intercambio, acopio y
población hidalguense de manera eficaz, procesamiento de datos que permitan generar la
garantizando el pleno goce de los derechos inteligencia policial en la planeación, ejecución
humanos, cultura de la legalidad, justicia social y evaluación de programas y operativos en
y Estado de derecho. materia de prevención y combate al delito.
4.1.3. Impulso al fortalecimiento municipal 4.2.5. Estrategia regional de seguridad
Fortalecer las relaciones con los gobiernos Fortalecer los esquemas de regionalización
municipales, para propiciar administraciones tendientes a la unificación de la estrategia de
eficaces, responsables y transparentes, así seguridad en todo el Estado, que permita el
como para la mejora de sus capacidades intercambio sistematizado y eficiente de la
institucionales. información para la seguridad pública.
4.2.6. Profesionalización y control de confianza

en las instituciones policiales
4.2. Seguridad Integral y Paz Social
Realizar procesos permanentes de
profesionalización y capacitación, evaluación y
Instrumentar políticas públicas que prioricen
control de confianza a las y los integrantes de
la prevención social de la violencia y la
las instituciones policiales del ámbito estatal y
delincuencia; la inclusión ciudadana en los
municipal.
aspectos relativos a su seguridad, garantizando
que todas las personas puedan llevar una vida 4.2.7. Política pública, de enfoque cercano,
digna y en paz. multidisciplinario e integral
Instrumentar una política pública, de enfoque

Objetivos Generales
cercano, multidisciplinario e integral, que
disminuya e inhiba factores de riesgo asociados
4.2.1. Prevención y combate a la delincuencia
a la violencia y la delincuencia, a través del
Contribuir en la prevención y combate de las fortalecimiento del tejido social en el marco de
expresiones delictivas en el Estado, a través la legalidad
de sistemas de información e inteligencia, de
4.2.8. Prevención de conductas de riesgo a
la investigación preventiva, y la especialización
causa de accidentes viales
en la función policial.
Fortalecer la colaboración institucional y
4.2.2. Atención de las causas del delito y la
sectorial en las acciones de prevención de
violencia
conductas de riesgo para contribuir en la
Contribuir en la atención de las causas que reducción de lesiones y defunciones a causa
originan el delito y la violencia mediante la de accidentes viales.
colaboración con los diversos sectores de la
población hidalguense.
124
4.3. Procuración de Justicia con Trato Humano Objetivos Generales
Garantizar el ejercicio de un a procuración de 5.1.1. Planeación con criterios y enfoque de

justicia con trato humano e igualitario, que cambio climático
otorgue la atención y protección a las víctimas
Promover la implementación de acciones que
de algún ilícito o afectación, desde el momento
disminuyan la huella de carbono, a través del
en el que se presentan a realizar una denuncia
uso de energías limpias y renovables, así como
o querella hasta la representación social en los
el diseño de instrumentos de planeación con
procesos judiciales.
criterios y enfoque de cambio climático.
Objetivos Generales 5.1.2. C onser vación sustentable de los

recursos naturales
4.3.1. Procuración de justicia eficaz, eficiente,
Conservar y aprovechar de manera sustentable
transparente y evaluable
los recursos naturales, priorizando las zonas
Consolidar una procuración de justicia eficaz, de recarga con alto índice de riesgo por
eficiente, transparente y evaluable, que deforestación de los acuíferos sobreexplotados
garantice los derechos de las víctimas del delito. y que tienen la mayor amenaza a mediano plazo
por el cambio climático.
4.3.2. Procuración de justicia con perspectiva
de género 5.1.3. Coordinación en materia de cultura y
formación ambiental
Perseguir y procurar la sanción del delito, con
perspectiva de género, respeto a los derechos Desarrollar mecanismos de coordinación y
humanos y sensibilidad a las necesidades de las cooperación interinstitucional e intersectorial en
y los justiciables. materia de cultura y formación ambiental, con
un enfoque de desarrollo Sustentable y Cambio
4.3.3. Prevención de delitos de alta frecuencia
Climático.
e impacto
5.1.4. Mejora en la calidad del aire
Promover los mecanismos de prevención de
delitos de alta frecuencia y alto impacto, con Coordinar la implementación de acciones para
personal calificado, procedimientos y trámites mejorar la calidad del aire
optimizados.
5.1.5. Impulso a la valorización de los residuos
sólidos
Impulsar la valorización de los residuos sólidos

5. Hidalgo con Desarrollo Sostenible
urbanos y de manejo especial
5.1.6. Acciones de mejora del medio ambiente

Recursos Naturales en los niveles educativos
Contribuir al desarrollo sostenible a través

Preservar el medio ambiente en el territorio de acciones de mejora del medio ambiente
estatal con énfasis en el bienestar de las aplicadas en los niveles educativos de las
generaciones actual y futura y la adaptación al instituciones y escuelas de sostenimiento
cambio climático, así como conservar, proteger, estatal.
restaurar y aprovechar de manera sostenible los
recursos naturales que brindan los ecosistemas
del Estado,

5.2. Movilidad y Transporte Sostenible
Fomentar esquemas que permitan una movilidad 5.3. Planeación y Ordenamiento del Territorio
integral y sostenible en todos los medios de
transporte en ámbitos urbanos y rurales. Promover el desarrollo y ordenamiento territorial
del Estado bajo criterios de sostenibilidad y
Objetivos Generales una planeación de largo plazo, que incida en
una transformación integral de las condiciones
5.2.1. Mejora integral del servicio de transporte generales de crecimiento económico y bienestar
público social.
Mejorar el derecho a la movilidad de las

Objetivos Generales
personas en el transporte público, a través del
ordenamiento, la reorganización, el aumento de
5.3.1. D e s a r r o l l o d e P r o g r a m a s d e
la cobertura y la accesibilidad del servicio, con
Ordenamiento Ecológico Territorial
el propósito de facilitar el acceso a la educación,
la salud, el trabajo, el esparcimiento y con ello, Impulsar el desarrollo de programas de
mejorar su calidad de vida. ordenamiento ecológico territorial y su
aplicación en proyectos de distintos sectores
5.2.2. Generar opciones de movilidad, mediante
para cada una de las regiones y municipios de
sistemas integrados de transporte masivo.
la entidad.
Impulsar en las regiones con mayor densidad
5.3.2. C o nfo rm a c i ó n d e p ro g r a m a s d e
poblacional del Estado, opciones de
desarrollo y ordenamiento sostenibles
movilidad eficiente y sostenible, a través de
la implementación de sistemas integrados de Fortalecer el Sistema Estatal de Desarrollo
transporte masivo, que les permitan contar con Urbano y Ordenamiento Territorial a través de
un transporte más rápido, seguro, confiable y la conformación de programas de desarrollo
mejorar así la experiencia de viaje. urbano y ordenamiento territorial, sostenible y
resiliente.
5.2.3. Fortalecimiento de la movilidad activa
5.3.3. Impulso al desarrollo metropolitano
Impulsar el uso de la movilidad activa y
no motorizada, que permita ejercer con Fortalecer el Sistema Estatal de Desarrollo
responsabilidad el derecho al desplazamiento U r b a n o y O rd e n a m i e n to e n e l á m b i to
de las personas y bienes dentro de un marco de metropolitano a través de la conformación de
seguridad, equilibrio e igualdad, que favorezca la instrumentos de desarrollo y ordenamiento
integración social y el uso eficiente del espacio metropolitano, sostenible y resiliente.
público.
5.3.4. Planif ic ación del des arrollo rural
5.2.4. Construcción de infraestructura y de sostenible e integral
redes de interconexión para mejorar la movilidad
Planificar el desarrollo rural sostenible e integral
Mejorar la conectividad de los hidalguenses, a a través del ordenamiento territorial, mediante
través de la construcción y modernización de mecanismos que permitan el aprovechamiento
infraestructura vial sustentable, amigable con equilibrado de los recursos naturales y
el medio ambiente, segura y que priorice la comunidades resilientes.
movilidad activa, con el propósito de coadyuvar
en la convivencia armónica y ordenada de los
diferentes tipos de movilidad.
126
interconexión de movilidad para el Estado de
Hidalgo
5.4 Infraestructura Sostenible 5 . 4 .7. F o r t a l e c i m i e n t o d e l a r e d d e

comunicaciones terrestre, digital y satelital del
Asegurar la dotación de infraestructura Estado.
sostenible de los servicios básicos y estratégicos
Impulsar el desarrollo de la red de infraestructura
a la población, con base en la observancia de
terrestre, digital y satelital con cobertura en
las normas ambientales y el ejercicio adecuado
todos los municipios del Estado
de los recursos públicos, principalmente a los
sectores sociales más vulnerables.
6. Hidalgo Humano e Igualitario
Objetivos Generales
6.1. Igualdad de Género (Política Transversal)
5.4.1 Disminución de la carencia por acceso a
los servicios básicos Ampliar las capacidades de las mujeres y
las niñas en todos los ámbitos del desarrollo
Disminuir la carencia por acceso a los servicios
con la finalidad de garantizar el ejercicio
básicos en la vivienda en la entidad.
de sus derechos humanos; impulsar su
5.4.2. Mejora de las condiciones de vida en los empoderamiento y disminuir la violencia que
municipios con carencia se ejerce contra ellas, así como contribuir a la
igualdad sustantiva entre mujeres y hombres en
Mejorar las condiciones de vida de la población
el Estado.
que habita en municipios del Estado que
presenten viviendas con carencia por acceso a
Objetivos Generales
servicios básicos.
5.4.3. Cobertura en el saneamiento de aguas 6.1.1. Empoderamiento de las mujeres

residuales
Contribuir al empoderamiento de las mujeres,
Aumentar la cobertura en el saneamiento de incidiendo en el conocimiento de su derecho
aguas residuales en el Estado de Hidalgo. de acceso a una vida libre de violencia y los
mecanismos para ejercerlo.
5.4.4. M o d e r n i z a c i ó n , a m p l i a c i ó n y
conservación de carreteras 6.1.2. Incorporación de la igualdad de género
Incrementar los kilómetros de carreteras Impulsar la incorporación de la igualdad de

modernizadas y ampliadas en el Estado, así género en las políticas públicas y la gestión
como mantener en buenas condiciones las pública de Dependencias y Organismos del
existentes. Gobierno del Estado.
5.4.5. Evaluación de la obra con criterios 6.1.3. Erradicación de la violencia de género

ambientales
Evaluar la ejecución de la obra pública para Erradicar la violencia de género en todas sus
mitigar el deterioro ambiental causado en formas e implicaciones.
el aire, agua y suelo; mediante la aplicación
transparente de la legislación ambiental estatal
vigente.
6.2. Desarrollo y Protección de Niñas, Niños y
5.4.6. Implementación de red de interconexión Adolescentes (Política Transversal)
de movilidad
Contribuir para garantizar que en todas las
Desarrollar e instrumentar una red integral de
acciones se considere el interés superior de la

niñez y adolescencia, considerando a ambos conocimiento en el Estado de Hidalgo, haciendo
grupos como sujetos de derechos que requieren del desarrollo científico, tecnológico y la
la intervención de la sociedad y el Estado para innovación la base de su progreso económico
lograr bienestar y desarrollo pleno. y social sostenible.
Objetivos Generales Objetivos Generales
6.2.1. Ejercicio de los derechos de niñas, niños 6.3.1. Generación de proyectos científicos y
y adolescentes tecnológicos
Garantizar el ejercicio pleno de los derechos

de niñas, niños y adolescentes a través del Impulsar la generación e instrumentación de
fortalecimiento de las capacidades de las proyectos científicos y tecnológicos en el Estado
Dependencias de la Administración Pública de Hidalgo, prioritariamente los de gran ciencia.
Estatal.
6.3.2. Economía del conocimiento
6.2.2. P o l í ti c a s P ú b l i c a s d e i n f a n c i a y
Detonar una economía del conocimiento en
adolescencia
el Estado a través de la vinculación de los
Garantizar que en las políticas públicas se distintos sectores y actores de la sociedad
considere el interés superior de la niñez que intervienen en el desarrollo científico,
y adolescencia para el logro de un pleno tecnológico y de innovación.
desarrollo y bienestar.
6.3.3. Infraestructura científica, tecnológica y
6.2.3 Prevención de adicciones, violencia y de innovación
salud sexual
Impulsar la creación, desarrollo y mantenimiento
For t ale c er las ac cione s de promo ción, de la infraestructura científica, tecnológica y de
prevención y atención en materia de adicciones, innovación, que permita la generación de nuevo
violencia familiar y de género, salud sexual y conocimiento y la transferencia de investigación.
reproductiva en los adolescentes.
6.3.4. E c o s i s t e m a d e i n n o v a c i ó n y
6.2.4. Erradicación del trabajo infantil emprendimiento
Contribuir al desaliento y erradicación del Impulsar y acelerar el desarrollo de un

trabajo infantil que interfiere en la educación y ecosistema de innovación y emprendimiento
pleno desarrollo físico, mental y emocional de de base científica y tecnológica con identidad
niñas, niños y adolescentes. e impacto social que genere resultados
significativos para los diversos sectores del
6.2.5. Restitución de derechos de niñas, niños
Estado.
y adolescentes
6.3.5. Investigación científica en instituciones
Restituir los derechos de las niñas, niños y
educativas
adolescentes que han sido violentados mediante
acciones interinstitucionales. Promover el desarrollo de la investigación
científica y tecnológica en las instituciones de
educación formal en todos los niveles.
6.3 Acceso Igualitario a la Ciencia, Tecnología

e Innovación (Política Transversal)
Consolidar una sociedad y economía del Vulnerabilidad
128
Impulsar una política pública de atención contar con esquemas de resilencia ante
integral, incluyente y solidaria a la población siniestros, desastres o cualquier situación de
susceptible a enfrentar condiciones de emergencia generalizada en la población, sean
desigualdad y vulnerabilidad social o económica, económicos, medioambientales y/o sociales, en
que favorezca y propicie su desarrollo de forma materia de salud y en educación pública.
igualitaria y sostenible.
Objetivos Generales
Objetivos Generales
6.5.1. Resc ate económico con enfoque
6.4.1. Reducción de la vulnerabilidad social específico ante emergencias y sus efectos
posteriores
Reducir la vulnerabilidad social en la población
hidalguense, mediante acciones institucionales Instrumentar una estrategia de resc ate
concurrentes. económico de respuesta rápida e integral con
enfoque específico ante emergencias y sus
6.4.2. Redes de apoyo a la población vulnerable
efectos posteriores en la economía local.
Fortalecer las redes de apoyo de la población
6.5.2. Protección de la salud de la población
más vulnerable a través del acceso a bienes y
ante los riesgos y daños originados por
servicios.
emergencias en salud
6.4.3. Bienestar para el adulto mayor
Instrumentar una estrategia de respuesta
Contribuir a mejorar la integración social, inmediata para la protección de la población
la calidad de vida y la vulnerabilidad de la ante riesgos y daños originados por emergencia
población adulta mayor mediante esquemas de en salud y sus efectos posteriores.
atención gerontológica.
6.5.3. Reconstrucción social con enfoque
6.4.4. Acciones de ecotecnología en la específico ante emergencias y sus efectos
población vulnerable posteriores
Promover acciones de ecotecnología Impulsar una estrategia de reconstrucción

encaminadas a reducir la vulnerabilidad en social de carácter emergente para asistir a la
localidades que no tienen acceso a los servicios población con mayores afectaciones causadas
básicos de manera convencional, favoreciendo por siniestros, desastres o cualquier tipo de
la disminución de los efectos del cambio contingencia de orden global.
climático.
6.5.4. Normalización de la educación pública
6.4.5. Políticas integrales de población con enfoque específico ante emergencias y sus
efectos posteriores
Desarrollar políticas integrales de población,
que contribuyan a la inclusión, el bienestar y el Instrumentar una estrategia de normalización y
ejercicio de derechos. recuperación gradual para, el sector educativo
estatal, de carácter emergente y con respuesta
asertiva ante sus efectos posteriores.
6.5. Programa Estratégico de Respuesta ante

Instrumentar un programa estratégico de

respuesta rápida e integral ante escenarios de
contingencia de orden global que permitan

VI. ANEXOS Los foros regionales se realizaron
en universidades de cada una de las
macroregiones.
La construcción del documento de
Actualización del Plan Estatal de Desarrollo
2016-2022 con visión a 2030, ha sido resultado
Los talleres con dependencias y los grupos
de un proceso exhaustivo de planeación
focales en las instalaciones del CITNOVA y de
democrática y participativa que ha incluido
la Coordinación General de Planeación para el
la ejecución de foros de carácter regional, en
Desarrollo Regional y Metropolitano.
las cinco macrorregiones que integran los 5
centros poblacionales más importantes de la
entidad: Finalmente el Foro Indígena y la consulta
pública se desarrollaron en línea.
1. Pachuca
2. Tulancingo Es importante acotar que los trabajos fueron

pospuestos por la pandemia de marzo a julio
3.Tula de este año, a fin de proporcionar mayores
elementos metodológicos, será habilitado un
4.Huejutla
espacio en el sitio de la Actualización del PED.
5.Ixmiquilpan
Así como la realización de grupos focales

con expertos bajo métodos de inteligencia
colectiva, además de talleres con dependencias
y organismos públicos, el foro indígena y la
consulta pública.
130
Foros Regionales
y Talleres con
Dependencias 2019

Grupos Focales
del 10 al 19 de febrero 2020
132
Foro Indígena
10 de julio 2020
Consulta pública en plataforma digital

27 de julio al 05 de
agosto 2020
¡Es hora de participar!

Si participas, crecemos todos
En este plan estas tú
¡Gracias por tu participación!

VII. AGRADECIMIENTOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Alberich, T. y Arnanz, L. (2009). Metodologías

Participativas, Manual. Observatorio
Centro de Investigación y Docencia Económica
Internacional de Ciudadanía y Medio Ambiente
CIDE. Sostenible. Madrid: CIMAS.
Por las capacitaciones otorgadas en materia

de software y aplicación de metodologías de Centro de Investigación y Docencia Económica
(CIDE), Centro Mariano Molina, Instituto
Inteligencia Colectiva y Focus Group, así como
Mexicano para la Competitividad (IMCO).
por los talleres impartidos con la herramienta (2018). Sustainable Development Solutions
Groupmap. Network. Recuperado de.
Instituto Politécnico Nacional IPN, Pachuca

Ciudad del Conocimiento. Centro de Investigación y Docencia Económica
(CIDE), Centro Mario Molina e IMCO. (2018).
Agradecimiento por la prestación de la Licencia Índice de Ciudades Sostenibles 2018. Desafíos,
rumbo a 2030, de los Objetivos de Desarrollo
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Digital en México. Estado de México: IAPEM-
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Instituto Nacional de Estadística y Geografía. tercero del artículo 80 de la Ley General de
(2019). Avance en la generación de elementos Contabilidad Gubernamental. México: SHCP.
de monitoreo y evaluación, 2019.
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Instituto Nacional de Estadística y Geografía. Información de Estadísticas Turísticas DATATUR.
(2019). Censo Nacional de Gobierno, Seguridad
Pública y Sistema Penitenciario Estatales, 2019.

(2019). Encuesta Nacional de Ocupación
y Empleo, III Trimestre 2019. Indicadores
Estratégicos.

Elaborado por:
Gobierno del Estado de Hidalgo
Unidad de Planeación y Prospectiva
Coordinación General de Planeación para el Desarrollo Regional y Metropolitano
www.hidalgo.gob.mx
136

Plan Estatal Desarrollo Hidalgo 2016 Al 2022

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ACTUALIZACIÓN DEL

III. Retos COVID-19 16

IV. Políticas sectoriales según problema público 18

V. Plataforma estratégica 117

VI. Anexos 129

VII. Referencias bibliográficas y Agradecimientos 134

El Plan Estatal de Desarrollo es la carta

El Hidalgo de 2020 no es el mismo, hemos

Sin embargo, hoy la humanidad enfrenta el

Escuchamos y trabajamos con las personas

Plan Estatal de Desarrollo 5

La Actualización al Plan Estatal de Desarrollo es

La actualización toma como punto de referencia El proceso metodológico de la actualización

Plan Estatal de Desarrollo 7

Plan Nacional de Desarrollo Plan Estatal de Desarrollo Actualización PED

2.1 Progreso económico incluyente 2.1 2.1. Entorno económico dinámi

Eje 4. 4.1 Gobernabilidad 4.1 Eje 4. 4.1. Gobernabilidad y Estado de

5.1 Equidad de servicios e infraestructura 5.4 5.1. Preservación del Medio Am

Políticas A. Perspectiva de género 6.1 6.1. Igualdad de Género

edio Ambiente 5.2, 5.5

Plan Estatal de Desarrollo 9

Actualización de Plan Estatal de Desarrollo

1.- Modelo de relaciones afinidad y clasificación de propuestas

2.- Identificación de propuestas en temas no integrados y de mayor demanda Integración de

Plan Estatal de Desarrollo 11

Proceso de Evaluación para la g

ltados Por Secre

Cada programa sectorial establecerá la • Incrementar los empleos de calidad y

Con base en estos antecedentes y conforme

Plan Estatal de Desarrollo 15

1. Aumento de la pobreza por falta de ingreso 2) Principales propuestas

B) Empleo y crecimiento económico A) Pobreza

1. Las pequeñas empresas se vieron seriamente A1 Incrementar el apoyo inmediato de despensas

4. La pérdida de empleos se extenderá después A4 Desarrollar programas de trabajo temporal

B) Empleo y crecimiento económico

C) Cohesión social B1 Crear un programa integral de recuperación

Plan Estatal de Desarrollo 17

El marco metodológico abordado en la

Las políticas sectoriales se abordan por

En este componente de análisis se abordan

b) Objetivos y metas ODS

Este componente, representa uno de los

d) Objetivos estratégico y generales regionales, 9 grupos focales de expertos, un

Finalmente, el ultimo componente está A continuación, se desarrollan los cinco

Plan Estatal de Desarrollo 19

La Actualización del Plan Estatal de Desarrollo

100% de niños y niñas de 6 a 11

2010 2012 2014 2016 2018

millones de pesos en Periodo

enos pobreza nuevas inversiones. Creamos 17 mil empleos

=50.6 % Y cerca de 900 nuevos

7 mil 700 personas

518,270 493,522 421,561 431,600

Más de 2.4 millones de 2010 2012 2014 2016 2018

hidalguenses con aten-

Más de 216 mil desayunos fríos y calientes

1.1 Erradicar la pobreza extrema (personas que viven con menos

1.2 Reducir al menos a la mitad la población que vive en pobreza