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    Ruta Taller Bases Curriculares

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    Lorenzo Bello
    Este documento describe los elementos que deben incluirse en el informe de un taller sobre bases curriculares e instrumentos de evaluación en educación parvularia. El informe debe contener una portada, índice, introducción, desarrollo con un mapa conceptual, matrices y indicadores de evaluación, y conclusiones con referencias bibliográficas. En el desarrollo, los participantes completarán matrices de trayectoria y habilidades para objetivos de aprendizaje, y diseñarán instrumentos de evaluación del lenguaje oral en diferentes niveles.

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    Este documento describe los elementos que deben incluirse en el informe de un taller sobre bases curriculares e instrumentos de evaluación en educación parvularia. El informe debe contener una portada, índice, introducción, desarrollo con un mapa conceptual, matrices y indicadores de evaluación, y conclusiones con referencias bibliográficas. En el desarrollo, los participantes completarán matrices de trayectoria y habilidades para objetivos de aprendizaje, y diseñarán instrumentos de evaluación del lenguaje oral en diferentes niveles.

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    RUTA DE TRABAJO

    “TALLER BASES CURRICULARES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN


    EDUCACIÓN PARVULARIA”

    El informe del taller Bases Curriculares e instrumentos de evaluación en Educación


    Parvularia debe contener los siguientes elementos:

    ● Portada: Logo institucional de la carrera, nombre de la actividad, nombre de


    los integrantes del grupo, nombre de la docente, nombre del ayudante, curso,
    fecha.

    ● Índice: Debe presentar todos los temas abordados en el taller.

    ● Introducción: Debe incorporar objetivo u objetivos, impacto en su formación


    profesional (relación con el perfil de egreso y las competencias), metodología
    de trabajo ( cómo realizaron el trabajo).

    ● Corpus del escrito (desarrollo): Debe incorporar todos los elementos


    establecidos en el desarrollo del Taller:
    ● a) Elaboren mapa conceptual que incorpore elementos estructurales de las
    bases curriculares con foco en el ámbito comunicación integral
    ● b) Completen matriz de trayectoria en el núcleo lenguaje verbal

    Matriz de trayectoria en en núcleo lenguaje verbal

    OA Sala cuna Nivel medio NT1 NT2

    OAX

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    Dra. Ninosca Bravo Villa - Dr@ Mabel Zapata Retamal
    ● c) Seleccionen dos OA por nivel y completen la matriz de habilidades,
    conocimientos y actitudes.

    Matriz Habilidades, Conocimientos y Actitudes núcleo Lenguaje


    Verbal

    Nivel OA Habilidades Conocimientos Actitudes

    Sala Cuna

    Nivel Medio

    Transición

    d) A partir de la matriz anterior seleccione 1 OA por nivel y elabore indicadores o


    conductas observables para cada objetivo (instrumento de evaluación).

    NOMBRE DEL INSTRUMENTO:

    1.- IDENTIFICACIÓN:
    ● NOMBRE ESTUDIANTE:
    ● CURSO:
    ● FECHA:
    ● EVALUADOR/ES:

    NIVEL SALA CUNA: OA X

    INDICADORES O L ML NL OBSERVACIONES
    CONDUCTAS
    OBSERVABLES 1

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    NIVEL MEDIO: OA X

    INDICADORES O L ML NL OBSERVACIONES
    CONDUCTAS
    OBSERVABLES 1

    NIVEL TRANSICIÓN: OA X

    INDICADORES O L ML NL OBSERVACIONES
    CONDUCTAS
    OBSERVABLES 1

    ● e) Según referencias bibliográficas vistas en el curso y material complementario


    elaboren un instrumento de evaluación del lenguaje oral en niños y niñas de 0 a
    6 años. (por nivel de lenguaje, total 4 pautas)

    Sugerencias de textos:
    ● Enseñar Lengua (Cassany y Luna y Sanz, 1998 )
    ● La evaluación del lenguaje. Teoría y práctica del proceso de evaluación de la
    conducta lingüística infantil (Acosta et al., 2002)
    ● Psicología del lenguaje. Una aproximación psicopedagógica (Bermeosolo, 2016)
    ● Bases curriculares de la educación parvularia.
    ● PPTS de apoyo complementario.

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    NOMBRE DEL INSTRUMENTO

    1.- IDENTIFICACIÓN:
    ● NOMBRE ESTUDIANTE:
    ● EDAD:
    ● NIVEL:
    ● ÁMBITO:
    ● NÚCLEO:
    ● FECHA:
    ● EVALUADORES:

    OBJETIVO (DEL INSTRUMENTO):

    INDICADORES O L ML NL OBSERVACIONES
    CONDUCTAS
    OBSERVABLES

    ● Presente ficha técnica de test para evaluar lenguaje.

    ● Conclusiones: Debe responder a los objetivos planteados en la introducción.

    ● Referencias bibliográficas: Debe incorporar los textos consultados para la


    realización del escrito, según normas APA 7ma edición.

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