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Examen primer parcial metodología de la investigación
 Pregunta 1
0,5 de 0,5 puntos
Este enfoque de investigación brinda una gran posibilidad de repetición y un
enfoque sobre puntos específicos de los fenómenos, además de que facilita
la comparación entre estudios similares:
Respuesta b.
seleccionada: Investigación
cuantitativa
Respuestas: a.
Investigación
correlacional
b.
Investigación
cuantitativa
c.
Investigación mixta
d.
Investigación
cualitativa
 Pregunta 2
0,5 de 0,5 puntos
Este paradigma es calificado como cuantitativo, empírico-analítico,
racionalista, sistemático gerencial y científico-tecnológico:
Respuesta c.
seleccionada: Positivista
Respuestas: a.
Interpretati
vo
b.
Empírico
c.
Positivista
d.
Sociocrítico
 Pregunta 3
0,5 de 0,5 puntos
El estudio cualitativo busca ser objetivo, aplica la lógica deductiva y ofrece,
como resultado, datos duros y confiables.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas: Verdader
o
Falso
 Pregunta 4
0,5 de 0,5 puntos
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El enfoque cualitativo aplica la lógica inductiva y ofrece datos profundos y
enriquecedores.
Respuesta
seleccionada: Verdader
o
Respuestas:
Verdader
o
Falso
 Pregunta 5
0,5 de 0,5 puntos
Las hipótesis alternativas son la posibilidad alterna a la hipótesis de
investigación y la hipótesis nula.
Respuesta
o
Respuestas:
Verdader
o
Falso
 Pregunta 6
0,5 de 0,5 puntos
Las hipótesis son respuestas provisionales a las preguntas de investigación
que deben confirmarse.
Respuesta
o
Respuestas:
Verdader
o
Falso
 Pregunta 7
0,5 de 0,5 puntos
En el alcance de estudio exploratorio se formulan hipótesis.
Respuesta
seleccionada: Falso
o
Falso
 Pregunta 8
0,5 de 0,5 puntos
Los capitalinos entre 25 y 35 años utilizan más Instagram que Twitter, este
es un ejemplo de hipótesis de investigación (HI).
Respuesta
o
Respuestas:
Verdader
o
Falso
 Pregunta 9
0,5 de 0,5 puntos
El número de referencias sugeridas para una tesis de maestría, según
Hernández Sampieri, es de 65 a 120.
Respuesta
seleccionada: Falso
o
Falso
 Pregunta 10
0,5 de 0,5 puntos
Un estudio realizado por Hernández-Sampieri sugiere que un artículo de
revista científica debería tener este número de fuentes:
Respuesta a.
seleccionada: 50 a
70
Respuestas: a.
50 a
70
b.
15 a
25
c.
30 a
40
d.
20 a
30
 Pregunta 11
0,5 de 0,5 puntos
El número referencias en el marco teórico dependerá del planteamiento del
problema, el tipo de reporte que se esté preparando, el área de estudio a la
que pertenezca la investigación y el presupuesto del que se disponga.
Respuesta
o
Respuestas:
Verdader
o
Falso
 Pregunta 12
0,5 de 0,5 puntos
El desarrollo de la perspectiva teórica nos sirve para prevenir errores que se
han cometido en otras investigaciones.
Respuesta
seleccionada:
Verdader
o
Respuestas:
Verdader
o
Falso
 Pregunta 13
0,5 de 0,5 puntos
El propósito del diseño de investigación es responder a las preguntas de
investigación, cumplir los objetivos del estudio y someter hipótesis a
prueba.
Respuesta
o
Respuestas:
Verdader
o
Falso
 Pregunta 14
0,5 de 0,5 puntos
El alcance de investigación explicativo es el más importante de todos
porque describe relaciones entre variables.
Respuesta
seleccionada: Falso
o
Falso
 Pregunta 15
0,5 de 0,5 puntos
Este estudio ayuda a identificar conceptos promisorios y preparan el terreno
para nuevos estudios:
Respuesta b.
seleccionada: Exploratori
o
Respuestas: a.
Correlacion
al
b.
Exploratori
o
c.
Explicativo
d.
Descriptivo
 Pregunta 16
0,5 de 0,5 puntos
Es uno de los propósitos que persigue el diseño de investigación:
Respuesta a.
seleccionada: Someter las hipótesis a prueba.
Respuestas: a.
Someter las hipótesis a prueba.
b.
Interpretar la realidad de un fenómeno poco
conocido.
c.
Realizar experimentos y enfoques
cuantitativos.
d.
Establecer relaciones entre dos o más
variables.
 Pregunta 17
0,5 de 0,5 puntos
Este tipo de temas requieren un esfuerzo para encontrar lo que
escasamente se ha investigado:
Respuesta c.
seleccionada: Temas poco investigados y no estructurados
Respuestas: a.
Temas investigados, pero menos estructurados y
formalizados
b.
Temas estructurados y formalizados
c.
Temas poco investigados y no estructurados
d.
Temas no investigados
 Pregunta 18
0,5 de 0,5 puntos
Después de consultar diversas fuentes bibliográficas, es posible tener una
idea de investigación más acotada, clara y específica.
Respuesta
o
Respuestas:
Verdader
o
Falso
 Pregunta 19
0,5 de 0,5 puntos
Los "motores" que impulsan las ideas sirven para que estas:
Respuesta a.
seleccionada: Se consoliden como idea de
investigación.
Respuestas: a.
Se consoliden como idea de
investigación.
b.
Se transformen en hipótesis.
c.
Se conviertan en conclusiones.
d.
Se rechacen o descarten.
 Pregunta 20
0,5 de 0,5 puntos
Los objetivos y las preguntas de investigación no deberían ser congruentes
entre sí ni ir en la misma dirección.
Respuesta
seleccionada: Falso
o
Falso
Examen segundo parcial
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Examen 1
 Pregunta 1
0,5 de 0,5 puntos
Preguntarse de manera realista si es posible llevar a cabo la investigación y cuánto
tiempo tomará efectuarla es parte:
Respuesta a.
seleccionada: De viabilidad
Respuestas: a.
De viabilidad
b.
De objetivos
c.
De preguntas de
investigación
d.
De justificación
 Pregunta 2
0,5 de 0,5 puntos
Los temas que ya se han investigado repetidamente no deberían investigarse
nuevamente.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas: Verdade
ro
Falso
 Pregunta 3
0,5 de 0,5 puntos
La "necesidad de cubrir huecos de conocimiento" se refiere:
Respuesta c.
seleccionada: A inconsistencias, desactualización o nula información
sobre una temática.
Respuestas: a.
A deseos del investigador
b.
A facilidad de recursos para investigar
c.
A inconsistencias, desactualización o nula información
sobre una temática.
d.
A propósitos u objetivos que se persiguen al investigar
 Pregunta 4
0,5 de 0,5 puntos
En el planteamiento del problema debe expresarse con claridad, ser específico,
medible, apropiado y realista:
Respuesta b.
seleccionada: Objetivos de investigación
Respuestas: a.
Cuestionamientos o preguntas de
investigación
b.
Objetivos de investigación
c.
Justificación
d.
Viabilidad
 Pregunta 5
0,5 de 0,5 puntos
En este tipo de diseño se recolectan datos a través del tiempo para hacer inferencias
respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias:
Respuesta d.
seleccionada: Longitudinal
Respuestas: a.
Preexperimentos
b.
Experimentos puros
c.
Transversal o
transeccional
d.
Longitudinal
 Pregunta 6
0,5 de 0,5 puntos
Es el tercer requisito en la realización de un experimento:
Respuesta a.
seleccionada: Control o validez interna de la situación
experimental.
Respuestas: a.
Control o validez interna de la situación
experimental.
b.
Contar con grupos de estudio.
c.
Manipular intencionalmente las variables.
d.
Diseñar un cuasiexperimento puro.
 Pregunta 7
0,5 de 0,5 puntos
El propósito del diseño de investigación es responder a las preguntas de
investigación, cumplir los objetivos del estudio y someter hipótesis a prueba.
Respuesta
seleccionada: Verdade
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 8
0,5 de 0,5 puntos
El diseño de investigación podría ser: experimental y no experimental.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 9
0,5 de 0,5 puntos
Este enfoque de investigación brinda una gran posibilidad de repetición y un enfoque
sobre puntos específicos de los fenómenos, además de que facilita la comparación
entre estudios similares:
Respuesta b.
seleccionada: Investigación
cuantitativa
Respuestas: a.
b.
Investigación
cuantitativa
c.
Investigación
correlacional
d.
Investigación
cualitativa
 Pregunta 10
0,5 de 0,5 puntos
Los dos enfoques (cualitativo y cuantitativo) son aproximaciones rivales o en
competencia, que no se pueden complementar.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas: Verdade
ro
Falso
 Pregunta 11
0,5 de 0,5 puntos
El estudio cualitativo busca ser objetivo, aplica la lógica deductiva y ofrece, como
resultado, datos duros y confiables.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas: Verdade
ro
Falso
 Pregunta 12
0,5 de 0,5 puntos
La investigación nos lleva a pensar en el conocimiento científico que se obtiene
mediante la utilización de métodos y procedimientos científicos.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 13
0,5 de 0,5 puntos
Las hipótesis alternativas son la posibilidad alterna a la hipótesis de investigación y
la hipótesis nula.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 14
0,5 de 0,5 puntos
Las hipótesis se derivan de la teoría existente.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 15
0,5 de 0,5 puntos
Las hipótesis indican lo que se intenta probar en una investigación.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 16
0,5 de 0,5 puntos
Las hipótesis son útiles para pronosticar y explicar.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 17
0,5 de 0,5 puntos
El número de referencias sugeridas para una tesis de maestría, según Hernández
Sampieri, es de 65 a 120.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas: Verdade
ro
Falso
 Pregunta 18
0 de 0,5 puntos
El desarrollo de la perspectiva teórica nos sirve para prevenir errores que se han
cometido en otras investigaciones.
Respuesta
ro
Respuestas: Verdade
ro
Falso
 Pregunta 19
0,5 de 0,5 puntos
Un estudio realizado por Hernández-Sampieri sugiere que un artículo de revista
científica debería tener este número de fuentes:
Respuesta b.
seleccionada: 50 a
70
Respuestas: a.
15 a
25
b.
50 a
70
c.
30 a
40
d.
20 a
30
 Pregunta 20
0,5 de 0,5 puntos
El investigador debe verificar que el marco teórico establece que su estudio es
necesario o importante.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
Examen 2
 Pregunta 1
0,8 de 0,8 puntos
Son medidas que se expresan en tasas, índices, valores, proporciones que hacen
medible la variable:
Respuesta a.
seleccionada: Indicadores de
medición
Respuestas: a.
Indicadores de
medición
b.
Objetivos
c.
Preguntas
d.
Hipótesis
 Pregunta 2
0,8 de 0,8 puntos
Las variables nominales se refieren a una clasificación o ubicación en una sola
categoría (sexo o estado civil, por ejemplo).
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 3
0,8 de 0,8 puntos
Es un ejemplo de escala de medición en grado "de acuerdo":
Respuesta a.
seleccionada: SÍ/No
Respuestas: a.
SÍ/No
b.
Excelente/deficient
e
c.
Número de
minutos
d.
Escala cuali-
cuantitativa
 Pregunta 4
0,8 de 0,8 puntos
Es un ejemplo de escala de medición en "calificaciones":
Respuesta d.
seleccionada: Excelente/Muy
bueno/Deficiente
Respuestas: a.
SÍ/No
b.
Número de minutos
c.
Escala cuali-cuantitativa
d.
Excelente/Muy
bueno/Deficiente
 Pregunta 5
0,8 de 0,8 puntos
Las variables cuantitativas incluyen la edad, el peso, la estatura. Las cualitativas
incluyen lugar de procedencia, estado civil o profesión.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 6
0,8 de 0,8 puntos
El primer paso para la operacionalización de variables es:
Respuesta c.
seleccionada: Definir las variables.
Respuestas: a.
Elegir las escalas de
medición.
b.
Categorizar las
variables.
c.
Definir las variables.
d.
Establecer los
indicadores.
 Pregunta 7
0,8 de 0,8 puntos
La edad, el peso y la estatura son ejemplos de variables:
Respuesta c.
seleccionada: Cuantitativas
Respuestas: a.
No
intervinientes
b.
Cualitativas
c.
Cuantitativas
d.
Intervinientes
 Pregunta 8
0,8 de 0,8 puntos
La operacionalización es útil porque permite comparar la investigación con otros
estudios para comprender si “se habla de lo mismo”.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 9
0,8 de 0,8 puntos
El muestreo sistemático y el muestreo por conglomerados son de tipo probabilístico.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 10
0,8 de 0,8 puntos
La población son todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 11
0,8 de 0,8 puntos
La muestra son todos los elementos a los cuales se refiere la investigación.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas: Verdade
ro
Falso
 Pregunta 12
0,8 de 0,8 puntos
Sobre la muestra se efectuará la medición y observación de las variables de estudio.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 13
0,8 de 0,8 puntos
Son ejemplos de muestreo probabilístico:
Respuesta b.
seleccionada: Por conglomerados y
estratificado
Respuestas: a.
Por cuotas y por bola de
nieve
b.
Por conglomerados y
estratificado
c.
Aleatorio simple y por
conveniencia
d.
Sistemático y de casos tipo
 Pregunta 14
0,8 de 0,8 puntos
El muestreo aleatorio simple es de tipo probabilístico.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 15
0,8 de 0,8 puntos
Usar una tómbola electrónica de la que se extraerán los elementos de la muestra es
un ejemplo de este muestreo:
Respuesta b.
seleccionada: Aleatorio
simple
Respuestas: a.
Por bola de
nieve
b.
Aleatorio
simple
c.
Por
conglomerados
d.
Por casos tipo
 Pregunta 16
0,8 de 0,8 puntos
Las preguntas cerradas pueden ser dicotómicas o de opciones múltiples de
respuesta.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 17
0,8 de 0,8 puntos
Proceso que vincula conceptos abstractos con indicadores empíricos:
Respuesta d.
seleccionada: Medir
Respuestas: a.
Convers
ar
b.
Concluir
c.
Estudia
r
d.
Medir
 Pregunta 18
0,8 de 0,8 puntos
Grado en que un instrumento es permeable a la influencia de los sesgos y tendencias
del investigador:
Respuesta b.
seleccionada: Objetivida
d
Respuestas: a.
Certeza
b.
Objetivida
d
c.
Validez
d.
Confiabilid
ad
 Pregunta 19
0,8 de 0,8 puntos
No es recomendable indagar sobre la existencia de cuestionarios que se hayan usado
en estudios anteriores del tema que se investiga.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas: Verdade
ro
Falso
 Pregunta 20
0,8 de 0,8 puntos
La exposición a la televisión (en minutos), el número de hijos o las ventas de un
producto (número de productos o cantidad en dólares) son ejemplos de esta
medición:
Respuesta d.
seleccionada: Medición de razón
Respuestas: a.
Medición ordinal
b.
Medición por
intervalos
c.
Medición nominal
d.
Medición de razón
 Pregunta 21
0,8 de 0,8 puntos
En este nivel de medición hay dos o más categorías del ítem o la variable. Las
categorías no tienen orden ni jerarquía:
Respuesta d.
seleccionada: Medición nominal
Respuestas: a.
Medición ordinal
b.
Medición de razón
c.
Medición por
intervalos
d.
Medición nominal
 Pregunta 22
0,8 de 0,8 puntos
En la discusión y conclusiones se incluyen y comentan las teorías que se manejaron y los
estudios previos que fueron relacionados con el planteamiento.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas: Verdade
ro
Falso
Comentarios para No, esto se incluye en el marco teórico o revisión
respuesta: de la literatura.
 Pregunta 23
0,8 de 0,8 puntos
El reporte o informe de resultados tiene un formato y estructura única.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas: Verdade
ro
Falso
Comentarios para No, su estructura y formato varía según
respuesta: usuarios y contexto.
 Pregunta 24
0,8 de 0,8 puntos
Las conclusiones explicitan recomendaciones para futuros estudios.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas: Verdade
ro
Falso
Comentarios para No, esta definición corresponde a las
respuesta: recomendaciones
 Pregunta 25
0,8 de 0,8 puntos
Un reporte en formato de artículo para revista científica no incluye portadas ni
anexos, necesariamente.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
Prueba 1
 Pregunta 1
0,6 de 0,6 puntos
Métodos ultilizados para estructurar el marco teórico:
Respuesta c.
seleccionada: Método de mapeo y método por
índices
Respuestas: a.
Método científico
b.
Método de estructuras y método
esquemático
c.
Método de mapeo y método por
índices
d.
Método de arqueo y método
artesanal
 Pregunta 2
0,6 de 0,6 puntos
El desarrollo de la perspectiva teórica se realiza en la fase 1 de la investigación
cuantitativa, junto a la idea.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas: Verdade
ro
Falso
 Pregunta 3
0 de 0,6 puntos
¿Cómo podría iniciar la revisión de la literatura?:
Respuesta b.
seleccionada: Estableciendo los objetivos y preguntas de
investigación.
Respuestas: a.
Construyendo el marco teórico.
b.
Estableciendo los objetivos y preguntas de
investigación.
c.
Consultando expertos e internet.
d.
Planteando el problema de investigación.
 Pregunta 4
0,6 de 0,6 puntos
El desarrollo de la perspectiva teórica documenta la necesidad de realizar el estudio.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 5
0,6 de 0,6 puntos
Inspirar nuevas líneas y áreas de investigación es una función de:
Respuesta b.
seleccionada: El desarrollo de la perspectiva
teórica.
Respuestas: a.
La recolección de datos.
b.
El desarrollo de la perspectiva
teórica.
c.
Los objetivos de la
investigación.
d.
El planteamiento del
problema.
Prueba 2

Usar una tómbola electrónica de la que se extraerán los elementos de la muestra es
un ejemplo de este muestreo:
Respuesta b.
seleccionada: Aleatorio
simple
Respuestas: a.
Por bola de
nieve
b.
Aleatorio
simple
c.
Por
conglomerados
d.
Por casos tipo
 Pregunta 2
0,8 de 0,8 puntos
El muestreo sistemático y el muestreo por conglomerados son de tipo probabilístico.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 3
0,8 de 0,8 puntos
El marco de muestreo contiene el elemento de estudio que está disponible para la
selección en alguna etapa del proceso de muestreo.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas: Verdade
ro
Falso
 Pregunta 4
0,8 de 0,8 puntos
Es el tipo de muestreo en el que todos los elementos de la población tienen la misma
posibilidad de ser escogidos:
Respuesta d.
seleccionada: Muestreo
probabilístico
Respuestas: a.
Muestreo finito
b.
Muestreo no
probabilístico
c.
Muestreo infinito
d.
Muestreo
probabilístico
 Pregunta 5
0,8 de 0,8 puntos
La unidad de muestreo es la representación de los elementos de una población.
Puede ser un directorio telefónico, una planilla de trabajadores, una lista de correos,
entre otros.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas: Verdade
ro
Falso
 Pregunta 1
0,5 de 0,5 puntos
Enfoque de investigación que ha sido más usado por la física, la química y la biología.
Respuesta seleccionada: b.

Investigación cuantitativa
Respuestas: a.
Investigación correlacional
b.
c.
Investigación cualitativa
d.
 Pregunta 2
0,5 de 0,5 puntos
No todo problema es científico, únicamente aquellos que:

Son de interés para la comunidad científica.
Respuestas: a.
Los que investigan los expertos.
b.
Son de interés para la comunidad científica.
c.
Los que se investigan en un laboratorio.
d.
Los que conducen a inventos sobresalientes.
 Pregunta 3
0,5 de 0,5 puntos
Este paradigma se concibe como comprometido, naturalista y ecológico:
Respuesta seleccionada: a.

Sociocrítico
Respuestas: a.
Sociocrítico
b.
Empírico
c.
Interpretativo
d.
Positivista
 Pregunta 4
0,5 de 0,5 puntos
Uno de los mitos con relación a la investigación es pensar que no está vinculada al mundo cotidiano, a la
realidad.
Respuesta seleccionada:
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 5
0,5 de 0,5 puntos
Para el marco teórico debe verificarse que se hayan consultado como mínimo cuatro revistas científicas
con antigüedad de cinco años atrás a la fecha de realización del estudio.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 6
0,5 de 0,5 puntos
El investigador debe verificar que el marco teórico establece que su estudio es necesario o importante.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 7
0,5 de 0,5 puntos
Son los dos pasos que incluye el desarrollo de la perspectiva teórica:

Revisión de la literatura y construcción del marco teórico
Respuestas: a.
Idea y formulación del problema
b.
c.
Método de mapeo y método por índices
d.
Fuentes y referencias
 Pregunta 8
0,5 de 0,5 puntos
Algunos autores sugieren que el número de fuentes mínimas que deberían incluirse en un trabajo de
investigación son las siguientes:
Respuesta seleccionada: c.

30
Respuestas: a.
60
b.
50
c.
30
d.
15
 Pregunta 9
0,5 de 0,5 puntos
En los sitios donde se congregan muchas personas suelen surgir numerosas ideas de investigación.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 10
0,5 de 0,5 puntos
La disponibilidad de tiempo, recursos financieros, humanos y materiales con los que se cuenta para la
investigación es parte:

De viabilidad
Respuestas: a.
De viabilidad
b.
De evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema
c.
De objetivos
d.
De justificación
 Pregunta 11
0,5 de 0,5 puntos
Cuando el investigador conoce a profundidad el tema tendrá más complicado afinar la idea de
investigación.
Falso
Respuestas: Verdadero
Falso
 Pregunta 12
0,5 de 0,5 puntos
Después de consultar diversas fuentes bibliográficas, es posible tener una idea de investigación más
acotada, clara y específica.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 13
0,5 de 0,5 puntos
El diseño de investigación podría ser: experimental y no experimental.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 14
0 de 0,5 puntos
El diseño de investigación consiste en una intervención donde el investigador plantea una situación para
tratar de explicar cómo afecta a quienes participan en ella y compararlo con quienes no están participando.
Verdadero
Falso
 Pregunta 15
0,5 de 0,5 puntos
El segundo requisito de un experimento consiste en medir el efecto que la variable independiente tiene en
la variable dependiente.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 16
0,5 de 0,5 puntos
En este tipo de diseño se recolectan datos a través del tiempo para hacer inferencias respecto al cambio,
sus determinantes y consecuencias:

Longitudinal
Respuestas: a.
Longitudinal
b.
Preexperimentos
c.
Experimentos puros
d.
Transversal o transeccional
 Pregunta 17
0,5 de 0,5 puntos
Las hipótesis son respuestas provisionales a las preguntas de investigación que deben confirmarse.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 18
0,5 de 0,5 puntos
La calidad de la investigación no se relaciona necesariamente con el número de hipótesis.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 19
0 de 0,5 puntos
Las hipótesis se refieren a una situación real.
Falso
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 20
0,5 de 0,5 puntos
Las hipótesis de investigación proponen la relación de dos o más variables.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 1
0,5 de 0,5 puntos
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 2
0,5 de 0,5 puntos
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 3
0,5 de 0,5 puntos
Las hipótesis son explicaciones tentativas del tema que se investiga.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 4
0,5 de 0,5 puntos
Las hipótesis son útiles para pronosticar y explicar.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 5
0,5 de 0,5 puntos
Este tipo de temas requieren un esfuerzo para encontrar lo que escasamente se ha investigado:

Respuestas: a.
Temas investigados, pero menos estructurados y formalizados
b.
c.
Temas estructurados y formalizados
d.
Temas no investigados
 Pregunta 6
0,5 de 0,5 puntos
Las buenas ideas intrigan, alientan y estimulan al investigador de manera personal.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 7
0,5 de 0,5 puntos
Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y solucionar problemáticas.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 8
0 de 0,5 puntos
Después de consultar diversas fuentes bibliográficas, es posible tener una idea de investigación más
acotada, clara y específica.
Falso
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 9
0,5 de 0,5 puntos
Enfoque de investigación ha sido empleado, sobre todo, en las disciplinas humanísticas como la
antropología, la sociología y la psicología.

Respuestas: a.
b.
c.
d.
 Pregunta 10
0,5 de 0,5 puntos
Es un cuerpo de creencias, presupuestos, reglas y procedimientos que definen cómo hay que hacer ciencia:
Respuesta seleccionada: d.

Paradigma
Respuestas: a.
Metodología de investigación
b.
Ciencia
c.
d.
Paradigma
 Pregunta 11
0 de 0,5 puntos
En la investigación cuantitativa, ¿cuándo se establecen las hipótesis?

Durante la recolección de los datos.
Respuestas: a.
En una etapa posterior a la recolección de los datos.
b.
c.
En una etapa previa a la recolección de los datos.
d.
Sería mejor no establecer hipótesis.
 Pregunta 12
0 de 0,5 puntos
Es una estrategia similar que usa el enfoque cualitativo y cuantitativo:
Respuesta seleccionada: [No se ha dado ninguna]

Respuestas: a.
Buscan generalizar los resultados.
b.
Revisan suposiciones o ideas sobre la base de pruebas o análisis.
c.
Aplican la lógica deductiva.
d.
Establecen hipótesis previo a la recolección de datos.
 Pregunta 13
0,5 de 0,5 puntos
Respuestas: a.
b.
c.
d.
 Pregunta 14
0,5 de 0,5 puntos
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 15
0,5 de 0,5 puntos
El desarrollo de la perspectiva teórica amplía el horizonte del estudio o guía al investigador para que se
centre en su problema y evite desviaciones del planteamiento original.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 16
0,5 de 0,5 puntos
Un estudio realizado por Hernández-Sampieri sugiere que un artículo de revista científica debería tener
este número de fuentes:

50 a 70
Respuestas: a.
15 a 25
b.
50 a 70
c.
30 a 40
d.
20 a 30
 Pregunta 17
0,5 de 0,5 puntos
El alcance de la investigación se ve influido por el conocimiento actual del tema y por la perspectiva que el
investigador pretenda dar a su estudio.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 18
0,5 de 0,5 puntos
El alcance de investigación explicativo es el más importante de todos porque describe relaciones entre
variables.
Falso
Falso
 Pregunta 19
0,5 de 0,5 puntos
Es el plan o estrategia concebida para obtener la información que se desea investigar:

Diseño de investigación
Respuestas: a.
Enfoque de investigación
b.
c.
Resultados de investigación
d.
Alcance de investigación
 Pregunta 20
0,5 de 0,5 puntos
Alcance que permite conocer el grado de asociación entre variables y es, en cierta medida, explicativo:

Correlacional
Respuestas: a.
Exploratorio
b.
Correlacional
c.
Explicativo
d.
Descriptivo
 Pregunta 1
0 de 0,5 puntos
Las investigaciones tienen su origen:

En hipótesis
Respuestas: a.
En hipótesis
b.
En opiniones
c.
En i deas
d.
En otras investigaciones
 Pregunta 2
0,5 de 0,5 puntos

De viabilidad
Respuestas: a.
De justificación
b.
c.
De objetivos
d.
De viabilidad
 Pregunta 3
0,5 de 0,5 puntos
Cuando un estudio, según sus resultados, conlleva beneficios o posee alcance o proyección social, decimos
que es una investigación que se justifica por su:

Relevancia social
Respuestas: a.
Relevancia social
b.
Conveniencia
c.
Implicaciones prácticas
d.
Utilidad metodológica
 Pregunta 4
0,5 de 0,5 puntos
Una buena idea de investigación no debería generar más interrogantes y cuestionamientos que compliquen
la investigación.
Falso
Falso
 Pregunta 5
0,5 de 0,5 puntos
Los estudios exploratorios investigan problemas poco estudiados e indagan desde una perspectiva
innovadora.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 6
0,5 de 0,5 puntos
Este estudio está dirigido a responder por las causas de los eventos y fenómenos físicos o sociales:

Explicativo
Respuestas: a.
Descriptivo
b.
Correlacional
c.
Explicativo
d.
Exploratorio
 Pregunta 7
0,5 de 0,5 puntos
Este alcance de investigación explica por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones:

Explicativo
Respuestas: a.
Exploratorio
b.
Correlacional
c.
Explicativo
d.
Descriptivo
 Pregunta 8
0,5 de 0,5 puntos
Es el propósito de los estudios con alcance correlacional:

Conocer grado de asociasion entre o variables
Respuestas: a.
Establecen causas y efectos de un fenómeno
b.
Describen características de un fenómeno
c.
Conocer grado de asociasion entre o variables
d.
Amplian un tema poco conocido
 Pregunta 9
0,5 de 0,5 puntos
Las hipótesis se derivan de la teoría existente.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 10
0,5 de 0,5 puntos
Las hipótesis indican lo que se intenta probar en una investigación.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 11
0,5 de 0,5 puntos
En el alcance de estudio explicativo se formulan hipótesis causales.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 12
0,5 de 0,5 puntos
Las hipótesis correlacionales especifican las relaciones entre dos o más variables y corresponden a los
estudios correlacionales.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 13
0,5 de 0,5 puntos
La experiencia de otros y la experiencia personal no deberían considerarse fuentes que el ser humano
utiliza para resolver los problemas que le interesan.
Falso
Falso
 Pregunta 14
0,5 de 0,5 puntos
Cualquier ser humano puede hacer investigación y realizarla correctamente sí:
Respuesta c.
seleccionada: Aplica el proceso de investigación correspondiente y sus herramientas
fundamentales.
Respuestas: a.
Si posee una inteligencia destacada y sobresale en sus clases.
b.
Tiene un título universitario y es experto en la materia.
c.
Aplica el proceso de investigación correspondiente y sus herramientas
fundamentales.
d.
Se une a un equipo de investigación importante.
 Pregunta 15
0,5 de 0,5 puntos
Enfoque de investigación ha sido empleado, sobre todo, en las disciplinas humanísticas como la
antropología, la sociología y la psicología.

Respuestas: a.
b.
c.
d.
 Pregunta 16
0,5 de 0,5 puntos
El enfoque cuantitativo es secuencial y probatorio. Cada etapa precede a la siguiente y no es posible eludir
pasos, aunque desde luego, es factible redefinir alguna fase.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 17
0,5 de 0,5 puntos
El método de mapeo y el método por índices ayudan a la redacción de objetivos específicos de la de
investigación.
Falso
Falso
 Pregunta 18
0 de 0,5 puntos
Falso
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 19
0,5 de 0,5 puntos
El investigador debe verificar que el marco teórico establece que su estudio es necesario o importante.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 20
0 de 0,5 puntos
El número de referencias sugeridas para una tesis de maestría, según Hernández Sampieri, es de 65 a 120.
Verdadero
Falso
 Pregunta 1
0 de 0,5 puntos
Este "motor de ideas" consiste en detectar un fenómeno o problema de investigación que requiere
indagarse en profundidad:

Necesidad de cubrir huecos
Respuestas: a.
Necesidad de resolver problemas
b.
Necesidad de cubrir huecos
c.
Oportunidad
d.
Conceptualización
 Pregunta 2
0 de 0,5 puntos
Las buenas ideas de investigación deben ser siempre nuevas ideas, temas que no se hayan abordado.
Verdadero
Falso
 Pregunta 3
0,5 de 0,5 puntos
La evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema pueden incluirse en el planteamiento si
el investigador ha trabajado o se encuentra vinculado con el tema de estudio.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 4
0,5 de 0,5 puntos

De viabilidad
Respuestas: a.
b.
De viabilidad
c.
De justificación
d.
De objetivos
 Pregunta 5
0,5 de 0,5 puntos
Cuando existen teorías sobre un tema, el investigador podría utilizar esta pregunta para autoevaluar el
trabajo que ha realizado en la redacción del marco teórico:

¿Quién o quiénes son los autores más importantes dentro del campo de estudio?
Respuestas: a.
¿Cuáles son los objetivos de realizar este estudio?
b.
¿Se cuenta con los recursos financieros y logísticos para la investigación?
c.
¿Es viable y necesaria la realización de este estudio?
d.
¿Quién o quiénes son los autores más importantes dentro del campo de estudio?
 Pregunta 6
0,5 de 0,5 puntos
Algunos autores sugieren que el número de fuentes mínimas que deberían incluirse en un trabajo de
investigación son las siguientes:

30
Respuestas: a.
50
b.
30
c.
15
d.
60
 Pregunta 7
0,5 de 0,5 puntos
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 8
0,5 de 0,5 puntos

Respuestas: a.
b.
c.
d.
 Pregunta 9
0,5 de 0,5 puntos
El alcance de la investigación se ve influido por el conocimiento actual del tema y por la perspectiva que el
investigador pretenda dar a su estudio.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 10
0,5 de 0,5 puntos
Alcance de investigación que permite profundizar en un tema, aclarar dudas y familiarizarse con
fenómenos desconocidos:

Exploratorio
Respuestas: a.
Descriptivo
b.
Correlacional
c.
Explicativo
d.
Exploratorio
 Pregunta 11
0,5 de 0,5 puntos
Es el plan o estrategia concebida para obtener la información que se desea investigar:

Respuestas: a.
Resultados de investigación
b.
Enfoque de investigación
c.
Alcance de investigación
d.
 Pregunta 12
0,5 de 0,5 puntos
Este estudio ayuda a identificar conceptos promisorios y preparan el terreno para nuevos estudios:

Exploratorio
Respuestas: a.
Exploratorio
b.
Explicativo
c.
Descriptivo
d.
Correlacional
 Pregunta 13
0,5 de 0,5 puntos
Es un cuerpo de creencias, presupuestos, reglas y procedimientos que definen cómo hay que hacer ciencia:

Paradigma
Respuestas: a.
Paradigma
b.
Ciencia
c.
Metodología de investigación
d.
 Pregunta 14
0,5 de 0,5 puntos
Este enfoque de investigación brinda una gran posibilidad de repetición y un enfoque sobre puntos
específicos de los fenómenos, además de que facilita la comparación entre estudios similares:

Respuestas: a.
b.
c.
d.
 Pregunta 15
0 de 0,5 puntos
En el enfoque cualitativo, el investigador intenta en todo momento, mantener la objetividad; además,
utiliza la lógica o razonamiento deductivo.
Verdadero
Falso
 Pregunta 16
0,5 de 0,5 puntos
Es también conocida como investigación naturalista, fenomenológica o interpretativa:

Respuestas: a.
b.
Investigación exploratoria
c.
d.
Investigación descriptiva
 Pregunta 17
0,5 de 0,5 puntos
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 18
0,5 de 0,5 puntos
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 19
0,5 de 0,5 puntos
Las hipótesis correlacionales especifican las relaciones entre dos o más variables y corresponden a los
estudios correlacionales.
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 20
0,5 de 0,5 puntos
Los capitalinos entre 25 y 35 años utilizan más Instagram que Twitter, este es un ejemplo de hipótesis de
investigación (HI).
Verdadero
Respuestas:
Verdadero
Falso
 Pregunta 1
0,5 de 0,5 puntos
En la investigación cualitativa frecuentemente es necesario regresar a
etapas previas.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 2
0,5 de 0,5 puntos
El estudio cualitativo busca ser objetivo, aplica la lógica deductiva y ofrece,
como resultado, datos duros y confiables.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas: Verdade
ro
Falso
 Pregunta 3
0,5 de 0,5 puntos
En la investigación cuantitativa, ¿cuándo se establecen las hipótesis?
Respuesta b.
seleccionada: En una etapa previa a la recolección de
los datos.
Respuestas: a.
b.
En una etapa previa a la recolección de
los datos.
c.
En una etapa posterior a la recolección
de los datos.
d.
Sería mejor no establecer hipótesis.
 Pregunta 4
0,5 de 0,5 puntos
Es un cuerpo de creencias, presupuestos, reglas y procedimientos que
definen cómo hay que hacer ciencia:
Respuesta a.
seleccionada: Paradigma
Respuestas: a.
https://www.coursehero.com/file/97486453/primer-examen-metodologiadocx/
Paradigma
b.
Ciencia
c.
Metodología de
investigación
d.
 Pregunta 5
0,5 de 0,5 puntos
Las investigaciones tienen su origen:
Respuesta a.
seleccionada: En i deas
Respuestas: a.
En i deas
b.
En hipótesis
c.
En otras
investigaciones
d.
En opiniones
 Pregunta 6
0,5 de 0,5 puntos
En los sitios donde se congregan muchas personas suelen surgir numerosas
ideas de investigación.
Respuesta
ro
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 7
0,5 de 0,5 puntos
Para lograr que las primeras ideas de investigación que se nos ocurren se
conviertan en planteamientos más precisos será necesario:
Respuesta c.
seleccionada: Revisar estudios y trabajos anteriores.
Respuestas: a.
Elegir un enfoque de investigación
cuantitativo.
b.
Que la investigación tenga un paradigma
interpretativo.
c.
Revisar estudios y trabajos anteriores.
d.
Discutir la idea con amigos.
 Pregunta 8
0,5 de 0,5 puntos
Cuando se tienen a la mano recursos o facilidades para investigar un tema,
se habla del "motor":
Respuesta d.
seleccionada: Oportunidad
Respuestas: a.
Inspiración
b.
Conceptualización
c.
Necesidad de cubrir
huecos
d.
Oportunidad
 Pregunta 9
0,5 de 0,5 puntos
En este tipo de diseño experimental los grupos fueron formados antes del
experimento, sin injerencia del investigador:
Respuesta a.
seleccionada: Cuasiexperime
ntos
Respuestas: a.
Cuasiexperime
ntos
b.
Experimentos
puros
c.
Preexperimento
s
d.
Postexperiment
os
 Pregunta 10
0,5 de 0,5 puntos
Los estudios con alcance descriptivo pretenden determinar cómo se
relacionan o vinculan diversos conceptos y variables.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas: Verdade
ro
Falso
 Pregunta 11
0,5 de 0,5 puntos
Este diseño recolecta datos en un solo momento, en un tiempo único:
Respuesta c.
seleccionada: Transversal o
transeccional
Respuestas: a.
Experimento puro
b.
Cuasiexperimental
c.
Transversal o
transeccional
d.
Longitudinal
 Pregunta 12
0,5 de 0,5 puntos
Los diseños no experimentales se subdividen en pre-experimentos,
cuasiexperimentos y experimentos “puros”.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas: Verdade
ro
Falso
 Pregunta 13
0,5 de 0,5 puntos
El método de mapeo y el método por índices ayudan a la redacción de
objetivos específicos de la de investigación.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas: Verdade
ro
Falso
 Pregunta 14
0,5 de 0,5 puntos
Algunos autores sugieren que el número de fuentes mínimas que deberían
incluirse en un trabajo de investigación son las siguientes:
Respuesta c.
seleccionada: 30
Respuestas: a.
50
b.
60
c.
30
d.
15
 Pregunta 15
0 de 0,5 puntos
El investigador debe verificar que el marco teórico establece que su estudio
es necesario o importante.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 16
0 de 0,5 puntos
Lo verdaderamente importante en las referencias es que deben estar
estrechamente relacionadas con el planteamiento del problema de
investigación.
Respuesta
seleccionada: Falso
Respuestas:
Verdade
ro
Falso
 Pregunta 17
0,5 de 0,5 puntos
Las hipótesis son respuestas provisionales a las preguntas de investigación
que deben confirmarse.
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Examen segundo parcial

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Respuesta seleccionada: b.

Respuesta seleccionada: d.

Respuesta seleccionada: b.

Respuesta seleccionada: [No se ha dado ninguna]

Respuesta seleccionada: b.

Respuesta seleccionada: b.

Respuesta seleccionada: b.

Respuesta seleccionada: a.

Respuesta seleccionada: d.

Respuesta seleccionada: a.

Respuesta seleccionada: c.

Respuesta seleccionada: c.

Respuesta seleccionada: c.

Respuesta seleccionada: b.

Respuesta seleccionada: b.

Respuesta seleccionada: b.

Respuesta seleccionada: d.

Respuesta seleccionada: b.

Respuesta seleccionada: d.

Respuesta seleccionada: d.

Respuesta seleccionada: d.

Respuesta seleccionada: a.

Respuesta seleccionada: a.

Respuesta seleccionada: a.

Respuesta seleccionada: a.

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