Plan de Clase Numeros Naturales Mat6

Institución Educativa Rural José Asunción Silva
DANE 286865004193 Nit. 846.003.989-1 COD ICFFES 122267

Resolución No 1516 del 16 de Noviembre de 2005
REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL PUTUMAYO
MUNICIPIO VALLE DEL GUAMUEZ
INSPECCIÓN EL PLACER
Guía No. __1__

Docente: Francisco Miguel Palacios López
Grado: 6°
Área: Matemáticas
Semana: 2 y 3
Objetivo de aprendizaje: Reconocer los conceptos: teoría de los números, sistemas numéricos,
números naturales y sus operaciones más importantes como son: la suma y resta.
INTRODUCCIÓN
Queridos educandos, reciban un fraternal saludo de mi parte. Antes de comenzar con el desarrollo de la
presente guía, te invito a leer la siguiente frase “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino
como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”. Albert Einstein.
El estudio de los números naturales es uno de los puntos de partida de las matemáticas.
Por este motivo, conocer los números, sus operaciones y sus propiedades más importantes es algo
fundamental para progresar en esta ciencia.
En esta unidad podrás obtener un amplio panorama de cómo se trabaja con los números naturales y sus
operaciones, a través de ejercicios sencillos e intuitivos.
Si tienes alguna duda y cuentas con conexión a internet, puedes consultar en los siguientes links:
Video1: Suma y resta de números naturales

https://www.youtube.com/watch?v=0LfqxAOjkFA
si no cuentas con internet puedes comunicarte con tu docente por llamada o WhatsApp al número
3137556469, con gusto estaré atento a resolver tus inquietudes.
Nota: los videos recomendados en las guías, son para refuerzo de la temática propuesta y no son de
obligatoria visualización.
¿Qué voy a aprender?

En esta guía voy a aprender sobre la teoría de los números, algunos sistemas de numeración, números
naturales y algunas de las operaciones más importantes como son la suma y resta.
Para el desarrollo de la presente guía vamos a ver primero los conceptos de sistemas de numeración y luego
miraremos el conjunto de los números naturales.
Pág. 1
Lo que estoy aprendiendo
REPASO DE LOS NÚMEROS NATURALES:
SISTEMAS DE NUMERACIÓN: Un sistema de numeración es un conjunto de símbolos y reglas que

permiten construir todos los números válidos en el sistema.
Clasificación: Los sistemas de numeración pueden clasificarse en dos grandes grupos: posicionales y no-
posicionales.
Sistemas de numeración no posicionales
En los sistemas no-posicionales el valor del símbolo utilizado no depende de la posición que ocupa en la
expresión del número. Un ejemplo de este tipo de sistemas es el sistema de los números romanos.
Ejemplo: En el número romano XIX (19) los símbolos X (10) del inicio y del fin del número equivalen
siempre al mismo valor, sin importar su posición.
Tabla de los números Romanos:
Sistemas de numeración posicionales: En los sistemas de numeración posicionales el valor de un símbolo

depende tanto del símbolo utilizado, como de la posición que ese símbolo ocupa en el número.
El número de símbolos permitidos en un sistema de numeración posicional se conoce como base del sistema
de numeración. Si un sistema de numeración posicional tiene base x significa que se dispone de x símbolos
diferentes para escribir los números, y que x unidades forman una unidad de orden superior. Es decir, el valor
de cada símbolo depende del lugar que él ocupa en la expresión del número; el primer símbolo de la derecha
expresa unidades simples; el siguiente representa unidades de primer orden (cada una de las cuales equivale a
x simples); el siguiente, unidades de segundo orden (cada una de las cuales equivale a 2 x simples), etc.
Ejemplos: El sistema de numeración decimal es un sistema posicional. Su base es 10, y los símbolos que se
utilizan son 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8 y 9, que se les llama dígitos. Este sistema, utilizado a diario, no es el único
sistema posicional. Existen otros sistemas de numeración posicionales, tan válidos y útiles como éste.
Entre esos sistemas se encuentran:
a) El sistema binario, cuya base es 2, y en el cual se utilizan dos símbolos: 0 y 1, que reciben el nombre de
bit. Comentario: El uso, casi exclusivo, de este sistema de numeración en los equipos de cálculo y control
automático, es debido a la seguridad y rapidez de respuesta de los elementos físicos que poseen dos estados
diferenciados y a la sencillez de las operaciones aritméticas.
b) El sistema octal, que tiene por base al 8.
Pág. 2
c) Y el de base 16, denominado sistema hexadecimal.
Los números naturales

Los números naturales son los que utilizamos en la vida cotidiana para contar y ordenar, pertenecen al
conjunto de números enteros positivos.
El conjunto de los números naturales se representa por ℕ y está formado por: ℕ
Nosotros consideramos que el es un número natural, aunque no todos los autores están de acuerdo.
Los números naturales no tienen decimal, unidad imaginaria, o bien no son fracciones.
Los números naturales son ilimitados, si a un número natural le sumamos , obtenemos otro número

natural.
Algunas utilidades de los números naturales:

1. Contar los elementos de un conjunto (número cardinal).

es el número de planetas del Sistema Solar.

2. Expresar la posición u orden que ocupa un elemento en un conjunto (número ordinal).

El pez verde es el segundo de los tres peces.

3. Identificar y diferenciar los distintos elementos de un conjunto.

Mi número de socio en el carnet del Club de vela es .
Pág. 3
Valor posicional de un numero: El siguiente cuadro muestra el valor posicional de cada una de las
cifras de un número.
Orden en los números naturales: Los números naturales están ordenados, lo que nos permite comparar
dos números. Al comparar dos números naturales a y b, se cumple una sola de las siguientes condiciones:
- a es mayor que b, a>b
- a es menor que b, a<b
- a es igual que b, a=b
Ejemplo:
5 > 3; 5 es mayor que 3.
3 < 5; 3 es menor que 5.
Los números naturales en la recta numérica: Los números naturales se pueden representar en una
recta de modo que a cada número le corresponde un único punto de la recta.

En la recta numérica se cumple que:
 si a<b, a se ubica a la izquierda de b.
 si a>b, a se ubica a la derecha de b.
 si a=b, a y b se ubican en el mismo punto de la recta numérica.
Si queremos representar los números naturales sobre una recta, señalamos un punto, que marcamos con el
número cero .
A la derecha del cero, y con las mismas separaciones, situamos de menor a mayor los siguientes números
naturales:

Ejercicios: representar en cada recta los siguientes números

a) 5
b) 7
c) 3
d) En una sola recta represente el 2, 4, 6
Pág. 4
Operaciones en el conjunto de los Naturales
Adición (Suma) de números naturales: a + b = c

Los términos de la suma, a y b, se llaman sumandos y el resultado, c, se llama suma o total.
Propiedades de la adición:
Sustracción de números naturales: a - b = c

Los términos que intervienen en una resta se llaman: a, minuendo y b, sustraendo. Al resultado, c, lo
llamamos diferencia.
Propiedades de la resta

1. La resta no es una operación interna: El resultado de restar dos números naturales no siempre es
otro número natural.
2 − 5

2. No es Conmutativa, en la resta no es posible cambiar el orden del minuendo o sustraendo.
5−2≠2−5
3. No es Asociativa, en la resta no se cumple esta propiedad.

13 - (8 - 5) = 13 - 3 = 10 pero
(13 - 8) - 5 = 5 - 5 = 0
Luego, 13 - (8 - 5) ≠ (13 - 8) - 5
OPERACIONES CON PARÉNTESIS: Se realiza primero la operación del paréntesis y

después el resto.
Ejemplo:
(230 + 52) – 25 = 282 – 25 = 257
(420 + 65) – (35 + 15) + 70 = 485 – 50 + 70 = 505
Practico lo que aprendí

Pág. 5
Actividad de aprendizaje No. 1
Nombre:______________________ Grado:_______ Fecha:________
A continuación, vamos a resolver unos ejercicios para evaluar lo aprendido, esta actividad debes
desarrollarla en tu cuaderno de 100 hojas cuadriculado, debes poner el título de la actividad, nombre,
grado y fecha.
1. Realiza las siguientes operaciones:
a)
b) 6.834 + 1.091.536.784 = e) 784.196 – 8.208 =
c) 5.000 + 6.938 + 11.020.305= f) 2.238 + (14.520 – 10.208) =
d) 81.364.000 – 489.538 =
2. Completa las cifras que faltan en las siguientes sumas:
3. Aplicar las propiedades de la adición:
a) Conmutativa:
b) Asociativa:
¿Cómo sé que aprendí?

4. Una fábrica de camisetas sacó una producción de 18.500 unidades, para regalar a los niños de las
fundaciones que apoyan. Además, confeccionaron 12.685 camisetas blancas que les encargó una
empresa de lácteos. ¿Cuántas camisetas fabricaron en total?
Pág. 6
5. Plantea y resuelve una situación (problema) en donde se pueda utilizar las operaciones de suma y
resta.
¿Qué aprendí?
Ahora vamos a realizar una autoevaluación de lo aprendido con el fin de mejorar en el proceso de aprendizaje.
Contesta de la manera más sincera posible. Marca con una X según corresponda.
Pregunta a responder: Si No
¿Tienes claro el concepto de sistemas de numeración?
¿Conoces el conjunto de los números naturales?
¿Sabes ordenar y ubicar en la recta a los números naturales?
¿Eres capaz de sumar y restar números naturales con sus propiedades?
¿Crees que necesitas reforzar el tema?
Escribe algo sobre lo que aprendiste o se podría mejorar:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Nota: el presente tema se extiende casi a 2 semanas más, por la problemática en el transporte
escolar.
Pág. 7

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Guía No. __1__

Video1: Suma y resta de números naturales

¿Qué voy a aprender?

REPASO DE LOS NÚMEROS NATURALES:

SISTEMAS DE NUMERACIÓN: Un sistema de numeración es un conjunto de símbolos y reglas que

Sistemas de numeración no posicionales

Tabla de los números Romanos:

Sistemas de numeración posicionales: En los sistemas de numeración posicionales el valor de un símbolo

Entre esos sistemas se encuentran:

b) El sistema octal, que tiene por base al 8.

Los números naturales

El conjunto de los números naturales se representa por ℕ y está formado por: ℕ

Los números naturales son ilimitados, si a un número natural le sumamos , obtenemos otro número

Algunas utilidades de los números naturales:

Ejercicios: representar en cada recta los siguientes números

Adición (Suma) de números naturales: a + b = c

Sustracción de números naturales: a - b = c

3. No es Asociativa, en la resta no se cumple esta propiedad.

OPERACIONES CON PARÉNTESIS: Se realiza primero la operación del paréntesis y

Practico lo que aprendí

Nombre:______________________ Grado:_______ Fecha:________

1. Realiza las siguientes operaciones:

2. Completa las cifras que faltan en las siguientes sumas:

3. Aplicar las propiedades de la adición:

¿Cómo sé que aprendí?

Escribe algo sobre lo que aprendiste o se podría mejorar:

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Nombre:__________________ Grado:_ Fecha:______