P.S. Iv Bim
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SOCIAL
IV BIM.
TRILCE PRIMARIA
LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
PERSONAL SOCIAL
Índice
Las primeras noticias acerca de los Incas datan del siglo XII d.C., cuando hicieron su
aparición en el Cusco. No se sabe con exactitud de donde vinieron, sólo se conoce que al
poco tiempo de llegar al Cusco se convirtieron en el grupo más importante. ¿Cómo lo
lograron? Mediante guerras y, sobre todo, estableciendo pactos o alianzas con los grupos
a los que querían conquistar.
Conquistas y alianzas
La conquista pacífica a través de alianzas implicaba un compromiso entre el Inca y un
pueblo. El Inca ofrecía regalos a los jefes del pueblo. Si ellos aceptaban, entraban en un
acuerdo de reciprocidad: yo te doy, tú me das.
Cada pueblo debía dar tierras, productos y mano de obra para realizar obras públicas,
sembrar, cosechar o pelear en una guerra. A cambio, obtenía la protección del Estado
Inca y la posibilidad de acceder a los productos guardados en sus depósitos de comida y
ropa.
E CU AD OR
B O L IV IA
C O L O M BIA
E C UA DO R OCÉANO
PA C ÍF IC O A R G E N TIN A OCÉANO
P ERÚ C HIL E
Cusco
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PACÍFICO Co ntisu yo
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Se incia la expansión E SQ U E MA D E LA
D IV ISIÓ N TER RITO RIA L C HILE
El inicio de la expansión inca comienza a A N N Collasuy o
H AN A n tis u yo
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alrededor del año 1440 d.C. Los Chancas eran un pueblo ayacuchano que amenazó con
atacar y destruir el Cusco en tiempos de Inca Wiracocha. Esta advertencia obligó al
soberano a huir; pero uno de sus hijos, Cusi Yupanqui, los enfrentó y derrotó. Luego de la
victoria, cambió su nombre por el de Pachacútec.
Las leyendas más conocidas son: La leyenda de los hermanos Ayar y la leyenda de Manco
Cápac y Mama Ocllo.
Ayar Cachi disparó con su honda hacia los cerros e hizo quebradas. Al ver esto sus
hermanos, le temieron y planearon su perdición. Fingieron haber olvidado el Napa (objeto
sagrado) y regresaron a Pacaritambo encerrando de por vida a su hermano. Más tarde al
volver Guanacaure Ayar Uchu se transformó en ave y
voló a los cielos para hablar con su padre el Sol. De
regreso, trajo el encargo de cambiar el ayar Manco
por Manco Cápac y se convirtió e un ídolo de piedra.
Después de esto, Ayar Manco y Ayar Auca llegaron a
una quebrada cercana al cuzco donde sembraron
coca y ají. Finalmente llegaron al Cuzco y
construyeron el Coricancha o Casa de Sol.
Actividad
Luego de heber escuchado la explicación, sobre as leyendas del origen del Tahuantinsuyo,
organiza en grupo la reprsentación de la leyenda que más prefieras.
Ahora completa con ayuda de tu profesora las funciones que desempeñan las autoridades
en el Tahuantinsuyo.
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3. El Apunchick: __________________________________________________________
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4. El Tucuyricuy: _________________________________________________________
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5. El curaca: ____________________________________________________________
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Sistema de trabajo
Debido a las relaciones de reciprocidad y redistribución, en el Tahuantinsuyo se podían
distinguir hasta tres formas de trabajo: La __________________ que se realizaba para el
Inca; la Minka trabajo realizado de obra, en bienestar de la __________________ y el
_______________ que consistía en _______________ entre sí en sus labores personales.
C os ech a m os m a íz
pa ra el In ca.
ACTIVIDADES
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c
b. ______________________________
b
c. ______________________________
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5. Ordena los siguientes dibujos relacionados con el trabajo agrícola hasta su
almacenamiento, colocando debajo de cada uno los números correspondientes.
II. En tu cuaderno:
Los incas acumularon todo el conocimiento de las diferentes culturas pre-incas, por tal
razón desarrollaron una magnífica destreza artística, entre ellas tenemos:
Arquitectura
Se caracterizó por su sencillez y solidez, trabaharon la piedra en la _____________ y el
adobe en la ______________.
Textilería
Confeccionaron tejidos hechos con algodón y fibra de lana de llama, alpaca y vicuña, esta
última era la más fina y delicada, utilizada para confeccionar la ropa del inca y la nobleza.
El pueblo se vstía con ropa hecha a base de lana de ________________________.
Metalurgia
Elaboraron armas, utenslios, adornos, cuchillos ceremoniales y accesorios para el inca y la
nobleza hechas con metales preciosos como el oro y la plata, y el bronce con la aleación
del cobre y estaño.
Cerámica
Los incas elaboraron vasijas de varios colores como el marron, naranja, crema, blanco,
amarillo y rojo, que decoraron con diseños geométricos.
Unas de las principales representaciones de su cerámica fueron el Kero (vaso ceremonial)
y el Aríbalo (utilizado como recipiente de la chicha).
Dibuja o pega:
El Kero El Aríbalo
Los antiguos peruanos concibieron la existencia de un ser supremo, creador del hombre,
el mundo y la vida.
Este ser era el que beneficiaba a la humanidad y por ello era divinizado y venerado.
Politeísta: ____________________________________________________________
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- _____________________________ - _____________________________
_____________________________ - _____________________________
- _____________________________
- _____________________________
- _____________________________
_____________________________
- _____________________________
Los antiguos peruanos tuvieron una idea del mundo diferente a la de hoy. Primero, creían
que el mundo era pequeño y que estaba dividido en tres partes:
* Escribe las 3 partes en las que se dividía el mundo, según los incas.
___________________________ P P A H Y R E V R R M N
Q P O E N D W E A A A I
___________________________
N M L S H I M A T E M E
___________________________ I J K T W A N T A H A V
O Y A R S O L Y N E C I
___________________________
T H E E A C H A U H O L
___________________________ B E S L K A Y P L T C D
T L O L I S T H E G H O
V E P A C H A C A M A C
S a b ía s q u e ...
Po r lo s a ñ o s 1 4 0 0 h a b ía u n a in te n sa
a c tivida d c o m e rc ia l e n tre E u ro p a y A sia
Y esta intensa actividad comercial se debió a las seda perfumes, piedras preciosas y
especies que los mercaderes europeos encontraban en el Asia. Hasta que un día los turcos
(guerreros orientales) impidieron que los europeos crucen sus territorios, interrumpiendo
así el comercio entyre Europa y Asia.
Es por eso que los comerciantes europeos se preocuparon por encontrar nuevas rutas
para llegar al Asia (Indias).
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2. ¿Qué países fueron los primeros en intentar encontrar nuevas rutas para llegar al
Asia?
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3. ¿Cuáles fueron los nuevos inventos que hicieron posible la realización de largos viajes
por mar?
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b) Dibuja los nuevos inventos que lograron la realización de viajes marítimos hacia el
año de 1400.
S ab ías q ue ...
Es así que Cristobal Colón presentaba su proyecto de navegación a los Reyes Católicos.
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¿Por qué crees que el proyecto de Colón no era bien visto en aquella época?
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Actividad
Observa el siguiente mapa y repasa las rutas con diferente color según cada viaje.
S a b ía s q u e ...
D e s p u é s d e l d e s c u b rim ie n to d e A m é ric a ,
E sp a ñ a in ició su e x p a n sió n e n e l
N u e vo M u n d o, te n ie n d o c o m o c e n tro
d e o p e ra c io n e s Pa n a m á
Fueron 3 los viajes que realizó Pizarro en busca del Imperio del oro.
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S ab ías q u e ...
D e spu és d el re parto d e te rrito rio s e n tre
lo s co n qu ista d ore s se origin a ron
e n fren ta m ie n to s d eb id o a la a m b ic ió n
p o r p o se e r m e jo re s tie rra s y riq u ez a s.
La guerras civiles entre conquistadores duraron varios años, tanto que llamó la atención
del Rey de España, quien ordenó suprimir las encomiendas, porque las consideraba un
privilegio excesivo.
Para terminar con este problema se crearon las Nuevas Leyes de 1542, en la que se
establecía en el Perú el virreynato, donde la máxima autoridad era el Virrey, pero los
encomenderos desconocieron estas leyes y asesinaron al virrey
___________________________________. Cuando el Rey se enteró, envió al pacificador
Pedro de la Gasca, quien finalmente pacificó a los españoles en 1554.
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