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    Ficha de Ayudantía - Oficial

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    Yameli Campos abanto
    Este documento presenta una ficha de observación y ayudantía para evaluar el desempeño de estudiantes durante su práctica de observación y ayudantía. La ficha incluye secciones para datos personales del estudiante y profesor, y una escala de valoración de 10 criterios como puntualidad, presentación personal, iniciativa, comunicación con estudiantes, responsabilidad y comportamiento. El profesor asigna una calificación de 0 a 2 para cada criterio y suma las calificaciones para obtener un total que determina el desempeño general del estud

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    Este documento presenta una ficha de observación y ayudantía para evaluar el desempeño de estudiantes durante su práctica de observación y ayudantía. La ficha incluye secciones para datos personales del estudiante y profesor, y una escala de valoración de 10 criterios como puntualidad, presentación personal, iniciativa, comunicación con estudiantes, responsabilidad y comportamiento. El profesor asigna una calificación de 0 a 2 para cada criterio y suma las calificaciones para obtener un total que determina el desempeño general del estud

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    FICHA DE AYUDANTÍA - OFICIAL

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    “Año 

    del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional


    Institución de Educación Superior Pedagógica Público
    "José Santos Chocano"
    Bagua Grande- Amazonas – Perú

    FICHA DE OBSERVACIÓN Y AYUDANTÍA


    I. DATOS PERSONALES:
    I.1. Estudiante : …………………………………………………………..

    I.2. Institución Educativa : …………………………………………………………..

    I.3. Profesor (a) : …………………………………………………………..

    I.4. Grado y sección : …………………………………………………………..

    I.5. Lugar y fecha : …………………………………………………………..


    Con el sano propósito de mejorar el proceso de la práctica de observación y ayudantía y darle
    la seriedad pertinente, el profesor (a) debe hacer una apreciación de la participación del o la
    estudiante, teniendo en cuenta los siguientes criterios.

    II. DESARROLLO DE LA FICHA:


    Marcar con un aspa (X) en el casillero correspondiente
    II.1. Escala
    ESCALA CUANTITATIVA ESCALA VALORATIVA
    Demuestra haberlo logrado 2
    Está muy cerca de evidenciar un logro 1.5
    Está en proceso de lograrlo 1
    No demuestra haberlo logrado 00

    II.2. Criterios de evaluación

    N VALORACIÓN
    º CRITERIOS 00 1 1.5 2
    1 Asume una acertada puntualidad y asistencia a la Institución Educativa
    2 Su presentación personal es adecuada y pertinente.
    3 Tiene mucha iniciativa y entusiasmo para realizar el trabajo asignado
    4 Se expresa con fluidez, claridad y utiliza un tono adecuado de voz.
    5 Posee iniciativa para atender las inquietudes de los estudiantes.
    6 Se comunica efectiva y permanentemente con los estudiantes.
    7 Es responsable en el desarrollo de las actividades pedagógicas asignadas.
    8 Regula el comportamiento de los estudiantes teniendo en cuenta las normas
    de convivencia.
    9 Colabora permanentemente con lo que le solicita el profesor (a) de área.
    10 Demuestra equilibrio emocional y dominio de sí mismo (a) dentro y fuera del
    aula.
    TOTAL

    ________________________
    PROFESOR DE ÁREA

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