PLANIFICACIÓN ANUAL DEL TALLER DE MANUALIDADES.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:
La imagen: fija.
Elementos de composición:
 La línea.
 La forma.
 Plana.
 Con volumen.
 El color.
 El espacio.
 Textura.
Modos de expresión:
 Dibujo.
 Pintura.
 Modelado.
Técnicas:
 Collage.
 Mural.
 Estructuras en el espacio.
Materiales: de la zona, revistas, diarios, lápices de colores, crayones,
temperas, arcilla, plastilina, etc.
Formato: de diversos tamaños y formas.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
 Analizar las variaciones del color, de la luz en ambientes del entorno
cotidiano.
 Diagramar espacios previamente diseñados.
 Realizar y secuenciar imágenes en el plano bidimensional.
 Componer una imagen con varios objetos y agruparlos de diferentes
maneras.
 Combinar distintas percepciones que se hacen de una imagen y
construir una.
 Discriminar las formas planas y con volumen e invertir su
representación.
  Seleccionar paletas de colores incluyendo las tierras, el blanco y el
negro.
 Reconocer en las producciones plásticas la influencia de los niveles
espaciales internos y externos de la imagen.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
 Respeto por las creaciones expresivas y honestidad para juzgar
actuaciones y resultados.
 Valoración del trabajo cooperativo para la elaboración de producciones
plástico visuales.
 Aprecio por los elementos que conforman el lenguaje plástico como vía
alternativa de comunicación.
 Seguridad, flexibilidad y solvencia en la defensa de sus propias ideas.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:
 Aplicarán los recursos básicos que ofrece el lenguaje plástico: línea,
color, textura, superficie, volumen, espacio, en composiciones
bidimensionales y tridimensionales.
 Identificarán las características básicas de diferentes materiales y
utilizarlos de manera afectiva y analítica. Organizar composiciones
plásticas que consideren las posibilidades que ofrecen dichos
materiales.
 Organizarán las formas en el espacio estableciendo diversas relaciones
espaciales: proyectivas y métricas.
 Manifestarán hábitos de observación, atención, pulcritud, como también
respeto hacia su obra y la de sus pares.

MATERIALES Y TEMAS DEL TALLER

ORIGAMI:
El origami ayuda a reforzar algunas fortalezas, tales como: desarrollar la destreza, exactitud
y precisión manual, requiriendo atención y concentración en la elaboración de figuras en
papel que se necesite, crear espacios de motivación personal para desarrollar la creatividad
y medir el grado de coordinación entre lo real y lo abstracto, incitar al estudiante a que sea
capaz de crear sus propios modelos, brindar momentos de esparcimiento y distracción,
fortalecimiento de la autoestima a través de la elaboración de sus propias creaciones,
también promueve el trabajo en equipo, estimulando el valor de la solidaridad.

DECOUPAGE
El decoupage es una técnica de decoración de superficies en la que se emplean trozos de
telas o recortes de imágenes impresas en papel para recrear diferentes efectos de pintura.
Para su correcta adhesión generalmente se utilizan colas y barnices de fijación.

LOS COLORES PRIMARIOS

¿Qué son los colores primarios?
Los colores primarios son aquellos que no pueden ser obtenidos por medio de mezclas
con otros colores, motivo por el cual son considerados únicos y singulares. No obstante, sí
es posible mezclarlos entre ellos, obteniendo una amplia gama de tonos con ellos.
Los colores primarios son: el rojo, el azul y el amarillo.
Actividades:
Primera actividad
 Realizarán un gráfico circular dividido en tres partes iguales.

 Enmarcarán las hojas según corresponda:

 3cm del lado izquierdo, y 2 cm de los otros tres lados.
 Colorearán con los tres colores primarios.

Segunda actividad:
 Realizarán un dibujo a su elección.
 Enmarcarán las hojas según corresponda:
 3cm del lado izquierdo, y 2 cm de los otros tres lados.
 Colorearán únicamente con temperas color azul, rojo y amarillo sin mezclarlos.

LOS COLORES SECUNDARIOS

¿Qué son los colores secundarios?
Los colores secundarios son los tonos que surgen gracias a la mezcla de los colores
primarios, considerando en cada combinación solo dos tonos. A diferencia de los tonos
primarios, los secundarios se consideran interpretaciones, completamente determinadas por
la percepción individual de los seres humanos.
Los colores secundarios son:

Actividades:
Primera actividad
 Realizarán tres gráficos circulares unidos.

 Enmarcarán las hojas según corresponda:

 3cm del lado izquierdo, y 2 cm de los otros tres lados.
 Colorearán con los tres colores primarios de manera que logren formar los colores
secundarios.
Segunda actividad:
 Realizarán un dibujo a su elección.
 Enmarcarán las hojas según corresponda:
 3cm del lado izquierdo, y 2 cm de los otros tres lados.
 Colorearán únicamente con temperas color verde, naranja y violeta sin mezclarlos.
 LOS COLORES TERCIARIOS

¿Qué son los colores terciarios?

Los colores terciarios o intermedios son aquellos que se consiguen al combinar los tonos
primarios con los secundarios que se encuentran justo a su lado en el círculo cromático.
Este círculo, también conocido como rueda de colores, representa de manera ordenada los
tonos primarios y los colores que se derivan de estos.

Actividades:
 Realizarán el círculo cromático utilizando todos los colores aprendidos.
 EL PUNTO
Una forma se considera como punto cuando es pequeña, es por eso que el punto es el
elemento más sencillo dentro de una imagen. El punto puede parecer grande cuando está
dentro de un marco pequeño, pero el mismo punto puede parecer pequeño si lo colocamos
dentro de un marco grande. Por lo tanto, las características principales de un punto son:
 Su tamaño es relativamente pequeño
 Su forma debe ser simple.
 Es el principio y el fin de una línea.
 Cuando dos líneas se cruzan se crea un punto.
Cuando un punto se mueve, su recorrido se transforma en una línea o en una secuencia de
puntos.

LA LÍNEA
¿Qué es una línea recta en artística?
Una línea es una sucesión continua de puntos. En dibujo, la línea se denomina
también raya, y es la huella que deja un útil sobre una superficie (papel, plástico,
madera...) cuando se desplaza sobre ella. La línea recta es obtenida cuando no se modifica
su dirección y la curva cuando ésta varía constantemente. ...
¿Cuántos y cuáles son los tipos de líneas?
Podemos clasificar todas las líneas en dos grandes tipos: líneas curvas
y líneas poligonales, dependiendo si los puntos que la forman siguen la misma dirección o
no. Ambas pueden ser abiertas o cerradas.

PLANO
Si vemos formas que hasta ahora no las consideramos ni puntos, ni líneas, entonces éstas
serán planos. Un plano está delimitado por líneas que forman sus bordes. Los planos
pueden ser de diferentes formas:
 Geométricos: construidas matemáticamente.
 Orgánicos: creados con curvas libres.
 Rectilíneos: limitadas por líneas rectas que no están relacionadas matemáticamente
entre sí.
 Irregulares: limitadas por líneas rectas y curvas que no están relacionadas
matemáticamente entre sí.
 Manuscritos: caligráficos o creados a mano alzada.
 Accidentales: obtenidas de forma accidental.