El documento trata sobre varios temas relacionados con el espacio geográfico, incluyendo la distribución de aguas continentales, placas tectónicas, riesgos de desastres, crecimiento de la población, procesos productivos, desigualdades socioeconómicas, conflictos territoriales, diversidad social y cultural, suelo y cambio climático. El documento busca que los estudiantes comprendan estas temáticas a través del análisis e interpretación de información para reconocer sus implicaciones ambientales y sociales.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
61 vistas1 página
El documento trata sobre varios temas relacionados con el espacio geográfico, incluyendo la distribución de aguas continentales, placas tectónicas, riesgos de desastres, crecimiento de la población, procesos productivos, desigualdades socioeconómicas, conflictos territoriales, diversidad social y cultural, suelo y cambio climático. El documento busca que los estudiantes comprendan estas temáticas a través del análisis e interpretación de información para reconocer sus implicaciones ambientales y sociales.
El documento trata sobre varios temas relacionados con el espacio geográfico, incluyendo la distribución de aguas continentales, placas tectónicas, riesgos de desastres, crecimiento de la población, procesos productivos, desigualdades socioeconómicas, conflictos territoriales, diversidad social y cultural, suelo y cambio climático. El documento busca que los estudiantes comprendan estas temáticas a través del análisis e interpretación de información para reconocer sus implicaciones ambientales y sociales.
El documento trata sobre varios temas relacionados con el espacio geográfico, incluyendo la distribución de aguas continentales, placas tectónicas, riesgos de desastres, crecimiento de la población, procesos productivos, desigualdades socioeconómicas, conflictos territoriales, diversidad social y cultural, suelo y cambio climático. El documento busca que los estudiantes comprendan estas temáticas a través del análisis e interpretación de información para reconocer sus implicaciones ambientales y sociales.
Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1/ 1
1RO
Contenido Procesos de desarrollo de aprendizaje
· Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza. El espacio geográfico como un producto · Reconoce que el patrimonio biocultural es resultado de la relación entre las formas de organización económico-social, la cultura y la biodiversidad a través del tiempo. social. · Distingue la distribución de las regiones bioculturales principales en México y el mundo Las categorías de · Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo. análisis espacial y · Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio. representaciones del espacio geográfico. · Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico. La distribución y · Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el Mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales. dinámica de las aguas continentales · Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico en México. y oceánicas en la Tierra. · Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
La relación de las placas · Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica. tectónicas con el relieve, · Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención. la sismicidad y el vulcanismo. · Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.
Los riesgos de desastre, su · Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas. relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad · Relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población. de la población en lugares específicos. · Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad. Crecimiento, · Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica. distribución, composición y migración · Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural. de la población. · Distingue los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población. Los procesos productivos y sus consecuencias · Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales. ambientales y sociales en · Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y la comunidad, México y el mundo desigualdades. Las prácticas de producción, distribución y consumo · Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables. sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y · Argumenta sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México. asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras · Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras. Las desigualdades · Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas. socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en · Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida. la calidad de vida de las personas. · Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Los conflictos territoriales · Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el actuales en México y el mundo, y sus mundo. implicaciones ambientales · Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo. y sociales. Los retos sociales y ambientales en la · Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad. comunidad, en · Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad. México y el mundo.
La diversidad de · Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con grupos sociales y la diversidad social y cultural en el mundo. culturales en México. · Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles. El suelo, recurso · Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad. estratégico para la seguridad · Reflexiona acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, alimentaria y la vida degradación, pérdida, entre otros). en el planeta. · Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive. · Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la El reto del cambio Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo. climático. · Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo. · Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.
