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    Sesion de Aprendizaje 08

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    ALEXANDRA INGA MORE
    Este documento presenta la programación de una sesión de aprendizaje para el Programa de Formación Humanística. La sesión se llevará a cabo el 7 de mayo de 2023 y abordará el resultado de aprendizaje de aplicar estrategias de trabajo en equipo al proponer proyectos de identidad estudiantil. Los estudiantes presentarán videos en equipo y recibirán retroalimentación. La bibliografía incluye un artículo sobre César Vallejo.

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    Descripción original:

    TUTORIA III

    Título original

    SESION DE APRENDIZAJE 08 (2)

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    Este documento presenta la programación de una sesión de aprendizaje para el Programa de Formación Humanística. La sesión se llevará a cabo el 7 de mayo de 2023 y abordará el resultado de aprendizaje de aplicar estrategias de trabajo en equipo al proponer proyectos de identidad estudiantil. Los estudiantes presentarán videos en equipo y recibirán retroalimentación. La bibliografía incluye un artículo sobre César Vallejo.

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    Este documento presenta la programación de una sesión de aprendizaje para el Programa de Formación Humanística. La sesión se llevará a cabo el 7 de mayo de 2023 y abordará el resultado de aprendizaje de aplicar estrategias de trabajo en equipo al proponer proyectos de identidad estudiantil. Los estudiantes presentarán videos en equipo y recibirán retroalimentación. La bibliografía incluye un artículo sobre César Vallejo.

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    Código : F14D-PP-PR-01.

    04
    Versión : 11
    DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
    Fecha : 29-01-2021

    Página : 1 de 1

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    I) DATOS GENERALES
    1. UNIDAD ACADÉMICA : Programa de Formación Humanística

    2. MODALIDAD DE ESTUDIOS : Presencial

    3. EXPERIENCIA CURRICULAR : Tutoría II

    4. SEMESTRE ACADÉMICO : 2023-I

    5. CICLO/SECCIÓN : II/B1

    6. SESIÓN : 08

    7. FECHA : 07 de mayo del 2023

    8. DOCENTE / TUTOR VIRTUAL : Mgtr. Sorayda María Centurión Quezada

    II) PROGRAMACIÓN
    RESULTADO DE APRENDIZAJE CONTENIDOS/TEMÁTICA EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO
    APRENDIZAJE

    Aplica estrategias de trabajo en equipo al proponer su Examen Parcial I: Examen Parcial I: Avance de Rúbrica

    proyecto de identidad donde se afianza el orgullo Avance de Proyecto de Proyecto de identidad Vallejiana

    (presentación y exposición Así es mi


    estudiantil vallejiano identidad Vallejiana
    Universidad) .

    III) SECUENCIA METODOLÓGICA

    ACTIVIDADES DE INICIO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

    El docente tutor saluda cordialmente a los estudiantes y se verifica la asistencia de los estudiantes
    Plataforma de Clementina 5 min

    ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO


    -Se utiliza la ruleta para obtener el orden de presentación de los videos

    - Se solicita a los estudiantes que en orden hagan la presentación de sus videos en 4 min como máximo, con la PPT
    40 min
    participación de todos los integrantes de cada equipo Recursos Tecnológicos

    -Los rúbrica de evaluación estudiantes deben verificar los criterios de evaluación

    ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

    5 min
    Se realizan comentarios generales por el tiempo del que se dispone, luego se le dará la retroalimentación a

    cada equipo. Recursos Tecnológicos

    IV) BIBLIOGRAFÍA

    Código de biblioteca LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.

    Prieto, J. (2021). Un dandy de zapatos gastados: Errancias parisinas de césar vallejo.  Chasqui,  50(1), 389-407. Retrieved

    ProQuest from https://www.proquest.com/scholarly-journals/un-dandy-de-zapatos-gastados-errancias-parisinas/docview/

    2555182671/se-2?accountid=37408

    Revisó Vicerrectorado Académico / Responsable del SGC Aprobó Rectorado

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.

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