Articulo de Opinion

Matrícula: L42244
Alumno: José Luis Morales

Camacho
Profesor: Mario Hinojosa
Materia: Entrevista
La importancia del juego en la terapia clínica infantil:

Muchas veces el juego, nos abre distintos panoramas, distintas formas de ver
ciertas situaciones, en terapia, nos puede ayudar mucho al trabajar con niños,
para darnos cuenta del contexto de las cosas, o más bien del trasfondo de estas,
hay que verlo como si fuera una obra de teatro, donde lo que estamos viendo es la
representación de lo que el niño esta viviendo, la representación de su
inconsciente. Aquí también entran técnicas de entrevista, preguntarle cosas como,
por ejemplo: ¿Por qué el papá le está pegando al niño? (suponiendo que este
jugando con títeres o algo por el estilo) para así darnos cuenta si hay por ahí algún
problema en casa etc. El juego nos sirve para darnos cuenta de que pueden llegar
a repetir fuertes impresiones de su vida.
Otra cosa que hay que tener en cuenta es el tono de voz, el como se le va a
hablar al niño, a un niño no se le puede hablar con términos que no conozca, el
tono de voz debe ser cómodo para ti, sin gritarle, pero tampoco que sea un tono
de voz super suave. Es muy importante que una vez que el niño acabe con algún
juego y quiera pasar a otro, se recoja primero el que estaba usando y después
puede usar el siguiente, esto para que sea más estructurado, así como al adulto
se le puede decir que hay ciertas reglas, para el niño también esto es importante-
De material se puede usar:

Cubos
Títeres
Hojas de color
Diamantina
Pegamento
Carros
Pelotas
ÉTICA EN LA ENTREVISTA DE ADOLESCENTES

Tenemos una responsabilidad para con nuestros pacientes adolescentes, para
empezar, primero tenemos que comprender que muchas veces la gente los señala
como difíciles por decirlo de alguna manera, en el sentido de que no se puede
hablar con ellos, nuestra responsabilidad es interesarnos en ellos, mientras sus
papás, amigos, etc. probablemente no escuchen sus problemas nosotros tenemos
que hacerlo, ser ese espacio para ayudarlo a sacar todo lo que traiga. Es muy
importante que en la sesión nuestro paciente no se vaya abierto, es decir, hay que
preguntar ¿cómo se va? Y si responde que pensativo o algo por el estilo,
regresarnos un poco y preguntar el ¿Por qué?
Competencia profesional: Siempre hay que estar actualizados respecto a varios

temas, en este caso podemos investigar, tendencias, sustancias, etc., saber un
poco de en que mundo se mueve nuestro paciente.
Confidencialidad: principalmente con los adolescentes hay que dejarlo mu y en

claro, esta regla va a aplicar hasta que llegue al límite, el cual es el que el paciente
ponga en riesgo su vida o la de alguien más, en ese momento se rompe la
confidencialidad-
Respetar sus intereses

Honorarios: Nosotros no tenemos ninguna obligación de contar algo acerca del
paciente a sus papás, así ellos paguen todo
Estar abierto al cambio social: Hay que saber adaptarse y entender los cambios y
actitudes que tienen los adolescentes, cuantas relaciones sexuales han tenido,
entender que quizás hayan consumido alguna sustancia, etc.
El adolescente tiene una tarea muy importante, la cual es empezar a
desprenderse de la relación dependiente con sus padres y establecer relaciones
independientes.
Entrevista en el adolescente: Hay que entender que la adolescencia es una crisis,

se pasa por crisis emocionales, psicológicas, religiosas, estéticas y sociales
Psicológicas: la forma en la que percibo por ejemplo a los padres, como el hecho
de sentir que no te entienden o el simple hecho de ya no verlos como en la
infancia.
Emocionales: Sentir más y con más intensidad, tiene que ver con las hormonas y
lo que secreta nuestro cerebro
Estética: cambios físicos, la voz, por ejemplo, en las chicas, los senos pueden
llegar a ser grandes para la edad, la barba en los niños etc.
¿Cuándo se puede romper el encuadre y la confidencialidad?

Ideación suicida
Lesiones, cutting, golpes en nudillos, etc.
Consumo: sustancias, adicción al sexo, juego, etc.
Actos vandálicos: robar, pintar, etc.
TENER CLARIDAD EN:

Pago: a final de cuentas es un trabajo, y no es fácil
Confidencialidad: ¿cuándo se va a romper?
Asistencia
Comunicación: solo si es algo de urgencia
Los adolescentes pasan por diferentes conflictos:
Ansiedad
Depresión
Problemas en la escuela
TCA
Entrevista con los padres del adolescente: primero se tiene que tener el
consentimiento del paciente.
Duelos del adolescente:
Cuerpo infantil: ejemplo, que las niñas ya no pueden ponerse alguna blusa sin
brasier, y se sienten mal porque ahora lo tienen que usar, o por ejemplo que ya no
pueden usar cierto calzado que tiene luces, porque ya no va con la ropa que usan
Identidad y rol infantil: el no saber a donde perteneces, por ejemplo, en la infancia

pues se podían identificar con algún personaje animado, por ejemplo, pero en la
adolescencia tienden a identificarse con figuras públicas, cantantes, etc.
Pérdida de los padres cuidadores: este punto se refiere a que los padres
cuidadores ya no están disponibles todo el tiempo, por ende, el adolescente lo
puede ver o interpretar como que ya no lo quieren o en algunos casos lo ven como
algo bueno de que ya no lo están “molestando”
Adolescencia= crisis
Buscan una identidad: La consecuencia final de la adolescencia es un
conocimiento de si mismo como identidad biológica, el todo biopsicosocial
Tendencia grupal: Sobre identificación masiva, modas, vestimentas, costumbres
Tienen una evolución sexual: contacto genital de tipo exploratorio, actividad lúdica

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La importancia del juego en la terapia clínica infantil:

De material se puede usar:

ÉTICA EN LA ENTREVISTA DE ADOLESCENTES

Competencia profesional: Siempre hay que estar actualizados respecto a varios

Confidencialidad: principalmente con los adolescentes hay que dejarlo mu y en

Respetar sus intereses

Entrevista en el adolescente: Hay que entender que la adolescencia es una crisis,

¿Cuándo se puede romper el encuadre y la confidencialidad?

TENER CLARIDAD EN:

Identidad y rol infantil: el no saber a donde perteneces, por ejemplo, en la infancia

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