La Privacidad en Las Redes Sociales 2022

DIRECTORIO
Blanca Lilia Ibarra Cadena

Comisionada Presidenta
Francisco Javier Acuña Llamas
Comisionado
Adrián Alcalá Méndez
Comisionado
Norma Julieta Del Río Venegas
Comisionada
Josefina Román Vergara
Comisionada
Comité editorial
Norma Julieta Del Río Venegas, Presidenta
Josefina Román Vergara
Francisco Javier Acuña Llamas
Arturo David Argente Villarreal
Guillermo Miguel Cejudo Ramírez
Isabel Davara Fernández de Marcos
Sandra Lucía Romandía Vega
Cristóbal Robles López, Secretario Técnico
Las opiniones expresadas en esta publicación son responsabilidad

exclusiva de los autores y no reflejan necesariamente las del INAI.
Derechos Reservados D. R.
Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información
y Protección de Datos Personales (INAI).
Insurgentes Sur 3211, colonia Insurgentes Cuicuilco,
Alcaldía Coyoacán, Ciudad de México, CP 04530.
Diseño editorial: Martha Rosalba Pérez Cravioto.
Portada: Diego González Hernández.
Primera versión digital en noviembre de 2022
Hecho en México / Made in Mexico

Ejemplar de descarga gratuita.
Índice
Acerca del autor ........................................................................... 5

Abreviaturas, siglas y acrónimos ............................................... 7
Presentación.................................................................................. 9
1. La privacidad en la era de las redes sociales.................... 13
2. ¿Qué son los derechos a la protección de datos
personales y a la privacidad?.............................................. 17
3. ¿Qué es una red social?...................................................... 21
4. ¿Cómo se utilizan las redes sociales en México
y quiénes las usan?.............................................................. 25
5. ¿Qué tipos de redes sociales existen?............................... 33
5.1. Clasificación de redes sociales del Ontsi........................ 35
5.1.1. Redes sociales directas............................................... 36
5.1.2. Redes sociales indirectas............................................. 38
5.1.3. Otros tipos de redes sociales....................................... 39
5.2. Clasificación de redes sociales en función
de su dimensión..................................................................... 39
5.3. ¿Quién es quién en materia de datos personales
en las redes sociales?............................................................ 44
5.3.1. El titular de los datos personales................................. 44
3
LA PRIVACIDAD EN LA ERA DE LAS REDES SOCIALES
5.3.1.1. Niñas, niños y adolescentes...................................... 45

5.3.2. El responsable del tratamiento..................................... 47
5.3.3. Terceros, socios de negocio y otros responsables
del tratamiento........................................................................ 50
5.3.4. El encargado del tratamiento....................................... 51
6. ¿Qué datos personales se pueden tratar
en una red social?................................................................ 53
7. ¿Qué es el tratamiento de datos personales
por una red social?............................................................... 59
8. Derechos en protección de datos....................................... 65
9. Ventajas y desventajas de las redes sociales................... 69
9.1. Ventajas de las redes sociales........................................ 71
9.2. Desventajas de las redes sociales.................................. 72
10. Ciberseguridad..................................................................... 87
10.1. Grooming....................................................................... 95
10.2. Sexting.......................................................................... 95
10.3. Ciberbullying ................................................................ 96
10.4. Manipulación masiva con noticias falsas o fake news..96
11. Recomendaciones específicas aplicables a situaciones
de pandemia como la ocasionada por el Covid-19.......... 99
Conclusiones............................................................................. 105
Glosario de términos................................................................ 111
Bibliografía................................................................................. 121
Citas bibliográficas................................................................... 125
4
Acerca del autor
Miguel Recio es doctor en derecho por la Universidad CEU San

Pablo en Madrid, España. Es profesor asociado de la Facultad de
Derecho de la Universidad CEU San Pablo, delegado de protección
de datos y abogado del departamento de TMC de CMS Albiñana y
Suárez de Lezo. Estudió la licenciatura en derecho en la Facultad de
Derecho de la Universidad Carlos III de Madrid y obtuvo el máster
en Protección de Datos, Transparencia y Acceso a la Información
en la Universidad CEU San Pablo y un LL. M. en Derecho de la
Propiedad Intelectual por The George Washington University Law
School en Washington, D.C., Estados Unidos.
5
Abreviaturas, siglas y acrónimos
INAI Instituto Nacional de Transparencia, Acceso

a la Información y Protección de Datos Personales
Incibe Instituto Nacional de Ciberseguridad de España
INEGI Instituto Nacional de Estadística y Geografía
LFPDPPP Ley Federal de Protección de Datos Personales

en Posesión de los Particulares

Ontsi Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad
ONU Organización de las Naciones Unidas
Págs. Páginas
RAE Real Academia Española
SRS Servicio de red social
7
Presentación
El Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y

Protección de Datos (INAI) se ha propuesto implementar una po-
lítica editorial que promueva entre la sociedad el conocimiento de
temas con relevancia pública, y a su vez propiciar la difusión de
reconocimiento sobre los dos derechos fundamentales que tutela:
el acceso a la información pública y la protección de datos persona-
les. A través de las obras editoriales, el INAI busca tender puentes
y crear redes de conocimiento útiles para acercar a las instituciones
públicas con la sociedad civil, y a su vez con la academia con el fin
de difundir, analizar, reflexionar sobre temas que no pueden pasar
desapercibidos en el actual contexto de la democracia mexicana.
El presente ensayo que usted tiene entre sus manos trata sobre las
consideraciones y desafíos entorno a la agenda de la privacidad
y protección de datos personales en las redes sociales digitales.
El autor hace mención reiteradamente sobre las implicaciones que
tiene en el ámbito legal; pero siempre poniendo en el centro la
discusión sobre los usuarios de las redes sociales, lo que implica
hacer efectivas las medidas necesarias para proteger la privacidad,
así como el uso apropiado y proporcional de sus datos personales,
los cuales, no pueden quedarse en el vacio, apelando a su vez por
el uso racional y proporcional de los datos en los medios digitales.
9
Este texto permitirá al lector entender la figura de “privacidad”

en sus múltiples ámbitos de aplicación, y explicitando cómo está
prevista en la normatividad de la comunidad europea y cómo debe
procesarse. Por ende, este esfuerzo editorial puede ser una buena
práctica para dialogar comparativamente con otros países. A su
vez, el texto permite evaluar las adecuaciones que prevén los or-
ganismos garantes en materia de protección de datos personales,
y sus recomendaciones en redes digitales, las cuales, tienen como
propósito lograr una interacción segura y oportuna del usuario con
los espacios digitales.
Debido al aumento acelerado de los procesos de digitalización y uso
de redes sociales como medio de producción, comunicación y transfe-
rencia de datos entre sociedades, instituciones y Estados, se ha vuel-
to imprescindible la búsqueda por asegurar/construir mecanismos
que garanticen la protección de la privacidad, situación que forma
parte de la discusión sobre la protección de los datos personales.
Además, el autor hace referencia a una serie de circunstancias que
comprometen los espacios virtuales como el grooming, ciberbull-
ying, sexting, o manipulación masiva a través de noticias falsas, las
cuales, permiten cerrar la reflexión sobre la importancia de tomar
consciencia sobre el uso de las redes sociales, y lograr así una
interacción adecuada y benéfica para el usuario.
Estimadas lectoras, y lectores, nuevamente el INAI a través de la
presente obra, busca sumarse al dialogo imprescindible sobre la digi-
talización de los espacios, y la necesidad de hacer de estos un lugar
seguro y útil para la ciudadanía. El texto, aunque puede ser de interés
para ciertos sectores de la población como académicos y expertos
en temas de datos personales, no obstante, la narrativa logra un
lenguaje amigable para el público en general que desee acercarse
a los temas relacionados con el establecimiento de estándares
nacionales e internacionales en materia de protección de datos
personales.
Comité editorial del INAI
10
NOTAS
1. La privacidad en la era
de las redes sociales
13
Una de las consecuencias de la evolución de la tecnología y los
servicios digitales es el cambio constante en la privacidad de las
personas. Las redes sociales son un claro ejemplo de esta situación.
A principios de este siglo aparecieron las primeras redes sociales.
El significado y alcance de los derechos a la protección de datos
personales y a la privacidad también evolucionó de manera cons-
tante y rápida a la par de estas tecnologías.
“La privacidad en internet implica, por una parte, considerar todos
los aspectos que se plantean, dada la diversidad de cuestiones
que van desde el tratamiento de datos personales con fines de
publicidad hasta la vigilancia electrónica, así como la interrelación
que este derecho tiene con otros derechos humanos, tales como el
derecho a la libertad de expresión”.1 Este principio también puede
aplicarse a las redes sociales.
El uso de internet, las redes sociales y otros servicios digitales no
se lleva a cabo en un vacío jurídico,2 los usuarios deben actuar
—como en cualquier otro ámbito— con precaución para evitar ser
víctima de acciones ilícitas o maliciosas que pueden dar lugar al
robo de datos personales o de identidad o fraudes.
Para evitar sufrir la vulneración de los derechos a la protección de
datos y a la privacidad es importante conocer qué redes sociales
y servicios digitales se utilizan a diario y quién las proporciona. Es
15
decir, debemos saber si es una empresa nacional o extranjera, qué

datos personales trata, para qué los usa y qué prácticas sigue en el
tratamiento de datos personales.
Es indispensable usar responsablemente las redes sociales y otros
servicios digitales, evitar proporcionar más datos personales de
los que son necesarios y mantenernos atentos para evitar daños u
otras consecuencias que pudiera tener un uso ilícito o malicioso de
nuestra información personal.
16
2. ¿Qué son los derechos
a la protección de datos
personales y a la privacidad?
17
Los derechos a la protección de datos personales y a la privacidad
son dos derechos humanos reconocidos en la Constitución Política
de los Estados Unidos Mexicanos que respectivamente tienen por
objeto proteger el derecho de las personas a controlar el uso de sus
datos personales3 y su privacidad o vida privada.4
A estos derechos se suma el derecho al secreto de las comunica-
ciones, ya que en muchos casos los usuarios de redes sociales
u otros servicios digitales se comunican a través de servicios de
mensajería electrónica, correo electrónico u otros servicios que se
ponen a su disposición.
SECRETO DE LAS COMUNICACIONES
PROTECCIÓN DE DATOS
PRIVACIDAD
Control sobre el Proteger el contenido

Proteger la esfera
tratamiento y uso de de las comunicaciones
íntima de su vida
los datos personales frente a terceros
privada.
de los usuarios. no autorizados.
19
3. ¿Qué es una red social?
21
Diariamente muchas personas usan una o varias redes sociales, pero
¿qué es una red social? A continuación, veremos varias definiciones
para comprender mejor qué es una red social. Puede definirse como
la “estructura social formada por personas o entidades conectadas y
unidas entre sí por algún tipo de relación o interés común”.5
La Real Academia Española de la Lengua (RAE) define una red
social como una “plataforma digital de comunicación global que
pone en contacto a gran número de usuarios”.6 Y en el Dicciona-
rio Panhispánico del Español Jurídico se proporciona la siguiente
definición de red social: “servicio de la sociedad de la información
que ofrece a los usuarios una plataforma de comunicación a través
de internet para que estos generen un perfil con sus datos perso-
nales, facilitando la creación de comunidades con base en criterios
comunes y permitiendo la comunicación de sus usuarios, de modo
que pueden interactuar mediante mensajes, compartir información,
imágenes o videos, permitiendo que estas publicaciones sean ac-
cesibles de forma inmediata por todos los usuarios de su grupo”.7
Otra definición relevante en el marco de las autoridades europeas
de protección de datos que puede ser tenida en cuenta es la de
servicio de red social (SRS). Por estos servicios se entienden las
“plataformas de comunicación en línea que permiten a los indivi-
duos crear redes de usuarios que comparten intereses comunes”. 8
23
Los SRS comparten las siguientes características:

● Los usuarios deben proporcionar datos personales para gene-
rar su descripción o perfil.
● Los SRS proporcionan también herramientas que permiten
a los usuarios poner su propio contenido en línea (contenido
generado por el usuario como fotografías, crónicas o comen-
tarios, música, videos o enlaces hacia otros sitios).
● Las redes sociales funcionan gracias a herramientas que pro-
porcionan una lista de contactos para cada usuario y con las
que pueden interactuar.
Los SRS generan la mayoría de sus ingresos con la publicidad que
se difunde en las páginas web que los usuarios crean y a las que ac-
ceden. Los usuarios que publican en sus perfiles mucha información
sobre sus intereses ofrecen un mercado depurado a las empresas
que desean difundir publicidad específica y basada en esta infor-
mación.9
Una última definición es la proporcionada por el Instituto Nacional
de Tecnologías de la Comunicación en 2009 (actualmente Institu-
to Nacional de Ciberseguridad, Incibe), el cual define a las redes
sociales como “los servicios prestados a través de internet que
permiten a los usuarios generar un perfil público, en el que plasmar
datos personales e información de uno mismo, disponiendo de
herramientas que permiten interactuar con el resto de los usuarios
afines o no al perfil publicado”.10
24
4. ¿Cómo se utilizan las redes
sociales en México
y quién las usa?
25
El uso de las redes sociales está en constante cambio. Las redes
sociales aparecieron hace varias décadas, pero han evolucionado
rápidamente.
En México, según las cifras proporcionadas por el Instituto Nacio-
nal de Estadística y Geografía (Inegi) en el período 2015-2020,
respectivamente, se mantuvieron igual el número de usuarios de
computadora que las usan como herramienta de apoyo escolar
como proporción del total de usuarios de computadora y aumentó
el número de usuarios de internet que han realizado transacciones
(que pueden consistir en la compra de un bien, por ejemplo un libro,
o la contratación de un servicio, como el alojamiento de una página
web, con independencia de que se pague o no por este) vía internet
como proporción del total de usuarios.
En el primer caso, el número de usuarios de computadora que las
usan como herramienta de apoyo escolar, como proporción del total
de usuarios de computadora, se mantuvo igual que en 2015 con un
51.3 por ciento. Este indicador sí había aumentado en 2016.
En el segundo caso, el número de usuarios que han realizado tran-
sacciones vía internet, como proporción del total de usuarios de
internet, aumentó del 12.8 por ciento en 2015 al 32.7 por ciento en
2020.11
27
Según cifras del INAI,12 las cinco redes sociales más utilizadas en
México en 2021 fueron:
Facebook
Es una red social que permite la interacción entre usuarios a
través de publicaciones con contenido multimedia directamente
en el perfil de otro usuario o etiquetándolo en el propio perfil.
WhatsApp
Es una aplicación de mensajería instantánea que permite enviar
mensajes y contenido multimedia a los usuarios de la misma.
Actualmente, la popularidad de esta aplicación ha aumentado en
México.
Twitter
Es una aplicación de mensajería instantánea que permite enviar
mensajes y contenido multimedia. Actualmente, la popularidad
de esta aplicación ha aumentado en México, es por ello que
se sugiere atender recomendaciones para la protección de la
privacidad.
YouTube
Es una aplicación para ver y compartir videos. Esta plataforma
incluye una sección que permite la interacción con otros usuarios
a través de comentarios en los videos y un indicador que permite
señalar si el contenido les gusta o no, además de que permite
denunciarlo. Es importante considerar las configuraciones de pri-
vacidad del video antes de ponerlo en la red.
Instagram
Esta red social permite compartir contenido multimedia a través
de fotografías, videos y transmisiones en vivo con la finalidad de
interactuar con otros usuarios mediante mensajes directos y co-
mentarios en las publicaciones. Además, permite indicar si algún
contenido es del agrado de los seguidores.
Fuente: Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación y Agencia Española de Protección de Datos. (2019,
febrero).Consultado en: https://www.uv.es/limprot/boletin9/inteco.pdf
De acuerdo con estos datos, Snapchat había descendido de las cinco

primeras posiciones y YouTube se había incorporado a la cuarta posición.
El 18º Estudio sobre los Hábitos de Personas Usuarias de Internet
en México 202213 indica que las redes sociales se utilizan con una
frecuencia de 6.5 a la semana, en segunda posición después de la
mensajería instantánea. La Asociación de Internet mx14 señala que
las cuentas activas son las siguientes:
28
4. ¿CÓMO SE UTILIZAN LAS REDES SOCIALES EN MÉXICO Y QUIÉN LAS USA?
Fuente: Asociación de Internet mx. (2022, mayo). Consultado en: https://cutt.ly/YXaNHjc
El Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT) ha señalado que

“las redes sociales son los servicios digitales que más información
recopilan de los usuarios”.15
Según el estudio de We are social, en México, en febrero de 2022,
102.5 millones de personas hacían uso de las redes sociales, lo que
representaba un 78.3 por ciento de la población mexicana activa en
internet.16 Esta cifra supone un incremento de más de 2.5 millones
entre 2021 y 2022, es decir, el 2.5 por ciento.
Fuente: (DATAREPORTAL, 2022) Consultado en: https://datareportal.com/reports/digital-2022-mexico
29
Según el sitio Datareportal, a febrero del 2022, las redes sociales

más populares entre usuarios de 16 a 64 años fueron:17
1. WhatsApp (94.3 %)
2. Facebook (93.4 %)
3. Facebook Messenger (80.5 %)
4. Instagram (79.1 %)
5. TikTok (70.4 %)
6. Twitter (56.0 %)
7. Pinterest (46.0 %)
8. Telegram (39.9 %)
9. Snapchat (29.8 %)
10. Skype (22.2 %)
11. Linkedin (21.6 %)
12. Discord (15.7 %)
13. Imessage (15.2 %)
14. Reddit (12.2 %)
15. Tumblr (8.4 %)
30
4. ¿CÓMO SE UTILIZAN LAS REDES SOCIALES EN MÉXICO Y QUIÉN LAS USA?
Por lo que se refiere al uso de las redes sociales en México, el INAI

ofrece las siguientes cifras:18
Fuente: INAI (2018) en “Recomendaciones para mantener segura tu privacidad y datos personales en el entorno digital”.
Consultado en: https://home.inai.org.mx/wp-content/documentos/GuiasTitulares/5RecomendacionesPDP_Web.pdf
31
5. ¿Qué tipos de redes
sociales existen?
33
Existen varios tipos de redes sociales si consideramos su enfoque.
5.1. Clasificación de redes sociales del Ontsi

Dada su relevancia a nivel internacional, en España, el Observatorio
Nacional de Tecnología y Sociedad (Ontsi) distingue los siguientes
tipos de redes sociales:19
Categorías de redes
Tipo de red social Clases de redes sociales
sociales por su finalidad
De ocio
Según la finalidad
De uso profesional
De contenidos
Según el modo de Basadas en perfiles
funcionamiento personales/profesionales
Redes sociales directas
Microblogging
Según el grado de Públicas
apertura Privadas
Según el nivel de De integración vertical
integración De integración horizontal
Foros
Redes sociales indirectas
Blogs
Otros tipos de redes Dirigidas/no dirigidas
sociales Explícitas/implícitas
Fuente: Elaboración propia con datos del Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad.
35
Según explica el Ontsi, es importante considerar las siguientes

cuestiones sobre cada uno de estos tipos de redes sociales.
5.1.1. Redes sociales directas

Las redes sociales directas son “aquellas cuyos servicios prestados
a través de internet en los que existe una colaboración entre grupos
de personas que comparten intereses en común y que, interac-
tuando entre sí en igualdad de condiciones, pueden controlar la
información que comparten”.20
En este caso, los usuarios de la red crean un perfil que les sirve
para relacionarse con otros y el acceso a la información disponible
en el perfil dependerá de las opciones de privacidad que establezca
quien ha generado o creado el perfil, por ejemplo, puede estar dis-
ponible solo para conocidos, ser privado u otras opciones.
Siguiendo la explicación del Ontsi, dentro de estas redes sociales
es posible distinguir las siguientes categorías:
SEGÚN FINALIDAD
Se atiende al objetivo de la persona usuaria cuando usa la red social
Buscan fundamentalmente entretenimiento
y mejorar sus relaciones personales a través
de la interacción con otras personas ya sea
De ocio mediante comentarios o el intercambio de infor-
mación ya sea en soporte escrito o audiovisual.
Por lo tanto, se trata de potenciar las relaciones
personales.
En este caso, según explica el Ontsi, la persona
usuaria busca “promocionarse a nivel profesio-
De uso profesional nal, estar al día en su campo o especialidad e
incrementar su agenda de contactos profesio-
nales”.
36
5. ¿QUÉ TIPOS DE REDES SOCIALES EXISTEN?
SEGÚN EL MODO DE FUNCIONAMIENTO

Se tiene en cuenta el conjunto de procesos que estructuran las redes sociales y
las orientan de forma particular hacia actividades concretas
El Ontsi explica que la persona usuaria “crea
contenidos ya sea en soporte escrito o audiovi-
sual que posteriormente distribuye y comparte
a través de la red social con otros usuarios. Los
contenidos publicados suelen estar sujetos a
De contenidos supervisión para comprobar la adecuación de
los mismos y una vez validados pueden comen-
tarse. Una característica interesante de este
tipo de redes consiste en que la información
suele estar disponible para todo usuario sin
necesidad de tener un perfil creado”.21
Se trata de compartir el perfil personal o profe-
sional, incluyendo información sobre la persona
Basadas en perfiles y su fotografía. El Ontsi indica que “en este tipo
personales/profesionales de redes suele ser obligatoria la creación de un
perfil para poder ser usuario y poder emplear
así todas las funciones de la red”.
El Ontsi explica que “están diseñadas para
compartir y comentar pequeños paquetes de in-
formación (que suelen medirse en caracteres),
Microblogging
pudiendo ser emitidos desde dispositivos fijos
o móviles que facilitan el seguimiento activo de
los mismos por parte de sus usuarios”.
SEGÚN EL GRADO DE APERTURA
Se tiene en cuenta la capacidad de acceso a las mismas por cualquier persona
En este caso el Ontsi indica que “están abiertas
a ser empleadas por cualquier tipo de usuario
Públicas que cuente con un dispositivo de acceso a
internet sin necesidad de pertenecer a un grupo
u organización concreta”.
El Ontsi explica que estas redes “están ce-
rradas a ser empleadas por cualquier tipo de
usuario. Solo se puede acceder a ellas por la
Privadas
pertenencia a un grupo específico u organiza-
ción privada que suele hacerse cargo del coste
de la misma”.
continúa
37
SEGÚN EL NIVEL DE INTEGRACIÓN

Se tiene en cuenta el nivel de afinidad, interés e involucración en materias o
actividades profesionales
“Su empleo suele estar acotado al uso por parte
de un grupo de usuarios a los que aúna una
De integración vertical
misma formación, interés o pertenencia profe-
sional”.
“Su empleo no está acotado a un grupo de
De integración horizontal usuarios con intereses concretos en una ma-
teria.”
Fuente: Elaboración propia con datos del Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad.
Como ejemplos de redes sociales directas, el Ontsi menciona a Fa-

cebook, YouTube, Wikipedia, hi5, Meetic, LinkedIn, Xing, MySpace,
Fotolog, Menéame, entre otras.
5.1.2. Redes sociales indirectas

Según el Ontsi, las redes sociales indirectas son “aquellas cuyos
servicios prestados a través de internet cuentan con usuarios que
no suelen disponer de un perfil visible para todos existiendo un indi-
viduo o grupo que controla y dirige la información o las discusiones
en torno a un tema concreto”.22 Estas redes sociales pueden ser
foros o blogs.
Los foros son “servicios prestados a través de Internet concebidos,
en un principio, para su empleo por parte de expertos dentro un
área de conocimiento específico o como herramienta de reunión con
carácter informativo. En los mismos se llevan a cabo intercambios
de información, valoraciones y opiniones existiendo un cierto grado
de bidireccionalidad en la medida en que puede responderse a una
pregunta planteada o comentar lo expuesto por otro usuario”. 23
Los blogs son “servicios prestados a través de Internet que suelen
contar con un elevado grado de actualización y donde suele existir
una recopilación cronológica de uno o varios autores. Es frecuente
la inclusión de enlaces en las anotaciones y suelen estar adminis-
trados por el mismo autor que los crea donde plasma aspectos que,
a nivel personal, considera relevantes o de interés”.24
38
5.1.3. Otros tipos de redes sociales

Otros tipos de redes sociales son las dirigidas o no dirigidas y las
explícitas e implícitas.
En el caso de las redes sociales dirigidas, el usuario se limita a
seguir a otras personas o contenidos. Es decir, en estas redes “la
relación social no es bidireccional con lo que no es posible una
interacción entre el emisor del contenido o información y el receptor
de este”.25 Algunos ejemplos de redes sociales dirigidas son Twitter
o una fan page en Facebook.
Las redes sociales no dirigidas son aquellas en las que sí se produ-
ce una interacción, tales como amigos en Facebook o la generación
de contenidos en blogs mediante la colaboración de varias perso-
nas. En este caso “sí se establece una relación social recíproca
permitiendo al receptor del contenido o información generado por el
emisor, comentar u opinar sobre el mismo. Son, por lo tanto, mucho
más participativas”.26
En una red social explícita, los usuarios declaran su relación con
amigos o compañeros de trabajo. Por su lado, en las redes sociales
implícitas, la relación entre los usuarios se deduce por su compor-
tamiento con personas que comparten los mismos gustos, aficiones
o intereses por un tema.
5.2. Clasificación de redes sociales en función de su dimensión

Otra posible clasificación de redes sociales en función de su dimen-
sión sería la que distingue entre:
● Redes sociales horizontales
● Redes sociales verticales
♦ Por temática
♦ Por actividad
♦ Por contenido compartido
39
Las redes sociales horizontales son las que “no tienen una temática
definida, están dirigidas a un público genérico, y se centran en los
contactos. La motivación de los usuarios al acceder a ellas es la
interrelación general, sin un propósito concreto. Su función principal
es la de relacionar personas a través de las herramientas que ofre-
cen, y todas comparten las mismas características: crear un perfil,
compartir contenidos y generar listas de contactos”.27 Algunos
ejemplos de redes sociales horizontales son Facebook o Badoo.
Las redes sociales verticales se centran en temas específicos de
manera que son especializadas. Estas redes sociales, según su
contenido, se pueden clasificar por temática, por actividad o por
contenido compartido.
Isabel Ponce, en su texto Monográfico Redes Sociales, publicado
por el Ministerio de Educación del Gobierno de España en 2012,
explica que de acuerdo con su temática, las redes sociales se pue-
den clasificar en:28
● Profesionales. Están enfocadas en los negocios y activida-
des comerciales. Su actividad permite compartir experiencias
y relacionar grupos, empresas y usuarios interesados en la
colaboración laboral. Los usuarios detallan en los perfiles su
ocupación, las empresas en las que han trabajado o el cu-
rrículo académico. Las más importantes son: Xing, LinkedIn
y Viadeo, las cuales engloban todo tipo de profesiones, pero
también existen otras específicas de un sector como HR.com
que es específica para los profesionales de recursos humanos
o ResearchGate, para investigadores científicos.
● Identidad cultural. En los últimos años, y debido al poder de
la globalización, se aprecia un incremento de referencia al ori-
gen por parte de muchos grupos que crean sus propias redes
para mantener su identidad. Ejemplos de esto son: Spaniards,
la comunidad de españoles en el mundo y Asianave, una red
social para los asiático-americanos.
40
● Aficiones. Estas redes sociales están dirigidas a los amantes

de alguna actividad de ocio y tiempo libre. Encontramos redes
específicas de un sinnúmero de pasatiempos, por ejemplo:
Bloosee, sobre actividades y deportes en los océanos; Ravelry,
para aficionados al punto y el ganchillo; Athlinks, centrada en
natación y atletismo; Dogster, para apasionados de los perros
o Moterus, relacionada con las actividades y el estilo de vida
de motoristas y moteros.
● Movimientos sociales. Se desarrollan en torno a una preocu-
pación social. Algunas son: WiserEarth, para la justicia social
y la sostenibilidad; SocialVibe, conecta consumidores con
organizaciones benéficas o Care2, para personas interesadas
en el estilo de vida ecológico y el activismo social.
● Viajes. Proporcionan a los usuarios facilidades para viajar y
recomendaciones para el buen desarrollo de sus travesías.
Estas redes sociales les han ganado terreno a las tradicionales
guías de viajes a la hora de preparar una escapada. Conectan
viajeros que comparten sus experiencias por todo el mundo.
Las más usadas son: WAYN, TravBuddy, Travellerspoint, Mi-
nube o Exploroo.
● Otras temáticas. Encontramos, por ejemplo, redes sociales
especializadas en el aprendizaje de idiomas, como Busuu;
plataformas para talentos artísticos, como Taltopia o sobre
compras, como Shoomo.
Por actividad a la que se dedican, las redes sociales se podrían
clasificar de la siguiente manera:29
● Microblogging. Estas redes sociales ofrecen un servicio de
envío y publicación de mensajes breves de texto. También
permiten seguir a otros usuarios, aunque esto no establece
necesariamente una relación recíproca como los seguidores
de los famosos en Twitter. Dentro de esta categoría están:
Twitter, Muugoo, Plurk, Identi.ca, Tumblr, Wooxie y Metaki.
41
● Juegos. En estas plataformas se congregan usuarios para

jugar y relacionarse con otras personas mediante los servicios
que ofrecen. A pesar de que muchos creen que son simple-
mente sitios web de juegos virtuales, las redes sociales que se
crean en torno a ellos establecen interacciones tan potentes
que, incluso, muchos expertos de las ciencias sociales han
estudiado el comportamiento de los colectivos y usuarios den-
tro de ellos. Algunas son: Friendster, Foursquare, Second Life,
Haboo, Wipley, Nosplay y World of Warcraft.
● Geolocalización. También llamadas de georreferencia, estas
redes sociales permiten mostrar el posicionamiento con el que
se define la localización de un objeto, ya sea una persona,
un monumento o un restaurante. Mediante ellas, los usuarios
pueden localizar el contenido digital que comparten. Por ejem-
plos, Foursquare, Metaki, Ipoki y Panoramio.
● Marcadores sociales. La actividad principal de los usuarios
de marcadores sociales es almacenar y clasificar enlaces para
ser compartidos con otros y, así mismo, conocer sus listas de
recursos. Estos servicios ofrecen la posibilidad de comentar y
votar los contenidos de los miembros, enviar mensajes y crear
grupos. Los más populares son Delicious, Digg y Diigo.
● Compartir objetos. Dentro de estas redes sus miembros com-
parten contenidos diversos como videos, fotografías o noticias,
y mediante esta colaboración se establecen las relaciones que
tampoco tienen que ser mutuas de forma obligatoria.
Por su contenido compartido, las redes sociales se distinguen en:30
● Fotos. Estos servicios ofrecen la posibilidad de almacenar, or-
denar, buscar y compartir fotografías. Las más importantes en
número de usuarios son Flickr, Fotolog, Pinterest y Panoramio.
● Música. Están especializadas en escuchar, clasificar y com-
partir música. Permiten crear listas de contactos y conocer,
en tiempo real, las preferencias musicales de otros miembros.
Por ejemplo, Last.fm, Blip.fm o Grooveshark.
42
● Videos. Los sitios web de almacenamiento de videos se han

popularizado de tal manera que en los últimos años incorporan
la creación de perfiles y listas de amigos para la participación
colectiva mediante los recursos de los usuarios y sus gustos.
Algunas son Youtube, Vimeo, Dailymotion, Pinterest y Flickr.
● Documentos. Por la red navegan documentos de todo tipo en
formatos diversos, en estas redes sociales podemos encontrar,
publicar y compartir los textos definidos por nuestras preferencias
de una manera fácil y accesible. Su mayor exponente es Scribd.
● Presentaciones. Al igual que ocurre con los documentos,
el trabajo colaborativo y la participación marcan estas redes
sociales que ofrecen a los usuarios la posibilidad de clasificar
y compartir sus presentaciones profesionales, personales o
académicas. Las más conocidas son: SlideShare y Slideboom.
● Noticias. Existen servicios centrados en compartir noticias y
actualizaciones generalmente en tiempo real que permiten al
usuario ver en un único sitio la información que más le interesa
y, mediante ella, relacionarse y establecer hilos de conversa-
ción con otros miembros. Algunos de ellos son Menéame,
Aupatu, Digg y Friendfeed.
● Lectura. Estas redes sociales no sólo comparten opiniones
sobre libros o lecturas, sino que además pueden clasificar sus
preferencias literarias y crear una biblioteca virtual de refe-
rencias. Ejemplos de esta categoría son Anobii, Librarything,
Entrelectores, weRead y Wattpad.
43
5.3. ¿Quién es quién en materia de datos personales en

las redes sociales?
En una red social, la persona usuaria es la titular de los datos per-
sonales y el responsable de su tratamiento,31 pero también puede
haber otros actores, tales como terceros, que también son respon-
sables o encargados del tratamiento.
Es la persona física a quien Es la persona física o moral

corresponden los datos de carácter privado que
personales. En este caso es decide sobre el tratamiento
la persona usuaria de la red de datos personales. En
social. este caso es la red social o
un tercero que proporciona
aplicaciones.
Titular de los datos Responsable

personales del tratamiento
Fuente: Elaboración propia con datos del INAI. Consultado en: https://home.inai.org.mx/wpcontent/documentos/
GuiasTitulares/Guia%20Titulares-01_PDF.pdf
5.3.1. El titular de los datos personales

La persona titular de los datos personales es la persona física a
quien corresponden o a quien se refieren los datos personales que
son tratados en relación con el uso de una red social o, incluso, en
el caso de personas que no son usuarias.
Al respecto, el INAI explica que la persona titular de los datos per-
sonales es:
La persona física a quien pertenecen y refieren los datos personales.
La persona física que usa una red social es la titular de los datos per-
sonales tratados por aquélla. Por tanto, la persona titular de los datos
personales es la dueña de los mismos, aunque éstos se encuentren
en posesión de un tercero para su tratamiento.32
En relación con la persona titular de los datos personales se podría
tener en consideración lo siguiente:
44
Personas
mayores de Personas que
edad que hacen Usuarios Niños, niñas Personas no son usuarios
Usuarios y adolescentes de la red social,
uso de la red menores no
social, habiéndose menores de pero de quienes
de edad 18 años
usuarias se tratan datos
registrado si
fuera necesario personales
5.3.1.1. Niñas, niños y adolescentes

Las niñas, los niños y los adolescentes pueden ser personas usua-
rias de redes sociales.
Como explica José Luis Piñar Mañas “los menores y jóvenes empie-
zan a manejarse (y se manejan ya) con muchos mayores recursos
y conocimiento que los adultos. Enfrentándose a riesgos que no
siempre son capaces de identificar (como tampoco son capaces de
identificarlos los adultos, no nos engañemos). Entre ellos, los ries-
gos que para la privacidad suponen las redes sociales en internet”.33
Al hacer uso de las redes sociales, las niñas, los niños y los ado-
lescentes son titulares de datos personales y tienen también otros
derechos. En este sentido, las niñas, los niños y los adolescentes
“requieren también una atención especial por lo que se refiere a
su derecho a la privacidad en internet”34 y también son titulares
de otros derechos, reconocidos en la Ley General de Derechos de
Niñas, Niños y Adolescentes, tales como el derecho a la intimidad.
El párrafo primero del artículo 76 de la Ley General de Derechos
de Niñas, Niños y Adolescentes, relativo al derecho a la intimidad,
indica que “…tienen derecho a la intimidad personal y familiar, y a la
protección de sus datos personales”.
Otro derecho relevante que se prevé en la Ley General de Dere-
chos de Niñas, Niños y Adolescentes es el relativo al acceso a las
Tecnologías de la Información y Comunicación. En concreto, las
niñas, los niños y los adolescentes “gozan del derecho de acceso
universal a las tecnologías de la información y comunicación, así
como a los servicios de radiodifusión y telecomunicaciones, incluido
45
el de banda ancha e internet establecidos en la Constitución Política

de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Telecomu-
nicaciones y Radiodifusión” (artículo 101 bis). También las niñas,
los niños y los adolescentes tienen derecho a la integración en la
sociedad de la información, lo que incluiría el uso de los servicios
de redes sociales, al indicarse que “el Estado garantizará a niñas,
niños y adolescentes su integración a la sociedad de la información
y el conocimiento, acorde a los fines establecidos en el artículo
tercero constitucional, mediante una política de inclusión digital
universal en condiciones de equidad, asequibilidad, disponibilidad,
accesibilidad y calidad” (artículo 101 bis 1).
Este grupo social también “tienen derecho al acceso y uso seguro del
internet como medio efectivo para ejercer los derechos a la informa-
ción, comunicación, educación, salud, esparcimiento, no discrimina-
ción, entre otros, de conformidad con el principio de interdependencia,
en términos de las disposiciones aplicable” (artículo 101, bis 2).
De acuerdo con el artículo 13 de la Ley General de los Derechos de
Niñas, Niños y Adolescentes, estos derechos de los menores son
una lista enunciativa más no limitativa. En resumen, los derechos
que se reconocen a niñas, niños y adolescentes en relación o rela-
cionados con las redes sociales son:
Derecho a la protección de datos personales
Derecho a la intimidad personal y familiar
Derecho de acceso a las acceso

a las tecnologías de la información
y comunicación
Derecho de integración en la sociedad

de la información
Derecho al acceso y uso seguro de internet
Fuente: Elaboración propia.

Por lo que se refiere a la protección de datos personales y la vida

privada en las redes sociales e internet, cabe tener en cuenta que en
2009 se adoptó el memorándum sobre la protección de datos perso-
nales y la vida privada en las redes sociales en internet, en particular
de niños, niñas y adolescentes, Memorándum de Montevideo.35
El objetivo de este memorándum es proporcionar recomendaciones
que “son una contribución para que los diversos actores involucra-
dos de la región se comprometan con el tema para extender los
aspectos positivos de la sociedad de la información y conocimiento,
incluyendo internet y las redes sociales digitales”.
En concreto, el memorándum incluye recomendaciones dirigidas a
los Estados y entidades educativas para la prevención y educación
de niñas, niños y adolescentes para quienes desarrollan políticas
públicas y a la industria.
5.3.2. El responsable del tratamiento

El responsable del tratamiento es la persona física o moral que
decide sobre el uso de sus datos personales. En el caso de una red
social o en relación con el uso de una red social, el responsable del
tratamiento podría ser:
● El proveedor de la red social o proveedor de servicios de red
social (SRS).
● Un proveedor de aplicaciones o apps.
● Otras personas morales que están en las redes sociales y que
las utilizan para tratar datos personales, también denominadas
socios o partners.
El proveedor de SRS proporciona “los medios que permiten tratar
los datos de los usuarios, así como todos los servicios «básicos»
vinculados a la gestión de los usuarios (por ejemplo, el registro y
la supresión de cuentas). Los proveedores de SRS determinan
47
también la manera en que los datos de los usuarios pueden utili-

zarse con fines publicitarios o comerciales, incluida la publicidad
proporcionada por terceros”.36
El proveedor de aplicaciones también puede ser “responsable del
tratamiento de datos, si desarrollan aplicaciones que funcionan
además de los SRS y que los usuarios deciden utilizar”. Por ejem-
plo, si hacemos uso de una aplicación que es proporcionada por
otro responsable del tratamiento para su uso en lo relacionado con
la red social.
Proporciona el Proporcionan apli- Uso de los datos

servicio de red caciones que se personales con
social y otros puede hacer uso fines de publici-
servicios rela- en la red social. dad, combinación
cionados, tales Por ejemplo, una con otros datos
como mensajería app de juegos, personales o
o videollamada. un avatar o un estudios y
calendario. análisis de datos
personales.
Proveedor Proveedor Otros socios del

de la red social de aplicaciones proveedor de
o apps la red social
Fuente: elaboración propia.
Todos estos proveedores, tanto del servicio de red social como de

aplicaciones u otros socios, son responsables del tratamiento y los
usuarios de las redes sociales deben tener en cuenta lo siguiente
por lo que se refiere al tratamiento de sus datos personales:
48
TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES RECOMENDACIONES PARA LAS PERSO-

POR LOS RESPONSABLES NAS USUARIAS DE REDES SOCIALES
Cada responsable tratará los da-
Leer el aviso de privacidad de
tos personales para sus propias
cada responsable.
finalidades.
Los responsables del tratamiento
podrían transferir o comunicar los Ejercer los derechos ARCO.
datos a otros.
Cada responsable del tratamiento Preguntar al responsable dudas o
tendrá opciones de privacidad solicitar más información sobre el
diferentes. tratamiento.
Fuente: Elaboración propia.
Con la finalidad de saber quién y para qué se tratan los datos perso-
nales y poder tener el control de su uso, la persona usuaria de una
red social debe considerar las siguientes recomendaciones:
Informarse antes de dar los datos personales
Aviso de
privacidad del
responsable Configurar los ajustes de privacidad
del
tratamiento
Perfil público
o privado
Derechos en protección de datos
Aviso
sobre Opciones sobre
cookies el tratamiento Derechos Denuncia ante
y aviso de datos ARCO el INAI
legal personales
Fuente: Elaboración propia con recomendaciones del INAI.
Si la persona usuaria tiene dudas sobre la configuración de los ajus-

tes de privacidad de las redes sociales, el INAI, en sus recomenda-
ciones para mantener segura la privacidad y datos personales en el
entorno digital, incluye los pasos para configurar la privacidad de las
cinco redes sociales más utilizadas en México que son Facebook,
WhatsApp, Twitter, YouTube e Instagram.37
49
En el caso de las aplicaciones o apps, la persona usuaria de la red

social debe también considerar lo siguiente:
Fuente: https://home.inai.org.mx/?page_id=6956#&gid=271c294a&pid=1
5.3.3. Terceros, socios de negocio y otros responsables del

tratamiento
Los socios o partners son responsables del tratamiento que, por
ejemplo, podrían tratar datos personales de la persona usuaria
obtenidos por la red social con fines de publicidad o para combinar
datos personales con los obtenidos cuando se utilizan otros ser-
vicios digitales o se proporcionan a empresas o llevan a cabo un
análisis del perfil de la persona usuaria.
50
Es necesario leer la política de privacidad o aviso de privacidad de

la red social para saber si hay terceros38 —socios comerciales u
otros— responsables del tratamiento de los datos personales re-
cabados a través de una red social para realizar análisis o estudios
de mercado.
Es decir, el tercero es otro responsable del tratamiento que recaba
del interesado o recibe de la red social, como responsable del tra-
tamiento, los datos personales para tratarlos con la finalidad que
se indique en su aviso de privacidad. Es importante que cuando la
persona usuaria acceda a una red social se informe sobre la exis-
tencia de estos responsables del tratamiento para saber quién trata
sus datos personales y, en su caso, poder ejercer sus derechos.
5.3.4. El encargado del tratamiento

A diferencia del responsable, quien decide sobre el tratamiento de
los datos personales, el encargado39 trata los datos personales
para prestar un servicio al usuario.
Por ejemplo, la persona usuaria podría acceder a la página de fans
de su empresa favorita o de una persona que le ofrece contenidos
de su interés en su red social. Es la red social la que, como encar-
gada del tratamiento de esa empresa u organización, trata los datos
personales de la persona usuaria para prestar el correspondiente
servicio, pero no actúa como responsable del tratamiento de mane-
ra que no podría tratar los datos personales para sus propios fines,
tales como enviar publicidad o realizar estadísticas.
51
6. ¿Qué datos personales se
pueden tratar en una red social?
53
Dependiendo de la finalidad y uso de la red social, esta puede tra-
tar una gran lista y variedad de datos personales de los usuarios,
quienes deben ser conscientes de qué puede proporcionar y, en su
caso, de que la red social puede obtener datos personales o datos
personales sensibles como salud, ideología o religión. Al respecto,
se debe prestar atención en la definición de ambos conceptos:
Son aquellos datos personales

que afectan la esfera más íntima
de su titular, o cuya utilización
indebida pueda dar origen a dis-
criminación o conlleve un riesgo
DATOS PERSONALES
Cualquier información concer- grave para éste. En particular, se

niente a una persona física consideran sensibles aquellos da-
PRIVACIDAD
identificada o identificable. En tos que puedan revelar aspectos

este caso, la persona física como:
es la persona usuaria de una • Origen racial o étnico
o varias redes sociales y es • Estado de salud presente y futuro
titular de los datos personales. • Información genética
• Creencias religiosas, filosóficas
y morales
• Afiliación sindical
• Opiniones políticas
• Preferencia sexual
Fuente: Elaboración propia con referencia a La Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de
los Particulares (LFPDPPP).
55
La lista de datos personales que puede tratar una red social es muy
amplia y dependerá de qué uso se haga de esta, ya que una per-
sona usuaria podría hacer un uso limitado o, por el contrario, hacer
uso de varios servicios y aplicaciones ofrecidos por la red social o
relacionados con esta.
A continuación, enlistamos algunos datos personales que pueden
ser tratados por las redes sociales:
Ejemplos de datos personales tratados por redes sociales
● Nombre de usuario
● Contraseña
● Dirección de correo electrónico
● Número de teléfono
● Foto de perfil
● Lugar de residencia
● Lugar de nacimiento
● Fecha de nacimiento
● Edad
● Idioma(s)
● Sexo
● Estado civil
● Intereses
● Empresa u organización en la que trabaja
● CV u otros datos personales proporcionados
(educación, escuela, universidad, etcétera)
● Geolocalización
● Metadatos
56
6. ¿QUÉ DATOS PERSONALES SE PUEDEN TRATAR EN UNA RED SOCIAL?
● Datos personales derivados del uso de la red social (desde

dónde se conecta, aplicación o navegador utilizado, tiempo
de conexión, páginas visitadas, etcétera)
● Si se compra algo (incluido el historial de compras) o si se
hace algún pago
● Datos derivados del uso de cookies
● Amigos u otros contactos en la red social, según sea aplica-
ble
● Grupos a los que se ha suscrito o en los que participa
● Uso de hashtags, “me gusta” o similares
● Datos proporcionados por otras personas usuarias (por
ejemplo, si familiares o amigos han etiquetado a la persona
usuaria en una fotografía, menciones, etcétera)
● Anuncios que vio
● Si se ha iniciado una sesión de usuario utilizando la cuenta
de la red social como identificador
En su estudio Privacidad de la Información de los Usuarios en el Uso

de Servicios Digitales,40 el Instituto Federal de Telecomunicaciones
(IFT) hace referencia a los siguientes datos personales recabados
por diversas plataformas y redes sociales que operan en México:
1. Nombre
2. Correo electrónico
3. Datos de reconocimiento facial
4. Uso de servicio
5. Características del dispositivo (nivel de carga de batería, tipos
y nombres de aplicaciones, cámara, etcétera)
6. Datos de pago y transacciones
7. Cookies
57
8. GPS
9. Registro de llamadas
10. Metadatos
11. Datos de categorías especiales (opiniones religiosas o políti-
cas, origen étnico o racial, creencias filosóficas, etcétera)
12. Identificadores
13. Mensajes (SMS)
14. Red y conexiones
15. Historial de navegación
16. Fotos y cámara
17. Agenda de direcciones
18. Videos
19. Información de las funciones que utiliza
20. Contenido visto
21. Transacciones y métodos de pago
58
7. ¿Qué es el tratamiento
de datos personales por
una red social?
59
El tratamiento de datos personales consiste en la “obtención, uso, di-
vulgación o almacenamiento de datos personales, por cualquier medio.
El uso abarca cualquier acción de acceso, manejo, aprovechamiento,
transferencia o disposición de datos personales”.41 Este tratamiento de
datos personales puede ser tanto en soportes físicos42 como electró-
nicos,43 siempre que sea posible el acceso conforme a criterios deter-
minados (tales como nombre y apellidos o identificación del usuario).44
Como explica el INAI, “el uso de los datos personales abarca cual-
quier acción de acceso, manejo, aprovechamiento, transferencia,
comunicación o disposición de datos personales”.45
Cuando las redes sociales tratan datos personales, se producen
también tratamientos que son invisibles para estas. Las redes so-
ciales pueden obtener datos personales a partir de otros datos per-
sonales, lo que se conoce también como inferir datos personales.
Cuando se infieren datos personales lo que ocurre es que el res-
ponsable del tratamiento, a partir de otros datos personales que han
sido proporcionados o ha obtenido de la persona usuaria de la red
social, genera nuevos datos personales.
Por ejemplo, derivado del uso que se haga de la plataforma se pue-
de obtener cuánto tiempo ha estado conectado o conectada una
persona usuaria y cuánto tiempo ha dedicado, en su caso, a ver, leer
o consultar un contenido disponible en la red social de que se trate.
61
Además, cada vez con más frecuencia se utilizan “algoritmos para

determinar qué información se muestra a qué personas”46 en fun-
ción de su perfil.
Los algoritmos utilizan datos personales para generar un modelo
de algún aspecto del mundo y aplican este modelo a nuevos datos
para hacer predicciones. Estos algoritmos se utilizan, por ejemplo,
en el caso de la inteligencia artificial para la toma decisiones rela-
tivas a determinar qué contenido o información se muestra a unas
personas usuarias de una red social y a otras.
Pero esto “puede afectar negativamente a la posibilidad de acceder
a fuentes de información diversificadas en relación con un tema
concreto”,47 lo que implica una desventaja o riesgo si no se hace
un uso adecuado de los algoritmos y que puede ir más allá de la
protección de datos personales ya que afectaría a otros derechos
como la igualdad o a la información.
En el ámbito de las redes sociales otro riesgo posible, derivado de
un tratamiento de datos personales que sería ilícito por vulnerar los
principios de la protección de datos, en particular la finalidad del
tratamiento sería “la posible manipulación de los usuarios”.48 En
ese caso, quienes intentan o consiguen manipular a las personas
usuarias utilizan medios de focalización o targeting “para influir en el
comportamiento y las elecciones de las personas, ya sea en térmi-
nos de sus decisiones de compra como consumidores o en términos
de sus decisiones políticas como ciudadanos que participan en la
vida cívica”.49
Este último es otro de los riesgos a los que se exponen los usuarios
de redes sociales y requiere que la persona se informe antes a
través de diversas fuentes con la finalidad de evitar ser manipulada
o engañada. Este riesgo ha aumentado durante la pandemia por
Covid-19 y afectó directamente a los medios de comunicación, pues
dio lugar a la información falsa o desinformación.
Cuestiones tales como la manipulación de las personas con in-
formación falsa durante los procesos electorales implican que la
62
7. ¿QUÉ ES EL TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES POR UNA RED SOCIAL?
persona usuaria de una red social u otros medios de comunicación

disponibles a través de internet tengan que actuar con cuidado con
la finalidad de evitar ser víctimas de acciones maliciosas o ciberde-
litos u otros delitos cometidos por medios electrónicos.
63
8. Derechos en protección
de datos
65
Los usuarios de redes sociales tienen derechos cuando se tratan
sus datos personales, pero es necesario ver a qué legislación está
sujeta la red social o el servicio digital, porque los derechos y su
alcance pueden variar dependiendo de cada caso, incluso, si la
red social o el servicio digital se proporcionan desde otro país. En
muchas ocasiones los derechos básicos en materia de protección
de datos son atendidos a través de procedimientos tales como la
solicitud de borrado o eliminación de una fotografía o de un video.
Los derechos básicos ante el responsable del tratamiento en mate-
ria de protección de datos son los siguientes:
Que se corrija o
Conocer qué datos completen los datos
personales trata. personales inexactos
o incompletos.
Que se supriman Solicitar que cese

los datos personales el tratamiento de los
que no sean necesarios datos personales cuando
o que se traten incumpliendo exista una causa legítima
la normativa sobre derivada de la situación
protección de datos. personal.
Fuente: Elaboración propia con referencia a la Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de
Sujetos Obligados.
67
9. Ventajas y desventajas
de las redes sociales
69
9.1. Ventajas de las redes sociales
Según Luis Gustavo Parra Noriega,50 algunas ventajas de las redes
sociales pueden ser:
VENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES
1. Se forjan nuevas conexiones personales.
2. Puede construir una identidad o personalidad en línea.
3. Se pueden conocer acciones, pensamientos
y sentimientos de otras personas.
4. Se contacta con personas con los mismos intereses.
5. Se forjan nuevas amistades.
6. Se socializa y facilita la comunicación con amistades actuales.
7. Se renuevan lazos con amistades del pasado.
8. Se promueven las relaciones laborales.
9. Favorecen el trabajo colaborativo.
10. Se maximizan los negocios.
11. Diluyen fronteras o la lejanía física.
12. Facilitan las relaciones sin interés de lucro.
13. Facilitan el intercambio de información y conocimiento.
14. La comunicación puede ser en tiempo real.
15. Permiten tener información de primera mano.
16. Posibilitan una actualización más veloz comparadas
con los medios tradicionales.
17. Favorecen la colaboración ciudadana.
Otras posibles ventajas de las redes sociales son:51

● Comunicación entre amigos.
● Comunicación entre personas que están lejos.
● Comunicación gratuita o a un coste muy reducido.
● Inmediatez en la comunicación.
71
● Compartir fotos, videos, etcétera.

● Sencillez de uso.
● Ahorro de tiempo y conocer personas nuevas.
● Pertenencia a grupos.
● Organización de eventos y encuentros.
● Posibilidad de expresarte de una manera más abierta.
Las redes sociales también pueden ser un medio de comunicación
importante en el caso de desastres naturales. La posibilidad de
enviar un mensaje a múltiples destinatarios, ya sean contactos
como familiares o amigos o a cualquier persona, puede ser útil para
ayudar en momentos en los que la persona usuaria no tiene otra
forma de comunicación.
9.2. Desventajas de las redes sociales

Algunas desventajas de las redes sociales podrían ser:
DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES
1. Pérdida de la privacidad.
2. La información personal queda expuesta.
3. No es libre de equivocarse.
4. Las intenciones personales pueden ser malentendidas.
5. Pueden criticar sin entenderlo.
6. Pueden ofender, extorsionar, hacer bullying, acosar
o difamar al usuario.
7. Puede haber sustracción de datos personales
con fines ajenos.
8. Puede haber robos y venta de datos importantes.
9. Pueden suplantar y/o robar identidad.
10. Facilita la ubicación de su persona
(física, mental y emocionalmente).
11. Facilita la ubicación de los bienes de la persona usuaria
(propiedades, afectos, familia o prestigio).
12. Proveen de medios para la comisión o inducir a su comisión
de delitos como pornografía, pornografía infantil
y trata de personas.
13. Se suele aceptar información sin verificar.
14. Falta de análisis y selección de información.
15. Provoca distracción, pérdida de tiempo y hasta adicción.
16. Se pierden habilidades para la interacción presencial.
17. Puede desarrollar aislamiento, desvinculación y depresión.
72
9. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES
La Agencia Española de Protección de Datos y el Instituto Nacional

de Tecnologías de la Comunicación (Inteco) sugieren estas otras
desventajas o posibles situaciones de riesgo para la protección de
los datos personales en redes sociales:52
• Casos de phishing y pharming. Ambos fenómenos son muy
explotados por los ciberdelincuentes para lograr la obtención
de datos personales de los usuarios de internet, así como de
datos de carácter sensible o relativos a aspectos económicos
o datos de tarjetas de crédito, PIN de los usuarios, etcétera.
• Social spammer y spam. Es el uso de las redes sociales como
plataformas para el envío de correos electrónicos no deseados.
• Indexación no autorizada. Se lleva a cabo por parte de bus-
cadores de internet.
• Acceso al perfil incontrolado. La mayoría de las redes
sociales analizadas disponen del perfil completo en formato
público del usuario, o al menos de parte de este, de forma que
cualquier usuario puede acceder a información de carácter
personal ajena sin que el propietario de los datos tenga que
dar su consentimiento expreso.
• Suplantación de identidad. Cada vez es más frecuente que
usuarios que nunca se habían registrado en redes sociales
comprueben en el momento en el que intentan acceder que su
identidad digital ya estaba siendo utilizada.
• Publicidad hipercontextualizada. Esta aporta, a priori, una
ventaja para los usuarios, ya que con ella evitan que se mues-
tren durante su navegación contenidos irrelevantes e incluso
ofensivos. Sin embargo, desde el punto de vista legal podría
considerarse una práctica ilegal, ya que para poder contextua-
lizar la publicidad que se va a mostrar a un usuario se tienen
que examinar sus datos y preferencias.
• La instalación y uso de cookies sin conocimiento del
usuario. Otro posible riesgo relacionado con la participación
del usuario en la red social radica en la posibilidad de que el
73
sitio web utilice cookies que permitan a la plataforma conocer

cuál es la actividad del usuario dentro de la misma. Mediante
estas herramientas, las redes sociales pueden conocer el lu-
gar desde el que el usuario accede, el tiempo de conexión, el
dispositivo desde el que accede (fijo o móvil), el sistema ope-
rativo utilizado, los sitios más visitados dentro de una página
web, el número de clic realizados e infinidad de datos respecto
al desarrollo de la vida del usuario dentro de la red.
La manipulación de los usuarios, la desinformación y las noticias
falsas o fake news son desventajas y riesgos que trae consigo el
uso inadecuado de las redes sociales.
Algunas posibles recomendaciones dirigidas a las personas usua-
rias para evitar y minimizar los riesgos derivados de acciones mali-
ciosas como la manipulación masiva o las noticias falsas son:
Pensar bien que tipo de Antes de compartir, publicar,
información personal reenviar o dar clic a una
(intereses o datos sensibles) “información” es importante
va a compartir en una red comprobar su veracidad.
social, ya sea con familiares,
amigos o de manera pública.
Manipulación Desinformación
Masiva o Noticias Falsas
Fuente: Elaboración propia con datos de INTECO y la Agencia Española de Protección de Datos Personales.
El objetivo de estas recomendaciones es también que la persona

usuaria de una red social u otros servicios digitales disponibles en
internet sea responsable sobre quién, cómo y para qué se van a
tratar sus datos personales y cómo utilizar de manera segura las
redes sociales.
El Sistema Nacional de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes
ofrece algunas recomendaciones para evitar riesgos en las redes
sociales. Estas recomendaciones son las siguientes:
74
1. Ningúna Información en línea es privada

Un “amigo” puede difundirla y dispensarla en cualquier
momento.
2. Regla de Oro
Los controles automáticos digitales jamás deben reemplazar la
supervisión parental en vivo.
3. Algunos Riesgos
Pueden recibir mensajes de un extraño malintencionado y en-
contrarse físicamente con un desconocido o ser acosados por
sus semejantes, pues no hay manera de verificar la edad de la
persona con la que se comunican, pueden ver videos o foros
provocativos que les causen daño, les dan acceso a grupos no
aptos para su edad y desarrollo.
4. Algunas Reglas
Dialogue y mantenga abierta la comunicación cpn sus hijas e
hijos. Tenga interés por sus actividades y amistades digitales;
ponga atención en la información que comparte en redes
(fotos y videos). Enséñeles como pueden proteger la informa-
ción propia y a respetar la de los demás, averigüe y enseñe
como protegerse de los ciberacosadores, cheque que usen
los controles de privacidad de las redes, insista en que eviten
encontrarse con alguien que sólo conoce por internet.
5. Algunas Herramientas
Ponga los filtros de edades, use programas para monitorear, en
especial si sospecha que sus hijas e hijos peligran en la red,
revise el historial en internet, sea cuidadoso con los chats que
usanm en especial en vivo, use buscadores seguros y controles
de padres en teléfonos y otros gadgets.
Fuente: Elaboración propia con información del Sistema Nacional de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes.
En materia de protección de datos personales en las redes sociales,

el INAI ofrece también las siguientes recomendaciones:
75
Fuente: (INAI, 2019) “ 7 recomendaciones de seguridad para proteger tus datos personales”. Consultado:https://m.
facebook.com/INAImx/posts/-conoce-las-7-recomendaciones-de-seguridad-para-proteger-tus-datospersona-
les-en-/2451374014917074/
En España, el INTECO y la Agencia Española de Protección de

Datos (2009) publicaron una serie de recomendaciones para hacer
un uso seguro de las redes sociales:
Con la intención de que puedan conocer todos y cada uno de los
beneficios que este tipo de servicios online pueden aportar a sus
vidas, pero sin descuidar el conocimiento sobre la existencia de de-
terminadas situaciones desfavorables, que sin embargo pueden ser
fácilmente evitables.
Estas propuestas se estructuran atendiendo a la protección de
datos personales, honor, intimidad y propia imagen, a la propiedad
76
intelectual, recomendaciones de carácter tecnológico y de seguri-

dad y a la protección de los menores.
1. Se recomienda a todos los usuarios recurrir al uso de seudóni-
mos o nicks personales con los que operar a través de Internet,
permitiéndoles disponer de una auténtica “identidad digital”, que
no ponga en entredicho la seguridad de su vida personal y pro-
fesional. De esta forma, únicamente será conocido por su círculo
de contactos, que conocen el nick que emplea en Internet.
2. Se recomienda a los usuarios tener especial cuidado a la hora
de publicar contenidos audiovisuales y gráficos en sus perfiles,
dado que en este caso pueden estar poniendo en riesgo la
privacidad e intimidad de personas de su entorno.
3. Se recomienda revisar y leer, tanto en el momento previo al
registro de usuario, como posteriormente, las condiciones
generales de uso y la política de privacidad que la plataforma
pone a su disposición en sus sitios web.
4. Se recomienda configurar adecuadamente el grado de privaci-
dad del perfil de usuario en la red social, de tal forma que éste
no sea completamente público, sino que únicamente tengan
acceso a la información publicada en el perfil aquellas perso-
nas que hayan sido catalogadas como “amigos” o “contactos
directos” previamente por el usuario.
5. Se recomienda aceptar como contacto únicamente a aquellas
personas conocidas o con las que mantiene alguna relación
previa, no aceptando de forma compulsiva todas las solicitu-
des de contacto que recibe e investigando siempre que fuera
posible y necesario, quién es la persona que solicita su contac-
to a través de la red social.
6. Se recomienda no publicar en el perfil de usuario información
de contacto físico, que permita a cualquier persona conocer
dónde vive, dónde trabaja o estudia diariamente o los lugares
de ocio que suele frecuentar.
77
7. A los usuarios de herramientas de microblogging se recomienda

tener especial cuidado respecto a la publicación de información
relativa a los lugares en que se encuentra en todo momento.
8. Se recomienda utilizar y publicar únicamente contenidos
respecto a los que se cuente con los derechos de propiedad
intelectual suficientes. En caso contrario, el usuario estará
cometiendo un ilícito civil protegible por parte de los tribunales
nacionales.
9. Se recomienda a los usuarios emplear diferentes nombres
de usuario y contraseñas para entrar en las distintas redes
sociales de las que sea miembro.
10. Se recomienda utilizar contraseñas con una extensión mínima
de 8 caracteres, alfanuméricos y con uso de mayúsculas y
minúsculas.
11. Se recomienda a todos los usuarios disponer en sus equipos
de software antivirus instalado y debidamente actualizado.
12. Los menores no deben revelar datos personales excesivos.
Nunca se deben suministrar los datos a desconocidos.
13. Se debe leer toda la información concerniente a la página web.
En ella se explica quiénes son los titulares de esta y la finalidad
para la que se solicitan los datos.
14. Si el usuario es menor de catorce años, se necesita también el
consentimiento de los padres o tutores. En estos casos, siem-
pre que se soliciten datos por parte de una red social debe
preguntarse a los padres o tutores para ver si ellos aprueban
la suscripción o no.
15. No deben comunicarse a terceros los nombres de usuario y
contraseña, ni compartirlos entre amigos o compañeros de
clase. Estos datos son privados y no deben ser comunicados
a terceros y/o desconocidos.
16. Siempre que se tenga cualquier duda respecto a alguna situa-
ción que se derive del uso de las redes sociales y herramientas
78
colaborativas, debe preguntarse a los padres o tutores.

17. Se debe mantener el ordenador en una zona común de la casa.
18. Se deben establecer reglas sobre el uso de Internet en casa.
19. Los padres deben conocer el funcionamiento y las posibilidades
de este tipo de plataformas, tanto positivas como negativas.
20. Activar el control parental y las herramientas de control de la
plataforma, así como establecer el correo del padre o tutor
como correo de contacto secundario.
21. Asegurarse de que los controles de verificación de la edad
están implementados.
22. Asegurar la correcta instalación del bloqueador de contenidos.
23. Concienciar e informar a los menores sobre aspectos relativos
a la seguridad.
24. Explicar a los menores que nunca han de quedar con personas
que hayan conocido en el mundo online y que si lo hacen debe
ser siempre en compañía de sus padres o tutores.
25. Asegurarse de que los menores conocen los riesgos e impli-
caciones de alojar contenidos como videos y fotografías, así
como el uso de cámaras web a través de las redes sociales.
26. Controlar el perfil de usuario del menor.
27. Asegurarse de que el menor sólo accede a las páginas reco-
mendadas para su edad.
28. Asegurarse de que los menores no utilizan su nombre completo.53
Inteco y la Agencia Española de Protección de Datos también hacen
recomendaciones específicas en materia de tecnología y seguridad,
así como protección de niñas, niños y menores:54
79
Tecnológicas y de seguridad
• Se recomienda a los usuarios emplear diferentes nombres
de usuario y contraseñas para entrar en las distintas redes
sociales de las que sea miembro. Esta medida procura au-
mentar el grado de seguridad del perfil de usuario, dado que los
posibles atacantes no deberán romper la seguridad de un único
sistema de acceso.
• Se recomienda utilizar contraseñas con una extensión mí-
nima de 8 caracteres, alfanuméricos y con uso de mayús-
culas y minúsculas. Este tipo de contraseñas certifica que el
grado de seguridad del acceso es elevado, garantizando de
esta forma una mayor integridad de la información publicada.
• Se recomienda a todos los usuarios disponer en sus
equipos de software antivirus instalado y debidamente
actualizado, que garantice que su equipo se encuentra libre
de software maligno, así como de aplicaciones spyware que
pongan en riesgo su navegación en Internet, y en peligro la
información alojada en el equipo.
Protección de menores
• No se deben revelar datos personales excesivos. Hay
personas que quieren aprovecharse de los datos de los me-
nores para acceder a un grupo de usuarios o simplemente
para recolectar perfiles. Nunca se deben suministrar los datos
a desconocidos. En caso de duda, lo más recomendable es
preguntar a los padres o tutores.
• Se debe leer toda la información concerniente a la página
web. En ella se explica quiénes son los titulares de la misma y
la finalidad para la que se solicitan los datos.
• Si el usuario es menor de catorce años, se necesita tam-
bién el consentimiento de los padres o tutores. En estos
casos, siempre que se soliciten datos por parte de una red
social debe preguntarse a los padres o tutores para ver si ellos
aprueban la suscripción o no.
80
• No deben comunicarse a terceros los nombres de usuario

y contraseña, ni compartirlos entre amigos o compañeros
de clase. Estos datos son privados y no deben ser comunica-
dos a terceros y/o desconocidos.
• Siempre que se tenga cualquier duda respecto a alguna
situación que se derive del uso de las redes sociales y he-
rramientas colaborativas, debe preguntarse a los padres o
tutores. En caso de detectar una conducta no agradable por
parte de otro usuario, lo mejor es comunicárselo a los padres
o tutores y denunciar a ese usuario dentro de la propia plata-
forma, para que se tomen las medidas oportunas con respecto
a éste a través de los medios internos con los que las propias
plataformas cuentan.
En caso de considerar tal conducta como delictiva, se debe
comunicar también a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del
Estado, que cuentan con brigadas especializadas en este tipo
de situaciones.
Respecto a las recomendaciones especialmente dirigidas a los
padres o tutores, se establece que:
• Se debe mantener el ordenador en una zona común de la
casa, sobre todo cuando los menores utilicen Internet. En su
defecto, se recomienda utilizar herramientas de monitorización
que permitan conocer las rutas de navegación de los menores y
que éstos no puedan eliminar ni desbloquear dichos contenidos.
• Se deben establecer reglas sobre el uso de Internet en
casa. En el momento en que los menores empiecen a utilizar
Internet de forma independiente, se deben establecer reglas
respecto al tipo de contenidos que pueden visitar, incluidas las
redes sociales, así como las horas al día de utilización de las
mismas.
• Los padres deben conocer el funcionamiento y las posibi-
lidades de este tipo de plataformas, tanto positivas como
negativas. Así, se podrán conocer las posibles implicaciones
jurídicas y tecnológicas que pueden derivarse de su uso, y de
otro lado, educar en su utilización de una forma más experta.
81
• Activar el control parental y las herramientas de control

de la plataforma, así como establecer el correo del padre
o tutor como correo de contacto secundario. Además, de
esta manera, cualquier anuncio o petición proveniente de la
plataforma llegará a la dirección del correo electrónico del
padre o tutor, pudiendo éste conocer las actividades que rea-
liza su hijo. Con este sistema, para la incorporación a ciertos
grupos será necesaria la autorización de los padres o tutores.
• Asegurarse de que los controles de verificación de la edad
están implementados. Asegurarse de que las páginas a las
que acceden los menores disponen de sistemas de reconoci-
miento de edad, así como de información previa respecto al
tipo de contenidos mostrados en el sitio web.
• Asegurar la correcta instalación del bloqueador de conte-
nidos. El uso de este tipo de herramientas puede prevenir el
acceso a contenidos no recomendables para menores, tanto
desde el ordenador, como desde dispositivos móviles. Con
esta herramienta, todo contenido para mayores de edad o sin
clasificación de edad será bloqueado.
• Concienciar e informar a los menores sobre aspectos
relativos a la seguridad. La educación es crucial. Hay que
explicar a los menores los principios básicos para llevar a cabo
una navegación segura en el entorno de estas plataformas.
• Explicar a los menores que nunca han de quedar con
personas que hayan conocido en el mundo online y que
si lo hacen debe ser siempre en compañía de sus padres
o tutores. Se debe evitar que los menores acudan a citas
presenciales con personas que no conocen personalmente y
respecto a las que sólo cuentan con un contacto online, los
padres o tutores deberán acompañarlos.
• Asegurarse de que los menores conocen los riesgos e
implicaciones de alojar contenidos como videos y foto-
grafías, así como el uso de cámaras web a través de las
82
redes sociales. Es necesario explicar a los menores que el

uso de fotografías y videos puede suponer un riesgo. Por ello
es necesario enseñarles cómo y cuándo utilizar este tipo de
herramientas.
• Controlar el perfil de usuario del menor. Es recomendable
revisar el tipo de información que el menor está utilizando y
qué tipo de datos pone a disposición del público y del resto de
usuarios de la red social. Además, se recomienda realizar una
revisión de las condiciones aplicadas respecto de su privacidad.
• Asegurarse de que el menor sólo accede a las páginas re-
comendadas para su edad. Así se asegurará que el resto de
usuarios de la red tienen una edad semejante a la del menor,
manejándose en un entorno en el que se sentirá cómodo y en
el que los riesgos son menores. En caso de no conseguir en-
contrar la edad recomendada, la mejor solución es preguntar a
la propia red social o, en su caso, bloquear el contenido.
• Asegurarse de que los menores no utilizan su nombre com-
pleto. De esta forma serán más difícilmente identificables por
terceros malintencionados. Además, se debe potenciar el uso de
pseudónimos dentro de las propias plataformas.”55 (adaptadas):
Y autoridades de protección de datos en otros países, por ejemplo,
la Agencia Española de Protección de Datos, el Instituto Nacional
de Ciberseguridad (INCIBE) y la Oficina de Seguridad del Internau-
ta (OSI) hacen énfasis en una serie de recomendaciones que van
encaminadas en un mismo sentido:
• Pensar antes de publicar información en la red social.
Debe ser consciente de que la información que comparte en
una red social puede ser vista por terceras personas sin su
conocimiento. Esto se debe a que las personas a las que da
acceso a su información eligen a su vez quien puede tener
acceso a su perfil: amigos, amigos de amigos o todo el mun-
do. Por tanto, aunque parezca que tiene controlado con quien
83
comparte aspectos privados de su vida, siempre puede haber

una pérdida de control de la información: si comparte una foto
con sus contactos, y uno de ellos da un “Me gusta”, un amigo
de su contacto, al cual usted no conoce, ¿podrá ver esa foto?
Antes de publicar información personal en una red social, pien-
se qué quiere compartir y con quién.
• ¡No publique más información de la necesaria! Cuando se
registre, algunas redes sociales le solicitarán muchos datos:
domicilio, lugar de trabajo, colegio, gustos, aficiones, familia-
res, etc., que no son obligatorios. Valore qué información
personal quiere proporcionar.
Hay cierto tipo de información que no debería publicar en sus
perfiles para que no comprometa su privacidad ni sea utilizada
en su contra dando lugar a problemas o conflictos personales o
laborales:
• Datos personales
• Contraseñas
• Datos bancarios
• Teléfono móvil
• Planes para las vacaciones
• Comportamientos inapropiados
• Insultos, palabras malsonantes
• Ideologías
• Datos médicos o relativos a su salud
Su perfil en una red social no debería ser una puerta abierta a
su intimidad personal.
Además, con el paso de los años, lo que publica en Internet se
convierte en su reputación digital. Empresas, compañeros de
trabajo, amigos, etc. pueden tener una imagen suya condicionada a
la información personal publicada en la Red.
84
¡A su información que sólo acceda quien usted quiera! Revise

las opciones de configuración de cada red social para tener con-
trolados los principales aspectos de privacidad y seguridad:
• Conocer quién tiene acceso a sus publicaciones
• Saber quién le puede etiquetar
• Si su perfil está visible a los buscadores de iinternet
• Conocer la geolocalización de las publicaciones, etc.
85
10. Ciberseguridad
87
La ciberseguridad es esencial para salvaguardar nuestra identidad
digital, así como para hacer transacciones electrónicas o uso de
servicios digitales, entre los que se encuentran las redes sociales.
Sin ciberseguridad los derechos a la protección de datos persona-
les, a su privacidad y al secreto de las comunicaciones no serían
posibles. Es decir, la ciberseguridad protege también estos dere-
chos y permite hacerlos efectivos.
Por ejemplo, si una persona se conecta a una red abierta sobre
la que no tiene control, por ejemplo en un hotel, durante una con-
ferencia o en el transporte público, se podría dar el caso de que
sus comunicaciones y sus datos sean interceptados por un tercero
malicioso ya que la información, al no haber sido cifrada, viaja sin
protección. Utilizar el cifrado puede ayudar a evitar este tipo de
ciberataques, donde personas no autorizadas interceptan la comu-
nicación de terceros y roban sus datos personales.
Según American Chamber México, los problemas más comunes
que enfrentan los usuarios de internet en nuestro país son:56
Porcentaje del
Número de personas universo total de
Problemática que sufren este usuarios de internet
problema en México
Exceso de información no 20.5 millones de usuarios 25.5 %
deseada
continúa
89
Violación a la privacidad 2.5 millones de usuarios 3.1 %
Mensajes de personas 16.4 millones de usuarios 20.3 %

desconocidas
Infección por virus 10.6 millones de usuarios 13.1 %
Fraudes con información 3.2 millones de usuarios 4.0 %
financiera o personal
Fuente: American Chamber (2019). Consultado en: https://cutt.ly/gXsZLwV
En el caso de los fraudes con información personal, es importante con-

siderar el robo de identidad. Ante esta situación, el INAI recomienda:57
• Utilizar distintas contraseñas y nombres de usuario para dife-
rentes sitios.
• Antes de crear una cuenta en alguna red social asegúrese de
haber leído sus políticas de privacidad.
• Configurar la privacidad de las redes sociales, no aceptar cual-
quier solicitud de amistad a menos que se encuentre seguro
de conocer de forma personal a quien se la envía.
• Pensar antes de publicar información personal.
• No compartir más información de la necesaria en redes sociales.
• Configurar los niveles de privacidad entre los contactos.
El cibercrimen es una preocupación creciente58 en muchos países
alrededor del mundo, incluido México. Por esta razón, es importante
que se siga avanzando en el desarrollo de una cultura de ciberse-
guridad. Según el Banco Interamericano de Desarrollo en 2020, en
comparación con 2016, se produjeron avances en cuestiones tales
como la confianza y seguridad en internet o la comprensión de la
persona usuaria en la protección de la información personal (datos
personales) en línea. El siguiente gráfico muestra la evolución de
estos indicadores:59
90
10. CIBERSEGURIDAD
D2 2016 2020
Cultura Cibernética y Sociedad
2-1 Mentalidad de Seguridad Cibernética -----------------------------

Gobierno
Sector Privado
Usuarios
2-2 Confianza y Seguridad en Internet --------------------------------

Confianza y Seguridad
en el Internet del Usuario
Confianza del Usuario
en los Servicios
de Gobierno Electrónico
Confianza del Usuario
en los Servicios
de Comercio Electrónico
2-3 Comprensión del Usuario de la Protección
de la Información en Línea -----------------------------------------------
Comprensión del Usuario
de la Protección
de Información Personal en Línea
2-4 Mecanismos de Denuncia ---------------------------------------------
Mecanismos de Denuncia
2-5 Medios y Redes Sociales ----------------------------------------------

Medios y Redes Sociales
Fuente: Banco Interamericano de Desarrollo (2020). Consultado en: https://cutt.ly/tXsBXZY
Cuando se usa una red social, es necesario seguir estas recomen-

daciones en materia de ciberseguridad:
91
Nombre de Usuario y Contraseña

- Usar contraseñas robustas.
- Utilizar un nombre de usuario y contraseñas diferentes
para cada red social o servicio digital.
- Cambiar la contraseña con frecuencia.
- No utilizar la opcion de recordatorio de contraseña.
Cuidar las conexiones a la Red Social

- Comprobaar que la conexión sea segura (https).
- Evitar el uso de conexiones a internet no seguras.
- Cerrar la sesión cada vez que se salga de una Red Social.
Si se es víctima de un delito o de un tratamiento

ilícito de Datos Personales
- Denunciar ante las autoridades competentes.
- Denunciar ante el INAI el tratamiento ilícito
de los datos personales.
Fuente: Elaboración propia con datos del INAI. Consultado en https://home.inai.org.mx/wpcontent/documentos/
GuiasTitulares/Gu%C3%ADa_Prevenir_RI.pdf
El INAI ofrece las siguientes recomendaciones60 adaptadas que

pueden usarse en el caso del robo de identidad, las cuales también
se pueden aplicar como buenas prácticas de navegación por inter-
net para proteger las cuentas y dispositivos de los usuarios.
• Evitar usar computadoras públicas para acceder a la infor-
mación personal, y en caso de ser necesarios, es importante
limpiar el historial al terminar de navegar.
• Si se utilizan los equipos públicos para acceder a internet, se
debe evitar realizar operaciones bancarias en línea.
• Si se requiere abrir una cuenta personal en una computadora
de acceso público, se debe cerrar correctamente al concluir el
uso del equipo.
• Si en el navegador aparece una ventana emergente que re-
comienda recordar contraseñas, siempre hay que indicar la
opción “No”.
• Al terminar de usar el navegador, hay que borrar los datos
del navegador como el historial de descargas, los datos de
formularios almacenados, cookies, contraseñas y licencias de
92
10. CIBERSEGURIDAD
contenido. El borrado se puede hacer accediendo a la configu-

ración del navegador y seleccionando la opción “Borrar datos
de navegación”.
• Asegurarse de cambiar las contraseñas y claves de acceso
con regularidad.
• Usar contraseñas seguras y que cumplan con una serie de
requisitos, por ejemplo, tener una longitud mayor a ocho
distintos caracteres e incluir letras mayúsculas y minúsculas,
números y símbolos.
• Proteger las computadoras, teléfonos inteligentes o tabletas con
un software de seguridad o antivirus y contraseñas seguras.
• Utilizar contraseñas en todos los dispositivos que se usen y no
compartirlas con terceros.
• No permitir el acceso remoto a la computadora personal.
• Proteger la información personal de los dispositivos.
• No conectarse a redes inalámbricas que no tengan contraseñas.
• Descargar aplicaciones de tiendas oficiales y de desarrollado-
res confiables.
• Evitar almacenar cantidades excesivas de datos personales
sin cifrar en un dispositivo móvil, tales como nombres de usua-
rio, palabras clave, información crediticia o de identificación
personal, para evitar que sus datos sean interceptados si el
dispositivo es extraviado.
• Antes de que se deje de utilizar, se venda o se deseche un
dispositivo electrónico, se debe borrar toda la información
personal y restaurar la configuración de fábrica.
Al hacer uso de redes sociales hay que actuar con precaución para
evitar riesgos derivados de acciones ilícitas o maliciosas de terce-
ros, además del robo de identidad y otras ya mencionadas.
Algunas de estas acciones maliciosas pueden ser:
93
El grooming implica que un

adulto se pone en contacto con El ciberbullying es una adapta-
un niño, niña o adolescente ción de las palabras en ingles
con el fin de ganarse poco a cyber y bullying que en español
poco su confianza para luego lo conocemos como ciber abuso
involucrarle en una actividad o violencia entre iguales.
sexual. Éste término se utiliza para
(Fuente: Save the Chldren) describir cuando un niño o
adolescente es molestado,
amenazado, acosado, humillado,
avergonzado o abusado por otro
niño o adolescente a través de
internet o cualquier medio de
comunicación como teléfonos
móviles o tabletas.
(Fuente: gob.mxhttps://www.gob.mx/ciberbullying/
artículos/que-es-el-ciberbullying)
Grooming Ciberbullying
Consiste en el envío de forma La desinformación no es un

voluntaria de imágenes o fenñomeno nuevo, lo que es
videos de contenido sexual inédito es la velocidad y la
a través de smartphones o amplitud con la que se propaga
dispositivos electrónicos. toda clase de bulos, informa-
(Fuente: Fundación en Movimiento A.C.) ciones trucadas o fake news
por las redes.
(Fuente: UNESCO)
Manipulación masiva
Sexting con noticias falsas
o fake news
Fuente: Elaboración propia con datos de INCIBE, OSI y Agencia Española de Protección de Datos Personales.
Consultado en: https://www.aepd.es/sites/default/files/2019-11/guia-privacidad-y-seguridad-en-internet.pdf
94
10. CIBERSEGURIDAD
10.1. Grooming
El grooming es una acción ilícita que consiste en que una persona
adulta, ocultando su identidad o aparentando ser alguien de una
edad parecida a la de su víctima busca ganarse la confianza de una
niña, niño o adolescente con la finalidad de obtener fotografías o
videos de contenido sexual de carácter sexual. Con este material,
El adulto solicita más fotografías, videos o encuentros con fines
sexuales, amenazando a la niña, niño o adolescente con publicar
sus fotografías y videos o contar sus conversaciones.61
El grooming consiste en que “un adulto se hace pasar por un menor
en internet o intenta establecer contacto con niños y adolescentes
que dé pie a una relación de confianza, pasando después al control
emocional y, finalmente al chantaje con fines sexuales”.62
En caso de que una niña, un niño o adolescente sea víctima de
grooming, se debe denunciar ante las autoridades competentes ya
que se trata de una acción ilícita. Por tanto, sus padres o tutores, así
como otras personas que puedan tener conocimiento de este tipo
de acciones, deben ofrecer ayuda a los menores para evitar que
puedan sufrir daños.
Las redes sociales y otros servicios digitales son utilizados por acto-
res maliciosos con la finalidad de llevar a cabo este tipo de acciones
y causar daños a sus víctimas.
10.2. Sexting
El sexting es una acción que puede causar daños a una niña, un niño
o adolescente e incluso ser utilizada posteriormente con fines ilícitos.
Consiste en “hacerse fotografías, grabarse en un video o audio, o dejar
que lo hagan otros, en una situación comprometida o íntima”.63
El riesgo es hacer que las víctimas se sientan avergonzadas para
que el delincuente las amenace con hacer público el material se-
xual, causando un grave daño a la persona. Las fotografías, videos
o audios pueden ser utilizados posteriormente para amenazar o
coaccionar a la víctima. Es decir, puede dar lugar a una sextorsión,
95
que consiste en “una forma de chantaje en el que el atacante ame-

naza a la víctima para que realice algún tipo de acción específica
con el fin de no hacer públicas imágenes o videos con connotación
sexual, que previamente le ha enviado”.64
Si un menor recibe una fotografía, video o audio de este tipo, la
recomendación es que nunca la envíe o comparta de alguna ma-
nera en redes sociales u otros servicios digitales, por ejemplo, en
páginas web, blogs o redes sociales.
10.3. Ciberbullying
El ciberbullying o ciberacoso65 es cuando un menor, amenaza,
humilla o lleva a cabo una acción similar contra otra niña, niño o
adolescente que puede “causar graves consecuencias a la persona
acosada, desde hacerle sentir mal hasta llegar al suicidio”.66
10.4. Manipulación masiva con noticias falsas o fake news

Las noticias falsas o fake news no son algo nuevo, pero últimamen-
te, gracias al auge de las redes sociales, se han convertido en un
gran riesgo para las personas poco informadas que no hacen un
uso seguro de los servicios digitales disponibles en internet.
Casi todos hemos leído una noticia falsa en Twitter, en un blog, pá-
gina web o correo electrónico. La desinformación afecta a todos los
ámbitos, desde la política hasta la salud. Durante la pandemia por
Covid-19 las fake news fueron usadas por personas maliciosas con
la finalidad de engañar a una multitud de víctimas. La Organización
de Naciones Unidas (ONU)67 ha indicado que la campaña de des-
información “representan una amenaza para el periodismo basado
en los hechos y, particularmente durante la pandemia actual, para
la vida de las personas” y que “cualquier falsedad que gane fuerza
puede anular la importancia de un conjunto de hechos verdaderos”.
Con la finalidad de evitar la manipulación masiva, en la 27 Confe-
rencia Internacional de Autoridades de Protección de Datos y Priva-
cidad celebrada en Montreux, Suiza, del 14 al 16 de septiembre de
96
10. CIBERSEGURIDAD
2005, se expresó que “es necesario proteger los derechos y liber-

tades fundamentales de los interesados y evitar, con las medidas
adecuadas, las intrusiones, daños y costes injustificados para los
mismos, en concreto los efectos negativos y posibles discriminacio-
nes en su esfera personal, así como su renuncia a algunas formas
de participación política”.68
Relacionado con este tipo de manipulación masiva también existen
las depp fakes, que son “videos manipulados para hacer creer a los
usuarios que ven a una determinada persona, tanto si es anónima
como si es personaje público, realizando declaraciones o acciones
que nunca ocurrieron. Para la creación de dichos videos, se utilizan
herramientas o programas dotados de tecnología de inteligencia
artificial que permiten el intercambio de rostros en imágenes y la
modificación de la voz”.69
97
11. Recomendaciones
específicas aplicables
a situaciones de pandemia
como la ocasionada
por el Covid-19
99
Es muy importante seguir determinados lineamientos en el entorno
electrónico para afrontar situaciones como la pandemia por Covi-
19. Estas recomendaciones también pueden aplicarse en el futuro:
Recomendaciones para proteger los datos personales en redes

sociales durante situaciones de pandemia
1. Los usuarios no deben compartir datos personales que puedan suponer un
riesgo, tales como número de teléfono, dirección, fotografías o videos en los
que se vea su casa.
2. No publicar datos de familiares (nombres y apellidos o fotografía) excepto
cuando sea seguro y no ponga en riesgo sus familiares.
3. No publicar datos relativos a la salud ya que la persona usuaria no sabe quién
los puede estar viendo y cómo los podría utilizar.
4. Tener cuidado con las campañas de phishing, pues un actor malicioso puede
enviar un correo electrónico que simula ser de una empresa, organización o
entidad confiable y que tiene por objeto engañar a la persona que lo recibe
para obtener su nombre de usuario y contraseña de su cuenta bancaria, correo
electrónico u otro servicio digital.
5. Utilizar el doble factor de autenicación para acceder a la red social para evitar
que una tercera persona no autorizada pueda acceder utilizando el nombre de
usuario y contraseña.
6. Comprobar siempre la fuente de una noticia u otra información, ya que hay
personas malintencionadas que publican noticias falsas o fake news en las
redes sociales.
7. Tener cuidado con las solicitudes de amistad si no se conoce a la persona que
la ha enviado ya que se podría dar acceso a la lista de conexiones a actores
malintencionados que buscan robar datos personales o llevar a cabo acciones
ilícitas o fraudes.
101
Hace algunos años, el Grupo de trabajo del artículo 29 en la Unión

Europea hizo el siguiente resumen sobre los derechos y obligacio-
nes de los usuarios de redes sociales:70
Aplicabilidad de las directivas comunitarias

1. La Directiva relativa a la protección de datos se aplica general-
mente al tratamiento de datos personales por los SRS, aunque
su sede se encuentre fuera del EEE.
2. Los proveedores de SRS se consideran responsables del
tratamiento de datos en virtud de la Directiva relativa a la pro-
tección de datos.
3. Los proveedores de aplicaciones pueden eventualmente ser
considerados responsables del tratamiento de datos en virtud
de la Directiva relativa a la protección de datos.
4. Los usuarios se consideran interesados por lo que respecta al
tratamiento de sus datos por los SRS.
5. El tratamiento de datos personales por los usuarios correspon-
de en la mayoría de los casos a la exención doméstica. Existen
casos en que las actividades de un usuario no se benefician de
esta exención.
6. Los SRS no entran en el ámbito de aplicación de la definición
de los servicios de comunicaciones electrónicas, y por tanto la
Directiva sobre conservación de datos no se aplica a los SRS.
Obligaciones de los SRS

7. Los SRS deberían informar a los usuarios de su identidad y pro-
porcionarles información clara y completa sobre las finalidades
y las distintas maneras en que van a tratar los datos personales.
8. Los SRS deberían establecer parámetros por defecto respe-
tuosos de la intimidad.
9. Los SRS deberían informar y advertir a sus usuarios frente a
los riesgos de atentado a la intimidad cuando transfieren datos
a los SRS.
102
11. RECOMENDACIONES ESPECÍFICAS APLICABLES A SITUACIONES
DE PANDEMIA COMO LA OCASIONADA POR EL COVID-19
11. Los SRS deberían recomendar a sus usuarios no poner en

línea imágenes o información relativa a otras personas sin el
consentimiento de éstas.
12. Como mínimo, en la página inicial de los SRS debería figurar
un enlace hacia una oficina de reclamaciones, tanto para
miembros como para no miembros, que cubra cuestiones de
protección de datos.
13. La actividad comercial debe ajustarse a las normas estable-
cidas por la Directiva relativa a la protección de datos y la
Directiva sobre la protección de la vida privada en el sector de
las comunicaciones electrónicas.
14. Los SRS deben establecer plazos máximos de conservación
de los datos de los usuarios inactivos. Las cuentas abandona-
das deben suprimirse.
15. Por lo que se refiere a los menores, los SRS deberían adoptar
medidas adecuadas con el fin de limitar los riesgos.
Derechos de los usuarios

16. Tanto los miembros como los no miembros de los SRS tienen
los derechos de los interesados si procede, de acuerdo con las
disposiciones de los artículos 10 a 14 de la Directiva relativa a
la protección de datos.
17. Tanto los miembros como los no miembros deberían tener
acceso a un procedimiento de tratamiento de las denuncias
establecido por los SRS y de fácil uso.
18. Los usuarios deberían, en general, poder adoptar un seudónimo.
Ante la rápida evolución de las redes sociales y otros servicios digi-
tales durante los últimos años, es inexcusable hacer las siguientes
recomendaciones para proteger los datos y la privacidad de las
partes interesadas:
103
Persona usuaria
- Antes de hacer uso de redes sociales, es necesario conocer dónde
está la empresa que las ofrece, su modelo de negocio (mercadotecnia,
venta de datos personales, etcétera), qué datos personales trata y para qué.
- Leer aviso de privacidad.
- En todo momento, revisar sus preferencias de protección de datos
y privacidad.
Autoridad de protección de datos
- Cooperar con otras autoridades de protección de datos y privacidadd,
tanto en foros internacionales como a través de mecanismos de
cooperación, para garantizar el derecho humano a la protección
de datos personales.
- Promover acciones en colaboración con la industria con la finalidad
de que las personas usuarias conozcan sus derechos y eviten riesgos
derivados de acciones ilícitas o maliciosas a terceros.
Otras autoridades competentes
- Adoptar mecanismos de colaboración (convenios o acuerdos) con otras
autoridades para prevenir y evitar ciberdelitos u otras acciones ilícitas.
- Proporcionar a las personas usuarias recomendaciones y alertas sobre
ciberdelitos.
Industria y academia
- En el caso de la industria, desarrollar productos y servicios digitales que
protejan la privacidad por defecto y faciliten el control por la persona
usuaria de sus datos personales.
- La academia puede desempeñar un papel relevante a través de la
concientización sobre derechos de la persona y su aplicación en internet.
Fuente: Elaboración propia con datos de Grupo de Trabajo, artículo 29. Consultado en: https://goo.su/SMZOxhJ
104
Conclusiones
105
Para finalizar, presentamos una lista con las principales conclusio-
nes sobre la privacidad en la era de las redes sociales:
1. La constante y rápida evolución de la tecnología y los servicios
digitales, tales como las redes sociales, implican que la priva-
cidad esté también en constante cambio.
2. La privacidad no es el único derecho que la persona usuaria
de redes sociales debe tener en cuenta. Cuando una persona
hace uso de las redes sociales sus derechos a la protección
de datos personales y al secreto de las comunicaciones se ven
también expuestos a posibles riesgos y amenazas.
3. El derecho a la protección de datos personales significa que la
persona usuaria de una red social u otros servicios digitales,
tales como las aplicaciones o apps debe tener el control sobre
el tratamiento y uso de sus datos personales.
4. El derecho a la privacidad permite a la persona usuaria prote-
ger su esfera más íntima o vida privada.
5. El derecho al secreto de las comunicaciones protege el contenido
de los correos electrónicos o mensajes privados que se envían a
través de una red privada frente a terceros no autorizados.
6. Una red social es un servicio digital que permite a una persona
usuaria acceder a contenidos de su interés, comunicarse con
otras personas como familiares, amigos, empresas u otras
107
organizaciones, publicar y compartir contenidos o realizar cua-

lesquiera otras acciones, tales como la compra de productos o
servicios. Existen multitud de tipos o clases de redes sociales.
7. Según las cifras del INAI, las cinco redes sociales más utiliza-
das en México en 2021 fueron Facebook, WhatsApp, Twitter,
YouTube e Instagram.
8. El Instituto Federal de Telecomunicaciones, en su estudio
Privacidad de la Información de los Usuarios en el Uso de
Servicios Digitales, México destacó que “las redes sociales
son los servicios digitales que más información recopilan de
los usuarios”.
9. Según el estudio de We are social, en febrero de 2022 en México
102.5 millones de personas hacían uso de las redes sociales, lo
que representaba el 78.3 por ciento de la población mexicana
activa en internet. Esta cifra supone un incremento de más de
2.5 millones de personas usuarias de redes sociales, es decir,
el 2.5 por ciento de incremento entre 2021 y 2022. Es decir, que
cada vez más mexicanos usan las redes sociales.
10. La persona titular de los datos es la persona usuaria de quien
se tratan datos personales. El responsable del tratamiento es
la persona física o moral que presta el servicio de red social.
Los terceros son otros responsables del tratamiento que ofre-
cen aplicaciones a través de las redes sociales y ofrecen publi-
cidad o usan los datos personales de los usuarios para hacer
estudios. El encargado del tratamiento puede ser también la
red social cuando permite a una empresa crear una página de
fans o utilizarla para vender productos o servicios.
11. Una red social puede tratar una multitud de datos personales
sobre una persona usuaria, lo que puede incluir datos perso-
nales sensibles, tales como los relativos a la salud, religión o
preferencia sexual.
12. La persona usuaria de quien se tratan datos personales puede
ejercer sus derechos en protección de datos solicitando el
108
CONCLUSIONES
acceso para conocer qué datos personales trata la red social;

la rectificación de los datos personales inexactos o incom-
pletos; la cancelación de los datos personales que ya no son
necesarios o que se tratan incumpliendo la normatividad sobre
protección de datos o solicitar oponerse al tratamiento de los
datos personales cuando existe una causa legítima derivada
de una situación personal.
13. Cuando se hace uso de una red social es necesario actuar
con precaución y considerar que pueden existir riesgos como
la manipulación masiva, la desinformación, las noticias falsas
o fake news y las acciones ilícitas como el grooming, el ciber-
bullying o el sexting.
14. Se debe tener en cuenta que ninguna información en línea es
privada, y que todos los usuarios de internet pueden recibir
correos electrónicos que buscan robar (phishing) datos per-
sonales como el nombre del usuario y contraseña. Por eso,
es importante configurar las preferencias de privacidad para
controlar quién ve las imágenes o contenidos que se publican
en una red social.
15. El Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información
y Protección de Datos Personales (INAI), los órganos garantes
a nivel estatal y las autoridades de protección de datos interna-
cionales deben coadyuvar a garantizar el derecho fundamental
a la protección de datos personales. Otros sujetos relevantes
son las autoridades competentes como la policía, quienes pue-
den ayudar y colaborar con dichas autoridades para prevenir y
evitar ciberdelitos u otras acciones ilícitas o maliciosas.
16. Cualquier actividad en redes sociales puede ser conocida por
otras personas, de manera que es necesario cuidar lo que se hace
para evitar que una acción puede tener consecuencias negativas
como la pérdida de oportunidades laborales o daños a terceros.
17. La privacidad evoluciona a la par de la tecnología y los servicios
digitales como las redes sociales, por lo tanto, es necesario
109
que los usuarios sean conscientes de su titularidad sobre los

derechos de protección de sus datos personales, a la privaci-
dad y al secreto de las comunicaciones. Un uso informado y
responsable de las redes sociales puede ayudarlos a obtener
el su máximo beneficio y evitar los riesgos derivados de estar
expuestos a acciones maliciosas o ilícitas.
110
Glosario de términos
111
• Antivirus: software que tiene como propósito detectar y elimi-
nar malware.71
• Aplicación o app: software que puede ser instalado en dis-
positivos móviles y que fue diseñado para facilitar al usuario la
ejecución de una tarea.72
• Ataque de fuerza bruta: es un procedimiento para averiguar una
contraseña que consiste en probar todas las combinaciones posi-
bles hasta encontrar la combinación correcta. Este ataque usa el
método de prueba y error. Es muy tardado, y por esta razón suele
combinarse con otro método llamado ataque de diccionario.73
• Autenticación: proceso mediante el cual un equipo de cómpu-
to, dispositivo móvil, programa, aplicación o servicio corrobora
la identidad de un usuario.74
• Aviso de privacidad: documento físico, electrónico o en cual-
quier otro formato generado por el responsable que es puesto
a disposición del titular, previo al tratamiento de sus datos
personales, de conformidad con el artículo 15 de la LFPDPPP
(artículo 3.I de la LFPDPPP).
• Borrado seguro: medida de seguridad mediante la cual se
establecen métodos y técnicas para la eliminación definitiva de
los datos personales, de modo que la probabilidad de recupe-
rarlos sea mínima.75
113
• Bulo: mensaje falso muy llamativo que tiene la misión de

difundir mentiras, de visitar una web maliciosa o de recopilar
direcciones de correo. Pueden ser correos electrónicos, SMS
o mensajería instantánea.76
• Captcha: acrónimo en inglés de Completely Automated Public
Turing Test to Tell Computers and Humans Apart. En español,
la prueba de Turing completamente automática y pública para
diferenciar ordenadores de humanos. Es un tipo de medida
de seguridad que consiste en la realización de pruebas —de
desafío y respuesta— controladas por máquinas que sirven
para determinar cuándo el usuario es un humano o un bot.77
• Ciberataque: intento deliberado de un ciberdelincuente para ob-
tener el acceso a un sistema informático sin autorización sirvién-
dose de diferentes técnicas y vulnerabilidades para la realización
de actividades con fines maliciosos como el robo de información,
extorsión del propietario o simplemente daños al sistema.78
• Ciberdelincuente: persona que realiza actividades delictivas
en la red contra personas o sistemas informáticos causando
daños económicos o reputacionales mediante el robo, filtra-
ción de información, deterioro de software o hardware, fraude
y extorsión. Casi siempre están orientados a la obtención de
fines económicos.79
• Cifrado: medida de seguridad para proteger la confidenciali-
dad, la cual codifica la información a través de un algoritmo y
una clave para hacerla legible o ilegible.80
• Cifrado de extremo a extremo: es la propiedad de algunos
sistemas de comunicación que hace que los mensajes inter-
cambiados sean ilegibles durante la comunicación en caso de
interceptación al estar cifrados. Al ser de extremo a extremo,
implica que solo el emisor y el receptor podrán descifrar y
conocer el contenido del mensaje.81
• Cookies: paquetes de información definidos por un sitio web
y almacenados por un navegador de forma automática en el
dispositivo del usuario cuando éste visita dicho sitio.82
114
GLOSARIO DE TÉRMINOS
• Confidencialidad: es la propiedad de la información por la

que se garantiza que está accesible únicamente al personal
autorizado. La confidencialidad de la información constituye la
piedra angular de la seguridad de la información. Junto con la
integridad y la disponibilidad suponen las tres dimensiones de
la seguridad de la información.83
• Consentimiento: manifestación de la voluntad del titular de
los datos mediante la cual se efectúa su tratamiento (artículo
3.IV de la LFPDPPP).
• Contraseña o clave: medida de seguridad para controlar el
acceso a un equipo de cómputo, dispositivo móvil, programa,
aplicación o servicio a través de una palabra, frase o un conjun-
to de caracteres alfanuméricos. Las contraseñas basadas solo
en números se conocen como PIN, mientras que las basadas
en varias palabras o frases tienen el nombre de passphrase.84
• Contraseña débil: tipo de contraseña que se caracteriza por
ser corta y haber sido generada por defecto o mediante el uso
de nombres propios, variaciones del nombre del usuario o
fechas significativas. Son contraseñas que pueden adivinarse
de forma rápida mediante el uso de diccionarios.85
• Contraseña robusta: tipo de contraseña que se caracteriza
por ser suficientemente larga, que se crea al azar o mediante la
combinación de caracteres alfanuméricos (letras mayúsculas
y minúsculas, números y caracteres especiales) que dificultan
de forma clara su revelación o que se requiera mucho tiempo
de cálculo para lograrlo.86
• Control parental: conjunto de herramientas o medidas que se
pueden tomar para evitar que los menores de edad hagan un
uso indebido del ordenador, accedan a contenidos inapropia-
dos o se expongan a riesgos a través de internet. Estas herra-
mientas tienen la capacidad de bloquear, restringir o filtrar el
acceso a determinados contenidos o programas determinados
por el administrador de la cuenta, que normalmente deberá ser
el padre o tutor del menor.87
115
• Correo de suplantación: mensaje de correo electrónico, en

teoría legítimo, que usa el nombre de una persona u organismo
de confianza con el objetivo de obtener información confiden-
cial o personal de la persona u organización a la que se ha
enviado.88
• Correo spam: correo electrónico que no fue solicitado por
el receptor y que se envía en grandes cantidades con fines
publicitarios o como complemento de actividades maliciosas,
por ejemplo, los ataques de phishing.89
• Datos personales: cualquier información concerniente a una
persona física identificada o identificable (artículo 3.V de la LFP-
DPPP). Se considera que una persona es identificable cuando
su identidad puede determinarse directa o indirectamente a
través de cualquier información. Son ejemplos de datos per-
sonales el nombre, los apellidos, la dirección postal, el número
de teléfono o de celular, la dirección de correo electrónico, el
número de pasaporte, la fotografía, la Clave Única de Registro
de Población (CURP), el Registro Federal de Contribuyentes
(RFC), los datos de salud y financieros, entre otros.90
• Datos personales sensibles: son aquellos datos personales
que afectan la esfera más íntima de su titular, o cuya utilización
indebida puede dar origen a discriminación o conlleve un riesgo
grave para éste. En particular, se consideran sensibles aquellos
que puedan revelar aspectos como origen racial o étnico, esta-
do de salud presente y futuro, información genética, creencias
religiosas, filosóficas y morales, afiliación sindical, opiniones
políticas y preferencia sexual (artículo 3.VI de la LFPDPPP).
• Derechos ARCO: derechos de acceso, rectificación, cancela-
ción y oposición.
• Dirección IP: número con el que se identifica a los dispositivos
electrónicos que están conectados en una red, la cual utiliza el
protocolo IP (del inglés internet protocol).91
116
• Dispositivo móvil: aparato pequeño que cuenta con tecno-

logía de cómputo y acceso a internet, es portable y se puede
conectar a un equipo de cómputo para ver su contenido, por
ejemplo, teléfonos inteligentes y tabletas.92
• DNS: del inglés Domain Name Service, se refiere tanto al
servicio de nombres de dominio, como al servidor que ofrece
dicho servicio. El servicio DNS asocia un nombre de dominio
con información variada relacionada con ese dominio. Su
función más importante es traducir nombres inteligibles para
las personas en direcciones IP asociados con los sistemas
conectados a la red con el propósito de localizar y direccionar
estos sistemas de una forma mucho más simple.93
• Equipo de cómputo: dispositivo electrónico para procesar y
almacenar información, está compuesto por hardware, softwa-
re y dispositivos periféricos.94
• Filtro o control de contenido: programa que permite limitar
el acceso a contenido no deseado al navegar en internet. Por
ejemplo, sitios web para adultos, publicitarios o de descargas
ilegales.95
• Firewall: sistema o programa para proteger redes, equipos de
cómputo y dispositivos móviles contra intrusiones provenien-
tes de terceros (generalmente desde internet).96
• HTTPS: es el protocolo seguro de transferencia de hipertexto,
más conocido por sus siglas HTTPS, del inglés Hypertext Trans-
fer Protocol Secure, es un protocolo de red destinado a la trans-
ferencia segura de datos de hipertexto. Dicho en otras palabras,
es la versión segura de HTTP. Es cifrado mediante un algoritmo
simétrico cuya clave ha sido previamente intercambiada entre el
navegador y el servidor. Es utilizado para cualquier tipo de ser-
vicio que requiera el envío de datos personales o contraseñas,
entidades bancarias, tiendas en línea, pago seguro, etcétera.97
• INAI: Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Infor-
mación y Protección de Datos Personales.
117
• Ingeniería social: conjunto de técnicas que los delincuentes

usan para engañar a los usuarios de sistemas o servicios de las
TIC. Estas técnicas les facilitan datos de valor, ya sean creden-
ciales, información sobre los sistemas o servicios instalados.98
• Integridad: la integridad es la propiedad de la información por
la que se garantiza la exactitud de los datos transportados o
almacenados para asegurar que no se ha producido su altera-
ción, pérdida o destrucción, ya sea de forma accidental o inten-
cionada por errores de software o hardware o por condiciones
medioambientales. La integridad, la disponibilidad y la confi-
dencialidad constituyen las dimensiones clave en la seguridad
de la información, ya que se pretende evitar los accesos no
autorizados a los datos y garantizar la no alteración de estos.99
• LFPDPPP: Ley Federal de Protección de Datos Personales en
Posesión de los Particulares.
• Malware o software malicioso: término que engloba a todo
tipo de programa o código malicioso cuyas funciones pueden
variar desde extraer, borrar e incluso “secuestrar” la informa-
ción en equipos de cómputo o generar mal funcionamiento en
los sistemas. Algunos ejemplos de malware son los virus, los
troyanos, los gusanos y el ramsomware.100
• Mensajería instantánea: comunicación en tiempo real median-
te mensajes de texto, audio o video. Algunas de las aplicaciones
de mensajería instantánea son Whatsapp, Facebook Messen-
ger, Skype, Telegram, Line, Viber, Snapchat y WeChat.101
• Metadatos: los metadatos son el conjunto de datos relacio-
nados con un documento que recogen información funda-
mentalmente descriptiva del mismo, así como información
de administración y gestión. Los metadatos son información
que enriquece el documento al que está asociado. A modo de
ejemplo, se podría considerar como una analogía al uso de ín-
dices que se emplean en una biblioteca, donde gracias a datos
del tipo: autor, títulos, etcétera, se permite localizar un libro en
118
concreto. También se usan para mejorar las consultas en los

buscadores y obtener una mayor exactitud y precisión en los
resultados.102
• Obtener los datos personales de forma directa de su ti-
tular: acto en el cual el propio titular proporciona los datos
personales por algún medio que permite su entrega directa al
responsable, entre ellos, medios electrónicos, ópticos, sono-
ros, visuales o cualquier otra tecnología, como correo postal,
internet o vía telefónica, entre otros.103
• Obtener los datos personales de forma indirecta: acto en
el cual el responsable obtiene los datos personales sin que el
titular se los haya proporcionado de forma personal o directa,
por ejemplo a través de una fuente de acceso público o una
transferencia.104
• Phishing: técnica o tipo de ataque en el que alguien suplanta a
una entidad o servicio mediante un correo electrónico o mensa-
je instantáneo para conseguir las credenciales o información de
la tarjeta de crédito de un usuario. Ese correo o mensaje suele
tener un enlace o fichero que contiene un enlace a un sitio web
que suplanta al legítimo y que usan para engañarlo.105
• Ransomware: malware cuya funcionalidad es “secuestrar”
un dispositivo (en sus inicios) o la información que contiene
de forma tal que si la víctima no paga el rescate, no podrá
acceder a ella.106
• Responsable del tratamiento: persona física o moral de
carácter privado que decide sobre el tratamiento de datos
personales (artículo 3.XIV de la LFPDPPP).
• Robo de identidad: es la apropiación de la identidad de una
persona para hacerse pasar por ella, asumir su identidad frente
a terceros públicos o privados a fin de obtener ciertos recursos
o beneficios a su nombre. El robo de identidad implica la ob-
tención y uso no autorizado e ilegal de datos personales.107
119
• Titular: la persona física a quien corresponden los datos per-

sonales (artículo 3.XVII de la LFPDPPP).
• Tratamiento: la obtención, uso, divulgación o almacenamiento
de datos personales por cualquier medio. El uso abarca cualquier
acción de acceso, manejo, aprovechamiento, transferencia o dis-
posición de datos personales (artículo 3.XVIII de la LFPDPPP).
• Web beacons: imagen visible u oculta insertada dentro de un
sitio web o correo electrónico que se utiliza para monitorear
el comportamiento del usuario en estos medios. A través de
éstos se puede obtener información como la dirección IP de
origen, navegador utilizado, sistema operativo, momento en
que se accedió a la página, y en el caso del correo electrónico,
la asociación de los datos anteriores con el destinatario.108
120
Bibliografía
121
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de datos y prevención de delitos. AEPD.
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Citas bibliográficas
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economía digitales. Temas selectos de derecho digital mexica-
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de Justicia de la Nación, pp. 82. https://cutt.ly/VXaZmQf
2. Grupo de Trabajo del artículo 29. (1997). Recomendación 3/97,
Anonimato en Internet (WP 6), adoptada el 3 de diciembre de
1997. https://cutt.ly/UXaZ7oW
3. El párrafo segundo del artículo 16 constitucional indica que
“Toda persona tiene derecho a la protección de sus datos per-
sonales, al acceso, rectificación y cancelación de los mismos,
así como a manifestar su oposición, en los términos que fije
la ley, la cual establecerá los supuestos de excepción a los
principios que rijan el tratamiento de datos, por razones de
seguridad nacional, disposiciones de orden público, seguridad
y salud públicas o para proteger los derechos de terceros.”
4. “El párrafo primero del artículo 16 constitucional indica que
“Nadie puede ser molestado en su persona, familia, domicilio,
papeles o posesiones, sino en virtud de mandamiento escrito
de la autoridad competente, que funde y motive la causa legal
del procedimiento. En los juicios y procedimientos seguidos en
forma de juicio en los que se establezca como regla la orali-
127
dad, bastará con que quede constancia de ellos en cualquier

medio que dé certeza de su contenido y del cumplimiento de
lo previsto en este párrafo.”
5. Ponce, I. (2012). Monográfico Redes Sociales. Ministerio de
Educación del Gobierno de España, p .2. https://cutt.ly/VXa-
C0rW
6. Real Academia Española. Diccionario de la lengua española.
https://dle.rae.es/red#GExglxC
7. Real Academia Española. Diccionario Panhispánico del Espa-
ñol Jurídico. https://dpej.rae.es/lema/red-social
8. Grupo de Trabajo del artículo 29. (2009). Dictamen 5/2009
sobre las redes sociales en línea (WP 163), adoptado el 12 de
junio de 2009, p . 5. https://cutt.ly/uXaVr0f
9. Ibidem, pág. 5.
10. Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación y Agen-
cia Española de Protección de Datos. (2019, febrero). Estudio
sobre la privacidad de los datos personales y la seguridad de
la información en las redes sociales online, p.7. https://www.
uv.es/limprot/boletin9/inteco.pdf
11. Cifras consultadas en enero de 2022 en https://www.inegi.org.
mx/temas/ticshogares/
12. INAI. (2018, marzo). Recomendaciones para mantener se-
gura tu privacidad y datos personales en el entorno digital,
op. cit., pág. 20.
13. Asociación de Internet mx. (2022, mayo). 18º Estudio sobre
los Hábitos de Personas Usuarias de Internet en México 2022.
https://cutt.ly/YXaNHjc
14. Ibid.
15. Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT). (s.f.). Privaci-
dad de la Información de los Usuarios en el Uso de Servicios
Digitales, p.14. https://cutt.ly/VXaMvQa
128
CITAS BIBLIOGRÁFICAS
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reportal.com/reports/digital-2022-mexico
17. Consultado en https://datareportal.com/reports/digi-
tal-2022-mexico
18. Fuente: https://cutt.ly/qXa1MnF
19. Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad (Ontsi).
(2011, diciembre). Las Redes Sociales en Internet, p . 13 y
siguientes. https://cutt.ly/5Xa0GiN
20. Ontsi, op. cit., pág. 13.
21. Ontsi, op. cit., págs. 13 y 14.
22. Ontsi, op. cit., pág. 16.
23. Ibidem , pág. 16.
24. Ibidem, pág. 16.
27. Ponce, I. (2012). Monográfico Redes Sociales. Ministerio de
Educación del Gobierno, p. 4.
29. Ibid.
30. Ibid.
31. Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y
Protección de Datos Personales. (s.f.) Guía para Titulares de
los Datos Personales, Volumen 1. https://cutt.ly/jXswIjt
32. INAI (s.f.). Guía para Titulares de los Datos Personales, op. cit,
pág. 10.
33. Piñar, J. L. (2011). Redes sociales y privacidad del menor.
Reus, p. 16.
34. Piñar, J. L. y Recio , M. “La privacidad en Internet”, op. cit., p . 78.
129
35. Recomendaciones adoptadas en el Seminario Derechos,

Adolescentes y Redes Sociales en Internet realizado en
Montevideo, Uruguay del 27 y 28 de julio de 2009. https://
programainfancia.uam.mx/pdf/s_doc/biblioteca/memoran-
dum_montevideo.pdf
36. Grupo de Trabajo del artículo 29, op. cit., p . 5.
37. Págs. 21 a 33.
38. La Ley Federal de Protección de Datos Personales en Pose-
sión de los Particulares (LFPDPPP) define al tercero como:
“La persona física o moral, nacional o extranjera, distinta del
titular o del responsable de los datos” (artículo 3.XVI).
39. Es definido en la LFPDPPP como la “persona física o jurídica
que sola o conjuntamente con otras trate datos personales por
cuenta del responsable” (artículo 3.IX de la LFPDPPP).
40. Instituto Federal de Telecomunicaciones. Privacidad de la
Información de los Usuarios …, op. cit., p. 18 y siguientes.
41. Definición del artículo 3. XVIII de la Ley Federal de Protección de
Datos Personales en Posesión de los Particulares (LFPDPPP).
42. El soporte físico es definido como un “medio de almacena-
miento inteligible a simple vista, es decir, que no requiere
de ningún aparato que procese su contenido para examinar,
modificar o almacenar los datos personales” (artículo 2.XI del
Reglamento de la LFPDPPP).
43. Un soporte electrónico es un “medio de almacenamiento al
que se pueda acceder so lo mediante el uso de algún aparato
con circuitos electrónicos que procese su contenido para exa-
minar, modificar o almacenar los datos personales, incluidos
los microfilms” (artículo 2.X del Reglamento de la LFPDPPP).
44. Artículo 3 del Reglamento de la LFPDPPP.
45. INAI. (2018). Guía para Titulares de los Datos Personales, op.
cit., p. 10.
130
46. Comité Europeo de Protección de Datos. (2021). Directrices

8/2020 sobre la focalización de los usuarios de medios socia-
les, Versión 2.0, adoptadas el 13 de abril de 2021, p . 8. https://
cutt.ly/jXssru0
49. Ibid.
50. Parra, L. G . (s.f.). Redes sociales y protección de datos perso-
nales. INAI, p. 5. https://cutt.ly/nXszuBG
51. Ontisi , op. cit., pág. 93.
52. Inteco y Agencia Española de Protección de Datos, op. cit., p.
11 y 12.
53. Inteco y Agencia Española de Protección de Datos, op. cit.,
págs. 19 a 21.
54. Ibidem, págs. 144 a 147.
55. Agencia Española de Protección de Datos e Instituto Nacio-
nal de Ciberseguridad y Oficina de Seguridad del Internauta.
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56. American Chamber México. (s.f.). Estrategia de ciberseguri-
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57. INAI. (s.f.). Guía para prevenir el robo de identidad, p. 13.
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el Caribe, Reporte Ciberseguridad 2020, p. 125. https://cutt.ly/
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60. INAI. (s.f.). Guía para prevenir el robo de identidad, op. cit., pp.
12 y 13.
131
61. La Agencia Española de Protección de Datos se refiere al

grooming de la siguiente manera: “Cuando un adulto, a través
de las redes sociales u otros servicios de internet, oculta su
identidad, generalmente haciéndose pasar por un menor, con
el objetivo de ganarse la confianza de otro menor.
62. En ocasiones, el adulto accede a la información personal del
menor sobre sus gustos, hábitos y aficiones, que utiliza para
ganarse su amistad y confianza. Cuando ya se ha ganado su
confianza consigue que le cuente cosas o que le envíe fotos o
videos de actos o comportamientos comprometidos y de con-
tenido sexual. Una vez obtenida esta información, le pide más
fotografías o videos o tener encuentros con fines sexuales y,
si no se los da o acepta, es cuando le amenaza con contar lo
que le ha dicho o con publicar las fotos y videos que le envió”.
Agencia Española de Protección de Datos. (2019). Protección
de datos y prevención de delitos, p. 2. https://cutt.ly/fXdNHW4
63. Instituto Nacional de Ciberseguridad. (s.f.). Grooming, amis-
tades muy peligrosas. Incibe. https://www.incibe.es/aprendeci-
berseguridad/grooming
64. Agencia Española de Protección de Datos. (2019). Protección
de datos y prevención de delitos, op. cit., p. 1.
65. Incibe. (s.f.). Sextorsión, protege tu intimidad y evitarás chan-
tajes. https://www.incibe.es/aprendeciberseguridad/sextorsion
66. La Agencia Española de Protección de Datos ha indicado so-
bre el ciberbullying que se trata de “amenazas, hostigamiento,
humillación, control u otro tipo de molestias realizadas por un
adulto contra otra persona por medio de las tecnologías de
la información y comunicación (internet). Cuando se produce
entre menores se conoce como ciberbullying”. El acoso a través
de internet, a diferencia del acoso físico, supera las barreras del
espacio y del tiempo. Se puede producir a cualquier hora del día
y con independencia del lugar donde se encuentre el acosado.”
Agencia Española de Protección de Datos, op cit., p. 3.
132
67. Ibid.
68. Organización de las Naciones Unidas. (2020). Noticias falsas y
desinformación, otra pandemia del coronavirus. ONU. https://
news.un.org/es/story/2020/04/1472922
69. 27 Conferencia Internacional de la Asamblea Global de Priva-
cidad. (2005). Resolución sobre el Uso de Datos Personales
para la Comunicación Política, Montreux (Suiza), 14 a 16 de
septiembre de 2005. https://cutt.ly/eXd06iG
70. Instituto Nacional de Ciberseguridad. (s.f.). Deep Fakes, Las
apariencias engañan. https://www.incibe.es/aprendeciberse-
guridad/deepfakes
71. Op. cit., págs. 13 y 14.
72. INAI. (2018, marzo). Recomendaciones para mantener segura tu
privacidad y datos personales en el entorno digital op. cit., p . 4.
74. Instituto Nacional de Ciberseguridad. (2020). Glosario de
términos de ciberseguridad: una aproximación para el empre-
sario, op. cit., p. 16.
75. INAI. (2018, marzo). Recomendaciones para mantener segura
tu privacidad, op. cit., p. 4.
76. Ibidem, p. 4.
77. Instituto Nacional de Ciberseguridad. (2020). Glosario de tér-
minos de ciberseguridad, op. cit., p. 23.
78. Ibidem , p. 24.
79. Ibidem , p. 27.
80. Ibidem , p. 27.
81. INAI. (marzo, 2018). Recomendaciones para mantener segura
133

86. Instituto Nacional de Ciberseguridad. (s.f.). Glosario de térmi-
nos de ciberseguridad, op. cit., p. 30.
87. Ibidem, p. 30.
88. Ibidem, p. 31.
89. Ibidem, p. 32.
90. Ibidem, p. 32.
92. Ibidem , p. 5.
93. Ibidem , p. 5.
95. INAI. (s.f.) . Recomendaciones para mantener segura tu priva-
cidad, op. cit., p. 5.
96. Ibidem, p. 5.
97. Ibidem, p. 5.
99. Ibidem, p. 51.
100. Ibidem, p. 52.
134
102. Ibidem, p. 5.
104. Lineamiento tercero de los Lineamientos del Aviso de Privacidad.
105. Ibid.
107. Ibidem, p. 65.
108. INAI. (s.f.). Guía para Prevenir el robo de identidad, p. 5.
109. Lineamiento tercero de los Lineamientos del Aviso de Privacidad.
135

La Privacidad en Las Redes Sociales 2022

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DIRECTORIO

Blanca Lilia Ibarra Cadena

Las opiniones expresadas en esta publicación son responsabilidad

Primera versión digital en noviembre de 2022

Hecho en México / Made in Mexico

Acerca del autor ........................................................................... 5

5.3.1.1. Niñas, niños y adolescentes...................................... 45

Miguel Recio es doctor en derecho por la Universidad CEU San

INAI Instituto Nacional de Transparencia, Acceso

Incibe Instituto Nacional de Ciberseguridad de España

INEGI Instituto Nacional de Estadística y Geografía

LFPDPPP Ley Federal de Protección de Datos Personales

ONU Organización de las Naciones Unidas

RAE Real Academia Española

SRS Servicio de red social

El Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y

Este texto permitirá al lector entender la figura de “privacidad”

decir, debemos saber si es una empresa nacional o extranjera, qué

Control sobre el Proteger el contenido

Los SRS comparten las siguientes características:

De acuerdo con estos datos, Snapchat había descendido de las cinco

Fuente: Asociación de Internet mx. (2022, mayo). Consultado en: https://cutt.ly/YXaNHjc

El Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT) ha señalado que

Fuente: (DATAREPORTAL, 2022) Consultado en: https://datareportal.com/reports/digital-2022-mexico

Según el sitio Datareportal, a febrero del 2022, las redes sociales

Por lo que se refiere al uso de las redes sociales en México, el INAI

5.1. Clasificación de redes sociales del Ontsi

Según explica el Ontsi, es importante considerar las siguientes

5.1.1. Redes sociales directas

SEGÚN EL MODO DE FUNCIONAMIENTO

SEGÚN EL NIVEL DE INTEGRACIÓN

Como ejemplos de redes sociales directas, el Ontsi menciona a Fa-

5.1.2. Redes sociales indirectas

5.1.3. Otros tipos de redes sociales

5.2. Clasificación de redes sociales en función de su dimensión

● Aficiones. Estas redes sociales están dirigidas a los amantes

● Juegos. En estas plataformas se congregan usuarios para

● Videos. Los sitios web de almacenamiento de videos se han

5.3. ¿Quién es quién en materia de datos personales en

Es la persona física a quien Es la persona física o moral

Titular de los datos Responsable

5.3.1. El titular de los datos personales

5.3.1.1. Niñas, niños y adolescentes

el de banda ancha e internet establecidos en la Constitución Política

Derecho a la protección de datos personales

Derecho a la intimidad personal y familiar

Derecho de acceso a las acceso

Derecho de integración en la sociedad

Derecho al acceso y uso seguro de internet

Fuente: Elaboración propia.

Por lo que se refiere a la protección de datos personales y la vida

5.3.2. El responsable del tratamiento

también la manera en que los datos de los usuarios pueden utili-

Proporciona el Proporcionan apli- Uso de los datos

Proveedor Proveedor Otros socios del

Fuente: elaboración propia.

Todos estos proveedores, tanto del servicio de red social como de

TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES RECOMENDACIONES PARA LAS PERSO-

Informarse antes de dar los datos personales