EJERCICIOS

l. A partir de la definición general de comunicación que ya conoce, intente explicar

la diferencia entre estas acciones: escribir una carta, hacer un regalo, tener fiebre,
tocar el claxon, decir buenos días al llegar al lugar de trabajo.
2. El sonido del timbre en una casa en la que no hay nadie o el color rojo de un
semáforo en una calle solitaria ¿se pueden considerar actos comunicativos?
3. A través de estos ejemplos, explique la diferencia entre el concepto general de
comunicación y el concepto más específico de comunicación humana:
a) Juan oye el sonido del despertador a las 8 de la mañana, hora que había
programado previamente, y se levanta de la cama.
b) Una pareja tiene una discusión violenta delante de sus hijos, los cuales se
retiran a sus habitaciones bastante asustados o sorprendidos. Un amigo
íntimo que presencia la escena dice lo siguiente; ¡Podéis estar contentos!
¿Cómo se puede interpreta r esa frase? ¿Por qué?
4. ¿Cuándo se dice que un medio de comunicación está sistematizado? Explíquelo a
través de estos dos ejemplos: los tres colores de los semáforos y un cuadro.
5. Explique el proceso comunicativo a través del siguiente ejemplo:
Juan y María son compañeros de trabajo y muy amigos; se conocen
desde la infancia; ambos están en sus respectivas casas; Juan ha llamado por
teléfono a María y ambos sostienen una larga conversación.
6. ¿Qué factor tiene una importancia decisiva en la interpretación de estos
mensajes?

a) Juan pegó el sello en el sobre.

b) A1 ver la cucaracha, Juan pegó un salto.
7. El ser humano utiliza diferentes medios de comunicación. Clasifique las
siguientes señales según el sentido por el cual se perciben: auditiva, olfativa,
visual, tácti1: a) una sirena de un coche de bombero, b) las noticias de la radio, e) el
escudo-logotipo de la UNED, d) los sonidos del lenguaje, e) los colores de las
luces del semáforo, t) una sonrisa, g) un apretón de manos.
8. De forma sencilla, explique qué se entiende por seí?al y por signo.
9. ¿En qué sentido se habla de lenguaje jurídico y de lenguaje científico?
1 O. ¿Qué significado tienen las siguientes expresiones: el lenguaje como medio
de comunicación y e/ lenguaje de los medios ele comunicación?
11. El lenguaje es un medio de comunicación específicamente humano, pero la
función comunicativa ¿es una característica especifica del lenguaje humano?
12. ¿Podemos afirmar que el carácter sistemático es específico del lenguaje
verbal humano?

13. ¿En qué se diferencia el baile o la danza de las abejas del lenguaje verbal humano?
14. ¿Por qué el término lenguaje, en sentido preciso, sólo se debe aplicar al
lenguaje verbal?
15. Defina qué es la lengua y explique cuál es el principio lingüístico por el que se
rigen todas las lenguas.
16. Explique brevemente cuándo se usan los términos castellano y español.

SOLUCIONES

l. Escribir una carta , hacer un regalo, toca r el claxon, y decir buenos días al llegar
al lugar de trabajo son actos comunicativos, porque a través de una señal un
individuo transmite una información y alguien la recibe; además, son actos
comunicativos intencionales. Tener fiebre también transmite una información: es
una seña l que indica que hay una alteración del organismo, pero no hay intención
comunicativa.
2. Para que exista un acto comunicativo, es imprescindible que se trasmita una
información de un punto de origen a otro; por esta razón, ninguno de los dos
casos se puede considerar un acto comunicativo, puesto que nadie recibe el
mensaje.

3. En a) hay una transmisión de información; se trata de un simple hecho

comunicativo. El despe11ador transmite a Juan una información objetiva: Juan
había programado la hora en la que el despertador debía sonar para despertarse y
levantarse de la cama.
En b) ya estamos ante un acto de comunicación humana, en donde el factor
intencional y el contexto situacional juegan un papel importante en la
interpretación del mensaje. Así, los lazos de amistad entre la pareja y el amigo, la
discusión delante de los hijos y la retirada de los niños con un gesto determinado
permiten i n terpretar la frase pronunciada por el amigo con un sentido irónico; es
decir, lo contrario de manifestar que su discusión los debe llevar a sentirse
contetos con la misma.
¿Por qué se interpreta así la frase? Es un acto de comunicación humana en el
que intervienen el autor de la comunicación (el amigo de la pareja), los
receptores (la pareja), la particular intención comunicativa del amigo (reprochar
la acción a la pareja), la amistad que los une y la situación en que se produce la
comunicación (presenciar la discusión mantenida delante de los niños).
4. El carácter sistemático de un medio de comunicación se justifica por el
funcionamiento de sus unidades según unas reglas fijas, específicas y
codificadas. Así, el contenido informativo de cada uno de los tres colores de los
semáforos está en relación con los otros; más concretamente, el valor del color
verde viene dado por la relación que se establece con los otros dos colores, el
rojo y el ámbar; y Lo mismo sucede con Las tres formas, circular, triangular y
rectangular, de las señales de circulación. Se puede decir que hay unas reglas
precisas del código de circulación: el carácter sistemático del funcionamiento de
 los colores y de las seña les nos permite asociar el color verde del semáforo o el
triángulo a un contenido informativo concreto.
En la pintura suele haber alguna regla básica, por ejemplo, en la mezcla de
colores, en un determinado estilo, etc.; pero lo predominante es el propio estilo
de un autor concreto, que, en muchos casos, pinta ocasionalmente un motivo
determinado, emplea una disposición de los elementos del cuadro, mezcla los
colores, etc. Sin embargo, no se puede decir que sea un medio de comunicación
sistematizado, ya que, si bien se sigue alguna regla básica, se emplean funda
mentalmente otras individuales, no necesariamente codificadas y muchas veces
ocasionales.
5. Se trata de un caso de comunicación verbal: el emisor o hablante es Juan;
el receptor u oyente es María, los cuales, al estar hablando por teléfono, inter
cambian Los «papeles» (emisor H receptor) y están dialogando; el mensaje es
el contenido de la información; el canal es el cable telefónico; las reglas que
permiten asociar los contenidos que pretenden comunicar con las señales
acústicas que emiten uno y otro las proporciona el código de la lengua en la que
están hablando (dicho código es conocido por ambos); en la interpretación correcta
de los mensajes que se transmiten interviene el contexto en que tiene lugar el
acto comunicativo: los dos están en su casa y entre ambos parece existir una
estrecha relación, uno y otro disponen de u n gran bagaje de información basado en
experiencias previas, las que les proporcionan su entorno laboral y socio-cultural,
el conocimiento mutuo, etc.

6. En la comunicación verbal, además de los factores señalados en la respuesta

anterior, existe un contexto interno basado en la disposición y combinación de
las unidades en el interior de u n mensaje concreto. Dicho contexto interno nos
permite interpretar la palabra pegar como 'unir dos cosas' (el sello al sobre) en
a) y corno 'dar, hacer o realizar' (un salto) en b).

7. Son señales auditivas (percibidas por el oído) la a), la b) y la d); visuales

(percibidas por la vista) la e), la e), la f) y también la a); táctil (percibida por el
tacto) la g).
8. Una señal es una realidad física que «quiere decir algo», es decir, que
transmite una in formación. La asociación de tma seña l con lo que «quiere
dccimes lo que se denomina signo; la señal se asocia a un contenido
significativo según un código establecido y aceptado, de ahí que podamos
definir el signo como la seña l codificada.
9. Se habla de lenguaje jurídico y de lenguaje científico para hacer referencia a
un uso claramente especializado y confines específicos del lenguaje oral o
escrito.
1O. Se utiliza la ex presión el lenguaje como medio de comunicación en un
sentido general, es decir, de procedimiento que sirve para un determinado fin,
la comunicación. La expresión el lenguaje de los medios de comunicación,
para hacer referencia a l tipo de lenguaje de los diferentes medios de
comunicación periodísticos impresos, audiovisuales, auditivo-orales, escritos no
impresos (el teletexto), etc.
11. La función comunicativa es una característica esencial del lenguaje hu mano,
pero no es específica de él , puesto que esta función la compa1te con otros
medios de comunicación no verbales utilizados por el hombre, y con la
comunicación animal.
12. El carácter sistemático del lenguaje verbal es también una de sus
características esenciales, pero no se puede afirmar que en este carácter
sistemático resida su especificidad, ya que existen ot ros medios de
comunicación que tienen también carácter sistemático; por ejemplo, los tres
colores de los semáforos.
13. El número de señales que utiliza la abeja que descubre el néctar para
comunicárselo a las demás es muy reducido; por otra parte, a cada mensaje le
corresponde un determinado contenido informativo, por lo que no se percibe la
combinación de unas seña les con otras para transmitir informaciones
diferentes. Sin embargo, en el lenguaje verbal observamos una característica
esencia l , en la cual reside su especificidad: el número de unidades, aunque
limitado, no es tan reducido y, lo que es más importante, se pueden analizar
sus elementos formadores, los cuales se combinan de múltiples maneras;
como resultado, el ser humano puede expresar una gran variedad de mensajes
con un número limitado y no numeroso de unidades.
14. El término lenguaje, en sentido preciso, sólo se debe aplicar al lenguaje verbal
para diferenciar!o de los demás sistemas de comunicación, ya que sólo el lenguaje
verbal humano tiene una característica específica y exclusiva que no posee ningún
otro sistema de comunicación: lo que se ha denominado su carácter articulado.
El carácter articulado del lenguaje verba l humano significa que está formado por
unidades que se pueden combinar entre sí de forma sistemática para expresar una
cantidad infinita de mensajes.
15. Se puede definir la lengua como la manifestación del lenguaje por par te de una
determinada comunidad lingüística. En un sentido más preciso, la lengua, también
denominada idioma, es un sistema o conjunto organizado de unidades o signos
lingüísticos que sirve como instrumento de expresión y de comunicación directa
entre los miembros de una comunidad lingüística; cada lengua es una variedad
específica del lenguaje verbal humano. El principio lingüístico que rige todas las
lenguas es el siguiente: el estar formadas por un número limitado de unidades que se
combinan entre sí de forma sistemática seg(Un código lingüístico propio.
16. La denominación lengua española convive con la de castellano y con la de
espaí1ol; las tres denominaciones se refieren a la misma El nombre castellano es
un término que mira al pasado medieval de la lengua, a su procedencia del antiguo
reino de Castilla; el término español expresa la nueva dimensión internacional del
idioma; de hecho, en el extranjero, es el término con el que conoce el idioma
español.
En nuestros días, se han baJajado los términos español o castellano para nombrar la
lengua oficial; de acuerdo con la Constitución, la lengua oficial ha de llamarse
castellano; sin embargo, en las leyes que regulan la enseñanza se suele utilizar el
término español. Este último es el que habitualmente se utiliza tanto por escrito
como oralmente en los círculos dedicados a la investigación; es decir, se emplea el
término español en un sentido más específicamente lingüístico, no en su sentido
político.
Algunos estudiosos de la lengua han dicho que es adecuado utilizar la
denominación español (o lengua española) como equivalente en exclusiva para
castellano, y la de lenguas de España para todas y cada una de las lenguas que se
hablan en España, pero que no son el español.