Maria Jose Snte 1C Agua
Maria Jose Snte 1C Agua
Maria Jose Snte 1C Agua
SNTE SECCION
53
ALUMNA: MARIA JOSE
CASTRO GASTELUM
PROFESOR: EFREN
omar
PROYECTO
“CUIDADO DEL AGUA”
INDICE
INTRODUCCIÓN
1) Evaluación del desempeño ambiental: México
1.1) Agua
2) Educación ambiental; la solución para la conservación del agua
2.1) el agua
2.2) calidad del agua
2.3) educación ambiental
3) La actualidad de la lucha por el derecho del agua
3.1) la crisis ambiental y la problemática de los recursos hídricos
4) Usos del agua
4.1) aprovechamiento del agua
4.2) escasez
4.3) abastecimiento del agua
4.4) sobreexplotación
4.5) la contaminación
4.6) solución de alternativas para el cuidado del agua
4.7) eficiencia del agua en su uso doméstico
5) El agua y sus cuidados
5.1) Como cuidar el agua
6) “EL AGUA” un líquido vital
6.1) ¿qué contamina el agua?
7) Cultura sobre el cuidado del agua
7.1) usos y cuidados
8) Consecuencias de la contaminación del agua
8.1) estrategias y recomendaciones
9)Aireación
9.1) Importancia De La Aireación Del Agua: ¿Qué Es Y Cómo Funciona?
9.2) ¿Qué es aireación del agua?
9.3) Tipos de aireación de agua
9.4) Ventajas de la aireación del agua
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFIAS
INTRODUCCION
El agua es un líquido vital para los seres vivos en este planeta, ya que sin ella no
podríamos sobrevivir, en la actualidad los seres humanos desperdiciamos más
agua de la que necesitamos o no le damos un uso adecuado a este líquido vital
para nosotros, provocando así una serie de consecuencias negativas que
terminan afectándonos a nosotros mismos y a las demás especies que resultan
afectadas por nuestras acciones.
Rescatando que solo un poco más de 2% del agua que se encuentra en nuestro
planeta es dulce, distribuyéndose esta en ríos, lagos y agua congelada. Podemos
darnos cuenta que si no tomamos en cuenta esta problemática, podríamos
quedarnos sin este recurso tan importante para nosotros como lo es el agua.
1. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO AMBIENTAL: MÉXICO.
Agua.
“México avanzo hacia el logro de las meas que se fijó en el plan nacional
hidráulico 1995-2000. Las metas para proveer el acceso a la oferta de agua
servicios de alcantarillado y tratamiento de aguas residuales fue
ampliamente cumplida en zonas urbanas, aunque el desempeño de estas
se quedó más bien corto en las zonas rurales”. (LorentsLorentsen. 2003)
Hoy más del 95% del agua potable siniestrada esta desinfectada; en
consecuencia hubo una dramática disminución en el número de casos de
enfermedades gastrointestinales y se erradico la cólera. Se ha avanzado en
la descentralización de la gestión del agua: varios programas de la
Comisión Nacional del Agua ahora se administran a nivel estatal; leyes
estatales de agua han sido aprobadas en muchos estados si bien no en
todos, y se han creado comisiones hidráulicas estatales. Cerca de 25
consejos de cuenca están ahora en operación. La administración de los
distritos de riego ha sido transferida a asociaciones de usuarios, quienes
tienen la responsabilidad financiera y de gestión con respecto a al
operación y mantenimiento de sus sistemasde riego.
El agua.
Todos los organismos que habitan en el planeta necesitan agua para vivir. Sin
el agua los microorganismos que descomponen la materia orgánica no podrían
existir, si interrumpiría el ciclo ecológico de la materia y la energía, y todos los
ecosistemas se derrumbarían.
Las presas generan un impacto significativo sobre los sistemas de agua dulce.
Se considera también que la mitad de los humedales en el mundo se han
perdido durante el siglo xx para convertirlos en tierras para la agricultura y para
uso urbano o los han rellenado para combatir enfermedades. Cuando menos
1500 millones de personas dependen del agua subterránea como única fuente
para beber. En muchas regiones del mundo, la sobreexplotación y la
contaminación son las principales amenazas de estas fuentes de
abastecimiento,
Calidad del agua.
Educación ambiental.
La Educación Ambiental es un proceso educativo integral, continuo, expresivo,
lleno de destrezas materiales, de experiencias y conocimientos útiles sobre la
naturaleza y su equilibrio ecológico, la cual debe ser desarrollada bajo
objetivos y metas, en un tiempo y espacio que abarque la educación de los
niños, jóvenes, adultos y ancianos.
La Educación Ambiental debe ser usada por las personas como una
herramienta social y educativa para enfrentar el deterioro que vive hoy el
planeta ante la constante amenaza por la destrucción de la naturaleza y debe
ser vista como un derecho que tienen los ciudadanos de educarse para
protegerse de las grandes tragedias ambientales.
Es por ello que, además de educar, sensibilizar y concientizar, una parte
fundamental en las funciones de la Secretaría de Medio Ambiente y
Aprovechamiento Sustentable en cuestiones de Educación Ambiental son:
coordinar, concertar y ejecutar proyectos de formación, capacitación y
actualización para mejorar la capacidad de gestión ambiental y el
aprovechamiento sustentable de los recursos hidráulicos.
Así como generar propuestas como alternativas viables en la solución a la
problemática ambiental en el Estado.
3. LA ACTUALIDAD DE LA LUCHA POR EL DERECHO AL AGUA.
Es importante tener en cuenta los siguientes datos: el 75% del planeta está
cubierta por agua pero la mayor parte es salada, solo aproximadamente el
3% es de agua dulce y parte de ella está congelada en los glaciares.
El agua es esencial para la supervivencia de los seres vivos y por lo tanto la
convierte en un recurso muy valioso que debemos conservar y para ello es
importante saberla cuidar, aprendamos a valorar el agua.
4. USOS DEL AGUA.
Escasez.
Este problema no solo eleva los costos en el caso de las industrias, o puede
llevar a la reducción en el proceso agropecuario, sino que además resulta un
factor crítico limitante de los desarrollos urbanos (norte de México). Un ejemplo
de ello se observa en la Cd. De Monterrey que al igual que otros
asentamientos humanos, fue fundada en un sitio aledaño a un manantial.
Sobreexplotación.
Consiste en extraer el agua más rápidamente de lo que se recargan las
reservas.
Los mantos freáticos son capas de roca porosa saturada de agua que proviene
de la filtración de agua de lluvia.
La contaminación.
Puede deberse al vertido de residuos orgánicos en los ríos, o residuos
peligrosos a las fuentes de agua fresca, o incluso, un ejemplo muy claro podría
ser el simple hecho de trasladar al agua a través de pipas y acueductos a las
ciudades lo que también es causa de contaminación ya que muchas de estas
pipas contienen bacterias, mesófilos aeróbicos, bacterias coliformes.
Debido a esto la mayoría de las compañías distribuidoras del agua en el
mundo la desinfectan mediante cloro lo que en muchos casos resulta
insuficiente para garantizar su potabilidad ya que con este proceso no se
eliminan el total de las bacterias patógenas.
Desde los mares, ríos, lagos, e incluso desde los seres vivos, se evapora agua
constantemente hacia la atmósfera, hasta que llega un momento en que esa
agua se precipita de nuevo hacia el suelo. De esta agua que cae, una parte se
evapora, otra se escurre por la superficie del terreno hasta los ríos, lagos,
lagunas y océanos, y el resto se infiltra en las capas de la tierra, y fluye
también subterráneamente hacia ríos, lagos y océanos. Esta agua subterránea
es la que utilizan los vegetales, los cuales la devuelven después de nuevo a la
atmósfera.
Como observamos, al volver el agua a la atmósfera se completa un ciclo, que
se denomina ciclo hidrológico o del agua. De esta manera la naturaleza
garantiza que el agua no se pierda y pueda volver siempre a ser utilizada por
los seres vivos.
Cómo cuidar el agua
El cuidado del agua es cada vez más importante e imprescindible, junto, con
acciones simples, fáciles y divertidas, podemos hacer una diferencia real a
favor de nuestro Planeta y nuestro medio ambiente, sobre todo en
este nuevo año que comienza.
*Al lavar los platos cierra la llave mientras los enjabonas, así aprovechas mejor
el agua.
El agua pura es un recurso renovable, sin embargo puede llegar a estar tan
contaminada por las actividades humanas, que ya no sea útil, sino más bien
nocivo. Aquí algunos ejemplos de contaminantes:
Hacer un uso solidario del recurso: dado que el agua se distribuye a través
de un sistema de cañerías interconectadas, el abuso de este recurso por
parte de un sector perjudica necesariamente a toda la red.
Cuidar las reservas: Se recomienda mantener reservas de agua, tanto en la
heladera para consumo y cocción de alimentos, como disponible en el
tanque.
Evitar o restringir actividades como: riego de calles de tierra, pavimento,
veredas y jardines, principalmente durante el día.
Utilizar baldes en lugar de mangueras para regar o realizar la limpieza
hogareña, ya que de esta manera no se desperdicia el recurso.
USOS Y CUIDADOS
Debido a la gran importancia que tiene el agua en nuestra vida, tanto para
nuestra higiene personal como para la limpieza del hogar y en cualquier
lugar que vayas; es necesario emprender acciones que ayuden a cuidarla y
utilizándola de manera inteligente.
9. AIREACIÓN
Para que tengas una idea más clara de cómo se efectúa el proceso, es
necesario mencionarte que las aguas residuales son depositadas en un
tanque, posteriormente a este se le bombea aire hasta lograr que el
oxígeno circule de forma total en el interior del tanque y se mezcle con el
agua.
De esta forma los gases disueltos se esfuman en el aire, pero antes de ello
producen bacterias que se nutren de la materia orgánica que permanece en
el agua, lo cual equivale a la degradación de los contaminantes. Posterior a
esto, las bacterias desarrollan un lodo activado, que al continuar
mezclándose en el interior del tanque se acelera el proceso de
descomposición.
Entre los diferentes sistemas de aireación del agua existen tres que son los
más ocupados en el tratamiento de aguas residuales y son los siguientes:
Torres de aireación
Aireadores flotantes
Aquí se destaca con el agua viajando a presión por una tubería y el final del
recorrido desemboca en un rocío fino. De esta manera se logra oxidar el
hierro y el manganeso, volviéndose insolubles. Lo anterior, con el objetivo
de mitigar la presencia del Dióxido de Carbono, así como de sustancias
volátiles que no son compatibles con el agua.
BIBLIOGRÁFIA.
Lorents Lorentsen. Evaluación del desempeño ambiental México. Paris,
OCDE, 2003, pp. 28, 29, 30.
Cinthia Félix Murrieta. (15 de abril del 2010). “usos y cuidados del agua”.
Sitio web: http://www.pronatura.org.mx/agua_mexico.php
María Inés Ruiz Abud (mayo 2010) “cuidados del agua”. Sitios web:
http://www.agua.org.mx/content/category/6/21/50/.
https://gctratamiento.mx/aireacion-del-agua/#:~:text=Este%20sistema
%20de%20aireación%20consiste,superficie%20del%20agua%20generando
%20oxígeno.