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    Prueba Cátedra Ii

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    Danai Albornoz
    La gestión estratégica de la comunicación de una organización es importante para establecer una identidad y una imagen coherentes que permitan crear valor para las comunidades a las que sirve. El propósito de la comunicación estratégica debe ser comunicar de manera efectiva los objetivos de la organización y generar reputación e identificación con sus audiencias clave.

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    La gestión estratégica de la comunicación de una organización es importante para establecer una identidad y una imagen coherentes que permitan crear valor para las comunidades a las que sirve. El propósito de la comunicación estratégica debe ser comunicar de manera efectiva los objetivos de la organización y generar reputación e identificación con sus audiencias clave.

    Título original

    PRUEBA_CÁTEDRA_II_

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    La gestión estratégica de la comunicación de una organización es importante para establecer una identidad y una imagen coherentes que permitan crear valor para las comunidades a las que sirve. El propósito de la comunicación estratégica debe ser comunicar de manera efectiva los objetivos de la organización y generar reputación e identificación con sus audiencias clave.

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    La gestión estratégica de la comunicación de una organización es importante para establecer una identidad y una imagen coherentes que permitan crear valor para las comunidades a las que sirve. El propósito de la comunicación estratégica debe ser comunicar de manera efectiva los objetivos de la organización y generar reputación e identificación con sus audiencias clave.

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    Columna de Opinión

    “RR.PP, Medio Ambiente y Comunidades”

    En función del texto de “Comunicación estratégica” de Ernesto Tironi y Ascanio Cavallo, además de
    la consideración de la materia de clases, responda esta pregunta en formato de columna de
    opinión. Recuerde, el hecho que sea en formato de opinión, no quiere decir que Ud. no exponga
    razones y argumentación objetiva; es más, es justamente esto lo que se espera.

    Considerando los conceptos de Identidad, Imagen, comunidades, comunicación, y otros tratados


    en clases, responda la siguiente pregunta ¿Por qué es importante gestionar la comunicación de
    una organización de forma estratégica? ¿cuál debe ser el propósito de esta?

    El ensayo debe:

    1. Tener una extensión de MÁXIMO 1000 palabras (se descontará puntuación si la extensión
    es mayor)
    2. incluir un título
    3. Dar respuesta a las preguntas planteadas
    4. Se descontarán 2 décimas por falta de ortografía, redacción o de tipeo.
    5. Deben utilizarse fuentes en la generación de ideas y estas deben ser citadas. De lo
    contrario el trabajo será calificado con nota 1,0 por no reconocer la autoría original.
    6. Se evaluará el uso de los conceptos utilizados en clases, así como el del material
    bibliográfico.

    CRITERIO SOBRESALIENTE BIEN REGULAR DEFICIENTE


    (6 ptos.) (4 ptos.) (3 ptos.) (1 pto.)
    EXTENSIÓN El estudiante respeta El estudiante no El estudiante no El estudiante no
    la extensión máxima respeta la extensión respeta la extensión respecta la
    reglamentaria. máxima máxima extensión máxima
    reglamentaria (entre reglamentaria reglamentaria (más
    1000 y 1100 (entre 1100 y 1300 de 1300 palabras).
    palabras). palabras).
    CRITERIO SOBRESALIENTE BIEN REGULAR DEFICIENTE
    (10 ptos.) (7 ptos.) (4 ptos.) (1 pto.)
    UTILIZACIÓN DE El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante no
    LOS CONCEPTOS incorpora conceptos incorpora conceptos incorpora conceptos incorpora conceptos
    DEL ENSAYO claves (identidad, claves (identidad, claves (identidad, claves (identidad,
    imagen, reputación, imagen, reputación, imagen, reputación, imagen, reputación,
    valor, estrategia, valor, estrategia, valor, estrategia, valor, estrategia,
    objetivos, objetivos, objetivos, objetivos,
    comunidades, etc.) comunidades, etc.) comunidades, etc.), comunidades, etc).
    dando cuenta de su dando cuenta de su sin embargo no da
    manejo conceptual y manejo conceptual, cuenta de su
    articulación para sin embargo ni hay manejo conceptual
    generar un relato articulación óptima y menos de una
    coherente. para generar un articulación
    relato coherente y coherente para la
    global. entrega de un
    argumento global.
    CRITERIO SOBRESALIENTE BIEN REGULAR DEFICIENTE
    (10 ptos.) (7 ptos.) (5 ptos.) (1 pto.)
    PERTINENCIA DEL El alumno desarrollaEl alumno desarrolla El alumno desarrolla El alumno no
    RELATO una redacción que una redacción que una redacción que responde a las
    responde responde con ambas responde con sólo preguntas
    consistentemente preguntas una de las dos planteadas.
    con ambas preguntas planteadas, pero preguntas
    planteadas. deja varios aspectos planteadas.
    fuera de ellas.
    CRITERIO SOBRESALIENTE BIEN REGULAR DEFICIENTE
    (8 ptos.) (6 ptos.) (4 ptos.) (1 pto.)
    ESTRUCTURA DEL El estudiante El estudiante El estudiante no El estudiante no
    TEXTO confecciona un texto confecciona un texto respecta la organiza sus ideas
    con una introducción, con una estructura de un desde la estructura
    donde hay una tesis o introducción, un texto de esta de la introducción,
    punto de vista desarrollo y una naturaleza y por desarrollo y
    (afirmación), un síntesis, pero no ende su conclusión y por
    desarrollo considera un punto introducción, tanto sus ideas son
    argumentativo y una de vista o bien sus desarrollo desorganizadas e
    síntesis concluyente. argumentos son argumental y inentendibles.
    débiles validando su conclusión o síntesis
    punto de vista en el son difusas.
    relato.
    CRITERIO SOBRESALIENTE BIEN REGULAR DEFICIENTE
    (6 ptos.) (4 ptos.) (3 ptos.) (1 pto.)
    UTILIZACIÓN DEL Expresa las ideas con Expresa las ideas con No expresa las ideas No expresa las ideas
    LENGUAJE Y claridad, aplicando claridad, aplicando con claridad, ni con claridad, ni
    NORMATIVA correctamente las correctamente las aplica aplica
    ORTOGRÁFICA Y DE reglas ortográficas, reglas ortográficas, correctamente las correctamente las
    REDACCIÓN. gramaticales y de gramaticales y de reglas ortográficas, reglas ortográficas,
    sintaxis. sintaxis, cometiendo gramaticales y de gramaticales y de
    un máximo de 1 sintaxis, cometiendo sintaxis, cometiendo
    error. un máximo de 2 más de 3 errores.
    errores.

    40 puntos.

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