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    Segundo Periodo Matematicas 11°

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    Efrain Reyes
    El documento presenta el plan de aula para el área de matemáticas en grado 11, el cual incluye estándares, competencias, desempeños, contenidos, actividades de seguimiento y aprendizaje, y procesos evaluativos. Los contenidos se centran en funciones polinómicas, racionales, exponenciales, logarítmicas y trigonométricas. Las actividades evaluables incluyen talleres, exámenes de situaciones problemáticas y trabajos escritos.

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    Efrain Reyes
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    Descripción original:

    plan de aula matemáticas grado 11°

    Título original

    SEGUNDO PERIODO MATEMATICAS 11°

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    Efrain Reyes
    El documento presenta el plan de aula para el área de matemáticas en grado 11, el cual incluye estándares, competencias, desempeños, contenidos, actividades de seguimiento y aprendizaje, y procesos evaluativos. Los contenidos se centran en funciones polinómicas, racionales, exponenciales, logarítmicas y trigonométricas. Las actividades evaluables incluyen talleres, exámenes de situaciones problemáticas y trabajos escritos.

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    Institución Educativa Gabriela mistral

    De Naturaleza Oficial – Diurno


    Aprobada según decreto 03del 2 de octubre de 2002
    Ofrece el servicio público en los niveles de Preescolar, Básica
    y Media Técnica con especialidad Empresarial
    DANE 186320000536 CÓDIGO ICFES 104299 Nit. 846000340-9
    PLAN DE AULA N° 2

    ÁREA: Matemáticas ASIGNATURA: N/A GRADO: 11° DOCENTE: EFRAÍN JOSÉ REYES RANGEL

    ACTIVIDADES
    ACTIVIDADES EVALUABLES
    ESTANDARES COMPETENCIAS DESEMPEÑOS CONTENIDOS DE SEGUIMIENTO -
    POR COMPETENCIAS
    APRENDIZAJE

    • Analizo  Caracteriza las funciones Funciones Se realizará El proceso evaluativo será


    representaciones para determinar  Funciones polinómicas inicialmente un continuo e integral,
    decimales de los Plantea y resuelve propiedades comunes y diagnóstico para teniendo en cuenta los
    números reales para problemas que sus diferencias.  Funciones racionales revisar saberes aspectos:
    diferenciar entre involucran el concepto  Describe el previos
     Funciones exponenciales y
    racionales e irracionales. de función en comportamiento de las concernientes a las Actitudinal: La práctica de
    contextos matemáticos gráficas de algunas logarítmicas. operaciones valores esenciales para la
    • Reconozco la densidad y el de otras ciencias. funciones haciendo uso fundamentales con convivencia en el aula.
    e incompletitud de los  Funciones definidas a trozos.
    de los intervalos. números reales.
    Números racionales a  Funciones valor absoluto y parte Aptitudinal: Debida
     Hace uso de tablas y del
    través de métodos Aplica con criterio el La metodología de presentación de los
    plano cartesiano para entera.
    numéricos, geométricos concepto de función trabajo estará trabajos, razonamiento
    representar funciones y
    y algebraicos. para abordar y  Funciones inversas. enfocada lógico y capacidad
    evidenciar sus principales
    solucionar problemas características, principalmente a la expresiva.
    en diferentes  Funciones periódicas. resolución de
     Interpreta problemas
    • Analizo las relaciones y contextos. problemas, para que Cogniciones: Talleres,
    mediante la construcción  Funciones trigonométricas.
    propiedades entre las de esta manera la examen de situaciones
    de la gráfica apropiada
    expresiones algebraicas y Contenidos transversales estudiante aborde problemáticas ( Tipo
    para ello.
    las gráficas de funciones situaciones reales y Pruebas Saber)
     Representa y analiza Seguridad vial
    polinómicas y racionales de sentido a lo que Trabajo escrito en donde
    y de sus derivadas. situaciones utilizando
     Topologías de las vías y está aprendiendo. aplique lo aprendido.
    funciones.
    características.
    El apoyo
     La velocidad de circulación en las tecnológico que
    mismas. brindan algunos
    softwares
     La vía pública. especializados, será
    Institución Educativa Gabriela mistral
    De Naturaleza Oficial – Diurno
    Aprobada según decreto 03del 2 de octubre de 2002
    Ofrece el servicio público en los niveles de Preescolar, Básica
    y Media Técnica con especialidad Empresarial
    DANE 186320000536 CÓDIGO ICFES 104299 Nit. 846000340-9
    Educación sexual y construcción de importante para
    generar debates y
    ciudadanía
    argumentaciones
     Persona: El lenguaje del cuerpo, por parte de las
    fantasía, sexualidad y proyecto de estudiantes acerca
    vida, matrimonio, unión libre, del comportamiento
    soltería y celibato. de las funciones.

     Pareja: Construcción de pareja,


    dialogo, afecto, placer, intimidad,
    amor y sexo, matrimonio.

     Familia: Dialogo lúdico hacia una


    nueva construcción de familia,
    flexibilidad
    Catedra para la paz
     Sistema universal de derechos
    humanos.
     Legislación internacional sobre la
    paz.
     Acuerdos de paz en el mundo.
    Institución Educativa Gabriela mistral
    De Naturaleza Oficial – Diurno
    Aprobada según decreto 03del 2 de octubre de 2002
    Ofrece el servicio público en los niveles de Preescolar, Básica
    y Media Técnica con especialidad Empresarial
    DANE 186320000536 CÓDIGO ICFES 104299 Nit. 846000340-9

    para abordar y solucionar problemas que se modelan a través de funciones, en diferentes contextos

    practicar valores importantes como lo son, el respeto, la puntualidad y la responsabilidad

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