La Ingeniería Civil

INTRODUCCION A LA INGENIERIA CIVIL
UNIDAD 02 . LA INGENIERIA CIVIL
1. ANTECEDENTES EN LA UFPS
Para los años 1966 y 1967, la universidad crea estudios básicos en Ingeniería, Administración
de Empresas y Contaduría Pública, Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Química. El Congreso
Nacional mediante la Ley 67 de 1968, establece la juridicidad y carácter de la Universidad como
una Seccional Oficial.
En 1966, por resolución No. 2920, el Ministerio de Educación Nacional reconoció los cuatro
primeros semestres del ciclo básico de Ingeniería Civil en la Universidad Francisco de Paula
Santander, con transferencia a cualquier universidad del país reconocida oficialmente (Se
efectuaba traslado a la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá).
El Consejo Superior de la UFPS, aprobó mediante acuerdo No. 05 de Julio 18 de 1.974 la

creación de la carrera de Ingeniería Civil en la ciudad de Cúcuta.
En 1975, mediante acuerdo No. 203 de septiembre 12, el Instituto Colombiano para el fomento
de la Educación Superior, ICFES, concedió licencia de funcionamiento al programa de
Ingeniería Civil, para adelantar completamente el programa en la Ciudad de Cúcuta.
2. PERFIL PROFESIONAL DEL INGENIRO CIVIL
El Ingeniero civil de la UFPS está preparado para:
La identificación, diagnóstico y solución de problemas relacionados con la escasez de

infraestructura o insuficiencia de la existente, requerimientos impuestos por el desarrollo
tecnológico, exploración y explotación de recursos naturales como despensa del bienestar
común.
Elaboración en términos de referencia y de proyectos de pre factibilidad, factibilidad y

ejecución de obras relacionadas con:
• La explotación de fuentes energéticas,
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• Uso múltiple del agua (consumo humano, riego y drenaje, recreación y turismo
• Sistema vial y medios de transporte (carreteras, caminos, vías férreas, puentes,

aeropuertos, puertos marítimos y fluviales),
• Sistema vial y medios de transporte (carreteras, caminos, vías férreas, puentes,

aeropuertos, puertos marítimos y fluviales),
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• Construcciones civiles (viviendas, edificios, complejos industriales, estructuras

especiales)
• Sistemas de suelo –obras (estudios geotécnicos, cimentaciones, sistemas de accidentes

naturales),
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• Adaptación de tecnologías extranjeras a las condiciones del medio.
3. AREA CIENCIAS BASICAS
El objetivo fundamental es desarrollar las habilidades de pensamiento en las siguientes

operaciones intelectuales:
• El análisis,
• La inducción,
• La deducción,
• La abstracción,
• La analogía,
• El pensamiento complejo y divergente que es indispensable para el aprendizaje continuo
al identificar, analizar y ofrecer soluciones a diversos problemas.
Esos aspectos hacen referencia a los principios teóricos, prácticos, metodológicos y

experimentales de las Ciencias Naturales y la Matemática, para fortalecer sus procesos
mentales y potencian sus habilidades de abstracción y modelamiento, competencias que
permitirán el desarrollo de su ingenio y al mismo tiempo representan un instrumento básico
para cuantificar y analizar las diversas variables que intervienen en un problema de ingeniería
Materias del ciclo básico

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5
4. AREA FORMACION PROFESIONAL
Su orientación permite profundizar teórica y de forma experimental las ciencias y los

conocimientos aplicados a los campos específicos de la profesión. Es aquí donde el programa
contribuye a la construcción de las competencias propias del Ingeniero Civil, que se relacionan
con el objeto de estudio y con los desempeños esperados del profesional.
Las disciplinas académicas permiten la construcción y el aprendizaje de los procedimientos, los

instrumentos y las técnicas empleadas para afrontar los problemas específicos que rodean la
profesión.
Subárea de Estructuras: Comprende el análisis y el diseño de edificaciones y de los

elementos que conforman el soporte de las cargas en un proyecto de ingeniería civil y en el que
cuentan las características mecánicas de los materiales utilizados para construir
Materias de Sub-área Estructuras
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Subárea de Geotecnia: Estudia el comportamiento de los suelos y las rocas para la adecuada
cimentación, apoyo y estabilidad de las obras de ingeniería.
Materias de Sub-área Geotecnia
Subárea de Hidráulica y Sanitaria: Estudia y analiza los fenómenos del comportamiento del
agua para:
 Su manejo y aprovechamiento hidráulico; Así como la las obras y proyectos
relacionados con el manejo y conservación del recurso hidráulico (agua) para la
promoción y conservación de la salud por su consumo y disposición
 Su Igualmente, comprende los sistemas de agua potable, los acueductos, el
alcantarillado, el tratamiento para las aguas residuales y el tratamiento de residuos
sólidos.
Materias de Sub-área Hidráulica y Sanitaria
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Subárea de Vías y Transporte:

Estudio del comportamiento del tránsito y los medios de transporte, el análisis y el diseño de las
obras necesarias para la comunicación terrestre, la construcción y la conservación de ese
campo de la ingeniería
Materias de Sub-área Vías y Transporte
Subárea de Construcción:
Dirige, administra y supervisa la construcción de cualquier tipo de obras de las sub-áreas
anteriores, en el marco de la planeación, el estudio de costos y el presupuesto.
Materias de Sub-área Construcción
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Subárea Humanística:
Materias de Sub-área Humanística
Subárea Administración:
El Ingeniero Civil y Administrador cuenta con la capacidad de evaluar, diseñar, construir,
controlar, mantener y operar cualquier obra de infraestructura. Asimismo, es un ingeniero que
cuenta con los conocimientos para proponer nuevos materiales, técnicas y procesos
Materias de Sub-área Administración:
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5. FUNCIONES QUE PUEDE DESARROLLAR UN INGENIERO CIVIL
CONSULTORÍA Y ASESORÍA
 Los ingenieros consultores son profesionales experimentados en aplicar los principios
científicos a los problemas de ingeniería. Caminos que se deben seguir, elementos a
utilizar, personal necesario, tiempo de ejecución, posibilidad de poder llevarse a cabo
económicamente.
 Los ingenieros consultores sirven al público y a sus clientes. El producto final de la
consultoría se denomina diagnóstico.
DISEÑO
 Se refiere a tener en detalle las especificaciones técnicas de las múltiples facetas del
trabajo en el ejercicio de una construcción.
 Diseño se refiere a dibujar o delinear una figura en un plano, a escala, mostrando las
medidas de sus partes y el tipo de materiales a utilizar en la implementación de un
proyecto.
CONSTRUCCIÓN
 Mediante esta función el ingeniero logra ensamblar o armar los sistemas o elementos
deseados.
 Comprende la administración de recursos económicos, materiales, equipo y mano de
obra necesarios para obtener el producto acabado o terminado. Por su naturaleza, las
operaciones de la construcción se realizan en el lugar del proyecto.
 Comprende miles de detalles y de interrelaciones complejas entre los propietarios,
arquitectos, ingenieros, fabricantes, comerciantes de materiales, distribuidores de
equipo, mano de obra, bancos y otros. A los que construyen se les llama ingenieros
contratistas.
INTERVENTORÍA
 Supervisión de obra describe mejor esta actividad.

 Interventoría significa supervisión de obra o control adecuado de una construcción
 Su objetivo debe ser el que una obra se lleve a cabo por un tercero (contratista) de
acuerdo con los planos, las especificaciones, programas y presupuestos de costos
 El interventor vela por el correcto cumplimiento de las especificaciones de la
construcción
 El interventor debe conocer con anticipación los planos, especificaciones, cronograma de
construcción, presupuestos y propuesta del contratista.
DOCENCIA
 Para muchos ingenieros la docencia es el inicio y final de su carrera.

 Aparte de enseñar, los profesores son consejeros de la industria y empresas de
asesoría.
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 Muchas veces el gobierno y la industria contrata a las universidades para realizar
proyectos de investigación; por ejemplo, la universidad del Cauca, Nacional y Pamplona
INVESTIGACIÓN
 El ingeniero es un colaborador básico para el investigador.

 La investigación consiste en buscar métodos, sistemas o procedimientos nuevos para
utilizar óptimamente los recursos naturales
 El ingeniero investiga las características de un nuevo producto para determinar si tienen
algunas propiedades que se pueden aprovechar. El científica investiga para producir
nuevo conocimiento. Por eso la investigación en ingeniería se llama aplicada.
VENTAS
 Todo producto en el mercado requiere de convencer al potencial cliente de sus bondades

con relación a la competencia.
 Por ejemplo, un elemento estructural prefabricado en concreto, cuyas especificaciones
de construcción y de uso solo pueden ser explicadas por un ingeniero al cliente.Este
proceso puede ser corto o dispendioso dependiendo de la necesidad evidente del
producto y de las ventajas de su uso.
ADMINISTRACIÓN
 Todo proceso requiere de alguien que lo controle.

 Establecer de antemano lo que se va a hacer y mantener control sobre lo que se está
haciendo.
 ¿Qué meta se quiere alcanzar?
 ¿Con qué elementos se cuenta para alcanzar esa meta?
• ¿Qué limitaciones existen para alcanzar esa meta?
• Revisión y análisis del programa básico.
• Revisión y evaluación del diseño.
• Revisión y evaluación de la programación.
• Estimación de costos.
• Análisis de las ofertas de contratistas.
• Selección de contratistas.
• Inspección detallada de la construcción.
• Coordinación de oficios y de contratistas.
• Control de costos y administración del programa.
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UNIDAD 02 . LA INGENIERIA CIVIL

El Consejo Superior de la UFPS, aprobó mediante acuerdo No. 05 de Julio 18 de 1.974 la

2. PERFIL PROFESIONAL DEL INGENIRO CIVIL

El Ingeniero civil de la UFPS está preparado para:

La identificación, diagnóstico y solución de problemas relacionados con la escasez de

Elaboración en términos de referencia y de proyectos de pre factibilidad, factibilidad y

• Sistema vial y medios de transporte (carreteras, caminos, vías férreas, puentes,

• Sistema vial y medios de transporte (carreteras, caminos, vías férreas, puentes,

• Construcciones civiles (viviendas, edificios, complejos industriales, estructuras

• Sistemas de suelo –obras (estudios geotécnicos, cimentaciones, sistemas de accidentes

• Adaptación de tecnologías extranjeras a las condiciones del medio.

3. AREA CIENCIAS BASICAS

El objetivo fundamental es desarrollar las habilidades de pensamiento en las siguientes

Esos aspectos hacen referencia a los principios teóricos, prácticos, metodológicos y

Materias del ciclo básico

4. AREA FORMACION PROFESIONAL

Su orientación permite profundizar teórica y de forma experimental las ciencias y los

Las disciplinas académicas permiten la construcción y el aprendizaje de los procedimientos, los

Subárea de Estructuras: Comprende el análisis y el diseño de edificaciones y de los

Materias de Sub-área Estructuras

Materias de Sub-área Geotecnia

Materias de Sub-área Hidráulica y Sanitaria

Subárea de Vías y Transporte:

Materias de Sub-área Vías y Transporte

Materias de Sub-área Construcción

Materias de Sub-área Humanística

Materias de Sub-área Administración:

5. FUNCIONES QUE PUEDE DESARROLLAR UN INGENIERO CIVIL

 Supervisión de obra describe mejor esta actividad.

 Para muchos ingenieros la docencia es el inicio y final de su carrera.

 El ingeniero es un colaborador básico para el investigador.

 Todo producto en el mercado requiere de convencer al potencial cliente de sus bondades

 Todo proceso requiere de alguien que lo controle.

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