Instituto tecnológico ¨ PUERTO DE MEJILLONES` Plan de

prácticas del taller de electricidad Automotriz II

Lic.Ederson William Laura Mena

Trabajo Práctico n⁰ 1: Montaje de foco piloto.

Apellido y Nombre: Fecha:
Cursos: Grupo n⁰ ∶

Objetivos:
 Aprenda a realizar y /o empalmes electrónicos con el soldador eléctrico.
 Conocer las distintas partes del componente eléctrico.
 Fijar habilidades manuales con las herramientas.
 Desarrollar buenos hábitos de trabajo.
Consignas:
 Dado los componentes eléctricos realice el montaje del mismo
 Debe ser sumamente ORDENAMDO y PROLIJO para trabajar y así evitar las
perdidas de las piezas tales como: destornillador, alicates, etc. también para
realizar un montaje de forma correcta del dispositivo.
 la soldadura blanda con cautín o soldador eléctrico, es un tipo de soldadura por
fusión donde la pieza no se funde por la aplicación de calor, sino que se debe
utilizar materiales de aportes, en nuestro caso estaño. La energía para generar
calor es de origen eléctrico.
 Utilicé de forma adecuada las herramientas .
IMPORTANTE
a) SIEMPRE se debe agarrar al soldador, una vez conectado, desde la empuñadora o mango debido a
que su punta metálica se calienta y puede ocasionar quemaduras.
b) Mientras realiza la fusión del estaño, se debe mantener alejado la cara del soldador para evitar
inhalar el humo producido por la fusión, el cual es toxico.
c) Una vez utilizado el soldador, desconecté y colocar en una superficie aislante (ej.: madera) para que
se enfrié.
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MATERIALES:

1. ……………………………………………………………………….

2. ……………………………………………………………………….

3. ………………………………………………………………………. FOTO DE LOS MATRIALES QUE

UTILIZARON
4. ……………………………………………………………………….
8cm x 6 cm
5. ………………………………………………………………………..

6. ………………………………………………………………………..

7. ………………………………………………………………………..

8. ………………………………………………………………………..

PROCEDIMIENTOS:

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………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
IMÁGENES DE COMO HICIERON EL FOCO PILOTO ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
6 cm x 9 cm ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
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CONCLUSIÓN

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FOTO DE SU PROPIO FOCO PILOTO
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6 cm x 8 cm …………………………………………………………
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Trabajo practico N⁰ 2: Mantenimiento de Tablero de Encendido Convencional.

Apellido y nombre: Fecha:
Cursos. Grupo n˚:

Objetivos:
 Interpretar símbolos y circuitos eléctricos.
 Desarrollar habilidades manuales para el mantenimiento del tablero.
 Desarrollar habilidades cognitivas relacionada con la lógica del circuito
eléctricos.
 Fijar habilidades manuales con las herramientas.
 Desarrollar buenos hábitos de trabajo.

Consignas:
 Realice en el TABLERO las siguientes revisiones.
 Identificar el estado del tablero, como sus componentes.
 Identificar las CONEXIONES del tablero.
 En este trabajo practico realizaremos el montado y desmontado de componentes
electrónicos y automotrices del tablero y el refuerzo de empalmes entre conductores
con costura de estaño.

LOS DIAGRAMAS PARA REALIZAR LAS INSTALACIONES SE DETALLAN A CUNTINUACION.

Esquema de un Sistema de Encendido Convencional

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1. Tipo de llave de contacto …………………………………………………………….

2. Tipo de bobina de encendido ………………………………………………………
3. Tipo de distribuidor…………………………………………………………………….
4. Tipo de condensador……………………………………………………………………
5. Tipo de ruptor o platinos …………………………………………………………….
6. Tipos de bujías …………………………………………………………………………….
REVISION Y MONTAJE DEL TABLERO.
Materiales ꓽ
1. …………………………………………….
2. …………………………………………….
3. …………………………………………….
4. …………………………………………….
5. …………………………………………….
6. …………………………………………….
7. …………………………………………….
8. …………………………………………….
9. …………………………………………….
10. …………………………………………….

Procedimientos de mantenimiento del tablero ꓽ

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CONCLUSION
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Trabajo practico N˚ 3 ꓽ sistema de encendido convencional

Apellido y nombre ꓽ Fecha ꓽ

Cursos ꓽ Grupo n˚ ꓽ

Objetivos:
 Fijar conocimientos anteriores
 Interpretar símbolos y circuito eléctrico.
 Desarrollar habilidades manuales para las conexiones de encendido
convencional.
 Realizar las mediciones de las magnitudes con el instrumento en el rango
adecuado y conectado de forma correcta.

Consignas:
 Realice en el tablero las siguientes conexiones
A. De batería (+) a chapa de batería
B. Chapa (-) a bobina (+)
C. Bobina (-) a distribuidor (+)
D. Distribución (-)
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 Los diagramas para realizar las conexiones se detallan a continuación.

 Midiendo resistencia: lo primero que hacemos es conectar los cables en las

terminales correctos luego movemos la llave selectora óhmetro, el cual
tiene el símbolo Ω (omega) y escogemos el rango adecuado de acuerdo a la
resistencia proporcionada por el resistor si no lo sabemos, escogemos el
rango más alto y lo disminuimos poco a poco hasta llegar a una cantidad
diferente de uno ( el uno indica que el rango es muy pequeño para medir
a esa resistencia ) y con el número mayor de decimal , tocamos los
extremos del resistor con las puntas rojas y negras y finalmente
multiplicamos la cantidad por el valor del rango . la conexión entre el
resistor y el instrumento es siempre paralela. Se realizará la medición de
varias resistencias registrando el valor de las mismas carpetas.

IMPORTANTE: NUNCA DEBE MEDIR RESISTENCIA MIENTRAS CIRCULA CORRIENTE EN UN CIRCULO.

PARA ELLO DEBES DESCONECTAR LA FUENTE Y MEDIR SIN TENSIÓN. DE LO CONTRARIO DANARAS
EL INSTRUMENTO
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Realiza las Conexiones de encendido convencional.

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Realiza la medición de las resistencias de:
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Medida de resistencia PRIMARIO: ……………………

Medida de resistencia de SECUNDARIO: …………….
Realiza la medición de la resistencia del cable de bujía:
1. cable de bujía 1: ………………
2. Cable de bujía 2: ………………
3. Cable de bujía 3: ……………….
4. Cable de bujía 4: ……………….
5. Cable de alto voltaje de la bobina: …………………

Marco teórico:
1. ¿Qué es sistema de encendido convencional?
R………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Qué es corriente eléctrica?
R………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. ¿Qué es la resistencia eléctrica?
R………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
4. ¿Qué es voltaje?
R………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
5. ¿Qué es FEM?
R………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
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6. ¿Cuál es la función de la bobina?

R………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
CONCLUSION
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…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………………………………………

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