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UNIVERSIDAD VIRTUAL CNCI

 
 

INFORMATICA II

PROYECTO MODULAR
MAESTRO 
LUIS FLORES GARCI A
ALUMNO  
KAREN ADRIANA ZAMARRON CUELLAR  
 
MATRICULA  
AL081963 
 

LUGAR:                                     FECHA: 


CHIHUAHUA. CHIH.   (CNCI, 2022)                     13 SEPTIEMBRE DEL 2022
INTRODUCCION

En este apartado aprenderemos como plasmar información en la herramienta llamada EXEL,


vamos a ver como llevaremos a cabo el estatus de un año de ventas, mes por mes por
empleado también trimestral por empleado y totales de ventas por todos los empleados.
Incluiremos un bono extra por meta obtenida de venta alcanzada de más de $10,000 pesos.
También daremos a conocer un informa d ventas mensuales en forma gráfica.
De esta manera sabremos como dicha información es plasmado por medio de gráficas, sumas
y porcentajes, sin necesidad de dar un un estatus por escrito, hasta ya verlo es más fácil
hacerlo verbal.
INFORME DE VENTAS

MES/ASESORES MARIA JESUS PABLO JUAN VENTAS POR MES


ENERO $324 $542 $478 $659 $2,003
FEBRERO $2,458 $6,352 $- $3,206 $12,016
MARZO $6,974.25 $4,258 $4,758 $5,069 $21,059.25
PROMEDIO
TRIMESTRAL 27.81% 31.79% 14.93% 25.47%  
    BONO      
ABRIL $1,025 $9,863 $6,932 $348 $18,168
MAYO $256 $201 $475 $- $932
JUNIO $8,496 $- $326 $2,598 $11,420
PROMEDIO
TRIMESTRAL 32.03% 32.98% 25.34% 9.65%  
    BONO      
JULIO $326 $364 $4,859 $875 $6,424
AGOSTO $478 $748 $785 $1,204 $3,251
SEPTIEMBRE $- $98 $4,526 $6,895 $11,519
PROMEDIO
TRIMESTRAL 3.80% 5.72% 48.07% 42.41%  
      BONO    
OCTUBRE $654 $3,659 $8,745 $7,854 $20,912
NOVIEMBRE $485 $472 $690 $306 $1,953
DICIEMBRE $10,214 $25,693 $30,609 $45,269 $111,715
PROMEDIO
TRIMESTRAL 8.43% 22.15% 29.74% 39.68%  
  BONO BONO BONO BONO  

PROMEDIO DE VENTAS MENSUAL

DICIEBRE 111715
NOVIEMBRE 1953
OCTUBRE 20912
SEPTIEMBRE 11519
AGOSTO3251
JULIO 6424
JUNIO 11420
MARO932
ABRIL 18168
MARZO 21059.25
FEBRERO 12216
ENERO2003
0 20000 40000 60000 80000 100000 120000
CONCLUCION
Por mi parte esta actividad me sirvió de mucha práctica para aprender cómo sacar sumar y
porcentajes, también como plasmar dicha información de manera más rápida y exacta.
Este tipo de estatus de pueden utilizar para saber el promedio en la escuela en base a las
materias y de esta manera saber si es conveniente agregar o quitar una materia por mes
dependiendo de los resultados incluso detectar el problema por las fechas y darle una
solución rápida. De igual manera se puede utilizar en actividades físicas, para saber el
rendimiento de los competidores en una carrera. Así mismo, en algo más sencillo por ejemplo
revisar el rendimiento de la gasolina de un vehículo, ya sea por modelo, o por aumento de
precios inclusos kilometrajes.
(S/f). Blackboard.com. Recuperado el 14 de septiembre de 2022, de
https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/Licenciaturas/
InformaticaII715/clase_11/clase_11.html

(S/f-b). Blackboard.com. Recuperado el 14 de septiembre de 2022, de

https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/

Licenciaturas/InformaticaII715/clase_12/clase_12.html

(S/f-c). Blackboard.com. Recuperado el 14 de septiembre de 2022, de

https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/

Licenciaturas/InformaticaII715/clase_13/clase_13.html

(S/f). Blackboard.com. Recuperado el 14 de septiembre de 2022, de

https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/

Licenciaturas/InformaticaII715/clase_14/clase_14.html

(S/f). Blackboard.com. Recuperado el 14 de septiembre de 2022, de

https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/

Licenciaturas/InformaticaII715/clase_14/clase_14.html

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