PRODUCTO 03 Mate 2.0

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MATEMÁTICA 2.

0 Producto Académico N° 03 (TRABAJO COLABORATIVO)

Producto Académico N° 03 (TRABAJO COLABORATIVO)

 El PA3 es colaborativo, los grupos serán generados por el docente


 Trabajar de forma colaborativa, mejora las habilidades de resolución de los problemas y se
aminora la tarea.
 Para la calificación se tomará en cuenta la RUBRICA de la parte inferior, se le sugiere al
estudiante revisarlo antes de enviar sus soluciones, sé calificará que cada pregunta deberá
ser digitalizada (use la computadora)
 Se solicita realizar los gráficos requeridos de las preguntas en cualquier graficadora online.
 Se solicita realizar la grabación de la solución de la primera pregunta; donde demuestre su
dominio en el uso de cualquier calculadora online. (Puede ser un solo integrante que se
grabe) (Al final de la pregunta colocar el link de grabación)

1. Ecuación de la Recta (4 puntos).


Halle la ecuación de la recta cuya pendiente es -4 y que pasa por el punto
de intersección entre las rectas 2x + y – 8 = 0 y 3x – 2y + 9 = 0. (Utilice un
graficador como GeoGebra; Desmos; Symbolab, etc., para graficar la recta
encontrada e indicando el punto de intersección, pegue la gráfica).

2. Sistemas de Coordenadas (4 puntos)


Un punto dista 15 unidades del origen del plano cartesiano y la pendiente que
lo une al punto A (4;8) es −4/13. Si la coordenada del punto mencionado es
(a; b), sabiendo que pertenece al segundo cuadrante. Halle “a +b”

3. Ecuación de la recta (4 puntos) En el gráfico


mostrado, si el área de la región cuadrada ABCD es
49 m2 y la ecuación de L es x  2 y  3  0 .

Hallar la ecuación general de la recta 𝐿1 que pasa


por los puntos E y C.

1|P á g i n a
MATEMÁTICA 2.0 Producto Académico N° 03 (TRABAJO COLABORATIVO)

4. Rectas paralelas – perpendiculares (4 puntos)


Sean: 𝑳𝟏: 𝑘𝑥 + (𝑘 − 1)𝑦 − 18 = 0 y 𝑳𝟐: 4𝑥 + 3𝑦 + 7 = 0 rectas no verticales. Si 𝒌𝟏 es el
valor de 𝑘 para el cual 𝐿1//𝐿2 y 𝒌𝟐 es el valor de 𝑘 para el cual 𝐿1 ⊥ 𝐿2. Calcularel
valor de: 𝑘2 + 𝑘1.

5. División de puntos (4 puntos)


a) Halla las coordenadas de los puntos de trisección del segmento cuyos
extremos son los puntos A (-4;5) y B (6; -7). (2ptos)
b) Ubica los puntos y demás elementos en el plano cartesiano. (2ptos)

2|P á g i n a
MATEMÁTICA 2.0 Producto Académico N° 03 (TRABAJO COLABORATIVO)

1. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el
Producto Académico 03, donde la escala máxima por categoría equivale a 4 puntos y
la mínima es 0.

Criterios Insuficiente En proceso Suficiente Óptimo


(0 puntos) (2 puntos) (3 puntos) (4 puntos)
Comprensión No reconoce los Reconoce los datos e Analiza, reconoce Analiza, reconoce
del problema datos, sus relaciones interpreta la relación e interpreta los e interpreta
ni el contexto del entre los mismos, datos identificando perfectamente
problema, demostrando una con claridad lo los datos
mostrando poca comprensión que se busca y identificados con
comprensión del elemental del demostrando una certeza lo que se
mismo. problema. alta comprensión busca y
del problema. demostrando una
absoluta
comprensión del
problema.
Planteamiento No detalla los Detalla los pasos Detalla los pasos Detalla los
razonado pasos seguido y seguidos y muestra seguidos y pasos
se aprecia un aceptable aplica seguidos,
desconocimiento conocimiento de correctamente relacionando y
en los conceptos los conceptos los conceptos aplicando en
matemáticos matemáticos. matemáticos grado optimo
necesarios. necesarios. los conceptos
matemáticos
necesarios.
Orden y El trabajo se ve El trabajo es El trabajo es El trabajo es
organización descuidado y presentado de una presentado de una presentado
desorganizado. Es manera manera ordenada siguiendo una
difícil saber qué organizada, pero y organizada que secuencia lógica
información está puede ser difícil de es por lo general,
relacionada. leer. fácil de leer.
Resolución No entrega el El problema está El problema está El problema está
ejercicio resuelto. resuelto a medias y bien resuelto, pero resuelto
llega a la solución en no justifica las justificando cada
forma dudosa. propiedades o procedimiento o
procedimientos y propiedad y llega
llega correctamente
correctamente a la solución.
a la solución.
Nota

3|P á g i n a

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