Consigna para La Práctica Calificada 1

Consigna para la Práctica calificada 1
1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo organizado con

la estrategia de la generalización utilizando información propia y extraída de
diversas fuentes, con oraciones coherentes y cohesionadas, además con
referentes y conectores.
2. Indicación general:
Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno

de desarrollo que utilice la estrategia generalización y otro de cierre) que
responda a la pregunta planteada por tu docente tomando en cuenta la
información contenida en las fuentes colgadas en la plataforma virtual.
¿Consideras que el Gobierno apoya lo suficiente en el desarrollo de la
ciencia y la tecnología en nuestro país?
3. Indicaciones específicas:
La actividad puede realizarse en parejas o individualmente. Comuniquen con

anticipación a su docente la modalidad de trabajo elegida.
● La preparación de la evaluación se desarrolla en dos semanas. Las actividades

se
detallan a continuación:
-S5: Análisis de las fuentes para la extracción de ideas importantes

que respondan a la pregunta. En esta etapa aplica la estrategia de
manejo de fuentes (parafraseo).
-S6: Elaboración del esquema de ideas y redacción de la versión

preliminar del texto argumentativo
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta lo

siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño
12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF
● Si trabajas de manera grupal, el representante del equipo es quien sube el

archivo, en el módulo de la semana 7 de la plataforma virtual, en la actividad
Entrega de la PC1: texto argumentativo.
● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a la plataforma virtual.
4. Criterios de evaluación
En la plataforma virtual, podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se

evaluará tu desempeño respecto a la Práctica calificada 1. Asegúrate de leerla
antes de iniciar.
“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen,
práctica, trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico
como el electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el
Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia
y/o en el Portal del Estudiante”.
Integrantes del equipo o nombre del estudiante:
1.Hernández Valdivia, Mia Johanna
2. Mercedes Benavides Anaya
S6.: En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto

1.Introducción.:
1.1 Contexto: Innovación. Ese es el secreto de un país desarrollado tecnológicamente.
Actualmente, Perú es
uno de los países con menores índices de innovación. ¿Qué nos está pasando?
1.2 Controversia: ¿Consideras que el Gobierno apoya lo suficiente en el
desarrollo de la ciencia y la tecnología en nuestro país?
Tesis: En cuanto a nuestra opinión podemos decir que el gobierno no apoya al país.
Anticipación. En el siguiente texto daremos argumentos que nos ayuden a defender nuestro
punto de vista.
Desarrollo:
2.1 IP: El Perú tiene un gran déficit de innovación en ciencia y tecnología por su poco
interés hacia esta
pensando que no ayudara en nada o lo ven poco relevante para el país sin saber que todo
pequeño avance es
un gran paso para el desarrollo.
2.2 IS: Revista idéele (2015)
2.2.1 IT: Se está decayendo y sin crecimiento se ha mantenido así durante mucho tiempo,
en la actualidad
continúa la indiferencia por la ciencia y tecnología.
2.2.2 IT: los funcionarios del Estado y también los empresarios hablan de la necesidad y
ventajas de la
“innovación”, sin tener en cuenta que la verdadera se basa en una ciencia sólida que facilita
la tecnología
correspondiente.
IS: Revista Gestión (29 de noviembre del 2016)
2.3.1 IT: El Perú está retrasado en cuanto a tecnología. Aún no aparecemos en el cuadro de
tecnología e
innovación del mundo.
2.3.2 IT: "Se busca que el país, ya no se envuelva solo en temas económicos, sino que el
Perú sea un país
productor, que invierta en especialistas".
2.4 reiteración de la tesis: Conforme a todo lo leído esta mas que claro que el gobierno no
ayuda y no le da
importancia al desarrollo de ciencia y tecnología en el Perú.
Cierre:
3.1 Conector de cierre: En síntesis.
3.2 Rea. Tesis + Sint. De argumento: Reafirmamos nuestra postura respecto a como el Perú
ha tenido problemas y
retrasos en el ámbito del desarrollo de la ciencia y tecnología.
3.3 Comentario critico: Con el objetivo de poder aumentar el crecimiento de la ciencia y
tecnología el Perú debe
invertir mucho pero mucho más en conocimiento que en insumos que deje de ser un país
exportador a llegar a ser
uno innovador.
S6: Redacta la versión preliminar del texto argumentativo
Un peruanos innovador, ese es el secreto de un país que se podría desarrollar
tecnológicamente, actualmente pero es uno de los países con menores índices de
innovación, ¿Que nos está pasando? Para la PUCP.edu, el 13 de mayo del 2022, la base es
la decisión política que permitirá colocarlo como una política de estado que debe ser
potenciada para apoyar el desarrollo de los diversos sectores económicos y sociales lo que
consiguiente a esto ayudará a la tecnología en el Perú. En cuanto a la revista Digital "La
cámara" el 28 de febrero del 2020, considera que en diferentes instancias el ministerio y
unidades ejecutoras han invertido en el ámbito de la ciencia y tecnología, entre los 0.15% y
0.2% del PBI, esto realmente es una cifra menor que en otras naciones se eleva hasta el
4.5%. ¿Consideras que el Gobierno apoya lo suficiente en el desarrollo de la ciencia y la
tecnología en nuestro país? No, consideramos el que el gobierno no apoya a nuestro
desarrollo tecnológico. A continuación argumentaremos nuestra postura. En primer lugar
tenemos el poco interés de los gobiernos en ayudar a la creación peruana. Con el objetivo
de justificar los argumentos presentaremos dos fuente informáticas relevantes.
Revista Ideele(2015) este considera que en la actualidad se ha mantenido la indiferencia por
la ciencia, en cuanto a las Universidades Particulares solo son dos las que no están incluidas
y son las siguientes: Pontificia Universidad Católica del Perú y la Universidad Cayetano
Heredia, ya que la importancia hacia las demás es el lucro.
También se debe rescatar la indiferencia al tema de la CYT, porque no es tocado como
tema principal, sino es mencionada para publicar noticias fugaces, cuando nuestros jóvenes
ganan Olimpiadas Mundiales de matemáticas no son entrevistados, ellos merecen ser
fotografiados para que esto estimule a sus compañeros a que sepan que la ciencia merece
reconocimiento.
En la revista gestión (29 nov 2016) El Perú verdaderamente está retrasado en cuanto a la
tecnología porque no aparecemos en el cuaderno de tecnología e innovación del mundo;
"Se busca que el país ya no se envuelva en temas económicos, sino que el Perú sea un país
productor que invierta en especialistas" se refiere a que en las universidades debe de existir
mucho más interes por ser Experto en ciencias de la computación que aporten a la medicina
o cualquier área del conocimiento humano.
"Lo que falta no es conocimiento ni capacidad. Lo que le falta al Perú es actitud en cuanto a
tecnología e innovación y nos estamos quedando atrás”, A falta de todo esto es por eso que
el Perú no logra dar pasos agigantados en cuanto a su innovación y desarrollo de la CYT.
En conclusión, podemos observar como el Perú ha tenido problemas y retrasos en el ámbito
del desarrollo de la ciencia y tecnología. Con el objetivo de poder aumentar el crecimiento
de la CYT que el Peru no deje de ser un país exportador,sino que apoye mas en su
crecimiento innovador, con la continua búsqueda del desarrollo sostenible tras la ejecución
de políticas públicas gestionadas por un Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.
4
Observaciones de la versión preliminar
Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.
Indicadores Básico En proceso Logrado
Tipo de texto y elementos ¿Elabora un texto argumentativo
respetando los párrafos

correspondientes (introducción,
desarrollo y cierre) y sus
partes?
Pertinencia y solidez de ideas

¿La información presentada se
relaciona con el tema en discusión en
el texto? ¿Es sólida?
Manejo de fuentes de ¿El párrafo presenta información:
emplea fuentes obligatorias y
información adicionales?
Construcción de oraciones ¿Las oraciones están correctamente

formadas y tienen sentido completo?
¿Usa léxico formal?
Uso de los signos de

¿Se usan apropiadamente los signos
de puntuación?
puntuación
¿El texto presenta errores ortográficos? 9 a más 5–8 0–4

errores
errores
Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:
Relación esquema-texto:
_________________________________________
Formulación de ideas principal, secundarias y

terciarias:________________
Cierre:
_______________________________________________________ Otro:
________________________________________________________
S7: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe la
versión final del texto argumentativo

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Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo organizado con

Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno

¿Consideras que el Gobierno apoya lo suficiente en el desarrollo de la

ciencia y la tecnología en nuestro país?

La actividad puede realizarse en parejas o individualmente. Comuniquen con

● La preparación de la evaluación se desarrolla en dos semanas. Las actividades

-S5: Análisis de las fuentes para la extracción de ideas importantes

-S6: Elaboración del esquema de ideas y redacción de la versión

● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta lo

○ Dispón de manera ordenada las partes del texto

○ Utiliza interlineado doble

○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda

○ Formato en Word o PDF

● Si trabajas de manera grupal, el representante del equipo es quien sube el

● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a la plataforma virtual.

En la plataforma virtual, podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se

Integrantes del equipo o nombre del estudiante:

1.Hernández Valdivia, Mia Johanna

2. Mercedes Benavides Anaya

S6.: En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto

Observaciones de la versión preliminar

Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.

Indicadores Básico En proceso Logrado

Tipo de texto y elementos ¿Elabora un texto argumentativo

respetando los párrafos

Pertinencia y solidez de ideas

Construcción de oraciones ¿Las oraciones están correctamente

Uso de los signos de

¿El texto presenta errores ortográficos? 9 a más 5–8 0–4

Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:

Formulación de ideas principal, secundarias y

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